201506杠杆示意图训练解析
2024年中考物理复习专题:杠杆作图(一)
专题09 杠杆作图(一)杠杆作图是物理学中重要的一部分,而杠杆画图在力学中尤为重要,是各地中考常考的考题,也是期中、末不可或缺的考题,因为它不但包含了力臂的寻找和画法,还包含了杠杆的受力分析和利用杠杆的平衡条件推断杠杆两端受到的力的大小和方向而作图力的示意图。
命题依据:①杠杆五要素——支点、动力、阻力和动力臂、阻力臂。
②杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)。
常见题型:①作力臂;②作动力或阻力的示意图;③作最小力。
一、已知动力或阻力作力臂解题技巧(画力臂方法):①先找出图中杠杆的支点;②找到动力或阻力的作用点,作出力的作用线(沿力的示意图这一线段向两端延伸所作的直线);③从支点向阻力作用线作垂线;④用规定的标注符号表示力臂。
标注符号过去用“{”加字母“l”或者“数值:如25cm”表示,现在用国际通用规定“|←l→|”“→| l |←”或者“|←25cm→|”“→|2.5mm|←”标注。
简单记作:一找支点、二画力线、三作距离、四标力臂。
解题技巧:先找到支点,再作出力的作用线,利用数学上的点到直线的距离作图方法找到垂足,将支点和垂足用标注符号标出。
例题1(中考题型)在图9-1中画出力F的力臂l。
图9-1【解题思路】力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离,本题从题图可以看到力和杠杆垂直,即力臂与杠杆重合,所以只用力臂的标注符号标出即可。
解:由于力臂与杠杆重合,,用箭头标出这段距离,记为l,就是动力臂,如图9-2所示。
图9-2【点拨】画和杠杆重合的力臂时,为了使阅卷教师能够看清,一般都画在杠杆外。
例题2(中考题型)如图9-3所示,工人用撬棒撬起石块的情景,O是支点,请画出动力F的力臂l。
图9-3【解题思路】本题支点和力的示意图已确定,有图可以看到,从支点可以作力的示意图的垂线。
解:从支点O向动力F的作用线作垂线段,即为动力的力臂l,如图9-4所示。
图9-4【点拨】力的示意图是力的作用线的一部分,如果从支点向力的作用线作垂线时恰好画在力的示意图上时,就省略了作力的作用线的步骤。
八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件
等臂杠杆是一种简单机械,其动 力臂等于阻力臂,既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定 滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力,但可 以改变力的方向,同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理,通过手柄施加力 使得刀刃张开或闭合,方便剪切 物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸:其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械,如盘山公路、螺丝钉 等。
轮轴
由轮和轴组成,能绕共同轴线旋转的简单机械, 如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮,可以改变力的方向或省力 ,如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆,脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴,开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点,用字 母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力,用字母F₁表 示。
阻力
阻碍杠杆转动的力,用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离, 用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离, 用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时,通过手柄施加 力使得钳口闭合,实现物体的夹 持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆,利用杠杆平衡 条件来测量物体的质量。当天平两端 所挂物体质量相等时,天平平衡。
