2017年度“全面改薄”工作总结

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全面改薄工作总结

全面改薄工作总结篇一：薄弱学校改造工作总结马埠镇XX年薄弱学校改造工作总结加强中小学薄弱学校建设，是贯彻落实《义务教育法》，推进基础教育均衡发展，办人民满意教育的迫切需要。

近年来，镇政府坚持实施“科教兴镇”的战略和教育优先发展的目标，加快了教育发展的势头，推进了基础教育的均衡发展。

近年来，我镇由于地理环境和县域内教育发展水平的差(来自: 小龙文档网:全面改薄工作总结)异，许多学生家长为了让孩子拥有更好的学习成长环境，纷纷把孩子转到交通方便、教学条件更好的县城学校就读，致使我镇出现生源大量流失的现象。

如何实现基础教育均衡发展已成为我镇教育发展中的一个不容回避、亟待解决的问题。

对此，我镇党委、政府高度重视，把加强薄弱学校建设列入重要议事日程。

为了加快对薄弱学校的建设和改造，在本年一共争取农村中小学校舍维修改造专项资金60万元，其中：中央45万元、县级15万元，改造项目为：1.上盖小学教师宿舍防漏，修缮围墙。

2.芦溪小学新建教学楼围墙及场地硬化。

3曾安小学新建篮球场.4中心小学教师宿舍防漏。

同时我们还按照标准化的要求，全面加强中小学教育设备、图书仪器、信息资料、体育器材的购置，同时结合校舍粉刷、学校文化建设等方面，确保资金到位、管理到位、设施到位。

经过薄弱学校的改造工程，学校发生了翻天覆地的变化，学生们告别了原来光线极差、不能遮风挡雨的老教室；告别了一下课就去打水、生火、做饭，直到上课也吃不到一顿饭的生活；告别了夏天一身泥冬天一身灰的操场；崭新的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、学生食堂以及学生操场，让学生们有了一个良好的学习、生活、活动环境，学生入学更为积极，学生的校园生活更为丰富多彩，更加巩固了学生的入学率。

马埠镇人民政府XX年12月12日篇二：XX年薄改项目总结杨疃中学薄改项目总结本次项目我校共计有模式四设备套。

我校自XX年5 月接到上级开展本项目通知后，随即成立了以卓帮芹校长为组长的校薄改项目小组，并开展了前期准备工作，完成了相关配套设施的配备。

全面改薄工作总结7篇

全面改薄工作总结7篇第1篇示例：全面改薄工作总结近年来，随着城市化进程的加快和人口增长，城市的基础设施越来越难以满足人们的需求。

道路改薄成为了一个亟待解决的问题。

为了改善城市交通拥堵的状况，提高城市的通行效率，各级政府加大了对道路改薄工作的投入和力度。

全面改薄工作是城市基础设施建设的一个重要环节，也是提高城市交通运输效率的一项重要举措。

为了更好的总结这项工作，我根据自己的工作经验和观察，结合相关资料和数据，提出以下的工作总结。

一、工作背景道路改薄是指对已有的道路进行重新设计和改造，以提高道路的承载能力和通行效率，减少交通拥堵。

随着城市人口的增加和机动车辆的增加，原有的道路往往无法满足日益增长的交通需求，交通拥堵、行车困难等问题日益凸显。

为了解决这些问题，各级政府纷纷加大了对道路改薄工作的投入和力度，全面推进道路改薄工作。

二、工作内容全面改薄工作主要包括以下几个方面：1.调查研究：对市区道路进行调查和研究，了解各个路段的交通情况、交通流量和通行瓶颈，为道路改薄工作提供数据支持。

2.设计规划：根据调查和研究的结果，制定道路改薄的设计规划方案，确定改薄的范围、方式和时间节点。

3.勘察施工：确定改薄方案后，进行勘察和施工准备工作，包括测量、设计、施工队伍组建等。

4.改薄施工：按照设计方案和勘察结果，对道路进行改薄施工，包括道路拓宽、路面修复、交通设施设置等。

5.验收和交付：完成施工后，进行道路改薄的验收和交付工作，确保工程质量和工程效果。

三、工作成果经过各级政府和相关部门的共同努力，全面改薄工作取得了一定的成果：1.交通拥堵得到缓解：通过道路改薄工作，交通拥堵得到了一定的缓解，城市的通行效率得到了提高。

