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出生缺陷防治培训计划

出生缺陷防治培训计划

出生缺陷防治培训计划一、培训目标通过本次培训,使参与者了解出生缺陷的相关知识,掌握出生缺陷的预防措施和干预方法,提高对出生缺陷的认识和预防意识,减少出生缺陷的发生,为健康生育和健康出生奠定基础。

二、培训对象1. 医院妇产科医生和护士2. 社区卫生服务人员3. 妇女儿童保健机构工作人员4. 婴幼儿保健服务机构工作人员5. 孕产妇及其家属6. 其他对出生缺陷防治工作感兴趣的人员三、培训内容1. 出生缺陷的定义和分类1.1 出生缺陷的定义1.2 出生缺陷的分类1.3 出生缺陷的流行病学特征2. 出生缺陷的危险因素2.1 遗传因素2.2 环境因素2.3 行为因素2.4 其他因素3. 出生缺陷的预防措施3.1 遗传咨询3.2 孕前保健3.3 孕期保健3.4 孕期检查3.5 产后保健4. 出生缺陷的干预方法4.1 早期干预4.2 康复治疗4.3 教育训练4.4 社会支持5. 出生缺陷相关政策和法规5.1 出生缺陷预防政策5.2 出生缺陷救助政策5.3 出生缺陷相关法律法规四、培训方式1. 线上培训:通过网络直播、视频教学等方式进行线上培训,方便参与者随时随地学习。

2. 线下培训:邀请专业人员到现场进行面对面培训,可以进行实地操作和讨论交流,提高培训效果。

3. 组合培训:结合线上和线下培训模式,充分利用各种教学资源,提供多样化的学习方式,满足不同人群的学习需求。

五、培训时间和地点1. 培训时间:根据参与者的时间安排,可以选择连续几天的集中培训,也可以选择分散的多次培训,以适应不同人群的安排。

2. 培训地点:可以选择医院会议室、社区活动室、妇幼保健机构等地点进行培训。

六、培训方式1. 讲座形式:邀请专家教授以讲座的形式进行培训,介绍相关知识和技术,参与者可以通过听讲座的方式学习。

2. 示范操作:通过实际操作演示出生缺陷预防和干预技术,让参与者亲自操作学习,加强技能掌握。

3. 分组讨论:将参与者分成小组进行讨论,分享经验和意见,促进交流和学习。

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库摘要:一、出生缺陷概述1.定义2.类型及表现二、出生缺陷防治人才培训的重要性1.降低出生缺陷率2.提高人口素质3.社会责任感三、培训内容与方法1.理论知识学习2.实践操作技能3.案例分析4.互动讨论四、培训效果评估与反馈1.学员满意度2.考试及格率3.实际工作应用五、培训展望与建议1.完善培训体系2.加强师资队伍建设3.提高培训质量4.扩大培训覆盖范围正文:一、出生缺陷概述出生缺陷,是指孩子在妈妈肚子里就已经发生的形态结构、生理功能异常或代谢缺陷所致的异常。

形态结构异常表现为先天畸形,如无脑儿、脊柱裂、兔唇、四肢异常等。

生理功能和代谢缺陷则可能导致先天性智力低下(俗称呆、傻)、聋、哑等异常。

二、出生缺陷防治人才培训的重要性1.降低出生缺陷率:通过培训,提高医务人员对出生缺陷的识别、预防和处理能力,从而降低出生缺陷率。

2.提高人口素质:减少出生缺陷儿,提高我国人口整体素质。

3.社会责任感:出生缺陷防治人才培训是社会各界关注民生、履行社会责任的体现。

三、培训内容与方法1.理论知识学习:教授出生缺陷相关知识,包括病因、类型、诊断、预防和治疗等。

2.实践操作技能:培训学员掌握出生缺陷筛查、诊断和处理等技术操作。

3.案例分析:通过分析实际案例,教授学员如何运用所学知识解决实际问题。

4.互动讨论:组织学员进行研讨,分享经验,提高沟通与协作能力。

四、培训效果评估与反馈1.学员满意度:通过问卷调查、座谈会等形式,了解学员对培训内容的满意度。

2.考试及格率:组织结业考试,评估学员对培训知识的掌握程度。

3.实际工作应用:关注学员在实际工作中运用培训知识的情况,以检验培训效果。

五、培训展望与建议1.完善培训体系:建立健全出生缺陷防治人才培训制度,确保培训内容与时俱进。

2.加强师资队伍建设:选拔具有丰富经验、专业素质高的师资,提高培训质量。

3.提高培训质量:注重培训内容的实用性,创新教学方法,提高学员学习兴趣。

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库引言概述:出生缺陷防治是一项重要的公共卫生工作,而培养专业的人才是保障出生缺陷防治工作顺利进行的关键。

为了提高人才培养质量,建立一套完善的题库是必不可少的。

本文将从五个大点出发,详细阐述出生缺陷防治人才培训题库的相关内容。

正文内容:1. 题库的设计原则1.1 题目的准确性1.2 题目的全面性1.3 题目的难易度1.4 题目的实用性1.5 题目的时效性2. 题库的内容构成2.1 基础知识题2.1.1 出生缺陷的定义和分类2.1.2 出生缺陷的流行病学调查方法2.1.3 出生缺陷的预防措施2.2 专业知识题2.2.1 遗传病的诊断与治疗2.2.2 遗传咨询与遗传咨询师的角色2.2.3 遗传病的流行病学调查方法2.3 政策法规题2.3.1 出生缺陷防治相关法律法规2.3.2 出生缺陷防治的政策措施2.3.3 出生缺陷防治的组织管理3. 题库的编写方法3.1 专家评审法3.2 群体调查法3.3 经验总结法3.4 国内外题库借鉴法3.5 实践验证法4. 题库的应用与推广4.1 人才培训机构的使用4.2 考试评估的应用4.3 科研项目的支持4.4 教育培训的推广4.5 政府部门的引导5. 题库的更新与维护5.1 定期更新题目5.2 收集用户反馈5.3 题目的质量监控5.4 题库的维护与管理5.5 题库的版权保护总结:通过建立出生缺陷防治人才培训题库,我们可以提高人才培养质量,推动出生缺陷防治工作的发展。

