外国音乐欣赏结课论文

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欧洲经典音乐作品赏析结业论文

欧洲经典音乐作品赏析结业论文

海南大学欧洲经典音乐作品赏析结业论文品析“世界四大小提琴协奏曲”之柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》学号:姓名:年级:学院:专业:指导教师:完成日期:年月日品析“世界四大小提琴协奏曲”之柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》【中文摘要】柴可夫斯基在瑞士休养期间灵感突发,在短期内就创作了《D大调小提琴协奏曲》,但这首曲子的发展背景也有一些曲折,首先题献给了匈牙利小提琴大师利奥波德·奥尔,但是因为小提琴技艺上的不足,提出要修改而被搁置了许久。

后来,这首作品有幸遇到了俄国小提琴家勃罗茨基,在他高超的小提琴技艺下,这首作品得以现世,并且在他大力宣扬与环欧洲的巡回演出中,这首小提琴协奏曲由之闻名并且受到了许多人的喜爱。

这首的特色是曲子吸取了俄罗斯民族音乐特色,充满了丰富的田园气息,其曲调带着点点忧郁、哀伤,格调新颖、独特,抒情而温柔,却还带着点诙谐。

【关键词】柴可夫斯基,《D大调小提琴协奏曲》,发展背景,特色品析“世界四大小提琴协奏曲”之柴可夫斯基《D大1 1调小提琴协奏曲》《D大调小提琴协奏曲》创作于1878年,当时客居瑞士的柴可夫斯基休养在一座小城,那里清新温馨的春天气息激发了作曲家的创作灵感,在不到一个月的时间里他就在异国他乡完成了这首曲子。

作品完成后,柴可夫斯基把它题献给匈牙利小提琴大师利奥波德·奥尔(L.Auer,1845-1930)。

奥尔高度评价这部作品的很多优点,同时又认为其中有些地方不便于演奏,提出要进行修改,因此,作品被搁置两年。

终于,俄国小提琴家勃罗茨基(A.Brodsky,1851-1929)克服了这部作品的一些技术难度,在维也纳的音乐会上首演了这部作品,并把它带到欧洲各地成功地进行演出,久演不衰,成为作者最受欢迎的作品之一。

因此,柴可夫斯基把作品的题献改为热情介绍这部作品的勃罗巨大的基。

柴可夫斯基在这部作品中,把一些民族音乐的给予高度的艺术体现和典型化,其中一些不寻常的音调,深刻的戏剧性和感人的抒情诗,虽然一时不被人所理解,甚至招来一些非议,但它终于还是逐渐地吸引了广大音乐社会的注意和欢迎,成为俄罗斯和世界古典范作之一,它的地位足以同贝多芬、门德尔松和勃拉姆斯的同类作品媲美,被誉为世界四大小提琴协奏曲之一。

外国音乐作品赏析论文

外国音乐作品赏析论文

外国音乐作品赏析论文音乐剧《大河之舞》赏析音乐剧《大河之舞》赏析一学期的外国音乐作品赏析课程即将结束,我在感到不舍的同时也真切体会到自己的艺术素养得到了提升和充实。

在这短短的一学期中,每节课的内容对我来说都是莫大一种享受,每次上课都会怀揣着一份激动与期待的心情,并且不希望下课,只盼时光能停住。

一学期中,我们欣赏了众多的外国音乐作品,有知名的音乐剧、歌剧,影响世界的音乐家及其著名作品等等。

但是这其中最令我震撼的莫过于著名音乐剧《大河之舞》。

著名音乐家贝多芬曾经说过:“只有民族才是世界的。

”所以,真正有意义的音乐也应该是有民族底蕴的。

《大河之舞》这部音乐剧就是向世界展现了一个完整的爱尔兰民族。

通过种种独特的艺术表现形式充分地体现了纯粹的爱尔兰艺术。

《大河之舞》犹如一部叙述爱尔兰祖先与大自然抗争,以及他们经历战争、饥荒等种种苦难后流离失所,但最终却又重建家园的长篇血泪史诗。

历史宛如一条波涛汹涌的长河,滔滔不绝地传承着智慧、勇气、生命与爱。

千江万水淘尽千古风流人物,回顾历史,这些的确值得现代的我们珍惜和拥有。

《大河之舞》是什么?是利落流畅的爱尔兰踢踏舞,还是忧郁热情的西班牙弗朗明哥?是气质优柔的古典芭蕾,还是活力动感的现代舞?都不是,又都是,这就是《大河之舞》——一座连结过去与未来的巨桥,将爱尔兰人民重建家园的血泪史,以全新动人的百老汇音乐剧面容呈现!超级制作人莫亚·多何第在这场《大河之舞》百老汇音乐剧中以严谨的舞蹈编排与精准的场面调度要求,力图展现多样化的表演艺术风貌。

该剧以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主轴,融合热情奔放的西班牙佛朗明哥舞,并吸取古典芭蕾与现代舞蹈的精髓,共同营造出一场气势如虹,剧力万钧的精彩舞作。

舞蹈,是这部音乐剧最为光鲜亮丽的主线,它利用英式古典踢踏舞的整齐划一和力量充足音乐剧《大河之舞》赏析的特点充分展示出音乐剧整体的宏大气势和震撼效果。

爱尔兰风格的踢踏舞是独特的,由于保留了强烈的爱尔兰民间舞蹈传统中挺拔矫健的舞姿,自成一派。

国外音乐鉴赏课总结范文

国外音乐鉴赏课总结范文

作为一名热爱音乐的学生,我有幸参加了国外的音乐鉴赏课程。

在这门课程中,我深入了解了西方音乐的精髓,拓宽了自己的音乐视野,对音乐鉴赏有了全新的认识。

以下是我对这门课程的总结。

一、课程概述这门音乐鉴赏课程主要介绍了西方古典音乐、爵士乐、摇滚乐等不同类型的音乐。

课程分为四个部分:音乐基础理论、音乐作品赏析、音乐创作技巧以及音乐与文化的交融。

通过老师的讲解和课堂实践,我对西方音乐有了全面而深入的了解。

二、课程收获1. 音乐基础理论:在课程中,我学习了音乐的基本要素,如节奏、旋律、和声等,了解了不同音乐风格的产生背景和特点。

这使我能够更加准确地鉴赏音乐作品。

2. 音乐作品赏析:课程中,我们欣赏了众多经典的音乐作品,如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《安魂曲》、爵士乐大师路易·阿姆斯特朗的《What a Wonderful World》等。

