小学英语高年级拓展训练内容
英语拓展课教案
英语拓展课教案教案标题：英语拓展课教案教案目标：1. 帮助学生提高英语听说读写能力。
2. 拓展学生的词汇量和语法知识。
3. 培养学生的英语思维和交流能力。
教学内容：本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 词汇拓展：通过词汇游戏和词汇练习，帮助学生扩大词汇量。
2. 语法拓展：通过语法练习和语法游戏，巩固和拓展学生的语法知识。
3. 阅读拓展：通过阅读材料和相关练习，提高学生的阅读理解能力。
4. 口语拓展：通过对话练习和角色扮演，提高学生的口语表达能力。
教学步骤：Step 1: 词汇拓展1. 引入新词汇：通过图片或实物展示新词汇，引导学生猜测词义，并进行简单的解释。
2. 词汇游戏：设计词汇游戏，如单词接龙、词汇拼图等，让学生积极参与，巩固新词汇的记忆。
Step 2: 语法拓展1. 复习已学语法：通过语法练习题，帮助学生复习已学的语法知识。
2. 语法游戏：设计语法游戏，如语法填空、句子改错等，激发学生的学习兴趣，加深对语法的理解。
Step 3: 阅读拓展1. 阅读材料选择：选择适合学生水平的英语阅读材料，如短文、故事等。
2. 阅读理解练习：设计相关的阅读理解题目，帮助学生提高阅读理解能力。
Step 4: 口语拓展1. 对话练习：设计情境对话，让学生进行对话练习，提高口语表达能力。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生在模拟场景中运用所学知识进行交流。
教学评估：1. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对词汇、语法、阅读等方面的掌握情况。
2. 口语表达：观察学生在对话和角色扮演中的口语表达能力，给予适当的评价和指导。
教学延伸：1. 课外拓展：鼓励学生在课外进行更多的英语拓展学习，如阅读英语原版书籍、参加英语角等。
2. 听力训练：建议学生进行英语听力训练，提高听力理解能力。
教学资源：1. 词汇卡片、图片或实物2. 语法练习题和游戏材料3. 阅读材料和相关练习题4. 对话和角色扮演情境卡片教学反思：在教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣和积极参与度。
英语拓展课程设计
英语拓展课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握并运用本节课所学的五个英语高频词汇，如：élite, comprehend, collaborate, bogus, manipulate。
2. 学生能理解并运用两个复杂的英语句型进行表达，提升句子构建能力。
3. 学生能理解并运用一般现在时和现在进行时描述日常生活场景。
技能目标：1. 学生能通过小组合作，运用所学的词汇和句型完成一段对话的编写和表演。
2. 学生能通过听力练习，提高对英语语音、语调的辨识能力，提升听力理解水平。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本节课的学习，增强对英语学习的兴趣，培养自主学习的能力和习惯。
2. 学生在小组活动中，学会合作与沟通，培养团队精神和尊重他人意见的态度。
3. 学生通过了解和讨论与课程内容相关的文化背景，提升跨文化交际意识，培养开放、包容的价值观。
课程性质：本课程为英语拓展课程，旨在帮助学生拓宽词汇量，提高英语表达能力和听力水平，同时注重培养学生的跨文化交际能力和团队合作精神。
学生特点：学生处于八年级，已具备一定的英语基础，对英语学习有一定的兴趣，但词汇量和表达能力有待提高。
教学要求：教师应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动，引导学生积极参与，关注学生的学习过程，提高教学效果。
同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
通过课程目标的分解和实施，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容本节课教学内容选自《英语》八年级下册教材，关联章节为“Unit 5: Life in the élite school”。
教学大纲：1. 教学内容安排：a. 词汇：élite, comprehend, collaborate, bogus, manipulateb. 句型：描述日常生活场景，运用一般现在时和现在进行时c. 对话：编写和表演与话题相关的对话d. 听力：提高对英语语音、语调的辨识能力2. 教学进度：a. 课堂导入（5分钟）：通过头脑风暴，激活学生已有知识，引入新词汇。
英语课外拓展内容
英语课外拓展内容In today's globalized world, having proficient English skills is essential for communication and success. To further enhance your English proficiency, it is important to explore and engage in various extracurricular activities. This document will introduce several activities and resources that can help you expand your English knowledge beyond the classroom.1. Reading books:Reading books in English is an effective way to improve your language skills. Select books that match your reading level and interests. Start with easier books and gradually move on to more challenging ones. You can choose from a wide range of genres such as