5节常见的植物(第一课时种子植物)

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常见的植物(教师版)

第5节常见的植物课程标准课标解读1.说出种子植物和孢子植物的主要区别，以及被子植物和裸子植物主要区别。

2.知道藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特点。

3.会使用简单的(植物)检索表，并练习编制简单的检索表。

解读1:被子植物和裸子植物的主要特征及其异同，题型主要有选择题、识图题等,难度中等。

解读2:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要特征，题型以选择题、识图题为主，难度较小。

解读3:植物分类的特点，利用检索表将植物分类，各个植物类群的判定，题型有选择题、识图题、分析题等，难度中等。

知识点01 种子植物（一）举例桃是大家熟悉的水果，每年春天，桃树开花，蜜蜂采蜜的同时，也帮助其进行了传粉。

开花后过一段时间，就可以结出果实，果实中含有种子。

（二）概念能产生种子的植物叫作种子植物。

（三）分类种子植物根据种子外面是否有果皮包被，可以分为裸子植物和被子植物。

种子植物类型被子植物裸子植物概述种子外有果皮包被的植物称为被子植物。

被子植物是植物界中种类最多、分布最广种子裸露，没有果皮包被的植物称为裸子植物。

裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，目标导航知识精讲的植物。

被子植物也叫绿色开花植物根系发达，抗寒能力强主要特征种子外有果皮包被；有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官种子裸露，无果皮包被；叶呈针状或鳞片状；有发达的根系，树干高大；有根、茎、叶的分化，无真正的花，无果实，有种子常见种类郁金香、睡莲、玉兰、油菜、樟等马尾松、侧柏、水杉、银杏、苏铁等【即学即练1】下列关于种子植物的说法中，错误的是( )。

A.所有的绿色开花植物都是种子植物B.无籽西瓜和无核蜜橘都不是种子植物C.无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物D.吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也是种子植物【答案】B【解析】能产生种子的植物叫做种子植物。

种子植物包括裸子植物和被子植物。

像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。

像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。

第五节常见的植物(第一课时PPT教学课件

关系，大大增加了植物种子传播距离和准
确性，也增加了动物的能量获取效率，这
样才会有更多的时间用在进食以外的事情
上，比如嬉闹学习和社会关系，因而才有
了人类，不然全都是山羊或者考拉那样八
成时间用来吃，一成时间逃离肉食动物，
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
• 种子是所有种子植物特有的器官，是受精作用完成后由胚珠发育而形成的。种子植物涵盖了裸子和被子植物。
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种子结构图
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0/12/11
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被子植物的特征
• 被子植物：被子植物的胚珠是包在子房内的，受精后，子房发育为果实，里面的胚珠发育为种子，所以种子也就受到了果实的包被。
• 裸子植物：其中裸子植物因为胚珠外无包被，所以胚珠发育成种子后是裸露的。
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常见的裸子植物
银杏
雪松
铁树
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被子植物和裸子植物与人类的关系
• 被子植物为了利用日渐增多的动物为自己
传播种子而进化出了果皮果肉，这些用来
吸引动物的诱饵富含营养成分，最终导致
了动物和植物的敌对关系转化为互相利用
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6
常见的被子植物
单子叶植物的叶脉是单行叶脉。例：水稻、玉米、甘蔗、小麦。剥开一个种子，里面只有一颗的，就是单子叶植物。
双子叶植物的叶脉呈脉络状。例：大豆、花生、苹果、菊花、棉花、向日葵。剥开一个种子，里面只有两半的，就是双子叶植物。