通过对这些作品的赏析,我领略了不同音乐风格的魅力,也提高了自己的审美能力。

3. 音乐创作技巧:在课程中,老师讲解了音乐创作的技巧,如旋律创作、和声处理、节奏编排等。

这使我认识到,音乐创作并非易事,需要具备扎实的理论基础和丰富的想象力。

4. 音乐与文化的交融:课程中,我们了解到音乐在不同文化背景下的演变过程,以及音乐在各个历史时期所承载的社会意义。

这使我认识到,音乐是人类共同的语言,它能够跨越国界,传递情感。

三、个人感悟1. 音乐的魅力:通过这门课程,我深刻体会到音乐的魅力。

它能够触动人心,激发情感,成为人们生活中不可或缺的一部分。

2. 审美能力的提升:在课程中,我学会了如何欣赏音乐,如何从音乐中汲取营养。

这使我认识到,提高审美能力是提升人生境界的重要途径。

3. 文化素养的拓展:这门课程让我了解到不同文化的音乐特点,拓展了我的文化视野。

我相信,这将对我未来的学习和生活产生积极的影响。

总之,这门国外音乐鉴赏课程让我受益匪浅。

在今后的日子里,我将继续努力学习音乐,不断提升自己的审美能力和文化素养,让音乐成为我人生道路上的一盏明灯。

欣赏英文歌曲作文

欣赏英文歌曲作文

欣赏英文歌曲作文英文回答:Exploring the lyrical depths of contemporary English songs, a myriad of profound themes and emotions unfurl before us. From poignant tales of love and heartbreak to introspective journeys into the human psyche, these musical masterpieces evoke a tapestry of resonant experiences.One of the foremost appeals of English songs lies in their unparalleled storytelling prowess. Through vivid imagery and evocative lyrics, songwriters paint vivid narratives that transport listeners to distant lands, introduce them to unforgettable characters, and lay bare the intricacies of human relationships.Moreover, the wide-ranging genres encompassed within English music allow for a diverse and immersive listening experience. Soulful ballads, uplifting anthems, and exuberant dance tracks each contribute to a vibrant musicallandscape that caters to varied tastes and moods.The emotional resonance of English songs is equally noteworthy. Whether it be the cathartic release of a heartbreaking ballad or the euphoric uplift of an empowering anthem, music provides a potent outlet for our deepest feelings. By tapping into our collective human experiences, these songs offer solace, inspiration, and a sense of shared connection.中文回答:欣赏英文歌曲,深入其歌词,我们可以发现其中蕴含着深刻的主题和情感。

欧美流行音乐欣赏论文

欧美流行音乐欣赏论文

Michael Jackson小浅论欧美流行音乐欣赏结课之余,耳边依旧回荡着super star们的歌声,演唱会上那激动人心的一个个场景时常浮现在眼前。

喜欢Britney Spears甜美的声音性感的舞姿,那一首《I am not a girl, not yet a women》道出了多少少女的心声;喜欢西城男孩,四个帅气的男生给予我们多少的遐想,犹记他们穿着风衣,在美丽的背景下,一首《season in the sun》将我们引领那美丽的季节……但是最让我敬仰的还是音乐界的奇才怪才,风靡全球的Michael Jackson,下面我就来小小浅谈一下。

迈克尔·杰克逊(Michael Jackson)被誉为流行音乐之王(King of Pop),是继猫王之后,西方流行乐坛最具影响力的音乐家,其成就超越猫王。

他是出色的音乐全才,作词,作曲,场景制作,编曲,演唱,舞蹈,乐器演奏都有着卓越的成就。

他融合了黑人节奏蓝调与白人摇滚的独特的MJ乐风,时而高亢愤疾、时而柔美灵动的嗓音,空前绝后的高水准音乐录影,规模宏大的演唱会无不在世界各地引起极大轰动,再加上他那充满神秘感的形象,以及他独创的风靡全球的“Moon Walker”舞步,都是他成为独一无二的流行之王,他将欧美流行音乐带到了顶峰,他是一个真正的就有划时代意义的歌手。

他的专辑《THRILLER》,其唱片总销量数以亿计,被载入“吉尼斯世界大全”。

2006年,吉尼斯世界纪录颁发了一个最新认证:世界历史上最成功的艺术家。

很多人说迈克尔杰克逊是一个神奇的怪物,浑身上下充满了一股神秘的力量,在音乐响起时他的节奏能带动全世界的脉搏.他总共出了十三张专辑,他的专辑,歌曲,以及获奖经历内容过多,在这里我就不介绍了,主要谈我的感受以及对她的理解。

还记得刚开始的几节课上,老师给我们展示的就是Michael的作品,那超现实的画面,奇特的构思,大胆的创作在中国是不可能看到的,还有他精湛的舞步,高超的唱功更是让我们为之折服,其中最让我激动的还是Michael Jackson的演唱会,那是不可想象的,十分钟的呼声浩荡你听过吗?接连不断地晕倒事故只为一个偶像你见识过吗?他在台上忘乎所以的演唱跳舞,声嘶力竭,你会觉得他快支撑不下去了,可他屹立不倒,那是真正的灵魂在歌唱,真正的生命在歌唱,诠释着自己所有的一切。

中外名曲欣赏结课论文(共五则)

中外名曲欣赏结课论文(共五则)

中外名曲欣赏结课论文(共五则)第一篇:中外名曲欣赏结课论文一、作品背景春节是中国人民传统的盛大节日,在西北地区,每逢春节就举行红火的秧歌舞活动,人们同歌共舞,互相祝贺。

“秧歌”是我国北方地区具有代表性的一种民间歌舞形式。

而《春节序曲》创作于1955年—1956年,取材于作者早年在延安过春节时的生活体验和感受,展现了革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的他以陕北民间秧歌音调和节奏为素材,旋律明快,生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。

二、结构《春节序曲》是一首节日里欢唱的管弦乐曲,它的引子相当于过街部分。

第一部分是热烈的快板,描写大的歌舞场面,以强烈的节奏、力度概括全曲节奏、情绪特征,将听众带进欢快热烈的大型群舞中。

中间部分是抒情的中板,是一首悠扬的陕北民歌,描写小场的舞蹈表演,接着回到第一部分的音乐,描写秧歌以大场收束,最后的尾声重复了引子的后半部分,由小号独奏把音乐推到高潮结束,节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得酣畅淋漓,乐曲在沸腾的情绪中结束。

三、风格特点第一部分的第一主题明快粗犷,节奏不断紧缩,表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。

第二主题活泼流畅,由长笛吹奏主旋律,双簧管吹奏对位声部给予衬托,音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。

中部旋律十分抒情优美,节奏舒展,速度徐缓,与第一部分形成鲜明对比,表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候,也抒发了人们对幸福生活的赞美了对更美好的明天的憧憬。

在小号变奏了这个抒情主题后,将音乐引入了再现部。

重复部分在这里,火热的旋律,跳荡的节奏音型,表明更热烈的群舞又开始了。

引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复,并加入了民族打击乐器,将音乐逐步推向高潮,日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致。

四、自我感受在我国《春节序曲》可谓是脍炙人口,不论在那个地方听,都会给人快乐和喜庆的感觉,就放佛看到了作者所要描述给我们的陕北人民大丰收的忙碌场景,人民脸上挂着笑容,相互祝贺,共庆丰收,曲调幽美,节奏感强,似乎让一切烦恼烟消云散,只剩下快乐相随,用柔和加明亮的乐器抒发内心感受,很容易让我们产生共鸣,产生联想。

《西方音乐赏析》论文

《西方音乐赏析》论文

放飞音乐的翅膀《西方音乐赏析》这门课,是在艰难的选课道路上的无奈之举。

初时,对这门课没有任何兴趣,觉得所谓音乐赏析,还不如坐在家中带着耳塞享受自己喜爱的流行歌曲,何苦坐在教室中听那些老掉牙的西方音乐。

但经过这一个学期课堂的洗礼,对这门课已经大大改观。

就如,开学第一堂课,老师对大家说:“不管你们为什么选择这门课,是迫于无奈还是兴趣所在都不重要,既然坐在这个教室中,何妨不静下心来,认认真真的听上一两曲,或许你真的能感受到心灵的震撼。

