最新肥皂的历史及制造讲课教案
香皂制作课程设计方案模板
一、课程名称香皂制作技艺课程二、课程目标1. 让学生了解香皂的历史、种类和制作原理。
2. 培养学生的动手实践能力，掌握香皂的基本制作流程。
3. 培养学生的审美情趣，学会选择合适的香皂原料和色彩搭配。
4. 提高学生的环保意识，了解绿色环保型香皂的制作方法。
三、课程内容1. 香皂的历史与发展2. 香皂的种类与特点3. 香皂的制作原理与工艺4. 香皂原料的选择与搭配5. 香皂的色彩搭配与设计6. 绿色环保型香皂的制作方法7. 香皂制作实践四、课程安排1. 课时：共8课时，每周2课时，连续4周。
2. 教学方式：理论讲解、实践操作、小组讨论、作品展示。
五、教学进度安排第1周：1. 香皂的历史与发展2. 香皂的种类与特点第2周：1. 香皂的制作原理与工艺2. 香皂原料的选择与搭配第3周：1. 香皂的色彩搭配与设计2. 绿色环保型香皂的制作方法第4周：1. 香皂制作实践2. 作品展示与评价六、教学方法1. 讲授法：教师讲解香皂的历史、种类、制作原理等理论知识。
2. 实践法：学生动手操作，学习香皂制作流程。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享香皂制作心得，互相学习。
4. 作品展示法：学生展示自己的香皂作品，进行评价与交流。
七、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 实践操作能力：评价学生掌握香皂制作流程的熟练程度。
3. 创意设计：评价学生在香皂色彩搭配和设计方面的创新能力。
4. 作品质量：评价学生制作的香皂作品的外观、香气和实用性。
八、课程资源1. 教材：《香皂制作技艺》2. 教学课件3. 实验室设备：香皂原料、模具、搅拌器等4. 网络资源：香皂制作相关网站、视频等九、课程总结通过本课程的学习，学生将掌握香皂制作的基本技能，提高审美情趣，培养环保意识。
同时，本课程有助于培养学生的动手实践能力和创新精神，为学生的职业生涯奠定基础。
制肥皂的教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解肥皂的起源、制作原理及分类。
- 掌握肥皂的基本制作方法，包括原料选择、工具准备、制作步骤等。
2. 技能目标：- 学会使用肥皂制作工具，如模具、刮刀等。
- 能够独立完成肥皂的初步制作，包括混合、搅拌、切割等。
3. 情感目标：- 培养学生对化学实验的兴趣，增强动手操作能力。
- 增强学生的环保意识，认识到生活中废弃油脂的再利用价值。
二、教学对象初中生，年龄约14-16岁。
三、教学时间1课时四、教学环境实验室或教室，准备肥皂制作所需工具和原料。
五、教学材料1. 原料：油脂（如植物油、动物油）、碱（如氢氧化钠）、水、香精、色素、模具等。
2. 工具：搅拌棒、量杯、手套、护目镜、口罩等。
3. 辅助材料：黑板、投影仪、PPT等。
六、教学步骤1. 导入新课（5分钟）- 利用PPT展示肥皂的历史图片，引发学生对肥皂的兴趣。
- 提问：肥皂是如何制作的？它有哪些种类？2. 讲授新课（20分钟）- 讲解肥皂的起源、制作原理及分类。
- 介绍肥皂制作的基本原料和工具。
- 详细讲解肥皂的制作步骤：油脂加热融化、碱液制备、混合搅拌、冷却成型。
3. 实践操作（30分钟）- 学生分组，每组发放制作肥皂所需的原料和工具。
- 指导学生按照步骤进行操作，注意安全事项。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
- 教师和学生共同评价作品，总结制作过程中的优点和不足。
5. 课堂小结（5分钟）- 回顾本节课所学内容，强调肥皂制作的重要性。
- 鼓励学生在生活中尝试利用废弃油脂制作肥皂，实现环保。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在制作过程中的操作规范、合作意识、安全意识等。
2. 作品评价：评价肥皂的外观、气味、硬度等质量。
3. 学生自评：引导学生反思自己在制作过程中的表现，总结经验教训。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
初中化学自制肥皂教案
初中化学自制肥皂教案
教学目标：
1. 了解肥皂的制作原理和原料
2. 掌握自制肥皂的步骤和方法
3. 培养学生的动手能力和实验操作技能
4. 培养学生的合作意识和团队精神
教学准备：
1. 主要原料：植物油、碱液、水
2. 辅助工具：容器、搅拌器、温度计、模具
3. 实验步骤和流程
4. 实验安全注意事项
教学过程：
1. 引入：介绍肥皂的基本概念和用途，并与学生讨论自制肥皂的好处和意义
2. 实验准备：将原料和工具准备好，确保实验环境清洁整洁
3. 实验步骤：
a. 将植物油和碱液按比例混合在容器中，用搅拌器搅拌均匀
b. 加入适量的水，保持搅拌同时控制温度
c. 将混合物倒入模具中，静置凝固
4. 实验完成：等待肥皂凝固后，取出并切割成块状
5. 总结反思：让学生讨论实验过程中的体会和经验，并总结自制肥皂的制作要点和注意事项
教学延伸：
1. 要求学生在制作肥皂过程中进行实验记录和数据分析
2. 鼓励学生自主设计肥皂的配方和添加不同的材料，比较实验结果的差异
3. 联合其他学科进行交叉实践，比如化学与生物的相关实验
实验安全注意事项：
1. 操作过程中要注意保持实验环境清洁，避免食用原料和碱液
2. 使用搅拌器时要小心操作，避免发生溅漆