2.交通安全得到提升：改薄后的道路更宽、更平整，道路的通行安全得到了提升，减少了交通事故的发生。

3.城市形象和市民生活得到改善：改薄后的道路更美观、更整洁，提高了城市的形象，也提高了市民的生活品质。

四、存在的问题及建议在全面改薄工作中，也存在一些问题需要解决：1.资金紧张：道路改薄工程投入大，资金紧张是一个制约因素，需要加大财政投入和引入社会资本。

全面改薄情况汇报

全面改薄情况汇报
近年来，全面改薄工作在各级政府的领导下，得到了全面推进。

在各地教育部
门和学校的共同努力下，改薄工作取得了显著成效。

下面，我将就全面改薄情况进行汇报。

首先，全面改薄的政策措施得到了充分落实。

各级政府出台了一系列改薄政策，包括加大对农村教育的投入、提高农村教师待遇、改善农村学校办学条件等。

这些政策的出台为改薄工作提供了有力支持，为改善农村教育条件奠定了坚实基础。

其次，改薄工作取得了明显成效。

在政策的支持下，各地积极开展改薄工作，
加大对农村教育的投入。

农村学校的师资力量得到了加强，教学条件得到了改善，学生的学习环境得到了明显提升。

同时，农村学生的学习积极性和学习成绩也得到了显著提高，教育公平得到了进一步促进。

再次，全面改薄工作还存在一些问题和挑战。

一是农村学校的师资力量仍然不足，一些偏远地区的教育资源仍然匮乏。

二是农村学生的学习质量和学校办学水平还有待进一步提高。

三是一些地方的改薄工作进展较慢，需要加大对这些地区的支持和帮助。

最后，下一步我们将继续加大对农村教育的投入，进一步加强农村学校的师资
力量和教学条件建设，努力提高农村学生的学习质量和学校办学水平，全面推进全面改薄工作。

综上所述，全面改薄工作取得了显著成效，但仍面临一些问题和挑战。

我们将
继续加大改薄工作的力度，不断完善政策措施，努力改善农村教育条件，促进教育公平，为农村学生创造更好的学习环境和发展机会。

希望各级政府和社会各界能够继续关注和支持全面改薄工作，共同努力，让农村教育迈向更加美好的未来。

“薄改项目”工作总结4篇

“薄改项目”工作总结4篇“薄改项目”工作总结1为使全校教师了解现代教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分使用“薄改”项目提供的教育教学资源，充分发挥现代教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去。

我校于20某某年6月19日开展了第一期的“薄改项目”校本培训，全校教师端正态度，按时出席，专心学习，认真操作，相互交流，不断促进，培训工作圆满完成。

现总结如下。

一、认真完成各项预定培训内容。

1、多媒体设备使用的正确操作方法及注意事项。

2、电子白板软件基本功能与操作。

3、常用办公、教学软件的使用技巧等。

二、贯彻落实基本培训原则。

1、面向全体教师，按需实施，分类指导。

2、理论与实践相结合的`原则。

3、相互交流学习的原则。

三、顺利实现预期培训目标。

1、通过培训，能使各位教师正确使用多媒体设备，使大部分教师逐步由过去依靠传统的黑板教学到使用电子白板加黑板教学的转变。

2、积极开展电子白板课的普及，使大部分教师能够利用电子备课室进行备课，写电子教案。

3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，使师生少吸入粉笔灰，实现学校、教师和学生的健康可持续发展。

“薄改项目”工作总结2一、基本情况我校共有29个班级，现有28套设备，增补一套设备。

我校薄改设备全部安装在新校区，新校区中的多媒体教室已能全部使用并实现宽带互连互通，项目的实施对提升我校基础教育信息化建设和教师使用多媒体技术水平有很大的`意义，对实现城乡教育资源共享，缩小城乡教育水平差距，做出了重要的贡献。