”大学就像一个社会的投影,每个学生犹如社会的一员忙碌于学习、考证、各色各样的活动,每天也是朝九晚五,四处奔波。

然而在这样看似充实的大学生活中,心却越来越来浮躁,越来越茫然,经常想不明白自己奋斗的意义何在。

每当怀着茫然而浮躁的心情坐在音乐教室里,老师拉上窗帘,关掉所有的灯,在黑暗中静静感受音响传来的各种乐器的合奏,心随乐动,刹那间豁然开朗,心情不再郁闷烦躁,觉得在那段时光中可以抛却所有的烦恼,静静聆听,什么都不想,又似乎什么都想开了。

至此,才感觉似乎有那么点明白音乐的魅力了。

古语有云“凡音之起,由心生也”,音乐能给听者带来的强烈精神共鸣。

“巍巍乎志在高山,洋洋乎志在流水”,子期死后,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不操,故有《高山流水》之曲。

对音乐的理解,实际上就是情感与情感的碰撞,用自己的心情去体会音乐的律动才称的上欣赏音乐。

有位哲学家指出:为了感受上帝的存在,你必须去信仰他;音乐也是如此。

在欣赏西方音乐的过程中,我体会到了即使没有音乐专业知识,我们照样可以欣赏音乐、享受音乐。

这些基本常识在老师课堂的讲解中,我逐渐有了些许了解,包括:音乐的基本表现要素,音乐的风格、流派及其特点,着名作曲家及其代表作品,着名的指挥家和演奏家等等。

课堂上,我们欣赏了许多西方音乐泰斗们的作品。

在这之前,听过一些着名的音乐家演奏的曲子,像贝多芬和李斯特,他们是我比较喜欢的音乐家。

贝多芬的音乐给我的感觉不仅有深层的内涵,还有华丽的外衣。

中外音乐鉴赏结课论文

中外音乐鉴赏结课论文

音乐鉴赏与大学生审美观的培养学习“中外音乐鉴赏”的感悟摘要: 如今各高校纷纷开展音乐鉴赏课, 通过这学期学习这一课程, 我感收到音乐对于我们的身心健康有着非常重要的影响, 而且能够产生良好的审美观, 产生对美的追求的渴望。

同时也为我们学会了如何欣赏优秀的音乐作品, 如何利用音乐来开阔我们的心理。

对我们以后的学习生活将带来很大的帮助。

关键字: 音乐鉴赏审美观音乐教育音乐鉴赏是以具体音乐作品为对象, 通过听觉及其它辅助手段来体验、领悟音乐的真谛, 从而得到精神愉悦的美育教育方式。

音乐鉴赏的过程, 是一个包含感知、理解、想象、情感、鉴别、分析等多种心理功能的综合的动态审美过程。

音乐鉴赏能力是音乐艺术教育的主要目标之一, 是音乐艺术教育评价的主要项目。

提高大学生音乐鉴赏能力, 在于加强高校音乐艺术教育, 通过音乐鉴赏课程的教学和实践环节, 提高大学生对音乐艺术语言的理解力, 对音乐艺术作品美感和情感的感知力以及对音乐艺术的想象力和创造力。

就像读书的人必须识字一样, 要使我们理解和体会音乐艺术作品, 就必须使我们读懂音乐艺术的语言。

音乐是声音的艺术。

音乐艺术作品的展现形式就是声音, 它把多种声音有效地组织到一起, 变为人们所能控制、所能把握的音响体系, 形成了能震撼人心、怡情养性、多姿多彩、博大精深的音乐世界。

马克思说过: “对于不辨音律的耳朵来说, 最美的音乐也毫无意义。

”音乐作品是社会生活在作曲家头脑中反映的产物。

古今中外, 许多杰出的音乐家创作出了具有深刻内容与重大社会意义的音乐艺术作品。

音乐鉴赏课程的主要教学内容就是对中外优秀音乐艺术作品的赏析。

在声乐作品赏析中, 由于音乐是与歌词结合在一起共同表达形象的, 我们能够比较明确、具体地理解作品的内涵。

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术。

许多优秀的音乐艺术作品往往都表现了音乐家在一定的社会生活影响下而产生的不同感情体验。

因此, 在欣赏过程中, 必须深入体会音乐所表现的感情内容。

中外名曲欣赏的论文三篇

中外名曲欣赏的论文三篇

中外名曲欣赏的论文三篇中外名曲欣赏的论文三篇篇一:中外名曲欣赏结课论文通过本学期的音乐鉴赏课学习,我对我国民族音乐又有了更深的认识。

以前我一直觉得民族音乐不好听,或者说是听不懂,不了解。

像大多数年轻人一样,我喜欢当今的流行音乐,我对港台流行音乐更是趋之若鹜,不喜欢民族音乐,对民族音乐知识可以说了解甚少,说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。

然而这一学期的学习,我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。

我被吸引了,我国民歌浩若烟海,内蒙民歌的豪放、辽阔,江南民歌的婉转、秀丽,陕北民歌的高亢、奔放,云南民歌的明丽、清新,新疆民歌的活泼、欢快,无不给人以美的享受,从中得到丰富的体验,体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。

民族音乐风格上因地区差异而不同,这也是它们的魅力所在,因为只有这样,音乐的元素才会丰富起来,否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的,歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。

另外外国古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著,它完善了一套纯器乐的大型曲式,如独奏奏鸣曲、二重奏、三重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲。

它的主要特点是:作品具有生活的真实性和鲜明的时代感;曲式结构规范,主题乐思发展严谨,功能和声完善,配器细腻,音色力度变化丰富;作曲技法上创造了动机展开的发展手法,用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等,造成乐曲发展趋势。

并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响套曲。

此外,在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式,形成了完整的双管编制乐队。

而在此之前的乐队里,只有弦乐组是完整的。

木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实到乐队后,加强了乐曲的和声效果,乐队演奏时能产生浑厚、均衡、色彩丰富的音响。

这种乐队组织形式一直影响着以后的音乐发展。

在古典音乐派别中,以“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬为代表的维也纳古典乐派,在音乐史上竖立了一座不朽的丰碑。

西方流行音乐赏析结课论文

西方流行音乐赏析结课论文

浅析西方流行音乐对人们的影响熊思洁(通信工程,20091186)【摘要】:西方流行音乐在100 多年的发展过程中产生了多种音乐风格,本文着重叙述几个具有代表性的典型音乐风格对大众的影响,以及爵士这一独特音乐风格对我自身的影响。

【关键词】:西方流行音乐/爵士乐/情感/影响西方流行音乐形成并发展至今已有100 多年的历史了,其简易通俗、贴近生活的特质深入人心,并在很大程度上影响着每代人的身心。

从早期的黑人音乐,到后来的爵士(Jazz)、乡村(Country)、摇滚(Rock)、轻音乐(Easy Listening)、新世纪(New Age)和说唱(Rap)等,无不反映出当代西方社会价值观的变化,以及青少年内心世界的追求与希望。

对我个人而言,相较于现代的各种仅为宣泄自己情绪的主流及非主流音乐(如Psychedelic、Death Metal等),我更倾向于欣赏爵士乐——它是体现自由精神的20世纪新型音乐,它源于生命的冲动,其肆无忌惮的即兴风格很快风靡了全世界。

