2019届诗歌常考七大题材
2019高考诗歌新题型汇编及七大诗歌类型
2019高考诗歌新题型汇编阅读下面这首宋诗，完成14～15 小题。
（共11分）春晴怀故园海棠二首（其一）杨万里①故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。
万物皆春人独老，一年过社燕方回。
似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。
无那②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
【注】①杨万里，江西吉水人，做此诗时他正离家宦游，在广州任内。
②无那：无奈。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（5分）A.“锦绣堆”形容海棠花团锦簇，如堆锦织绣。
这一片繁花似锦的美丽景象并非眼前的实景，为虚写。
B．诗中虽然写“梦入”，但诗人其实并没有做梦，是诗人看到今日春风和煦，春暖花开，感觉恍若梦境。
C．诗人从春日海棠开花、万物春回，联想到自己老了，生机勃勃的春景与人的衰飒老气形成了对比。
D．“万物皆春”明点“春”，“一年过社”说的是春社，暗点“春”。
海棠花开、燕子飞回，使人感到花也春，鸟也春。
15．这首诗抒发了诗人哪些情感? 请简要分析。
（6分）阅读下面这首宋诗，完成14～15 题。
晚秋登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都，当时诗人由南郑前线调到后方，闲居成都，在此领祠禄。
②杜陵：本指长安，此处借指汴京。
③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲居的生活和身体日渐衰颓的情况。
B．“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。
C．“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀。
D．“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失土、报国心志的抒发。
古代诗歌常考的七大题材
古代诗歌常考的七大题材（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
田园乐(其六)王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这首诗绘形绘色，诗中有画，画中含情，请结合全诗谈谈你的看法。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时①思解愠②，愿斫五弦琴③。
【注】①明时：政治清明的时代。
②愠：疾苦、怨愤。
③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。
据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
本诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
与诸子登岘首①孟浩然人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑②尚在，读罢泪沾襟。
【注】①岘首：即岘山，又称岘首山，在湖北襄阳南。
②羊公碑：据《晋书·羊祜传》，羊祜在襄阳很有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙纪念。
这首诗的首联表达了一种怎样的思想内容？尾联抒发了怎样的思想感情？。
古代诗歌的常见七大题材鉴赏
此诗一开头就写进入深山的情景。“道由白云尽”，是说通向别墅的路是从白云尽处开始的，可见这里地势相当 高峻。这样开头，便已藏过前面爬山一大段文字，省掉了许多拖沓。同时，它暗示诗人已是走在通向别墅的路上， 离别墅并不太远了。
“春与青溪长”，伴随山路有一道曲折的溪水，其时正当春暖花开，山路悠长，溪水也悠长，而一路的春色又与 溪水同其悠长。为什么春色也会“悠长”呢？因为沿着青溪一路走，一路上都看到繁花盛草，真是无尽春色源源而来 。青溪行不尽，春色也就看不尽，似乎春色也是悠长的了。
创作背景
此词作于绍兴十二年（公元1142年）。绍兴八年因反对“和议”、请斩秦桧等三人而贬为福州签判的胡铃，在这 年再次遭遣，除名编管新州（今广东新兴），亲友都不敢去送他，张元干却写这首《贺新郎》词送他。
译文及注释
译文
我辈梦魂经常萦绕着未光复的祖国中原之路。在萧瑟的秋风中，一方面，金兵营垒相连，军号凄厉；另方面， 故都汴京的皇宫宝殿已成废墟，禾黍充斥，一片荒凉，真是令人惆怅呵！为什么黄河之源昆仑山的天柱和黄河的中 流砥柱都崩溃了，黄河流域各地泛滥成灾？如今，中原人民国破家亡，流离失所。人口密聚的万落千村都变成了狐 兔盘踞横行之地。杜甫句云：“天意高难问，人情老易悲J从来是天高难问其意。如今我与君都老了，也容易产生悲 情，我们的悲情能向谁倾诉呢？我只能默默地相送到南浦。送君远去！
2019高考古诗词题材分类
鉴赏要点
①分析人们思乡缘由。 战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。 ②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 （王禹偁cheng《村行》） 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋； 日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 （唐方干《思江南》） 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
古今多少兴亡事
怀古咏史诗
后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原 因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。 常见感情：1、对历史作冷静的理性思考，史实和现实
扭和在一起，感悟昔盛今衰。 2、感慨个人遭遇，怀才不遇，壮志未酬。 3、抨击统治者昏庸和社会时弊，劝谏统治 者莫重蹈覆辙。 4只抓住历史的影子，故意借题发挥。