常见的植物第一课时课件

D. 是常绿树，不落叶
6、下列有关种子植物的说法，错误的是---（ B ）
A. 所有的绿色开花植物都是种子植物
B. 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物
C. 无花果在结出果实时，看不到花，但它也
是种子植物
D. 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是
种子植物
常见的植物第一课时
26
生活在陆地上
常见的植物第一课时
24
1.下列植物中，是被子植物的是--------（ C ） A.黑松 B.水杉 C.樱桃 D.银杏
2.下列属于果实的是--------------------------（B ）
A.西瓜籽
B.葵花籽
C.白果
D.松球果
3.下列我们平常吃的蔬菜中属于果实的是（ B ）
A、大白菜 B、西红柿
①、绿化树种
② 、提供木材
③、提供食材药材
白果
常见的植物第一课时
香榧子
22
3、裸子植物的特点
① 裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大。
② 根系发达，抗寒能力强。许多裸子植物的叶子呈针状或鳞片状。
③ 靠种子繁殖，种子裸露。
④有根、茎、叶、种子，没有“真正的花”和果实。水杉
常见的植物第一课时
子房壁
果皮
子房
果实
胚珠
种子常见的植物第一课时
5
我们在吃水果蔬菜时，经常发现里面有种子。
种子
常见的植物第一课时
6
一、种子植物能产生种子的植物叫做种子植物
荔枝
栗子
铁树
常见的植物第一课时
松树 7
比较苹果、豌豆和红松、铁树的种子，它们有什么不同？
苹果、豌豆的种子外面有果皮包被。红松，铁树的种子外面没有果皮包被。

种子植物(第一课时)教案

《种子植物》（第一课时）教学设计教学过程（40分钟）教学环节教师活动学生活动设计目的引入（3分钟）【PPT展示】学生利用收集的种子制作的种子画提问：不同的种子结构都是一样的吗？【点评、引导、归纳】虽然种子的大小和形态千差万别，但是它们的基本结构是相同的。

【引入】我们常见的花草树木，平时吃的粮食，瓜果蔬菜，绝大多数都是结种子的，并且是由种子发育而成的。

我们这些植物统称为种子植物。

那么，种子为什么能够发育成一株完整的植物体呢？这需要我们了解种子的结构。

【板书】第二节种子植物（第一课时）观察，思考激起学生探究的欲望。

：观察种子的结构（32分钟）探究新知：种子的结构（15分钟）〈一〉菜豆种子的结构每个学生发一粒已浸泡好的菜豆【PPT展示】1．实验观察观察方法：由表及里先形态后结构先整体后局部2．实验要求（1）每一小组分工合作、按照步骤解剖。

（2）认真观察种子的结构，指出各个结构的准确位置。

提高学生的实验操作能力提高学生的观察、思维及归①②③④⑤菜豆种子结构示意图【板书】菜豆种子的结构〈二〉玉米种子的结构示范玉米纵切方法及注意事项【点评、引导、归纳】PPT展示（1）种皮有什么作用？（2）种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？（3）小组展示观察成果。

（4）填出各结构的名称。

（1）每一小组分工合作、按照步骤解剖。

（2）认真观察种子的结构，指出各个结构的准确位置。

（3）小组展示观察成果。

（4）填出各结构的名称。

玉米种子结构示意图纳总结的能力。

课堂研讨（12分钟）【PPT展示】自主学习和合作学习任务（自主学习）1、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？与玉米种子的子叶作用相同吗？2、遇碘变蓝色是淀粉的特性。

玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？3.我们平时吃的豆腐、喝的豆浆主要来自黄豆种子的哪一部分？提高学生的阅读能比较能力，培养玉米纵切示意图【板书】一．种子的结构种皮：保护胚胚芽1.菜豆种子胚轴胚胚根子叶（2片）：储存营养物质种皮和果皮：保护胚胚芽2.玉米种子胚轴胚胚根子叶（1片）胚乳：储存营养物质教学反思本节课内容与学生的日常生活相关，学生的兴趣较大，课前及课堂参与度较高，课后拓展内容也完成得很好。

初中科学七年级第二章观察生物第5节常见的植物(第1课时)练习题

第5节常见的植物(第1课时)A组基础训练1．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是( )A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物2．长兴的白果(银杏种子)和德清的枇杷是我市的特产。