题库的设计原则、内容构成、编写方法、应用与推广以及更新与维护等方面都是需要重视的。

只有不断完善题库,才能更好地满足人才培养的需求,提高出生缺陷防治工作的水平。

出生缺陷培训资料

出生缺陷培训资料

比较。

先天畸形六位编码表(美国疾病控制中心)国际疾病分类出生缺陷分类ICD编码出生缺陷分类ICD编码无脑畸形类740 神经系统先天性畸形Q00-Q07 脊柱裂741 眼、儿、面和颈部先天性畸形Q10—Q18其它神经系统的先天畸形742 循环系统先天性畸形Q20-Q28 先天性眼畸形743呼吸系统先天性畸形Q30—Q34 眼、面、颈先天畸形744唇裂及腭裂Q35—Q37动脉球及心脏间隔关闭畸形745消化系统的其它先天性畸形Q38—Q45其它先天性心脏畸形746生殖器官先天性畸形Q38—Q45 其它循环系统先天性畸形747泌尿系统先天性畸形Q60—Q64 先天性呼吸系统畸形748肌肉骨骼系统先天性畸形和变形Q65—Q79唇裂及腭裂749其它先天性畸形Q80-Q89其它上消化道先天畸形750 染色体异常,不可归类在他处者Q80—Q89其它消化系统先天畸形751聋。

止矽卜,四环素、激素类的药物都有致畸的报道,所以妊娠期用药应在医生指导下合理使用.准父母长期大量饮酒、吸烟,都有可能产生死胎、低体重儿、智力低下等情况。

同时,孕妇病毒感染也是导致畸形儿的原因之一,常见的是孕早期母亲患流感、风疹、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒等病毒感染,可使胎儿患小头畸形及脑积水、脑钙化等组织或器官畸形.2、内因。

畸形儿产生的内因主要来自遗传因素,这是由来自父母亲的遗传物质的异常而造成的。

李主任说,人体内的遗传物质存在于细胞核内的染色体上。

通常染色体是稳定的,但在日常生活中一些不良因素的影响下(如放射线、药物、疾病,被污蕤勺水、空气等),染色体的数目、结构可发生异常,而染色体上的一个或多个基因(决定遗传性状的功能单位)发生了突变,则可造成畸胎。

近亲结婚也易致畸。

某些遗传性疾病,致病基因是隐性的,只有当夫妇双方都携带这种隐性基因且结合时,后代才明显发病.非近亲婚配时,两个相同致病基因互相遇合而引起发病的可能性较低,而近亲结婚的夫妇,由于他们的基因来自同一祖先,双方携带有相同致病基因的可能性明显大于一般群体,子女中某些遗传性疾病的发病率就远远高于非近亲结婚者所生的孩子,因此近亲之间应禁止通婚。

出生缺陷知识培训计划

出生缺陷知识培训计划

出生缺陷知识培训计划一、背景介绍在当今社会中,婴儿出生缺陷问题一直备受关注。

据世界卫生组织的数据显示,全球每年有大约370,000个婴儿出生时就带有严重的先天性疾病或异常。

在美国,每1000名新生儿中就有8名儿童患有出生缺陷。

出生缺陷对家庭和社会都会造成巨大的心理和经济负担。

因此,加强对出生缺陷知识的培训和普及,可以有效减少这一问题的发生率。

二、培训目标1.了解婴儿出生缺陷的定义和分类;2.掌握婴儿出生缺陷的成因及发病机制;3.学习婴儿出生缺陷的预防和诊断方法;4.掌握对婴儿出生缺陷患儿的护理和康复知识;5.了解国家相关政策和法规,以及社会公共服务资源。

三、培训内容1.婴儿出生缺陷的定义和分类(1)什么是婴儿出生缺陷?(2)婴儿出生缺陷的分类及常见类型。

2.婴儿出生缺陷的成因及发病机制(1)遗传因素对出生缺陷的影响;(2)环境因素对出生缺陷的影响;(3)胎儿发育过程中的关键期。

3.婴儿出生缺陷的预防和诊断方法(1)减少婴儿出生缺陷的措施;(2)出生缺陷的孕前诊断方法;(3)出生缺陷的产前筛查和诊断。

4.婴儿出生缺陷患儿的护理和康复知识(1)出生缺陷患儿的护理方法;(2)出生缺陷患儿的康复训练和治疗方案;(3)家庭护理和社会支持。

5.国家相关政策和法规,以及社会公共服务资源(1)国家关于婴儿出生缺陷的政策和法规;(2)社会公共服务资源和支持机构。

四、培训方法1.理论讲解通过专业讲师进行婴儿出生缺陷的理论讲解,帮助学员对出生缺陷的相关知识有更深入的了解。

2.案例分析通过实际案例,让学员更深入地了解不同类型的出生缺陷,并学习如何应对和处理。

3.现场演练利用模拟场景,组织学员进行婴儿出生缺陷的急救和护理演练,提高应急处理能力。

4.互动讨论组织学员进行小组讨论和互动交流,分享个人经验和学习心得。

五、培训计划1.培训时间和地点培训时间:2天培训地点:公司会议室2.培训人员讲师:专业医生、护士、康复师等参与学员:公司员工、社会志愿者等3.培训内容安排第一天08:30-09:00 开班典礼09:00-10:30 婴儿出生缺陷的定义和分类10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 婴儿出生缺陷的成因及发病机制12:00-13:30 午餐13:30-15:00 婴儿出生缺陷的预防和诊断方法15:00-15:15 茶歇15:15-17:00 实例分析和讨论第二天08:30-10:30 婴儿出生缺陷患儿的护理和康复知识10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 国家相关政策和法规,以及社会公共服务资源12:00-13:30 午餐13:30-15:00 现场演练15:00-15:15 茶歇15:15-17:00 结业典礼和总结讲话4.培训评估和考核通过培训期末考核和问卷调查的方式进行学员的学习成果评估和反馈。

预防出生缺陷知识培训计划

预防出生缺陷知识培训计划

预防出生缺陷知识培训计划一、背景出生缺陷是指婴儿在出生时已经存在的生理或者结构异常,可能导致终身残疾或者早夭。

出生缺陷不仅对患儿和家庭产生沉重的身体和经济负担,也给社会带来不小的压力。

据统计,全球每年有超过300万新生儿患有严重的出生缺陷,而我国每年也有数十万新生儿患有不同程度的出生缺陷。

出生缺陷的防范工作不仅需要医疗机构和医生的努力,更需要公众的理解和参与。

为了提高公众对出生缺陷的认识,并加强对出生缺陷预防知识的培训,我们制定了本次预防出生缺陷知识培训计划。

通过此次培训,我们希望能够让更多的人了解出生缺陷的预防知识,减少出生缺陷的发生,为孕产妇和新生儿健康保驾护航。

二、培训目标1. 提高公众对出生缺陷的认识和关注度。

2. 传播出生缺陷预防知识,提高孕产妇和新生儿的健康水平。

3. 提升医务人员对出生缺陷预防知识的掌握和宣传意识。

三、培训内容1. 出生缺陷的概念和分类通过本节课程,参与者将了解出生缺陷的概念和分类,包括遗传性、环境性、行为性等不同类型的出生缺陷,并且将掌握这些缺陷对个体和家庭的影响。