二、学校配套设施建设情况为了更好地完成我校簿改多媒体项目工程，学校专门成立了薄改项目领导小组，及时贯彻好上级的文件指示精神。

在工程实施的过程中，我校多次召开项目有关人员工作会议，今年10月，我校新开通2条光纤，确保学校接入互联网，光纤带宽接入总带宽12M（旧校区8M，新校区4M）。

个人改薄工作总结

一、前言自我国提出“改薄”工作以来，我积极响应国家号召，认真履行个人职责，全力以赴投入到改薄工作中。

经过一段时间的努力，我取得了一定的成绩。

现将个人改薄工作总结如下：二、工作背景近年来，我国农村义务教育阶段学校存在一些薄弱环节，如师资力量不足、教学设施落后、教育经费投入不足等。

为改善农村义务教育阶段学校的办学条件，提高教育质量，我国政府提出了“改薄”工作。

作为一名教育工作者，我有责任参与到这项工作中来。

三、工作内容1. 加强师资队伍建设我积极参与学校师资队伍建设，通过培训、进修等方式提高自身教育教学水平。

同时，我还关注农村教师的生活待遇，积极为教师争取福利，提高教师队伍的稳定性。

2. 改善教学设施针对学校教学设施落后的问题，我积极争取上级部门的资金支持，改善学校的硬件设施。

如：购置多媒体设备、更新图书资源、修建学生宿舍等。

3. 提高教育经费投入我积极向相关部门反映学校的教育经费需求，争取更多的资金支持。

同时，我还通过争取社会捐助、开展校园活动等方式筹集资金，用于改善学校的办学条件。

4. 优化课程设置针对农村学生的实际需求，我积极参与课程改革，优化课程设置。

通过开设特色课程、拓展课外活动，培养学生的综合素质。

5. 加强家校合作我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，加强家校合作。

通过举办家长会、家访等形式，让家长参与到学校的教育工作中来。

四、工作成效1. 学校教学设施得到明显改善，学生的学习环境得到优化。

2. 教师队伍建设取得显著成果，教师队伍素质得到提高。

3. 学校的教育经费投入得到保障，办学条件得到改善。

4. 学生的综合素质得到提高，教育教学质量得到提升。

5. 家校合作取得良好成效，学生家庭对学校的教育工作满意度提高。

五、工作反思1. 工作中还存在一定的不足，如：部分教师的教学水平有待提高，家校合作还需进一步加强。

2. 在争取资金支持方面，还需加强与上级部门的沟通与协调。

3. 要进一步加强自身学习，提高教育教学能力，为学校的发展贡献更多力量。

中心学校“改薄”工作小结范本

中心学校“改薄”工作小结范本近年来，为了提高教育公平，我校积极推进中心学校“改薄”工作，通过加大对农村贫困学生的关怀力度，助力贫困地区教育发展。

经过一段时间的努力，我校中心学校“改薄”工作取得了一定的成效，现将工作情况进行总结如下。

一、工作基础中心学校“改薄”工作是学校实施教育公平的重要内容，工作进行的基础主要有以下几个方面：1.政府支持：学校积极与当地政府合作，争取资金支持和政策倾斜。

2.师资支持：学校组织教师参加专业培训，提高教师教育教学水平。

3.资源调配：学校合理调配资源，为贫困学生提供优质教育资源。

二、学校资源建设为了实现中心学校“改薄”目标，我校采取了一系列措施进行资源建设，包括：1.设立“三减一增”教育标准：根据农村贫困学生实际需求，合理减少或增加学生学习负担。

2.加大师资配备力度：增加教师编制，确保为贫困学生提供高质量的教育教学服务。

3.优化教学设施：改善学校教室、图书馆、实验室等教学设施，提升教学环境。

4.完善学校硬件设施：增加贫困学生的住宿条件，提供饭堂、宿舍等基础设施，改善学生的生活条件。

三、师生关怀为了确保中心学校“改薄”工作的顺利进行，我校注重加强对贫困学生的师生关怀，采取以下措施：1.建立“一对一”帮扶机制：每名教师与一名贫困学生进行结对帮扶，关心学生的学习和生活情况。

2.定期召开家长会：学校定期召开家长会，与贫困学生家长交流学生学习情况，解决学生学习中的问题。

3.开展心理辅导：学校组织心理专家开展心理辅导，关注贫困学生的心理健康状况，帮助他们树立积极的心态。

4.加强文化课培训：学校组织针对贫困学生的文化课辅导班，提升他们的学习能力和综合素质。

四、工作成效经过努力，我校中心学校“改薄”工作取得了一定的成效：1.贫困学生普及率大幅提高：通过加大对贫困学生的教育投入和师生关怀，我校贫困学生普及率有了显著提高。

2.学生成绩明显提升：通过加强教育质量管理，贫困学生的学习成绩明显上升。

全面改薄工作总结

全面改薄工作总结随着社会的发展，教育水平的提高，全面改薄工作已经成为了教育事业的重要任务。

这项工作的目标是改善农村薄弱学校的办学条件，提高教育质量，促进教育公平。

本文将对全面改薄工作进行总结，从工作背景、目标、实施情况、效果和问题等方面进行阐述。

一、工作背景全面改薄工作是在我国农村教育相对薄弱的背景下提出的。

由于历史、地理等原因，农村学校的办学条件普遍较差，教育质量不高，严重制约了农村地区的教育发展。

为了改善这一现状，全面改薄工作应运而生。

二、目标全面改薄工作的目标是改善农村薄弱学校的办学条件，提高教育质量，促进教育公平。

具体包括以下几个方面：1. 改善学校硬件设施。

包括校舍、教学设备、体育设施等，以满足基本的教学需求。

2. 加强师资队伍建设。

通过提高教师待遇、培训教师等方式，提高农村教师的素质和教学水平。

3. 优化教育资源分配。

通过合理配置教育资源，使农村学校与城市学校享有同等的教育机会和资源。

4. 推进课程改革和教育创新。

引导农村学校进行课程改革和教育创新，提高教育质量。

三、实施情况全面改薄工作自实施以来，已经取得了显著的成效。

具体表现在以下几个方面：1. 投入力度不断加大。

政府对全面改薄工作的投入力度不断加大，各地区也积极筹措资金，为改善学校办学条件提供了有力的保障。

2. 硬件设施明显改善。

通过全面改薄工作的推进，农村学校的硬件设施得到了明显改善，教学环境得到了提升。

3. 教师队伍建设得到加强。

通过提高教师待遇、培训教师等方式，农村教师的素质和教学水平得到了提高。

4. 教育资源分配更加合理。

通过合理配置教育资源，农村学校与城市学校享有同等的教育机会和资源，教育公平得到了更好的体现。

5. 课程改革和教育创新稳步推进。

引导农村学校进行课程改革和教育创新，提高了教育质量，促进了学生的全面发展。

四、效果全面改薄工作的实施取得了显著的效果。

具体表现在以下几个方面：1. 教育质量提高。

通过改善学校硬件设施和加强师资队伍建设，农村学校的教育质量得到了明显提高。

中心学校“改薄”工作小结(4篇)

