政策过程理论
第四章 政策过程及其理论
5.政治系统模型
环境
要求
政治系统
输出
政策
(二)揭示社会本质的政策过程理论模型
1.机构—制度模型 这是在公共政策分析中应用最广泛而又最缺乏 理论色彩的一个决策模型。人们常常将一项政 策的有无、好坏与一定的政府机构—制度联系 起来,自觉或不自觉地在二者之间建立某种因 果联系或相关性。 这个模型设定无论何种政策体系,政府权力机 构都是公共政策的制定者和执行者;而那些规 范着公共权力机构组织与个人的行为的各种制 度,都必然影响着公共政策的制定方式和执行 方式。
3.精英模型
由以下一组命题形成的一个理论框架: (1)社会分为有权的少数和无权的多数。 (2)统治人的少数不代表被统治者的多数。 (3)为了保持稳定避免发生革命,非精英上升到精英 地位的过程必须缓慢而又不间断。 (4)精英们在社会制度的基本准则和保持现代社会制 度不变等方面意见一致,只是在很少一些问题上有分歧。 (5)国家政策并不反映民众的要求,而只反映盛行于 精英中的价值观。国家政策的改变是缓慢的,而不是革 命性的。 (6)相对说来,行动积极的精英受态度冷漠的民众的 直接影响很少,精英对民众的影响多于民众对精英的影 响。
第四章政策过程及其理论第一节政策过程与理论模型的构建第二节基于西方经验的政策过程模型第三节上来下去基于中国经验的政策过程模型政策过程模型第四节公共政策的科学决策化与民主化第一节政策过程与理论模型的构建一模型的含义?模型就是对原型的抽象与模拟仿真
第四章 政策过程及其理论
第一节 政策过程与理论模型的构建 第二节 基于西方经验的政策过程模型 第三节 “上来下去”——基于中国经验的 政 策过程模型 第四节 公共政策的科学决策化与民主化
(三)政策过程的科学化
第六章 政策过程及其理论模型 《公共政策学》PPT课件
第二节 基于西方经验的政策过程模型
一、揭示认识论本质的政策过程模型
① 理论。首先要建立观察现实的政策过程的参 照系统(reference system) ,经过分析,建 立假设。
② 资料。资料的精确性与相关性对于模型的构 建很重要,因为通过资料可以检验第一步建立 起来的参照系统和假设是否成立或需要改进。
③ 方法。主要是指模型应用中要使用的操作性
方法和检测方法。
4、政策过程理论模型的类型划分
二、政策过程研究与政策过政策过程研究指对影响政策过程的各种 主要因素之间的因果关系的发现和检验。
公共政策研究分为两个方面: ① 政策内容的研究( studies of policy content) 。 ② 政策过程的研究(studies of policyprocess) 。
规范最佳模型把政策过程划分为三大阶 段和17个小阶段。
2、混合扫描模型
埃齐奥尼(A畅Etzioni)提出的综合模型 叫做混合扫描模型( mixed‐scanning model ) ,它在试图保留广博理性模型和渐进主义 模型各自的优势并弥补其缺陷这一点上,与德 洛尔的模型所抱初衷是相同的。
混合扫描则因运用了两种摄像机阐述其基 本内容:第一种是多角度摄像机,它能观察全 部空间,只是观察不了细节;第二种摄像机对 空间做深入、细微的观察,但不观察已为多角 度摄像机所观察的地区。
第二,有助于研究者简化和澄清关于政治和公共 政策的思考;有助于界定政策问题中的重要方 面以及通过提出哪些问题重要、哪些不重要, “更好地引导我们理解公共政策” ;有助于 解释公共政策。
政策过程理论框架下国际知名智库参与全球治理的机制研究——以美国布鲁金斯学会为例
116开放科学(资源服务)标识码(OSID )摘要:[目的/意义]在复杂的全球化背景下,国际知名智库成长为参与全球治理的有效主体。
布鲁金斯学会作为全球最负盛名的智库之一,其政策参与过程体现了国际知名智库参与全球治理的机制,对中国特色新型智库参与全球治理具有重要的借鉴意义。
[方法/过程]本文通过构建政策过程的“场域论”与“阶段论”框架,展示智库在不同场域中如何把握“话语”要素,分析了以布鲁金斯学会为代表的国际知名智库在“设置议程-引领讨论-设计政策-评估政策”的过程中如何影响政府决策,产出怎样的政策产品和知识产品。
[结果/结论]研究结果发现,在政策过程的场域转换中,布鲁金斯学会通过设置特定议题、引导大众讨论、参与听证会、提交研究报告、提供决策产品以及特殊的“旋转门”机制等方式影响决策,体现了智库在参与全球治理的政策过程中的多元路径和多维影响。
这启发着中国特色新型智库既要博采众长,又要立足本国国情,探索出具有中国特色与时代特色的治理参与路径。
关键词:政策过程 智库 全球治理 布鲁金斯学会分类号:C932DOI: 10.19318/ki.issn.2096-1634.2022.03.14117智库、环境智库、外交与国际事务智库、国内卫生政策智库、全球卫生智库、国际发展智库、国际经济政策智库、科学与技术智库、社会政策智库、水安全智库以及食品安全智库[2]。
由此可见,在全球治理的需求推动与智库参与治理的便利条件双重作用下,国际知名智库在全球治理的各领域、各环节都有着深入的参与。
对智库的政策参与进行理论结合实际的分析,有利于加深对国际智库政策参与机制和政策影响力评价体系的认识,同时可为中国特色新型智库的发展提供借鉴。
1.2 代表性智库的选择依据综合代表性、全面性和对华相关性,本文的案例选取主要遵循以下三条原则:一是能代表国际顶尖智库水平;二是有深入参与全球治理重点领域和关键环节的客观事实;三是有鲜明的对华研究项目,并对我国有针对性的借鉴意义。
