幼儿组舞蹈比赛评分表
幼儿园舞蹈比赛评分表
幼儿园舞蹈比赛评分表幼儿园舞蹈比赛评分表评分标准:1. 舞蹈编排 (30分)- 原创性与创新性 (10分)：舞蹈是否具有独特性和创造性。
- 总体设计 (10分)：舞蹈的整体结构是否合理、流畅。
- 动作编排 (10分)：舞蹈动作是否协调、精确，是否能表现出舞蹈的主题和情感。
2. 舞蹈技巧 (40分)- 节奏感 (10分)：舞蹈是否与音乐相匹配，节奏感是否明确。
- 身体协调性 (10分)：舞蹈者是否具备良好的身体平衡、灵活性和协调性。
- 动作难度 (10分)：舞蹈动作的技术难度是否高，是否展示了舞者的技巧水平。
- 舞蹈技术 (10分)：舞者的舞蹈技术是否娴熟、准确。
3. 舞蹈表现力 (30分)- 表情与神态 (10分)：舞者能否通过面部表情和姿态来传递情感。
- 身体语言 (10分)：舞者能否使用身体姿态和动作来表达舞蹈的主题和情感。
- 舞台表现力 (10分)：舞者在舞台上的自信程度和能力，是否能吸引观众的目光。
4. 服装与造型 (10分)- 服装与主题相符 (5分)：舞者的服装是否与舞蹈的主题相符合。
- 服装整体效果 (5分)：舞者的服装搭配是否整体协调，能否增添舞蹈的美感。
5. 总体评价 (10分)- 舞蹈创意与表现力 (3分)：舞蹈的创意和表现力如何。
- 舞蹈技巧与舞蹈完成度 (3分)：舞者的技巧水平以及舞蹈的完成程度如何。
- 舞蹈整体效果与舞台表现力 (4分)：舞蹈的整体效果以及舞者在舞台上的表现力如何。
评分细则:- 每个评分标准下分值范围为0-10分，总分为100分。
- 评分应考虑舞蹈的整体性、协调性和舞蹈者的表现能力。
- 在评分时，裁判应独立且公正地评估每个组曲。
- 裁判可为每个评分项提供评语，并强调评分的合理性和公正性。
评分表样例:幼儿园舞蹈比赛评分表参赛编号: ____________ 舞蹈名称: ____________ 裁判员: ______________评分标准评分舞蹈编排- 原创性与创新性 _____/10- 总体设计 _____/10- 动作编排 _____/10舞蹈技巧- 节奏感 _____/10- 身体协调性 _____/10- 动作难度 _____/10- 舞蹈技术 _____/10舞蹈表现力- 表情与神态 _____/10- 身体语言 _____/10- 舞台表现力 _____/10服装与造型- 服装与主题相符 _____/5- 服装整体效果 _____/5总体评价- 舞蹈创意与表现力 _____/3- 舞蹈技巧与舞蹈完成度 _____/3- 舞蹈整体效果与舞台表现力 _____/4总分: ______/100评语:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________裁判签名: _______________备注:- 评分应注重舞蹈的技巧、创意和表现力，以及舞者在舞台上的表现。
幼儿园教师五技能考核评分表完整
2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
5分
3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
5分
4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
5分
绘画
（20分）
1．轮廓构线符合要求，比例协调。
5分
2．色彩鲜明，配色协调。
5分
3．构思新颖，主题突出。
5分
4．布局合理，整体效果好。
动作流畅，运用自如；体现舞种的基本风韵；动作与音乐密切配合，发挥音乐效果。（20%）
舞者的风度、气质、仪表及出入场的总体形象。（20%）
现场抽基本舞蹈动作，可以做4个八拍，也可以创编成一支儿童舞蹈来表现自己的舞蹈能力。（20%）
备注
朗 诵
内容
姓名
吐字清晰，普通话标准（30%）
感情饱满真挚、表达自然（20%）
5分
仪表仪态
（10分）
1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。
3分
2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。
3分
3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。
4分
教学活动设计和组织