一、西方流行音乐对大众的影响音乐并不是一种纯粹的艺术载体,它诞生于一定时期的文化背景下,歌颂着人们的心声,映射着人们的社会生活,又反过来影响和改变人们的思想和行为。

因此,音乐更是一种文化与情感的载体。

1、早期美国黑人音乐包括灵歌(Spiritual)、福音歌(Gospel)、灵魂乐(Soul)、布鲁斯(Blues)等,他们歌颂自己的劳动成果,诉说被奴役的苦难心声,但歌曲却充满了对美好生活的无限向往,他们渴望自由,用音乐克服物质生活的艰辛,并把它转化成一种坚强的意志,从而在阶级斗争中顽强存活下来;2、爵士乐是奴隶们在新奥尔良这个宽容的城市里解放自己的产物,虽常于赌场、酒吧等比较混乱和喧闹的娱乐场所演奏,但却似“莲花出淤泥而不染”般不含带任何世俗之气,充满生气、令人兴奋,然而20世纪50年代以后的爵士乐更似动荡社会的一面镜子,反映着民族的痛苦、愤怒、懊丧和混乱;3、乡村音乐是南方贫困的白人用以描绘自己的生活,缅怀往事、憧憬未来,演唱者宽厚的喉音具有浓郁的乡土气息,空旷中带着自然的诗意和亲切宜人的情调,然而他们常给听众以孤独的印象,他们动情的面容、时常紧闭的双眼和闪烁的泪光无不映射着他们内心的真诚;4、摇滚乐似乎是年轻人的标志,歌手时常表现出对一些社会现状的强烈不满,反抗主流文化、反抗生活、甚至反抗音乐本身,其着装以及舞台效果都十分另类,而摇滚乐分支极多,包括Folk-Rock、Psychedelic Rock、Soft/Hard Rock、Punk、Heavy Metal、Death Metal等等;5、轻音乐则是感受宁静而少有歌词的音乐类型,重点在于营造出令人心平气和的氛围,听音乐的同时彷佛走进一个空灵缥缈的世界,这片净土上的镜子能使人们看到真实的自己……各种流行音乐广为流传有着其主客观原因,而受西方流行音乐文化影响最深广的群体便非青少年莫属了,尤其是我们大学生。

西方音乐赏析实践论文

西方音乐赏析实践论文

西方音乐赏析实践论文引言。

音乐是人类文化中不可或缺的一部分,它承载着人们的情感、思想和价值观。

西方音乐作为世界音乐的重要组成部分,具有丰富多样的风格和流派。

西方音乐赏析实践是一种重要的学习方式,通过对音乐作品的深入理解和分析,可以帮助人们更好地欣赏和理解西方音乐的精髓。

本文将通过对西方音乐赏析实践的探讨,分析其重要性和方法,并结合具体的音乐作品进行实例分析,以期能够帮助读者更好地理解和欣赏西方音乐。

一、西方音乐赏析实践的重要性。

西方音乐赏析实践是一种系统的学习方式,通过对音乐作品的分析和理解,可以帮助人们更好地欣赏和理解音乐。

首先,西方音乐赏析实践可以帮助人们更好地了解音乐作品的背景和意义。

每一首音乐作品都有其独特的历史和文化背景,通过对这些背景的了解,可以帮助人们更好地理解音乐作品所要表达的意义和情感。

其次,西方音乐赏析实践可以帮助人们更好地理解音乐的结构和风格。

音乐作品的结构和风格是其重要的艺术特征,通过对这些特征的分析,可以帮助人们更好地理解音乐作品的内涵和艺术价值。

最后,西方音乐赏析实践可以帮助人们提高音乐欣赏的能力。

通过对音乐作品的深入理解和分析,可以帮助人们更加敏锐地感受音乐的美感和情感,从而提高音乐欣赏的水平。

二、西方音乐赏析实践的方法。

西方音乐赏析实践有多种方法,其中比较常见的包括对音乐作品的历史和文化背景进行了解、对音乐作品的结构和风格进行分析、对音乐作品的演奏和表现进行欣赏。

首先,对音乐作品的历史和文化背景进行了解是西方音乐赏析实践的重要环节。

每一首音乐作品都有其独特的历史和文化背景,通过对这些背景的了解,可以帮助人们更好地理解音乐作品所要表达的意义和情感。

其次,对音乐作品的结构和风格进行分析是西方音乐赏析实践的关键环节。

音乐作品的结构和风格是其重要的艺术特征,通过对这些特征的分析,可以帮助人们更好地理解音乐作品的内涵和艺术价值。

最后,对音乐作品的演奏和表现进行欣赏是西方音乐赏析实践的重要环节。

音乐鉴赏之西洋音乐鉴赏论文

音乐鉴赏之西洋音乐鉴赏论文

一曲《she is my sin》,悠悠润我心每当我《she is my sin》这首歌在耳边响起,我的心总是疯狂的奔跑着。

似乎就在那变化莫测的节奏中,我的情感穿越过无数茫茫雾霭,得到一次次通透淋漓的洗涤。

欣赏这首高昂的歌,无限感慨,无奈、辛酸、感动在静默此起彼伏,微微荡漾,让人不由自主中,一遍遍体会到一种通透淋漓的激情。

也正是在这样的氛围中,我真正感到音乐世界所带来的暖暖的无限而又无比真挚的慰藉!这首歌用动人心魄的音符,揭示了一个动荡起伏的情感世界里程。

它用独具一格的风格和音姿告诉我们,其实每个有成就的人,背后都付出了常人无法想象的心血。

毫无疑问,每个有成就的人在通往成功的路上,都曾经历失意和彷徨。

是的,我们本就生活在一个充满竞争的世界中,奋斗是我们最好的武器。

失意和彷徨不过只是过往的烟云和成功的垫脚石罢了。

曾经以为只要曲子好听,那无疑就是一首好歌了。

直到自己在音乐的世界逐渐成长,直到在大学选修了音乐鉴赏这门课程后。

我才发现自己对于音乐的理解和以前相比,譬如天堂和地狱。

原来一首歌的灵魂是它的背后所隐藏的故事和情感,有故事,才会诞生出真挚的情感,才会让人神游其中,在无声无息中完成内心的净化和升华。

尤其是这首《she is my sin 》,就拿故事层次说起,这首歌先起航生活;再述说磨难,最后迎来成功的曙光。

这首歌浸透着人生的苦难,但却告诉人们如何痛并快乐地生活着,享受着眼前的时光而有对未来充满信心。

侧耳聆听此首歌曲,一种鼓舞、激动人心的力量迎面而来。

随着歌曲的深入,缓缓地,激动人心的高潮伴随着高音符终于来临。

那美好的感觉让烈士暮年,壮心不已,让浪子回头,为自己的行为忏悔不已。

《she is my sin 》还是中国大型游戏qq飞车主题曲。

这是一首激动人心的歌曲,似乎旨于为热情澎湃的心灵量身定做。

它是实现梦想的助推器,是快乐成长的好伙伴。

从那动人的曲,人们收获了无数感动。

它和迈克杰克逊的歌曲似曾相识,从一定层面上更是青出于蓝而胜于蓝。

中外音乐鉴赏论文

中外音乐鉴赏论文

中外音乐鉴赏论文音乐无处不在,音乐一直都在我们身边。

音乐乃是我们现在生活中不可缺少的一部分,我们必须认识到学会欣赏音乐便的重要性,只有懂得欣赏才能真正的感受到那份神秘、微妙,因此学习欣赏音乐是一门很重的课程!这学期我在这门课程的学习中学到很多很多东西。

