2015课题开题活动简报
2015教育科研课题开题报告
2015教育科研课题开题报告课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
凡事预则立，不预则废。
对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。
制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
科研课题开题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果二、撰写科研课题开题报告的基础性工作写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但汝果欲学诗，功夫在诗外，重要的还是要做好基础性工作。
首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。
研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。
课题开题报告简报范文
课题开题报告简报范文
尊敬的老师们：
大家好！我是XX学校XX专业的XX同学，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我即将开始的课题研究。
首先，我想介绍一下我的课题背景。
随着信息技术的飞速发展和社会的不断进步，现代人们在日常生活中越来越依赖于网络，尤其是在移动互联网的时代，人们对于网络的需求更加迫切。
然而，随之而来的网络安全问题也日益严重，给人们的生活和工作带来了很大的威胁。
因此，如何保障网络的安全性成为了一个亟待解决的问题。
基于这个背景，我的课题研究方向是网络安全技术的应用与研究。
我计划从以下几个方面展开研究：一是网络安全威胁的检测与预防，通过分析网络攻击的特征和行为模式，研究有效的威胁检测与预防方法，提高网络系统的安全性。
二是网络安全事件的应急响应与处置，建立高效的网络安全事件响应机制，及时发现和处理网络安全事件，减少损失。
三是网络安全意识培养与教育，通过开展网络安全知识普及活动，提高公众对网络安全的重视和防范意识。
在研究方法上，我将采用文献调研、实证研究、系统分析等方法，结合实际案例进行研究。
我将收集和整理相关的学术文献和实际案例，深入分析和总结，以期得出科学、实用的研究结果。
通过这次课题研究，我希望能够提高自己在网络安全领域的专业能力，为保障网络安全做出一定的贡献。
同时，我也希望通过该研究，增强广大公众对网络安全的认识和防范意识，使网络空间更加安全、稳定。
最后，我感谢各位老师的支持和指导，也希望在今后的研究过程中能够得到大家的帮助和指导。
谢谢大家！。
课题开题会 报道
课题开题会报道
今天上午，XXX学院的一场课题开题会在该校会议室举行。
该会议旨在为学生们提供一个交流和分享想法的平台，以便更好地开展课题研究工作。
会上，来自不同专业的学生代表逐一介绍了自己的选题和研究计划。
他们的选题涵盖了各个领域，如社会学、心理学、管理学、计算机科学等。
在介绍中，每个代表都详细阐述了自己的研究思路、研究目的以及研究方法。
此外，他们还分享了自己在选题过程中遇到的问题，并寻求其他代表的建议和帮助。
会场气氛热烈、互动频繁，展现了学生们积极向上的精神面貌。
在课题开题会的最后，主持人表示此次会议的目的已经达到，并鼓励学生们在后续的研究中不断探索和创新，取得更加优异的成果。
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课题开题会简 报
简报2014-2015学年第七期同心县第四小学2014年11月11日区级课题-------《贫困地区小学美术手工课教学促进学生创新思维的行动研究》开题报告会2014年11月11日下午，我校在综合楼三楼会议室隆重举行了2014年宁夏第四届基础教育教学研究—---《贫困地区小学美术手工课教学促进学生创新思维的行动研究》开题报告会。
对这个区级科研课题，我校高度重视，通过前期扎实的准备工作及切合实际且严谨可行的开题报告，本课题得以立项并顺利举行开题报告会。
此次开题报告会，由评议专家县教育局教研室杨卫国主任、教研室马成武老师、学校领导及30位教师参与。