萨巴蒂尔《政策过程理论》读书笔记详细版.doc
保罗·A.萨巴蒂尔: 《政策过程理论》保罗·A.萨巴蒂尔的《政策过程理论》在两个方面是出众的, 它既是一本社会科学研究方法方面的指导手册, 同时也是一本对现有政策过程理论的文献综述。
他利用科学哲学中对于科学理论的评判标准, 对政策过程领域中“启发式”和“前景更好”的七个理论框架进行评价, 说明它们的适用范围, 指出它们的不足, 并为进一步推动政策过程理论的发展制订了计划。
萨巴蒂尔将该书分为十章、五大部分, 每一章分别由七个理论框架的代表人物执笔。
第一部分“导言”中, 萨巴蒂尔通过分析当前“最有影响力的概念性框架”——“阶段启发框架”的不足, 揭示出全书的目标——寻求更好的理论, 并给出“更有希望的理论框架”的选取标准。
该书第二部分“考察政策过程中理性所起作用”的两章为“制度分析和发展框架”与“多源流框架”。
前者以自利的理性行为者作为个体模型, 分析在一定制度的约束下, 外部客观条件和文化价值等主观因素如何影响政策参与者做出符合自己利益的选择, 并通过在“行动舞台”中与其他参与者的互动, 进行政策输出。
“多源流框架”则采用与之针锋相对的个体模型, 认为在“模糊性条件下”人们通常不知道他们需要什么, 在问题和偏好都不清楚的情况下, 政策制定者关心的是管理时间而非管理任务, 倾向于处理那些并不是由他们所能控制的因素强加给他们的问题。
该书第三部分“聚焦于相对长时期政策变迁”的两章, 主要针对如何解释政策制定过程中渐进与突变共存的特点。
“间断一平衡理论”从基于注意力的有限理性模型出发, 认为政策突变不是来自参与者偏好的改变, 而是来自注意力的转移。
“支持联盟框架”则建立在信仰高于利益的个体模型之上,认为行动者面对着诸如谁的利益最应受到关注等一系列涉及价值偏好的政策目标。
该书第四部分聚焦于“大量政治系统间的政策比较”研究, 其中所探讨的“政策传播模型”、“政策创新模型”以及“因果漏斗框架”等理论模型都采用了对大量样本进行定量的相关分析或定性的比较分析方法, 以确定哪些自变量是影响新政策采纳可能性的因素。
5-公共政策过程的理论模型
二、基于西方经验的政策过程理论模型
揭示认识论本质的政策过程理论模型 揭示社会本质的政策过程理论模型
三、“上下来去”---基于中国 经验的政策过程理论模型
中国经验要求构建有中国特色的政策过程模 型 “上下来去”政策过程模型的构建 “上下来去”开放性政策过程的容纳和开放 性
四、公共政策问题的界定、属性与分类
•问题、社会问题、公共问题和公共政策问 题 •公共政策问题的基本内涵 •公共政策问题的基本属性 •公共政策问题的分类
公共政策问题的形成与提出
案例 公共政策问题的形成因素 由谁提出公共政策问题
公共政策问题的分析方法
边界分析法 多角度分析 类别分析法 头脑风暴法 假设分析法
公共政策问题的认定
案例:城市流动人口子女教育问题、就 业问题。 政策议程的含义 进入政策议程的条件与障碍 政策议程确立、模型及其认识论意义 模型是对原型的抽象与模拟(仿真)。 模型的认识论意义 公共政策分析中运用的一般是理论模型 公共政策学模型必备的条件 为什么在进行公共政策分析时需要借助于模 型?
四、公共政策问题的形成与认定
公共政策问题的界定、属性和公共政策 问题 •问题、社会问题、公共问题和公共政策问 题 •公共政策问题的基本内涵 •公共政童工的基本属性 •公共政策问题的分类
读《政策过程理论》—萨巴蒂尔 笔记
《政策过程理论》—萨巴蒂尔
第一部分:内容梗概
一、寻求更好的理论——保罗·A·萨巴蒂尔
公共政策的制定过程:(1)界定问题,并交给政府,由政府寻找解决途径;
(2)政府组织形成若干备选方案,并选择政策方案;
(3)方案得以实施、评估和修正。
涉及主体问题:来自各自利益集团、不同层级的政府的行政机构、立法机构
研究者
新闻媒体
不同的政策偏好
政策过程的理性框架:(1)阶段启发框架
(2)更有希望的理论性框架:阶段性启发、制度性的理性选择
(3)多源流分析框架
(4)间断—平衡框架
(5)支持联盟框架
(6)政策传播框架
(7)大规模比较研究方法的因果漏斗框架和其他框架被省略的框架:权力竞技场
文化理论
建构主义者框架
政策领域框架。
公共政策过程理论
第六章公共政策过程理论概述●政策过程指从公共问题产生到政府提出解决方案的过程、经历的程序或阶段。
➢第一,政策过程存在一种在时间存在前后相继和延续的次序。
➢第二,政策过程是一种线性关系。
➢第三,政策过程不同阶段是相对独立的。
➢第四,政策过程是一个从无到有再到终结的生命周期。
一、政策议程1.什么是公共问题●公共问题就是对人们普遍关心的现象、扩散性不满或迫切需要加以建构的情势。
2.公共问题的性质●主观性和客观性的统一●社会性●公共性●复杂性➢问题的相关性➢问题的动态性3.公共问题种类●功能➢实质问题:人们活动产生的实际后果的问题。
➢程序问题:政府组织、运作以及活动等问题。
●存在形式➢常规性问题➢突发性问题●范围➢国际问题➢国内问题●领域政治问题➢经济问题➢社会问题➢文化问题●性质➢结构良性问题➢结构中性问题➢结构恶性问题4.政策议程●那些已经被政府注意到的问题,可能有望政府制定政策加以解决的公共问题。