在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡 化，政治性较为突出。主要通过男女的恋 爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一 是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依 恋，希望被君王重用；二是用男女失恋， 女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
节妇吟 张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意， 系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟 明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生 死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
技法上：或借古讽今,有古今对比的，有用典的。
鉴赏要点
①弄清史实,要体会意图； ②分析写法,领悟感情。
例
汴河曲 李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。
古诗七大题材
古诗七大题材
古诗，那可是咱中华文化里的璀璨明珠啊！七大题材，就像七道各具风味的佳肴，让人沉醉其中。
先说山水田园诗，那简直就是一幅宁静致远的乡村画卷。
“采菊东篱下，悠然见南山”，这不就像你在繁忙生活中，突然找到了一片宁静的角落，能让心灵彻底放松吗？想象一下，你置身于那片田园，清风拂面，花香四溢，是不是美极了？
边塞诗呢，则是充满了金戈铁马的豪情壮志。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这难道不像战士们在战场上的生死宣言吗？那种英勇无畏、视死如归的精神，能不让人热血沸腾？
咏史诗就像是一位智慧的长者，在讲述着过去的故事。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是不是让你仿佛穿越回了三国时代，亲眼目睹了那惊心动魄的历史瞬间？
咏物诗，把世间万物都赋予了情感和灵魂。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这落花难道不像无私奉献的人，即便凋零也依然有着伟大的价值？
思乡诗，是游子心灵的寄托。
“举头望明月，低头思故乡”，当你独自一人在异乡，望着那轮明月，难道不会思念远方的亲人吗？
送别诗，饱含着深情厚谊。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，
朋友分别时，这一句难道不让人感到温暖和鼓舞？
闺怨诗，是女子内心的倾诉。
“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，这女子的懊悔，难道不让你心生怜惜？
我觉得啊，古诗的七大题材，就像七色彩虹，各自绚丽，共同构成
了中华诗词那无比绚烂的天空！。
诗歌鉴赏常考七大题材
折柳相送，吟诗赠别，表达
相别，有亲人情人送别。 ②烘托：不直接写人的
依依不舍之情。
离情别绪，而是通过写
眼中物有伤感之意来烘
①标题中往往有 “送”“别”“赠”“酬”。
①依依惜别的不舍和伤感。 托人的伤离之深。 ②离别后的思念和牵挂。 ③以乐景衬哀情。
②常见意象：柳、酒、月、
③对友人的安慰和勉励。 ④想象（虚拟或虚实结
④因梦寄情，虚实结 合。
怀才不遇，报国无门的孤独
寂寞、幽怨愤慨之情。
四、送别怀人诗
——多情自古伤离别，一种分别多样情
题材特征
内容情感
常用技法
古人常常因事不得不与家人、
内 情人或亲朋好友离别，送别 内 送别诗涉及的范围极广，有 ①寓情于景，以景衬情，
涵 之际，人们往往设酒饯别， 容 君臣官场赠别，有市井朋友 情景交融
②乐景衬哀情
③侧面落笔。诗人在
①天涯漂泊羁旅愁。叙写客 表现怀远、思归之情
居他乡的艰难，抒发漂泊无 时，不是直接抒发思
定的孤苦。
念之情，而是从对方
②望尽天涯怀人愁。感念亲 着笔，想象对方思念
情 感
情之深，表达对亲人的思念。 自己之深，借以烘托 ③羁旅他乡的幽怨之情。或 诗人的苦恨离情。
表达人生感叹，流露年华易 逝的苦闷；或抒发独居他乡，
②衬托（正衬、反
涵 和爱情生活，或抒发离 容 ②以妇女角度写的闺怨诗，它包括 衬）。（寒月孤灯、
别相思之苦。
宫怨诗、离妇诗、弃妇诗、别离相 冷衾泪枕、月落星稀、
思诗。
凄风苦雨、漏声雁影
①诗题中多含“怨、怀、 ①表现夫妻之间相濡以沫的深厚情 等凄苦之景往往衬托
思、别、忆、妇叹、闺
Байду номын сангаас
古代诗歌鉴赏七大题材
题材六 山光水色养性灵,登山观海总溢情—— 山水田园诗
一，题材特征 1，内涵 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌 咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。山水田 园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水 风景的诗,田园诗指主要以农村自然景物和田园 生活为吟咏对象的诗。
2，标志 ① 诗题中常出现“过”“行”“游”等字
③ 先扬后抑 如王昌龄的《闺怨》:“闺中少妇不曾愁 ,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教 夫婿觅封侯。”本诗采用先扬后抑的手法 ,先写少妇“不曾愁”,后面才说她“悔 ”,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻 表现了少妇因景而产生的感伤和哀怨的情 绪,突出了“闺怨”的主题。
山、楼兰、蓟北等。 战事器具类：金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、
战马等。 乐曲类：《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳
关三叠》《渭城曲》等。 人物类：戍卒、将帅、胡人、单于等。
二，思想情感 ① 保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ② 奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③ 雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 ④ 征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。 ⑤ 凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考。 ⑥ 对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往
二，思想情感 ① 依依惜别的不舍与伤感。 ② 离别后的思念与牵挂。 ③ 对友人的安慰与勉励。 ④ 借送别友人表明自己的心志。 ⑤ 抒发对人生的感慨。 注意:每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多
种情感交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不 会杂乱无章。
三，常用技法 ① 寓情于景,以景衬情,情景交融。 ② 烘托(不直接写人的离情别绪,而是通过写眼
2，标志 ① 从对象上来看,咏物诗的对象是单纯的某个
物。诗歌着重对所咏之物的特征、功能进行刻 画,或着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行 吟咏。 ② 从题目上来看,或以所咏之物为诗名,或以“ 咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目。
七大题材运用理解诗歌
七大题材运用理解诗歌根据题材分类，中国古诗大致有送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、即事(景)抒怀诗等几种类型。
相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。
明确这几类常考题材的大致情感，准确定位诗歌的情感基调，能确保答题方向正确。
为此，我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。
教材链接：《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)、《雨霖铃》(柳永)、《送杜少府之任蜀州》(王勃)题材特征内容情感常用技法内涵古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情内容送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人离别(1)寓情于景，以景衬情，情景交融。
(2)烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。
(3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)。
(4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。
送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切之情标志①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。
②常见意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象。
(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也在送别怀人诗中出现)情感①依依惜别的不舍与伤感；②离别后的思念与牵挂；③对友人的安慰与勉励；④借送别友人表明自己的心志；⑤抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章例题：阅读下面诗歌，回答问题。
送何遁山人归蜀梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
[注]①杜鹃：又名子规。
②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
这首诗的颈联与尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
答案：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。
尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
高考诗歌鉴赏题七大题材
熟悉古诗七大题材，快速把握诗歌内容情感不能出现乱套用术语、分析不对位或不分析的情况一、整体感知二、具体把握（一）山水田园诗南朝谢灵运开山水诗之先河，东晋陶渊明开田园诗之先河，发展到唐代，有了山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
1.常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南庙、五柳、明月、渔歌等。
2.常用手法：远近结合、高低结合、动静结合、点面结合、虚实结合、白描、反衬（乐景哀情）、景与情的关系（借景抒情、融情于景、情景交融）、色彩词、感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）、修辞手法（拟人、比喻、夸张、对比等）3.内容感情：①寄情山水，赞美山河，热爱自然；②闲适自得，向往田园，寄托恬淡静雅的隐逸之乐；③歌颂劳动生活以及与农民的深情厚谊；④厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格；⑤对现实的不满和怀才不遇的苦闷。
（二）边塞军旅诗从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举晋升容易得多，加之盛唐那种积极人世、昂扬奋进的时代气氛，于是寄情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
