POP广告设计教学大纲

合集下载

pop广告设计课程设计

pop广告设计课程设计

pop广告设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解POP广告的基本概念、分类及设计原则;2. 学生能掌握POP广告设计中色彩、图形、文字等元素的运用;3. 学生能了解POP广告在不同场景中的应用。

技能目标:1. 学生能运用创意思维,独立设计具有吸引力的POP广告;2. 学生能运用Photoshop、Illustrator等软件进行POP广告的绘制;3. 学生能通过分析案例,评价和优化自己的POP广告设计作品。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对广告设计的兴趣,激发创新意识;2. 学生树立正确的审美观念,关注广告设计的社会价值;3. 学生通过团队协作,培养沟通、表达和解决问题的能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在让学生掌握POP广告设计的基本知识和技能,培养其创新意识和审美能力。

通过课程学习,使学生能够独立设计出符合实际需求的POP广告,提升其在广告设计领域的竞争力。

同时,注重培养学生的团队协作能力和情感态度,使其成为具有社会责任感的广告设计人才。

课程目标具体、可衡量,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. POP广告概述:介绍POP广告的定义、分类、功能及设计原则;- 教材章节:第一章第一节- 内容列举:定义、分类、功能、设计原则2. POP广告设计元素:讲解色彩、图形、文字等元素在POP广告设计中的运用;- 教材章节:第一章第二节- 内容列举:色彩、图形、文字、版式设计3. POP广告设计技巧:分析并实践Photoshop、Illustrator等软件在POP广告设计中的应用;- 教材章节:第二章- 内容列举:软件操作技巧、设计实例分析4. POP广告创意思维:培养创意思维,学习如何进行广告创意构思;- 教材章节:第三章- 内容列举:创意思维方法、创意构思实践5. POP广告案例分析:分析优秀POP广告案例,学习其设计理念及技巧;- 教材章节:第四章- 内容列举:案例解析、设计技巧提炼6. POP广告设计与制作:结合实际项目,进行POP广告设计与制作;- 教材章节:第五章- 内容列举:项目实践、制作流程、作品评价根据课程目标,教学内容分为六个部分,按照教材章节和内容列举进行安排和进度制定。

POP广告设计课程设计 (2)

POP广告设计课程设计 (2)

POP广告设计课程设计1. 课程背景POP广告(Point of Purchase Advertising),即购物点广告,是指位于销售终端,直接影响消费者购买决定的广告形式。

随着消费市场的不断扩大,POP广告的应用也越来越广泛,成为商业行业中不可或缺的一部分。

因此,针对POP广告的设计、制作和运营技能也成为了市场上非常热门的课程。

2. 课程目的本课程旨在通过对POP广告设计的深入学习和实践,让学员掌握POP广告的设计原理、制作技术和实际应用方法,提高其在商业行业的市场竞争力和创造力。

3. 课程内容3.1 POP广告概述•POP广告的定义和类型介绍•POP广告与购买行为的关系分析•POP广告案例分析和讨论3.2 设计原理和技术•POP广告的设计原则和技术要点讲解•POP广告的设计流程和实践演练•POP广告的设计案例分析和评审3.3 制作技能和工具•POP广告的制作技能介绍和实践训练•POP广告制作的软件工具介绍和使用方法•POP广告制作案例分析和实现3.4 运营策略和效果评估•POP广告的运营策略和执行规划•POP广告效果评估的指标和方法探讨•POP广告效果案例分析和总结4. 课程特点本课程具有以下特点:•知识系统:课程内容完整,结合实际案例,理论与实践并重。