报告会上，主管教学的副校长向与会领导宣读课题立项通知书，课题组负责人金晓琴老师围绕课题的研究背景，选题的意义和课题的界定，研究目标、研究内容及创新之处，研究步骤和主要措施等进行深入细致的介绍，既重实效又科学严谨。
接着，教导主任锁成俊代表课题组做了热情洋溢的表态发言；与会领导、专家对开题报告进行了高度的评价，并进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯定，同时也精辟而一针见血地提出了意见。
最后金宪英校长对课题研究的实施做了表态及总结性讲话。
金校长表示：一、组建领导小组，健全管理制度，使课题研究目标化、制度化，提高课题研究的组织能力，促进课题的有效实施。
二、加强校本教研培训力度，有效促进课题组成员及全体教师的专业化发展。
三、保障课题研究的各项经费投入，提供优良的工作环境。
四、以今天为起点，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品，出亮点。
同时学校在时间、经费上给予保障，学校拿出一部分资金，用于软硬件的投入，使本课题的研究能够顺利完成。
本次会议气氛热烈，使我校课题组进一步明确了课题研究的目标定位、研究的内容，为课题研究的开展指明了方向。
附图片：。
课题开题论证会简报
课题开题论证会简报一、引言欢迎各位参加本次课题开题论证会，本次会议旨在对我们的研究课题进行开题论证，确保我们的研究方向和方法能够得到充分的审议和讨论。
以下是我们提出的研究课题以及相关内容的详细介绍。
二、研究背景现代社会中，科技的快速发展使得信息传播和数据处理的速度越来越快，人工智能技术的广泛应用也给社会带来了许多便利。
然而，随着技术的发展，人们越来越关注个人隐私与数据安全的问题。
在数据驱动的时代背景下，个人信息泄露和对隐私的侵犯成为了一个严重的社会问题。
三、研究目的和意义本课题的目的是通过研究个人隐私保护技术，旨在保障个人的信息安全和隐私权益。
我们希望能够通过深入分析现有的个人隐私保护技术，提出一种更加有效和可行的解决方案，在保证数据的可用性和应用场景的同时，最大限度地保护个人隐私。
我们的研究对于社会具有重要的意义。
在当前的社会环境下，个人隐私泄露时有发生，一旦个人敏感信息被滥用或泄露，无论是个人还是整个社会都会受到极大的损失。
因此，加强个人隐私保护技术的研究具有重要的意义和价值。
四、研究内容和方法4.1 研究内容我们将从以下几个方面进行研究：1.现有个人隐私保护技术的调研和分析：对现有的个人隐私保护技术进行系统的梳理和分析，总结其优缺点，为我们的研究提供参考。
2.个人隐私保护技术的改进和创新：在对现有技术进行分析的基础上，提出一种改进或创新的个人隐私保护技术，以更好地满足当前社会的需求。
3.技术实现与验证：选取合适的实验环境，实现所提出的个人隐私保护技术，并进行实验验证，评估其有效性和可行性。
4.2 研究方法我们将采用以下研究方法：1.文献调研：通过查阅相关文献，了解现有的个人隐私保护技术，有助于我们充分了解研究领域的前沿动态，为我们的研究提供理论基础。
2.实证研究：在充分了解现有技术的基础上，我们将设计并实施一系列实验，验证我们提出的个人隐私保护技术的有效性和可行性。
3.数据分析：通过对实验结果进行数据分析，评估我们的研究成果，并对研究方法进行改进和优化。
开题报告会简报
开题报告会简报开题报告会简报1、引言在开题报告会中，我们将介绍研究课题的背景、目的、方法和预期结果。
本报告旨在向各位评审委员会成员介绍我们计划的研究方案，并征求您的意见和建议。
2、背景介绍2.1 研究领域的背景和重要性详细描述所研究领域的背景和重要性，包括相关研究和应用领域的现状，以及当前存在的问题和挑战。
2.2 相关研究进展的综述回顾与我们研究课题相关的文献和研究进展，指出已有研究的不足之处，并介绍我们将如何填补这些空白。
3、研究目标和问题陈述3.1 研究目标明确我们的研究目标，描述我们希望通过这项研究实现什么，并解释为什么这个目标对于领域的发展和解决实际问题具有重要性。
3.2 研究问题陈述详细描述我们将研究的问题，明确我们要解决的具体研究问题，并提出几个相关的子研究问题。
4、研究方法和步骤4.1 研究方法介绍我们计划采用的研究方法，包括实证研究、案例研究、文献综述、实验设计等。