3. 确保实验中的温度控制，避免烫伤或烫伤
这份初中化学自制肥皂教案范本中包含了教学目标、教学准备、教学过程、教学延伸、实验安全注意事项等内容，可根据具体实际情况进行调整和完善。
制作肥皂教学设计方案
1. 知识目标：- 了解肥皂的制作原理和过程。
- 熟悉肥皂的基本成分及其作用。
- 掌握制作肥皂的基本步骤和技巧。
2. 能力目标：- 学会使用肥皂制作工具和原料。
- 能够独立完成肥皂的制作过程。
- 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 情感目标：- 培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。
- 增强学生的环保意识，认识到减少塑料用品使用的重要性。
- 培养学生的团队协作精神和分享精神。
二、教学对象本课程适用于初中及以上年龄段的中小学生，具有一定的动手能力和学习兴趣。
三、教学时间2课时四、教学地点学校实验室或多功能教室五、教学材料1. 原料：食用碱面、甘油、食用色素、香精、橄榄油、水等。
2. 工具：模具、锅、搅拌棒、量杯、筛子、手套、围裙等。
3. 辅助材料：实验报告纸、评分表等。
第一课时：1. 导入新课- 通过提问或展示肥皂制作视频，激发学生的兴趣。
- 介绍肥皂的历史和作用，引出本节课的主题。
2. 知识讲解- 讲解肥皂的基本成分及其作用。
- 介绍肥皂的制作原理和过程。
3. 实验操作演示- 示范肥皂的制作步骤，包括原料准备、搅拌、加入色素和香精、倒入模具等。
4. 学生分组实验- 学生分组，每组配备一套实验材料。
- 指导学生按照步骤进行实验，并解答学生在实验过程中遇到的问题。
5. 总结与反思- 学生分享实验成果，交流心得体会。
- 教师点评，总结实验过程中的优点和不足。
第二课时：1. 实验成果展示- 学生展示自己制作的肥皂，分享制作过程中的趣事。
2. 评价与反馈- 学生自评、互评，评价实验过程中的表现。
- 教师点评，给予鼓励和指导。
3. 拓展延伸- 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，如自制环保肥皂、设计个性化肥皂等。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调肥皂制作过程中的注意事项。
- 鼓励学生在日常生活中关注环保，减少塑料用品的使用。
七、教学评价1. 学生实验报告- 检查学生实验报告的完整性和准确性，了解学生对肥皂制作过程的理解程度。
认识肥皂教案
认识肥皂教案教案名称：认识肥皂教学目标：1. 了解肥皂的起源和制作过程。
2. 了解肥皂的作用和种类。
3. 培养学生正确的使用肥皂和洗手的习惯。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示肥皂的资料。
2. 肥皂样本和洗手液供学生观察和体验。
3. 学生练习洗手的材料。
教学过程：引入活动：通过展示图片或幻灯片来引发学生对肥皂的兴趣，例如展示肥皂的外观、气味和用途。
步骤一：肥皂的起源和制作过程1. 向学生介绍肥皂的起源，例如肥皂最早起源于古埃及，并逐渐在世界各地制作和使用。
2. 解释肥皂的制作过程，包括使用植物油或动物脂肪以及水和碱混合反应等。
步骤二：肥皂的作用和种类1. 向学生介绍肥皂的主要作用，如清洁、消毒和除臭等。
2. 展示不同种类的肥皂，例如固体肥皂、液体肥皂和香皂等，并提供对比和观察的机会。
步骤三：正确使用肥皂和洗手的习惯1. 向学生解释为什么洗手是使用肥皂的重要时机，例如洗手可以清洁和杀死细菌等。
2. 演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹肥皂、揉搓、冲洗和擦干等。
3. 让学生练习洗手的步骤，并提供必要的指导和纠正。
总结活动：回顾肥皂的起源、制作过程、作用和正确使用的知识要点，并与学生进行互动交流。
拓展活动：1. 学生可以调查和比较不同品牌和类型的肥皂，并制作一个肥皂展示板。
2. 学生可以尝试制作自己的肥皂，学习手工肥皂的制作方法。
评估方法：1. 教师观察学生对肥皂知识的理解和参与度。
2. 通过提问学生的肥皂知识来进行口头评估。
3. 学生完成洗手练习的准确性评估。
香皂制造教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解香皂的起源、分类和制作原理。
- 掌握香皂的基本制作工艺和步骤。
- 熟悉不同类型香皂的特性和适用范围。
2. 技能目标：- 能够独立完成香皂的简单制作。
- 学会使用香皂制作工具和设备。
- 具备初步的香皂创新设计能力。
3. 情感目标：- 培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。
- 增强学生的团队协作能力和动手实践能力。
- 培养学生的环保意识和创新精神。
二、教学内容1. 香皂的起源和发展2. 香皂的分类和特性3. 香皂的基本制作工艺4. 制作工具和设备的使用5. 香皂的创新设计三、教学过程1. 导入新课- 通过展示不同类型的香皂，引发学生对香皂的兴趣。
- 简述香皂的起源和发展，激发学生的求知欲。
2. 讲解香皂制作原理- 讲解香皂的基本制作工艺，包括皂化反应、乳化、凝固等步骤。
- 介绍不同类型香皂的特性和适用范围。
3. 制作示范- 教师现场演示香皂的制作过程，包括皂基熔化、添加香料、模具成型等步骤。
- 强调安全操作和注意事项。