(初中物理)杠杆的作图题(解析版)
专题06 杠杆的作图题1.与杠杆有关的几个概念杠杆:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
(1)支点:杠杆绕着转动的点;(2)动力:使杠杆转动的力;阻力:阻碍杠杆转动的力;(3)动力臂:从支点到动力作用线的距离;(4)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。
2.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂即 F1L1=F2L23.能确认并画出杠杆的力臂学习杠杆的关键点是知道杠杆的五要素。
五要素包括支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。
组成杠杆的示意图如下。
(1)支点用字母O 表示,是杠杆绕着转动的点,同一根杠杆使用方法不同,支点的位置可能不同,要能根据具体情况区分支点。
(2)画动力(用字母 F1表示)或阻力(用字母 F2表示)时应注意力的作用点和方向。
动力和阻力都是杠杆受到的力,其作用点都在杠杆上。
有同学认为同一根杠杆上动力和阻力的方向一定相同,有同学认为一定不同,这都是错误的。
正确的认识是:动力和阻力能使杠杆转动的方向一定是相反的。
即一个力能使杠杆向顺时针方向转动,则另一个力一定是能使杠杆向逆时针方向转动。
(3)动力臂用字母l1表示,阻力臂用字母l2表示。
力臂不是支点到力的作用点的距离,而是支点到力的作用线的距离。
借用几何用语,力臂不是点到点的距离,而是点到直线的距离。
(4)画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签.即找支点O;画力的作用线(虚线);画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);标力臂(大括号)。
【例题1】(2019吉林)请在下图中画出动力F1的力臂l1。
【答案】如图所示。
【解析】力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
首先通过支点O做力F1的作用线的垂线,然后画上垂足,标上名称L1。
【例题2】(2020辽宁阜新)如图所示,用刀切食物,O为支点,A为动力作用点:(1)画出刀受到的阻力F2的示意图;(2)画出最小动力F1的示意图及其动力臂l1。
【答案】【解析】(1)刀受到的阻力垂直于接触面向上。
杠杆画图题带答案(可编辑修改word版)
作图题1.请标明图中杠杆的支点:2.用图所示的杠杆提起重物.O 是杠杆的支点,在 A 点用力,在图中画出力F的力臂,并用字母G 表示.3.画出图中各力的力臂:4.如图中均匀直棒 OA 可绕O 点转动,请分别画出水平拉力F和重力G 的力臂.5.如图为用起子开汽水瓶盖的时候,杆的支点 O 位置,及手作用在起子上力的力臂.请在图中表示.6.试在图上画出F1 和F2 的力臂7.在右图中画出力F对支点 O 的力臂,并用字母G 表示.8.下图中的铡刀属于杠杆,试画出它的动力臂和阻力臂.9.画出并标明图中F、G 对支点 O 的力臂.10.画出图中各力的力臂.11.画出图中F1 和F2 的力臂G1 和G2.12.画出图中杠杆所受各力对于点 O 的力臂(不计杠杆所受的重力)13.图中杠杆所受的重力G 和拉力F的力臂.14.试在图中画出汽车刹车踏板上动力F1 的力臂G1 和阻力F2 的力臂G2.15.画出图中,加在杠杆上的动力F的力臂.16.如图所示,试画出杠杆 OA 所受力的力臂(OA 杆的质量忽略不计)17.图中,均匀直棒 AB 可绕A 点转动,在 B 端加一竖直向上的 40 牛顿的力F,整个装置处于静止状态,试作出该棒所受重力的图示及重力的力臂.18.画出图中力F1 和F2 的力臂,并用G1 和G2 分别标明.19.画出图中杠杆所受各力对于支点 O 的力臂(不计杠杆所受重力)20.在图所示的各杠杆中,O 是支点,试分别画出F1,F2 的力臂G1,G2.21.下列所示的杠杆中,O 是支点,在图上画出F1、F2 的力臂,并且用G1、G2 表示它们.22.画出下列各力的力臂(如图)23.画出下列各力的力臂(如图)24.如图中的点 O 是杠杆的支点,画出力F1 和F2 的力臂,并用字母G1 和G2 标明.25.画出图中F1 和F2 的力臂.26.在图中,画出力F1 和F2 对杠杆支点 O 的力臂,并分别用字母G1 和G2 表示.27.如图所示,一木杆可绕固定轴 O 自由转动,木杆在水平拉力F的作用下处于平衡状态.试在图上画出拉力F和木杆重力G 对O 点的力臂.28.画出图 1 和图2 中各力的力臂.29.