•操作性强:课程中包含多个实践教学环节,将知识的讲解与操作实践相结合,增强学员的操作技能。

•实用性强:本课程侧重于实际应用,将设计、制作和运营三个环节紧密结合,通过实例、练习、分析等方式提高学员的实践能力。

•开放性强:本课程注重学员之间的交流和互动,通过多种形式的教学和学习方式,激发学员创造力,增强学习体验,提高学习效果。

5. 课程评估本课程的评估分为两部分:5.1 课堂表现学员在课堂上的积极参与度、课堂作业完成情况、课堂成绩等将作为课堂表现的主要评估指标。

5.2 课程设计学员需要根据所学知识,独立完成一份POP广告设计,并在课程结束后提交,将作为课程设计的评估指标。

POP广告设计第二版课程设计

POP广告设计第二版课程设计

POP广告设计第二版课程设计
一、课程介绍
本课程为高级平面设计课程之一,主要教授POP(Point of Purchase)广告设计的相关知识和技巧。

POP广告是指在产品销售过程中,在店铺、超市等地点的专门设立的柜台或销售现场中所做的广告形式。

它能够很好地吸引消费者的注意力,增加商品的销售量。

本课程主要包括以下几个方面:
•POP广告的概念及分类
•POP广告设计的原则和基本构成要素
•POP广告设计的材料选择和制作要求
•POP广告设计的实践操作
二、课程目标
通过本课程的学习,学生应能够掌握以下能力:
•掌握POP广告设计的相关知识和技巧,理解POP广告的概念和分类。

•能够根据POP广告的要求,设计出符合市场需求的合适设计方案。

•能够选择合适的材料进行制作,使用相关工具和设备完成相关制作工作。

•能够进行POP广告设计的实践操作,进行实际制作过程中的完善和改进。

三、课程大纲
1. POP广告的概念及分类
•POP广告的定义和作用
1。

《pop广告设计》教案

《pop广告设计》教案

邵阳职业技术学院《 P O P 广告设计》教案二O一二年下《POP广告设计》课程教学大纲学时:72学时学分:一、课程的基本信息1、课程名称:POP广告设计适用专业:艺术设计专业2、课程类别:专业课课程性质:必修课3、先修课程:版式设计、书籍装帧设计、字体设计、标志设计、包装设计、4、并行课程:VI设计与制作、广告传媒策划5、开课学期:第五学期6、总学时(理论+实践): 72 讲课学时: 24 实验学时:487、总学分:二、编写说明(一)制定大纲的依据根据用人单位对平面设计人员在POP广告设计方面的要求,即在对POP广告设计的基本理论知识的掌握后能够熟练运用,使学生熟悉POP广告设计的基本环节,并在设计过程中掌握工作内容及基本流程,并结合高等职业学校教育的特点及要求,制定本课程教学大纲。

(二)课程简介本课程是平面设计专业一门专业课程,以课堂讲解、实际操作一体化为主要教学模式。

POP广告是广告设计中的一个类别,,是一门实操性、理论性均较强的课程,适用于高职高专层次的广告设计、艺术设计专业。

在教学中理论联系实际,利用优秀作品实例分析、设计制作示范等手段,培养学生的理解与创造力,为后续课程的学习打下良好的基础。

(三)课程的地位与作用本课程是广告设计专业一门专业必修课程,以理论联系实践的系统教学.通过本课程的学习,让学生充分了解POP广告的基本概念及设计的基本原理;掌握当代POP广告的分类与特征、熟练掌握电脑制作POP方法和技巧;了解POP广告常用的材料,造型特征及版面设计的基本方法,提高学生分析和解决实际设计问题的能力(四)课程目的与任务POP广告是在一般广告形式的基础上发展起来的一种新型的商业广告形式。

通过POP 广告设计课程的学习,使学生了解POP广告设计的展示形式和制作方法,与一般的广告相比,其特点主要体现在广告展示和陈列的方式、地点和时间三个方面。

这一点从POP 广告的概念即可看出。

平面广告造型的特点及其设计要领,我们在平面广告设计中已作了较详尽的阐述。

POP广告设计教学(详细)

POP广告设计教学(详细)