4. 学生实践- 学生分组进行香皂制作实践，教师巡回指导。
- 学生在制作过程中遇到问题，可向教师请教。
5. 香皂创新设计- 学生结合所学知识，发挥创意，设计独特香味的香皂。
- 鼓励学生进行团队合作，共同完成设计。
6. 作品展示与评价- 学生展示自己的香皂作品，分享制作心得。
- 教师和同学对作品进行评价，提出改进意见。
7. 总结与拓展- 教师总结本节课的重点内容，强调香皂制作过程中的注意事项。
- 鼓励学生在课后继续探索香皂制作，学习更多相关知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、团队合作能力和创新能力。
2. 制作成果：评价学生制作的香皂质量、外观和创意。
3. 课后作业：检查学生对香皂制作知识的掌握程度，以及课后拓展情况。
五、教学资源1. 香皂制作视频2. 香皂制作工具和设备3. 香料和色素4. 皂基5. 教学课件通过本方案的实施，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习香皂制作，培养他们的动手实践能力和创新精神，激发他们对化学实验的兴趣。
制作肥皂劳动课程设计
制作肥皂劳动课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握肥皂的制作原理及化学过程。
2. 学生能够了解肥皂的成分、功能及其在生活中的应用。
3. 学生能够掌握相关安全知识，了解在实验操作过程中如何保护自己和他人的安全。
技能目标：1. 学生能够独立完成肥皂制作实验，提高实验操作能力。
2. 学生能够通过观察、记录、分析实验现象，培养科学探究能力。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过动手实践，培养对化学学科的兴趣和热爱。
2. 学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养团队精神。
3. 学生能够认识到化学知识与日常生活的紧密联系，增强环保意识，关注生活品质。
课程性质：本课程为劳动与技术课程，结合化学知识，注重实践操作和科学探究。
学生特点：六年级学生具备一定的化学基础知识，好奇心强，喜欢动手实践，但安全意识相对薄弱。
教学要求：教师需关注学生的安全操作，引导学生运用所学知识，鼓励学生积极参与讨论和思考，提高学生的实践能力和科学素养。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 化学基础知识：肥皂的化学成分，脂肪酸与碱的皂化反应原理。
2. 实践操作技能：肥皂制作的具体步骤，包括材料准备、混合搅拌、冷却切割等。
3. 安全知识：实验室安全规则，化学试剂的正确使用方法，个人防护措施。
4. 科学探究：观察肥皂制作过程中的颜色、气味、质地变化，记录实验数据，分析结果。
5. 生活应用：探讨肥皂在日常生活中的作用，如何正确使用肥皂，了解不同类型肥皂的特点。
6. 环保意识：讨论化学制品对环境的影响，倡导使用环保型肥皂，减少化学污染。
教学大纲安排：第一课时：介绍肥皂的化学成分和皂化反应原理，学习实验室安全规则。
第二课时：实践操作，学生分组进行肥皂制作，观察记录实验现象。
第三课时：分析实验结果，讨论肥皂在生活中的应用，强调环保意识。
高中化学肥皂制备的教案
高中化学肥皂制备的教案【教学目标】：
1. 了解肥皂的制备原理和过程。
2. 掌握肥皂的制备方法和实验步骤。
3. 提高学生实验操作能力和化学实验安全意识。
【教学内容】：
1. 肥皂的制备原理和化学反应方程式。
2. 肥皂的制备实验步骤。
3. 肥皂的性质和用途。
【教学准备】：
1. 实验室器材：烧杯、试管、玻璃棒等。
2. 实验药品：食用油、氢氧化钠、酒精等。
3. 安全设施：实验室专用护目镜、实验室大衣等。
【教学过程】：
一、引入
1. 向学生介绍肥皂的制备原理和应用价值。
2. 讨论学生对肥皂的认识和用途。
二、实验操作
1. 将一定量的食用油倒入烧杯中，加入适量的氢氧化钠溶液。
2. 用玻璃棒搅拌混合物，产生皂化反应。
3. 将混合物加热并加入酒精，使肥皂沉淀出来。
4. 过滤得到肥皂，用水清洗并晾干。
三、探究
1. 观察得到的肥皂的颜色、质地等性质。
2. 探讨肥皂的溶解性、清洁性等特点。
四、总结
1. 通过实验，学生总结肥皂的制备原理和实验步骤。
2. 讨论肥皂在日常生活中的用途。
【拓展训练】：
1. 让学生尝试用不同种类的油和氢氧化钠溶液进行肥皂制备实验。
2. 让学生设计自己的肥皂配方，并进行实验验证。
【课堂点评】：
通过本次实验，学生能够认识到肥皂的制备过程，了解到肥皂的使用价值，提高了实验操作技能和化学实验安全意识。
高中化学实践《制作肥皂》全面教案
高中化学实践《制作肥皂》全面教案教学目标知识与技能1. 理解皂化反应的原理。
2. 学会使用简单的化学实验仪器。
3. 能够独立完成肥皂的制作过程。
过程与方法1. 通过实验，培养学生的动手能力。
2. 学会观察实验现象，并能够进行初步的实验数据分析。
3. 培养学生的团队合作意识。
情感态度与价值观1. 培养学生对化学实验的兴趣。
2. 培养学生热爱科学，探索真理的精神。
3. 通过实验，使学生感受到化学在生活中的应用。
教学内容教材分析本课以高中化学教材《化学实验》中“制作肥皂”实验为例，通过实验使学生了解皂化反应的原理，掌握肥皂的制作方法。
学情分析学生已经掌握了基本的化学实验技能，对化学实验有一定的兴趣。
但部分学生对皂化反应的理解不够深入，需要通过实验进一步巩固。