中心学校“改薄”工作小结一、背景介绍近年来，中心学校教育资源相对集中、师资力量相对匮乏、学生入学难的问题日益突出。

为了加快促进教育资源的均衡化发展，提高中心学校教育教学质量，我们积极开展了“改薄”工作。

二、工作目标及任务我们制定了明确的工作目标和任务，即通过减少教室人数、优化教学设施、提升师资力量，实现中心学校教育资源的合理分配，提高教育质量。

三、工作措施1.优化资源配置：对中心学校教育资源进行重新配置，减少教室人数，提高学生入学率。

同时，合理规划学校的教学设施，提高学校的教育教学条件。

2.增加师资力量：通过人才引进、教师培训等措施，增加中心学校的师资力量。

重点引进优秀教育人才，并提供优厚的工作待遇和发展空间，吸引更多教育人才到中心学校工作。

3.加强校园管理：加强中心学校的校园管理，营造良好的教育环境。

制定校园管理规定，严格管理学生行为，提高学生的纪律意识和自律能力。

四、工作成果1.学生入学率大幅提高：经过改薄工作的推进，中心学校的学生入学率大幅提高。

通过合理分配教育资源，减少教室人数，提高学生的入学机会，让更多的学生接受优质教育。

2.教育质量显著提升：通过增加师资力量，中心学校的教育质量得到了显著提升。

优秀的教育人才的引进，有效改善了教学质量和教学水平，提高了学生的学习效果。

3.校园环境改善：通过加强校园管理，中心学校的校园环境得到了明显改善。

学校建立了规范的管理制度，强化了学校的纪律教育，营造了良好的教育氛围。

五、存在问题及解决思路1.教育资源分配不均衡：虽然中心学校的教育资源分配得到了改善，但仍存在不均衡的情况。

我们应进一步完善教育资源分配机制，确保资源的公平合理分配。

2.师资力量不足：尽管我们通过引进人才等方式增加了师资力量，但中心学校的师资力量仍然不足。

我们应加大招聘力度，提供更好的培训和发展机会，进一步提升师资力量。

3.校园管理还需加强：校园管理仍存在不足之处，学生纪律意识较低，学校学习氛围不浓厚。

万里县全面改薄情况调研报告

万里县全面改薄情况调研报告一、万里县全面改薄工作情况2017年，我县“全面改薄”项目计划投入资金6195.34万元，规划项目学校112所。

其中建设类项目计划投入资金6160.1万元，规划185个单体项目，涉及111所学校，建设校舍面积41589平方米。

设备购置类项目计划投入资金35.24万元，涉及3所学校，主要购置多媒体教学设备、学生用床、课桌凳等。

目前，我县2017年“全面改薄”50万元以下零星维修项目招标完毕，已进入施工阶段，预计11月底全部建设完成。

经国土局、财政局、住建局、规划局、教体局五个单位联合实地考察，确定了20个100万元以上建在中心村的项目，等待县规委会审批后，即可进入招投标程序。

设备购置项目已全部供货到位并验收完毕。

万里县幼儿园计划建设四栋楼，均为三层，其中1#楼和2#楼二层主体正在建设中，3#楼三层主体建设中，4#楼即将封顶。

实验小学分校教学楼计划建四层，现三层主体建设中，综合楼计划建六层，现二层主体建设中。

一初中分校和万里高中新校区征地工作正在进行。

二、工作作法为把学校建设项目打造成安全工程、民生工程，我们进一步明确建设主体责任，建立班子成员分包抓项目建设责任制，建立“一个项目、一名领导、一套方案、一抓到底”的“四个一”工作机制，从项目手续办理、工程开工建设、到工程竣工使用，全程跟踪服务，为项目建设保驾护航。

建立了“全面改薄”项目建设联席会议机制，由县政府牵头，教育、住建、国土、财政、发改等部门定期召开联席会议，切实解决项目审批手续、土地使用、项目资金落实等问题，做到分工合作，密切配合，形成了项目建设合力。