我主要有以下五点的认识:一、对中国古典、民族音乐的认识中国古典音乐的美——笛声的清脆,箫声的深沉,琵琶的铮铮之音,这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙,体味到古典的魅力所在。

中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的,中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式,如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器,无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。

唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。

还有就是在这门课的学习中感受很多的就是对我国传统文化的了解,增强了民族的自豪感与自信心,有提升了对祖国的爱。

中国民族音乐源远流长,它以独特的精神内涵与流动特性融入到传统文化的各个部类,以其独特的功能作用于中国传统文化之中,其中包括绘画的气运及诗歌的意韵,在中国古代,音乐是最被重视、并且获得高度发展的艺术,甚至可以说是各门艺术的中心和源泉,而其中最主要的就是诗和画了。

中国人常用“诗情画意”一词来表达美的境界,这个词形象地说明了中国民族音乐注重情趣和意境,强调“善”与“美”的结合,向善中求美。

“诗中有画、画中有诗”是说抽象的文字可以表达抽象的情趣。

诗词是用文字来表达人的情感和动人的意境,而绘画则是用图画来描绘美丽的图景。

中国绘画中有“工笔”、“写意”两大类,工笔画细致入微、精雕细刻,追求的是“形似”;写意画是用笔放纵、造型概括,追求“神似”。

而“传神”一直是中国画的最高追求。

正是受这种意境的影响,中国音乐有其独特的美学思想和艺术境界。

音乐艺术本身就是一个文学、诗歌、历史、美术的综合体。

它所映现的也正是历史发展过程中人类物质和精神力量达到的程度、方式和成果。

海顿-西方音乐结课论文

海顿-西方音乐结课论文

海顿及其交响乐赏析前言:本学期的课程,栗老师的引导下欣赏了很多音乐,对欧洲古典音乐家、作曲家有了不少的了解.贝多芬集古典音乐的大成,开辟了浪漫时期音乐的道路;莫扎特追求民主自由,其作品被赋予深刻的思想内容和完美的形式;门德尔松富于诗意幻想而舒伯特将古典主义和浪漫主义想结合。

尽管这些古典音乐家了独具特色,其作品都及其美妙,但独独海顿给我留下了深刻的印象,其音乐轻松而又舒适,洋溢着清新自然的风味。

一、海顿简介奥地利作曲家弗朗茨·约瑟夫·海顿是“维也纳古典乐派"的杰出代表,十八世纪欧洲最著名的音乐家之一,是18世纪维也纳古典乐派的第一位重要作曲家和古典主义音乐风格的奠基者。

他的音乐作品体裁广泛,涉及声乐、器乐各个领域,尤其对交响乐和弦乐四重奏的形成、完善和发展方面有着突出的贡献,是世人公认的“交响乐之父”和“弦乐四重奏之父”。

他在前人的基础上继续发展,确立了古典交响曲四个乐章的典型形式,并在配器上形成一套完整的交响乐队编制,为现代交响乐的发展奠定了基础。

海顿是一个罕见的多产作曲家,他一生创作了不下125首交响乐,其中最著名的是第44《哀悼》、第45《告别》、第92《牛津》、第100《军队》、第101《时钟》、第103《鼓声》和第104《伦敦》等交响曲.声乐作品方面最重要的是二部清唱剧《创世纪》,还有弥撒曲、圣母哀悼歌、经文歌和一些康塔塔.他还写了24部歌剧,大多数为喜歌剧,例如《奥菲欧》。

同时,他也注意复调手法在音乐作品中的运用,如《c小调钢琴奏鸣曲》、《e小调“哀悼”交响曲》等作品都可以说明他在创作思想上和风格上的这种改变.在海顿的全部创作中,交响乐占有特殊重要的地位,确定了古典主义器乐创作的基本原则—-鲜明的民族特色、深刻的哲理性与完美的艺术形式相结合的创作原则。

他在创作手法方面,也有很多大胆的创新:确立了以短小动机加以动力性展开的奏鸣性发展原则,废除了数字低音的传统,开始确立了近代管弦乐的编制和配器原则。

西方古典音乐鉴赏(共5则范文)

西方古典音乐鉴赏(共5则范文)

西方古典音乐鉴赏(共5则范文)第一篇:西方古典音乐鉴赏(共)西方古典音乐鉴赏摘要:音乐是一个宇宙,音乐中有一切。

莫扎特的音乐风格优美、秀丽、典雅、热情,听后是使人能产生心旷神怡的感觉;贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐、斗争和胜利。

因此贝多芬的音乐作品重视激励着人们,鼓舞着人们的气质,即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞;肖邦的音乐风格处处透露着优雅、细腻、精致,色彩性的和声处理的很有独特性,使人陷入一种无法自拔的浪漫。

关键词:西方古典音乐海顿莫扎特贝多芬肖邦霍夫曼曾说过“音乐是所有艺术中最富浪漫主义——几乎可以说是唯一的真正浪漫主义的艺术,因为它的唯一主题就是无限物。

音乐向人类揭示了未知的王国,在这个世界中,人类抛弃所有明确的感情沉浸在无法表达的渴望中。

”音乐在日常生活中时刻伴随我们,音乐已经不知不觉成为我们生活的一部分,很难想象没有音乐的日子是什么样的。

绝大多数人偏爱于流行音乐,它时尚、动感、充满现代的活力与气息。

但是提到古典音乐会想起一个现在很少提的概念—严肃。

容易让人产生误会,会认为是比较刻板、沉重的音乐。

大多数人认为像这类的古典音乐,年代悠久,离我们的时代好遥远。

比起古典音乐,青年人更喜欢听流行音乐。

一直以来我也是抱着这种思想,以前我只关注流行音乐,偶尔在电视上看到交响音乐会,听到古典音乐只是匆匆扫过,只是觉得气势很磅礴,场面很壮观而已。

对古典音乐只是些感性认识、比较肤浅。

可是这学期,我上了古典音乐赏析的选修课,我开始真正接触到古典音乐,深入了解欣赏并剖析。

抱着欣赏与学习的态度,通过每节课欣赏古典音乐,我渐渐对古典音乐产生了浓厚的兴趣与强烈的情感。

我发现古典音乐与我之前感觉的完全不一样,它是完美、优秀、经典的。

要真正听懂古典必须具备一定的音乐理论知识和西方历史背景知识。

这样才能更理性更深刻的认识,所获得的审美感受也会更高一个层次。

音乐能陶冶人的性情,当你真正沉浸在音乐中时,你会忘掉世俗中一切繁杂的事,尽情的畅游在音乐中!学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一步,因此学习欣赏音乐是很重要的!在古典音乐鉴赏这门课程的学习中我学到了很多东西。

中外经典音乐鉴赏论文[5篇]

中外经典音乐鉴赏论文[5篇]