三、功能和任务 1、在现场推销商品,这就是POP广告的基本功能。 2、具体地说,POP广告的功能又可以从如下五个方面来认识。
第一,美化:它能够对商店、商场进行装饰和美化,创造良好的购物 氛围;
第二,吸引:集中消费者的注意力,使消费者萌发购物的动机; 第三,辨识:使消费者从琳琅满目的商品中,辨识出自己需要购买的
• 二、陈设式POP广告的设计要求 由于这类广告是小型广告,因此特别要注意精粹凝练的画面效果,并要
视商品品种的不同而有所侧重。例如,高档商品应着眼于优质、精美、耐 用、普通日用品应着眼于价廉、物美、实用,时装则应侧重美观、新颖等。 故而在内容、构造、图形和文字等方面,都要因时、因地、因人、因物而 灵活变通地进行设计。
四、POP广告的分类
(一) 按时间性来进行的分类 • 长期POP广告 • 中期POP广告 • 短期POP广告
长期POP广告
落地式POP
招牌式POP
中期POP广告
橱窗式POP
短期POP广告
(二)按材料的不同来进行分类
不同材质所造成的 形态、视觉及心理感受 是不同的,所以我们应 根据材质的特点进行造 型设计。
商品; 第四,认知:使消费者认知有关商品的品牌、性能、价格以及生产企
业等有关情况; 第五,促销:通过一系列的作用,使商品的信息在消费者心目中留下
印记,从而最终促成消费者的购买行为。 四、分类
它主要包括室外POP广告、橱窗POP广告、陈设性POP广告等。
二、POP广告的功能
(一)POP广告完成促销功能实现的三个 功效层次
POP广告设计教学
第一章 POP广告
教学目标:着重了解POP广告的基本概 念、功能和种类,通过学习训练,掌握POP 广告设计、制作和方法和技巧。

《POP广告设计》课程实施性教学大纲

《POP广告设计》课程实施性教学大纲

13级《POP广告设计》课程实施性教学大纲制定人:日期:审核人:日期:批准人:日期:一、说明1.课程的性质和内容《POP广告设计》课程是广告设计与制作专业的一门专业基础课、有事必学课。

需要学生了解POP广告的概念、背景以及类型、特点等方面的知识,学习和掌握一定的POP广告的表现形式、设计手法等,并对POP广告有一个全面细致的认识。

配合相关的练习进行实践模拟,可以使大部分理论知识获得更加贴近现实的验证。

POP广告设计是一门实践性很强的专业设计课程,本书强调在教学方式上避免纯理论、机械式的讲授,而是通过实际的案例来分析这一新兴传播媒体的设计及制作程序,以便更好的地培养POP广告创意及设计能力。

2.课程的任务和要求通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能,使学生了解pop广告设计的基础知识,基本类型、创作观念,表现手法和发展趋势,掌握pop广告设计的创意与手绘表现的一般规律,具备pop广告策划与手绘pop广告设计的能力,并能够创造出有新意,符合市场需求的pop广告设计作品。

3.教学中应注意的问题(含教学建议)《POP广告设计》课程是一门理论知识的课程,因此,在教学中教学采用以岗位工作任务为引领,以理论学习为主线,以岗位能力为依据,根据技校学生认知特点,由浅入深、循序渐进地组织教学,倡导学生在课堂理论中学会专业知识,提高专业技能。

通过更新补充的POP广告案例:首先,让学生了解POP广告设计前期调查研究的作用,明确设计的目的和方向;其次,通过观察与联想,有意识地捕捉相关事物形态中的可创意元素,然后运用理性的思维整理和分析得出设计方案;4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材:《POP广告设计》任赛赛方卫主编華中科技大学出版社 ISBN:978-7-5609-7790-4, 本课程课时为76课时。

二、学时分配三、课程内容和要求第一章 POP广告概述教学要求:1.了解POP广告的概念;2.熟练掌握中国传统POP的起源与发展;3.熟练掌握国外传统POP的起源与发展;4.熟练掌握现代POP设计风格及发展趋势;5.熟练掌握POP广告的功能、设计要求及特点;教学内容:§1-1 POP广告的概念§1-2 POP广告的起源与发展一、中国传统POP二、国外传统POP三、现代POP设计风格及发展趋势§1-3 POP广告的功能、设计要求及特点一、 POP广告的功能二、 POP广告的设计要求三、优秀POP广告应具备的特点教学建议:1.可结合专业需要选择实例,以扩大应用知识面。

