五年级上册第7课《植物能够利用阳光》教学课件
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粤教科技版 小学科学 五年级上册
第一单元 植物的需求
第7课 植物能够利用阳光
金鱼藻放出的气泡是氧气吗？
猜猜是什么气体？
• 金鱼藻在阳光的照射下，会不断地产生气泡。 • 金鱼藻产生的气体是氧气吗？
讨论：如何收集气体
• 利用气体占据空间的原理，尝试把 这些气体收集在试管里进行研究。
收集气体的方法
绿叶里的“加工厂”
植物对人类及其他生物的生存有什么意义
• 地球上的氧气主要来自于绿色植物。几乎所有生 物的呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳。
植物对人类及其他生物的生存有什么意义
植物对人类及其他生物的生存有什么意义
思考：如果没有植物，自然界会是怎样的情景？
课件设计：游月殿
• 取几株金鱼藻放在烧杯底部，用 干净的漏斗将金鱼藻罩住。 • 将试管装满水，倒放入水中并套 在漏斗的开口上。 • 当收集到的气体占试管体积一半 的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵 住试管口，然后将试管向上取出。
尝试收集气体
ຫໍສະໝຸດ Baidu
金鱼藻会产生氧气吗
氧气能帮助 燃烧。
金鱼藻会产生氧气吗
• 将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察现象
这个现象 说明了什么？
我们的发现
• 与其他绿色植物一样，在阳光的照射下，金鱼藻 会释放氧气。
植物生长需要什么？
水分 阳光 空气
植物生长过程中会释放出什么气体？
氧气
需要 水分 阳光 空气
思考
释放
氧气
植物是如何 利用阳光、空气和 水分等因素，满足 生长的需求呢？
讨论：植物如何利用阳光、空气和水分
第一单元 植物的需求
第7课 植物能够利用阳光
金鱼藻放出的气泡是氧气吗？
猜猜是什么气体？
• 金鱼藻在阳光的照射下，会不断地产生气泡。 • 金鱼藻产生的气体是氧气吗？
讨论：如何收集气体
• 利用气体占据空间的原理，尝试把 这些气体收集在试管里进行研究。
收集气体的方法
绿叶里的“加工厂”
植物对人类及其他生物的生存有什么意义
• 地球上的氧气主要来自于绿色植物。几乎所有生 物的呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳。
植物对人类及其他生物的生存有什么意义
植物对人类及其他生物的生存有什么意义
思考：如果没有植物，自然界会是怎样的情景？
课件设计：游月殿
• 取几株金鱼藻放在烧杯底部，用 干净的漏斗将金鱼藻罩住。 • 将试管装满水，倒放入水中并套 在漏斗的开口上。 • 当收集到的气体占试管体积一半 的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵 住试管口，然后将试管向上取出。
尝试收集气体
ຫໍສະໝຸດ Baidu
金鱼藻会产生氧气吗
氧气能帮助 燃烧。
金鱼藻会产生氧气吗
• 将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察现象
这个现象 说明了什么？
我们的发现
• 与其他绿色植物一样，在阳光的照射下，金鱼藻 会释放氧气。
植物生长需要什么？
水分 阳光 空气
植物生长过程中会释放出什么气体？
氧气
需要 水分 阳光 空气
思考
释放
氧气
植物是如何 利用阳光、空气和 水分等因素，满足 生长的需求呢？
讨论：植物如何利用阳光、空气和水分