中外经典音乐鉴赏论文[5篇]第一篇:中外经典音乐鉴赏论文《中外经典音乐鉴赏》课程论文经过这一学期的《中外经典音乐鉴赏》的课程,老师经过多娱体以及亲身教导的教学方式,使我可以在中外经典音乐名作品欣赏为内容的课程,同时将音乐基础知识贯穿整个课程。

通过老师循循善诱学习这门课程,让我了解到中、西方音乐的整个发展历程,中西音乐在不同时期的创作风格、特点,作曲家在音乐创作过程中的思维方式、创作手法等。

如中国的古乐,日本的能乐,西方的歌剧等。

从而拓宽了我的思维方式,培养我对音乐艺术的审美方式,丰富了我的音乐文化知识。

马克思说过:“对于不辨音律的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。

” 音乐作品是社会生活在作曲家头脑中反映的产物。

古今中外,许多杰出的音乐家创作出了具有深刻内容与重大社会意义的音乐艺术作品。

音乐鉴赏课程的主要教学内容就是对中外优秀音乐艺术作品的赏析。

在声乐作品赏析中,由于音乐是与歌词结合在一起共同表达形象的,我们能夠比较明确、具体地理解作品的内涵。

这个学期令我最深刻的就非老师教我们唱的《阿里郎》莫属了。

《阿里郎》是一首朝鲜民歌中的代表音乐作品,能用圆润的声音和优美抒情的情绪流畅的演唱,认识长鼓舞、伽倻琴弹唱的表演形式。

《阿里郎》还翻译有了国语的版本。

让我学习和了解这些优秀的民族音乐、感知音乐中的民族风格,将有利于拓宽他们的审美视野,使他们懂得珍视民族艺术的价值,增强民族自豪感和爱国主义情操。

在合作创编与歌唱表现中培养自信、乐观的学习态度。

而且朝鲜族是中国的少数民族之一,中华民族的一部分。

朝鲜族人民具有悠久而优美的民族文化艺术传统,尤其是能歌善舞,节日或劳动之余,都喜欢用歌舞来表达自己的感情。

朝鲜族民歌又称为“民谣”,其旋律优美,自然流畅,富有很强的感染力与表现力。

一人放歌,众人随合,不是“善歌者有人继其声”,而是“心中的歌,最能引起共鸣”。

著名的民歌《桔梗谣》、《阿里郎》、《诺多尔江边》等,几乎家喻户晓,人人会唱。

欧美流行音乐欣赏结课论文

欧美流行音乐欣赏结课论文

欧美流行音乐欣赏结课论文序号:欧美流行音乐欣赏论文――灵魂歌者Adele学院:姓名:学号:资料:中文名:阿黛尔?劳丽?布鲁?阿德金斯外文名:Adele Laurie Blue Adkins 别名:阿呆、妖呆、肥呆、逆天呆国籍:英国民族:英格兰人出生地:英国伦敦托特纳姆出生日期: 1988年5月5日职业:创作歌手毕业院校: The BRIT School 经纪公司: XL Recordings、Columbia代表作品:《Rolling in the Deep》《Someone Like You》《Skyfall》音乐类型:灵魂乐、蓝调、Pop身高: 175cm 星座:金牛座偶像:碧昂丝?吉赛尔?诺斯粉丝名称: Daydreamer阿黛尔(Adele),英国著名流行音乐女歌手,格莱美奖宠儿,首位全英音乐奖评审团奖得主。

Adele表示自己受美国爵士、蓝调歌手埃塔?詹姆丝与\爵士乐第一夫人\艾拉?费兹洁拉的影响,并形容自己的音乐风格是“心碎的灵魂”。

她以首张专辑《19》获得水星音乐奖提名,该专辑以全球超过720万的销售量获得7白金销售认证。

第二张专辑《21》在全球的大热让她一举跃上世界乐坛的顶峰,该专辑全球销量突破2800万,是21世纪全球销量最高的女性音乐专辑。

截止目前,个人专辑总销量突破3700万,单曲总销量突破4300万。

在第54届格莱美颁奖典礼中,凭借热门专辑《21》共夺得六项大奖,成为该届格莱美奖的最大赢家,并且追平了Beyonce创造的单届格莱美女歌手夺奖最多的纪录。

2021年被美国《人物》杂志评选为全球最美女性第14位,被视为是现今世界乐坛最炙手可热的女歌手。

她个人第一支单曲《Hometown Glory》起初只作为限量发行500张的7寸单曲,没有拍摄MV没有派台打榜甚至没有任何的宣传,却仅仅因为它略显伤感的旋律和失落的小情绪渐渐走红。

随着专辑《19》的发行,这首歌也在管理图册2021年重新以单曲CD的形式发行,并且凭借在多部热门英剧、美剧中的出现被歌迷传唱。

西方音乐鉴赏相关论文范文

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西方音乐鉴赏相关论文范文对西方音乐的鉴赏,教师要激发学生的学习兴趣和学习热情,促使学生热爱高雅艺术。

下面是店铺为大家整理的西方音乐鉴赏论文,供大家参考。

西方音乐鉴赏论文篇一《关于西方音乐的鉴赏》摘要:巴洛克时期以及巴洛克时期的音乐欣赏;古典主义时期的音乐鉴赏;结合当时历史背景,分析其音乐的发展过程。

关键词:历史背景; 西方音乐史; 文艺复兴在这音乐的长河中,一部分的经典之作都来自于西方,西方音乐的起源大致始于巴洛克时期以前,而这一部分又大致可分为三个阶段:①古希腊时期;②中世纪时期;③文艺复兴时期。

而后又在巴洛克时期出现了伟大的歌剧,歌剧《优丽犹茜》就是流传下来最早的完整的歌剧,其作者是李努基尼和佩里,到了古典主义时期,主要是歌剧及器乐的发展。

如:喜歌剧,格鲁克的歌剧改革、奏鸣曲、协奏曲……“音乐是唯一真正生存的艺术,它的振颤律动,也就是生命的要素,任何有生命的地方也必然有快乐。

”是著名钢琴家帕德莱夫斯基对音乐的认识,他的这一精湛见解揭示了音乐和人生的关系。

的确,当我们陶醉于优美的乐海时,那典雅抒情的小夜曲使你心旷神怡;那流畅轻盈的舞曲使你温文尔雅;那铿锵雄壮的进行曲使你精神振奋;那优美如梦的室内使你充满冥想;那史诗传奇般的交响乐使你情志高远;那刚劲有力的时代曲使你豪情满怀。

