幼儿园大班主题活动：《爱的接力》
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要涉及第五章第三节的内容，详细讲述了关爱他人、传递爱心的主题。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿与人分享、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和团队合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，理解爱的真谛。
重点：培养幼儿与人分享、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》、卡片、贴纸、玩具等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师邀请一位幼儿扮演小熊，其他幼儿扮演小动物。
小熊在森林里迷路，其他小动物纷纷伸出援手，帮助小熊找到回家的路。
通过这个情景，让幼儿体验关爱他人、团结互助的乐趣。
2. 例题讲解：教师通过故事书《爱的接力》讲述一个关于传递爱心的故事，引导幼儿关注故事中人物的表现，让幼儿理解关爱他人、传递爱心的意义。
3. 随堂练习：教师发放卡片，让幼儿在卡片上画出自己喜欢的爱心图案，并写上一句关爱他人的话语。
然后，将卡片贴在黑板上，进行展示。
4. 小组讨论：a. 日常生活中，你是如何关爱他人的？b. 当你遇到困难时，你是如何得到他人帮助的？各小组汇报讨论成果，教师进行点评。
5. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行“爱心接力”游戏，让幼儿分成两队，每队成员手拉手，将一个爱心传递给下一个队员，直到一个队员接到爱心。
游戏过程中，让幼儿体验到团队合作的重要性。
六、板书设计1. 主题：《爱的接力》2. 内容：爱的含义关爱他人传递爱心团队合作七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅关于关爱他人的画，并附上一句感言。
b. 家长协助幼儿记录一件关爱他人的事情，并分享给老师和同学。
2. 答案：a. 幼儿画出的关爱他人的画，附上感言。
b. 家长记录的关爱他人的事情。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在生活中多关注幼儿的关爱行为，共同培养幼儿的良好品质。
大班主题活动教案《爱的接力》
大班主题活动教案《爱的接力》一、活动简介本次大班主题活动以“爱的接力”为主题，通过一系列的游戏和活动，帮助幼儿理解并感受到爱的力量和传递的重要性。
通过参与活动，幼儿能够培养团队合作精神和友爱互助的意识，同时也提升他们的沟通能力和解决问题的能力。
二、活动目标1.帮助幼儿理解爱是一种无私奉献的情感，能够给予他人温暖和帮助。
2.培养幼儿团队合作精神，学会与他人共同努力并取得成功。
3.提高幼儿的沟通和表达能力，培养他们积极主动地参与活动的意识。
4.激发幼儿对自己和他人的关怀和热爱之情，培养爱的意识和责任感。
三、活动准备1.准备一块大白纸和彩色笔，用于记录活动中的关键点和幼儿的反思。
2.准备大班教室或一个室外空间，保证活动的进行。
3.根据活动需要准备一些小型游戏道具，如绳子、球等。
四、活动过程第一阶段：认识爱的力量（15分钟）1.启发幼儿思考：教师用简单的语言向幼儿介绍“爱”的概念，并提出一些问题，如“你们对爱有什么理解？”、“你们觉得爱能带给别人什么？”等，让幼儿主动参与讨论。
2.记录关键点：教师在白纸上记录幼儿的观点和思考，形成参与者的共识。
第二阶段：亲子互动游戏（20分钟）1.活动讲解：教师向幼儿简单介绍接下来的互动游戏，要求幼儿和家长一起参与，并形成小组。
2.游戏开始：通过各种游戏方式，如接力跑、合作传球等，让幼儿和家长一起合作完成任务，感受到合作和互相帮助的重要性。
在游戏过程中，教师引导幼儿对游戏中的困难和好处进行观察和思考。
3.分享反思：每个小组完成一次游戏后，教师让幼儿和家长一起分享游戏中的收获和感受，进一步巩固他们对爱的理解。
第三阶段：爱的接力大挑战（30分钟）1.游戏规则介绍：教师向幼儿介绍本次爱的接力大挑战的游戏规则，包括任务、团队组成等。
2.组队挑战：根据幼儿的年龄和兴趣，将他们分成小组进行比赛。
每个小组需要协作完成一项任务，如拼图、填字游戏等。
团队中的每个人都要参与到任务中，通过互相帮助和合作才能完成任务。
大班主题活动教案《爱的接力》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《爱的接力》二、主题活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到爱的传递和接力，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 认知目标：让幼儿理解爱的接力是一种关爱和传递的过程，懂得关爱他人也是一种快乐。
3. 技能目标：让幼儿学会用合适的方式表达爱，提高幼儿的人际交往能力。
三、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿体验到爱的传递和接力，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 难点：让幼儿理解爱的接力是一种关爱和传递的过程，懂得关爱他人也是一种快乐。
四、主题活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、爱心贴纸、接力棒等。
2. 经验准备：幼儿有参与类似活动的经验。
五、主题活动过程：1. 导入部分：通过一个发生在幼儿园里的爱的接力故事，引发幼儿对爱的传递和接力的兴趣。
2. 展开部分：a) 教师组织幼儿讨论爱的传递和接力的意义，引导幼儿认识到关爱他人也是一种快乐。
b) 教师引导幼儿进行角色扮演，模拟爱的传递和接力的过程，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
c) 教师组织幼儿进行“爱的接力”游戏，让幼儿在游戏中进一步体验爱的传递和接力。
3. 巩固部分：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿用合适的方式表达爱。
4. 结束部分：教师对本次活动进行总结，强调爱的传递和接力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
六、教学活动设计：1. 教学方法：采用讨论法、游戏法、情境教学法等。