考核结果
优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□
总分
姓名： 时间： 年 月 日
幼儿园教师资格考试面试评分表
考生姓名：准考证号：
评价
与பைடு நூலகம்思
能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
1
能根据评价结果提出改进意见。
考评组意见
组长签名： 日期：
总分
面试工作领导
小组意见
组长签名： 日期：
5分
4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。
儿童学生舞蹈比赛方案
儿童学生舞蹈比赛方案1. 引言儿童学生舞蹈比赛是一项旨在促进儿童学生全面发展、培养艺术兴趣和培养团队合作精神的活动。
本文档将介绍一套儿童学生舞蹈比赛方案，包括比赛内容、规则和评分标准等。
2. 比赛内容儿童学生舞蹈比赛的内容包括以下几个方面：2.1 舞蹈种类比赛中可以涵盖各种舞蹈种类，包括现代舞、古典舞、民族舞等。
鼓励参赛选手创新，展示不同风格的舞蹈。
2.2 舞蹈组别根据参赛选手的年龄和舞蹈经验，分为不同的舞蹈组别，确保比赛的公平性和竞争性。
常见的舞蹈组别包括幼儿组、小学组、初中组和高中组。
2.3 比赛形式比赛形式可以是个人赛或团体赛。
对于个人赛，参赛选手将独自表演一段舞蹈作品；对于团体赛，参赛选手将组成小组，共同完成一段舞蹈作品。
3. 比赛规则为保证比赛的公平和规范，需要制定一套比赛规则。
以下是常见的比赛规则示例：3.1 参赛资格参赛选手必须是学校在册的在校学生，年龄范围在规定的舞蹈组别内。
非学校在校学生可以通过学校团委或舞蹈协会介绍参赛。
3.2 报名流程参赛选手需提前报名参加比赛，填写相关报名表格，并提交舞蹈作品的视频或演示材料作为参赛资格审核。
3.3 比赛时间和地点比赛时间和地点需提前确定，并向参赛选手发出通知。
为了方便参赛选手、观众和评委，比赛地点应尽量选择宽敞明亮的场地，并提供必要的音响设备和舞台背景。
3.4 比赛流程比赛流程包括参赛选手报到、彩排、比赛表演和颁奖等环节。
比赛流程需要事先规划好，并在比赛当天进行调度和协调。
3.5 比赛评委比赛评委应由经验丰富、专业水平较高的舞蹈专家组成。
评委需评分选手的舞蹈技巧、表现力和舞台形象等方面，并提供详细的评分意见和建议。
3.6 比赛奖项比赛可设置多个奖项，如个人奖、团体奖、最佳创意奖、最佳表演奖等。
奖项的设置应符合比赛内容和参赛选手的特点。
4. 评分标准为了公正评判比赛，需要制定一套严格的评分标准。
以下是常见的评分标准示例：4.1 技术水平评委将根据参赛选手的舞蹈技巧、动作准确性和节奏感等方面进行评分。
幼儿园小朋友舞蹈比赛组织方案 幼儿园活动
幼儿园小朋友舞蹈比赛组织方案一、活动目的1.1 培养幼儿的艺术兴趣和舞蹈能力，提高幼儿的综合素质；1.2 增强幼儿之间的合作意识和团队精神，促进幼儿的社交能力；1.3 丰富幼儿的课余生活，激发幼儿的参与欲望，增强集体荣誉感。
二、活动时间和地点2.1 活动时间：每年的春季或秋季学期结束前进行；2.2 活动地点：幼儿园活动中心或学校礼堂。
三、活动形式3.1 分芳龄组别进行比赛，一般可分为3-4岁组、5-6岁组；3.2 参赛舞蹈类别包括民族舞、现代舞、古典舞等；3.3 设置专业的评委团队进行评分，评选出最佳表演奖、最佳创意奖等奖项。
四、参赛资格和报名方式4.1 参赛资格：所有幼儿园小朋友均可报名参加；4.2 报名方式：家长通过幼儿园提供的报名表格报名，报名费用由幼儿园承担。
五、活动准备5.1 邀请专业舞蹈老师进行指导，对参赛幼儿进行舞蹈训练；5.2 营造良好的比赛氛围，设计舞台布置和灯光效果，选用适合儿童表演的音乐；5.3 准备评委工作人员和比赛安全保障措施，确保活动顺利进行。
六、活动流程6.1 报名阶段：家长带领孩子填写报名表格，提交报名费用，并签署免责声明；6.2 训练阶段：专业舞蹈老师指导幼儿进行舞蹈排练，培养幼儿的舞蹈表现力；6.3 比赛阶段：分芳龄组进行比赛，评委打分评选出获奖选手，并进行颁奖仪式；6.4 总结阶段：对本次活动进行总结，鼓励优秀表现的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