这就是音乐的魅力,作为一种情感艺术,音乐能陶冶人的性情,提高人的道德素养,推动人们奋发向上,一般认为音乐的目的有三种:即道德教育,消遣闲瑕和精神方面的享受。

音乐中所含有的情感与理想,反映了不同历史时期的社会风貌,在影响人们情感的同时,也在影响着人们的意志。

中国历代流传下来的“一曲解围”“四面楚歌”的成语,就是音乐战胜对方的例子。

我们熟知的《马赛曲》,《义勇军进行曲》,《第三英雄交响曲》以及《列宁格勒交响曲》都极大的激发了人们对国家和名族的尊严,引导人们热爱自己的国家,热爱自己的生活。

接下来,让我们来了解一下西方音乐在这几个时期的发展历程。

柴可夫斯基音乐鉴赏论文

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中外音乐赏析课程结课论文论文标题:life of Pyotr Ilyich Tchaikovsky学院:教育学院班级:学前教育1班学号:201241020104姓名:董玉粉Pyotr (Peter) Ilyich Tchaikovsky (7 May 1840–6 November 1893), was a Russian composer of the Romantic era.Although not a member of the group of Russian composers usually known in English-speaking countries as 'The Five', his music has come to be known and loved for its distinctly Russian character as well as for its rich harmonies and stirring melodies.His works, however, were much more western than those of his Russian contemporaries as he effectively used international elements in addition to national folk melodies.Peter Ilyich Tchaikovsky was born in Votkinsk,a small town in present-day Udmurtia a former province of Vyatka in the Russian Empire.Tchaikovskytook piano lessons from the age of five.A precocious pupil, he could read music as adeptly as his teacher within three years.His parents were initiall supportive.Nevertheless, the family decided in 1850 to send Tchaikovsky to the Imperial School of Jurisprudence in Saint Petersburg.He worked in the court after graduating from Imperial School of Jurisprudence.When he was 22,he resigned from the court and studied in St. Petersburg music college.Tchaikovsky was supported by the wealthy widow of a railway tycoon,and he wasn't worried about money within 13 years.Tchaikovsky's love of Russia was always intese.His music mirrored the deep,emotional character of his people.He expressed a great variety of emption.Like the Polish Chopin,the fate of his unhappy country sank deep into his consciousness and was expressed in his music.It is music tinged with both splendour and sadness, and in it one feels soul of Russia aspiring towards an ideal still hiddenin the mists of the future.Tchaikovsky.There are those who consider him as obvious,even vulgar,sentimentalist.To others he represents a genius in symphonic music to be rangked close to Beethoven and ahead of Brahms(German composer and pianist).Of course in Russia, Glazunov. Rachmaninov, Shostakovich, Prokofiev and even Stravinsky have received more or less, the shade of Tchaikovsky's blueprint.。

西方浪漫主义音乐结课论文

西方浪漫主义音乐结课论文

西方浪漫主义音乐赏析有感自高中毕业之后,已经一年多没在课程上接触过音乐了。

大二课程紧张,抱着听听音乐放松放松自己的想法,报选了西方浪漫主义音乐的通选。

可在上完前两节课之后,这种想法就改变了,完全不同于平时所听的流行音乐,古风的悠扬或是电音的动感,再或者是日系的甜美风,西方浪漫主义音乐这种音乐形式,是欧洲几百年的文化积淀出来的,有着浓浓的宫廷感,从单纯的音乐,到精致的舞台,再到绝美的舞蹈,无不显示着高尚的气质和优雅的风度。

以至于自己常常在欣赏完一场音乐盛宴后,脑子里还能时时回忆起那一幕幕美轮美奂的表演。

在这些为数不多的课上,老师言简意赅的讲述了许多形式的浪漫主义音乐,有我偶尔会听的钢琴音乐,还有从未亲临现场观看的各种舞剧,以及从未接触过的印象主义音乐,但是这些都没有妨碍到我努力地去理解、探索陌生却又动听的音乐。

我在《c小调“革命”练习曲》中看到了“钢琴诗人”肖邦对钢琴的执着,在《仲夏夜之梦序曲》中感受了门德尔松的美丽与浪漫,在《浮士德》中感受到无尽的荒诞,在《天鹅湖》中体验到至上的高雅。

在课上,我还了解到,不仅音乐创作的灵感来源于生活,而且最终的音乐也会回归到生活当中。

成功的作品不是只能在庄重、严肃的音乐厅里供观众品味鉴赏,更能在不经意的时刻,令你猝不及防的惊艳一把。

比如说很小年纪的时候有看的《麦兜响当当》,里面的小麦兜总爱哼哼唧唧地唱歌。

那个时候只是觉得音乐很棒,自己也不时跟着麦兜哼上几声,谁能想到竟是各种极棒的音乐。

舒曼的《童年情景》,舒伯特的《音乐瞬间》,莫扎特的《土耳其进行曲》……不少出色的作品早被自己听了去,现在想起来仍然不免惊讶。

另一个就是很多孩子甚至成年人都非常喜欢的老动画《猫和老鼠》,有一段是Tom和Jerry进行钢琴表演,是李斯特的《匈牙利狂想曲2号》。

那段曲子前面的部分缓慢轻快,后面速度迅急、热烈,旋律都飞腾起来了,伴着故事情节的展开,跌宕起伏,震撼人心,十几年过去了印象还是很鲜明。

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2017-2018 第二学期
《外国音乐欣赏》结业论文——巴赫
一、摘要
本文主要介绍“西方现代音乐史之父”约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach),巴赫在西方音乐史上具有崇高的艺术成就和重要的历史地位。

本文以巴赫的生平经历为切入点,结合人物的性格特征和思想品质,赏析其优秀作品的丰富内涵和独特意蕴。

二、关键词
巴赫、人物生平、作品欣赏
三、正文
(一)人物生平
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach),巴洛克时期的德国作曲家,杰
出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家,被尊称为“西方近代音乐之父”,也是西方文化史
上最重要的人物之一。

巴赫于1685年3月21日出生在德国中部杜林根森林的爱森纳赫。

爱森纳赫是德国中部一个富有童话气息小山城,这个地方拥有着很深的音乐渊源,在中世纪时,游吟诗人、宫廷乐手都在爱森纳赫进行表演和比赛,可以说它是德国音乐的发源地。

巴赫生于音乐世家,他的父亲是一位优秀的小提琴手,祖父的兄弟中有两位是具有天赋的作曲家,叔伯兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音乐家。

幸运的巴赫从小就极具音乐天赋,但是他却9岁丧母,10岁丧父,靠大哥继续抚养。

尽管家里存放着大量音乐资料,由于乐谱很珍贵,兄长从不允许他翻阅,巴赫只得趁哥哥离家外出与深夜熟睡的时候,在月光下偷偷地把心爱的曲谱手抄下来,长达半年,这大大损坏了他的视力。

他的晚年在双目失明中痛苦地度过,直至去世。

巴赫15岁时离家,开始了独立生活的道路。

或许是家庭环境的影响与熏陶和他幼年时期的音乐积淀,他靠美妙的歌喉与出色的古钢琴、小提琴、管风琴的演奏技艺,被吕奈堡圣·米歇尔教堂附设的唱诗班录取,同时进入神学校学习。