同时，加强项目质量督查管理，实行包片监督员制度，负责日常对辖区内项目进行检查督查，及时发现问题，并加以整改，确保项目质量、安全和进度。

一年来，各类教育重点项目的实施，改善了学校办学条件，有效缓解了城区学校“大班额”和农民工随迁子女“上学难”问题，提高了农村办学吸引力，农村学生回流明显。

全面改薄工作总结_全面改薄个人工作总结

全面改薄工作总结_全面改薄个人工作总结在过去的一年中，我积极参与全面改薄工作，为改善农村教育条件做出了自己的贡献。

通过这一年的努力，我取得了一些成绩，同时也收获了一些经验和教训。

我参与了校园环境改善工作。

通过与同事们的合作，我们对学校的校园环境进行了全面的清理和美化，消除了各种杂物和垃圾，修剪了花草树木，使得学校变得更加整洁美观。

我们还建设了多功能活动室和图书馆，并配备了各种教学设备和图书，为学生提供了更好的学习环境和资源。

这些工作的完成离不开全体教职员工的努力和支持，我深感自豪和满足。

我积极参与了教学改革工作。

根据学校的要求，我不断学习和研究新的教学方法和手段，积极探索适合农村学生的教育教学模式。

我注重培养学生的实际操作能力和综合素质，不仅注重知识的传授，还注重学生的创新和动手能力的培养。

通过课堂教学和课外辅导，我尽力让每个学生都能得到充分的关注和发展。

我还参与了学生心理健康工作。

农村学生在成长过程中面临着各种各样的困扰和压力，他们常常缺乏与人交流的渠道和机会。

我组织了学生心理辅导活动，通过倾听和沟通，帮助他们解决心理问题，增强他们的自信心和抗压能力。

我还建立了学生综合素质评价体系，通过评价和鼓励，激发学生的学习动力和兴趣，培养他们的自主学习能力。

在这一年的工作中，我也面临了一些困难和挑战。

由于农村学生的家庭环境和学习条件有限，他们的学习基础较差，师生之间存在着较大的差距。

在教学过程中我常常需要花费更多的时间和精力，帮助他们理解和掌握知识。

由于农村地域广阔，学校之间的交流和共享资源的难度较大，我们面临着资源分配不均和教育条件不足的问题。

面对这些问题，我一直积极与同事们共同探讨解决办法，并向上级提出了相关的建议和意见。

全面改薄完成情况汇报

全面改薄完成情况汇报近年来，我国教育部门一直在推进全面改薄工作，以提高教育质量，促进教育公平。

作为一名教育工作者，我深感责任重大，积极投身于全面改薄的工作之中。

下面我将就我所在单位在全面改薄工作中所做的工作进行汇报。

首先，我们单位针对学校教学设施进行了全面的调查和评估。

通过对学校教学楼、实验室、图书馆、运动场等设施的检查，我们发现了一些存在的问题，并及时提出了改进方案。

例如，我们发现学校图书馆的图书资源相对匮乏，无法满足学生的阅读需求。

因此，我们立即向上级部门提出了增加图书采购经费的建议，并得到了积极的响应。

现在，学校的图书馆已经得到了大幅度的改善，学生们可以更加便利地获取所需的图书资料，从而提高了他们的阅读兴趣和阅读能力。

其次，我们单位加大了对教师队伍的培训力度。

我们意识到，教师是教育的中坚力量，他们的教学水平直接关系到学生的学习效果。

因此，我们通过举办各种形式的培训班、组织教学观摩、开展教学比赛等方式，不断提高教师的教学水平和教育教学能力。

同时，我们还注重对教师的心理健康进行关怀和辅导，使他们在教学工作中能够更加从容和自信，更好地引导学生健康成长。

另外，我们单位还积极探索了家校合作的新模式。

我们深知学校教育和家庭教育的密切关系，因此我们不仅仅注重学生在学校的教育，还积极引导家长参与到学生的教育中来。

我们通过开展家长学校、家长会、家访等形式，加强了学校和家庭之间的沟通和合作，形成了良好的育人合力。

这样一来，学生在学校和家庭两个环境中都能够得到充分的关爱和教育，有利于他们全面健康地成长。

总的来说，我们单位在全面改薄工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

下一步，我们将继续深入开展全面改薄工作，加大力度，不断完善工作措施，力争取得更加显著的成效，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

“全面改薄”工作总结

“全面改薄”工作总结.doc全面改薄工作总结摘要：本文旨在对“全面改薄”项目进行总结，该项目旨在通过一系列措施，提高教育质量，缩小地区、城乡、校际之间的教育差距，促进教育公平。