银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，分类的依据是( )A．白果与枇杷的甜度B．叶的形状C．种子外有无果皮包被D．白果与枇杷的颜色3．据某杂志报道，美国普林斯顿物理学家表示，寒冷的土卫二上可能存在以花朵形式存在的植物。

若土卫二上真有这种植物，按照地球上的植物分类，它应该属于( ) A．种子植物B．藻类植物C．苔藓植物D．蕨类植物4．下列植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保护植物的是( )A．水杉B．雪松C．桫椤D．珙桐第5题图5．我国有一种高达40米的名贵植物——鹅掌楸(如图所示)，它的叶片长约6～12厘米，形似马褂，所以又称“马褂木”，独特的叶形使其成为观赏价值较高的树种。

鹅掌楸零星分布于长江流域以南的一些地区，属于被子植物。

下列关于被子植物的叙述，不正确的是() A．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物B．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官C．被子植物的种子裸露，有利于萌发D．常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物6．在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是()①竹子②侧柏③银杏④青菜⑤苏铁⑥梧桐⑦黑松⑧郁金香⑨珙桐A．①②③⑦B．②③⑤⑦C．②③④⑨D．①③⑤⑧7．李红同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物十字花科。

它们属于被子植物的主要依据是()A．能进行光合作用B．种子外面有果皮C．营养方式自养D．有根、茎、叶的分化8．下列都是我们平常所吃的食物，其中属于果实的是()9．小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，他想要把这些植物的种子带回家去种。

他不可能．．．得到种子的是()A．板栗B．玉米C．蕨菜D．松树10．下列我们食用的部分不属于．．．植物营养器官的是()A．番薯B．甘蔗C．黄瓜D．白菜11．下列关于裸子植物和被子植物的叙述中，错误的是()A．裸子植物和被子植物都属于种子植物B．裸子植物能产生种子，但种子外无果皮包被C．被子植物的种子外一定有果皮包被D．被子植物和裸子植物都属于绿色开花植物12．下列植物全部属于被子植物的是()A．郁金香、玉兰、睡莲、黑松B．油菜、玉米、青菜、苏铁C．冬瓜、扁豆、红松、罗汉松D．小麦、菊花、玫瑰、海棠13．小东学习了“常见的植物”一节后，找到了下列四种“果实”。

种子植物(第一课时)

P79
银杏
樱桃
“春种一粒粟，秋收万颗子”。
农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。
一、种子结构
实验：观察种子结构
1、认识种子的结构。目的要求：
2、学习观察种子结构的方法。
材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片，
放大镜，滴管，碘液。
方法步骤：
菜豆
1、观察菜豆种子的结构
（1）取一粒菜豆种子，观察它
种皮储藏养料保护胚
胚
胚乳
能发育成新植株
补充练习 1.玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚乳胚和。胚芽 2.菜豆种子中胚的结构有、胚轴、胚根和子叶。
3.下图为菜豆种子和玉米种子结构简图，请回答：
图1
图2
（1）菜豆种子将营养储存在图2 中的子叶内（写结构名称）；（2）玉米种子将营养储存在图1中的 ⑤ 内（写序号）；
2、观察玉米种子的结构。
（1）取一粒玉米种子，观察它的外形。
果皮
种皮
（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。
玉米种子
（3）仔细观察胚乳、果皮胚乳6 和种皮、胚根、胚轴、胚芽和子叶，看看它们的形状和位置。
1果皮和种皮
2 胚芽
3胚轴
胚
4 胚根
5子叶
（单子叶植物）
玉米胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉。
4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？请你根据观察结果完成下表：
不同点
菜豆种子子叶两片、没有胚乳玉米种子子叶一片、有胚乳
相同点
有种皮和胚
小结：
种皮种子基本结构胚芽胚轴胚根
胚
子叶胚乳