教学过程课前准备1. 实验室用具：烧杯、试管、酒精灯、搅拌棒等。
2. 实验材料：猪油、NaOH、水、香料等。
教学步骤1. 引入新课：引入新课：通过展示肥皂的日常生活应用，引导学生思考肥皂是如何制成的。
2. 讲解原理：讲解原理：介绍皂化反应的原理，解释为什么猪油和NaOH可以制成肥皂。
3. 实验操作：实验操作：- 步骤一：将猪油加热至融化。
步骤一：将猪油加热至融化。
- 步骤二：将NaOH溶解于水中，加热至沸腾。
步骤二：将NaOH溶解于水中，加热至沸腾。
- 步骤三：将融化的猪油缓慢倒入NaOH溶液中，不断搅拌。
步骤三：将融化的猪油缓慢倒入NaOH溶液中，不断搅拌。
- 步骤四：将搅拌好的混合物倒入模具中，冷却凝固。
步骤四：将搅拌好的混合物倒入模具中，冷却凝固。
- 步骤五：脱模，加入香料，得到最终的肥皂。
步骤五：脱模，加入香料，得到最终的肥皂。
4. 实验注意事项：实验注意事项：强调实验安全，如佩戴防护眼镜，避免NaOH溶液接触皮肤等。
5. 小组合作：小组合作：学生分组进行实验，培养团队合作精神。
6. 实验展示与评价：实验展示与评价：每组展示实验成果，互相评价，教师进行总结。
2024年中班科学活动多彩的肥皂教案设计
教师：在操作过程中，一定要小心，不要烫伤自己。如果需要帮助，一定要告诉老师或者小伙伴。
3.幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
教师：现在，每个小组都有一份材料，你们可以开始制作自己的肥皂了。记住，要互相帮助，一起完成哦。
幼儿A：老师，我的肥皂融化了，可是颜色不够深。
2.家长协助幼儿记录制作过程，培养幼儿的观察和记录能力。
五、活动评价
1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，对积极参与、合作意识强的幼儿给予表扬。
2.幼儿自评：让幼儿自己评价自己在活动中的表现，培养幼儿的自我认知能力。
3.家长评价：家长反馈幼儿在家中的表现，了解幼儿的成长进步。
六、活动反思
2.幼儿反思：引导幼儿思考在活动中学到了什么，有什么收获。
教师：今天，我们学会了制作多彩的肥皂，你们觉得hardest的部分是什么？
幼儿D：我觉得最难的是融化皂基，要小心烫伤。
教师：没错，安全第一。还有，你们在制作过程中有没有发现什么有趣的现象？
幼儿E：我发现加了色素后，皂基的颜色会慢慢变深。
教师：很好，这就是科学的魅力。通过实验，我们可以发现很多有趣的现象。
2024年中班科学活动多彩的肥皂教案设计
一、活动目标
1.让幼儿通过观察和操作，了解肥皂的制作过程。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.激发幼儿对科学实验的兴趣，培养探索精神。
二、活动准备
1.材料准备：透明皂基、色素、模具、香精、酒精灯、烧杯、搅拌棒、滴管、一次性手套。
2.环境准备：宽敞的教室，安全实验操作台。
3.在操作过程中，时刻提醒幼儿注意安全，尤其是使用酒精灯加热时，必须由教师操作，确保幼儿远离热源。
创意肥皂制作课堂教学方案
创意肥皂制作课堂教学方案一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的环保意识，学会珍惜资源。
4.通过活动，让幼儿了解肥皂的制作过程，增长知识。
二、教学内容1.肥皂的起源和发展2.肥皂的成分和制作原理3.创意肥皂制作方法4.创意肥皂的使用和保养三、教学对象幼儿园中班和大班的孩子四、教学材料1.肥皂基2.各种颜料3.模具4.香料5.装饰物（如小珠子、丝带等）五、教学步骤1.开场导入：a.向孩子们介绍肥皂的起源和发展，引发他们的兴趣。
b.提问：“你们知道肥皂是怎么来的吗？”，“你们用过创意肥皂吗？"，引导孩子们思考和分享。
2.知识讲解：a.向孩子们讲解肥皂的成分和制作原理，让他们了解肥皂的制作过程。
b.展示各种肥皂基和颜料，让孩子们观察和触摸，增强他们的感官体验。
3.示范制作：a.演示创意肥皂的制作方法，步骤包括：将肥皂基切成小块，加热融化，加入颜料、香料，搅拌均匀，倒入模具，装饰点缀。
b.在示范过程中，引导孩子们观察和提问，解答他们的疑惑。
4.动手实践：a.将孩子们分成小组，每组配备一套制作材料。
b.指导孩子们按照示范步骤进行制作，鼓励他们发挥创意，制作出自己喜欢的肥皂形状和颜色。
c.在实践过程中，强调安全注意事项，如避免烫伤、化学品接触等。
5.作品展示：a.制作完成后，让孩子们将自己的作品展示给大家，分享制作心得和喜悦。
b.邀请家长和其他老师参与评价，给予孩子们鼓励和肯定。
b.讲解创意肥皂的使用和保养方法，让孩子们了解如何正确使用和保存肥皂。
7.活动结束：a.清理现场，培养孩子们的环保意识。
六、教学评价1.观察孩子们在制作过程中的表现，评价他们的动手能力、观察力和创造力。
2.收集家长和老师的反馈意见，了解孩子们在活动中的表现和收获。
3.通过孩子们的分享和作品展示，评价他们的表达和展示能力。
七、教学建议1.提前准备好制作材料，确保活动顺利进行。
制作肥皂 教学设计
制作肥皂教学设计教学设计：制作肥皂一、教学目标：1. 了解肥皂的原理和制作过程。
2. 学习不同的制皂方法和配方。
3. 掌握制作肥皂的基本技巧。
4. 培养学生动手实践的能力和创新思维。
二、教学准备：1. 实验器材：搅拌杯、计量杯、搅拌棒、密封容器等。
2. 材料：植物油、植物脂肪、碱液（氢氧化钠或氢氧化钾）、香精、色素等。