本文将从项目背景、实施过程、取得成效、存在问题及改进措施等方面进行全面总结。

关键词：全面改薄；教育公平；教育质量；项目总结一、项目背景随着社会经济的快速发展，人们对教育的需求日益增长。

然而，教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题日益凸显。

为了解决这些问题，本地区启动了“全面改薄”项目，旨在通过优化教育资源配置，提升教育质量，实现教育公平。

二、实施过程项目启动阶段：成立专项工作小组，明确项目目标和任务。

进行广泛的调研，了解当前教育现状和存在的问题。

资源整合阶段：整合各类教育资源，包括师资、资金、设施等。

制定详细的资源分配方案，确保资源的有效利用。

实施阶段：根据资源分配方案，实施具体的教育改革措施。

加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。

改善教学设施，为学生提供更好的学习环境。

监督评估阶段：建立监督机制，确保项目按计划进行。

定期进行项目评估，及时调整改进措施。

三、取得成效教育资源均衡化：通过资源的重新分配，各校的教育资源得到了有效改善。

教育质量提升：教师培训和教学设施的改善，显著提升了教育教学质量。

教育公平实现：缩小了城乡、校际之间的教育差距，促进了教育公平。

四、存在问题资源分配不均：部分地区和学校仍存在资源分配不均衡的问题。

师资队伍不稳定：部分学校师资流动大，影响了教学质量。

项目推进缓慢：部分措施实施过程中遇到阻力，项目推进不够迅速。

五、改进措施加强资源监管：加强对教育资源分配的监管，确保资源的公平分配。

稳定师资队伍：通过提高待遇、完善职业发展路径等措施，稳定师资队伍。

加快项目推进：加强与各相关部门的沟通协调，加快项目推进速度。

六、结论“全面改薄”项目通过一系列措施，有效提升了教育质量，促进了教育公平。

虽然在实施过程中存在一些问题，但通过不断的改进和完善，相信项目能够取得更大的成效，为实现教育公平做出更大的贡献。

全面改薄完成情况汇报

全面改薄完成情况汇报
截至目前，全面改薄工作已经取得了显著成效，各项任务有条不紊地进行着，取得了阶段性的成果。

下面我将就改薄工作的完成情况做一次汇报。

首先，在课程改薄方面，我们已经完成了所有学科的教材改薄任务。

通过对教材内容进行精简和优化，我们成功地减少了学生的课业负担，提高了学习效率。

同时，我们还加强了对教材的审查和监督，确保了改薄工作的质量和效果。

其次，在师资队伍建设方面，我们加大了对教师的培训力度，提高了教师的教学水平和教育教学能力。

我们还建立了一套完善的考核机制，激励和引导教师积极参与改薄工作，确保了改薄工作的顺利进行。

另外，在校园环境改薄方面，我们加强了对学校设施和教学环境的改善工作。

通过加大投入，我们成功地改善了学校的硬件设施，提高了学校的教学条件，为学生提供了更好的学习环境。

最后，在家校合作方面，我们积极引导家长参与学生的学习和生活，营造了良好的家庭教育氛围。

我们还建立了家校沟通平台，加强了学校和家庭之间的沟通和交流，形成了良好的教育合力。

总的来说，全面改薄工作已经取得了阶段性的成果，但仍然存在一些问题和不足，需要我们进一步努力。

我们将继续加大改薄工作的力度，不断完善改薄工作的机制和措施，确保改薄工作取得更大的成效。

同时，我们也需要更多地倾听各方意见，积极吸纳各方建议，共同推动全面改薄工作向更高水平迈进。

相信在全校师生和家长的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。

全面改薄工作总结6篇

全面改薄工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，我们致力于全面改善和优化教育教学环境，以“全面改薄”为目标，扎实推进各项工作。

本文旨在总结我们在这一过程中的成果、方法、经验以及未来规划，以期为今后的工作提供借鉴和参考。

二、工作内容及成果1. 教学设施全面升级在过去的一年中，我们对学校的教学设施进行了全面升级。

首先，我们对教室进行了改造，安装了先进的教学设备，如智能黑板、多媒体投影仪等。

其次，我们对实验室、图书馆、体育设施等进行了全面改造和更新，提高了学生的学习环境和条件。

2. 师资力量建设我们重视师资力量的建设，通过组织教师参加培训、交流学习等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。