2. 出生缺陷的原因本节课程将介绍出生缺陷的主要原因,包括营养不良、药物滥用、妊娠期疾病、环境污染等多种因素,让参与者了解到出生缺陷的复杂性和多样性,以便从源头上加以预防。

3. 妊娠前的健康指导了解孕妇在怀孕前期的身心健康状况,以及需要做好的准备工作,提高孕妇对怀孕前期健康的重视和关注。

4. 孕期的健康管理孕期的健康管理对保障胎儿的健康至关重要,因此,本节课程将针对孕期的饮食、运动、生活习惯等方面进行详细的讲解和指导,让孕妇了解孕期需要注意的事项,并做到科学合理的孕期保健。

5. 遗传咨询和出生缺陷预防通过本节课程,了解遗传的作用和遗传咨询的重要性,以及遗传咨询在出生缺陷预防中的意义和作用。

6. 新生儿护理知识了解新生儿的护理知识,包括喂养、睡眠、日常护理等方面的技巧和要点,让新手父母能够更好地照顾新生儿。

出生缺陷培训计划

出生缺陷培训计划

出生缺陷培训计划一、背景介绍出生缺陷是指在胎儿发育与出生过程中因遗传、内源或外源危险因素的影响而导致的身体或智力上的缺陷。

据世界卫生组织估计,全球每年有约300万名婴儿出生时患有出生缺陷,其中大部分可能是可以预防的。

出生缺陷给个人、家庭甚至整个社会带来极大的负担,因此对于出生缺陷的预防和干预是非常重要的。

作为医护人员,我们有责任和义务提高对出生缺陷的认识,提供相关的培训,为患有出生缺陷的婴儿和家庭提供更好的护理和支持。

为此,本培训计划旨在帮助医护人员了解出生缺陷的风险因素、预防方法以及婴儿和家庭的护理需求,提高他们的能力和水平,为出生缺陷的干预和管理提供更好的支持。

二、培训内容1. 出生缺陷的概念和分类1.1 什么是出生缺陷1.2 出生缺陷的分类和常见类型1.3 出生缺陷的发生率和影响2. 出生缺陷的风险因素2.1 遗传因素2.2 环境因素2.3 母体健康因素3. 出生缺陷的预防3.1 孕期保健和生活习惯3.2 遗传咨询和筛查3.3 产前诊断和干预4. 出生缺陷的诊断和护理4.1 新生儿出生缺陷的早期诊断4.2 出生缺陷患儿的营养和护理需求4.3 出生缺陷儿童的康复治疗和支持5. 出生缺陷的心理和社会支持5.1 家庭心理和社会支持5.2 出生缺陷儿童的教育和学习支持5.3 社会资源整合和倡导三、培训目标通过本次培训,参训医护人员将能够:1. 了解出生缺陷的概念和分类,并掌握相关知识和技能;2. 掌握出生缺陷的风险因素和预防方法,提高对孕妇和婴儿的指导能力;3. 掌握早期诊断和护理出生缺陷患儿的方法和技能;4. 能够为家庭提供有效的心理和社会支持,提高家庭护理质量;5. 了解出生缺陷儿童的康复治疗和支持方式,提升护理水平。

四、培训方式本培训采用理论讲授、案例分析和实际操作等多种教学方式,充分结合专业知识和实际工作经验,注重培训对象参与和交流,使培训内容更加贴近实际情况,更具操作性和针对性。

同时,利用多媒体技术和专业教学设备,提高培训效果。

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库摘要:一、引言二、出生缺陷防治人才培训的重要性1.我国出生缺陷现状2.培训人才的必要性三、培训内容的设置1.基础知识模块2.实践技能模块3.持续改进与创新模块四、培训模式的探索与创新1.线上线下相结合2.案例教学与研讨3.实训基地建设五、培训效果评估与反馈1.学员满意度调查2.学习成绩评估3.实践能力提升情况跟踪六、结语正文:出生缺陷防治人才培训题库是我国近年来积极开展的一项重要工作。

随着我国经济社会的快速发展,人民生活水平的不断提高,对健康的需求也日益增长。

出生缺陷作为影响我国新生儿健康的重要因素,引起了全社会的高度关注。

为此,我国政府及相关部门制定了一系列政策措施,加大出生缺陷防治工作力度,其中之一就是开展出生缺陷防治人才培训。

出生缺陷防治人才培训的重要性不言而喻。

据统计,我国每年约有80-120万新生儿患有出生缺陷,约占出生人口的5%。

这些缺陷不仅给家庭带来了沉重的负担,也对社会造成了巨大的经济压力。

因此,培训一支具有专业知识和实践能力的出生缺陷防治人才队伍,对于提高我国出生缺陷防治水平具有重要意义。

培训内容的设置涵盖了基础知识、实践技能和持续改进与创新三个方面。

基础知识模块主要包括遗传学、胚胎学、儿科学、产科学等学科的基本知识,使学员具备扎实的理论基础。

实践技能模块重点培养学员的临床诊断、干预治疗、康复训练等实际操作能力。

持续改进与创新模块则关注出生缺陷防治工作的质量提升,培养学员运用先进理念和技术进行持续改进和创新的能力。

在培训模式的探索与创新方面,我们采取了线上线下相结合、案例教学与研讨、实训基地建设等多种方式。

线上培训充分利用网络平台,为学员提供丰富的学习资源,方便学员随时随地进行学习。

线下培训则通过案例教学和研讨,使学员在实际操作中掌握知识、技能,提高解决实际问题的能力。

此外,我们还积极建设实训基地,为学员提供真实的实践环境,提高学员的实战能力。

培训效果的评估与反馈是保证培训质量的关键环节。

全国出生缺陷防治人才培训试题

全国出生缺陷防治人才培训试题

以下是一份全国出生缺陷防治人才培训试题,供您参考:一、单项选择题1. 出生缺陷的定义是()A. 胚胎发育紊乱导致的结构异常B. 新生儿出生后1周内出现异常C. 新生儿出生后3个月内出现异常D. 新生儿出生后6个月内出现异常2. 出生缺陷的三级预防措施中,一级预防指的是()A. 孕期筛查和诊断B. 新生儿筛查和诊断C. 学龄前儿童筛查和诊断D. 学龄儿童筛查和诊断3. 下列哪项不属于新生儿出生缺陷的常见类型()A. 先天性心脏病B. 神经管缺陷C. 肢体畸形D. 遗传性疾病4. 预防出生缺陷的关键措施是()A. 加强孕期营养保健B. 孕期避免接触有害物质C. 提高产前筛查和诊断技术D. 加强孕期和婴幼儿保健服务5. 新生儿出生缺陷筛查的目的是()A. 早期发现和治疗新生儿异常B. 评估新生儿的生长发育状况C. 预防和治疗成人期疾病D. 提高新生儿的生存率和生活质量二、多项选择题1. 出生缺陷的常见原因包括()A. 遗传因素B. 环境因素C. 母体因素D. 医疗技术水平低2. 为预防出生缺陷,孕期应采取的措施包括()A. 补充叶酸等维生素和矿物质B. 避免接触有害物质和辐射源C. 进行产前筛查和诊断D. 及时治疗孕期并发症和合并症3. 新生儿出生缺陷筛查的方法包括()A. 血液检查B. 影像学检查C. 生化检查D. 基因检测4. 出生缺陷防治人才培训的意义包括()A. 提高防治意识和技能水平B. 加强防治工作的科学性和规范性C. 提高防治效果和效益D. 促进防治工作的可持续发展。