2. 教学内容：通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿理解爱的接力是一种关爱和传递的过程，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
七、活动步骤：1. 第一步：导入活动，讲解爱的接力故事，引导幼儿关注活动的主题。
2. 第二步：分组讨论，让幼儿分享对爱的接力的理解，培养幼儿的口语表达能力。
3. 第三步：角色扮演，设置情境，让幼儿亲身体验爱的接力过程，培养幼儿的交际能力。
4. 第四步：组织“爱的接力”游戏，让幼儿在游戏中感受爱的传递和接力。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第五章“感受爱，传递爱”展开，详细内容包括：爱的含义、爱的表达、爱的传递以及如何在生活中体现爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿表达爱的能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿传递爱的意识，使他们在日常生活中能够主动关爱他人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达爱、传递爱。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行爱的理念，将爱传递给身边的人。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片、爱心贴纸。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一组关爱他人的图片，引导幼儿观察并讨论：他们在做什么？为什么会这样做？邀请幼儿分享自己曾经受到的关爱和关爱他人的经历。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与传递。
针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解爱的含义和传递方式。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，如：“如果你看到一个小弟弟摔倒了，你会怎么做？”邀请幼儿发表自己的观点，引导他们学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，每张卡片上有一句关于表达爱的话语，如：“我爱你”、“你真棒”等。
幼儿用彩笔、画纸等材料制作爱心贴纸，并贴在卡片上。
邀请幼儿互相赠送卡片，表达对同伴的爱。
邀请幼儿分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义：关爱他人，乐于助人爱的表达：言语、行动、礼物等爱的传递：从自己做起，影响身边的人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱答案：幼儿自由发挥，画出关爱他人或受到关爱的场景。
2. 作业题目：写一句表达爱的话语答案：例如：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解爱、表达爱、传递爱方面的进步，为后续教学提供依据。
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》(1)
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《友爱相伴》，详细内容为第三课时《爱的接力》。
通过该活动，让幼儿体验合作、互助的重要性，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解接力赛的基本规则，培养团队协作能力。
2. 培养幼儿关爱同伴、乐于助人的品质，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿动作的协调性和灵活性，锻炼身体素质。
三、教学难点与重点难点：接力赛中动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿关爱同伴、乐于助人的品质，掌握接力赛的基本规则。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、音乐播放器、标志桶。
2. 学具：小毛巾、小水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小兔采蘑菇”的游戏，引导幼儿在游戏中体验合作、互助的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师向幼儿介绍接力赛的规则，并通过示范，让幼儿了解接力赛的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，进行接力赛练习，教师巡回指导。
教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在接力赛中的感受，强调关爱同伴、乐于助人的重要性。
5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿表演情景剧《爱的接力》，巩固课堂所学。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 板书内容：接力赛规则合作、互助、关爱、荣誉七、作业设计1. 作业题目：与父母一起完成一幅关于《爱的接力》的绘画作品。
2. 答案：作品需体现出接力赛的场景，人物动作生动，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 通过示范、分解动作，让幼儿了解接力赛的基本动作要领。
2. 在随堂练习环节，重点关注幼儿在接力过程中的动作协调性和灵活性，及时给予指导和纠正。
3. 针对个别协调性和灵活性较弱的幼儿，教师可以设计专门的辅助练习，帮助他们提高。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》
幼儿园大班主题教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，涉及章节为第三单元“传递爱的力量”。