fiction, non-fiction, biographies, and self-help books. Reading will not only improve your vocabulary and grammar but also enhance your understanding of different cultures and perspectives.2. Watching English movies and TV shows:Watching movies and TV shows in English is a fun and engaging way to learn the language. Choose movies with subtitles at first to better understand the dialogue. Pay attention to the pronunciation, intonation, and expressions used by the actors. This will help improve your listening and speaking skills. As you become more confident, try watching without subtitles to challenge yourself.3. Joining English language clubs:Joining English language clubs or conversation groups can provide you with opportunities to practice speaking English with native speakers or fellow learners. These clubs oftenorganize activities such as debates, presentations, and group discussions. Participating in these activities will improve your speaking and critical thinking abilities, as well as boost your confidence in using English.4. Writing in English:Writing in English regularly will enhance your writing skills and help you express your thoughts clearly. Start with simple diary entries or short paragraphs about daily experiences. You can also keep a blog or join online writing communities where you can receive feedback from others. Practice writing different types of texts, such as essays, letters, and reports, to improve your writing style and structure.5. Using online learning resources:Take advantage of the vast array of online learning resources available. Numerous websites offer interactive lessons, quizzes, and exercises for grammar, vocabulary, listening, and reading comprehension. Make use of online dictionaries and language learning apps to expand your vocabulary and improve your pronunciation. These resources allow you to learn at your own pace and provide instant feedback to help you progress effectively.Remember, consistent practice and exposure to English in various forms are key to improving your language skills. Incorporate these activities into your daily routine and make learning English an enjoyable experience. Be persistent, have fun, and embrace the challenges along the way. With dedication and effort, you will excel in your English proficiency and open doors to endless opportunities.。
小学英语拓展课程教案
小学英语拓展课程教案教案标题：小学英语拓展课程教案教案目标：1. 帮助学生扩展英语词汇量和语言表达能力。
2. 提高学生的听说读写能力，培养他们对英语学习的兴趣。
3. 引导学生在课堂上积极参与，培养他们的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学习新的词汇和表达方式。
2. 提高口语表达和听力理解能力。
3. 培养学生的写作能力。
教学准备：1. 教材：小学英语教材和辅助教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音频设备等。
3. 练习材料：练习册、作业本等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一幅关于主题的图片或播放一个相关的视频引起学生的兴趣。