3. 讲述板书：肥皂的原理和制作过程。
三、教学步骤：1. 导入（10分钟）通过引发学生对肥皂的兴趣，让他们回答一些问题，如“你们用过什么样的肥皂？你们知道肥皂是怎么制作的吗？”然后讲解肥皂的定义和原理，引起学生的好奇心。
2. 理论讲解（20分钟）讲解肥皂的基本原理（油脂和碱液反应产生甘油和肥皂），并介绍不同的制皂方法（熟化法、冷制法）和配方的差异。
讲解中可以借助幻灯片或图片进行说明。
3. 实验演示（30分钟）选择其中一种制皂方法进行实验演示。
首先，根据所选配方准确称量植物油、植物脂肪和碱液。
然后将植物油和植物脂肪加热至溶化状态，同时将碱液加热至适当的温度。
接下来，将溶化的油脂和碱液缓慢倒入搅拌杯中，用搅拌棒均匀搅拌，直到出现中性化试纸不再变色为止。
最后，加入香精和色素，再次搅拌均匀。
将混合液倒入密封容器中，晾凉后即可脱模得到肥皂。
4. 学生实践（40分钟）学生按照自己的制成肥皂方案，选择合适的制皂方法和配方，进行制作。
教师可以提供不同的植物油、植物脂肪和碱液供学生选择，以体验不同材料的制皂效果。
5. 分享和总结（10分钟）学生展示自己制作的肥皂，互相交流体验和心得。
教师总结本堂实验，再次强调肥皂的制作原理和技巧。
四、教学评价：1. 实验结果及展示（30%）：学生按照要求制作肥皂，并将成品带到课堂上进行展示。
2. 实验报告（30%）：学生根据实验过程和结果，撰写实验报告，描述制皂方法、配方以及心得体会。
3. 参与度和态度（40%）：学生的参与度和积极性。
五、教学延伸：1. 邀请专业人士或肥皂制作爱好者进行交流和分享。
自制香皂课程设计方案模板
一、课程名称：自制香皂技艺课程二、课程目标：1. 让学生了解香皂的历史和制作原理。
2. 培养学生的动手实践能力，学会制作简单香皂。
3. 增强学生对环保意识的认识，学会使用天然材料制作环保香皂。
4. 激发学生对生活美学的兴趣，提高审美能力。
三、课程内容：第一课时：香皂基础知识与工具准备1. 香皂的历史与发展2. 香皂的分类与用途3. 制作香皂所需工具与材料介绍4. 实践：认识制作香皂的工具和材料第二课时：香皂制作原理与配方1. 香皂制作的基本原理2. 香皂配方的选择与调整3. 实践：学习香皂配方的计算方法第三课时：香皂制作实践一1. 制作固体香皂2. 学习皂基熔化、调色、添加香料和花瓣等3. 实践：动手制作固体香皂第四课时：香皂制作实践二1. 制作液体香皂2. 学习液体香皂的制作流程和注意事项3. 实践：动手制作液体香皂第五课时：香皂装饰与包装1. 香皂的装饰技巧2. 香皂的包装设计3. 实践：设计并装饰自己的香皂，进行包装四、教学方法：1. 讲授法：讲解香皂的历史、制作原理和配方选择。
2. 演示法：教师现场演示香皂制作过程。
3. 实践操作法：学生分组进行香皂制作实践。
4. 互动讨论法：鼓励学生在制作过程中提出问题，共同讨论解决。
五、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课程中的参与情况，包括提问、回答、实践操作等。
2. 实践成果：评估学生制作的香皂质量，包括外观、香气、质地等。
3. 课堂表现：根据学生的课堂表现，如出勤、纪律、团队合作等给予评价。
六、课程资源：1. 教学PPT2. 香皂制作视频教程3. 制作香皂所需工具和材料清单4. 香皂配方数据库七、课程时间安排：- 第一课时：2课时- 第二课时：2课时- 第三课时：2课时- 第四课时：2课时- 第五课时：2课时- 总计：10课时八、课程总结：通过本课程的学习，学生不仅掌握了制作香皂的基本技能，还提高了环保意识和审美能力。
课程结束后，学生可以亲手制作出属于自己的香皂，体验成就感，同时也能将这份心意送给亲朋好友，传递美好。
初中化学手工制作肥皂教案
初中化学手工制作肥皂教案【教案】一、教学目标1.了解肥皂的基本原理和制作方法；2.培养学生动手制作肥皂的能力；3.提高学生的实验操作和观察记录的能力；4.培养学生的团队合作意识和创新思维能力。
二、教学准备1.实验器材：橄榄油、烧杯、试管、滴管、瓶塞、白蜡、纯碱、溶液瓶等；2.实验药品：液体皂基、红黄蓝色饰物等；3.参考书籍：《化学实验教程》等。
三、教学过程1.引入通过展示一块肥皂，向学生解释肥皂是怎样制作而成的，引发学生对手工制作肥皂的兴趣。
2.理论讲解1)介绍肥皂的基本原理：肥皂是由植物油脂或动物油脂与碱反应生成的化合物，能够使油脂在水中乳化分散形成乳液，从而起到洗涤的作用。
2)讲解肥皂的制作方法：以橄榄油为例，将橄榄油与碱溶液反应，生成皂基，再加入一定的香料和色素即可得到肥皂。
3.实验操作1)组织学生分组进行实验，每组2-3人，为避免浪费，每组只准备少量的实验材料。
2)学生根据提供的实验步骤和实验器材，按照正确操作流程进行实验。
3)教师可以在实验过程中提问，引导学生思考，加深对于实验原理的理解。
4.实验记录学生在实验过程中应记录实验所用的材料、实验步骤、实验现象和结果等内容，并画出制作肥皂的简单示意图。
5.实验总结学生展示所制作的肥皂，通过小组讨论，总结实验过程中的关键环节和误区，并进行相关知识的回顾和补充。
四、教学反思1.此教案贴合初中生的实际情况，通过手工制作肥皂的活动，既能够激发学生的学习兴趣，又能加深对化学原理的理解。
2.实验操作的分组进行，培养了学生的团队合作意识和创新思维能力。
3.通过实验记录和总结，学生能够加深对实验过程和实验原理的理解，提高实验操作和观察记录的能力。
（文章字数：571字）。
2024年中班科学教案多彩的肥皂常识.