第5节.1种子植物PPT课件(初中科学)

第1课时种子植物
新知学习
新知一种子植物
1．概念：繁育过程中产生___种_子____的植物叫作种子植物。 2．类别：种子植物包括___裸__子_植__物____和___被__子__植_物____两种。
第1课时种子植物
新知二被子植物和裸子植物
1．被子植物 (1)含义：种子外有__果__皮_包__被_____的植物叫被子植物。 (2)特征：种子有___果__皮___包被。 (3)组成器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 (4)散布：被子植物是自然界中种类最多、散布最___广_____、最高等的植物。 (5)常见植物：苹果树、豌豆、樟树、郁金香、青菜等。
第1课时种子植物
[归纳提升 ] 我们在吃水果和蔬菜时，可以发现里面有种子，这些能产生种子的植物，叫作种子植物。 [课堂速记 ]
_______________________________________________________ _______________________________________________________
第1课时种子植物
2．裸子植物 (1)含义：种子____裸__露____的植物叫裸子植物。 (2)特征：种子没有___果_皮____包被。 (3)组成器官：根、茎、叶、种子。没有真正的花和果实。 (4)常见植物：松树、水杉、苏铁、银杏、侧柏等。 3．被子植物和裸子植物的区分 (1)根本区分：种子有无___果__皮_包__被____。 (2)器官差异：有无花和果实。
第1课时种子植物
[归纳提升 ] 像水果中的苹果、李子、桃、西瓜、桂圆等以及蔬菜中的茄子、西红柿、四季豆、花生、黄瓜等其种子外面有果皮包被的植物称为被子植物。像银杏、红松、马尾松、水杉、雪松、侧柏、杉木等种子裸露的植物称为裸子植物。

第五节常见植物(一)新版

药材
装饰
防护林
本课小结
植物
有种子
无种子
种子植物
无种子植物
种子有包被种子裸露
被子植物
裸子植物
1.被子植物和裸子植物的主要区别是什么？种子外面有无果皮包被
2.下列哪种植物是被子植物？（ D ） A 罗汉松 B 苏铁 C 圆柏 D 梨树
3.下列哪种植物不能形成果实？（ A ） A 银杏 B 西瓜 C 马铃薯 D 番茄
讨论:
被子植物与裸子植物有什么异同点?
被子植物特点:(1)有根、茎、叶、花、果实、种子 (2)种子有果皮包被 (3)种类最多、分布最广裸子植物特点:(1)有根、茎、叶、种子(2)种子没有果皮包被(3)植株高大、根系发达、抗寒能力强
讨论:
种子植物与我们的生活有哪些联系?
制造家具
制造衣物
提供食物
苹果植株
红松植株
苹果的果实和种子
豌豆的果实和种子
你知道果实的结构了吗？
果皮种子
二、种子植物的分类：
1.被子植物：种子有果皮包被被子植物是种类最多、分布最广的植物
像苹果、豌豆、西瓜、西红柿、向日葵、桃等，种子外面有果皮包被的植物称为被子植物
下列植物有果实吗？
马尾松
杉木
新版浙教初中《科学》七年级（上）课件系列
第二章观察生物
第 5节常见的植物(一)
（种子植物）
请欣赏！
走进大自然，你常常能看到许多植物的枝头开满了五彩缤纷的花。
过一段时间，再去观察这些植物，你就会看到它们的结满了果实。草地、森林是让人赏心悦目的自然景观，
遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。
玫瑰
种子---------