2. 引导学生回顾之前学过的相关知识，例如问一些与主题相关的问题。
二、新知教学（20分钟）1. 向学生介绍新的词汇和表达方式，通过图片、单词卡片或多媒体展示的形式呈现。
2. 引导学生跟读和模仿老师的发音和语调，帮助他们正确掌握新的词汇和表达方式。
3. 制作一些与新词汇相关的练习，例如填空、连线等，巩固学生的记忆。
三、听说训练（15分钟）1. 播放一段与新词汇和表达方式相关的录音，要求学生仔细听并理解。
2. 组织学生进行口语练习，例如分组对话、角色扮演等，让学生运用新的词汇和表达方式进行对话。
四、阅读训练（15分钟）1. 分发一篇与新词汇和表达方式相关的短文，让学生默读并回答问题。
2. 引导学生进行小组讨论，分享他们的理解和回答。
五、写作训练（15分钟）1. 提供一些与新词汇和表达方式相关的写作题目，例如写一篇短文、写一封信等。
2. 引导学生按照要求进行写作，鼓励他们运用新的词汇和表达方式。
六、总结与作业布置（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置相关的作业，例如复习新的词汇和表达方式、完成写作任务等。
教学延伸：1. 鼓励学生在课外积极参与英语学习活动，例如听英语歌曲、看英语动画片等。
2. 提供一些在线学习资源和练习题目，供学生自主学习和巩固。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括口语表达、听力理解和写作能力。
小学英语高年级拓展训练内容
小学英语高年级拓展训练内容小学英语高年级拓展训练内容五年级1.设计理想中的家/学校，小组合作交流讨论，并向大家介绍。
2.用上两次活动设计的理想中的家/学校，小组合作交流讨论，进行写作训练。
3.学习制作思维导图，描述喜欢的动物特征。
利用思维导图介绍家人、朋友的周末活动。
4.调查记录朋友们的爱好，并汇报。
5.制作家庭相册，介绍家庭成员的职业、爱好等。
6.写一封电子邮件，征集网友。
7. 了解、搜集不同国家的节日习俗，小组合作制作海报并分享。
8. 欣赏英语歌曲、小诗，学说、学唱并创编。
推荐：《Lemon Tree》、《Troubleis a friend》、《Do-re-mi》9.电影欣赏、配音、片段表演。
英文原声电影推荐：《疯狂动物城》、《寻梦幻游记》、《蓝精灵》10. 阅读绘本，制作读书卡、推荐卡，摘录好词好句全班分享交流，故事复述并表演。
绘本推荐：黑布林英语阅读a级3《The Big Fire》黑布林英语阅读b级5《Little Red Riding Hood》黑布林英语阅读c级4《Freddy the Frog Prince》六年级1.好书品读①示范阅读②人物简介③梳理情节④读书分享2.创意日记。
（可以图文并茂）①天气预报，小小天气预报员。
②鉴赏指导3.旅游功略①畅谈自己的旅游经历。
②推荐去过或最喜欢的景点，并说明推荐理由。
③阅读旅游读物,分享感受，形成旅游攻略。
4.小辩论①回顾过去。
②珍惜现在。
③分组准备辩论的材料。
④展望未来5. 电影分享①选择与话题相对应的电影，观赏学习。
②摘录喜欢的词汇、句子③利用趣配音APP，尝试语言输出6. 歌曲欣赏与学习①根据话题，选择与之相关的英文歌曲（如：The Earth)②感知歌曲文本③学会吟唱④经典歌曲推荐：《Yesterday Once More》《The Earth》《Seasons in the sun》《Lemon Tree》...7. 海报制作（如：Signs/ Protect the Earth/ festivals...)①搜集相关的话题资料②合作、排版与绘画，形成海报③文字陈述与分享8. 英文写作①针对相关话题，绘制思维导图②根据思维导图，进行语言交际③综合整理，进行英文写作④呈现、分享与提升9.演讲①话题讨论、欣赏与演讲②阅读材料拓展与充实③罗列演讲素材，形成演讲思路④演讲展示及评比10. 英文诗歌欣赏与学习①根据话题，有目的选择小诗②感知小诗内容③吟诵、竞赛④改编10. 电影欣赏、配音、片段表演。
小学英语学习中的课外拓展活动
小学英语学习中的课外拓展活动小学阶段是孩子们学习英语的起点，而课外拓展活动对于他们的英语学习来说至关重要。
它不仅可以帮助孩子们巩固所学知识，还可以提高他们的学习兴趣和口语表达能力。
下面将从听说读写四个方面介绍小学英语学习中的课外拓展活动。
首先，对于听力来说，儿歌和英语电影是非常有用的课外拓展活动。
通过学习儿歌，孩子们可以从小培养良好的语音和语调感知能力。
而英语电影则能够提高他们的听力水平，让他们在轻松愉快的氛围中进行英语学习。
此外，通过参加英语角或者和外教进行口语对话，孩子们可以不断锻炼自己的听力和口语能力。
其次，说英语的能力也需要通过一些特殊的活动来拓展。
例如，模拟情景对话、角色扮演等游戏性活动可以让孩子们在轻松的氛围中练习口语表达能力。
此外，辩论比赛和演讲比赛也是非常有效的方式。
通过这些活动，孩子们不仅可以提高自己的口语表达能力，还可以培养自信心和团队合作精神。
在阅读方面，小学生可以通过课外拓展活动来培养阅读习惯。
例如，加入英语阅读俱乐部，与其他同学们一起分享读书的体验；或者参加英语写作比赛，通过写作来提高自己的阅读理解能力。
另外，通过给孩子们提供各种英语读物，如绘本、小说等，可以激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
最后，写作能力是小学英语学习中的重要环节，而课外拓展活动也可以对写作能力的提升起到积极的推动作用。
例如，写英语日记是非常有益的活动，它能够让孩子们将所学知识运用到实际生活中，提高他们的写作能力。
此外，参加写作比赛也是一种非常有效的方式，通过与其他同学们的交流和比较，孩子们可以不断提升自己的写作水平。
总之，小学英语学习中的课外拓展活动非常重要，它不仅可以锻炼孩子们的听说读写能力，还可以提高他们的学习兴趣和自信心。
因此，在教育教学中，应该给予这些课外拓展活动足够的重视和支持，让孩子们在愉快的氛围中学习英语，取得更好的学习成效。
拓展英语教案设计方案模板
一、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语综合素质。