广告POP教学大纲

广告POP教学大纲

《POP广告设计》课程教学大纲课程名称:POP广告设计总学时:64先修课要求:素描、色彩适应专业:广告设计与制作一、课程的性质和任务(一)性质:专业基础课(二)任务:POP广告是整个促销计划的一个部分。

研究和分析消费者的购买心理与消费心态的变化以及特定店铺与商品的性质,是POP广告设计的基本要求。

通过该课程的学习,使学生掌握POP广告的表现和设计原理,不仅培养学生的设计创意能力,同时还可以培养学生对商场、商品以及企业三者整体形象的协调与策划能力。

二、课程的基本要求该课程应遵循理论指导与市场考察及社会实践相结合的教学原则,把课堂知识与社会实践有机地结合起来。

1、落实课堂知识与市场调查相结合的教学原则。

在讲授与市场知识相关的内容之后,带领学生到各大商场进行POP广告考察。

2、POP广告设计要求有鲜明的个性,同时还要与企业的形象相符合,从企业和商品的主体出发,站在广告活动的立场上,全盘考虑设计风格。

三、课程教学内容和教学要求一、POP广告概述【教学目的要求】了解POP广告的概念和特征及产生、发展和趋势【教学内容】1-1、POP广告的概念和特征1-2、POP广告的产生、发展和趋势1-3、POP广告的功能和属性1-4、POP广告的分类【教学重点】POP广告的功能和属性极其分类【教学方法及教学建议】理论及示范二、POP广告策划与创意设计【教学目的要求】了解广告策划【教学内容】2-1、POP广告策划2-1、POP广告创意设计【教学重点】POP广告创意设计【教学方法及教学建议】理论三、POP广告的设计表现【教学目的要求】了解广告设计形式美的基本法则【教学内容】3-1POP广告设计形式美的基本法则3-2POP广告的造型要素3-3POP广告的视觉要素及编排设计【教学重点】POP广告的视觉要素及编排设计【教学方法及教学建议】理论及示范【实训安排】四、手绘POP广告设计【教学目的要求】了解手绘POP的工具及其特性【教学内容】5-1手绘POP的工具及其特性5-2手绘POP的字体绘写方法5-3手绘POP的插图及色彩设计5-4手绘POP装饰表现手法5-5手绘POP表现手法【教学重点】手绘POP表现手法【教学方法及教学建议】理论及示范【实训安排】手绘POP制作五、立体POP广告的设计制作【教学目的要求】了解立体POP广告的概念和特点及其流程和注意事项【教学内容】4-1立体POP广告的概念和特点4-2 立体POP广告材料的运用4-3水粉画调色方法4-4 新型立体POP广告媒体的开发以及新工艺应用4-5立体POP广告的造型和方法4-6 立体POP广告制作的流程和注意事项4-7立体POP广告构架的设计制作实例【教学重点】立体POP广告构架的设计制作实例【教学方法及教学建议】理论及示范【实训安排】立体POP广告设计制作六、POP广告设计应用实例【教学目的要求】了解POP广告设计案例解析【教学内容】6-1POP广告设计案例解析6-2POP广告设计作品欣赏6-3应用实例【教学重点】应用实例【教学方法及教学建议】理论及示范【实训安排】实例制作四、实验内容与要求:实训一:手绘POP广告设计目的要求:了解手绘POP的工具及其特性手绘POP设计制作实训二:立体POP广告的设计制作目的要求:了解立体POP广告的概念和特点及其流程和注意事项制作立体POP实训三:POP广告设计应用实例目的要求:了解POP广告设计案例解析系列POP设计与制作五、课时分配序号课程内容课时分配理论课时实验课时一POP广告概述 4 3 1二POP广告策划与创意设计 2 2 0三POP广告的设计表现 2 1 1四手绘POP广告设计16 1 15五立体POP广告的设计制作16 1 15六POP广告设计应用实例22 2 22合计64 10 54六、说明1.大纲中的内容,可根据不同情况和要求进行取舍。