新教材常见的植物

（蝴蝶具有嗅觉、味觉、视觉）
衣藻
特点：结构简单，没有明细分工，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖。代表植物：衣藻、紫菜、海带与人类的关系：是大气中氧的主要来源；可作为环境指示剂；食用。
比较项目
举例生活环境
蕨类植物
蕨、胎生狗脊在树林、田野、河流边的阴湿环境中有根、茎、叶孢子生殖
苔藓植物
葫芦藓或地钱在树干、墙头或其他潮湿的环境中有茎和叶孢子生殖
（
特征有种子种子裸露草质茎四季常青能开花
？？
）学校校园植物调查表植物名称特征植物名称无种子种子有包被木质茎秋季落叶不开花
？？
思考:
是什么将蜜蜂吸引到花上来的?
提出问题是什么将蝴蝶吸引到花上去的？
建立假设
收集证据
得出结论 ……
…… 可能是花的颜色、大小、形状、气味、着生位置……
藻类植物
水绵、海带、紫菜池塘和海洋中
形态结构生殖方式
无根、茎也可用孢子生殖
根被子植物裸子植物蕨类苔藓类藻类
茎
叶
花
果实
种子
√ √
√ √
√ √ √ √
√ × × × ×
√ × × × ×
√ √ × × ×
√ √ × √
× × ×
三、植物的分类
植物
有种子
无种子
种子有包被
种子无包被
第2章观察生物
第5节常见的植物
一、种子植物
苹果的果实和种子
红松的球果
豌豆的果实和种子
侧柏和种子种皮Fra bibliotek果皮种子
果实一般由果皮和种子组成；种子由胚和种皮组成；

七年级科学上册第二章第五节第一课时种子植物课件 (新版)浙教版

第七页，共30页。
3．(3分)水杉属于裸子植物的主要标志是( ) D A．树干高大，木质坚硬 B．根系发达，吸水能力强 C．没有果实(guǒshí) D．种子外无果皮包被
第八页，共30页。
4．(3分)被子植物比裸子植物高等(gāoděng)，主要表现D在( A．有根、茎、叶的分化 B．体内有输导组织 C．能产生种子 D．种子外有果皮包被
12．(2分)判断萝卜属于被子植物的主要依据(yījù)是D( ) A．能进行光合作用 B．萝卜在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着 C．有根、茎、叶的分化 D．种子外面有果皮包被着
第十五页，共30页。
13．(6分)植物具有(jùyǒu)叶绿根体，能进茎行光合叶作用，花制造
有机物。被子植物具有(jùyǒu)____、____、____、____、
果实(guǒshí) 种子(zhǒng zi)
__
__、__ __六大器官，是最高等的植物。
第十六页，共30页。
一、选择题(8×4分＝32分) 14．植物界有“植物界的大熊猫”之称的银杉和国花牡丹装点了我们的世界(shìjiè)，美化了我们的环境。它们之间的主要区别是( ) D A．银杉高大，牡丹矮小 B．银杉木质坚硬，牡丹木质柔软 C．牡丹的花比银杉的花娇艳 D．银杉的种子没有果皮包被，牡丹的种子外有果皮包被
真正双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏
果”是被子植物的主要依据是( )
C
A．有根、茎、叶的分化(fēnhuà)
B．有种子
C．有果实
D．茎的结构中有木质部和韧皮部
第十二页，共30页。
9．(3分)下列有关被子植物的描述，不正确的是( C ) A．被子植物是植物界中最高等的植物 B．被子植物一般用种子繁殖 C．被子植物的叶子背面(bèimiàn)有孢子囊群 D．被子植物的种子外包被着果皮

常见的植物-ppt下载1

[解析]根据种子外有无果皮包被，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物，龙眼果皮里包有种子，这类植物属于被子植物。
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8．流苏树是落叶小乔木或灌木，国家二级保护植物；初夏满树白花，如覆霜盖雪，清丽宜人。果实含油丰富，可榨油，供工业用。据此判断，流苏树属于( B ) A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．藻类植物
[解析]郁金香、樟树、桃都是被子植物，种子有果皮包被；黑松、水杉、银杏都是裸子植物，种子因无果皮包被而裸露。
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10．菠菜属于被子植物的主要依据是( B ) A．能进行光合作用 B．种子外面有果皮 C．有根、茎、叶 D．有种子
[解析]萝卜属于被子植物。我们平常食用的部分是它的根，其中贮藏大量的营养物质。
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7．龙眼果皮里包有种子。这类植物属于( A ) A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
[解析]裸子植物主要包括松、杉、柏、铁树、银杏等。而郁金香、睡莲、玉兰、玫瑰等均属于被子植物。
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6. 如图20－K－1所示是我们平常所吃的食物，其中不是果实的是( C )
图20－K－1
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常见的植物(PPT课件(初中科学)22张)