2. 增强学生的英语听说读写能力，拓展英语知识面。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的人际沟通能力。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 听力：选取适合学生水平的英语听力材料，提高学生的听力理解能力。
2. 口语：围绕主题进行口语对话练习，提高学生的口语表达能力。
3. 阅读：选取适合学生水平的英语阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
4. 写作：指导学生进行英语写作练习，提高学生的英语写作能力。
5. 文化拓展：介绍与主题相关的英语国家文化，拓宽学生的视野。
三、教学过程1. 导入（1）通过歌曲、图片、视频等导入主题，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍本节课的学习目标和内容。
2. 听力训练（1）播放英语听力材料，让学生进行听力练习。
（2）教师提问，检查学生的听力理解情况。
3. 口语练习（1）围绕主题进行口语对话练习，教师巡回指导。
（2）组织小组讨论，让学生在交流中提高口语表达能力。
4. 阅读训练（1）分发阅读材料，让学生进行阅读练习。
（2）教师提问，检查学生的阅读理解情况。
5. 写作训练（1）根据阅读内容，指导学生进行英语写作练习。
（2）教师批改作业，点评学生的写作水平。
6. 文化拓展（1）介绍与主题相关的英语国家文化。
（2）组织学生进行文化实践活动，如制作手工艺品、观看电影等。
7. 总结（1）回顾本节课的学习内容，总结所学知识。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 听力：通过听力测试，评估学生的听力理解能力。
2. 口语：通过课堂表现和小组讨论，评估学生的口语表达能力。
3. 阅读：通过阅读测试，评估学生的阅读理解能力。
4. 写作：通过写作作业，评估学生的英语写作能力。
5. 文化拓展：通过实践活动，评估学生的文化素养。
五、教学反思1. 教师反思：针对教学过程中的优点和不足，及时调整教学策略。
2. 学生反馈：收集学生对教学活动的意见和建议，不断改进教学方法。
小学校外英语拓展夏令营活动方案
小学校外英语拓展夏令营活动方案活动名称：小学校外英语拓展夏令营活动目的：通过丰富多样的英语学习活动，激发小学生对英语的兴趣，提高英语听说读写能力，拓展他们的国际视野和跨文化交流能力。
活动时间：连续7天（每天4小时）活动地点：校外自然环境优美的营地或教育机构活动内容：1. 语言游戏：通过各种互动游戏、角色扮演、团队合作等活动，激发小学生学习英语的兴趣和热情。
2. 语言拓展课程：开设小学英语基础知识课程，让学生巩固掌握基本的英语词汇、语法和句型，并通过练习、对话、作文等活动提升他们的语言应用能力。
3. 语言实践活动：组织学生进行实践性的英语活动，如英语角、英语演讲比赛、英语剧场等，让学生有机会实践和运用所学的英语知识，提高他们的口语表达和自信心。
4. 文化体验活动：组织学生参观英语国家的文化景点、美食体验等，让他们了解英语国家的文化和习俗，拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力。
5. 创意艺术活动：通过绘画、手工制作、音乐、舞蹈等创意艺术活动，培养学生的创造力和想象力，同时提升他们的英语表达能力。
6. 智力挑战活动：组织学生参加团队智力游戏、解谜挑战等活动，锻炼他们的思维能力、合作意识和解决问题的能力。
7. 世界文化交流活动：邀请来自不同国家或地区的外教、志愿者进行英语交流活动，让学生与来自不同文化背景的人交流，拓展他们的视野和跨文化理解能力。
活动费用：根据活动规模和活动内容确定，包括教材费、活动场地费、食宿费等。
参与对象：小学三年级至六年级的学生，每班20人。
活动效果评估：每周对学生进行一次英语能力测试，了解学生英语水平的提高情况，并根据测试结果进行个别化辅导。
同时，邀请家长参加毕业展示会，让他们亲身体验孩子在夏令营中取得的英语成果。
活动宣传：通过学校官网、学校通知、宣传栏、家长会等途径向学生和家长宣传活动，并提供活动宣传资料。
小学英语拓展课教案2
第一课英文26个字母的正确发音一、26个英文字母的正确发音（含音标）【游戏】let’s sing.1. 你会唱英文字母歌吗？我们一起来唱一唱。
Lyric：A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S TU V W X Y ZX Y Z, Now you see，I can see my A B C.【想一想】你知道26个字母里，哪些是元音字母，哪些是辅音字母吗？二、英语字母中有一些含有共同的音1. 含元音[ei]2. 含元音[i:]3. 含元音[e]4. 含[ju:]5. 含元音[ai]注意：音素的书写与英文字母的书写不同，书写音素时，一定要加“[ ]”或者“/ /”，用来跟字母区分。
作业Homework●认识并会读26个字母的音标和本课中的简单音素。
●练习书写26个英文字母及部分音素。
第二课元音、辅音与音节一、元音字母与元音1. 元音字母元音字母，也称母音字母，是指语言里起着发声作用的字母。
在英文26个字母中，Aa、Ee、I i、Oo、Uu是元音字母。
2. 什么是元音？元音（元音音素），又叫母音，是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
例如，[ei]、[i:]、[ai]、[әu]、[ɑ:]、[e]等。
【想一想】下面哪些是元音字母？哪些是元音（音素）？A、[ei]、I、[ai] 、[ɑ:]、R、E、[e]、O、U、[ju:]二、辅音字母与辅音1. 辅音字母辅音字母是一个和元音字母相对的概念。
所有非元音字母都是辅音字母，如，Bb、Cc、Dd、Ff、Gg、Hh、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz2. 什么是辅音（子音）？与元音相对，辅音是指气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音，又叫子音。