七、活动效果7.1 增强幼儿对舞蹈艺术的认识和兴趣，激发幼儿的学习动力；7.2 培养幼儿的自信心和舞台表演能力，提高幼儿的综合素质；7.3 加强家庭和幼儿园之间的交流与合作，促进家庭教育工作的开展。
幼儿园小朋友舞蹈比赛旨在通过艺术活动的方式，为幼儿创造一个展示自我、丰富课外生活的舞台，促进幼儿全面发展，鼓励幼儿积极参与，提升幼儿的自信心和舞台表演能力。
通过精心策划和组织，相信这样的活动将给幼儿带来美好的成长体验。
八、活动后续8.1 活动后，幼儿园将针对比赛中的表现优异的幼儿进行个别激励，例如给予奖学金、奖品或者公开表扬，以鼓励孩子们在艺术方面继续努力，并在未来的成长过程中保持对舞蹈艺术的兴趣和热情。
幼儿舞蹈评分细则5篇
幼儿舞蹈评分细则5篇幼儿舞蹈评分细则 (1)一、第一届民族小艺术家评选活动1、参评形式：个人、组合(2人或2人以上)2、参评项目：声乐类：不分唱法器乐类：键盘类：钢琴、电子琴、手风琴弹拨类：古筝(琴)、琵琶、柳琴、扬琴、三弦等弦乐类：小提琴、中提琴、大提琴、吉他、二胡等管乐类：长(短)笛、单(双)簧管、萨克斯、小号、葫芦丝、竹笛等打击乐：木琴、马林巴、排鼓、大鼓、爵士鼓等舞蹈类：中国舞、民族舞、拉丁舞等3、参评组别：幼儿组：4至5岁 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生)儿童A组：6至7岁 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生)儿童B组：8至9岁 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生)儿童C组：10至11岁 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期间出生)儿童D组：12至13岁 (20xx年11月30日至1998年12月1日期间出生)少年A组：14至15岁 (1998年11月30日至1996年12月1日期间出生)少年B组：16至17岁 (1996年11月30日至1994年12月1日期间出生)青年组：18岁 (1994年11月30日至1993年12月1日期间出生)4、评选要求：本次评选本着公平、公正、公开的原则，全国总评选要求现场公布得分，更本着专业性和权威性的宗旨，全国总评选聘请的评委，主要以中国民族少儿艺术家学会及国际国内著名音乐专家为主。
评选相关要求如下：A、声乐曲目要求：自选一首曲目，时间不超过5分钟; 伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的CD;评分标准：音准、节奏、发声、吐字、音色、音乐表现力、舞台形象、难易度;B、器乐曲目要求：自选一首曲目，时间不超过5分钟;伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的CD;全国组委会提供钢琴、古筝、架子鼓、扬琴等大件乐器;评分标准：演奏技巧、音准、节奏、力度、速度、音色、艺术表现力、舞台形象、难易度;C、舞蹈曲目要求，自选，时间不超过5分钟; 伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的CD评分标准：舞蹈技巧、节奏、力度、速度、艺术表现力、舞台形象、难易度;5、选送方式各分选区组委会按每个年龄组声乐类、器乐类、舞蹈类各选5名选手参加全国总评选。
桃李杯幼儿组独舞一等奖
桃李杯幼儿组独舞一等奖
“桃李杯”是一项著名的舞蹈比赛，旨在鼓励和促进中国舞的发展。
获得“桃李杯”幼儿组独舞一等奖是一种很高的荣誉，表明获奖者在舞蹈方面具有出色的天赋和才华。
获得“桃李杯”幼儿组独舞一等奖的选手通常表现出以下特点：
1. 舞蹈技巧熟练：获得一等奖的选手通常具备非常熟练的舞蹈技巧，能够准确地表现出每一个动作和节奏。
2. 表现力强：一个优秀的舞蹈选手不仅需要掌握基本的舞蹈技巧，还需要具备出色的表现力，能够通过舞蹈表达出情感和故事。
3. 有创意：一个有创意的选手能够跳出传统的舞蹈框架，以独特的方式表达自己的想法和感受。
4. 舞台表现力出色：获得一等奖的选手通常能够在舞台上展现出自信、优雅和自然的表演，能够吸引观众的注意力。
如果你希望在幼儿时期培养孩子的舞蹈天赋，建议尽早让孩子接触专业的舞蹈训练，学习基本的舞蹈技巧和动作，同时注重培养孩子的表现力和创造力。
幼儿园教师才艺展示比赛规则 幼儿园教师活动