解释为什么选择这些方法，并说明它们的优势和局限性。
4.2 数据采集描述数据采集方法，包括数据来源、采集工具和采集过程。
阐明为什么选择这些数据来源，并讨论可能的数据限制和偏差。
4.3 数据分析说明我们打算如何分析收集到的数据，包括使用的分析方法和统计工具。
解释我们为什么选择这些方法，以及如何解释和验证研究结果。
5、预期结果和创新点5.1 预期结果描述我们期望在研究中获得的主要结果，包括数据分析结果、模型预测等。
解释这些结果对于解决研究问题的重要性，并指出可能的实际应用价值。
5.2 创新点阐明我们研究的创新之处，包括研究思路、方法、发现和应用价值。
说明我们研究的独特性，并与已有研究进行对比。
6、计划和时间表6.1 研究计划和步骤详细描述我们的研究计划和步骤，包括数据采集、数据分析、结果解释和写作等。
说明我们将如何分配时间和资源来完成每个阶段的工作。
6.2 时间表展示研究计划的时间表，包括每个阶段或任务的开始和结束日期。
确保时间表合理且可行，并说明我们将如何应对可能出现的延误或挑战。
校本课题开题报告会简报
校本课题开题报告会简报
日期：XXXX年XX月XX日
地点：学校会议室
主持人：[姓名]
参与人员：[参与者名单]
在今天上午的校本课题开题报告会上，我们集结了各学科的教研组长、骨干教师以及感兴趣的教师们，共同探讨如何更有效地推进我校的课程改革。
此次会议的主要目的是为即将开展的课题研究明确方向，统一认识，确保研究工作的顺利进行。
首先，由课题负责人[负责人姓名]对课题的背景、目的、意义和研究方法进
行了详细阐述，他强调了该课题对于提高我校教学质量和推进课程改革的深远意义。
随后，各学科教研组长和骨干教师就课题内容进行了热烈讨论。
大家一致认为，该课题研究符合当前教育改革的方向，有助于提升我校的教育教学质量。
同时，大家也就研究中可能遇到的问题和困难进行了预测，并提出了应对策略。
此外，我们还邀请了[专家姓名]作为特邀嘉宾，他对我校的课题研究提出了
宝贵的意见和建议。
他指出，研究应注重理论与实践相结合，既要有扎实的理论基础，也要有可操作性的实践经验。
会议最后，主持人[姓名]对本次会议进行了总结。
他强调了课题研究的重要
性和紧迫性，要求各教研组要认真落实会议精神，确保课题研究的顺利进行。
同时，他也希望各位教师能够以此次课题研究为契机，深入思考教育教学的本质，共同为我校的教育事业发展做出贡献。
此次校本课题开题报告会取得圆满成功，为我校的课题研究工作奠定了坚实的基础。
我们相信，在大家的共同努力下，我校的教育事业必将迎来更加美好的明天！。
课题研究实施简报(五中)
工作简报铜仁五中政史课题组2015年10 月31日—————————————————————————《课题研究检查指导》简报——铜仁市教科所、碧江区教研室专家莅临我校检查指导课题研究实施情况由我校历史组承担的铜仁市基础教育课题研究项目——《初中历史简约化教学的探索与实践研究》的课题，已经进入全面实施的阶段。
为了进一步推进课题研究工作的有序开展，特别是捡验课题研究全面实施的质量效果，今天，铜仁市教科所陈健所长、市课题组黎璐主任等一行（三人）、碧江区教研室杨湘云老师专程莅临我校，对我校历史组所承担的铜仁市基础教育课题研究规划项目——《初中历史简约化教学的探索与实践研究》实施的情况进行检查指导。
今天的检查指导活动，首先是深入课堂，实地观摩了解我校历史课堂教学的情况。
我校政史地教研组专门安排了两节展示课。
一节是张艳娥历老师在八（2）班上的《辛亥革命》，另一节是谭庆英老师在八（7）上的《红军长征》。
在课堂上，一度出现爆满的现象。
因为，参加听课的除了专家领导、本组成员以外，还有其他学科的老师以及铜仁学院的实习教师。
课后，又及时组织了对两节展示课的讲评活动。
市、区的领导专家对两节展示课进行了严肃认真的点评，提出了许多具有针对性的意见和建议，对以后我校历史课堂教学局面的改观和教学工作的改进具有重要意义。
随后，市、区领导专家对我校历史组承担的教研课题进行专门检查指导。
首先是听取了课题组负责人石磊老师对课题研究实施工作的汇报，然后查阅课题研究实施的相关资料，针对检查存在的问题，提出了具体的指导意见。
归纳如下：1、高度重视，注重质量，突出成果；2、充实、规范、完善各类资料，注重过程；3、注重课题研究与教学实践的有机结合，体现课题研究“简约化”的特点；4、要注重对年轻教师的培养，提高他们的教学科研水平等。