比如[b]、[k]、[f]、[g]、[h]、[ʤ]、[l]、[m]、[n]、[p]、[kw]、[r]、[s]、[t]、[v]、[w]、[j]、[z]【想一想】辅音和辅音字母一样吗？三、音节1. 什么是音节？音节是听觉能感受到的最自然的语音单位。
英语户外拓展课程教案
英语户外拓展课程教案一、教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生的领导力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 团队建设活动：通过参与户外拓展活动，学生可以通过合作解决问题，增强团队意识和合作能力。
2. 沟通训练：利用户外环境，通过各种任务和游戏，锻炼学生的英语口语表达能力和沟通技巧。
3. 领导力培养：通过给学生分配不同的角色和任务，培养学生的领导力和决策能力。
三、教学过程：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成。
2. 团队建设活动：安排一系列的团队建设任务，如攀登障碍、趣味竞赛等，要求学生通过合作完成任务。
3. 沟通训练：利用不同的游戏和任务，提供英语口语表达的机会，鼓励学生积极参与，并给予适当的指导和反馈。
4. 领导力培养：给学生分配不同的角色，如队长、副队长等，让学生亲身体验领导团队和做出决策的过程。
四、评估方法：1. 观察学生在团队活动中的表现，评估学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 通过学生的口头表达和书面反馈，评估学生的英语口语表达能力。
3. 观察学生在领导角色中的表现，评估学生的领导力和解决问题的能力。
五、教学资源：1. 户外拓展场地和设施。
2. 拓展活动所需的器材和道具。
3. 适当的英语学习材料和教学支持。
六、教学建议：1. 教师要提前熟悉户外拓展活动的流程和安全规范，并确保学生的安全。
2. 鼓励学生积极参与活动，提供积极的反馈和鼓励。
3. 引导学生从活动中总结经验和教训，提高学生的自我反思和学习能力。
七、教学效果：通过参与英语户外拓展课程，学生可以提高他们的团队合作能力和沟通能力。
他们还可以通过担任领导角色，培养自信心和解决问题的能力。
这种实践性的学习方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
小学英语拓展课程教学内容
拓展课程计划
课程名称
小学英语歌曲与歌谣
适用年级
三四年级
总课时
40课时
课程类型
英语课
课程简介（200字左右）
该课程面对三四年级学生开放，以复习课文中已有的歌曲歌谣为基础，同时适当拓展国外经典儿童英语歌曲歌谣。复习课文内容能够为迎接期末英语口试打好基础，拓展课外经典歌曲歌谣又能训练学生才艺，提高学生英语口语能力。
背景分析（200字左右）
三四年级学生作为英语初学者，词汇积累量较少，英语基础比较薄弱，长篇英语阅读或者课本剧对学生来说难度较大。然而英语歌曲歌谣，词汇简单重复，旋律富有动感，歌词朗朗上口，深受学生的喜爱。学生们在享受歌曲歌谣带来乐趣同时，又能够提高其英语口语能力和词汇量，一举两得。
课程目标
通过拓展课程的开展，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感；通过唱跳的学习活动，培养学生综合语言应用能力，提高英语综合素质；加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力；提高外语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，拓展使用英语的时间和空间。
第18周
课外歌曲教学《Edelweiss》
第19周
歌曲串烧
第20周
汇报表演
成绩评定方式
1.英语歌词语音标准性
2.歌曲演唱完整程度以及表现力
所需条件ห้องสมุดไป่ตู้
1.课件2.音响3.教室
第10周
课外歌曲教学《Over the rainbow》
第11周
课外歌曲教学《Over the rainbow》
第12周
学生表演歌曲
第13周
课外歌曲教学《Letit go》
第14周
课外歌曲教学《Letit go》
小学校外英语拓展夏令营活动方案
小学校外英语拓展夏令营活动方案夏令营活动方案：外语拓展营一、活动概述：夏令营活动旨在通过丰富多彩的英语拓展活动，提高小学生的英语能力，培养英语学习兴趣，拓宽视野，增强交流能力。
二、活动内容：1. 英语学习课程：安排每天4个小时的英语学习，包括听力、口语、阅读和写作。
根据学生英语能力水平，分班教学，每班不超过20人。
2. 实践交流：安排与外教一起进行英语口语实践活动，比如角色扮演、小组讨论和对话练习等。
3. 文化探索：安排参观英语国家的文化景点或个别英语教育机构，了解当地的文化和教育环境。
4. 体育活动：开展英语主题的体育活动，如英语拼字趣味赛、英语歌曲舞蹈比赛等。
5. 创意手工：组织学生进行英语主题的手工活动，如制作英语卡片、英语动物造型等。
6. 特色美食：安排学生制作英语国家的特色美食，让学生了解当地风土人情和饮食文化。
7. 亲子活动：组织亲子英语比赛和亲子团建，增强家长与孩子间的互动和交流。
三、活动计划：1. 第一周：- 英语学习课程：进行英语听力和口语训练，提高学生的语音准确性和口语流利度。
- 实践交流：通过小组活动和角色扮演，让学生能够在英语环境中进行有效的交流和互动。
- 文化探索：安排学生参观当地英语教育机构，了解当地的英语教育模式和学习氛围。
- 体育活动：进行英语主题的拼字比赛和英语歌曲舞蹈比赛。
2. 第二周：- 英语学习课程：继续进行听力和口语训练，并加强阅读和写作能力的培养。
- 实践交流：组织学生进行小组讨论和对话练习，培养学生的英语表达和交流能力。
- 文化探索：安排学生参观英语国家的文化景点，增加学生对当地文化的了解。
- 创意手工：组织学生进行英语主题的手工活动，培养学生的创造力和动手能力。
3. 第三周：- 英语学习课程：巩固学生的听说读写能力，并进行综合能力训练。
- 实践交流：组织学生进行英语角色扮演和对话练习，提高学生的英语应用能力。
- 特色美食：安排学生制作英语国家的特色美食，培养学生的实际动手能力和文化学习兴趣。
小学校外英语拓展夏令营活动方案