POP教学大纲

POP教学大纲

《POP设计》课程教学大纲第一部分课程介绍课程性质与任务“POP设计”是《美育》课程的一门选修课程。

主要内容包括:POP广告概述、POP字体绘写、标题字体设计、色彩的基本知识、插图绘制、版面的整体设计、海报制作练习、立体POP制作八个单元内容。

通过学习理论知识,学生对POP设计的概念有所了解,提升审美意识和设计意识,通过课题作业的练习检验学生对POP中各方面的设计与制作的方法的掌握。

学习结果概述通过本单元的学习,学生应该:1)掌握POP字体的书写规律和设计方法2)掌握插图绘画的制作方法和装饰手法3)掌握POP海报制作的创作方法,能够独立设计和制作POP海报第二部分课程内容一、教学媒体与教学过程建议1.课程教学总学时数、学分数课程教学总学时数为36学时,2学分。

其中授课时间为15学时,实践课时为21学时。

2.文字教材与音像教材的配合课程以文字教材和幻灯片教材为主。

文字教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务。

幻灯片教材为文字教材的强化媒体,配合文字教材讲授课程的重点、难点以及问题的分析方法与思路。

两者互相补充,彼此配合。

3.主要教学媒体的使用与学时分配内容单元教学内容授课学时(含投影、幻灯学时)实践学时合计1 POP广告概述2 0 22 POP字体绘写 2 6 83 标题字体设计 2 3 54 色彩的基本知识 2 2 45 插图绘制 2 2 46 版面的整体设计 2 1 37 海报制作练习 1 5 68 立体POP制作 2 2 4合计15 21 364.考核本课程采用课题作业形式和测验形式进行考核,全部为实际操作。

二、教学内容和教学要求第一单元POP广告概述(2学时)教学内容:1.POP广告的概念2.POP广告的分类3.POP广告的材质分类4.绘制POP广告所需材料、工具教学要求:对POP广告有整体认识。

了解POP广告的发展,理解POP广告的各种分类方式,了解材料的应用;学生能够在日常生活中识别POP广告。

pop设计教学大纲

pop设计教学大纲

《POP设计教学大纲》一、引言1.1 为什么选择POP设计?1.2 POP设计的定义1.3 本教学大纲的目的二、课程要求2.1 学习目标2.2 学习对象2.3 先修知识要求三、课程内容3.1 POP设计概述3.1.1 什么是POP设计3.1.2 POP设计的发展历程3.1.3 POP设计的应用领域3.2 POP设计原理与技巧3.2.1 色彩搭配与运用3.2.2 布局和排版技巧3.2.3 字体选择与设计3.2.4 图片和图标的运用3.2.5 物料与装饰品选用3.3 POP设计的实际应用3.3.1 商店橱窗设计3.3.2 产品展示架设计3.3.3 展览和博览会布置3.3.4 广告宣传海报设计3.3.5 电子商务平台的POP设计 3.4 POP设计案例分析3.4.1 国内知名品牌案例3.4.2 国际知名品牌案例3.4.3 成功POP设计案例解析四、教学方法4.1 理论教学4.1.1 教师讲授4.1.2 学生讨论和演示4.2 实践教学4.2.1 实际案例分析 4.2.2 设计项目实践4.2.3 团队合作与交流五、学习评估与考核5.1 课堂参与度5.2 课后作业5.3 设计项目成果评估5.4 期末考试及综合评价六、参考文献七、附录7.1 课程大纲7.2 POP设计工具介绍7.3 设计素材资源推荐八、教学团队简介九、常见问题解答十、教学备注十一、版权声明本《POP设计教学大纲》旨在帮助学习者了解和掌握POP设计的基本概念、原理与技巧,并能在实际应用中能够灵活运用。