1．形式标志：题目中多出现“塞”、“征”、“军”“戍”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》《少年行》《关山月》《从军行》等。
2．常见意象：自然景物类（黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、烽火等）、地理区域类（塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、楼台、龟兹、夜郎、安西、胡羌等）。
3. 常用手法：修辞手法（夸张、对比、互文、用典等）、描写手法（正面、侧面描写，铺垫、烘托，细节描写，虚实结合等）4. 内容情感：①建立功业、保家卫国的的壮志豪情；②奋勇杀敌、英勇无畏恶英雄气概；③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光；④山河沦丧的痛苦；⑤久居边关的乡愁；⑥塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；⑦报国无门的怨愤和归家无望的哀痛；⑧对统治者穷兵黩武和将军贪功启衅的不满；⑨对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。
2019《诗歌鉴赏七大题材》_课件(共41张)
(1)表现夫妻之间厚感情。
凄凉之景往往衬托主人公的
(2)孤苦幽寂的命运之悲。此 孤寂与幽怨，青青杨柳、斜
类情感主要体现在宫怨诗中。 燕双飞、春风浩荡等充满活
(3)思妇空闺、思念亲人、盼 力生机之景更能反衬闺中思
夫早归、渴望团聚的哀伤之情。妇的悲伤与幽怨。
(4)情梦难圆的遗憾与怅惘之 (3)抑扬结合(先扬后抑和欲
借抒情主人公旅途中的所见所闻、所 感所叹，表达思亲怀乡之情。主题有 潦倒意，漂泊哀伤，思念亲人等。
(1)借景抒情(或叫“ 寓情于景”)，情景交 融。 (2)乐景衬哀情(乐景 写哀)。
(1)标题中多含有“客舍”“登高
(3)侧面落笔。诗人在
”“望月”“忆
(1)天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡 表现怀远、思归之情
诗歌七大题材概 鉴赏要诗歌时，我们总能发现有些诗歌题材相
同。由于题材相同，诗中的情感是相近的，手 法是相似的。为此，我们阅读诗歌，完全可以 从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的 效果。
根据题材分类，中国古诗大致有羁旅思乡诗、 爱情闺怨诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、送别 怀人诗、边塞征战诗、山水田园诗等几种类型。
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞
BC 天涯(1断)下肠列人对这首词的分析和鉴赏，不正确的两项是( ) A．起句照应诗题，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出 门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。 B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点 明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。 C．飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美， 坠絮落地无痕，二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。 D．“那堪”与“已是”呼应，语意上更进一层，写旧恨新愁相 B概的着继E触空C．括是一，目间“词含字[让所。B清项人蓄，人见愁种蕴褒，难，满种藉贬“以无眼思的分强承不”绪审明烈受含把，美”的，愁抽把效理情突 ，象无果解感出但的限。有”了又愁的误C理忧不项写空，解愁言，得间这有之因“具感两误深何二体化句，重而者可作生“绵愁一感有动春长，有，限描光。给情仿的写已读一佛时飞过者无愁间花三留情绪感与分下，弥，坠”了可漫收絮一想谓空到的句象不际，
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【常用手法】
借古讽今，借古伤己，借古伤今，用典，借景抒情，
对比反衬，拟人等。
【思想感情】
• ①物是人非、昔盛今衰的感慨。
• ②隐喻当世，讽劝当朝的用心。
• ③报国无门、壮志难酬的苦闷。
• ④追慕前贤、建功立业的雄心。 ⑤表达独特的历史观。
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 怀人 乃至消极遁世之心。
理性 反思
作者身置其外，站在历 史的高度，表达独特观 点，启迪世人。
• 阅读下面这首诗，根据提示理解诗歌。 • 荆门道怀古① 刘禹锡 • 南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。 • 马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。 • 风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。 • 徒使词臣庾开府②，咸阳终日苦思归。
• 【注】 ①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被 贬，赴连州(今属广州)刺史之任时。②庾开府：即庾信，一开 始在梁朝为官，后奉命出使西魏，被强留在北方，历仕西魏、 北周二朝，官至骠骑大将军、开府仪同三司，所以世称“庾开 府”。 • 【读诗探骊】
边塞征战诗
爱情闺怨诗
山水田园诗
其他种类
古今多少兴亡事
怀古咏史诗
后代作家临古迹、思古人、叹古事， 因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、 或感慨今昔。
鉴赏要点
①弄清史实,要体会意图； ②分析写法,领悟感情。
(一)咏史怀古诗 ——历览古今通得失，观景知人论兴衰