小学校外英语拓展夏令营活动方案概述小学英语教育是培养学生英语语言能力发展的关键时期。
为了加强学生的英语素质，提高口语、听力、阅读、写作能力，本文提出一个小学校外英语拓展夏令营活动方案。
活动背景和目标随着全球化的发展，英语已经成为全球使用量最广泛的语言之一，也越来越成为国际交流、学术研究和商务活动的重要工具。
为了培养小学生英语学习兴趣，提高英语综合能力，我们制定了以下目标：•帮助学生提升英语口语、听力、阅读、写作等综合素质。
•加强学生与英语的互动，鼓励学生自信地运用英语进行交流。
•提高学生对英语学习的兴趣和热情，激发学生的学习动力。
活动内容和形式内容1.英语基础课程：包括口语、听力、阅读、写作四个领域的基础教学，分为不同年龄段教学班，不同能力组别相互独立对待，每个班级人数不超过20人，每天课程时间4小时。
2.主题游戏教学：我们通过主题游戏的形式，将课本内容融合到游戏之中，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语知识与语感的培养，增加对英语的兴趣和好感度。
此处我们将自开发一款适合小学生的英语学习游戏。
3.活动实践：结合当地文化和社会实践，引导学生用英语进行生活、游戏、艺术和体育等多方面的实践活动，开拓视野，提高实践能力。
4.欢乐之夜：每晚举行欢乐之夜活动，展示学生的才艺，提高学生的表演能力，促进班级和谐关系。
形式1.教师引领+学生交互：授课老师以情境化、孩子化、趣味化的方式进行英语教学，不再是刻板的课本练习，而是学生与老师交互式的、有针对性的教学模式。
2.多媒体教学：多媒体、互动白板、投影仪等现代化教学设备会被充分利用，在呈现对英语学习有良好效果的图片、录像、游戏等多种学习方式的同时获得高品质的视听享受。
3.现场教学实践：全方位地实际融合英语学习与互动体验，同时与小学生分享使用英语时的乐趣体验，并将英语学习逐渐与他们生活中发生关联。
活动安排和时间安排1.活动地点：深圳市南山区蛇口工业区海边度假村。
2.活动时间：7月20日-7月30日，共10个工作日。
2023年小学校外英语拓展夏令营活动方案
2023年小学校外英语拓展夏令营活动方案活动名称：2023年小学校外英语拓展夏令营活动目标：1. 帮助小学生提高英语听说读写能力。
2. 培养小学生跨文化交流能力。
3. 培养小学生团队合作精神和领导能力。
4. 培养小学生自信心和独立思考能力。
活动时间：为期两周（每周五天）活动地点：选择一个室内外结合的营地，设施完善、环境优美、安全可靠。
活动内容安排：第一周：1. 英语口语训练：每天安排1-2小时的英语口语训练课程，包括学习基本句型、常用口语表达和情景对话等，通过情景模拟练习，增强学生的口语表达能力。
2. 阅读与写作：每天安排1-2小时的阅读与写作课程，选择适合小学生的英语读物，通过阅读与写作练习，提高学生的词汇量和写作能力。
3. 语音与发音：每天安排1小时的语音与发音课程，帮助学生纠正发音错误，改善语音问题，提高听力和口语流畅度。
4. 游戏与竞赛：每天安排1小时的团队游戏和英语竞赛，以激励和鼓励学生参与，增加学习的趣味性和挑战性。
第二周：1. 文化体验：安排1-2天的文化体验活动，如参观英语演出、英国文化展览等，让学生亲身感受英语的应用和英国的文化特点。
2. 演讲与表演：每天安排1小时的演讲与表演课程，鼓励学生展示自己的才艺和创造力，提高他们的表达能力和自信心。
3. 小组项目：将学生分成小组，安排一个小组项目，比如制作英语剧本、英文报纸等，鼓励学生团队合作、互助共赢。
4. 互动交流：安排国外导师或志愿者与学生进行互动交流，通过游戏、问答和讨论等形式，加强学生与外国人的交流能力和文化交流。
活动收尾：1. 作品展示：活动结束前，安排一个作品展示活动，让学生展示他们在夏令营期间学到的成果，如演讲、表演、作品展览等。
2. 证书颁发：活动结束后，为每位参加夏令营的学生颁发活动证书，以表彰他们的努力和成绩。
3. 教学反馈调查：向参加夏令营的学生和家长发放调查问卷，收集他们对活动的意见和建议，为今后改进提供参考。
小学英语学科拓展教案模板
一、课程名称小学英语拓展课程二、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语学习积极性。
2. 增强学生的英语实际应用能力，拓宽英语知识面。
3. 培养学生的跨文化交际意识，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 词汇拓展：围绕主题词汇进行拓展，包括同义词、反义词、派生词等。
2. 句型拓展：通过变换句型，提高学生的英语表达能力。
3. 文化知识拓展：介绍与主题相关的文化背景知识，提高学生的跨文化交际能力。
4. 语音、语调拓展：通过练习，提高学生的英语发音和语调。
四、教学过程（一）导入1. 通过歌曲、游戏或图片等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，为新课做好铺垫。
（二）词汇拓展1. 引导学生观察主题词汇，分析其构成和意义。
2. 通过小组讨论、抢答等形式，让学生运用拓展词汇进行交流。
3. 教师总结拓展词汇，强调重点和难点。
（三）句型拓展1. 引导学生分析原句，找出句型结构。
2. 通过变换句型，让学生练习新句型。
3. 教师示范，学生跟读，提高学生的发音和语调。
（四）文化知识拓展1. 介绍与主题相关的文化背景知识，引导学生了解和尊重不同文化。
2. 通过小组讨论，让学生分享自己的看法和体验。
3. 教师总结文化知识，强调重点和难点。
（五）语音、语调拓展1. 教师示范正确的发音和语调，让学生跟读。
2. 通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生练习语音和语调。
3. 教师点评，指出学生的优点和不足，给予指导。
（六）课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续复习，巩固所学知识。
五、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学词汇和句型。
2. 搜集与主题相关的文化背景资料，进行分享和交流。
3. 家长监督，确保学生完成作业。