幼儿园教师才艺展示比赛规则幼儿园教师活动是学校的一项重要活动，通过这样的活动有助于激发教师的创造力和激情，增强师德师风，提高专业素养，为孩子们创设一个更加积极、健康向上的教育氛围。
为了更好地丰富教师的文体生活，促进教师之间的交流与沟通，我校特举办了一场幼儿园教师才艺展示比赛。
以下是比赛的规则：一、比赛内容1. 美术类：包括绘画、手工制作等。
2. 舞蹈类：包括各种风格的舞蹈，可个人或团体表演。
3. 音乐类：包括唱歌、乐器演奏等。
4. 语言类：包括朗诵、小品表演等。
5. 技能类：包括书法、插花等。
二、参赛资格1. 参赛者应为本校幼儿园教师，芳龄、性别不限。
2. 报名参赛的教师需具备相应的才艺表演能力，且必须有团队协作意识。
三、报名方式1. 参赛教师须填写《参赛申请表》，并报名参加。
2. 报名时间：教育局发布比赛通知后，参赛者须在规定时间内报名。
3. 报名地点：学校办公室。
四、比赛流程1. 报名截止后，由学校组织相关人员进行初审，确定参赛人员及作品。
2. 参赛者按照指定时间和地点进行排练。
3. 比赛当天，按照抽签顺序进行表演。
4. 比赛结束后，由评委打分，公布获奖名次。
五、评分标准1. 内容创新性：表演节目创新、有趣、有思想性。
2. 表演技巧：舞台表现力、声音、动作等。
3. 观众反应：引起观众共鸣，反应热烈。
4. 团队合作：如果是团体表演，需要团队协作、默契配合。
六、奖励办法1. 比赛设一、二、三等奖各一名，并颁发获奖证书及奖品。
2. 最佳团体奖设一名，并颁发获奖证书及奖品。
3. 比赛中获得优胜者，将被推荐参加学校教师才艺展示活动。
七、注意事项1. 参赛者在比赛中应严格遵守比赛纪律，不得以任何方式作弊或有违规行为。
2. 参赛者在表演时应注意安全，不得使用危险道具或进行危险表演。
3. 参赛者在比赛中应保持良好的精神状态，尊重他人，积极配合工作人员的安排。
以上即为我校举办的幼儿园教师才艺展示比赛的规则，希望广大教师踊跃参与，发挥自己的才艺特长，展现风采，并为孩子们树立良好的榜样。
幼儿园舞蹈比赛评分表 幼儿园舞蹈比赛
评分表一、舞蹈内容1. 舞蹈主题是否贴近幼儿园生活，能否引起幼儿们的共鸣。
2. 舞蹈内容是否合适幼儿园学龄儿童的接受能力。
3. 舞蹈动作的创意性和多样性，是否符合幼儿园学龄儿童的认知和审美需求。
4. 舞蹈的节奏感和编排是否紧凑，是否能够引起幼儿们的兴趣。
二、服装道具1. 舞蹈服装和道具是否与舞蹈主题相匹配，是否能够突出舞蹈的特色。
2. 舞蹈服装的色彩搭配和质地是否与舞蹈风格相符，是否能够突出幼儿的个性和魅力。
3. 舞蹈道具的运用是否恰当，是否能够丰富舞蹈表现手段。
三、舞蹈表演1. 舞蹈演员的形象和表情是否充满活力，是否能够吸引观众目光。
2. 舞蹈演员的肢体语言和表演技巧是否灵活多变，是否能够准确表达舞蹈内容。
3. 舞蹈演员的协调性和团队合作能力是否良好，是否能够体现出园所的整体素质。
四、舞蹈音乐1. 舞蹈音乐的选择是否与舞蹈内容相契合，是否能够增强舞蹈的艺术感染力。
2. 舞蹈音乐的音质和音量是否与舞蹈场地相适应，是否能够保证舞蹈表演的良好效果。
五、综合评价1. 舞蹈整体效果是否令人满意，是否能够体现出园所丰富多彩的文化生活。
2. 舞蹈演员的身心素质和表演技艺是否得到全面展现，是否能够激发幼儿全面发展的潜能。
以上为幼儿园舞蹈比赛的评分表，各项评分标准都是为了能够全面有效地评价幼儿园舞蹈比赛的表演内容和表现形式。
希望每一位参赛的幼儿和园所都能够根据这些评分标准做好充分的准备，展现出最好的舞蹈风采，为比赛增添精彩的一笔。
评委们也将严格按照评分标准进行专业的评定，确保比赛的公正、公平、公开，为每一位幼儿提供展示自我的舞台。
祝愿本次幼儿园舞蹈比赛取得圆满成功！根据上述评分表，可以看出幼儿园舞蹈比赛的评判标准十分严格和全面。
在此，我们将进一步探讨每个方面评分标准的意义及其对比赛的重要性，以及如何在比赛中充分发挥各项评分标准的作用。
舞蹈内容的评判标准对于幼儿园舞蹈比赛至关重要。
舞蹈主题的贴近度和引起共鸣的能力直接影响着幼儿园学龄儿童的参与情绪和对舞蹈的接受程度。
幼儿舞蹈创编大赛活动方案
幼儿舞蹈创编大赛活动方案一、活动主题。
“萌娃舞韵：幼儿舞蹈创编大比拼”二、活动目的。
1. 给幼儿提供一个展示自我、发挥创意的舞台，激发幼儿对舞蹈的热爱。
2. 促进幼儿教师在舞蹈创编方面的专业成长，提高幼儿教育的艺术品质。