通过理论与实践相结合的教学模式,学生将获得丰富的知识和实践经验,提升自己在POP设计领域的能力和竞争力。

POP广告设计

POP广告设计

POP广告设计教学大纲一、课程基本大纲课程名称:POP广告设计课程名称(英文):POP Advertisement Design课程编号:BL18004课程总学时:36课程学分:2课程分类:必修开设学期:5适用专业:艺术设计本科专业先修课程:基础造型Ⅰ—Ⅱ、设计色彩、字体设计与编排后续课程:印刷工艺、招贴设计二、课程的性质、目的和任务本课程的授课对象为艺术设计本科专业视觉传达方向专业课,是设计专业的必修课程。

通过本课程的学习,让学生充分了解POP广告的基本概念及设计的基本原理;掌握当代POP 广告的分类与特征、熟练掌握各种绘制工具的使用方法和技巧;了解POP广告常用的材料,造型特征及版面设计的基本方法,提高学生分析和解决实际设计问题的能力。

三、主要内容、重点及深度教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题采用不同的教学方法。

要求学生系统了解和掌握广告设计基础理论和创作方法。

教学重点:教学要求:1.在理论学习中,充分掌握POP这门课程中的基本概念、基本设计原理;掌握现代POP广告设计的分类、工具的种类、材料的类别、色彩的使用、造型特征及版面设计的基本方法与技巧。

2.结合基本内容,通过设计制作的实践过程,加深学生对该课程内容的理解与把握,使学生审美意识得以提升,创造性思维得以启发。

设计作业贴近生活。

五、课程教学的基本要求和主要环节(一)手绘的特征(1学时)1.制作成本低2.亲和力3.传达信息力强4.时效性佳本章重点、难点:传达信息力强教学方法:课堂讲授(二)手绘POP的种类(1学时)1.拍卖型POP2.形象型POP3.告示型POP4.信息型POP5.招生型POP6.价目型POP本章重点、难点:信息型POP教学方法:课堂讲授(三)手绘POP扮演的角色(1学时)1.“商场”与“消费者”、2.“商品”与“消费者”与POP广告的关系本章重点、难点:“商品”与“消费者”与POP广告的关系信息型POP 教学方法:课堂讲授(四)手绘POP一般工具及应用笔材(1学时)1.描绘工具2.裁剪工具3.测量工具4.粘贴工具5.其它工具6.麦克笔7.软笔8.粉蜡、粉彩笔9.装饰用笔本章重点、难点:麦克笔教学方法:课堂讲授(五)纸材选择、颜料、特殊材料(1学时)1.常见纸材、特殊纸材2.水彩3.广告颜料4.墨汁5.彩色墨水6.碎布、线料、保丽龙等特殊材料教学重点、难点:广告颜料教学方法:课堂讲授(六)立体POP的文字(10学时)1.手绘字体(中文、数字、英文)2.剪贴字体3.电脑打字4.保丽龙拓印字体字5.卡典西德割字教学重点、难点:手绘字体(中文、数字、英文)教学方法:课堂讲授作业:字体运用表现4张(4开)(七)立体POP插图(10学时)1.麦克笔上色2.剪贴插图3.实物拓印插图4.保丽龙拓印插图5.折纸插图6.压凸插图7.浮雕插图8.棉染教学重点、难点:麦克笔上色教学方法:课堂讲授作业:插图运用表现4张(4开)(八)简易技巧运用(11学时)1.补修脏污2.修补错字3. 简易双面胶技巧4.背景表现与浮贴表现教学重点、难点:背景表现与浮贴表现教学方法:课堂讲授作业:技巧运用表现1张(2开)要求:色彩明快,整体感强,有较强的视觉冲击力,提倡个性手法表现。

《POP与DM广告设计》教学大纲

《POP与DM广告设计》教学大纲

《POP与DM广告设计》教学大纲一、课程名称:POP与DM广告设计二、总学时:64学时三、学分:3学分四、课程性质《POP与DM广告设计》课程是视觉传达专业的专业限选课程。