六、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。
2. 关注学生的学习效果，针对不同学生进行个性化指导。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高英语学习兴趣和自信心。
小学英语万能拓展活动教案
小学英语万能拓展活动教案教案标题：小学英语万能拓展活动教案教学目标：1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习动力。
教学重点：1. 通过拓展活动，巩固和扩展学生对英语知识的理解和运用能力。
2. 通过合作活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 学生所需的学习材料和活动资源。
3. 分组活动所需的小组卡片或标志。
教学过程：引入活动：1. 利用多媒体设备播放一段与主题相关的视频或音频，引发学生的兴趣和好奇心。
活动一：口语拓展活动1. 将学生分成小组，每个小组分配一个主题，如动物、食物、家庭等。
2. 每个小组需要在规定的时间内准备一个小短剧或对话，展示他们对主题的理解和运用能力。
3. 每个小组轮流表演，其他小组可以给予评价和建议。
活动二：阅读拓展活动1. 给每个学生发放一本英语绘本或故事书。
2. 学生需要在规定的时间内阅读书籍，并准备一个简短的故事梗概或书评。
3. 学生可以在小组内分享自己的阅读体验，并互相交流和讨论。
活动三：写作拓展活动1. 给学生一个主题或写作任务，如写一篇关于自己梦想的作文。
2. 学生需要在规定的时间内完成写作任务，并准备一个简短的口头报告。
3. 学生可以在小组内互相分享自己的写作成果，并互相提供反馈和建议。
活动四：游戏拓展活动1. 设计一些与英语学习相关的游戏，如拼图游戏、记忆卡片游戏等。
2. 将学生分成小组，让他们轮流参与游戏，通过游戏巩固和拓展他们的英语知识和技能。
总结：1. 结束活动后，进行总结和反思，让学生分享他们在活动中的收获和体会。
2. 鼓励学生提出问题和困惑，解答他们的疑惑并给予指导。
拓展活动的评价和反馈：1. 针对每个活动，给予学生积极的评价和鼓励，激发他们的学习动力。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的看法和建议，以便不断改进教学。
教案结束。
儿童英语课程拓展方案模板
一、方案背景随着全球化的深入发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为提升儿童的语言能力，培养他们的跨文化意识和沟通能力，特制定此儿童英语课程拓展方案。
二、课程目标1. 提升儿童英语听说读写能力；2. 培养儿童跨文化意识和沟通能力；3. 激发儿童对英语学习的兴趣，形成良好的学习习惯；4. 增强儿童自信心，提高综合素质。
三、课程内容1. 基础英语知识：单词、短语、句型、语法等；2. 英语听力训练：通过听英文歌曲、故事、动画等，提高儿童听力水平；3. 英语口语训练：通过角色扮演、游戏、情景模拟等方式，锻炼儿童口语表达能力；4. 英语阅读训练：通过绘本、故事、文章等，培养儿童阅读兴趣和阅读能力；5. 英语写作训练：通过日记、作文、书信等形式，提高儿童写作水平；6. 跨文化教育：介绍不同国家的文化、风俗、节日等，培养儿童跨文化意识。
四、课程实施1. 教学方法：（1）游戏教学法：通过丰富多彩的游戏，激发儿童学习兴趣；（2）情境教学法：创设真实、生动的教学情境，提高儿童语言应用能力；（3）互动教学法：鼓励儿童积极参与课堂活动，提高课堂氛围；（4）任务型教学法：通过完成任务，培养儿童解决问题的能力。
2. 教学资源：（1）教材：选用适合儿童英语学习的教材，如《新概念英语》、《牛津英语》等；（2）多媒体资源：利用网络、电视、电影等资源，丰富教学内容；（3）课外读物：推荐适合儿童的英语绘本、故事、文章等。
3. 课时安排：（1）每周安排2-3节英语课程，每节课45分钟；（2）课后进行适当的家庭作业，巩固所学知识。
五、课程评价1. 定期对儿童进行听说读写测试，了解他们的学习进度；2. 关注儿童在课堂上的表现，及时调整教学方法；3. 家长参与评价，了解儿童在家庭中的学习情况；4. 鼓励儿童自我评价，提高他们的学习积极性。
六、保障措施1. 加强教师培训，提高教师英语教学水平；2. 建立健全课程评价体系，确保课程质量；3. 加强家校沟通，共同关注儿童英语学习；4. 适时调整课程内容，满足儿童学习需求。
小学英语学习应该如何进行课外拓展？
小学英语学习应该如何进行课外拓展？哎呦喂，说真的，现在的小朋友学习英语真是越来越早了，小学就开始学，家长们也都很重视，恨不得孩子从小就精通英语，说一口流利的英语。
我自己也是个英语老师，经常被家长问：除了上课学习，课外怎么拓展呢？这可真是个大问题！说实话，要让孩子对英语感兴趣、学的开心，最关键的是要把学习和兴趣结合起来。
光靠课本上的东西，孩子容易觉得枯燥乏味，就像我儿子小时候学英语，一开始学得挺好，但后来就觉得很无聊，上课不认真听，课后也不愿意练习。
后来，我发现一个超级有趣的方法，就是从孩子喜欢的动画片入手。
当时我儿子迷上了《神奇宝贝》，我就把神奇宝贝的角色卡片拿来，给他做英语学习卡片。
每张卡片上印着神奇宝贝的名字，下面是用英文标注。
我还用手机下载了神奇宝贝的英文版动画片，让他一边看动画片，一边对照卡片学习。
这招真管用！孩子一下子就被吸引住了，每天都缠着我问“皮卡丘”的英文怎么拼写，还指着屏幕上的角色问“这是谁”，“它的英文名字是什么”？孩子兴趣来了，学习效率自然就提高了。
你看，学习不一定要死板地看书，也可以通过孩子喜欢的动画片、游戏等等来进行，关键是找到孩子感兴趣的点，让他们在快乐中学习。
我儿子现在已经上初中了，英语水平比以前进步了不少，学习也主动了很多。
我经常感叹，学习英语最重要的是找到方法，找到孩子喜欢的学习方式。
就像我当初用《神奇宝贝》来激发孩子的学习兴趣一样，大家也可以根据孩子的兴趣爱好，开发出各种有趣的学习方法，让孩子爱上英语。
总之，小学英语学习课外拓展，最重要的就是找到孩子感兴趣的东西，把它和英语学习结合起来。
只要你用心观察，用心思考，一定能找到适合孩子的方法，让英语学习变得更加简单、有趣。
加油！。
(整理)小学英语拓展训练全册精品.