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库

出生缺陷防治人才培训题库以下是部分出生缺陷防治人才培训题库,以供参考:
1. 先天性甲状腺功能减低症的筛查指标是什么?
A. 促甲状腺激素(正确答案)
B. 甲状腺激素
C. 苯丙氨酸
D. A和B
2. 检查合格的滤纸干血片应该保存在什么温度的冰箱中?
A. 常温保存
B. 2~8℃(正确答案)
C. 8~10℃
D. 10~15℃
3. 关于植入前遗传学检测,以下哪个说法是正确的?
C. 适时经腹羊膜腔穿刺(正确答案)
D. 经腹脐静脉穿刺
4. 红绿色盲为哪种遗传病?
A. 常染色体显性遗传病
B. 常染色体隐性遗传病
C. X连锁显性遗传病
D. X连锁隐性遗传病(正确答案)
5. 新生儿筛查血片采集的采血部位是什么?
A. 指尖
B. 额头
C. 足跟(正确答案)。

(完整版)全国出生缺陷防治人才培训项目培训大纲

(完整版)全国出生缺陷防治人才培训项目培训大纲

全国出生缺陷防治人才培训项目培训大纲(试行)国家卫生健康委妇幼司中国出生缺陷干预救助基金会目录一、政策管理培训大纲 (1)二、出生缺陷咨询培训大纲 (3)三、遗传病诊治培训大纲 (10)四、产前筛查与诊断培训大纲 (20)五、产前超声诊断培训大纲 (32)六、新生儿遗传代谢性疾病筛查与诊治培训大纲 (37)七、新生儿听力筛查与诊治培训大纲 (54)一、政策管理培训大纲1.法律和行政法规1.1《中华人民共和国母婴保健法》日)月27(1994年101.2《中华人民共和国人口与计划生育法》)29日年12月2001(1.3《计划生育技术服务管理条例》日)月132001年6(1.4《中华人民共和国母婴保健法实施办法》日)20年6月(20012.中共中央、国务院相关文件2.1《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》)日月30(2011年72.2《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》)30日2011年7月(2.3《国家残疾预防行动计划(2016-2020年)》(2016年9日)6月2.4《“健康中国”2030规划纲要》日)月252016(年102.5《“十三五”卫生与健康规划》(2017年1月10日)《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》(2.62018日)月621年3.部门规章13.1《产前诊断技术管理办法》日)月1312(2002年3.2《新生儿疾病筛查管理办法》日)月16(2009年24.规范性文件4.1《婚前保健工作规范(修订)》日)月172002年6(4.2《遗传咨询技术规范》日)13年2月2002(4.3《21三体综合征和神经管缺陷产前筛查技术规范》(2002日)13年12月4.4《超声产前诊断技术规范》日)1312月(2002年4.5《胎儿染色体核型分析技术规范》日)月132002(年124.6《全国新生儿疾病筛查工作规划》日)月162009年11(4.7《新生儿疾病筛查技术规范(2010年版)》(2010年11月10)日4.8《孕前优生健康检查项目技术服务规范(试行)》(2010日)月14年54.9《胎儿常见染色体异常与开放性神经管缺陷的产前筛查与诊断技术标准》日)月86(2010年4.10《孕产期保健工作规范》日)2362011(年月24.11《地中海贫血防控试点项目技术服务规范(试行)》(2014日)5年10月4.12《孕妇外周血胎儿游离DNA产前筛查与诊断技术规范》日)2710月年(20164.13《关于加强生育全程基本医疗保健服务的若干意见》日)1410月(2016年4.14《健康儿童行动计划(2018-2020年)》日)月27(2018年44.15《全国出生缺陷防治人才培训项目方案》(2018年7月日)164.16《地中海贫血筛查实验室、基因检测实验室与产前诊断中心设置和管理指南(试行)》(2018年8月10日)4.17《全国出生缺陷综合防治方案》(2018年8月20日)二、出生缺陷咨询培训大纲(一)出生缺陷及出生缺陷三级预防1.目的和要求1.1掌握出生缺陷基本概念、分类及发生原因。

2023年出生缺陷防治规范化培训试题题库及答案

2023年出生缺陷防治规范化培训试题题库及答案

出生缺陷防治规范化培训出生缺陷防治规范化培训 (1)产前筛查与诊断 (1)遗传代谢病筛查 (6)先心脏病筛杳 (12)听力筛查 (18)产前筛查与诊断1开展产前诊断技术的医疗保健机构出具的产前诊断报告,应当由()名以上经资格认定的执业医师签发[单选题]*A、1B、2√C、3D、42、血清学产前筛查的病种是()[单选题]*A、21・三体综合征、18-三体综合征、13■三体综合征B、21-三体综合征、18-三体综合征、47,XXY综合征C、21三体综合征、18・三体综合征、45,X综合征D、21-三体综合征、18・三体综合征、开放性神经管畸形V3、I-型糖尿病孕妇的生化指标有变化,具体是()[单选题]*A、hAFP高10%、free-beta-hcgffi11%x uE3低7%B、hAFP低10%、free-beta-hcgffi11%v uE3S7%C、hAFP低10%、free-beta-hcgM11%x uE3高7%D、hAFP低Io%、free-beta-hcg低I1%、uE3低7%√4、如果一个孕妇怀有一个T18的胎儿,其生化指标检测结果通常表现为()[单选题]*A、AFP降低、Free-βhCG升高B、AFP升高、Free-βhCG升高C、AFP降低、Free-BhCG降低√D、AFP降低、Free-BhCG降低5、血清学产前筛查的筛查对象是()[单选题]*A、大于35岁的孕妇B、小于18岁的孕妇C、20・34岁的孕妇√D、所有怀孕的孕妇6、染色体异常不包括()[单选题]*A、整条染色体的增加或减少B、单核甘酸点突变VC、不同大小片段的缺失、重复D、不同大小片段的易位7、血清学唐氏筛查标志物,在胎儿是21三体时的变化特征,不正确的是()[单选题]*A、PAPP-A1B、游离β-hCG1√GAFP1D、U臼I8、《江苏省出生缺陷防治办法》中提到,鼓励怀孕妇女()前至少接受1次产前筛查。

