学校班级是我家课件人民版(1)
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我们，都是中华民族的一员；（国家）
我们都有生我养我的故乡； （家乡）
我们都有疼我爱我的爸妈。 （家庭）
我们都在群体中生活，在群体中享受温 暖，在群体中不断成长。
如果我们生活的群体不健康、不完整， （如国家软弱无能，饱受别国欺凌；家乡贫穷 落后；家庭不和谐甚至破碎等）会对我们的成 长产生什么样的影响？
龙坝中学，花园学校 。
骄子在这成长，龙坝 中学!
我爱我们的学校，但我们的学 校并不完美，它还有许多需要改进 的地方，我们是学校的小主人，我 们有责任帮助学校面对一些问题， 寻找改进的办法。
学校存在的问题和改进和措施
存在的问题：改进的措施
• （1）、__________________________________________ • （2）、__________________________________________ • （3）、__________________________________________ • （4）、__________________________________________
希望大家团结合作，把我 们xxx班建设成为一个
《我心中的初一（xxx）班》
温馨、团结、积极向上的班集体
编辑ppt
29
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
各尽所能
为班级添砖加瓦是我 们每个人的责任，那么我 还能为集体做点什么呢？
编辑ppt
18
明确：
我们每个班级成员都能为 集体做贡献。
班级是我家.每个“家庭成员” 都有自己应尽的责任。想一想你在 班级这个家中尽了哪些责任？还有 需要改进的地方吗？
明确：只有我们每个成员都为班 集体“发挥所长，奉献集体”，集 体才能成为我们温馨的家。
当我们充满着好奇，满怀着憧 憬，迈着青春的步伐踏入中学校园 时，你有没有想过，在这里——我 们的龙坝中学，你将遨游知识的海 洋，结交终生难忘的朋友，参加精 彩纷呈的活动。你将在这里播撒理 想境界的种子，扬起人生的风帆， 倾注青春的热情，你将牢牢地与新 学校的一切都将在我们的经历中打 下 深刻的烙印。
做一个班徽，说说哦它的寓意
通过本节课的学 习，请你为我们班设 计一个班徽吧！
编辑ppt
21
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wk.baidu.com22
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23
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24
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25
全班一心，众志成 城，期待着我们班更上 一层楼!
编辑ppt
26
阅读美文： 梅花
明确：个体与集体的关系
集体是是由个体组成的，个 体离不开集体，个体只有在集 体中才能健康的成长。 没有枝干的花，绝不长久。
班级是我家
编辑ppt
13
请用三个词语描绘你最 喜欢的班级，并说说自己的 理由。
编辑ppt
14
我们班 令我骄 傲的人 有……
我们班 令我自 豪的事 有……
编辑ppt
15
讨论
目前，我们班还 存在哪些不足或者问 题？你有哪些解决的 方法呢？
编辑ppt
16
各抒己见自己所处班级在学 校扬眉吐气的事情，并说明你 在从中起到了什么作用？
（1）通过调查，请你写出在目前在班级 中存在的不关心群体的现象。 目前在班级内存在的不关心集体的现象 有：
①卫生区、教室脏了无人管； ②卫生工具乱放无人①整理； ③同学违反纪律无人纠正； ④抄袭同学作业，无人举报； ⑤考试作弊，其他同学听之任之。等等。
练一练：1、2008年7月18日，记者来到北京海淀
行知实验学校的小学，学校由几座砖砌平房组成， 其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。 但有很多农民工的孩子从这里考了出去，在校的 孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明（ ）
A学校建设的好坏，会影响孩子的健康成长
B在条件比较差的学校，孩子们是没有发展前途的
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4
每一所学校都有一段不平凡 的历史，今天我们都已或多或 少地感受到了学校昨日的辉煌。 叙述一下你们学校的一段精彩 的历史
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6
你们学校曾经获得过令你激 动的荣誉吗？谈谈当时的情景 和你的感受吗？
我们热爱自己的学校，为 自己是学校的一员而骄傲自豪。
校兴我荣，校衰我耻。
设计几条广告语，宣传 我们的学校。
A 、①②③④
B 、①②④
C 、①②③
D 、②③④
如果学校是我们共同拥有的大 家，那么班级是我们共同拥有的小 家。我们从不同的小学相聚到一起。 尽管时间还不是很长，但这里已经 有我们的欢笑，也有我们的烦恼； 有我们的期待，也有我们的不满； 有我们的收获，也有我们的遗憾， 现在我们每一个人已经和班级紧密 地联系在一起了，班级是我们共同 拥有的家。
C学校是学生成长的园地，他们与学校同呼吸，共 成长
D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习
2、2008年6月24日华龙网讯：龙翔小学 校长挪用学生餐费，被学生举报。五华区 教育局对其作出停职检查处理，并对学校
作出了通报批评。这一事例说明（ ）
① 作为学校也并不完美，她还存在一些 不尽人意的地方 ② 作为学校的一员，我们 有责任帮助学校面对一些问题 ③ 学校就是 我们的家，我们有责任为学校的建设献计 献策 ④ 我们应把自己的意见贯彻到学校的 工作中去
A全班同学的团结与奉献
B班干部的团结与奉献
C班主任的严格要求和管理
D制定比较苛刻的班级小法规
2、实践探究题
群体是我们成长的摇篮和沃土，我 们每个人的成长离不开群体。作为一 名学生，我们的成长更离不开学校、 班级这个群体。为了增强同学们的群 体责任感，努力为学校和班级这个群 体争光，某校七年级六班在班主任的 号召下，做了一次调查，假如你也参 加了此次的调查，请你完成下列内容，
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 付笛声 - 众人划桨开大船.mp3
练一练：班集体的凝聚力表现为集 体成员为了共同的目标团结在一起， 心往一处想，劲向一起使，形成这 样的班集体，最重要的是（ ）
我们都有生我养我的故乡； （家乡）
我们都有疼我爱我的爸妈。 （家庭）
我们都在群体中生活，在群体中享受温 暖，在群体中不断成长。
如果我们生活的群体不健康、不完整， （如国家软弱无能，饱受别国欺凌；家乡贫穷 落后；家庭不和谐甚至破碎等）会对我们的成 长产生什么样的影响？
龙坝中学，花园学校 。
骄子在这成长，龙坝 中学!