详细内容包括：理解爱的意义，学会关爱他人，通过实践活动体验爱的传递。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的内涵，知道爱是无私的、可以传递的。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体验爱的传递。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》、卡片、爱心贴纸。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何传递爱的。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书《爱的接力》，讲解爱的传递过程，引导幼儿理解爱的内涵。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于关爱他人的问题，让幼儿进行思考和回答。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中关爱他人，并分享自己的经历。
5. 制作爱心卡片（10分钟）每个幼儿制作一张爱心卡片，写上祝福语，贴上爱心贴纸。
6. 爱心接力游戏（15分钟）组织幼儿进行爱心接力游戏，让幼儿在游戏中体验爱的传递。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 内容：爱的内涵：无私、可以传递关爱他人：关心、帮助传递爱的力量：实践活动、爱心接力游戏七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给身边的亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对爱的理解和传递。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行爱心公益活动，让他们将爱心传递给更多的人。
家园共育：与家长沟通，让家长关注幼儿在家庭中的关爱行为，共同培养幼儿的关爱品质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体验爱的传递。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并引发他们对爱的思考。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思教案名称：爱的接力适用班级：幼儿园大班教案内容：一、教学目标1. 学习并理解爱的概念，能表达对家庭、伙伴和身边事物的爱。
2. 培育爱心和关爱他人的本领，了解帮忙他人的紧要性。
3. 培育团队合作意识和团结精神，在小组中学习合作、共享和讨论，感受团队的价值。
4. 把握相关歌曲、手游戏以及绘画、手工活动等方法，提高同学的动手本领和制造力。
二、教学内容1. 爱的概念介绍及共享通过播放相关音乐或视频让同学们对爱的概念进行初步了解，老师也可以通过讲故事或画册来讲解爱的概念。
接下来激励同学们共享对于家庭、伙伴和四周环境事物的爱和爱好，从而激励他们表达本身的情感。
2. “爱的接力”小游戏老师可以将班级分成小组，每组两到三名同学进行小游戏“爱的接力”，并依据规定设定实在的嘉奖制度。
游戏规定是每个小组的第一个同学在爱的接力棒上写下他最爱的事物，然后将棍子传递给下一个小构成员，要求每个小构成员都在棍子上留下本身的喜好或爱好的事物，最后最后一个成员在棍子上写下本身最爱的人。
3. 爱的手工活动为了让同学更加深入地理解和感受爱，可以进行手工活动。
老师可以为每个同学或小组准备相关材料，并分别进行绘画和手工活动。
比如，在纸板上铺上颜色丰富的爱心贴，让孩子自由创意定义爱的表达方式。
4. “爱的歌曲”学唱选定一首简单的歌曲，使用动作来演绎，让孩子们思考如何表达他们对爱的感受。
让小组在班级或家庭中进行表演，通过演唱和动作呈现孩子们对爱的理解与感受。
三、教学反思1. 教学内容通过“爱的接力”小游戏可以让同学在游戏中体会到共享、合作和敬重人的价值。
在现实生活中，这些品质对于团队合作和人际交往的关系都至关紧要。
通过手工活动，可用可视化的方式巩固同学的理解和视觉印象，也能提高他们的创意和动手本领。
2. 教学方法在教学中尤其是小学教育过程中，我们必需注意方法的使用。
比如，大班同学的年龄集中在4到6岁这一段，他们的特点之一就是古怪心强。
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第一章“传递爱的力量”展开，详细内容涉及：认识爱的意义、学会表达爱、传递爱的行动。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，懂得关爱他人。
2. 培养幼儿表达爱的能力，增强同伴间的友谊。
3. 培养幼儿积极参与集体活动，体验团队协作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达爱，传递爱。
教学重点：理解爱的意义，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备教具：爱心卡片、故事书、录音机、音乐CD、接力棒。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱举动，让幼儿初步感知爱的力量。
2. 例题讲解（1）教师提出问题：“什么是爱？你们在生活中是如何感受到爱的？”让幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中传递爱。
（2）小组分享：请各小组代表分享讨论成果，大家共同学习。
4. 主题活动：爱的接力（1）教师介绍接力游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）幼儿分组进行接力游戏，传递接力棒的同时，传递爱心卡片，表达对他人的关爱。
六、板书设计1. 板书爱的接力2. 板书内容：爱的含义：关爱他人爱的表达：拥抱、微笑、说谢谢等爱的传递：接力游戏、爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱2. 作业要求：用彩纸、画笔等学具，创作一幅表达爱的画作。
3. 答案示例：一个拥抱、一个微笑、一句关爱的话语等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同完成一幅关于爱的画作，增进亲子关系，进一步强化爱的教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
3. 例题讲解中关于爱的表达和传递的引导方法。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《友爱的力量》，详细内容包括：了解爱的意义，学习关爱他人，培养团队合作精神，通过接力游戏传递爱的情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 培养幼儿积极向上、乐观进取的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会关爱他人，体验团队合作的力量。