五、教学目标与任务POP与DM广告设计是以售点及直邮广告的形式出现的,是传递信息的有效手段,针对某一地区、某一特定阶层的人,以直接方式发给消费者的宣传品。

这类广告特别强调商品特点或所提供的服务。

让学生掌握POP与DM广告设计的基本理论和基本方法,培养学生创造性思维能力,并独立进行富有创意的POP与DM广告设计。

同时要求学生注意小的细节,将POP与DM广告设计的负面效应减少到最小。

要求学生用问候方式打动消费者,刺激消费者的购买动机。

从以往的以经济消费为中心,逐步转移到以心理、道德、美学、情趣等精神为中心的要求。

六、教学原则与方法1、树立设计思维的新观念,强调理论与实践的结合。

2、培养学生整理信息资料的能力,要求学生掌权一定的资料处理方法。

3、着重培养学生探索创新的能力,并掌握一定的创意技巧。

4、着重培养学生对于一对一客户的针对性设计能力。

5、对于潜在性广告客户的挖掘、诉求与感化能力的培养。

七、教学内容要求与时间安排教学内容:POP的概念、企划、功能、分类。

POP广告的分类:1、按使用形式分:招牌POP、柜台POP、落地式POP、壁面POP、悬挂POP、标识POP、贴纸POP、价目POP、光源POP、动力POP、包装POP2、按使用期限分:短期POP、中期POP、长期POP3、按制作手段分:机械制作(印刷)、手工制作(手绘)、机械与手工共同制作4、按使用目的分:促销型POP、装饰型POP5、按使用地点分:外置POP、店内POP、陈列现场POPPOP的制作:了解手绘POP的特征、应用范围和制作原则,学会使用手绘POP的工具材料。