怀古诗一般是怀念古代人物和事迹的诗歌。
【标志】标题中有古迹、古人名，或在古迹、古 人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等字样。
欧阳修 李白 《金陵 《礼部 望汉江》 贡院阅 进士就 五律 试》七 律
二简 答8 分
二简 答8 分
二简 二简 二简 一双 答11 答11 答11 选一 简答 分 分 分
11分
一单 选一 简答9 分
试题分析
考点精解
1．识记著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识； 2. 理解诗词主要内容； 3.鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格； 4.评价作品的思想意义和艺术价值。
• 1.抓标志： • 2.读注释： • 3.读诗句：
• 阅读下面这首诗，根据提示理解诗歌。 • 荆门道怀古① 刘禹锡 • 南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。 • 风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。徒使词臣庾开府②，咸阳终日苦思归。
• 【注】 ①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被贬，赴连州(今属广州)刺 史之任时。②庾开府：即庾信，一开始在梁朝为官，后奉命出使西魏，被强留在北方 ，历仕西魏、北周二朝，官至骠骑大将军、开府仪同三司，所以世称“庾开府”。
2019届诗歌鉴赏专题复习
高考古诗词鉴赏
——题材分类
命题趋势
12 年 种 唐 类 诗 13 年 宋 词 14 年 宋 词 15 年 唐 诗
岑参 《发临 兆将赴 北庭留 别》五 律
16 年 唐 诗
17 年 宋 诗
18 年 唐 诗
李贺 《野歌》 七律
19 年
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题 目
题 型
修睦 《落 叶》
陆游 无名 《鹊 氏 桥仙》 《阮 郎归》
就考点而言，实际上是 “写什么” （内容、艺术形象）
“怎么写” （表现手法、语言）
“为了什么” （思想、价值）
思想意义主要是指诗歌的立意；古人
云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿
望、情怀等。
熟知古诗词常见题材及其情感
2019届诗歌鉴赏专题复习
熟知常考7大题材
古代诗歌中常见种类
咏史怀古诗 羁旅思乡诗 咏物言志诗 送别怀人诗
• ①朝代： • 春秋吴国，六朝，隋朝，安史之乱，南唐，后蜀，意在 揭示这一历史时期盛衰的原因，以前朝君主荒淫亡国的 史实警戒当时的君主。 • ②地点： • 前代京城：姑苏、咸阳、长安、洛阳、金陵等； • 发生过重大历史事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、 马嵬、华清宫、汴河等； • 历代帝王与名人故居、陵墓、祠堂、庙宇：湘妃祠、乌 江亭、武侯祠等。 • ③人物： • 项羽、贾生、诸葛亮、王昭君、秦始皇、西施、屈原、 荆轲等。
怀古 伤今
第一类是古盛今衰型： 李白的《越中揽古》 繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归， 物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 作者身置其中， 发一己感慨； 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非，讽今伤今 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
• 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
答案（1）作者怀古伤今，表达了对唐王朝国势日衰 的悲叹之情。（2）诗人春日眺望泾水之滨，不见春草， 只见古碑，行客之路尽是黄沙，由眼前的荒凉之景联想 到当年秦国何等强盛，于是“不堪回首”之情油然而生。
【应用体验】
• 1．(2011·新课标全国卷)阅读下面的诗，然后回答问题。 • 春日秦国怀古 周 朴① • 荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。 • 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 • 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 • 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注] ①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其 哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西
• 【读诗探骊】
• 1.抓标志： 荆门道(地点)、怀古。 • 2.读注释： ①交代写作背景，诗作于被贬赴连州刺史之任时；
介绍作者情况，中唐诗人刘禹锡“永贞革新”失败。②介绍“庾 开府”，暗示此处运用典故。
• 3.读诗句： ①(关键词句)咸阳终日苦思归。②[景、事] (写景)古 树之下，烈马嘶鸣，行人歇息，空城之中，遍种禾黍，野雉乱飞 。寒风萧瑟，落叶飘零，宫井已被泥土、枯枝和败叶填塞殆满； 陵园被火，棺椁以及宝衣皆焚烧净尽。(叙事)在赴任路上看到江 山易主的南国山川，古都破败的景象。
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》（被贬）
伤己
李商隐《贾生》
同病相怜型：自己和古 人的遭遇相同，追思古 人更体现自己的不得意
宣室求贤方逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
情感2：怀古伤今：古代以寒士为 主流的诗人，在心怀济天下拯黎民 的念头而去关注国家政治、社会生 活时，常借写古迹、古事来表达对 现实的关切、热情、不满或是警戒 的一类诗歌。怀古尽管触点在古， 但实际上表现了对现实的强烈关注。