难点：如何引导幼儿在实际操作中表达爱，传递爱。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、爱心卡片、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于关爱他人的小故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何传递爱的。
邀请幼儿分享自己关爱他人的经历，让幼儿体会爱的温暖。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过出示接力棒，讲解接力游戏的规则，强调团队合作的重要性。
引导幼儿思考如何用接力棒传递爱，让幼儿明白爱的接力需要每个人的参与。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行接力游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的力量。
每个小组完成接力游戏后，让幼儿用画纸、彩笔等学具制作爱心卡片，表达对其他小朋友的关爱。
教师邀请幼儿分享自己在接力游戏中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
让幼儿展示自己制作的爱心卡片，分享关爱他人的心得。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义：关爱他人，关心集体团队合作：携手共进，传递爱课后作业：制作爱心卡片，传递关爱七、作业设计1. 作业题目：制作爱心卡片，传递关爱作业要求：用画纸、彩笔等学具制作一张爱心卡片，写下自己对同学、老师或家人的关爱之情。
答案示例：亲爱的妈妈，您辛苦了！我一定会听您的话，做一个懂事的孩子，为您分担家务，让您感受到我的爱。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事选择与分享环节。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》
幼儿园大班主题教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《爱的接力》，主要涉及第三章《我们是一家人》和第四章《传递关爱》的内容。
详细内容包括：学习关爱他人，体验团结互助的情感；通过故事、讨论、实践等形式，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解关爱他人的重要性，培养他们的爱心和同情心。
2. 培养幼儿团结互助的品质，使他们懂得在困难面前互相帮助、共同克服。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力，使他们能够主动关心他人，传递关爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，并将关爱转化为实际行动。
重点：培养幼儿的爱心、同情心和团结互助的品质。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》、挂图、卡片、小礼物等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于关爱他人的小故事，引导幼儿关注故事中人物的关爱行为，讨论关爱他人的意义。
2. 讲解：通过挂图和卡片，展示教材中的内容，引导幼儿学习关爱他人，培养他们的爱心。
3. 实践：分组进行“爱的接力”游戏，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
4. 例题讲解：讲解一个关于团结互助的例子，让幼儿明白在困难面前，大家要互相帮助，共同克服。
5. 随堂练习：让幼儿互相帮助完成一幅画作，培养他们的团结互助精神。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：关爱他人，快乐自己团结互助，共同进步爱的接力，传递温暖七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于关爱他人的画，要求体现出关爱和团结互助的精神。
2. 答案：画面中可以有人物互相帮助的场景，如：小朋友扶着摔倒的同学、分享食物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在关爱他人方面的进步，及时给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：开展家庭实践活动，让幼儿把关爱行为带到家庭中，与家人一起传递关爱。
同时，鼓励幼儿在日常生活中关注身边的人，主动关心和帮助他人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课的主题为《爱的接力》，是幼儿园大班的社会实践活动。
通过本节课的教学，让幼儿了解和体验到爱的接力，培养幼儿的团队精神和合作能力。
教材选自《幼儿园大班社会实践活动指导手册》的第四章第二节《爱的接力》。
二、教学目标1. 培养幼儿的团队精神和合作能力，让幼儿体验到团队协作带来的快乐。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够用语言描述爱的接力的过程。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够通过绘画表达自己对爱的接力的理解。
三、教学难点与重点重点：让幼儿体验到团队协作带来的快乐，培养幼儿的团队精神和合作能力。
难点：让幼儿能够用语言描述爱的接力的过程，以及通过绘画表达自己对爱的接力的理解。
四、教具与学具准备教具：爱的接力游戏器材、绘画纸张、画笔、彩色铅笔等。
学具：每个幼儿准备一张绘画纸张、画笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行爱的接力游戏，让幼儿体验到团队协作带来的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过讲解爱的接力游戏的例子，让幼儿了解爱的接力的过程，并引导幼儿用语言描述爱的接力的过程。
3. 随堂练习（5分钟）：教师组织幼儿进行爱的接力游戏，让幼儿在实践中体验和巩固所学的知识。
4. 绘画表达（10分钟）：教师引导幼儿用绘画的方式表达自己对爱的接力的理解，培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