产前筛查发现高风险或者怀疑胎儿异常的,医疗机构应当书面告知孕妇[单选题]*A、孕13周B、孕20周C、孕26周√D、孕28周9、母血产前筛查技术中阳性预测值(PPV)是指()[单选题]*A、如果胎儿是21三体,这个检查有多大的把握能查出来B、如果胎儿不是21三体,这个检查有多大的概率会误判C、筛查结果是21三体高风险的,这个结果做对的可能有多大√D、筛查结果是21三体低风险的,这个结果说对的可能有多大10、如果一个孕妇怀有一个T21的胎儿,其生化指标检测结果通常表现为()[单选题]*A、AFP降低、Free-BhCG升高√B、AFP升高、Free-βhCG升高C、AFP降低、FaBhCG降低D、AFP降低、Free-BhCG降低11、在先证者所患遗传病较严重且难于治疗,再发风险高,但患儿父母又迫切希望有一个健康的孩子的情况下,可运用()[单选题]*A.产前诊断√B.遗传咨询C.产前咨询D.婚前咨询12、下列哪项不是中孕期母血清学产前筛查的主要检查项目()[单选题]*A、唐氏综合征B、18-三体综合征C、开放性神经管缺陷D、13-三体综合征V13、产前筛查应按照()的原则,医务人员应事先告知孕妇或其家属产前筛查的性质[单选题]*A、自主选择、平等自愿B、知情选择、孕妇自愿√C、权利义务一致原则D、平等互利,信守约定14、产前筛查是指通过简便、经济和较少创伤的检测方法,从孕妇群体中发现某些有()的高风险孕妇,以便进一步明确诊断[单选题]*A、先天性缺陷和遗传性疾病胎儿√B、先天性缺陷和传染性疾病胎儿C、先天性缺陷和痴呆儿D、先天性缺陷和无脑儿15、超声产前筛查指南2023版建议早孕期、中孕期筛查的合适孕周是()[单选题]*A、建议在妊娠10-13+6周和妊娠22-24+6周接受超声产前筛查B、建议在妊娠11-13+6周和妊娠20-24+6周接受超声产前筛查√C、建议在妊娠10-13+6周和妊娠20-24÷6周接受超声产前筛查D、建议在妊娠10-13+6周和妊娠18-24+6周接受超声产前筛查16、严重开放性脊柱裂伴脊髓脊膜膨出胎儿颅脑伴发的特征性超声表现是()[单选题]*A、"草莓头"伴脑积水B、"柠檬头"伴"香蕉小脑”√C、"小头畸形"伴"脑穿通畸形"D、"柠檬头"伴"Dandy-wa1ker畸形"17、血清学筛查质控中采血规范很重要,通常()[多选题]*A、采集静脉血2-3m1,置18・25摄氏度室温30分钟・2小时、离心2000rpm10分钟分离血清,冷藏不得超过7天检测。