2024年中班科学教案多彩的肥皂常识.一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“多彩的肥皂常识”。
通过本章学习，学生将了解肥皂的成分、制作过程、种类及用途，掌握肥皂在生活中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解肥皂的成分、制作过程和种类，提高学生对生活中科学的认识。
2. 培养学生运用肥皂解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 增强学生的环保意识，培养学生珍惜资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：肥皂的制作过程及其原理。
重点：肥皂的成分、种类及用途。
四、教具与学具准备教具：肥皂样品、实验器材（烧杯、玻璃棒、温度计等）、多媒体设备。
学具：记录本、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“找不同”游戏，让学生观察不同种类的肥皂，引导学生关注肥皂的特点。
2. 讲解肥皂的成分与制作过程（10分钟）教师利用多媒体设备展示肥皂的成分、制作过程及其原理，让学生了解肥皂的制作过程。
3. 分析肥皂的种类及用途（5分钟）教师展示不同种类的肥皂，引导学生分析其特点及适用场景。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“如何用肥皂清洗衣物上的油渍？”引导学生思考，并进行解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分析生活中常见的污渍，探讨如何利用肥皂清洗。
6. 实践操作（10分钟）学生分组进行实验，观察肥皂在不同温度、浓度下的清洁效果。
六、板书设计1. 肥皂的成分：油脂、碱、水2. 肥皂制作过程：皂化反应、冷却、成型3. 肥皂种类：洗衣皂、香皂、液体皂4. 肥皂用途：清洗衣物、洗手、洗澡七、作业设计1. 作业题目：请举例说明肥皂在日常生活中的应用，并分析其原理。
答案：如洗衣物，肥皂能溶解油脂，将污渍与水分离开，从而达到清洁的目的。
2. 作业题目：如何减少肥皂的使用，保护环境？答案：选用环保型肥皂，减少浪费，使用肥皂替代品（如洗手液）等。
幼儿园小班主题活动教案《香香肥皂的起源》
幼儿园小班主题活动教案《香香肥皂的起源》一、教学目标1.了解肥皂的起源，知道肥皂的制作过程。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解肥皂的起源，掌握肥皂的制作过程。
2.教学难点：引导幼儿通过观察和动手操作，深入了解肥皂的制作原理。
三、教学准备1.教具：肥皂、香精、甘油、碱、模具等。
2.环境布置：设置一个“肥皂起源”的小角落，展示各种肥皂样品。
四、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道我们每天用的肥皂是怎么来的吗？今天老师要给大家讲一个关于肥皂的故事，名字叫《香香肥皂的起源》。
2.讲解肥皂起源师：很久很久以前，在一个小村庄里，有一个聪明的小姑娘，她发现了一种神奇的东西，可以让大家洗手洗衣服变得更干净。
这个小姑娘就是肥皂的发明者。
师：有一天，小姑娘在河边洗衣服，发现衣服上有一块油渍很难洗掉。
她想到用碱水试试，结果衣服洗得干干净净。
小姑娘发现，碱水可以让衣服变得干净，但她觉得碱水刺激性太强，于是她想到了在碱水中加入甘油和香精，这样就制成了香香肥皂。
3.制作肥皂师：我们就来动手制作香香肥皂吧！（1）准备材料：碱、甘油、香精、模具等。
（2）讲解制作步骤：将碱、甘油和香精按一定比例混合，搅拌均匀，倒入模具中冷却，待肥皂凝固后脱模。
（3）幼儿动手操作：在老师的指导下，幼儿分组进行肥皂制作。
4.观察与讨论师：肥皂制作完成了，我们一起来看看肥皂的特点吧！（1）观察肥皂的颜色、形状和气味。
（2）讨论肥皂的用途：洗手、洗澡、洗衣服等。
师：通过今天的学习，我们知道了肥皂的起源和制作过程，也了解了肥皂的用途。
现在，你们知道为什么我们每天都要用肥皂洗手了吗？（2）教育幼儿珍惜生活中的物品。
6.结束语师：小朋友们，今天我们一起了解了香香肥皂的起源，希望你们在今后的生活中，能够更好地使用肥皂，保持干净卫生。
下面，我们一起去展示我们的作品吧！五、教学反思2.教学改进：在下次活动中，可以增加互动环节，让幼儿更加积极参与，提高教学效果。
科学教案制作肥皂的过程
科学教案制作肥皂的过程标题：科学教案制作肥皂的过程教案概述：本教案旨在通过制作肥皂的过程，帮助学生了解化学反应的基本原理和实验过程，并培养他们的实验技能和科学观察能力。
还将通过与学生共同实验，激发学生的兴趣和好奇心，培养他们的实践动手能力和思维能力。
教案目标：1.了解肥皂的基本原理和制作过程。
2.学会使用化学实验仪器和试剂。
3.培养学生的团队合作和科学观察能力。
4.激发学生对科学的兴趣和探索欲望。
教学步骤：1.导入（5分钟）引入肥皂的概念，通过问题启发学生思考：肥皂是如何制作出来的？肥皂的主要成分是什么？2.理论讲解（10分钟）简要介绍肥皂的制作原理，涉及到化学翻译反应中的酸碱中和反应以及肥皂分子的结构特点。
向学生解释所使用的化学试剂的作用。
3.实验前准备（15分钟）①分组：学生分成小组，每个小组4-5人。
②材料准备：为每个小组准备所需材料，包括植物油、苏打粉、盐酸、酒精、乳化剂、温度计、玻璃容器等。