5. 成果展示（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿用语言描述自己的作品，培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
六、板书设计板书设计如下：爱的接力体验团队协作带来的快乐培养团队精神和合作能力培养观察能力和表达能力培养想象力和创造力七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行爱的接力游戏，并绘画出自己喜欢的爱的接力场景。
答案：幼儿可以根据自己的喜好，选择不同的爱的接力场景进行绘画，如家庭爱的接力、朋友爱的接力等。
幼儿园大班主题活动：爱的接力
幼儿园大班主题活动：爱的接力活动简介：《爱的接力》是一项激发幼儿园大班学生对爱的理解与表达的主题活动。
通过参与多种情感体验活动，学生将学习到关于爱与友谊、家庭与亲情以及环境与自然的知识，培养出互助、团结、友爱、分享的品质。
此外，活动也旨在鼓励幼儿通过互动和合作的方式来表达爱的情感。
活动目标：1. 培养幼儿对爱的理解和表达能力。
2. 强化幼儿的团队合作和互动能力。
3. 提高幼儿的情感管理和社交技能。
4. 增进幼儿对友谊、家庭、环境等概念的认知。
5. 培养幼儿的分享和关爱他人的意识。
活动内容：1. “爱的树状图”活动：教师以“爱”为中心，邀请幼儿围绕爱展开讨论，记录他们对爱的理解和感受。
将幼儿的回答整理成一棵树状图，展示给全班学生，以此激发幼儿对爱的深入思考。
2. “友谊的握手”活动：幼儿围成一个大圈，每个幼儿将右手伸向圈内，握住左边幼儿的手，然后伸出左手握住右边幼儿的手。
教师提示：“友谊就像大家相互握手一样，我们要彼此帮助、支持和关心。
”引导幼儿互相帮助完成握手活动。
3. “家庭的温暖”活动：教师邀请幼儿带来自己家庭成员的照片，并简单介绍每个家庭成员的关系和作用。
幼儿将照片放在一起，形成一张大合影，表达出家庭的温暖和爱。
教师引导幼儿讨论家庭中的爱的表现，并鼓励幼儿分享自己的亲情故事。
4. “爱心捐赠”活动：为了增强幼儿对环境与自然的关注和保护意识，教师组织爱心捐赠活动。
每个幼儿将自己不再使用或多余的物品捐赠给需要帮助的人。
教师向幼儿介绍捐赠物品的过程和意义，鼓励幼儿关心他人并通过自己的行动传递爱和关心。
5. “一起画幸福”活动：教师提供大幅画纸和彩笔，让幼儿分组合作完成一幅关于幸福的画作。
每个小组分工协作，表达出幼儿对幸福和爱的理解。
完成后，教师组织幼儿分享每个小组的作品，并鼓励幼儿互相欣赏和夸赞。
6. “爱的接龙”活动：幼儿围成一个大圈，教师从圈内开始说出一种表达爱的行动，比如：“我爱你，因为你总是帮助我。
大班主题活动教案《爱的接力》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《爱的接力》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解爱的接力是什么意思，懂得关爱身边的人。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到传递爱的重要性，培养幼儿的爱心。
三、主题活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、接力棒、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
四、主题活动过程：1. 导入：教师讲述一个关于爱的接力故事，引导幼儿了解爱的接力是什么意思。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对爱的接力的理解，以及如何传递爱心。
3. 游戏：举行一场爱的接力比赛，让幼儿体验传递爱的过程。
4. 表达：让幼儿用绘画的方式表达对爱的理解。
五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享爱的接力故事，传递爱心。
2. 环境创设：在班级环境中布置爱的接力主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 后续活动：开展更多关于爱的主题活动，如爱的分享、爱的感恩等。
六、教学活动一：制作爱心接力棒活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力棒的作用，知道如何制作接力棒。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到合作制作爱心接力棒的乐趣。
活动准备：1. 物质准备：彩纸、胶水、剪刀等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍接力棒的作用，引导幼儿思考如何制作接力棒。
2. 制作：教师带领幼儿一起制作爱心接力棒，鼓励幼儿发挥创意。
3. 展示：让幼儿展示自己制作的爱心接力棒，互相欣赏。
七、教学活动二：爱心接力比赛活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解比赛规则，懂得团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和跑步能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到比赛的乐趣，培养幼儿的竞技精神。
活动准备：1. 物质准备：爱心接力棒、比赛场地等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
活动过程：1. 导入：教师讲解比赛规则，引导幼儿了解比赛的重要性。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《爱的接力》，主要章节为第三单元“传递爱的力量”。
详细内容包括：理解爱的含义，学会表达爱意，通过实际操作传递爱心，培养关爱他人的意识。
二、教学目标2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，学会在日常生活中传递爱心。
3. 提高幼儿的动手操作能力，通过制作爱心卡片，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解爱的内涵，学会表达爱意。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、爱心卡片模板、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份爱心卡片模板、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）通过PPT展示一个充满爱心的家庭场景，引导幼儿观察、讲述场景中的人物关系和关爱行为。