出生缺陷培训计划资料

出生缺陷培训计划资料

出生缺陷培训计划资料一、培训目标1. 帮助出生缺陷婴儿适应日常生活和环境,提高他们的生活质量。

2. 增强家长和护理人员对出生缺陷婴儿的教育和护理意识,提高他们的护理水平。

3. 促进出生缺陷婴儿在身体、智力和情感方面的发展,使他们更好地融入社会。

二、培训内容1. 专业护理知识:包括婴儿基本护理、如何应对呼吸和消化系统的问题、预防感染和伤口护理等知识。

2. 康复训练:通过康复理疗、运动训练等帮助婴儿改善肌肉功能,提高身体适应能力。

3. 情感沟通:培训家长和护理人员与出生缺陷婴儿的亲子沟通技巧,建立亲子关系,提高婴儿的情感稳定性。

4. 生活技能训练:帮助出生缺陷婴儿学习自理能力,如吃饭、穿衣、洗澡等基本生活技能。

5. 心理健康:培训家长和护理人员解决精神压力,帮助婴儿建立积极的心态,增强心理抵抗力。

6. 家庭支持:提供家长互助支持小组,让他们有机会交流经验、分享困难、互相鼓励。

三、培训实施方法1. 专业团队:组建专业的出生缺陷培训团队,包括医生、护士、康复师、心理医生等多学科专家,为出生缺陷婴儿提供个性化的培训服务。

2. 家访培训:团队成员定期进行家访,了解婴儿的生活环境和需求,为家长提供针对性的指导。

3. 宣传教育:通过宣传教育活动,提高大众对出生缺陷婴儿的关注和理解,消除对他们的歧视和偏见。

4. 建立信息平台:建立出生缺陷婴儿救助信息平台,提供咨询、交流和资源共享的平台,促进出生缺陷婴儿救助资源的整合和优化。

5. 公益培训:为贫困地区的家长和护理人员提供公益培训服务,倡导关爱弱势群体的理念。

四、培训效果评估1. 通过定期的体能、智力和心理评估,了解出生缺陷婴儿的发展状况,及时调整和优化培训方案。

2. 通过家长满意度、婴儿生活质量等指标,评估培训效果,为培训提供科学的依据。

3. 长期跟踪观察,了解出生缺陷婴儿的成长状况,帮助其克服困难,健康成长。

五、培训经费来源1. 政府投入:政府可以通过财政拨款、医疗保险等方式投入出生缺陷儿童救助工作,提供培训服务。

出生缺陷人员培训计划

出生缺陷人员培训计划

出生缺陷人员培训计划一、培训计划目的出生缺陷人员是指在出生时或出生后出现的身体或智力方面的缺陷。

这类人员需要得到关怀和培训以提高其生活质量和适应能力。

本培训计划的目的就是为出生缺陷人员提供全面、系统的培训,帮助他们充分发挥自己的潜力,融入社会,享受幸福生活。

二、培训对象本培训计划的对象是各类出生缺陷人员,包括智力缺陷、听力障碍、视力障碍、肢体残疾等不同类型的残障人士。

三、培训内容1. 生活自理能力培训通过授课和示范,提高学员的日常生活自理能力,包括清洁卫生、穿衣搭配、饮食营养、健身锻炼等方面的技能。

2. 社会适应能力培训借助课堂教学和户外实践,促进学员融入社会,学会与他人沟通交流,适应不同环境和社交场合。

3. 职业技能培训根据学员的个性特点和兴趣爱好,进行职业技能培训,提高其就业能力和适应社会职场的能力。

4. 心理健康培训通过心理辅导和心理健康教育,提高学员的心理素质,增强其自信心和抗压能力,降低心理障碍的发生率。

5. 文化教育培训为学员提供文化教育培训,包括文学、艺术、历史、地理等方面的知识,提高其综合素养和人文修养。

6. 职业生涯规划培训引导学员认清自身优势和劣势,规划未来的职业生涯,培养他们树立正确的职业观念和态度。

四、培训方式1. 课堂教学结合多媒体教学手段,开设多种类型的培训课程,引导学员进行系统学习和思考。

2. 实践教学组织学员参与社会实践活动,培养他们的实际操作能力和社会适应能力。

3. 应用技能培训采用专业机构和师资力量,进行职业技能培训,提高学员的就业竞争力。

4. 个性化辅导根据学员的个性特点和学习需求,进行个性化辅导,协助他们解决心理和学习上的问题。

五、培训师资力量1. 专业师资力量招募具有相关专业背景和丰富经验的师资力量,为学员提供高质量的培训服务。

2. 心理健康专家配备心理健康专家,开展心理健康教育和心理辅导,为学员提供全方位的心理健康服务。

3. 社会参与者邀请社会各界的专家学者和社会工作者参与培训,丰富培训内容和教学手段,为学员提供更广泛的学习资源。

出生缺陷防治项目培训试题

出生缺陷防治项目培训试题

出生缺陷防治项目培训试题村名:姓名:成绩:一、选择题。

(每题5分)1.叶酸是一种什么?( )A.一种饮料B.一种旷物质C.一种维生素D.一种水果2.在神经管畸形高发地区,妇女在计划怀孕时,要在怀孕前3个月到怀孕后3个月补充小剂量,可以减少神经管畸形的发生风险。

()A. 碘剂B. 叶酸C. 钙片3.神经管畸形主要在胎儿的什么时期发生?( )A.受孕后24-28天B.怀孕后3月C.怀孕后5月D.不知道4.最常见的神经管缺陷是哪一种?()A.无脑畸形B.脊柱裂C.脑膨出D.小头畸形5.神经管缺陷超声诊断检查的最佳孕期是什么时候?()A.孕早期B.孕中期C.孕晚期6.神经管缺陷婴儿会有什么预后?()A.出生后都死亡B.存活儿会出现智力落后,生活不能自理C.存活儿智力正常,但身体矮小D.不知道7. 下列哪些妇女属于生育神经管缺陷儿的高危人群?()A.曾经生育过神经管缺陷儿的妇女B.患胰岛素依赖性糖尿病的妇女C.患肥胖症的妇女D.本身是神经管缺陷患者的妇女E.有神经管缺陷家族史的妇女F.使用抗癫痫药物,如丙戊酸、卡马西平等的妇女G.孕早期暴露于高温中,如持续高热、长时间桑拿等妇女H.以上都是8.正常育龄妇女每天应服用叶酸的正确剂量?()A.0.2豪克B.0.4豪克C.4豪克D.不知道9.高危孕妇每天应服用叶酸片的剂量?( )A.0.2毫克B.0.4豪克C.4豪克D.不知道10.叶酸服用的正确方法?()A.每天服用B.每周三次C.偶尔服用D. 不知道11.叶酸服用的正确时间?()A.怀孕早期 B.怀孕前三个月,直到怀孕后三个月 C.怀孕晚期12、您知道增补小剂量叶酸可以预防胎儿畸形的种类吗?()A.神经管畸形 B.先天愚型 C.出生体重低 d.不知道13. 出生缺陷一级预防的主要内容是:教育和指导的夫妇,选择最佳生育年龄、接受遗传咨询、均衡营养、避免接触放射线和有毒有害物质、预防感染、谨慎用药、戒烟戒酒等,预防出生缺陷的发生。

出生缺陷一级预防

出生缺陷一级预防

出生缺陷一级预防知识培训材料一、“出生缺陷”的概念出生缺陷是指婴儿出生前已经存在或出生后数年内可以发现的结构或功能异常。

发生原因包括遗传、环境或二者共同作用。

二、出生缺陷三级预防为减少出生缺陷发生,世界卫生组织提出了出生缺陷“三级预防”策略:1、“一级预防”是孕前及孕早期阶段综合干预,通过健康教育、选择最佳生育年龄、遗传咨询、孕前保健、孕期合理营养、避免接触放射线和有毒有害物质、预防感染、谨慎用药、戒烟、戒酒等,减少出生缺陷的发生;2、“二级预防”是通过孕前筛查和产前诊断识别胎儿的严重先天缺陷,早期发现,早期干预,减少出生缺陷儿的出生;3“三级预防”是对新生儿疾病的早期筛查,早期诊断,及时治疗,避免或减轻致残,提高患儿生活质量。

如唇裂患儿,幼时无法吸允,喂养困难,一岁后语言功能发生障碍,对这些孩子要尽早手术修复,治疗效果极佳,越早治疗越好。

三、目前,我国监测到的前5位出生缺陷是:先天性心脏病、多指(趾)、唇腭裂、神经管畸形和脑积水。

四、预防出生缺陷宣传倡导的主要内容有:婚姻法、遗传知识、孕前检查、产前筛查、产前诊断、选择最佳生育年龄、孕早期保健,包括合理营养、避免接触放射线和有毒有害物质、预防感染、谨慎用药、戒烟、戒酒、避免接触高温环境和适当补充营养素等。

通过宣传倡导,营造有利于提高出生人口素质的社会氛围,提高全民预防意识,形成健康行为,为减少出生缺陷发生奠定坚实的群众基础。

五、预防出生缺陷健康促进:是指帮助引导待孕和已孕夫妇树立科学的优生理念、改变不良生活方式,建立健康文明生活方式的过程。

具体是引导远离高危环境,避免接触放射线和铅、汞、苯、农药等有毒有害物质,合理营养,预防感染。

谨慎用药、戒烟、戒酒、戒毒,远离宠物,适量运动等,确保怀孕前后妇女和胎儿健康,减少出生缺陷风险因素。

六、开展预防出生缺陷活动的目的:宣传预防出生缺陷的重要性,动员全社会关注和支持预防出生缺陷工作:大力普及预防出生缺陷和优生优育科学知识,倡导健康生活方式,使公众了解和认识出生缺陷的危害,掌握生育健康孩子基本科学知识,减少出生缺陷发生风险,提高出生人口素质。

出生缺陷题库

出生缺陷题库

出生缺陷题库
2023年出生缺陷防治知识培训题库及答案如下:
1.简答题
什么是出生缺陷?
答案:出生缺陷是指婴儿在出生前,在母体子宫内发生的发育异常,而非分娩损伤所致的形态、结构、功能、代谢、精神、行为等方面的异常。