如图所示的杠杆,左边挂有两个各重 10 牛顿的相同钩码,在一个大小为 30 牛顿,方向竖直向下的力作用下,杠杆处于平衡状态,试在图中恰当的位置用力的图示法画出这个力.30.人的前臂是费力杠杆,当曲肘将手中重物举起时,肘关节 O 是支点,肌肉收缩,动力F1 作用在 A 点上,阻力F2 作用在 B 点上,请在图中画出各力的力臂,在你所画的图中:表示F1 的力臂,表示F2 的力臂.31.用如图所示的杠杆提起重物,O 是杠杆的支点,若在 A 点用力,在图中画出力F的力臂,并用字母G 表示32.用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉,O 是支点,在图中作出它的动力臂和阻力臂.33.如图所示的杠杆中,O 是支点.画出力F1、F2 的力臂,并用字母G1、G2 表示出来.34.先在图中找到支点的位置,然后根据情况确定动力和阻力,再画出各力臂:35.如图所示装置中,O 是支点,AO=BC=40 厘米,OC=30 厘米,在 A 端悬挂 50 牛顿的重物时,在B 端至少应加多大的力才能使整个装置处于平衡状态.试用力的图示法在图中画出这个力.答案1.如图所示:2.如图所示:3.4.如图5.如图所示:6.如图所示:7.8.如图所示:9.如图所示:10.10.11.如图所示:12.如图所示:13.如图所示:14.如图所示:15.如图所示:16.如图所示:17.如图所示:18.标明力臂 L1 和L2 各1 分,画错一个扣 2 分.19.19.20.20.21.21.22.22.23.23.24.24.25.25.26.26.27.27.28.28.29.29.30.30.31.如图所示:32.如图33.33.34.34.35.35.。
物理八年级下册第六章 第六章 第2课时 杠杆的作用(习题课件共17张)
典题精研析
类型一 杠杆的综合分析 【典题1】(202X·北部湾中考)如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农 耕“舂稻谷”的示意图。小华若要更省力,下列做法可行的是D( ) A.支点不动,脚在杆上的位置前移 B.将支点靠近人,脚在杆上的位置不动 C.将支点靠近人,同时脚在杆上的位置前移 D.将支点远离人,同时脚在杆上的位置后移
11. (202X·无锡中考)小红和小华用一只弹簧测力计,一根长度为1 m、质量为1.2 kg粗细 均匀、质量均匀散布的圆柱型螺纹钢AB,一只金属筐,制成了如图所示的机械装置。 制作时,她们将金属筐系于螺纹钢上的B端,当悬挂螺纹钢的钢索在螺纹钢上的悬吊 点移至O点时,螺纹钢在水平位置平衡,测得OB=4 cm,则金属筐的质量为__1_3_.8__kg。 称重时,将重物放入金属筐中,用弹簧测力计竖直向下拉住螺纹钢的A端,使之再次 在水平位置平衡,此时弹簧测力计示数为15 N,则重物的质量是___3_6___kg。若在她们 制作的装置中仅将弹簧测力计换成质量为1 kg的“秤砣”,制成杆秤,从O点开始,沿 OA每隔1 cm标出对应的质量刻度,则该杆秤的分度值为___0_.2_5___kg。(g取10 N/kg)
5. (202X·武威中考)如图所示是常用的核桃夹,当用力摁住C点夹核桃时,可把 __A__点看作支点,此时核桃夹可看作_省__力___(选填“省力”“费力”或“等臂” ) 杆。
考点三 杠杆动态平衡分析
6.如图,用一个始终水平向右的力F,把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中,
力F的大小将( A )
类型二 杠杆种类判断及分析
【典题2】(202X·南宁质检)如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是以__A____(选
填“A”“B”或“C”)为支点的省__力_______(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。要
杠杆原理公式及图解八年级物理杠杆的知识点
杠杆原理公式及图解八年级物理杠杆的知识点
杠杆原理公式及图解八年级物理杠杆的知识点
杠杆示意图的画法:
(1)根据题意先确定
支点O;(2)确定动力和阻力并用虚线将其作用线
延长;(3)从支点向力的作用线画垂线,并用l1和
l2分别表示动力臂和阻力臂。
如图所示,以翘棒为例。
第一步:先确定支点,即杠杆绕着哪一点转动,用字母O表示。
如图甲所示。
第二步:确定动力和阻力。
人的愿望是将石头翘起,则人应向下用力,画出此力即为动力用F1表示。
这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。