今天的检查指导活动，得到了学校领导及学校课题组的大力支持，确保了检查指导活动的顺利进行。
铜仁市第五中学政史课题组—————————————————————————————报：区教育局教研室学校教科处教务处送：各教研组备课组发：本组成员。
工作报告之课题开题报告会简讯
课题开题报告会简讯【篇一：开题会议简报】勐撒完小课题研究开题会议简报2013年4月11日，镇康县县级课题《边疆农村小学数学实践与综合应用活动组织策略研究》开题会议在勐撒完小召开，木场乡教办室教科室主任李德胜、教研员禹国民作为专家组成员参加会议并对课题开题事宜进行了审议，教办室副主任秧志鸿老师作为领导兼课题组成员参加会议，会议由勐撒完小校长李成新主持。
在会上，课题负责人李世福首先做了《边疆农村小学数学实践与综合应用活动组织策略研究开题报告》，对课题研究内容、方法、步骤等做了详细介绍，接着，专家组对开题报告作了审议。
各位专家成员通过对该课题的研究内容的分析，剖析课题研究的重难点，探讨课题研究的方法与实施方案，考察课题组成员的研究能力，预计课题研究的进度和研究成果等。
一致认为该课题可以按步骤实施研究。
此次开题会议使课题组成员进一步明确了研究思路，了解了研究方法，同时，得到了专家组的肯定及领导的支持，成效显著。
镇康县木场乡勐撒完小 2013年4月17日【篇二：大方二中2015年省级重点课题开题报告会简报】2015年贵州省教育科学规划重点课题《最近发展区理论视角下高中数学差异教学研究》大方二中开题报告会简报______________________________________________________ __________________2016年3月16日下午14:30分，在我校五楼会议室隆重举行贵州省2015年教育科学规划重点课题《最近发展区理论视角下高中数学差异教学研究》开题报告会。
揭开了我校申报的省级重点课题研究的序幕，标志着该课题研究进入实质性的研究阶段。
会议由大方县教育局教研室吴明旻主任主持，大方县教育局徐永发副局长宣读了本课题的课题开题文件《毕节市教育局办公室关于抓好2015年贵州省教育科学规划课题毕节市立顶课题开题工作的通知》（毕节市教育局办公室文件，毕教办发[2016]12号）。
《开题论证会》活动简报
专家送教显真章科研兴园展师风——红峰幼儿园关于进行《省级课题开题论证会》简报为响应“以研促教、科教兴园”的科学发展策略：实现优质课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效进行实践性教学研究，以此提高幼儿园的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能的强烈号召。
经课题研究组商议，我园于2015年10月22日上午9时，举办省级教育科学规划2015年度立项课题《基于地方节日民俗资源的区域活动的实践研究》的开题论证会。
省教科所所长林斯坦老师，省儿童发展学院副教授陈忠辉老师和福州幼师附属幼儿园高级教师琚巧莲老师受邀来参与课题研究的指导；县教科室副主任肖玉珍、胡慧珍老师和县幼教工作室成员郑艳晖同志受邀研讨指教；白沙、小箬、上街博士后大地幼儿园等多位教师一同合作学习，参与了本次的开题论证会。
本次的论证会主要包含了：开题论证、解说课题、专家讲座和互动提问四大环节。
第一环节，我园课题负责人敖华平园长陈述课题开题报告，向与会人员说明了课题研究的各项细节，第二环节，课题组成员代表张秀娜、张晓文老师分别对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行补充说明，第三环节，本次的专家陈忠辉教授、林斯坦所长和琚巧莲老师分别根据自己所在领域的知识对课题内容中的精华部分进行了解析，针对课题组成员教师们理解和分析课题的能力、研讨和展开课题的方向还有教师集体在学习和实践中遇到的困难三大方面进行了梳理和探讨。
第四环节，在一片热烈的讨论气氛中，肖玉珍、胡慧珍和郑艳晖三位优秀的一线教研员也协同专家一起为教师在教学实施过程中的问题答疑解惑，提出了异常宝贵的意见。
本次的活动，伴随着课题组负责人敖华平园长对专家开题论证意见和建议进行简要归纳总结中结束。