我爱我们的学校，但我们的学 校并不完美，它还有许多需要改进 的地方，我们是学校的小主人，我 们有责任帮助学校面对一些问题， 寻找改进的办法。
学校存在的问题和改进和措施
存在的问题：改进的措施
• （1）、__________________________________________ • （2）、__________________________________________ • （3）、__________________________________________ • （4）、__________________________________________
希望大家团结合作，把我 们xxx班建设成为一个
《我心中的初一（xxx）班》
温馨、团结、积极向上的班集体
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一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
各尽所能
为班级添砖加瓦是我 们每个人的责任，那么我 还能为集体做点什么呢？
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明确：
我们每个班级成员都能为 集体做贡献。
班级是我家.每个“家庭成员” 都有自己应尽的责任。想一想你在 班级这个家中尽了哪些责任？还有 需要改进的地方吗？
明确：只有我们每个成员都为班 集体“发挥所长，奉献集体”，集 体才能成为我们温馨的家。
当我们充满着好奇，满怀着憧 憬，迈着青春的步伐踏入中学校园 时，你有没有想过，在这里——我 们的龙坝中学，你将遨游知识的海 洋，结交终生难忘的朋友，参加精 彩纷呈的活动。你将在这里播撒理 想境界的种子，扬起人生的风帆， 倾注青春的热情，你将牢牢地与新 学校的一切都将在我们的经历中打 下 深刻的烙印。
做一个班徽，说说哦它的寓意
通过本节课的学 习，请你为我们班设 计一个班徽吧！
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全班一心，众志成 城，期待着我们班更上 一层楼!
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阅读美文： 梅花
明确：个体与集体的关系
集体是是由个体组成的，个 体离不开集体，个体只有在集 体中才能健康的成长。 没有枝干的花，绝不长久。
班级是我家
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请用三个词语描绘你最 喜欢的班级，并说说自己的 理由。
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我们班 令我骄 傲的人 有……
我们班 令我自 豪的事 有……
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目前，我们班还 存在哪些不足或者问 题？你有哪些解决的 方法呢？
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各抒己见自己所处班级在学 校扬眉吐气的事情，并说明你 在从中起到了什么作用？
（1）通过调查，请你写出在目前在班级 中存在的不关心群体的现象。 目前在班级内存在的不关心集体的现象 有：
①卫生区、教室脏了无人管； ②卫生工具乱放无人①整理； ③同学违反纪律无人纠正； ④抄袭同学作业，无人举报； ⑤考试作弊，其他同学听之任之。等等。
练一练：1、2008年7月18日，记者来到北京海淀
行知实验学校的小学，学校由几座砖砌平房组成， 其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。 但有很多农民工的孩子从这里考了出去，在校的 孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明（ ）
A学校建设的好坏，会影响孩子的健康成长
B在条件比较差的学校，孩子们是没有发展前途的
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每一所学校都有一段不平凡 的历史，今天我们都已或多或 少地感受到了学校昨日的辉煌。 叙述一下你们学校的一段精彩 的历史
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你们学校曾经获得过令你激 动的荣誉吗？谈谈当时的情景 和你的感受吗？
我们热爱自己的学校，为 自己是学校的一员而骄傲自豪。
校兴我荣，校衰我耻。
设计几条广告语，宣传 我们的学校。
A 、①②③④
B 、①②④
C 、①②③
D 、②③④
如果学校是我们共同拥有的大 家，那么班级是我们共同拥有的小 家。我们从不同的小学相聚到一起。 尽管时间还不是很长，但这里已经 有我们的欢笑，也有我们的烦恼； 有我们的期待，也有我们的不满； 有我们的收获，也有我们的遗憾， 现在我们每一个人已经和班级紧密 地联系在一起了，班级是我们共同 拥有的家。
C学校是学生成长的园地，他们与学校同呼吸，共 成长
D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习
2、2008年6月24日华龙网讯：龙翔小学 校长挪用学生餐费，被学生举报。五华区 教育局对其作出停职检查处理，并对学校
作出了通报批评。这一事例说明（ ）
① 作为学校也并不完美，她还存在一些 不尽人意的地方 ② 作为学校的一员，我们 有责任帮助学校面对一些问题 ③ 学校就是 我们的家，我们有责任为学校的建设献计 献策 ④ 我们应把自己的意见贯彻到学校的 工作中去
A全班同学的团结与奉献
B班干部的团结与奉献
C班主任的严格要求和管理
D制定比较苛刻的班级小法规
2、实践探究题
群体是我们成长的摇篮和沃土，我 们每个人的成长离不开群体。作为一 名学生，我们的成长更离不开学校、 班级这个群体。为了增强同学们的群 体责任感，努力为学校和班级这个群 体争光，某校七年级六班在班主任的 号召下，做了一次调查，假如你也参 加了此次的调查，请你完成下列内容，
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 付笛声 - 众人划桨开大船.mp3
练一练：班集体的凝聚力表现为集 体成员为了共同的目标团结在一起， 心往一处想，劲向一起使，形成这 样的班集体，最重要的是（ ）