③安全指导：向学生介绍化学实验的基本安全知识和操作规范，包括佩戴安全眼镜、手套和固定发饰等。
4.实验过程（30分钟）①学生操作：根据提供的实验步骤和材料，学生逐步进行实验，记录实验数据。
②指导与观察：教师在实验过程中指导学生使用实验仪器和试剂，观察实验现象，发现规律，并及时解答学生的问题。
5.实验总结（10分钟）①学生讨论：学生小组内部进行实验结果的讨论，分享观察到的现象和发现。
②总结归纳：学生从实验中总结出肥皂的制作原理和制作方法，并进行归纳总结。
6.课堂延伸（10分钟）教师通过提问或展示相关视频等形式，延伸对肥皂制作过程的讨论，激发学生的兴趣并拓展他们的知识面。
7.作业布置（5分钟）要求学生撰写一份实验报告，包括实验目的、所用材料、实验步骤、观察结果和结论等。
鼓励学生自主思考，并提供模板或范例供参考。
教学评估：1.观察学生在实验中的动手能力和实验技能。
2.评价学生对于理论知识的掌握和实践操作的准确性。
初中制作肥皂教案及反思
教案名称：初中化学实验——制作肥皂课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解肥皂的制备原理和制作过程。
2. 培养学生的动手能力和实验操作技能。
3. 提高学生对化学实验的兴趣和积极性。
教学重点：1. 肥皂的制备原理。
2. 肥皂的制作过程。
教学难点：1. 肥皂制备过程中的实验操作。
2. 肥皂的鉴别与使用。
教学准备：1. 实验室用具：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、称量器等。
2. 实验材料：植物油、氢氧化钠、香料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前学习的脂肪和油脂的知识。
2. 提问：同学们知道肥皂是如何制成的吗？二、讲解（10分钟）1. 讲解肥皂的制备原理：油脂在碱性条件下的水解反应。
2. 讲解肥皂的制作过程：称量、加热、搅拌、浇模、冷却等步骤。
三、实验操作（10分钟）1. 学生分组，每组一份实验器材和材料。
2. 按照制备原理和制作过程，引导学生动手操作。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、总结与反思（10分钟）1. 学生总结实验过程中的注意事项和操作技巧。
2. 学生分享自己的实验心得和感受。
3. 教师点评学生的实验表现，提出改进意见。
五、课后作业（课后自主完成）1. 编写实验报告：记录实验过程、实验数据和实验结果。
2. 思考题：通过本次实验，你认为还有哪些方面可以改进和创新？教学反思：本节课通过引导学生动手制作肥皂，让学生深入了解肥皂的制备原理和制作过程，提高了学生的动手能力和实验操作技能。
在实验过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在实验操作方面，仍存在一些问题，如部分学生在搅拌过程中不够均匀，导致肥皂质量不稳定。
此外，部分学生在实验过程中对实验数据的记录和处理不够规范，需要在课后加强训练。
在今后的教学中，我将注重培养学生的实验操作技能和实验素养，提高学生对化学实验的兴趣。
同时，加强与学生的互动，鼓励学生提出问题，培养学生的质疑精神和探究能力。
此外，还需加强课后作业的指导和督促，确保学生能够及时巩固所学知识。
探索肥皂的趣味世界：科学教案
探索肥皂的趣味世界：科学教案科学教案在日常生活中，我们经常使用肥皂来洗手、清洁衣物等。
但是，你了解肥皂的本质吗？肥皂到底是怎么洗干净的呢？今天，我们一起来探索肥皂的趣味世界，深入了解肥皂的科学原理。
一、肥皂的制作肥皂的制作是一个极为古老的手艺，早在公元前2800年，埃及人就开始使用肥皂了。
在过去的几千年中，肥皂的制作工艺不断改进，如今已经成为了一个严格而精细的生产过程。
1.烧苏打要烧一些苏打石碱，这是制作肥皂的原料之一。
苏打石碱具有强碱性，可以起到清洁作用。
2.混合动物油接着，将动物油和植物油混合在一起，成为一种粘稠的液体。
3.混合苏打水将苏打石碱溶解在水中，成为一种碱水溶液。
4.混合油脂和碱水将动物油和碱水缓慢地加到一个大的锅中，并不断搅拌，让它们充分混合在一起。
5.冷却、凝固、切割将混合好的液体倒入模具中，让它们冷却并凝固，最后切割成块，即为成品肥皂。
二、肥皂的作用原理肥皂的作用原理是什么呢？其实，肥皂是一种表面活性剂。
表面活性剂是一种具有聚集作用的分子，能够降低液体间的表面张力，使水分子能够更好地与油脂结合。
1.去污当我们用肥皂洗手时，洗手液中的表面活性剂会去除皮肤表面的油脂、污垢，让手上的细菌和病毒失去生存环境。
同样的，洗洁精中的表面活性剂会结合脏东西，离开表面，肥皂和脏东西一起冲掉，达到清洁作用。
2.泡沫当我们把肥皂加水搓揉时，肥皂的表面活性剂会形成一层细小的泡沫。
这层泡沫包裹住了空气，不断地从液体中往上冒，形成一种美妙的视觉效果。
三、肥皂实验接下来，我们来进行一些有趣的肥皂实验，进一步探索肥皂的科学世界。
1.量肥皂的浮力材料：一块肥皂、一个透明杯、清水。
步骤：①用体积瓶量一下透明杯的容积。
②将透明杯加满清水，并记录下此时的水位高度。
③将肥皂轻轻放入水中，看看肥皂会不会漂浮。
结果：肥皂会浮在水面上。
原因：肥皂的密度比水的密度小，所以肥皂会浮在水面上。
这也是为什么飞机和船只能浮在空气和水面上的原因。
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根据史记·外戚世家记载，汉文帝的皇后窦氏年幼时， 因家境贫困，弟弟窦安国给买卖人口的贩子买去，
