第二章《物质性质的初步认识》复习教案(北师大版初二上)

第二章《物质性质的初步认识》复习教案（北师大版

初二上）

学科：物理

教学内容：第二章复习物质性质的初步认识

本章小结

知识树

思想方法

1.专门测量

在长度、体积、面积、质量、密度的测量中，除了熟练把握测量的差不多方法外，还应了解一些专门的测量方法.一样来讲专门方法有：累积法——用来测量不易直截了当测得的微小量；分割法——用来测量较大量；替代法〔转换法〕——间接测量等.

【例1】〔湖北十堰〕鄂西山区的原始森林中是否存在野人，一直是个谜.然而在神农架发觉的类似人的奇异大脚印为野人的存在提供了新的证据.如以下图所示，请在以下可供选择的仪器中选择适当的器材测出图中野人脚印的面积.

可用器材：刻度尺、坐标纸、天平、厚薄平均的硬纸板、剪刀、铅笔、小石块.

.

要求写出必要的步骤及表达式

思路与技巧 法一是将不规那么形状转化为规那么形状，方法是在方格纸〔坐标纸〕上描下〝野人脚印〞，边缘线超过半格按一格算，不足半格的不计，运算出总的小格数n ，用

刻度尺测出十小格的边长a,那么每格边长为10

a

，面积1002a ，〝脚印〞面积为1002na .法二将

面积测量转化为测质量.方法是将不规那么形状的质量与规那么形状的质量进行比较.

答案 以法二为例： 步骤：〔1〕在硬纸板上描出〝野人脚印〞的形状记为A ，另用刻度尺描出一个边长为10cm 的正方形记为B

〔2〕将A 、B 用剪刀从硬纸板上小心剪下，并用天平称它们的质量分不为m A 和m B 〔3〕用刻度尺测出硬纸板的厚度d

因硬纸板密度一定，故

d S m A A ⋅=d

S m B B

⋅ 故〝野人脚印〞面积S A =

B A m m ·S B =B

A m m

×100cm 2. 举一反三

1.1 如何用一张纸条、一把刻度尺和一枚大头针准确测出一支铅笔的周长？

1.2 没有量筒，只有天平，另外给你一个空墨水瓶和一些水，如何测出牛奶的密度？

2.对密度概念的明白得

密度是物质的一种属性，等于单位体积物质的质量.

密度只与物质的种类及状态有关，同种物质做成的物体，质量与体积均不相同，但它们的比值即密度是不变的.

【例2】 〔宜昌〕为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：

〔1〕请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情形表示出来〔如图结2-1所示〕：

图结2-1

〔2〕通过对以上图像的分析，你能够得到什么结论〔要求写出两条〕.在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性？

〔3〕用蜡块和干松木做成质量相同的实心体，那么它们的体积比为多大？ 思路与技巧 〔1〕用描点法作图；

〔2〕结合表中数据及图像分析，先分析同种物质质量与体积的数量关系，再分析不同物质之间的区不或联系；

〔3〕利用密度公式进行运算.

答案 〔1〕图略，是两条过原点的线段

〔2〕结论是开放的.如：①同种物质，质量与体积的比值相同 ②不同物质，质量与体积的比值一样不同 ③同种物质，体积越大质量越大

④不同物质，体积相同，质量一样不同等，物理学上常用密度表示物质的这种属性

〔3〕ρ蜡＝

V m ＝3109cm

g =0.9g/cm 3 ρ木＝

3

105cm

g

=0.5g/cm 3 假设m 蜡= m 木，那么ρ蜡·V 蜡＝ρ木·V 木

木蜡V V =蜡木ρρ=9

5

.

举一反三

2.1 〔广西桂林市中考题〕为了研究物质的某种特性，某同学分不用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分不测出甲〔或乙〕液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.

〔1〕分析下表中实验序号 1与 2〔2与 3、1与 3〕或 4与5〔5与 6、4与6〕的体

〕分析上表中实验序号

可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同；

〔3〕分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是 . 2.2 以下讲法正确的选项是〔 〕 A.质量大的物体，体积一定大 B.体积大的物体，密度一定小 C.密度大的物体，质量一定大

D.同种物质制成的不同物体，质量大的体积一定大

综合探究

【例3】 学习质量和密度的知识后，小强同学想用天平、量筒和水完成以下实验课题： ①测量牛奶的密度；

②鉴不看上去像是纯金的戒指；

③测定一捆钢导线的长度； ④鉴不钢球是空心依旧实心； ⑤用天平称出一堆大头针的数目. 你认为能完成的实验是〔 〕 A.①② B.①②④ C.①②④⑤ D.全部 思路与技巧 天平能测质量，量筒和水利用排水法可测固体的密度，因此利用上述器材能够测出液体和固体的密度，依照测得的密度可鉴不物质.因此①②④均可完成.用天平称20枚大头针的质量m ，然后称出一堆大头针的总质量M ，那么这堆大头针的数目n=

m

M

×20枚，可见⑤也可完成.而欲测一捆钢导线的长时，先用天平称其质量m ，查表找出钢密度ρ钢，那么钢线体积V=

钢ρm ，视钢导线为柱体，其总长L ＝S

V

，题中不能测出钢丝直径〔横截面积〕，故无法完成.

答案C.

实验区名题赏析

【例4】 〔2004·广东广州市〕张明和王芳合作，做〝测定盐水的密度〞的实验. 实验器材：天平〔含砝码〕、量筒、烧杯、盐水. 实验步骤：

步骤一：用天平测出空烧杯的质量m 1；

步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m 2； 步骤三：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V ； 步骤四：运算出盐水的密度：ρ=

V m =V

m m 1

2-. 他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估：

张明讲：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，运算无误，得出的盐水密度是准确的.

王芳讲：在操作过程中，我发觉有一点儿盐水沾在烧杯内壁上.如此，尽管我们操作规范、读数准确、运算无误，但我们测量得到的数据依旧有了误差，导致运算的结果也有误差.

张明认真摸索后，同意了王芳的意见.然后，他们一起连续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差.

依照张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：

〔1〕王芳那个地点所指的〝测量误差〞是在上述实验步骤 的步骤产生的，导致了盐水体积读数 〔选填〝偏大〞或〝偏小〞〕，从而使得盐水密度的运算结果 〔选填〝偏大〞或〝偏小〞〕；

〔2〕为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行操纵.依照张明和王芳的分析意见，在不增加实验测的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小.实验步骤是：

〔3〕在你的设计方案中，操纵误差的思路是：