➢系统议程:即讨论议程,指受到公众关注和议论的公共问题➢政府议程:即行动议程,指受到政府注意,并可能采取具体行动的公共问题5.促成政策议程的因素●主体➢政治领导人➢政党➢专家学者➢媒体➢公众●客体➢触发事件➢相关政策执行结果6.政府对公共问题态度●使其发生●助其发生●任其发生●阻其发生7.建立政策议程模型●外在提出模型:主体:非政府中的个人或团体提出公共问题,这是一种自下而上的聚合过程。
政府议程政府民众、选民、利益团体●内在提出模型:政府内部提出政策议程。
主要通过政府内部辩论、沟通、交易从而建立政府议程。
这是一种水平妥协过程政府政府议程●动员模型:政治领袖提出政策问题,并寻求社会支持,这是种把政府议程转化为系统议程,或者说把政府议程扩散为公众议程。
这是一种自上而下的扩散过程。
领袖政府议程民意制造民众、选民、利益团体二、政策规划●狭义的政策制定,即对政府议程中需要解决和可以解决的公共问题,提出解决各种备选方案,并加以选择的过程。
专题1:政策过程阶段论:概念
(四 )支持联盟框架
(The advocacy coalition framework)
这是由萨巴提尔和詹金斯史密斯在《政策变化和政策取向的学习》(1988) 和《政策变化和学习》(1993)等论著中提出来的。
它主要关注政策次属系统中辩护联盟——每个联盟来自不同机构的享有共 同政策信念的行动者所构成——的相互作用。
拉斯维尔:在《决策过程》中将政策过程分为7个功能活动环节; 安德森:在《公共决策》中将政策过程的功能活动划分为5个范畴; 琼斯:在《公共政策研究导论》中,将政策系统运行看做是由11个
功能环节或阶段构成的过程; 德洛尔:在《公共政策制定检讨》中,将政策过程或者政策系统的
运行分为4个阶段18个环节,即:元政策制定阶段——政策制定阶 段——后政策制定阶段——反馈阶段。
励的自觉理性个人的行为。 尽管大部分制度理性选择文献集中在一系列特殊的制度,但是其一
般框架的范围十分广泛,并且已经被应用到美国和其他国家的重要 的公共政策问题上。 它是目前政策过程的新理论框架中较为成熟和较具有影响力的途径。
Institute of Computer Software Nanjing University
任何一种框架都必须以近期一定数量的概念发展和/或实践检验为条件。 任何一种理论框架都必须为旨在解释大部分的政策过程的实际理论。
理论性框架可能包含明确的规范性因素(但这并不是必须的)。 任何一种框架都必须表述广泛的系列影响,诸如冲突性的价值和利益、
信息流向、制度安排和多样化的社会经济条件等。 (阶段启发法不符合第一、第二条标准。)
目前,这种途径仅仅被应用到美国的政策过程,它应扩展到欧盟和 其他经合组织国家的政策过程上。
Institute of Computer Software Nanjing University
“政策过程理论”
保罗·A.萨巴蒂尔: 《政策过程理论》保罗·A.萨巴蒂尔的《政策过程理论》在两个方面是出众的, 它既是一本社会科学研究方法方面的指导手册, 同时也是一本对现有政策过程理论的文献综述。
他利用科学哲学中对于科学理论的评判标准, 对政策过程领域中“启发式”和“前景更好”的七个理论框架进行评价, 说明它们的适用范围, 指出它们的不足, 并为进一步推动政策过程理论的发展制订了计划。
萨巴蒂尔将该书分为十章、五大部分, 每一章分别由七个理论框架的代表人物执笔。
第一部分“导言”中, 萨巴蒂尔通过分析当前“最有影响力的概念性框架”——“阶段启发框架”的不足, 揭示出全书的目标——寻求更好的理论, 并给出“更有希望的理论框架”的选取标准。
该书第二部分“考察政策过程中理性所起作用”的两章为“制度分析和发展框架”与“多源流框架”。
前者以自利的理性行为者作为个体模型, 分析在一定制度的约束下, 外部客观条件和文化价值等主观因素如何影响政策参与者做出符合自己利益的选择, 并通过在“行动舞台”中与其他参与者的互动, 进行政策输出。
“多源流框架”则采用与之针锋相对的个体模型, 认为在“模糊性条件下”人们通常不知道他们需要什么, 在问题和偏好都不清楚的情况下, 政策制定者关心的是管理时间而非管理任务, 倾向于处理那些并不是由他们所能控制的因素强加给他们的问题。
该书第三部分“聚焦于相对长时期政策变迁”的两章, 主要针对如何解释政策制定过程中渐进与突变共存的特点。
“间断一平衡理论”从基于注意力的有限理性模型出发, 认为政策突变不是来自参与者偏好的改变, 而是来自注意力的转移。
“支持联盟框架”则建立在信仰高于利益的个体模型之上,认为行动者面对着诸如谁的利益最应受到关注等一系列涉及价值偏好的政策目标。
该书第四部分聚焦于“大量政治系统间的政策比较”研究, 其中所探讨的“政策传播模型”、“政策创新模型”以及“因果漏斗框架”等理论模型都采用了对大量样本进行定量的相关分析或定性的比较分析方法, 以确定哪些自变量是影响新政策采纳可能性的因素。
萨巴蒂尔《政策过程理论》中阶段论的总结
1库恩的范式理论(paradigm)院子拉丁语,含有共同显示之意,主要可以从两方面来理解1从心理上说他是科学家共同体共有的信念。
2从理论和方法上说他是科学共同体共有的模型和框架。
总体来说,它就是某一科学家集团在某一专业或学科中具有的共同信念。
这种信念规定了他们共同的基本理论、基本观点和基本方法,为他们提供了共同的理论模型和解决问题的框架,从而形成了该学科共同的传统,并为该学科的共同发展规定了共同的方向。
(科学历史主义)。