藻类植物
大多生活在水中
有单细胞个体，也有多细胞个体；无根、茎、叶的分化
衣藻、水绵、海带、紫菜、马尾藻、裙带菜、石花菜、石莼、鹿角菜
续表
题型2 判断某一植物所属的植物类群
角度1 直接判断植物类群
典例5 喜旱莲子草能清热解毒，如图所示,它的叶片呈矩圆形，花密生。从植物分类上看,它属于( )
D
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
第2章视察生物
第5节常见的植物
学习目标
1.能说出种子植物和孢子植物的主要区分，被子植物和裸子植物的主要区分。2.知道藻类、苔藓、蕨类植物的主要特点。3.学会使用简单的（植物）检索表，并练习编制简单的检索表。
1.种子植物的概念能产生种子的植物，叫种子植物。
知识点1 种子植物重点
2.种子植物的分类
孢子植物在繁育过程中不产生种子，主要依靠孢子进行繁育。孢子植物可分为蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。
类型
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
生活环境
树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境
树干、墙头或其他潮湿的环境
池塘、海洋
形态结构
有真正的根、茎、叶，有专门的输导组织，不开花，没有种子
没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，没有专门的输导组织，不开花，没有种子
A.玉兰 B.水绵 C.葫芦藓 D.雪松
B
[解析] ⑤代表的植物的特征有：无种子，无茎、叶。玉兰、雪松属于种子植物，不满足⑤的特征;葫芦藓属于苔藓植物，无种子，有茎、叶，不满足⑤的所有特征;水绵属于藻类植物，无茎、叶，不能产生种子，满足⑤的所有特征。
黑松、苏铁、侧柏、银杏
类型
生活环境
形态结构
举例

常见的植物(PPT课件(初中科学)29张)

植物类群代表植物根茎叶花果实种子
被子植物桃树 √ √ √ √ √ √
裸子植物红松 √ √ √ × × √
蕨类植物
蕨
√√ √ × × ×
植物
苔藓植物葫芦藓 × √ √ × × ×
进化
藻类植物海带 × × × × × ×
活动—给植物分类
植物
种子植物
无种子植物
种子有包被被子植物
蕨
胎生狗脊
二、孢子植物
蕨类植物的特点是什么？ ①生活在阴湿环境中 ②没有种子 ③有根、茎和叶 ④用孢子进行繁育
二、孢子植物
（2）苔藓植物在树干、墙头或其他潮湿的环境中，经常看到地钱和葫芦藓等植物，它们的结构比蕨类更简单。
地钱
葫芦藓
二、孢子植物
苔藓植物的特征是什么？
①生活在潮湿的环境 ②没有真正的根，只有矮小的茎和叶 ③不开花，没有种子 ④用孢子进行繁育
只有根、茎、叶、种子四大器官。
想一想，议一议
自然界中种类最多，散布最广的是什么植物？被子植物
被子植物的主要特征有哪些？ 1 种子的外面有果皮包被 2 有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
想一想，议一议
被子植物和裸子植物都能产生什么进行繁育？种子
被子植物和裸子植物有什么区分？ ①根本区分：种子外有无果皮包被。 ②器官差异：花、果实的有无。
被子植物与人类的密切关系
被子植物
食用
水稻小麦玉米高粱白菜豌豆 ……
药用
黄莲金银花
人参大黄菊花三七 ……
观赏
牡丹仙人掌
菊花佛手兰花梅花 ……
木材用
樟树杨树柳树 ……