3. 加强幼儿园与家庭之间的互动与合作，让家长更好地了解幼儿在园的艺术教育成果。
三、活动主体。
1. 参赛对象。
各幼儿园教师创编组（以幼儿园为单位组队，每队人数不超过[X]人）。
亲子创编组（一名幼儿和一名家长为一组）。
2. 评委。
邀请幼儿园资深舞蹈教师[X]名。
外聘专业舞蹈编导[X]名。
家长代表[X]名（从各幼儿园家长委员会中随机抽取）。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[开始日期] [截止日期]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。
初赛：各幼儿园自行组织选拔（录制视频提交）。
决赛：[大型室内活动场地名称，如社区活动中心或某大型幼儿园礼堂]五、活动流程。
1. 报名阶段。
各幼儿园和亲子组合在规定的报名时间内，将参赛信息（包括参赛队伍名称、成员名单、舞蹈主题、联系方式等）发送至指定邮箱或提交给指定联系人。
2. 初赛阶段。
教师创编组：各幼儿园自行组织园内初赛。
参赛教师创编的舞蹈需以幼儿为表演主体，舞蹈时长控制在[X]分钟以内。
各园选拔出最优秀的[X]组作品，将舞蹈视频提交至大赛组委会。
亲子创编组：家长和幼儿在家中或幼儿园进行舞蹈创编练习，同样录制时长在[X]分钟以内的舞蹈视频提交给大赛组委会。
组委会根据视频内容筛选出[X]组亲子作品进入决赛。
3. 决赛阶段。
开场秀。
由主办方邀请的专业幼儿舞蹈团队带来一段精彩的开场舞蹈表演，点燃现场气氛。
教师创编组比赛。
入围决赛的教师创编组按照抽签顺序依次上台表演。
表演结束后，评委根据舞蹈的创意（30分）、舞蹈编排（30分）、幼儿表演的表现力（20分）、服装与道具（10分）、音乐选择（10分）等方面进行打分。
亲子创编组比赛。
亲子组也按照抽签顺序上台表演。
幼儿园教师技能大赛舞蹈比赛
幼儿园教师技能大赛舞蹈比赛引言幼儿园教师技能大赛舞蹈比赛是一项旨在提升幼儿园教师舞蹈技能和创作能力，丰富教师的艺术修养，提高幼儿园教育质量的重要活动。
舞蹈作为学前教育中的一种艺术形式，对孩子们的身体协调能力、情感表达以及社交能力有着极大的促进作用。
在幼儿园教师技能大赛上，教师们可以通过舞蹈展示自己的才艺，并从中借鉴他人的经验，不断提高自己的水平。
比赛规则1.比赛分为个人舞蹈、团体舞蹈和创意舞蹈三个类别。
2.参赛选手需在幼儿园教职工中担任教师职务，并具备一定的舞蹈基础。
3.参赛选手需提供一段不超过5分钟的舞蹈作品。
4.舞蹈作品不限风格，可以是现代舞、民族舞、芭蕾舞等，但要求适合幼儿欣赏。
5.所有舞蹈作品必须原创或有明确的演绎权，不得侵权。
6.参赛选手需在规定时间内提交参赛作品的视频，并由专业评委进行评分。
赛前准备1.选择舞蹈风格：每位参赛选手需根据自己的舞蹈基础和喜好，选择适合自己的舞蹈风格。
可以考虑与幼儿相关的题材和元素，以更好地吸引幼儿的注意力。
2.设计舞蹈编排：参赛选手需要根据自选的舞蹈风格，设计优美的舞蹈编排。
要注重节奏感、连贯性和舞蹈动作与音乐的协调性，让观众们感受到舞蹈的美感。
3.制定训练计划：参赛选手需要制定详细的训练计划，包括每天的练习时间和内容。
要合理安排时间，确保充分的练习时间，并注意保护身体，避免受伤。
4.寻找合适的音乐：参赛选手需要根据舞蹈风格，选择适合的音乐。
音乐要与舞蹈的氛围相符，既能给观众带来愉悦的感受，又能激发幼儿的兴趣。
5.排练舞蹈：参赛选手需要根据设计的舞蹈编排，进行不断的排练。
要注意舞蹈动作的准确性和统一性，以及舞蹈的表达力和感染力。
比赛过程1.赛前彩排：比赛前的最后几天，组织参赛选手进行彩排。
彩排过程中，要及时发现问题并加以解决，确保比赛时的顺利进行。
2.比赛展示：比赛当天，参赛选手需要按时到达比赛场地，并穿着整齐、得体的服装。
在比赛进行时，要全情投入，将自己的舞蹈展示出来。
全国啦啦操等级规定套路竞赛评分规则资料