分别时，窦氏曾向人家乞讨米潘（淘米水）为弟弟 洗头。
人们在河边青石板上，将衣服折叠好，反复用木棒 捶打，靠清水的力量洗去衣服上的污垢。这样洗衣 服，既费力，效果又不好。
42.5%酒精 （95%酒精加等体积的水）
3.操作 （1）在杯里，盛50g橄榄油和40mL 95%的酒精，
然后加40mL30%的NaOH溶液。用玻棒搅拌，使其溶 解（必要时可用微火加热）。
（2）把烧杯放在石棉网上（或水浴中），用小
火加热，并不断用玻璃捧搅拌。在加热搅拌过程中， 每5min补充适量42.5%酒精
（3）加热约30min-1h后，皂化反应基本完全。
若须检验，可用玻棒取出几滴试样放入试管，在试 管中加入热水5～6mL，加热振荡。静置时，有油脂 分出，说明皂化不完全，可滴加碱液继续皂化。
说明： 1 酒精和饱和食盐水的作用 2NaOH是否过量？如何检测？ 3如何在开始时控制NaOH不过量？ 4其他配方肥皂的制作要如何计算油、碱用量？ 5其他添加剂？
清末，北京一地有胰子店70多家。
埃及
有传说指，公元前7世纪古埃及皇宫中的一名腓尼基 厨师可能是发明了肥皂的人[1]：
该厨师不意将一罐食用油打翻，为避免被他人发现， 便用灶炉里的草木灰覆盖，并将这些浸透有油脂的 草木灰捧到室外扔掉。为了洗净脏手，他将手放到 了水中。发现只用轻搓几下，便将手上的油腻洗掉 了，甚至还洗掉了以前的老污垢。厨师于是让其他 的厨师也用这种物质洗手，发现的确将手洗得更干 净。到了后来，法老王也知道了这个秘密，也让厨 师做些拌了油的草木灰供他洗手用
在4000多年前，在古希腊一个叫做勒斯波斯的小岛， 当地的人用动物来祭天，由于烧动物的时候要用到 木材，木材的灰烬和动物的脂肪混合后产生了一种 类似肥皂的东西，大雨把这些东西冲刷到当地妇女 用来洗衣服的河流，她们发现衣服洗的更干净了。
公元前3000年前，美索不达米亚人发现，植物燃烧 后的灰烬和油混合后，可以清除污垢。从意大利庞
4其他配方肥皂的制作要如何计 算油、碱用量？
1 确定选用何种油脂？ 2根据皂化值计算碱量 3计算水量 4其他
油脂是自制肥皂的基本材料，肥皂是脂肪中的脂肪 酸和苛性碱产生皂化反应而制成，所以油质大大影
响肥皂的特点，因此了解各种油脂的特徵很重要。 自制肥皂的代表性油脂有橄榄油(保湿性)；椰子油 (泡沫)；棕榈油(硬度)。把这三种油脂均衡地使用可 以制成较均衡的肥皂。
贝城废墟中，挖掘出来的肥皂工厂，便可以知道古 罗马已经开始使用肥皂了。
在二世纪，一个名叫盖兰那的西方人，是发明肥皂 的第一人，他在意大利和法国开设了肥皂工厂，因 为当时的技术并没有很发达，所以当时的肥皂清洗 物品的效果并不是很好。在1662年英国化学家仲恩 及巴默将原本盖兰那发明的肥皂改良了以后，肥皂 清洁物品的效果也有好一点。法国化学家歇夫尔也 将仲恩及巴默改良的肥皂再深入加以延伸，成为用 牛油碱化原理制作肥皂的第一人，也是制造现代肥 皂重要的一大步。
肥皂的历史及制造
肥皂的魅力
唯美的（韩国） 搞笑的（美国） 煽情的（印度） 脑残的（？？）
肥皂的历史
中国 埃及 法国
中国
如何洗衣服/脸/发/澡？
秦汉时期：淘米水、洗衣服用草木灰（含碱) 魏晋时期：皂角和澡豆 明清：胰子 现代：化学肥皂、香皂、洗发水
唐孔颖达疏称：“沐，沐发也；鲎[hò u] ，洗面也。 取稷粱之潘汗用
地沟油做肥皂
香皂的分类（品牌）
肥皂的制作 1.原理 油脂+NaOH + 水 = 肥皂 + 甘油 2.用品 150及300mL烧杯各一个，玻棒、酒精灯、石棉
网，三脚架，猪油（或其他动植物脂或油），
30% NaOH （70克水溶解30克） 统一配制好，各组 来取
95%酒精
面去垢而腻润胜于皂荚也。”和现在的香皂相比， 形制上也颇相似了。
有人发现有一种天然碱矿石，溶化在水里滑腻腻的， 去油污还挺有效。
魏晋时候有一种洗涤剂叫“澡豆”，唐代孙思邈的 千金要方和千金翼方曾记载多个用于“洗手面”的 “澡豆”制造配方，大都要用到“白豆面”、“毕 豆面”、“大豆末”等各种豆面。澡豆是以豆子研 成的细末作为主料，制作极为讲究
皂荚树结的皂荚果，泡在水里，也可以用来洗衣 服。 也能洗掉油污。
皂荚树
皂荚果
荚皮中含有10%的 皂荚苷，皂荚苷又 叫做皂素，具有肥 皂、洗衣粉的作用。 正是这种皂素能形 成胶体液并可起沫， 吸附衣服上的脏东 西，才能洗净衣物。
明代李时珍的本草纲目中还记载了它的制作方法： “十月采荚，煮熟不管是东西方，最早的洗涤成分不外乎都是碳 酸钠和碳酸钾。前者为天然湖矿产品，后者就是草 木灰的主要洗涤成分
现代肥皂
肥皂如何制造？
视频
工业制取肥皂的流程
肥皂的去污原理
肥皂的原料
油脂（？？？？？） 碱
油脂 植物来源 动物来源(培根) 人 地沟油 ……
培根做肥皂？？
中国北方的人都用猪的胰脏、板油以及碱，捣一捣， 放着晒干几天就可以拿来洗东西了，称作“胰子”
澡豆制作过程中，把猪的胰腺的污血洗净，撕除脂 肪后研磨成糊状，再加入豆粉、香料等，均匀地混 合后，经过自然干燥便成可作洗涤用途的澡豆。这 种将猪胰研磨，增强了胰腺中所含的消化酶的渗出， 混入的豆粉中含有皂甙和卵磷脂，后者有增强起泡 力和乳化力的作用，不但加强了洗涤能力，而且能 滋润皮肤，所以它算是当时一种比较优质的洗涤剂。 人们又在澡豆的制作工艺方面加以改进，他们在研 磨猪胰时加入砂糖，又以碳酸钠（纯碱）代替豆粉， 并加入熔融的猪脂，混和均匀后，压制成球状或块 状，这就是“胰子”了。胰子在化学组成上和今天 的香皂极相近。而且，产品种类更是多样，桂花胰 子、玫瑰胰子……与今天各种带有不同香味的肥皂 已颇相似了。