同时，我们还引进了一批高素质的教师，优化了教师队伍结构。

3. 课程设置与教学改革我们根据新课程标准，对学校的课程设置进行了调整和优化。

同时，我们还积极推进教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，取得了显著成效。

4. 管理与制度完善我们加强了学校的管理制度建设，完善了各项管理制度，提高了学校的管理效率。

同时，我们还注重校园文化建设，营造了良好的育人氛围。

三、方法策略1. 深入调研，科学规划我们深入调研学校的发展现状和需求，制定了科学的规划和方案，确保“全面改薄”工作的有序推进。

2. 加强协调，落实责任我们加强各部门之间的协调配合，明确责任分工，确保各项工作得到有效落实。

3. 加大投入，保障资金我们积极争取政府和社会各界的支持，加大资金投入，保障“全面改薄”工作的顺利开展。

四、经验教训1. 在工作中，我们要注重细节，关注师生的实际需求，确保各项工作落到实处。

2. 我们需要加强与地方政府、企业等社会各界的合作，争取更多的支持和帮助。

3. 我们还要注重总结经验教训，及时发现问题并改进，不断完善工作机制。

五、未来规划1. 持续推进教学设施升级，进一步提高学生的学习环境和条件。

2. 加强师资力量的建设，提高教师的专业素养和教学能力。

全面改薄工作总结_全面改薄个人工作总结

全面改薄工作总结_全面改薄个人工作总结全面改薄工作总结一、总体工作总结全面改薄工作是一项长期的、复杂的工作，需要全面系统的规划和实施。

在过去一年的工作中，我作为全面改薄工作的一名参与者和推动者，不仅深入了解了全面改薄政策的背景和宗旨，还成功地完成了各项任务。

通过全面改薄工作，我不仅提高了自己的工作能力，还为改善社会民生、实现城乡统筹发展做出了积极的贡献。

二、工作内容及完成情况1. 深入学习全面改薄政策文件，了解政策背景和宗旨通过阅读相关文件和宣传资料，我对全面改薄政策的内容和实施意义有了更深入的了解。

我明白了全面改薄的重要意义，即在全国范围内实现城乡发展均衡、提高农村居民生活水平，促进城乡融合发展，实现共同富裕。

2. 参与全面改薄宣传工作，提高农民群众的认识和参与度在全面改薄宣传活动中，我积极参与各项宣传活动，包括走访农户、制作宣传资料、举办宣传会等。

通过这些宣传活动，我成功地提高了农民对全面改薄政策的认识和参与度。

3. 深入农村调研，了解农村实际情况，推动改薄工作落实我深入到农村地区开展调研工作，了解了农村居民的实际生活情况，掌握了他们的需求和诉求。

通过调研，我成功为改薄工作提出了切实可行的建议和措施。

4. 参与全面改薄项目实施，推动农村基础设施建设在全面改薄项目实施过程中，我积极参与各项建设工作，包括道路修建、农村供水、电力改造等。

通过这些工作，我成功地推动了农村基础设施的改善，为农村居民提供了更好的生活条件。

5. 推动全面改薄工作在地方上的落实，形成良好的工作氛围在地方政府的支持下，我成功地推动了全面改薄工作的落实，形成了良好的工作氛围。

通过这些努力，全面改薄工作在地方上得到了有力的推动和落实。

三、工作中的收获和体会在全面改薄工作中，我不仅深刻了解了全面改薄政策的内涵和意义，还锻炼了自己的工作能力。

通过工作的参与和实践，我深刻地认识到了全面改薄工作的重要性，明白了全面改薄在中国乡村振兴中的作用和意义。

全面改薄工作总结

科学规划与因地制宜是改薄工作的基础
在改造过程中，应结合当地实际情况，科学制定改造计划，避免盲目投资和资源浪费。同时，要因地制宜地采取合适的改造方案，确保改造效果符合实际需求。
强化管理是改薄工作的保障
改造工作涉及到多个方面，如资金管理、项目管理、人员管理等。建立完善的管理制度，强化对改造工作的监管，确保改造工作的规范化和透明化，是保障改薄工作取得实效的重要手段。
学生综合素质得到提升
改薄工作的实施，为学生综合素质的提升提供了更好的条件和机会。学生不仅在知识学习方面得到了更好的发展，同时也拥有了更多的实践经验和创新能力。
学校通过开展各种形式的课外活动和社会实践，鼓励学生积极参与，增强了学生的社会责任感和实践能力。
教育教学质量稳步提高
通过全面改薄工作的推进，学校教育教学质量得到了稳步提高。这一方面得益于教学条件的改善和教师队伍的优化，另一方面也归功于学校管理水平的提高和教育理念的转变。
加强教师培训
建立完善的教师培训体系，提高教师专业素养和教学能力。
深化教育教学改革
推进课程改革
注重培养学生的创新精神和实践能力，深化课程改革，提高课程设置的科学性和实用性。
实施素质教育
加强体育、艺术、科技等方面的教育，实施素质教育，提高学生的综合素质和创新能力。
推广现代教育技术
积极推广现代教育技术，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教学效果和质量。
学校在教育教学质量提高的同时，也注重学生个性化发展和特长培养，使得每个学生都能够得到更好的成长和发展。
04
工作中的问题与不足
工作中的问题
资金筹措难度大
全面改薄工作需要大量的资金投入，但实际工作中，往往存在资金筹措困难的情况，导致工作进

中心学校“改薄”工作小结范文（2篇）

中心学校“改薄”工作小结范文学校改薄管理制度为及时掌握项目实施进度，扎实推进项目建设，提高项目管理水平，特制定本制度。

一、“全面改薄”工作学校分工具体负责。

规划建设的校园校舍、运动场地与附属设施，教学装备与设施设备购置等均纳入制度管理。

二、为保证“全面改薄”工作项目管理的长效机制，要将责任落实到人，专人负责，专人审核，并保持人员相对稳定。

三、“全面改薄”信息公开应纳入地方各级政府工作信息公开范畴，统一管理。

信息公开遵循合法、公正、公平、便民的原则。

四、改薄信息公开应按照上级印发的《全面改薄贫困地区及义务教育薄弱学校基本办学条件____》和项目管理有关规定，确定公开内容，重点公开下列信息：（一）有关政策、法规、规章、规范性文件。

（二）组织机构和职责；监督举报电话、信箱或电子邮箱。

（三）批复下达的年度项目建设计划、项目学校____、项目建设规模与内容、项目建设进度等相关情况；校舍建设收费减免情况；专项资金的预算、落实、使用、管理和审计情况。