全国啦啦操等级规定套路竞赛评分规则国家体育总局体操运动管理中心审定二0一0年十二月目录第一章总则 (3)1.1宗旨 (4)1.2竞赛性质 (4)1.3竞赛种类 (4)1.4竞赛项目 (4)1.5竞赛分组 (5)1.6参赛资格 (5)1.7参赛要求 (6)1.8竞赛场地 (7)1.9成套动作时间： (7)1.10音乐伴奏 (7)1.11竞赛程序 (8)1.12出场顺序 (8)1.13竞赛服装、发饰与化妆 (9)1.14道具 (9)1.15裁判长减分 (9)第二章啦啦操运动团队文化 (11)2.1啦啦操定义 (11)2.2啦啦操项目特征 (11)2.3啦啦队口号 (12)2.4啦啦队吉祥物 (12)2.5啦啦队队旗、徽标 (13)2.6现场鼓动 (13)第三章成套动作评分 (13)3.1成套动作评分因素 (13)3.2艺术编排 (13)3.3完成情况 (16)第四章竞赛组织与裁判法 (17)4.1裁判组组成 (17)4.2裁判员职责 (17)4.3评分方法 (19)4.4裁判长减分 (20)第五章安全准则 (20)5.1安全常规要求 (21)5.2安全与保险 (21)5.3救护应急预案 (22)5.4技术安全规定 (22)第六章行为规范 (23)6.1教练员手册 (23)6.2运动员手册 (28)附录： (29)啦啦操规定套路评分表 (29)裁判长减分表 (26)全国啦啦操等级规定套路比赛成绩公告表 (27)第一章总则1.1 宗旨A．为“全国啦啦操等级规定套路”表演、竞赛提供客观统一的竞赛规则；B．为裁判员公正、准确地评分提供客观依据；C．为参赛者提供赛前训练和比赛的依据；D．是全国推广普及啦啦操等级规定动作活动的规范性文件。
1.2 竞赛性质本规则适用于由国家体育总局体操运动管理中心组织的全国啦啦操等级规定套路“五级制“赛事活动。
1.3 竞赛种类全国啦啦操等级规定套路比赛分为五级赛制，层层递进。
A级. 全国啦啦操等级规定套路“达标”赛B级. 全国啦啦操等级规定套路“新人”大赛C级. 全国啦啦操等级规定套路“新星”大赛D级. 全国啦啦操等级规定套路“精英”大赛E级. 全国啦啦操等级规定套路“全明星”总决赛1.4 竞赛项目1.4.1 规定套路A.舞蹈啦啦操等级规定套路：一级花球舞蹈啦啦操二级街舞舞蹈啦啦操三级爵士舞蹈啦啦操B.技巧啦啦操等级规定套路：技巧啦啦操一级技巧啦啦操二级技巧啦啦操三级1.4.2 自编动作具体要求详见1.7。
幼儿园六一评分标准
幼儿园六一评分标准幼儿园六一评分标准是对幼儿园儿童在六一儿童节庆祝活动中表现的评价标准，评分标准的制定旨在激发幼儿的创造力和积极性，让他们在欢乐的节日氛围中得到充分的展示和肯定。
下面是对幼儿园六一评分标准的详细介绍。
一、服装表演。
在六一儿童节的庆祝活动中，服装表演是一个重要的环节。
幼儿园六一评分标准中，服装表演的评分主要考虑服装的整体搭配、主题的贴切性、服装的整洁程度和幼儿的表现力。
服装搭配要符合节日主题，色彩搭配要和谐统一，服装整洁无破损，幼儿在表演中要有自信和活力。
二、舞蹈表演。
舞蹈表演是六一儿童节庆祝活动的精彩节目之一。
评分标准中，舞蹈表演的评分主要考虑舞蹈动作的规范程度、舞蹈编排的创意性、幼儿的表现力和团队协作能力。
舞蹈动作要规范标准，编排要有创意，幼儿在表演中要表现出舞蹈的韵律感和舞台表现力。
三、手工制作。
手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要方式，也是六一儿童节庆祝活动中的重要环节。
评分标准中，手工制作的评分主要考虑作品的创意性、制作的精细程度、幼儿的参与程度和作品的整体效果。
幼儿的手工作品要有独特的创意，制作要细致精美，幼儿要有参与制作的积极性，作品的整体效果要符合主题要求。
四、表演才艺。
表演才艺是展示幼儿个人特长和潜能的重要方式，也是六一儿童节庆祝活动中备受期待的环节。
评分标准中，表演才艺的评分主要考虑表演的内容创意性、表演的技巧水平、幼儿的表现力和舞台表现能力。
表演内容要有创意，表演技巧要熟练，幼儿要表现出自己的特长和个性，舞台表现要有自信和魅力。
五、游戏互动。
游戏互动是六一儿童节庆祝活动中幼儿们最喜爱的环节之一。
评分标准中，游戏互动的评分主要考虑游戏的趣味性、游戏的规则遵守情况、幼儿的参与程度和团队合作能力。
游戏要有趣味性和互动性，幼儿要遵守游戏规则，参与积极，能够和小伙伴们愉快地合作。
六、综合表现。
综合表现是对幼儿在六一儿童节庆祝活动中整体表现的评价。
评分标准中，综合表现的评分主要考虑幼儿在各个环节中的综合表现情况，包括服装表演、舞蹈表演、手工制作、表演才艺和游戏互动等方面。
2023年幼儿园舞蹈比赛评分表 新
2023年幼儿园舞蹈比赛评分表新2023年幼儿园舞蹈比赛评分表
评分标准
舞蹈技巧（40分）
- 身体掌握（10分）：动作的准确性和连贯性
- 舞台表现（10分）：舞者在舞台上的自信和表现力