2.选择题
以下哪些是常见的出生缺陷?
A. 先天性心脏病
B. 唐氏综合征
C. 先天性唇裂和腭裂
D. 神经管缺陷
E. 尿道下裂
答案:ABCDE。

3.判断题
预防出生缺陷的措施包括避免近亲结婚、适龄生育、产前筛查和诊断、新生儿疾病筛查等。

()
答案:对。

4.填空题
出生缺陷干预的三个阶段包括婚前干预、孕前干预和孕期干预。

其中,孕前干预是关键阶段,应当重视孕前保健,包括合理营养、预防接种、补充叶酸等。

孕期干预主要通过产前筛查、产前诊断等方法,防止缺陷儿的出生。

5.简答题
如何预防神经管缺陷?
答案:神经管缺陷是一种常见的出生缺陷,预防措施包括增补叶酸,尤其是在怀孕前3个月和怀孕早期适量补充叶酸,可以有效降低神经管缺陷的发生风险。

同时,避免近亲结婚、适龄生育、避免孕期接触有害物质等也是预防神经管缺陷的重要措施。

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出生缺陷一级预防知识培训材料一、“出生缺陷”的概念出生缺陷是指婴儿出生前已经存在或出生后数年可以发现的结构或功能异常。

发生原因包括遗传、环境或二者共同作用。

二、目前,我国监测到的前5位出生缺陷是:先天性心脏病、多指(趾)、唇腭裂、神经管畸形和脑积水。

三、出生缺陷三级预防为减少出生缺陷发生,世界卫生组织提出了出生缺陷“三级预防”策略:1、“一级预防”是孕前及孕早期阶段综合干预,通过健康教育、选择最佳生育年龄、遗传咨询、孕前保健、孕期合理营养、避免接触放射线和有毒有害物质、预防感染、谨慎用药、戒烟、戒酒等,减少出生缺陷的发生;2、“二级预防”是通过孕前筛查和产前诊断识别胎儿的严重先天缺陷,早期发现,早期干预,减少出生缺陷儿的出生;3“三级预防”是对新生儿疾病的早期筛查,早期诊断,及时治疗,避免或减轻致残,提高患儿生活质量。

如唇裂患儿,幼时无法吸允,喂养困难,一岁后语言功能发生障碍,对这些孩子要尽早手术修复,治疗效果极佳,越早治疗越好。

四、预防出生缺陷健康促进:是指帮助引导待孕和已孕夫妇树立科学的优生理念、改变不良生活方式,建立健康文明生活方式的过程。

具体是引导远离高危环境,避免接触放射线和铅、汞、苯、农药等有毒有害物质,合理营养,预防感染。

谨慎用药、戒烟、戒酒、戒毒,远离宠物,适量运动等,确保怀孕前后妇女和胎儿健康,减少出生缺陷风险因素。

五、预防出生缺陷宣传倡导的主要容有:婚姻法、遗传知识、孕前检查、产前筛查、产前诊断、选择最佳生育年龄、孕早期保健,包括合理营养、避免接触放射线和有毒有害物质、预防感染、谨慎用药、戒烟、戒酒、避免接触高温环境和适当补充营养素等。

通过宣传倡导,营造有利于提高出生人口素质的社会氛围,提高全民预防意识,形成健康行为,为减少出生缺陷发生奠定坚实的群众基础六、开展预防出生缺陷活动的目的:宣传预防出生缺陷的重要性,动员全社会关注和支持预防出生缺陷工作:大力普及预防出生缺陷和优生优育科学知识,倡导健康生活方式,使公众了解和认识出生缺陷的危害,掌握生育健康孩子基本科学知识,减少出生缺陷发生风险,提高出生人口素质。

七、出生缺陷高危人群:是指存在出生缺陷高风险的人群,主要包括:夫妇双方或家系成员患有某些遗传性病症或先天性畸形者、曾生育过遗传病患儿的夫妇、不明原因智力低下或先天畸形儿的父母、不明原因的反复流产或有死胎死产等情况的夫妇、分娩时年龄超过35岁的待产妇女、长期接触高危环境因素的育龄男女等。

八、未孕或已怀孕群众关心的几个重点问题:1、A、B、O溶血在ABO系统中,A抗原较易引起免疫性抗体的产生,在妊娠上具有一定的作用。

如A型男子与O型女子结婚。

受孕“O”型胎儿时,对母体没有影响;如果受孕一个“A”型胎儿,则可能产生ABO不相容,在分娩、剖腹产、人工剥离胎盘和使用产钳、催产素、进行羊膜穿刺等产科手术导致胎盘损伤时,胎儿红细胞可大量进入母体血循环,刺激母体产生免疫性抗体,此抗体再经过胎盘进入胎儿的血循环,就能造成新生儿溶血或流产。

因母子ABO血型不合引起的新生儿溶血病,就称为“ABO 溶血”。

90%以上病婴母亲的血型为O型,婴儿为A型或B型,这种母子ABO血型不合在所有妊娠中并不少见,约占20%。

但发生新生儿溶血病的则很少,仅占约1/150,而且症状大多很轻,常常被忽略,其中只有约1/5婴儿可能发生黄疸,但近年来有增多的趋势,也是不孕或习惯性流产的原因之一。

ABO溶血病的患儿半数是第一胎。

可能由于食物或外来物质有类似ABO抗原的物质,O型人早已被A及B抗原致敏,因此第一次妊娠时即可发生ABO溶血病的机会与多次妊娠发生的机会差不多。

多数患儿溶血和贫血症状较轻,少数患儿血清胆红素可以明显增高,严重发生核黄疸的少见。

由于本病症状很轻,一般不需提前引产,婴儿出生后,大多不需要特殊治疗。

如果黄疸和贫血比较严重,可做换血、输血治疗和光疗。

母婴ABO血型不合引起的新生儿溶血病主要依靠血型血清学检查做出诊断。

2、重视孕前优生健康检查通常受孕的第5—8周是胚胎细胞最易致畸的时期,一般孕妇方觉怀孕到医院进行首次产前检查时已经过了这一时期。

因此,预防出生缺陷,生育健康宝宝应提倡从孕前开始。

目前,我国计划怀孕的夫妇对孕前优生健康检查日益重视,孕前检查率明显上升。

孕前身体状况与出生缺陷的发生关系密切,就减少出生缺陷而言,孕前检查具有很高的针对性。

如果夫妻双方在做生育计划时,有意识地根据双方的健康状况,接受孕前健康检查和咨询指导,选择合适的时机怀孕生育,对减少出生缺陷的发生具有重要作用,将更有利于提高出生人口素质。