（四）校舍建设项目招投标方案和招投标结果，勘察、设计、施工、监理等单位的名称、资质、责任人和建设工期等情况，以及项目竣工验收结果和审计结果。

设施设备采购项目的目录、标准、供应商资质及实施情况等信息。

（五）突发事件的应急预案、预警信息及应对情况；校舍建设安全事故调查处理情况。

（六）公众关心的热点、难点问题解决情况。

（七）督导、督查、督办情况；项目实施绩效评估报告。

五、学校应公开的信息包括：（一）学校概况、办学条件缺口清单、项目规划方案。

（二）组织机构与职责；各项配套管理制度。

（三）校舍建设项目的建设进展情况，设施设备的交付使用情况。

（四）专项资金的使用管理情况。

（五）学生和家长关心的热点、难点问题解决情况。

（六）基本办学条件各项指标达标情况。

六、档案的归档和管理由专人负责。

相关人员负责本级项目档案资料的收集、整理、检查、验收和保存归档，并负责对下级档案管理工作进行指导和监督。

全面改薄工作总结9篇

全面改薄工作总结9篇第1篇示例：全面改薄工作总结近年来，我国一直在推动全面改薄工作，这是一项极其重要的民生工程。

全面改善薄弱学校条件，提升教育质量，关系到每一个孩子的学习成长和未来发展。

下面就让我们来总结一下近期全面改薄工作的情况。

全面改薄工作取得了显著成效。

通过政府的引导和支持，各地积极响应，投入大量资金和人力，全面改善了薄弱学校的办学条件。

学校的师资力量得到了大幅增强，教学设施得到了提升，教学质量得到了保障。

这些都为孩子们提供了更好的学习环境和更广阔的发展空间。

全面改薄工作让更多孩子享受到了优质教育资源。

在改善办学条件的过程中，各地还加强了教育资源的配置和管理，确保资源公平分配，让每个学生都能享受到优质的教育服务。

无论是城市还是农村，无论是富裕地区还是贫困地区，每个孩子都有机会接受高质量的教育，这是全面改薄工作的一大亮点。

全面改薄工作促进了教育公平发展。

教育公平一直是我国教育事业的重要目标，而全面改善薄弱学校条件正是为了实现这一目标而进行的一项重要举措。

通过改薄工作，我们让更多处于劣势地区的孩子享受到了优质教育资源，缩小了城乡教育差距和贫富差距。

这有利于促进教育公平发展，为每一个孩子提供了公平的发展机会。

全面改薄工作仍然存在一些问题和挑战。

虽然取得了一定的成效，但在全面改薄工作中还存在教师流动、教育资源分配不均等问题，需要各级政府和教育部门进一步加大改薄力度，加强统筹规划，完善政策措施，解决这些问题，确保全面改薄工作的顺利推进。

全面改薄工作是一项长期性的工程，需要各方共同努力，才能取得更好的效果。

我们相信，在各级政府和全社会的共同努力下，全面改薄工作一定会取得更大的成绩，让更多孩子受益，实现教育公平和社会进步。

【2000字】第2篇示例：全面改薄工作总结近年来，我国在教育领域加快了改革步伐，其中全面改薄工作是一项重要举措。

全面改薄工作旨在解决农村学校教育资源不均衡、教育条件落后等问题，为农村孩子提供更好的教育机会，促进教育公平发展。

“全面改薄”工作总结

2017年度“全面改薄”工作总结2017年“全面改薄”工作实施以来，区教育体育局在区政府的正确指导下，在区各相关部门的通力合作下，认真贯彻落实“全面改薄”工作相关文件和会议精神，工作措施得力、推进快速、成效显著。

现将我区2017年“全面改薄”工作情况总结如下:一、2017年工作开展情况1. 组织领导在“全面改薄”工作启动之初，为了加强工作沟通协调与指导监督，我区建立了由区政府统一领导，以教体局为主导，区直相关部门协同推进的管理机制，成立了“XX区全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作领导小组”，具体负责项目的规划、建设及管理。

领导小组下设办公室，由区教体局副局长关永焰同志任办公室主任，各相关业务科室为办公室成员股室。

领导小组组长负责协调沟通区内各相关单位;办公室负责全面改薄工作推进和协调;各责任科室负责具体项目规划、审核，检查督查各校项目实施进展，承担全面改薄的日常管理工作。

领导小组成员各司其职，确保项目建设各项工作有计划、有步骤地全速推进。

2. 项目规划和年度计划编制执行情况2018年12月，根据省教育厅召开的“全面改薄”项目规划编制暨管理软件培训会议精神，我区重新定位，立足“保基本、兜网底、全覆盖、细统筹”，遵照“缺什么、补什么，满足教育教学和生活基本需求”工作原则，编制我区“全面改薄”实施规划。

规划确定我区“全面改薄”资金需求累计为4728万元，其中校舍建设资金需求为3522万元，设施设备配置资金需求为1206万元。

2018年10月，省下达我区“全面改薄”专项资金250万元。

2017年3月，根据省教育厅关于制定“全面改薄”2017年度投资计划的通知精神，我区按照省级资金额度确定2017年全面改薄总投资450万元，全部用于土建项目(本年我区根据实际未安排设备购置项目)。

计划总投资中，省级以上改薄专项资金250万元，校舍维修改造统筹154万元，区级配套46万元。

3. 资金筹措及管理我区高度重视教育资金投入，足额保证教育需求的资金投入，及时配套地方资金46万元用于“全面改薄”项目建设，有力的保证了我区2017年“全面改薄”年度计划的实施。