第四章 政策过程及其理论模型
4、政治系统模型 1)系统论的创始人:贝塔朗菲;政治系统方法的 创始人:伊斯顿; 2)决策主体(政治系统)做出对社会具有约束力的 权威决定,包含着一系列分配价值的决定和行动; 3)把政策过程假定为:输入-决策-输出-反馈的系 统运行过程; 4)其特点是最具解释力、最具普适性的模型; 5)缺陷:适合宏观分析的模型,只能给人们提供 一个轮廓,不能够指明所分析的政策的具体特性;
三、”上下来去“政策过程的容纳性和开放性 1、 “上下来去”政策过程模型的特征是容纳性 和开放性:由若干个亚模型组成:①决策认识的 真理性模型;②群众—领导性模型;③个别—— 一般性模型;(民主--集中性模型) 2、具有鲜明的中国化,民族化特色的决策模式, 它能容纳从国外引进的以科学决策为根本诉求的 任何决策理论,决策模式和决策手段 3、西方学者在另外的理论背景和经验事实的基础 上建构的决策模式,经过改造是可以被整合到我 国“上下来去”模型的某一个亚模式中去的 4、西方现代社会调查的程序设计和技术手段,统 计学方法,计算机辅助决策系统等都可以在”上 下来去”模型的社会操作过程中大显身手。
第二节 基于西方经验的政策过程模型
政策过程模型的必备条件: 1、必须明确把握社会发展的方向 2、必须与宏观政策密切相关 3、必须建立在注重人文特点的行为科学与注重科学程序 和方法的管理科学二者相互交融的基础上 4、必须对宗教、意识形态等大量非理性因素持客观态度 5、必须对时间非常敏感,并且具有历史色彩,即具有历 时观察的功能 公共政策分析需要借助于模型的原因 1、模型及其认识论的意义 2、公共政策学研究对象的具体性 3、决策程序是根据模型的特征,人为地编制出的政策制 定与执行的步骤顺序。
第四节 公共决策的科学化与民主化
一、决策过程的理性化 决策过程理性化的含义:公共政策的制定必须以科学的精 神,经由合法的公共权力机关,经由合法的程序,获得其 合法性和强制力。 二、决策过程的专业化 决策过程专业化的原因:(政策过程专业化也是公共政策 科学化的重要内容) 1、政策议程的确立需考虑专业技术人员的研究意见; 2、提供政策建议,充当参谋 3、专业人员的价值观、素质和利益等因素经常影响到政 策实施效果; 4、政策效果需专业人员来评估。他们的判断和诊断能够 对政策的命运产生巨大影响。
政策过程及其理论课件
决策者如何将其理性主义的决策活动贯穿于整个政策过程中:
➢ (1)决策者面临的是一个既定的问题。 ➢ (2)引导决策者做出决策的各种目的、价值或目标是
明确的,而且可以按其重要性不同而依次排列; ➢ (3)解决问题的各种可供选择的方案都为决策者一一
权衡; ➢ (4)决策者对可供选择的方案可能出现的结果都进行
第三,这个模型过高地估计了逻辑推理和数学模型作 为政策分析工具所起的作用,因为在实践中这两种分析 工具面对社会性、政治性、文化性公共政策问题时却往 往束手无策。
第四,这个模型假定决策者全智全能,但是在实践中决 策者拥有的知识、获得的信息都是有限的。
9
西蒙提出的决策者有限理性
他认为决策者在管理决策是不可能达到最 佳程度,而只能是追求一种近似的优化途 径,即“寻求满意”的管理决策和结果。
6
理性主义模型假定决策者是“理性人”,而理性 人被赋予以下特征:
(1)当面对多种选择时,他会做出一个决定。 (2)他会依据其价值偏好,在各种可能的选择中
排列出优先次序。 (3)他的价值偏好会随着时空变化而转移。 (4)他通常从所有的方案中,择定偏好等级最高
者。 (5)面对同样的选择他会做出同样的决定。
第三,模型是研究过程中资料搜集和经验观 察的指南,向研究者指出了研究工作的重点和 优先顺序。
3
(三)公共政策模型必备的条件
❖ 第一,必须明确把握社会发展方向; ❖ 第二,必须与宏观政策密切相关,即具备包容
各项微观、具体政策的宏观特性; ❖ 第三,必须建立在注重人文特点的行为科学与
注重科学程序和方法的管理科学二者相互交融 的基础上; ❖ 第四,必须对宗教、意识形态等大量非理性因 素持客观态度; ❖ 第五,须对时间非常敏感,并且具有历史色彩, 即具有历时观察的功能 。
公共政策学00318学习笔记第四章 政策过程及其理论模型
第四章政策过程及其理论模型※模型:是对原型的抽象与模仿(仿真),是认识主体为着一定的认识目的,依据相似性原则而构造出来的一种理念系统,以代表作为研究对象的真实系统即实际存在的事物;有实物模型(如地球仪)和理论模式两种。
※模型及其认识论的意义:(1)可以通过解释模型而认识原型的某种本质规定性,对所构模事物的运行结果和发展趋势做出了有效预测;(2)模型是进行科学抽象的重要工具;(3)模型是研究过程中资料搜集和经验观察的指南。
※政策过程模型的必备条件:(1)必须明确把握社会发展的方向(2)必须与宏观政策密切相关(3)必须建立在注重人文特点的行为科学与注重科学程序和方法的管理科学二者相互交融的基础上(4)必须对宗教、意识形态等大量非理性因素持客观态度(5)必须对时间非常敏感,并且具有历史色彩,即具有历时观察的功能※公共政策分析需要借助于模型的原因?(1)模型及其认识论的意义(2)公共政策学研究对象的具体性(3)决策程序是根据模型的特征,人为地编制出的政策制定与执行的步骤顺序。