《第二章观察生物第5节常见的植物》教学设计教学反思-2023-2024学年初中科学浙教版13七

《常见的植物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识目标：学生能够识别常见的植物种类，包括草本植物、木本植物、花卉等；了解植物的基本结构；掌握植物生长的基本过程。

2. 能力目标：学生能够通过观察、比较、分析等方法，提高观察能力和分析能力。

3. 情感目标：通过学习植物的生长过程，培养学生的热爱自然、尊重生命的态度。

二、教学重难点：1. 教学重点：识别常见的植物种类，了解植物的基本结构和生长过程。

2. 教学难点：如何引导学生通过观察、比较、分析等方法，提高观察能力和分析能力。

三、教学准备：1. 准备一些常见的植物样品，如草本植物、木本植物、花卉等；2. 准备一些植物生长过程的图片或视频；3. 准备一些实验器材，如放大镜、镊子等，用于学生观察植物结构；4. 安排教室，确保环境适宜学生观察和讨论。

四、教学过程：（一）导入新课：通过展示一些常见的植物图片，引导学生思考植物的多样性及其原因，激发学生的兴趣。

（二）讲授新课：1. 植物的多样性：通过讲解植物的种类、生长环境、繁殖方式等方面的差异，让学生了解植物多样性的形成原因。

同时，通过展示一些不同种类的植物实物或图片，帮助学生加深印象。

2. 常见植物的识别：结合实物或图片，介绍常见的植物种类，如草本植物、木本植物、花卉、蔬菜等，并引导学生观察它们的特征，学会识别它们。

同时，可以通过小组活动，让学生自己识别一些常见的植物。

3. 植物与环境的关系：讲解植物与环境的关系，如光照、温度、水分、土壤等因素对植物生长的影响，以及植物对环境的适应和改造。

4. 环保意识的培养：通过讲解植物在环保中的作用，如净化空气、保持水土、美化环境等，增强学生的环保意识。

同时，引导学生思考如何在日常生活中实践环保理念。

（三）小组活动：让学生以小组为单位，利用观察工具自行在校园或社区内寻找一些常见的植物，并记录它们的特征。

教师在此过程中进行指导，帮助学生解决问题。

（四）交流讨论：各小组分享自己的观察结果，讨论不同植物之间的差异及其原因。

常见的植物(第一课时)

类别
特征
共同点区别
代表植物松、杉、柏、银杏、苏铁等桃树、桂花树、苹果树等
无果实，种子裸子植物 ①____________ 根、茎、叶、 _____ 裸露，无包被 _________ 花、种子等器官。有果实，种子外被子植物 ②用_____ 种子繁殖。有_____ 果皮包被
2.5 常见的植物(1)
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标知识清单
自主学习基础落实
尝试练习
1. 种子植物：能产生和被子植物。
种子的植物，分为__________ 裸子植物
2.5 常见的植物(1)
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标知识清单
自主学习基础落实
尝试练习
2. 被子植物、裸子植物的区别以及相关代表植物的名称。
解析
跟踪训练
2.5 常见的植物(1)
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法互动探究
解析
生物分类的含义是依据一定特征将生物分为不同的类
群，该特征对于分类后每组中的生物来说是共有的，但对于
分类后的两个类群来说，是有与无或是与非的关系。经济价值与观赏价值不是生物本身具有的，是外在附加的，
是会因人而异的，会随着时间发生极大的变化，具有不确定
解析
跟踪训练
本题考查裸子植物的特征。对于一些常见的裸子植物要熟练掌握。根据所学习的知识可知，这四种植物都是有种子的，它们的种子是裸露的，属于裸子植物。因而它们具有一个共同的特征，就是种子外无果皮包被。银杏叶的形状不是针形叶。
2.5 常见的植物(1)
聚焦学练考·学案导学讲义