教师们通过本次的开题论证会，不仅能梳理课题开展的思路，也能在集思广益中找出适合的研究方法，更通过与多位优秀教师的学术交流，增广见闻，不断学习，持续进步，相信未来我园课题的研究将会迈向一个新的高度！上街红峰幼儿园2015.10.26。
课题开题仪式简讯
创新教学模式建设高效课堂——徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室自治区级课题开题仪式活动简讯2016年10月27日下午，伊犁州徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室在伊宁市第二十四小学举行了2015年自治区义务教育阶段教育信息化研究课题《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》课题开题仪式。
本次活动得到了伊犁州教研室、伊宁市教研中心和伊宁市第二十四小学的大力支持。
本次活动也是伊宁市第一次小学数学教研活动。
应邀参加开题仪式的有来自工作室成员所在学校的校长、伊宁市直27所学校的主管教学的领导和数学教师、伊犁州职业中专（师范）学校的学员、及授课班级的学生家长，共计一百四十余人。
开题仪式由工作室主持人24小教师宋志远主持。
《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》是2016年7月自治区批准立项的23个一般课题之一，也是伊犁州仅有的两个批准立项的课题之一。
当前，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇。
十三五教育发展规划中明确提出：教育要融合网络学习空间创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式。
开题仪式上工作室成员丛琳教师陈述了课题开题报告，厘清了课题提出的背景，并对来自学生和学生家长的课题研究调查问卷进行了分析，明确了课题研究的方向及预期成果。
之后由工作室成员李正斌老师执教了一节课题尝试课——人教版小学数学六年级下册的《百分数的认识》。
课前李老师将自己录制的微课发布到班级群里让学生自学，并下发了本课的前诊题。
课上老师首先对学生观看微课自学的效果进行了检测，再通过“你来问我来答”的活动环节对学生进行答疑解惑。
课堂上学生和老师都是有备而来，课堂上的师生、生生对话真实、丰富，充分体现了以学生为主体的教学理念，课堂容量超出了预设，课堂生成精彩纷呈。
课后工作室主持人宋志远老师，又趁热打铁紧接着与授课班级的学生进行了现场互动。
学生的发言积极真实，认为这样的教学模式让他们拓宽了课前的学习途径、丰富了学习内容、激发了学习兴趣，课上多了发言的机会学习更加主动了。
课题开题报告会简报
课题开题报告会简报范文课题开题报告会简报1. 课题背景1.1 背景介绍（简要介绍课题所处的研究领域，提出问题的背景）在当今信息技术飞速发展的时代，人工智能在各个领域都展现出强大的潜力。
然而，在人工智能应用的过程中，隐私和安全问题成为制约其发展的重要因素之一。
1.2 研究现状（综述相关领域的研究现状，指出已有的问题和不足）过去的研究主要集中在人工智能算法的性能和效果上，而对于用户隐私和数据安全的关注相对较少。
当前存在的算法在处理敏感数据时，难以提供足够的保障，存在潜在的隐私泄露风险。
2. 研究目的2.1 主要目标（明确课题研究的主要目标）本研究的主要目标是提高人工智能应用中的隐私保护水平，通过新的技术手段和方法，减小用户数据被滥用和泄露的风险。
2.2 具体研究内容（详细说明将要进行的具体研究内容）具体而言，我们将研究新型的隐私保护算法，并设计实验验证其在不同应用场景下的有效性。
同时，我们将关注用户对隐私保护的感知和需求，以更好地满足用户的期望。
3. 研究问题3.1 需要解决的问题（列出研究中需要解决的核心问题）1. 如何在人工智能算法中嵌入有效的隐私保护机制？2. 如何平衡算法性能和隐私保护水平之间的关系？3. 如何提高用户对隐私保护技术的接受度？4. 研究方法4.1 方法选择（选择用于解决研究问题的具体研究方法）本研究将采用深度学习算法结合密码学技术的方法，通过对数据的加密和隐私保护处理，提高算法在隐私保护方面的性能。