※揭示认识论本质的政策过程模型有:①理性主义模型②渐进主义模型③规范最适模型与混合扫描模型④政治系统模型※揭示社会本质的政策过程理论模型有:①机构—制度模型;②集团模型;③精英模型※理性主义模型的含义:依据完整而综合的信息做出理性的决策,即遵循最小的投入获得最大产出的原则,选择最佳的方案,使用最佳的手段达到最大的政策结果;※理性主义模型的具体运用:(1)这种模式假定决策者是“理性人”;(2)理性人的理性主义决策过程;※理性主义模型的缺陷:(1)理性人缺乏经验支持;(2)理性人的公正,客观和理智是有限的;(3)过高地估计了逻辑推理和数学模型作为政策分析工具所起的作用,而对社会性,政治性,文化公共政策问题却往往束手无策;(4)理性人在决策中拥有的知识,信息都是有限的;※西蒙和林德布洛姆德的修正:西蒙提出决策有限理性的命题,对其批评和改进形成了人们普遍接受的理性优化模型;※渐进主义模型的含义:林德布洛姆主张援用民主智慧寓于社会互动之中的市场运作的原理,广泛地参与主体了解彼此德价值偏好,透过妥协调适,良性的互动进而实现政策的动态均衡;※渐进主义模型的具体运用:其两大命题为公共政策实际上只是过去政府活动的持续,只是根据过去的经验而对现行的政策做出局部的,边际性的调适;决策者把决策看做一个典型的一步接着一步永远没有完结的过程.※渐进主义模型的缺陷:其具有显而易见的保守性,只注重看起来微不足道的政策目标的制定及其实现,压制政策创新和具有根本意义的社会变革;※规范最适模型(德洛尔):(1)以四项假设为基础;(2)把政策过程分为:①决策前②决策中③决策后;(3)其特点是开放性和包容性;※混合扫描模型(埃齐奥尼):(1)试图保留理性主义模式和渐进主义模式各自的优势并弥补它们的缺陷.(2)存在的缺陷:与规范最佳模型一样,是试图调和理性主义模型和渐进主义模型在思维方式和操作方法上的矛盾,就难免在价值取向上显得有些模棱两可;※政治系统模型:(1)系统论的创始人:贝塔朗菲;政治系统方法的创始人:伊斯顿;(2)决策主体(政治系统)做出对社会具有约束力的权威决定,包含着一系列分配价值的决定和行动;(3)把政策过程假定为:输入-决策-输出-反馈的系统运行过程;(4)其特点是最具解释力、最具普适性的模型;(5)缺陷:适合宏观分析的模型,只能给人们提供一个轮廓,不能够指明所分析的政策的具体特性;※机构—制度模型:(1)特点是在公共政策分析中应用最广泛而又最缺乏理论色彩的决策模型;(2)是建立在习惯性的思维模式上的(如人们对一项决策的好坏,有无总是与一定的政府机构-制度联系起来,或自然而然的在两者间建立某种因果关系或相关性);(3)戴伊:认为公共权力机关赋予公共政策三个显著特征:①合法性②普遍性③强制性;※集团模型:(1)戴维.杜鲁门:集团理论更加系统化(2)莱瑟姆:从集团理论这一视角去分析政府在政策形成的作用,形成了政策分析的集团模型;对公共政策的界定是:某一特定时间集团间的争斗所达到的平衡;(3)特点:具有很强的洞察力和解释力;(4)缺陷:过分夸大了集团的重要性而低估了公共权力机构自身所起德独立的又富有创造性的作用;无法解释人类在政府与政治过程上的许多问题;对于多元主义政治体制以外的那些政治体制内的决策过程缺乏解释力;※精英模型:(1)现代精英政治理论的创始人莫斯卡、帕雷托和米歇尔斯,经由熊彼特和拉斯韦尔进行民主改造,到第二次世界大战以后逐步成为西方国家特别是美国政治学研究中的一个重要的分析途径;(2)戴伊和齐格勒<<民主的嘲讽>>(3)认为实际的政治过程和决策过程是由直接掌管政权的少数人来主导的(4)缺陷:忽视了现代民主国家公民参与政治的要求和能力,以及这种参与政策形成的影响.※“上来下去”政策过程模型——基于中国经验的政策过程模型:(1)建构的两种资源:一是理论,特别是认识论和历史理论;二是公共政策的经验认识(2)鉴于政策制定过程在认识论上是一个从“形而下”到“形而上”的的过程,政策执行过程在认识论上又是一个从“形而上”到“形而下”的过程;与此同时整个政策过程在政策主体和政策客体的关系则是“从群众中来,到群众中去”的过程;它是一个逻辑过程;(3)“上来下去”政策过程模型的特征是容纳性和开放性:由若干个亚模型组成:①决策认识的真理性模型;②群众—领导性模型;③个别——一般性模型;(民主--集中性模型)(4)具有鲜明的中国化,民族化特色的决策模式,它能容纳从国外引进的以科学决策为根本诉求的任何决策理论,决策模式和决策手段(5)西方学者在另外的理论背景和经验事实的基础上建构的决策模式,经过改造是可以被整合到我国“上下来去”模型的某一个亚模式中去的(6)西方现代社会调查的程序设计和技术手段,统计学方法,计算机辅助决策系统等都可以在”上下来去”模型的社会操作过程中大显身手※构建中国特色的政策过程模型的原因:①港、澳、台因素论②华人经济圈论③儒家文化圈论④伟大人物论⑤政府功能论⑥国际形势论⑦政策决定论※决策过程理性化的含义:公共政策的制定必须以科学的精神,经由合法的公共权力机关,经由合法的程序,获得其合法性和强制力。
政策过程理论
政策过程理论
政策过程理论是辨识、解释公共政策形成、运行过程中的历史变迁。
它指出政策的形成过程不只是政府的决策运作,而是由不同的参与者的复
杂利益博弈运作的,政策的形成是其中一些参与者彼此协商和解决利益冲
突的过程。
它以政治体系的发展脉络为框架,探讨政策形成、政策运行过程中不
同行为参与者之间的协调与矛盾之间的关系。
它以社会经济环境和政治环
境为分析对象,辨识政策在政治过程中形成和运行的机制。