（2）邀请幼儿分享自己在家庭中感受到的关爱，让幼儿体会爱的温暖。
2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱行为。
（2）讨论故事中传递爱心的方式，让幼儿理解爱的接力意义。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师发放爱心卡片模板，指导幼儿制作爱心卡片。
（2）幼儿在卡片上绘制图案，表达自己对家人、朋友的爱意。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示一个关于关爱他人的情景题，引导幼儿思考如何表达关爱。
（2）幼儿分小组讨论，提出解决方案，并进行分享。
（2）鼓励幼儿在日常生活中，多关心他人，传递爱心。
六、板书设计1. 板书爱的接力2. 板书内容：（1）爱的含义（2）表达爱意（3）传递爱心（4）关爱他人七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给家人或朋友，表达你的爱意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践操作等形式，让幼儿理解爱的含义，学会表达爱意。
但在教学过程中，部分幼儿对爱的理解仍较浅显，需要在今后的教学中继续加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“爱心传递”主题活动，让幼儿在实际行动中体验关爱他人的快乐。
大班主题活动教案《爱的接力》
大班主题活动教案《爱的接力》一、活动背景爱是无处不在的。
在每个人的生命中，都需要爱的存在和滋养。
通过本次大班主题活动，让孩子们感受到来自家庭和外界的爱，懂得付出和感恩，让爱的力量传递下去。
二、活动目标•了解不同形式的爱•提高孩子们的情感意识和表达能力•发扬团队合作精神•培养孩子们的感恩心和爱心三、活动流程1. 热身游戏：“激情传递”游戏规则： - 将孩子们平分为两队，分别排成竖队并站好 - 每队队长把双手交叉放在额头上，队伍中的第一个人要把右手和左脚伸直向前，向对面擦拍一下。
擦拍后换成左手和右脚，依次传递到队尾 - 队伍完成擦拍后，第一位队员要跑到队伍的最后，重新站到队伍最前面，继续传递2. 主题讲解：“爱的接力”通过图片、视频等形式，给孩子们展示世界各地的不同爱的形式，如亲情、友情、师生情等，引导他们了解什么是爱，如何传递爱。
3. 活动互动：“爱的信笺”活动过程： - 将纸张、笔、装饰材料等发给孩子们，并请他们制作一张爱的信笺，可以手写表达爱意，也可以用画画、粘贴等形式表达 - 孩子们可以写给自己的父母，也可以写给自己的同学、老师等 - 最后将所有的信笺汇集起来，一起展示4. 调剂活动：“抱团体验”活动过程：- 将孩子们分为若干个小组，让他们手拉手，并依次在小组内抱团，最后再让所有小组合并形成大的抱团 - 引导孩子们感受团结和互助的力量，在团结中传递爱与温暖5. 结束活动：“爱的宣言”活动过程： - 让孩子们轮流表达自己对爱的理解和感悟，并向大家宣言自己会怎么去传递爱 - 最后集体合唱《感恩的心》等感恩或爱的歌曲，营造出和谐温馨的氛围，让孩子们感受到爱与幸福的力量四、活动总结通过本次活动，孩子们了解到不同形式的爱，并通过各种形式表达自己的爱心和感激之情。
活动增强了孩子们的团队合作能力、情感意识和表达能力，让他们在温馨和谐的氛围中感受到爱的力量，激发了他们内心对爱的向往和追求。
这是一次生动而有意义的主题活动。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》
幼儿园大班主题教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《爱的接力》，主要围绕“友爱”这一主题展开。
教学内容包括：第一章《朋友之间》，详细讲述朋友之间要互相帮助、关心、分享；第二章《爱的表达》，引导幼儿学会表达爱意，关心他人；第三章《爱的接力》，通过实践活动，让幼儿体验爱的传递。
二、教学目标1. 让幼儿理解友爱的意义，学会关心、帮助朋友；2. 培养幼儿表达爱意的能力，增进同伴间的情感交流；3. 通过爱的接力活动，让幼儿感受爱的传递，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达爱意，体验爱的传递。
教学重点：培养幼儿关爱他人、互相帮助的品质。
四、教具与学具准备教具：故事卡片、爱心贴纸、音乐CD、白板、白板笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于朋友之间互相帮助的故事，引导幼儿关注故事中的友情表现；（2）邀请幼儿分享自己与朋友之间的友爱故事，让幼儿感受友爱的美好。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示故事卡片，引导幼儿观察并讲述卡片上的内容；（2）教师针对卡片内容提出问题，引导幼儿思考如何表达爱意、关心朋友；3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己与朋友之间的友爱场景；（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相评价，学会欣赏他人；（3）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
4. 爱的接力活动（10分钟）（1）教师组织幼儿进行爱的接力活动，分成若干小组，每组幼儿手拉手，传递爱心贴纸；（2）活动过程中，教师观察幼儿的表现，引导幼儿感受爱的传递；（3）活动结束后，教师组织幼儿分享活动心得，让幼儿认识到团队合作的重要性。
（2）教师邀请幼儿谈谈自己对友爱的认识，以及如何在日常生活中体现友爱；（3）教师针对幼儿的回答进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 爱的接力2. 友爱：关心、帮助、分享3. 表达爱意：拥抱、握手、送礼物等4. 爱的传递：团队合作、互相支持七、作业设计1. 作业题目：画出你与朋友之间的友爱场景，并写一段话表达你对朋友的爱意。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思《大班主题教案《爱的接力》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题说明大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很"近"了。