1211What Color is Kiki?Kiki is a little chameleon. Kiki is walking in the field. Coco is a little gecko. Coco is walking in the field, too.C =Coco, K=Kiki, F=Coco’s friendC: My na me’s Coco, I’m brown, this is my friend, Kiki.K: My name’s Kiki.C: Look! What color is Kiki?K: Ha-ha,I am green.( Kiki is on the leaves.)C: Look! What color is Kiki?K: Ha-ha, I’m pink.( Kiki is on the peach.)C: Look! What color is Kiki?K: Ha-ha, I’m orange.(Kiki is on the orange.)C: Look! What color is Kiki?K: Ha-ha, I’m purple.( Kiki is on the grapes.)C: Look! What color is Kiki?K: Ha-ha, I’m brown, too.(Kiki is on the groud.)F: Coco, let’s go to school!K: Oh, no! I’m not Coco! I’m Kiki.拓展词句Little/ 'litl/ adj.小的chameleon/ kə'mi:ljən / n.变色蜥蜴gecko/ 'gekəu / n. 壁虎leaves/ li:vz / n.树叶12I Want Balloons!B=Boy C=ClownB: I like the balloons, I want a yellow one.OK. Here’s a yellow one.I want a green one.OK. Here is a green one.I want a red one, a pink one, a purple one and a blue one! OK. Here you are.I also want the big orange one.OK. Here you are.Oh, no. I’m flying!拓展词句balloon/ bə'lu:n /n. 气球clown/ klaun /n.小丑I want…… 我想要……Here is a yellow one. 给你一只黄色的气球。
英语拓展知识的高年级教学设计模板
英语拓展知识的高年级教学设计模板英语拓展知识的高年级教学设计模板1教学目标1.能够听、说、认读单词和词组tall and strong，short and thin，friendly，quiet。
2.能够熟练运用句型He’s ……介绍人物的性格和外貌特征;3.能够使用Who is he ?询问他人姓名，并能答复。
教学重难点教学重点：1.能够听、说、认读单词和词组tall and strong，short and thin，friendly，quiet。
2.能够熟练运用句型He’s ……介绍人物的性格和外貌特征;教学难点：理解friendly，quiet的意义。
教学过程Step 1.热身、复习(Warm-up / Revision)1.Greeting.2. Let’s chant: (三年级下册的Let’s chant，学生边说边做动作) Tall, tall, tall. Make yourself tall.shor, short, short. Make yourself short.Big, big, big. Make your eyes big.Small, small, small. Make your eyes small.Long, long, long. Make your arms long.Short, short, short. Make your arms short.3.Guess:It has two long ears and short tail.It has big red eyes.It likeseating grass.And it can jump,jump,jump.It’s a big animal.It has a long nose and a short tail.It has small eyes and big ears.Step 2.呈现新课(Presentation)1.出示动画片中的卡通人物Zoom的图片。
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小学英语高年级拓展训练内容
五年级
1.设计理想中的家/学校，小组合作交流讨论，并向大家介绍。
2.用上两次活动设计的理想中的家/学校，小组合作交流讨论，进行写作训练。
3.学习制作思维导图，描述喜欢的动物特征。
利用思维导图介绍家人、朋友的周末活动。
4.调查记录朋友们的爱好，并汇报。
5.制作家庭相册，介绍家庭成员的职业、爱好等。
6.写一封电子邮件，征集网友。
7. 了解、搜集不同国家的节日习俗，小组合作制作海报并分享。
8. 欣赏英语歌曲、小诗，学说、学唱并创编。
推荐：《Lemon Tree》、《Trouble
is a friend》、《Do-re-mi》
9.电影欣赏、配音、片段表演。
英文原声电影推荐：《疯狂动物城》、《寻梦幻游记》、《蓝精灵》
10. 阅读绘本，制作读书卡、推荐卡，摘录好词好句全班分享交流，故事复述并表
演。
绘本推荐：黑布林英语阅读a级3《The Big Fire》黑布林英语阅读b级5《Little Red Riding Hood》黑布林英语阅读c级4《Freddy the Frog Prince》
六年级
1.好书品读①示范阅读②人物简介③梳理情节④读书分享
2.创意日记。
（可以图文并茂）①天气预报，小小天气预报员。
②鉴赏指导
3.旅游功略
①畅谈自己的旅游经历。
②推荐去过或最喜欢的景点，并说明推荐理由。
③阅读旅游读物,分享感受，形成旅游攻略。
4.小辩论
①回顾过去。
②珍惜现在。
③分组准备辩论的材料。
④展望未来
5. 电影分享
①选择与话题相对应的电影，观赏学习。
②摘录喜欢的词汇、句子
③利用趣配音APP，尝试语言输出
6. 歌曲欣赏与学习
①根据话题，选择与之相关的英文歌曲（如：The Earth)
②感知歌曲文本
③学会吟唱
④经典歌曲推荐：
《Yesterday Once More》《The Earth》《Seasons in the sun》《Lemon Tree》...
7. 海报制作（如：Signs/ Protect the Earth/ festivals...)
①搜集相关的话题资料
②合作、排版与绘画，形成海报
③文字陈述与分享
8. 英文写作
①针对相关话题，绘制思维导图
②根据思维导图，进行语言交际
③综合整理，进行英文写作
④呈现、分享与提升
9.演讲
①话题讨论、欣赏与演讲
②阅读材料拓展与充实
③罗列演讲素材，形成演讲思路
④演讲展示及评比
10. 英文诗歌欣赏与学习
①根据话题，有目的选择小诗
②感知小诗内容
③吟诵、竞赛
④改编
10. 电影欣赏、配音、片段表演。
电影推荐：英文原声电影《飞屋环游记》《冰河世纪》《棒球小英雄》《功夫熊猫》
11. 阅读绘本，制作读书卡、推荐卡，摘录好词好句分享交流，故事复述并表演。
绘本推荐：黑布林英语阅读d级《Moony Goes on Holiday 》
黑布林英语阅读e级《Food for the winter》
黑布林英语阅读e级《Lost on the coast》。