政策过程理论认为,政策运作是一个系统过程,把政策运作抽象为一
个不断的协调形成的过程,即政策的形成和改变受多方力量的协调型影响。
中国的政策过程理论分析框架
中国的政策过程理论分析框架一、中国的政策过程中国政策过程的一个重要特征是对“共识”的目标诉求。
共识就是意见一致。
我国的宪政制度、政府体系以及党政关系均将共识视为政策目标。
在政策过程的实践中,共识诉求甚至超越单纯的理性目标,如用政策方案的“可批性”代替“可行性”的情形。
共识可以通过多种方式达成,如指令、协商、竞争等。
政策过程由政策舞台、政策参与者和共识过程三个变量构成。
政策舞台即政策制定的政府部门、机构或非正式组织。
政策参与者指以直接或间接方式影响政策制定的行为个体。
共识过程即意见收敛的过程,在政策研究中,共识过程与信息流动的方向、官僚组织的层级、参与政策制定的组织及网络等均相关。
政策过程的模式受到制度环境的显著影响。
制度环境包括政府组织结构、资源配置方式、产权结构和意识形态等变量。
政府组织结构决定了政策制定的舞台、程序和规则,并规定了政策参与者之间的权力关系。
资源配置方式和产权结构决定了政策参与者的利益格局和政策立场。
意识形态决定了政策参与者的政策信仰和政策偏好。
由于不同的政策参与者在权力关系、利益格局和政策偏好上不可避免地存在差异性,政策压力和冲突随即形成,政策过程就是缓解政策压力、解决政策冲突的共识形成过程政策舞台的制度化层面就是政策提出、酝酿、构思和决策的官僚体系。
官僚体系是政策舞台的制度化层面就是政策提出、酝酿、构思和决策的官僚体系。
官僚体系是政策过程的组织基础和制度框架,它规定了各个部门的机构设置、隶属关系和职能分工,从而限定了政策在哪些政府部门制定、经由何种程序和规则、最后以何种方式颁布和执行。
制度化层面上的官僚体系提供政策过程的正式规则,其政策压力和意见传达、收敛、并达成共识的过程通常是自下而上的、程序化的过程;政策舞台的社会化层面就是参与或影响政策过程的机构、团体或个人所组成的非正式关系网络,即协商网络。
揭示了官僚组织和正式制度背后的动态因素,如哪些人在积极推动、其影响力的来源、作用途径和影响强度等。
公共政策的系统分析和政策过程理论第二篇
二、“行动”的内容 1.公共信息平台建设。是指在西部地区选择部分城镇、机关、学校和农 村建立适用的网络环境,开发信息资源,实现信息共享。 2.网络教育。是指与教育部共同组织,在西部地区学校(重点是中小学 校)推广网络计算机(NC),实施网络教学;培训西部地区的信息化师资力 量。 3.电脑农业。充分利用已有的网络和信息资源,开展以中心学校为辐射 源,推广农业专家信息系统技术,并结合当地特点不断开发新的应用系统和 新的推广应用模式。与团中央光华科技基金会合作,实施“星火农村信息化 青年科技行动”,加快西部地区农村青年人才培养。 4.制造业信息化。是指结合科技部2001年启动的“制造业信息化工程”, 大力推进西部地区制造业信息化,提高制造业技术水平,促进产业结构的优 化升级。
2、代理性
公众(人民)
任何社会下, 公共政策行动 主体,起核心 作用的均为各 级政府官员, 其与公众之间 构成“委托代 理关系”。
全国人大
执政党
地方公众
中央政府
地方人大
地方政府
我国政府体系的多重委托关系
代理问题
因委托人(公众或人大代表)与代理人(官员)
之间存在信息不对称,代理人会利用信息优势 作出与委托人目标函数不一致的行为。亦即代 理问题,包括逆向选择(adverse selection)或 者道德风险(moral hazard)。
张千帆(北大法学院教授,三次递交异地高考建议
书):认为“需要可操作的硬性制度供家长做判断” 30位学者上书国务院谏言“异地高考” :北大法学 院教授张千帆等30位专家学者联名向国务院、教育 部及北京、上海、广州三地的教育部门领导递交了 《进城务工人员随迁子女在就读地参加升学考试的 建议方案》,对随迁子女的认定条件、父母条件、 政策落实时间等方面提出建议。
政策过程理论
《政策过程理论》讨论会
Geoffrey Dudley,Wayne Parsons, Claudio M. Radaelli and Paul Sabatier 第六小组
Sabatier标准?
在一开始,《政策过程的理论》就很明 显地提出它只包含那些“值得重视”的 角度 。文化理论和构成主义却被认为是 “没有希望”的。 在广泛的政策研究中到底发生了些什么。 这本书所代表尽管是一种强大的理论, 却容易错失机会 。
不同政策“透镜”的交流
为了得到更好的理论,我们必须让持有 不同思想和看法的人进行交流。 本书尽管促进不同研究角度的交流方面 做得很少,但不断回顾前章,可能会让 两个不同角度的支持者之间有更多的交 流,这也能暴露各个理论的优势和弱点, 同时提供一些更清晰的地方我们可以在 各个理论中进行选择
为什么孤高排外?
作为一个理论,如果能被我们的框架包容采纳,必须 符合以下标准: 1 能够很好地符合科学标准——例如 包含清晰的观点、 概念并且有广阔的视野。 2 对于近来发生的重要变化有所分析 3 试图更好地分析一个政策过程 4 列举数据 经过权威的政策分析学者认证 评论家都认为,例如建设主义、文化理论、和“政策 分析的反对呼声”都被排除在本书之外了,事实上, 被排除的主要原因是他们不符合以上几点挑选标准。 但是,这样也就断绝了实证主义者和后实证主义者之 间对话的可能性。
欧洲的研究者能借鉴什么?