这里的图书馆藏有丰富的古典音乐作品,巴赫在这里吸取意大利、法国和德国等西欧传统音乐的精华,这成为他日后的创作的不竭源泉。

1702年他从圣·米歇尔毕业,翌年在一家室内乐队当一名小提琴手。

在随后的二十年中,他干过许多行当,而巴赫以卓越的风琴家闻名。

1723年,巴赫三十八岁时,开始在莱比锡的圣·托马斯教堂任歌咏班领唱,他在余生的二十七年中一直担任此角。

巴赫的从业成名之路经历了三个时代。

首先是魏玛时代(1708-1717),巴赫演奏了其清唱剧《上帝是我的国王,BWV71》,同年任职魏玛公爵威廉.恩斯特的宫廷管弦乐师;1714年成为乐长。

1717年接受柯登的安哈尔特利奥波德亲王的乐正职位。

在魏玛巴赫创作了大部分管风琴作品,也首次发现了维瓦尔第的音乐,开始了协奏曲的创作。

接下来是克滕时代(1717-1723),他在克滕宫廷任职,1724年,巴赫的主人克滕亲王对音乐的兴趣淡漠了。

于是他辞去了宫廷中的职务。

在克滕的日子是巴赫一生中的黄金时期,在这一时期他创作了大量经典的世俗和宗教音乐。

最后是莱比锡时代(1723-1750),在巴赫辞去宫廷职务后,他来到莱比锡出任圣托马斯教堂学校的乐监,在那里他度过了余生的27年时间。

莱比锡时期是巴赫创作最多的时期,此时的巴赫在演奏技巧和作曲水平都已到了炉火纯青的地步。

1747年,这位无冕音乐之王去波茨坦旅行时被另一位国王—普鲁士国王腓特烈召见,并进行了即兴演奏。

第二年,巴赫把这次演奏的主题加以发展,写成了一部总结他作曲和演奏艺术的作品—
《音乐的奉献》。

由于巴赫长期用眼过度,视力减退,晚年患白内障失明了,但他仍用口授的方式坚持创作。

在逝世的前几天,他还在口授一首众赞歌《走向主的神坛》。

乐曲每一个音符都表达出老人生前最后的虔诚祈祷,最后在第二十六小节处戛然而止,成了大师的绝笔之作。

1750年7月28日夜,巴赫的一生画上了最后一个休止符,逝世于神圣罗马帝国莱比锡。

三天后,约翰·塞巴斯蒂安·巴赫在莱比锡圣约翰教堂墓地下葬。

(二)优秀作品简介
1、管弦乐作品:
《勃兰登堡协奏曲》、《音乐的奉献》、《赋格的艺术》、《拨弦古钢琴与弦乐的协奏曲》、《管弦组曲》、《a小调第一小提琴协奏曲》、《E大调第二小提琴协奏曲》、《d小调双小提琴协奏曲》。

2、声乐作品:
《b小调弥撒曲》、《马太受难曲》、《基督躺在死亡的枷锁上》、《农民清唱剧》、《耶
稣,我的欢乐》、《圣母颂歌》、《约翰受难曲》、《圣诞节神剧》、《复活节神剧》。

3、键盘作品:
《平均律钢琴曲集》、《勃兰登堡协奏曲》、《d小调托卡塔与赋格》、《二声部创意曲》、《英国组曲》、《法国组曲》、《d小调半音阶幻想曲与赋格》、《意大利协奏曲》。

4、室内乐作品:
《无伴奏小提琴奏鸣曲与古组曲》、《无伴奏大提琴组曲》、《小提琴与拨弦古钢琴的奏鸣曲》、《中提琴与拨弦古钢琴的奏鸣曲》、《长笛与拨弦古钢琴的奏鸣曲》、《长笛、双簧管与拨弦古钢琴的三重奏》、《双小提琴与数字低音的奏鸣曲》、《长笛、小提琴与拨弦古钢琴的奏鸣曲》。

(三)优秀作品欣赏——以《马太受难曲》为例
歌德曾经这样评价巴赫的音乐:“就如永恒的和谐自身的对话,就如同上帝创造世界之前,在心中的流动,我好像没有了耳、更没有了眼、没有了其他感官,而且我不需要用它们,内在自有一股律动,源源而出。

”听巴赫的音乐,你能从中听出它的深沉、悲壮、广阔,充满着现实的气息。

巴赫一生受过苦难的经历,也使他坚强的意志、崇高的信念、自我牺牲的精神彰显于他的艺术创作。

他的作品从不同角度、用不同的形象反映了十八世纪德国市民之间的这种人文主义的思想。

就像歌德所言,听巴赫的音乐,就如永恒的和谐自身的对话,巴赫的音乐中有着淡淡的哲学伦理的意蕴,这种哲学伦理思想的表现形式不是抽象的、教条的,而是和抒情、写景紧密结合的,因此他的综合性的音乐风格让人从中获得与自己内心对话的机会,感受自然和永恒的律动。

巴赫笃信宗教,它的大多数作品都是宗教音乐。

其中他在莱比锡时代谱写的教堂音乐《马太受难曲》是饱含对人类的热爱的史诗性作品,代表着巴赫的宗教音乐的最高成就之一,被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”。

《马太受难曲》描写的是耶稣被出卖、受刑、死去和复活的情节。

其音乐深刻的悲剧性激发每一位信徒的灵性体验,震颤着每位听众的心灵。

巴赫在受难曲中前后五次使用这首圣咏,根据不同情况,有时改变调性,有时改变合唱织体,有时改变节奏,有时改变速度和强弱,藉着这崇高感人的圣咏合唱,把全曲连结在一起,浸溶在悲剧的圣洁的气氛中,激起人们最强烈的感动。

在戏剧层面,《马太受难曲》采取世俗化的笔法,用音乐完整地展现了《新约马太福音》26、27章的内容,其唱词采用马丁路德的德语《圣经》译本,叙述性语向由男高音宣道者用通奏低音伴奏来咏诵,耶稣的话语由男低音演唱,伴以仿佛光环效果的弦乐和声,彼得、犹
大、彼拉多等“角色”也都由特定的演唱吉担当,犹大民众则由短小的复调式合唱设落体现,除投有布景、服装和动作外都歌剧相似,可谓是将戏剧性表现到极致。

《马太受难曲》是文艺复兴时期巴赫的创作,体现了启蒙思想影响下巴赫对人性的追求,人文精神是一个相对丰富的概念内涵,人文精神既是对现实生活的反映,也是人们对未来生活的向往。

人文精神作为文化意识,具有一定形而上学性,难以超越客观实际,具体到音乐史学上的人文精神,就要追溯到14世纪的意大利,后成为文艺复兴时期最具影响力的思想潮流。

既然叫“人文主义”其根源来自于与“神学”相对的“人学”,人文主义的发展是以反对一切以神为本的传统理念的,提倡以人为中心的理念,反对神学的禁欲论。

人文主义主张尊重人的价值,反对神学对人性的压抑,追求人性的解放和自由,巴赫的音乐作品大多对该思想有所体现,《马太受难曲》更是这一思想的集中体现,也是他不可多得的音乐创作之一,以宗教为掩护,呼吁人进行自我反思和审判,追求人的自我救赎。

音乐语言是最纯粹的语言,它是抽象的、感性的,表现无限且难以捉摸的深情感动,而巴赫的这首曲目,你能从中感受到它接近于纯粹的神秘,这样神秘而内敛的语言是让人通往神性家园的途径。

这也正是巴赫的音乐的鲜明的特点,《马太受难曲》让人感觉到一股接一股的无限静谧的同时,也洋溢充浓烈的宗教情感,皈依音乐的国度,也就是奔向信仰的国度,把人的灵魂牵引到永恒的抚慰和安息的境界,层层转进的历程正是灵魂得以洗涤和超拔的过程。

四、参考文献
[1]杨昭颖.从《马太受难曲》看巴赫的宗教音乐思想[J].音乐时空,2015(05).
[2]李岩.巴赫《马太受难曲》的人文精神浅析[J].大众文艺,2008(10).
[3]范宇.巴洛克音乐创作的美学价值[J].吉林艺术学院学报,2005(12).
[4]李萍.《马太受难曲》中的人性与宗教之美[J].大众文艺,2018(04).。

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