- 腿部动作（10分）：腿部动作的韧性和协调性
- 手部动作（10分）：手部动作的灵活性和协调性
舞蹈创意（30分）
- 舞蹈构思（10分）：舞蹈的整体构思和结构设计
- 舞蹈表现（10分）：舞者对舞蹈情感的表达和演绎
- 舞蹈编排（10分）：舞蹈动作的编排和过渡的流畅性舞蹈形象（20分）
- 服装和道具（10分）：服装和道具的搭配与质量
- 化妆和发型（10分）：舞者的化妆与发型的整体协调性
总体印象（10分）
- 团队配合（5分）：所有舞者的整体协作和配合度
- 舞蹈亮点（5分）：舞蹈中的亮点和创新之处
评委评分表
注：每个评委根据自己的观察和评判标准打分，每个舞蹈项目的总分为所有评委的得分之和。
注意事项
1. 评分标准为2023年幼儿园舞蹈比赛的评分标准，请评委根据标准进行评分。
2. 每个评分项目的分值范围为0-10分，总分为100分。
3. 请评委在每个舞蹈项目对应的评分栏中填写得分。
4. 评委的评分为独立评分，不得参考其他评委的意见。
5. 请评委在评分过程中保持公正、客观的态度，不受其他因素干扰。
谢谢参与评委，祝比赛圆满成功！。
幼儿园教师舞蹈技能竞赛方案
幼儿园教师舞蹈技能竞赛方案
背景
幼儿园教师舞蹈技能竞赛旨在提升幼儿园教师在舞蹈教学方面的专业技能，培养幼儿园教师对舞蹈的教学热情，促进幼儿园舞蹈教育的发展。
目标
1. 提高幼儿园教师的舞蹈教学能力和水平；
2. 扩大幼儿园舞蹈教育的影响力；
3. 推动幼儿园舞蹈教育的创新和发展。
时间和地点
比赛将于2022年5月在市内某大剧院内进行，具体时间和地点将另行通知。
参赛对象
本次比赛仅面向全市各幼儿园在职教师，每所幼儿园可推荐1名代表参赛。
比赛内容
1. 舞蹈表演：每名参赛教师需准备一支时长不超过5分钟的原创或经典舞蹈节目，以展示个人的舞蹈技巧和教学风格。
2. 舞蹈教学：每名参赛教师需进行一次现场模拟教学，要求选取一段简单易学的舞蹈动作，展示教学技巧和教学效果。
评委和评分标准
比赛评委将由市教育局和舞蹈艺术专业人士组成，评分将根据以下标准进行：
1. 舞蹈表演：舞姿优美、动作协调、节奏感和表现力。
2. 舞蹈教学：教学方法合理、教学效果好、教学与学生互动。
奖项设置
将根据参赛者的表现，评选出以下奖项：
1. 一等奖：1名
2. 二等奖：2名
3. 三等奖：3名
4. 优秀奖：若干名
报名和选拔
每所幼儿园需于比赛前两周内将参赛教师的报名表和相关材料
提交给组委会，最终参赛名额由组委会审核确定。
比赛组织
比赛由市教育局和舞蹈艺术协会共同组织，具体事宜将由组委
会另行通知。
以上为幼儿园教师舞蹈技能竞赛方案，希望各位教师踊跃参与，展示自己的舞蹈才华和教学能力！。
幼儿园小班上学期学生舞蹈比赛组织与管理
幼儿园小班上学期学生舞蹈比赛组织与管理一、筹备阶段1.确定比赛主题和内容要确定比赛的主题和内容。
可以根据小班孩子的年龄特点和兴趣，选择一些简单易懂、富有童趣的舞蹈。
例如，《小兔子乖乖》、《喜洋洋》等。
2.制定比赛规则为确保比赛的公平、公正、公开，需要制定一套详细的比赛规则。
规则包括：比赛时间、地点、参赛资格、评分标准等。
3.招募评委邀请具有舞蹈教学经验的老师或者专业舞蹈人士担任评委，保证比赛的权威性。
4.组织报名提前在班级群、家长群发布比赛通知，让家长和孩子了解比赛的相关信息。
家长可以协助孩子报名，确保参赛人数充足。
5.准备场地和道具根据比赛规模，选择合适的场地。
提前准备好音响、灯光、舞蹈道具等设备，确保比赛顺利进行。
二、训练阶段1.分组练习将参赛的孩子分成若干小组，每组由一名舞蹈老师负责指导。
老师要根据每个孩子的特点，制定合适的训练计划。
2.互动交流鼓励孩子们在训练过程中互相交流、学习，培养他们的团队协作精神。
3.家长参与邀请家长参与孩子的训练，让家长了解孩子的进步，增进亲子关系。
4.舞蹈编排根据孩子的训练进度，适时调整舞蹈编排，确保比赛效果。
三、比赛阶段1.签到和检录比赛当天，组织参赛孩子签到、检录，确保比赛有序进行。
2.比赛流程按照事先制定的比赛规则，依次进行比赛。
每个孩子都有机会展示自己的舞蹈才华。
3.评委评分评委根据孩子的舞蹈技巧、表现力、创意等方面进行评分。
4.公布成绩比赛结束后，及时公布成绩，对获奖孩子进行表彰。
1.反馈意见收集家长和孩子的反馈意见，了解比赛的优点和不足，为下一次比赛提供改进方向。
3.感谢参与感谢所有参与比赛的孩子、家长、评委和工作人员，感谢他们的付出和努力。