而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反,在阻力
的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动,则阻力是石头施加给杠杆的,方向向下,用F2表示。
第三步:画出动力臂和阻力臂,将力的作用线正向或反向延长,由支点向力的作用线作垂线,并标明相应的l1l2,l1l2分别表示动力臂和阻力臂。
杠杆作图专题(解析版)
杠杆作图专题答案和解析【答案】1. 解:沿力F1的方向作出F1的作用线,由支点O向F1的作用线做垂线,垂线段的长度就为F1的力臂L1.如下图:.2. 解:延长F1的作用线,然后过支点分别作动力F1和阻力F2的垂线段,并分别用L1和L2表示.如下图:3. 解:过支点O作F1作用线的垂线段(即动力臂L1).拉力的作用点在鱼线与鱼竿的接触点上,方向竖直向下,过拉力作用点作竖直向下的拉力F2;如下图:4. 解:延长力F作出力的作用线,从支点O作力F的作用线的垂线,垂线段的长就是力F的力臂L.如下图:5. 解:(1)延长动力的作用线(用虚线).(2)由支点向动力的作用线做垂线(用虚线).(3)画出大括号,标出L1.如图.第 1 页故答案为:6. 解:由图知,O点为支点,连接OA就是最长的动力臂,根据杠杆平衡条件可知此时所用的动力最小;左图中,支点在最左端,要使杠杆平衡,动力方向应垂直于OA向上;右图中,支点在杠杆的中间位置,要使杠杆平衡,动力方向应垂直于OA向下;据此可画出最小的动力,如下图:7. 解:①过支点O向阻力F2画垂线,就得到阻力臂L2,如下图:②作用在A点的最小动力应为图中的力F1,它与杠杆垂直,此时的动力臂为OA,如下图:8. 解:过力臂L2的右端,作垂直于L2的直线,与杠杆OA的交点为力F2的作用点,方向斜向右上方,即为力F2的示意图;作F1的反向延长线,过支点O作F1作用线的垂线段,即为F1的力臂L1,如下图:9. 解:重力作用点的重心B,从B点竖直向下画一带箭头的线段表示重力G;为使翻开壶盖的力最小,根据杠杆平衡条件可知,动力臂要最长;壶盖上O点为支点,OA为最长的动力臂,过A点作垂直于OA斜向上的动力F;如下图:。
10. 解:重力的方向是竖直向下的,过物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示;由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小;图中支点在O点,因此OA作为动力臂最长,由图知动力的方向应该向上,如下列图所示:11. 解:(1)重力方向竖直向下,过均匀木棒的中心,即木棒的重心,沿竖直向下的方向画一条有向线段,用G表示,即为重力的示意图;(2)沿力F的方向画出作用线,从O点向力F的作用线作垂线段L就是力F的力臂,如下图:12. 解:重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G 表示,大小为3N;由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知,在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小;图中支点在O点,因此OC作为动力臂最长,过C作垂直于OC的力,由图知动力的方向应该向下,如下列图所示:13. 解:由图可知,杠杆的支点为O,过支点O向动力F1作用线引垂线段,即为其力臂L1,阻力是灯对杠杆A点的拉力,过A点沿竖直向下的方向画一条有向线段,用F2表示,即为阻第 3 页力的示意图.如下图:14. 解:过O点做垂直F1的垂线即为动力的力臂L1;手握钳子把向上运动,钳子刀口将向下运动,因此阻力向上,与钳子刀口垂直,如下列图所示:15. 解:延长动力F1和反向延长阻力F2的作用线,从支点分别向这两条力的作用线作垂线,就是动力臂L1和阻力臂L2,如下图:.16. 解:(1)石头的重心在球心,过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并用标出符号G;(2)过支点分别作垂直于阻力作用线和动力作用线的垂线段(即动力臂l1和阻力臂l2),如下图:17. 解:图中O为支点,从支点O作力F的作用线的垂线段,垂线段即为力F的力臂L,如下图:.18.19. (1)(2)(3)20.21. (1)(2)(3)22. (1)(2) 23.第 5 页24.25. 如图:26.27.【解析】1. 力臂是从支点到力的作用线的间隔.由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.