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。
在"爱的接力"这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。
同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。
在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体--幼儿园里的人或物进行着有意义的互动;做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望......几分激动，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
主题目标1、了解即将面临的入学变化--幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现"我眼中的小学"，表达成为小学生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
主题环境创设1、情景创设"问题树"，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》
幼儿园大班主题教案《爱的接力》教案：《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《社会》第五章第二节，主题是《爱的接力》。
内容主要包括：理解爱的传递和接力，体验亲情的温暖，学会关爱他人。
二、教学目标1. 让学生了解爱的传递和接力，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：理解爱的传递和接力，体验亲情的温暖。
难点：学会关爱他人，提高团队协作能力和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、爱的接力游戏道具。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过一个亲情小故事，引导学生感受亲情的温暖，引出本节课的主题《爱的接力》。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示爱的接力图片和视频，让学生直观地理解爱的传递和接力。
引导学生分享自己身边的亲情故事，体会亲情的重要性。
3. 小组讨论（5分钟）4. 实践环节（10分钟）组织学生进行爱的接力游戏，让学生在游戏中体验团队协作和沟通的重要性，培养关爱他人的品质。
六、板书设计爱的接力亲情的温暖关爱他人团队协作沟通能力七、作业设计1. 画一幅关于亲情的画，并写上一句表达爱意的话。
答案：略2. 找一个关爱他人的例子，与家人或朋友分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过情境导入、知识讲解、小组讨论、实践环节等多种教学手段，让学生了解了爱的传递和接力，体验了亲情的温暖，学会了关爱他人。
在实践中，学生们的团队协作能力和沟通能力得到了提高。
课后，学生们可以通过寻找身边的关爱例子，继续体验和实践关爱他人。
同时，教师可以组织一些相关的活动，如亲子活动、志愿者活动等，让学生在现实生活中传递爱和温暖。
本节课旨在培养学生关爱他人、乐于助人的品质，让学生感受到亲情的温暖，提高团队协作能力和沟通能力。
通过不断的实践和延伸，让学生将爱的接力传承下去，共创美好未来。
重点和难点解析一、教学内容的引入部分1. 故事的选择：应选择一个简单易懂、富有情感的故事，能够引起学生的共鸣，让学生在听故事的过程中感受到亲情的温暖。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《爱的接力》，主要围绕第二章“爱在家庭”和第三章“爱在社区”展开，详细内容涵盖家庭中亲情的传递、关爱社区的老人和小朋友。
二、教学目标1. 让幼儿理解家庭中的爱是无私的，学会关爱家人。
2. 培养幼儿关爱社区老人和小朋友的良好品质，提高社会责任感。
3. 培养幼儿表达爱意的能力，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱他人，表达爱意。
教学重点：理解爱的接力，学会传递爱。
四、教具与学具准备教具：家庭和社区图片、爱心卡片、故事书《爱的接力》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭和社区的图片，引导幼儿观察，让幼儿谈谈自己在家庭和社区中感受到的爱。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《爱的接力》，引导幼儿关注故事中家庭成员之间的关爱，以及他们在社区中的友爱行为。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示爱心卡片，让幼儿举例说明自己在家庭和社区中如何传递爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组设计一张爱心传递卡片，画出关爱他人的场景。
5. 小组分享（10分钟）各小组展示自己的作品，分享关爱他人的经历，同伴之间互相学习。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：家庭：亲情传递社区：关爱老人和小朋友爱的传递：表达爱意，增进友谊七、作业设计1. 作业题目：设计一张家庭和社区的爱心传递卡片。
2. 答案示例：画出自己和家人相互关爱、与社区老人和小朋友互动的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展家庭和社区爱心活动，将所学内容付诸实践，培养幼儿关爱他人的良好品质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会关爱他人，表达爱意。
2. 例题讲解：引导幼儿举例说明自己在家庭和社区中如何传递爱。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第四章《爱的传递》展开，详细内容包括：故事导入、情感体验、互动游戏、爱心表达等。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿与人分享、助人为乐的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，表达自己的爱心。
重点：通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的爱心和分享意识。