4.2 实验设计（简要描述实验的设计和实施计划）我们计划使用公开的数据集进行实验，评估提出的算法在不同任务和数据集上的性能。
同时，我们将进行用户调查，了解用户对隐私保护的需求和期望，以调整算法设计。
5. 预期结果（预测研究完成后可能达到的主要成果）我们期望通过本研究提出的隐私保护算法，在保持算法性能的同时，有效降低用户数据泄露的风险。
预计我们的研究成果将在相关领域引起一定的关注，并对人工智能应用的发展产生积极影响。
开题报告简报
土坪镇中心小学“十二·五”规划课题
《如何让学生从日记走向习作实验研究》
开题报告会简报
—正安县土坪镇中心小学 2015年3月16日，由正安县土坪镇中心小学语文教研组部分教师承担的土坪镇中心小学“十二·五”规划课题《如何让学生从日记走向习作实验研究》开题报告会在正安县土坪镇中心小学会议室举行。
参加本次开题报告会的领导、教师有：土坪镇中心小学何洪亮校长、教管中心袁辉主任、教务处李林主任，土坪镇中心小学全体老师参加了本次开题报告会。
(课题负责人土坪镇中心小学教师吴政同志陈述开题报告) 土坪镇中心小学教导主任李林同志主持了本次开题报告会。
会议第一项由主持人介绍到会的领导及参会人员;第二项由课题承担组土坪镇中心小学语文教研组组长韩敏老师致欢迎词;第三项由办公室主任袁可明老师宣读“课题立项批准通知书”;期间，主持人对作文教学的理解向参会人员进行了分享，并引入陶行知先生的名言“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”，告诉
老师们“真”是学校的根本，“真”是社会的期盼，在课题研究中，需要“真”研究。
第四项由课题负责人吴政老师陈述课题开题报告。
他分别从课题的提出及背景、选题的核心概念界定、研究的目标、研究的主要内容、研究的重点和难点、研究的范围和对象、研究的方法、研究的主要步骤、研究的预期效果、研究条件、研究人员情况等方面进行了详尽的阐述;第五项全体教师对开题报告及课题实施的科学性与可行性等进行了评议。
通过本次课题报告会的召开，全校教师强化了科研意识，有效促进了土坪镇中心小学的教育科研工作。
相信在上级主管部门的支持与帮助下，在教导处的指导下，在课题研究教师的共同努力下，土坪镇中心小学语文教研组的课题研究工作一定会扎实推进，早日实现科研兴校的目标。
课题开题仪式简报
课题开题仪式简报
开展课题研究提升育人智慧
铜仁市逸群小学教师：杨慧玲
2015年9月29日下午，我校在梦想教室隆重举行市级课题开题仪式。
立项课题有微型课题《小学低年级语文批注式阅读研究》和基础课题《小学美术课堂教学有效性策略》。
我校邀请到铜仁市教科所喻晓、杨孟珍，碧江区教研室张光兰、周欣共四位课题教研专家对我校课题进行开题、指导以及论证。
课题论证会由赵建芬校长、饶红斌校长、王力等校级领导以及基础课题课题组核心成员、我校语文教师共50多人参加会议。
微型课题《小学低年级语文批注式阅读研究》和基础课题《小学美术课堂教学有效性策略》在下午2：30同时开题。
出席开题仪式的领导有：铜仁市教科所喻晓、杨孟珍老师，碧江区教研室张光兰、周欣主任，逸群小学赵建芬校长。
宣读课题立项文件的是铜仁市教科所杨孟珍老师。
基础课题秘书魏旭老师与微课负责人杨慧玲教师做课题开题报告，实验教师谢沙发言。
会议中赵建芬校长发表了热情洋溢的欢迎致辞，她代表学校对各级领导、专家在百忙之中亲临我校进行课题开题仪式与指导表示衷心的感谢。
接着，各位专家、领导对立项的课题表示祝贺以及对课题主持人以及所在单位提出要求，希望学校与负责人认真开展研究工作，并预祝取得预期成果。
最后，碧江区教研室周欣就《微型课题的选题与论证》、张光兰主任就《如何撰写调查报告》进行了专题培训。
真正的让培训中的教师们学有所得，受益匪浅。
课题开题简报模板范文
课题开题简报
[课题名称]
一、课题背景与意义
1. 介绍课题的背景和原因。
2. 阐述该课题对相关领域或实际问题的重要性和意义。
二、研究目标与问题
1. 明确课题的研究目标。
2. 提出需要解决的关键问题。
三、研究方法与路线
1. 描述采用的研究方法，如实验、调查、案例分析等。
2. 说明研究的技术路线或步骤。
四、预期成果与创新点
1. 预期的研究成果，包括论文、报告、软件等。
2. 强调课题的创新点或独特之处。
五、进度安排与计划
1. 列出研究的时间节点和阶段性目标。
2. 展示研究进度的计划安排。