欧盟方面的学者更好地折衷、兼收并蓄 了各种不同的习俗和习惯包括他们对历 史习俗和社会性组织性的习惯的深刻认 识。这与theories of the policy process一书的认识论有关。
政策过程理论分析双减政策
政策过程理论分析双减政策双减政策的全称是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,顾名思义,就是要分别减掉学生的作业负担和校外培训负担。
双减政策对教师的影响“教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。
教师要认真批改,及时反馈,加强当面讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。
不得要求学生自批自改作业。
”解读:这一点的影响就比较“因人而异”了,有的学校风气是把辅导作业这项工作留给家长,现在把它挪到学校来了,压力自然就会大很多,但是也有一部分学校一直都是在校内解决家庭作业的,这一点就对老师来说毫无影响。
“课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,有特殊需要的学生,要提供延时托管服务,初中学校工作日晚上可开设夜自习。
”解读:这些内容被硬性规定之后,老师的工作压力瞬间就会大很多,要在正常下班时间才能下班,比如4:30放学,正常下班时间是5:30,那就要等到五点半才能下班。
初中老师还有可能要上夜自习,对一些之前没有夜自习的老师来说,工作时长瞬间就上来了。
“把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少的情况作为重要评价内容。
”解读:学校和老师不仅要提供课后辅导,而且质量要高,不局限于学科内容,各种素质拓展也要同步进行,比如科普、才艺、阅读等等,最终把学生校外培训费用降幅的大小来作为评价标准,各位老师瞬间就亚历山大了!“教师参加课后服务的表现应作为职称评聘。
表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
”解读:也就是说,这是不能走形式主义的,做得好了,不仅会涨工资,对评职称也是大有好处的,所以实际上的好处并不会少,也算是一种激励政策。
总结——之后未来的趋势会是课后服务会更加被重视,也会变得更加常态化、多样化。
对教育机构的影响“校外培训机构不得占用国家法定假假日、休息日和寒暑假组织学科类培训,统筹治理好面向3——6岁学龄前儿童和普通高中生的校外培训治理工作。
”解读:这对学科类的培训机构是毁灭性打击,几乎就是被完全砍掉了。
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政策过程理论[Theories of the Policy Process]第一章寻求更好的理论复杂世界的简化由于众多原因,政策过程涉及一系列随着时间的推移而发展的复杂的互动因素。
这些因素概括地说,涉及行动主体、时间、政策项目的复杂性、政策争论、政策中的政治与价值观冲突等。
“政策过程通常至少需要10 年时间。
当众多行为者都积极寻求宣传他们对事件的重要意义时,理解政策过程就需要我们掌握关于政策目标的相关知识,同时注意观察全国范围内的众多行为者,这就可能涉及技术性很强的科学问题或是法律问题。
”P5在大多数情况下,对社会现象和事物的观察要借助于一系列的假设。
这些假设有两种中介功能:一是告诉观察者该探究什么;二是界定特定的类别从而将现象分类。
有两种方法简化假设:一是常识性的方法。
它基于人们在实践中获得的分类和假设去观察世界,但是有局限性。
二是科学的方法。
其基本的逻辑是微小的重要关系可以解释复杂的现象。
埃里诺·奥斯特罗姆对三个概念进行了划分:一是概念性的框架(conceptual framwork)。
它确定了一系列变量以及变量之间的相互关系,这些变量被假定能用来解释一系列现象。
这个框架能够提供从适当的变量到像范式那样范围较广泛的对象。
二是理论。
它提供了更为“密集”和逻辑上更有连贯性的一系列关系。
三是模型(Model)。
这是对特定情形的陈述。
与理论相比,它在范围上较小,而在假设上更为精细。
就最理想的状态而言,模型可以被量化。
因而,上述三者可以通过对连续的统一关联体的操作实现概念化。
政策过程的理论框架有多种一是阶段启发框架:它把政策过程分为一系列的阶段,通常是“议程设置、政策构建和合法化、政策实施和评估”,同时,分析各阶段具体进程的影响因素。
这一方法在20 世纪70-80 年代初成为一个有用的分析工具。
它把复杂的政策过程划分为分散的阶段,并在特定的阶段开展深入的研究。
阶段启发法存在一些局限性[非因果关系、线性描述、自上而下的偏见、过于简化]。
P9二是其它框架:1、制度性的理性选择(Institutional rational choice)。
制度性的理性选择是一组分析框架。
它们都聚焦于制度规则如何改变受物质自利推动的特别理性的个人行为。
这种方法得到广泛的应用。
这是一种比较完善的方法。
2、多源流分析框架(the multiple-streams framework)。
这是由约翰·金顿在“垃圾桶”模型的基础上发展起来的。
它把政策过程看作是由行为者和过程的三个源头组成的:由各种问题的数据和各种问题界定内容所形成的问题源流;涉及政策问题解决方案内容的政策源流;由各种选举活动和被选举官员组成的政治源流。
当政策窗口打开时,三源流交汇在一起。
3、间断-平衡框架(Punctuated-Equilibrium Framework)。
此方法认为,(美国)政策制定具有长期的渐进变迁伴随短期的重大政策变迁的特点。
当政策反对者力图形成新的“政策图景”、利用美国政策多样化这一特征时,就有可能发生短期的重大政策变迁。
4、支持联盟框架(Advocacy Coalition Framework)。
此框架最初由保罗·A·萨巴蒂尔和简金斯-史密斯提出。
其关注的焦点是支持联盟间的相互作用,每一个联盟都是由来自政策子系统的不同组织的行为者组成,他们拥有一套共同的信仰。
政策变迁既是子系统内部竞争的结果,也是子系统同外部所发生的事件影响的结果。
此框架描述了政策精英的信仰系统,分析不同联盟间进行政策取向型相互学习所需要的条件。
5、政策传播框架(Policy Diffusion Framwork)。
认为采纳政策创新的方法不仅由政治体制的不同特点决定,也受多种政策传播过程的影响。
第二章政策过程的阶段性方法:何去何从[彼得·德利翁]哈罗德·拉斯维尔(Harold sswell),特别强调其所定义的“政策过程的知识”与“政策过程中的知识”。