四、教具与学具准备教具：故事书、爱心卡片、接力棒、音乐播放设备。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，让幼儿初步理解爱的传递。
2. 情感体验（10分钟）（1）组织幼儿讨论故事中的人物是如何传递爱的。
（2）邀请幼儿分享自己关爱他人的经历，引导幼儿体会关爱他人的快乐。
3. 互动游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“爱的接力”游戏，让幼儿在游戏中体验爱的传递。
（2）游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受。
4. 爱心表达（10分钟）（1）教师分发爱心卡片，引导幼儿画出自己的爱心。
（2）鼓励幼儿将爱心卡片送给他们关爱的人，表达自己的爱意。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 板书内容：故事导入：爱的传递情感体验：关爱他人，分享快乐互动游戏：爱的接力爱心表达：画出爱心，传递爱意七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱心，写上你想对关爱的人说的话。
2. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，教师应及时关注幼儿的情感变化，引导幼儿积极参与讨论和分享，提高幼儿的爱心意识。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的爱心传递活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭责任感。
重点和难点解析1. 情感体验环节中，幼儿的分享和讨论。
2. 互动游戏的设计和实施。
3. 爱心表达环节中，幼儿的参与度和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班主题活动：《爱的接力》
一、主题说明大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很”近”了。
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。
在”爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。
同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。
在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体--幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望......几分激动，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
二、主题目标1、了解即将面临的入学变化--幼儿园与小学的差
异，运用绘画的形式表现”我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
4、倾听故事,通过讨论领悟持之以恒的必要性。
三、主题环境创设1、情景创设”问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。
2、墙面创设”我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可设一个”想想角”，引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。
4、师幼共同在墙面上布置”亲亲密密的全家福”
5、在活动室设立”离园倒计时牌”营造离园前的惜别气氛。
四、家园共育1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
3、收集超市和餐馆里的部分用品如：饮料罐、糖果盒等。
4、参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师的介绍，为孩子做好入学前的物质、心理两方面的准备。
5、搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，带入幼儿园。
6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。
7、准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。
五、安全工作1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友好玩耍，有自我保护和保护他人的意识。
3、宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好预防措施。
4、教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做危险动作。
5、会看交通标志，遵守交通规则。
六、活动分类：
1、高结构活动好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、着急的豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业歌、快乐的小学生、我会整理、我的计划表、惊喜留念盒、许愿星、幼儿园里的小朋友等。
2、低结构活动（1）配对游戏：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。
（2）拼拼版。
（3）提供跳棋、五子棋等让幼儿自由结伴下棋。
（4）走迷宫（5）提供长短不一的丝带让幼儿进行测量。
（6）整理书包（7）尝试自己剥蛋.(8)提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《犟龟》的连环画。
（9）泥工活动。
（10）提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。
（11）字图配对游戏。
3、运动活动自抛自接球、民间跳绳（各式跳绳）、户外赛跑（跑步）、旗操（轻器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒等
4、生活活动（1）良好学习习惯的培养。
（2）生活中认识汉字。
（3）学写数字１－４。
（4）学会整理书包、学习用品。
5、游戏活动音乐游戏：《黑猫警长》、戏水活动数学游戏：看谁算得快
，，。