六、研究团队与分工
1. 介绍课题负责人和主要研究人员。
2. 说明团队成员的分工和合作方式。
七、经费预算与资源需求
1. 预估研究所需的经费预算。
2. 列出所需的设备、数据等资源。
请注意，这只是一个模板示例，你可以根据实际情况进行适当调整和修改。
在编写课题开题简报时，应确保内容准确、清晰，并符合学术规范和要求。
课题开题会简讯
课题开题会简讯
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XXX会议室
参与人员：课题组全体成员、相关专家及领导
会议内容摘要：
课题介绍：课题组负责人对课题“XXX研究”进行了详细的介绍，包括研究背景、目的、主要内容和方法等。
该课题旨在探讨XXX领域的关键问题，为XXX 提供理论和实践支持。
专家点评：与会专家对课题的选题意义、研究方法和预期成果给予了高度评价，并就课题实施中可能遇到的难点和挑战提出了宝贵建议。
研究计划讨论：课题组成员就研究计划进行了深入讨论，明确了各阶段的研究任务和时间节点，为确保课题的顺利进行奠定了基础。
资源保障：会议还就课题研究所需的资源保障进行了安排，包括文献资料、实验设备、调研经费等，确保课题的顺利进行。
会议取得了圆满成功，为课题的深入实施奠定了良好基础。
课题组全体成员表示将严格按照研究计划，积极开展工作，争取取得优异成果。
课题开题报告会简报
课题开题报告会简报1. 引言在大学生活中，开题报告是研究生阶段必不可少的一部分。
开题报告会是学生向导师和专家组成的评审团介绍研究课题的机会，也是了解课题研究方向和研究方法的重要途径。
本文将基于这一主题，从简到繁地探讨开题报告会简报的重要性、撰写要点以及注意事项，以帮助读者更全面地理解开题报告会。
2. 开题报告会简报的重要性2.1 为导师和专家评审提供一个全面了解研究课题的机会开题报告会简报是学生向导师和专家组成的评审团介绍研究课题的重要阶段。
通过简报，学生能够详细介绍自己的研究课题，包括研究背景、研究目的、研究方法、预期结果等，从而让评审团全面了解学生的研究方向。
2.2 帮助学生梳理思路、明确研究目标和方法通过撰写开题报告会简报，学生需要对自己的研究课题进行全面评估和梳理。
在简报中，学生需要对研究背景进行介绍，明确研究目标和方法，并对预期结果进行预测。
这个过程不仅有助于学生对研究课题的认识更加深入，还能提高学生思维的条理性和逻辑性。
3. 开题报告会简报的撰写要点3.1 简洁明了，突出重点开题报告会简报往往时间有限，因此要求学生在撰写简报时要言之有物，突出重点。
学生应该紧扣研究课题的核心，清晰、简洁地阐述研究的背景、目标、方法和预期结果，并尽可能避免冗长和罗嗦的陈述。
3.2 使用恰当的图表和数据支持在开题报告会简报中，使用恰当的图表和数据能够更直观地展示研究课题的相关信息。
学生可以根据需要使用折线图、柱状图、饼图等来展示实验数据、统计结果等，从而加强简报的说服力和可读性。
4. 开题报告会简报的注意事项4.1 预习和熟悉报告内容在开题报告会之前，学生应该充分预习和熟悉自己的报告内容。
这样可以避免在报告过程中出现卡壳的情况，提高自己的自信心和流利度。
4.2 重点准备报告PPT 开题报告会中，PPT扮演着重要的角色。
学生应该根据自己的报告内容设计简洁、清晰、美观的PPT，并注意控制PPT的字数和内容。
适当的图片和图表能够增加报告的可读性和吸引力。
2015课题开题活动简报(精编文档).doc
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汇川区大坪小学2015年教研工作
简报
主办：汇川区大坪小学教科处2015年3月13日
开展雅行课题研究提升学校育人艺术
大坪小学省级课题《雅行教育》开题报告会
3月13日下午，
我校省级重点课题—
—《雅行教育》开题报
告会在学校多媒体教
室举行。
此次开题会得
到上级领导的高度重
视，汇川区教育局肖维
局长、曹黔英科长等领
导在百忙中赶到会场，
与课题专家宋培迅、课题组全体成员及大坪小学全体教师一起出席了会议。
此次开题会共分为5个议程，首先由肖维局长宣读课题立项通知书，然后由课题组长许锐校长向与会专家领导详细汇报了课题研究的前期工作。
接着由课题组负责人陈蔚老师作课题开展工作安排。