手绘POP的特征:针对性强,制作灵活、快捷,费用极低,促销效果显著、富于亲切感手绘POP的制作原则:引人注目,易阅读,诉求点明确、易理解手绘POP的工具材料:麦克笔、平笔、毛笔,铜版纸、底纹纸教学要求:1、理论讲授,课题分析,图例讲解,示范作业详解。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
授课的重点和难点:
1、POP广告的背景调查以及前期策划
2、POP广告使用的检查要点
3、POP广告的目标以及定位研究
4、POP广告的效果测定
授课的演示与练习:
演示:通过模拟实战练习,掌握POP广告的策划原则,熟悉POP广告策划的程序以及细节要素与重点环节。
练习:课后习题并分小组进行实际演练。
授课建议:老师可以与学生进行模拟训练,用要点问题来考察学生的掌握程度。
第五章:POP广告的色彩设计
授课时间:6课时
授课内容:
了解色彩的基本概念,了解由不同色彩联想到的不同感觉,掌握POP广告色彩的应用技巧与色彩理念。
授课的重点和难点:
1、色彩的原色和间色
2、色彩的联想
3、色彩属性在POP广告中的运用
授课的演示与练习:
演示:运用多媒体播放不同颜色的广告案例,直观讲述人们对不同色彩产生的不同情感。
练习:课后习题并适当有老师出题。
授课建议:
建议老师多方位展示立体POP广告的实际形态,并讲解设计POP广告的原则与表现形式。
第八章:POP广告计算机制作
授课时间:8课时
授课内容:
熟练掌握POP广告设计的相关软件的应用方法,了解各个软件的功能以及优势,掌握计算机的字体设计以及装饰图案的设计。
授课的重点和难点:
5、POP广告版式编排创意的原则与形式法则
授课的演示与练习:
演示:运用多媒体播放优秀的、经典的、不同形态、不同主题的POP海报设计作品。
练习:课后习题并自己制作若干则POP海报的效果图或成品。
授课建议:
课堂互动:建议老师用搜集到的经典海报给同学展示,并向学生提问关于海报特色或不足等方面的问题,以便激发同学们对广告制作的兴趣;安排学生自制不同形式的POP海报。
第七章立体POP广告设计(8课时)
第八章POP广告设计计算机制作(8课时)
二、教学内容及要求
第一章:POP广告的起源与发展
授课时间:3课时
授课内容:
了解POP广告的起源与发展,了解古代与现代广告的相同点与区别,了解POP广告的特征以及发展趋势。
授课的重点与难点:
1、广告的产生与发展
2、二元性广告向三元性广告发展
第七章:立体POP广告设计
授课时间:8课时
授课内容:
掌握广告耗材的正确选择方法,掌握广告的形态展示设计,认识并了解立体POP的结构设计和图形表现。
授课的重点和难点:
1、正确选择立体广告的材料
2、立体POP广告的形态展示设计
3、有力地设计出立体广告的结构和图形
授课的演示和练习:
演示:通过多媒体播放现代不同样式的立体广告效果,让学生从实际生活中领悟立体广告的发展趋势,从而提高学生的设计理念和艺术欣赏水平。
授课时间:3课时
授课内容:
了解POP广告的作用与功能,掌握POP广告可按照不同的形式分为不同的种类,了解现代POP广告的用以及其他广告形态。
授课的重点和难点:
1、POP广告的作用
2、POP广告的分类
3、现代POP广告的延展
授课的演示与练习:
演示:利用多媒体播放实际生活中所见到的POP广告,以及其他形式的广告,可以从不同的方面进行深入地了解。
练习:课后习题并有老师适当出题。
授课的建议:建议老师重点讲解广告的功能与分类,列举大量生活中的广告实体。
第三章:POP广告的策划
授课时间:6课时
授课内容:
掌握POP广告策划的三个基本性原则,了解认识POP广告策划的程序以及重点内容,明确广告策划的目标以及主题,熟练掌握POP广告的经费预算和效果测定。
授课的重点和难点:
1、绘制工具以及使用工具的方法
2、手绘POP广告字体和插图的设计
3、手绘POPOP广告字体和插图的设计过程
练习:课后习题并适当由老师出题。
授课建议:
建议老师多讲解不同绘制工具的使用方法,并且指导学生正确应用绘画工具以及设计理念,从而让学生设计出艺术性较强的字体与插图。
1、Adobe Photoshop软件在POP广告中的应用
2、CorelDraw软件在POP广告中的应用
3、四通EASY-POP软件在POP广告中的应用
授课的演示和练习:
演示:通过多媒体播放应用不同软件制作POP广告的过程。
练习:课后习题并利用不同的软件制作POP广告效果图。
授课建议:
建议老师在讲解过程中,将每个设计软件的优势和劣势讲解清楚,便于学生选择不同的软件制作不同形式的POP海报,从而表达出完美的效果。
《POP广告设计》教学大纲
一、教学时间安排
本次教学总课时为:50学时
具体教学时间安排如下:
第一章POP广告的起源与发展(3课时)
第二章POP广告的功能与分类(3课时)
第三章POP广告的策划(6课时)
第四章POP广告构成要素的创意设计(10课时)
第五章POP广告的色彩设计(6课时)
第六章手绘POP广告设计(6课时)
练习:课后习题并适当由老师出题。
授课建议:建议老师对色彩的联想多作讲解,对学生进行全方位的提问,在此基础上,要求学生多搜集不同色系的广告图,亲身体会色彩影响人们情感的过程。
第六章:手绘POP广告设计
授课时间:6课时
授课内容:
了解手绘POP广告的特点,了解绘制过程中应用的绘制工具以及工具的使用方法,手绘POP广告字体和插图的设计方法,掌握手绘POP广告案例的制作过程。
第四章:POP广告要素的创意设计
授课时间:10课时
授课内容:
理解广告创意的五个基本原则,掌握POP广告的文案创意、图形创意、字体创意以及版式的编排创意。
授课的重点和难点:
1、POP广告创意的基本原则与要求
2、POP广告文案创意的原则与要求
3、POP广告图形创意的原则与要求
4、POP广告文字创意的原则与要求
3、新技术的吸收与综合
授课的演示与练习:
演示:利用多媒体播放优秀手绘POP海报作品进行讲解,举例讲述古代与现代广告作品。
练习:课后习题并搜集经典的手绘海报效果图。
授课的建议:
建议教师对学生围绕POP广告的起源来讲解,提供大量的素材,让学生深刻理解古代所谓的广告形态,从而与现代的多样性广告进行对比。
第二章:POP广告的功能与分类
相关文档
最新文档