3、近亲不宜结婚每人细胞带有46条染色体,其中23条来自父亲,另23条来自母亲,上面分布有祖先遗传的基因。

血缘相近的人体带有祖先相同有害基因的机会高,近亲结婚后代获得成对有害基因的概率比非近亲结婚的概率大得多,产生隐性遗传病的风险高。

血缘关系越近,后代发生遗传病的风险越高。

禁止近亲结婚将大大降低先天性遗传病的发生风险。

4、怀孕前丈夫有哪些责任在准备怀孕前,丈夫应保持健康,要努力做到:1、在怀孕前3个月停止吸烟、饮酒;2、不要滥用药物;3、要注意膳食营养均衡;4、避免接触化学、放射性等有害物质。

5、男女最佳生育年龄男性到25岁左右时,生精功能健全并已经成熟,到40—55岁时,睾丸功能开始衰退;女性25---35岁生育功能最旺盛时期,超过33岁,卵子中染色体畸变增多,出生缺陷发生率明显增加。

因此,最佳生育年龄应为男性25---35岁,女性25---29岁。

6、人工流产术后多长时间怀孕较好一般来说,人工流产术后半年再怀孕比较好。

因为手术过程中,子宫膜会有不同程度的损伤,术后需要一个恢复工程,如果过早再次怀孕往往因子宫膜修复欠佳导致胚胎发育不良引起流产;或增加前置胎盘和胎盘粘连的发生率,引发分娩时大出血。

(人工流产术后2个月禁止性生活,以后考虑采用适合的避孕措施)。

人流术后由于排卵恢复快(人流后第一个月经周期排卵为67%,最早术后11天),如性生活发生早,未避孕、妊娠率高。

(小于术后2周发生性生活的妊娠率为15.1%;2---4周的为22.7%;1---2月的为58.8%;未避孕妇女中21%未转经前再次妊娠)。

孕10周以----人工流产术;孕10周—14周------钳刮术;孕14周----27周-----引产。

7、怀孕前后慎用药不安全的药物、对母体和胎儿有毒副作用的药物禁止服用。

某些药品造成胎儿畸形在怀孕头3个月最为明显,因为胎儿的脏、体表、头颅、四肢都在孕12周形成,如果胚胎在12周受到某些药物的损害,易发生中枢神经系统缺陷,如大脑发育不全、脑水肿、小脑畸形、脊柱裂、脏畸形、肢体畸形等。

因此,孕期一定要慎用药。

8、停用避孕药后多长时间怀孕较好根据避孕药在体停留的时间长短,口服长效避孕药者应该在停药半年以上怀孕;长期口服短效避孕药者,应该在停药3个月以后怀孕比较安全。

9、避免电脑、手机辐射对胎儿的影响电脑操作是否导致妊娠不良结局和胎儿异常,现在还没有完全肯定的结论。

但是为了优生优育,还是应该采取一定的防护措施。

怀孕期间不宜长时间、连续不断地进行紧的电脑操作;连续使用半个小时后应适当变换姿势活动一下;电脑工作间往往不通风,大量有害离子聚集,应该注意保持空气流通。

手机通话是通过高频电磁波将电讯信号发射出去的,这种高频电磁波对人体会产生危害,胚胎和胎儿组织特别容易受辐射损伤,可能导致流产或胎儿器官畸形,胎儿中枢神经系统发育受到辐射会导致智力低下。

所以专家认为在妊娠头3个月,为了宝宝的健康最好远离手机。

10、风疹病毒感染会对妊娠产生什么影响风疹是由风疹病毒通过呼吸和直接接触传播感染的急性病毒性传染病,风疹病毒可经由胎盘感染胎儿,是致胎儿先天性畸形的主要原因之一。

女性在怀孕早期感染了风疹,危害最大的是胎儿,可导致先天性白障、先天性心脏病、耳聋等,几乎全身盖章器官及系统受到损害,即先天风疹综合症。

孕妇如果在怀孕后的前8周患风疹,胎儿几乎是100%受感染。

因此,准备怀孕的妇女要在孕前进行风疹病毒抗体检测,如果风疹病毒抗体阴性,应立即接种风疹疫苗,接种3个月后再怀孕。

11、孕前及孕中注意补充营养素叶酸是人体必须的B族维生素,是一种重要的营养素。

我国妇女体的叶酸水平普遍较低,妇女怀孕时如果体缺乏叶酸就会导致胎儿神经管畸形,如无脑儿、脊柱裂等。

在绿色蔬菜、水果、瘦肉中含有丰富的叶酸,但叶酸是水溶性的维生素,即溶于水又怕高热,我国蒸、煮、炸、炖的烹饪习惯常常破坏生物钟的叶酸,因此,我们很难从一日三餐中摄入足够的叶酸。

至少应该从怀孕前3个月到孕后3个月,共计6个月每天服用叶酸0.4mg。

12、孕妇为什么容易发生下肢浮肿,怎么办妊娠期下肢浮肿多是因为增大的子宫压迫盆腔,阻碍下肢静脉回流所致,如果仅有小腿浮肿,一般不需要治疗,只有注意休息,避免长时间站立,经常抬高下肢,少吃盐,水肿会减轻或消退。

不可滥用利尿药。

如果水肿严重至大腿以上,体重增加较快,伴随血压升高,尿蛋白阳性,应该警惕妊高症,及时作出进一步诊断和治疗。

13、妊娠后为什么常有小腿抽筋,怎么办孕妇小腿抽筋,主要由低血钙引起。

经常在夜间发作,可引起疼痛,影响休息。

发作时应把抽筋的小腿伸直,将抽筋一侧的脚尖向前上方牵拉,并进行抽筋部位的局部按摩。

如果发生小腿抽筋,孕妇除了增加摄入钙较多的食物外,还应服用补钙制剂。

14、结算预产期预产期应该是从末次月经第一天算起,满280天或40周的日期,前后有所波动。

计算方法:预产期月份=末次月经第一天的月份+9或-3,预产期日期=末次月经第一天的日期+7.这样,算出的时间就是预产期。

对于月经不规律的孕妇,可以通过以下方法综合分析,推算出预产期。

(1)详细询问平时月经情况,如果孕妇月经周期偏长,预产期可推迟相应天数;(2)根据孕前基础体温升高的排卵日期,前推15天为末次月经推算预产期;(3)夫妻分居两地,可以根据房事的日期推算;(4)根据早孕反应出现的时间(孕第6周)加以推算;(5)妊娠早期做妇科检查者,按照当时子宫妊周大小推算;(6)听到胎心间的时间一般是在20周以上;(7) B超检查,根据所测定数值符合的孕周来推算。

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