与会专家和领导充分肯定了课题研究的前期准备工作，肖维局长对课题研究的主要观点和创新之处给予了高度评价，并对课题研究的进一步工作提出了宝贵的指导性意见。
最后由课题专家宋培迅就如何开展课题研究进行专项培训。
本课题组核心成员由学校的骨干教师构成，成员绝大多数是高级教师，课题组成员多数参与过省、市等教育科研课题研究工作，在各类报刊、杂志上公开发表过教育教学研究论文，具有较高的研究水平。
本课题研究的预期成果将进一步丰富大坪小学“蒙以养正，雅行立人”的内涵，探索培养小学生良好行为习惯的有效途径，提高我校教师的实验教学水平和科研水平。
本次会议气氛热烈，专家组的指导为课题研究的开展指明了方向，使大坪小学课题组进一步明确了课题研究的目标定位、思
路和方法，。
教研课题开题报告活动简报
教研课题开题报告活动简报教研课题开题报告活动简报教研课题开题报告活动是一项重要的教学研究活动，旨在为教师提供一个展示研究课题的平台，并与其他教师进行交流和分享。
本次活动于XX年XX月XX日在我校顺利举行，参与人员包括校内各学科的教师和研究员。
一、活动背景近年来，教育领域的发展日新月异，教师们面临着新的教学挑战和问题。
为了提高教师的教学能力和专业水平，我校积极组织教研课题开题报告活动，鼓励教师们开展教学研究，探索创新的教学方法和策略。
二、活动内容本次活动共有XX位教师参与，他们从不同学科和领域选择了各自感兴趣和关注的研究课题。
活动包括开题报告、讨论和交流环节。
1. 开题报告教师们在开题报告中详细介绍了自己的研究课题，包括研究目的、方法、预期成果等。
报告内容丰富多样，涉及到了语文教学、数学教学、科学教育等多个学科领域。
教师们通过报告展示了他们对教学问题的深入思考和研究成果。
2. 讨论和交流开题报告后，教师们进行了热烈的讨论和交流。
他们互相提出问题、分享心得，并给予建设性的意见和建议。
通过讨论和交流，教师们得到了新的思路和启发，为自己的研究课题提供了更多的思考和改进的方向。
三、活动成果本次活动取得了丰硕的成果。
教师们通过开题报告和讨论交流，加深了对自己研究课题的理解，拓宽了研究思路，提高了研究的深度和广度。
同时，教师们也从其他教师的报告中获得了新的教学经验和启示，为自己的教学工作带来了积极的影响。
四、活动总结教研课题开题报告活动是一项促进教师专业成长和提高教学质量的重要活动。
通过这样的活动，教师们有机会展示自己的研究成果，与其他教师进行交流和合作，共同推动教育的发展。
我校将继续组织类似的活动，鼓励教师们开展教学研究，为学校的教学改革和发展做出更大的贡献。
总之，教研课题开题报告活动为教师们提供了一个展示研究成果、交流心得的平台。
通过这样的活动，教师们可以互相学习、共同进步，不断提高自己的教学水平和教育质量。
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汇川区大坪小学2015年教研工作
简报
主办：汇川区大坪小学教科处2015年3月13日开展雅行课题研究提升学校育人艺术大坪小学省级课题《雅行教育》开题报告会
3月13日下午，我
校省级重点课题——
《雅行教育》开题报告
会在学校多媒体教室举
行。
此次开题会得到上
级领导的高度重视，汇
川区教育局肖维局长、曹黔英科长等领导在百忙中赶到会场，与课题专家宋培迅、课题组全体成员及大坪小学全体教师一起出席了会议。
此次开题会共分为5个议程，首先由肖维局长宣读课题立项通知书，然后由课题组长许锐校长向与会专家领导详细汇报了课题研究的前期工作。
接着由课题组负责人陈蔚老师作课题开展工作安排。
与会专家和领导充分肯定了课题研究的前期准备工作，肖维局长对课题研究的主要观点和创新之处给予了高度评价，并对课题研究的
进一步工作提出了宝贵的指导性意见。
最后由课题专家宋培迅就如何开展课题研究进行专项培训。
本课题组核心成员由学校的骨干教师构成，成员绝大多数是高级教师，课题组成员多数参与过省、市等教育科研课题研究工作，在各类报刊、杂志上公开发表过教育教学研究论文，具有较高的研究水平。
本课题研究的预期成果将进一步丰富大坪小学“蒙以养正，雅行立人”的内涵，探索培养小学生良好行为习惯的有效途径，提高我校教师的实验教学水平和科研水平。
本次会议气氛热烈，专家组的指导为课题研究的开展指明了方向，使大坪小学课题组进一步明确了课题研究的目标定位、思路和方法，。