幼儿园小班上学期学生舞蹈比赛组织与管理筹备阶段的那些事儿确定了比赛主题和内容后，就是考虑如何让这个比赛变得更加有趣和吸引人。
记得那时候，我们选了几个小朋友们都喜欢的歌曲，比如《小猪佩奇》的主题曲，结果孩子们听到音乐就兴奋得手舞足蹈，那场面别提多欢乐了。
幼儿园教师舞蹈比赛策划方案 幼儿园舞蹈比赛
幼儿园舞蹈比赛策划方案一、背景介绍幼儿园舞蹈比赛是一项旨在提高幼儿园教师和幼儿参与舞蹈活动的兴趣，促进幼儿身心发展的活动。
通过比赛，可以培养幼儿园教师的舞蹈教学技能，激发幼儿对舞蹈的兴趣，增强孩子们的身体素质和表现能力。
策划一场成功的幼儿园舞蹈比赛显得尤为重要。
二、活动目的1. 激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养其自信心和表现能力。
2. 提高幼儿园教师的舞蹈教学技能和创作能力。
3. 加强家园合作，促进家庭教育与学校教育的良好互动。
三、活动时间和地点时间：每年的6月，为期一天。
地点：幼儿园校园内或者租用场地。
四、活动内容1. 舞蹈比赛分为教师组和幼儿组。
2. 教师组：教师自由组队，自行编排舞蹈节目，每个节目时长不超过5分钟。
3. 幼儿组：分为小、中、大班组别，每个班级派出一至两个节目参赛，每个节目时长不超过3分钟。
五、评分标准1. 舞蹈内容：包括编排、动作和形式的多样性。
2. 舞蹈效果：包括服装、道具和音乐搭配。
3. 舞蹈表演：包括整体效果和个人表现。
六、活动流程1. 报名阶段：幼儿园教师团队提前组织，确定参赛队伍和节目，并进行报名登记。
2. 筹备阶段：节目排练、音乐编排、服装道具准备、海报制作等。
3. 比赛阶段：按照节目顺序进行比赛，每个节目结束后进行评分。
4. 颁奖仪式：根据评分结果进行奖项颁发。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在幼儿园校园内；2. 利用、QQ群等社交媒体平台进行宣传；3. 邀请家长参与观摩，提高活动的影响力和参与度。
八、活动预算1. 舞台搭建费用：根据活动场地确定；2. 节目奖品费用：包括奖杯、奖状等；3. 宣传费用：包括海报制作、社交媒体宣传等；4. 员工餐饮费用：包括工作人员的伙食费；5. 参赛费用：包括节目服装、道具等成本。
九、活动效果1. 提高幼儿对舞蹈的兴趣，促进身心发展；2. 增强幼儿园教师舞蹈教学技能；3. 增进家园互动，促进教育理念的交流。
十、结语经过精心策划的幼儿园舞蹈比赛，能够有效提高幼儿和教师的舞蹈教学水平，促进家园合作，为孩子们的身心健康成长提供了良好的舞台和平台。
啦啦操规则总则
无级别（舞蹈）、 1.2.3.4.5.6.7.8.9 .10级
备注：双人、五人配合技巧不受难度级别限制
1.9 报名要求 1.9.1 参赛运动员报名时必须持有医院出具的健康证明。 1.9.2 参加比赛的运动员须提前办理比赛期间“人身意外伤害”保险 并 在报名时提交保险单。 1.9.3 各参赛队在报名时可报替补运动员最多四名（两女两男）。 1.9.4 只有报名单上的参赛队员及替补队员才有资格参加比赛。
1.6 竞赛性质及种类 1.6.1 竞赛性质
本规则适用于由国家体育总局体操运动管理中心组织的正式赛事活动。 1.6.2 竞赛种类
全国锦标赛、冠军赛、全国系列、系列赛、大奖赛、全国体育大会啦 啦操比赛等各种赛事活动。
中国啦啦操竞赛规则（总则）
1.7 竞赛项目 1.7.1 技巧啦啦操
集体技巧啦啦操自选套路 双人配合技巧啦啦操自选套路 五人配合技巧啦啦操自选套路 1.7.2 舞蹈啦啦操 花球舞蹈啦啦操自选套路 爵士舞蹈啦啦操自选套路 街舞舞蹈啦啦操自选套路 自由舞蹈啦啦操自选套路
双人配合技巧啦啦操
男、女
花球舞蹈啦啦操
爵士舞蹈啦啦操 街舞舞蹈啦啦操
不限
自由舞蹈啦啦操
8～24人 8～24人 5人 5人 8～24人 8～24人 8～24人 8～24人 8～24人 8～24人 5人 5人 2人 8～24人 8～24人 8～24人 8～24人
无级别（舞蹈）、 1.2.3.4.5级
无级别（舞蹈）、 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 级
1.12.3 裁判座位区 裁判员坐在赛台正前方，视线员座位安置在赛台的2个对角，高级裁判组坐在 两组裁判员的后排。
五人比赛场 12m×12m
视线
五人技巧 比赛场地