前者更为实际。
它构建了一个“概念图系”以指导人们在总体上了解任何集体行动的主要阶段,并称之为“决策过程”的七个阶段。
情报(intelligence)-提议(Promotion)-规定(Presciption )-合法化(Invocation)-应用(Application)-终止(Termination)-评估(Appriaisal)。
他的学生加里·布鲁尔(Garry D.Brewer)对此进行了改进和发展:创始(Initiation )-预评(Estiamation )-选择(Selection )-执行(Implementation)-评估(Evaluation)-终止(Termination)。
总的说来,这个清晰而连续的政策过程框架的观点,是有价值的,众多的学者曾经从中受益。
他们在此基础上进行了深入的研究,并写出了大量的著作。
不仅如此,对于政策过程的强调,也有学科构建的价值。
它使得研究不再严格地依附于政治科学中逐渐增多的公共行政和制度的研究,以及在经济学偏好中的准市场研究。
这种框架在20 世纪70-80 年代处于中心地位。
现在则被人们称为“传统的智慧”(conventional wisdom)。
寻找某种理论人们对阶段式的启发法进行了批判,试图提出新的框架。
如萨巴蒂尔的批评,具有较强的思想性,但却是“经验主义”的,因而是不够准确的。
周全考虑有学者倾向于考虑将政策过程/阶段启发法看做一种基础,在既为回顾过去,也为展望未来,而对行为者和行为本身进行观察与分类时,它能在某种程度上有助于分析和阐明既定的政策。
这一框架是有优势的(即当政策阶段与阶段存在差异进区分政策行为的工具),也有缺陷(缺乏预测性的能力等)。
尽管如此,它仍然有助于推动行动,对于争论政策过程是否表现为一个“模型”或“比喻”,都意义不大。
第三章制度性的理性选择:对制度分析和发展框架的评估[埃里诺·奥斯特罗姆]研究制度时所面临的主要困难:1、制度内容的广泛性,既包括组织,也包括用以构成组织内和组织间相互作用模式的规则。
2、制度不可见。
3、需要来自不同学科的多种投入,以发展一个一致的框架来研究多种类型的制度安排。
4、在跨学科使用多种术语的条件下,一致的制度框架要考虑能表述和比较应用于特定困扰和问题的各种理论和理论模型。
5、每一层次上的规则决策通常是在另外层次的规则结构下做出的,因此,制度研究要包含多层次分析。
6、在任何一个层次分析中,各种各样不同的规则、外部环境的特征和由相关的共同体相结合,共同构成了一个有机的而非简单叠加的整体。
制度指人类反复使用而共享的由规则、规范和策略等构成的概念。
制度、框架、理论和模型框架的开发和运用,有助于确认制度分析中需要考虑的要素以及它们之间的关系。
框架组织有助于诊断式和规范的调查。
它们提供应该用以分析所有类型制度安排的最普遍的变量列表。
理论的发展和运用,有助于分析者明确地说明框架中的哪些要素是与某一类问题特别相关,并做出与这些要素相关的一般的研究假设。
这些理论集中于在某一框架下做出分析者去诊断现象、解释其过程、预测其结果所必须的具体假设。
相互作用模式 评估准则结果应用规则共同体属性 自然/物质条件行动舞台:行动情境、行动者 模型的开发与运用对一套有限的参数和变量做出精确的假定。
它运用逻辑、数学、博弈论和仿真及其它工具。
系统地发掘这些假定在一系列有限产出方面的意义所在。
制度分析和发展框架制度分析和发展框架的一部分是确认行动舞台、相互作用的模式和结果,并对该结果进行评估。
行政舞台包括行动情境和行动者。
前者由七个变量来刻画:参与者、职位、产出、行动-产出关联、参与者实施的控制、信息、给定产出的收益和成本。
行动者包括四组变量 : 行动者带给情境的资源、行动者对世界状态和行动的评估、行动者获取、处理、保留使用知识的 附 带 效 应 和 信 息 的 途 径 、 行 动 者 用 来 选 择 某 种 行 动 路 线 的 过 程 。
制度分析框架图:P56制度分析和发展框架的应用制度分析和发展是一个关于规则、自然和物质条件以及共同体属性如何影响行动舞台的结构、个体所面对的激励以及其结果产出的通用术语。
这一框架已经广泛地用于社会治安服务的研究、公共池塘资源研究等。
第四章 模糊性、时间与多源流分析金顿的多源流分析方法概念金顿基于科恩、马齐与奥尔森提出的垃圾箱模型,提出了两个前决策过程:议程的确定和可供选择方案的具体阐述。
分析层面与分析单位多源流分析在系统的层面上提出理论框架,将整个系统或独立的决策作为分析单元。
它认为政策选择是在几个因素推动或影响下的集体选择的结果。
它尤其关注信息对决策的影响。
不仅如此,它还关注将“输入”转变为“输出”的过程。
与混沌理念相似,它假设了大量的随机残差,认为系统并非处于平衡之中,而是不断地深化着。
模糊性多源流分析仅仅解决模糊性条件下的政策制定问题。
这一方法的核心是政策选择的垃圾箱模型。
在“有组织的无政府状态”的组织中,存在着巨大的模糊性。
这样的组织有三个特征:游动的人员、偏好选择存在问题、技术不清晰。
时间性的框架垃圾箱模型提供了一个基于时间概念的新的逻辑框架。
金顿的三源流:在整个系统中存在三种源流:问题、政策、政治。
在需要决策的关键时刻,政策问题的提出者将三者结合起来。
三者的结合使得一个问题获得政策制定者的高度关注的可能性大大提高。
1、问题流。
首先一种情况存在与否及其重要程度可以用一系列的指数来反映。
二是一些重大事件或危机事件经常导致对于某个问题的关注。
三是从现行项目中所获得的反馈可以推动问题的关注。
2、政策流。
在“原始的政策鲜汤”周围“漂浮”着多种意见主张,意见主张由政策共同体中的专家们提出,政策共同体是一个包含着官僚、国会成员、学者、思想库中的研究人员的网络。
他们共同关注某一政策领域中的问题。
3、政治流。
包括国民情绪、压力集团的争夺行动、行政或立法上的换届。
金顿的理论的最大特点在于“结合”。
在一个关键的时间点上,当上述三大源流汇合到一起时,问题就会被提上议事日程。
这个时间点称为“政策之窗”。
金顿把垃圾箱模型应用到国家层面的政策制定过程,是非常有益处的,因为它将政策共同体与更宽泛的重大事件结合起来,也因为它提示出意见主张与利益之间的两难困境问题。
但是,这一框架也是有缺点的。
人们对其主要析扩展与修正是:1、扩展到整个政策形成的过程(议程确定和决策)。
2、用于政策比较研究中。
3、在分析单元上进行扩展。
有学者将它用于分析单一的问题,如私有化问题。
此外,对这一理论的修正是将政治源流中的三个维度整合为一个概念变量:执政党的意识形态,这并未削弱这一理论的分析能力,反而更有解释力。
尤其是对于那些拥有相对集权的政治系统和有强有力的政党的国家而言,更有意义。