此题主要考察了力臂的画法,首先要理解力臂的概念,正确找出支点和力的作用线,从而画出力臂.2. 支点,根据力臂是指从支点到力的作用线的间隔作图即可.力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的间隔就是力臂.3. (1)拉力F2的作用点为鱼线与杆的交点,阻力的方向沿绳子向下,过拉力F2的作用点表示出拉力的方向;(2)支点和动力的方向,根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段.此题考察力的示意图以及力臂画法的掌握情况;确定力的作用点和方向,是正确画出力的示意图的前提.4. 过杠杆的支点作出垂直于力作用线的垂线段,即为力F的力臂L.画杠杆的力臂一是要找准支点,二是要准确画出力的作用线,然后才是从支点作力的作用线的垂线,最后还应该用字母将其标出来.5. 力臂的画法:首先确定支点0;然后延长动力的作用线和阻力的作用线(用虚线);再由支点向动力作用线做垂线(用虚线);最后画上大括号,标出L1.(1)掌握杠杆的五要素,会画力臂,会根据力臂画出力.(2)延长力的作用线和由支点向力的作用线做垂线都用虚线.6. 根据杠杆平衡的条件,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长。
杠杆画图练习题答案
杠杆画图练习题答案1. 题目一:画出一个杠杆,其支点位于左侧端点,右侧有一个重物,左侧有一个力。
请标明支点、力臂和力。
答案:在杠杆的左侧端点画一个圆圈作为支点。
在右侧端点画一个重物的符号,例如一个向下的箭头。
在左侧端点与重物之间画一条直线,表示杠杆。
在杠杆上画一条垂直于杠杆的线段,从支点到力的作用点,这条线段就是力臂。
在力的作用点画一个向上的箭头表示力。
2. 题目二:如果在题目一中的力是5N,重物的重力是10N,计算力臂与重物力臂的比例,并在图中表示出来。
答案:根据杠杆平衡条件,力与力臂的乘积相等,即 \( 5N\times L_1 = 10N \times L_2 \)。
解得 \( L_1 = 2L_2 \)。
在图中,力臂 \( L_1 \) 应该是重物力臂 \( L_2 \) 的两倍长。
3. 题目三:画出一个杠杆,支点位于中间,两边各有一重物,左边的重物重力是右边的两倍。
请标明支点、两边的力臂和重物。
答案:在杠杆的中间画一个圆圈作为支点。
在杠杆的两端各画一个重物的符号,例如向下的箭头。
左边的箭头可以画得更长,表示其重力是右边的两倍。
在支点两侧各画一条垂直于杠杆的线段,表示两边的力臂。
左边的力臂应该比右边的短,因为左边的重物重力是右边的两倍。
4. 题目四:如果题目三中的杠杆处于平衡状态,计算两边力臂的长度比。
答案:根据杠杆平衡条件,两边的力与力臂的乘积相等,即\( G_1 \times L_1 = G_2 \times L_2 \)。
由于 \( G_1 = 2G_2 \),代入得 \( 2G_2 \times L_1 = G_2 \times L_2 \)。
解得 \( L_1 =\frac{1}{2}L_2 \),即左边的力臂是右边的一半。
5. 题目五:画出一个杠杆,支点位于右侧端点,左侧有一个力,右侧有一个重物。
请计算在力为10N时,重物的重力是多少,如果杠杆平衡。
答案:根据杠杆平衡条件,\( 10N \times L = G \times (L +L_1) \),其中 \( L \) 是力臂,\( L_1 \) 是从支点到重物的距离。
杠杆作图及解析
杠杆和力矩画图一、画错力臂例1(2008年杭州)画出作用在压水泵摇柄上力的力臂。
解析:力臂是支点到力的作用线的距离。
如何正确理解力臂的概念呢?其几何模型就是“点到直线的距离”。
画好力臂是学好杠杆的重中之重。
(2007年南通)杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥(图3)就是一个杠杆,它的支点是C点,画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。
解析:杠杆的动力和阻力指的都是作用在杠杆的力,此题中动力是绳对吊桥的作用力,而不是人对绳子的拉力。
二、画错动力方向(2008年辽宁)请你在图3—1中画出使用剪刀时,杠杆AOB所受动力的示意图。
解析:如何确定作用在杠杆上力的方向,如果已知的力使杠杆绕支点作顺时针转动,则现在施加的动力应使杠杆绕支点作逆时针转动。
反之,也成立。
动力和阻力使杠杆转动方向相反,但它们的方向不一定相反。
四、求作最小动力1.动力臂在杠杆上小华在动物园参观时,看到了如图8所示的场景,为使小熊猫不致与石头相撞而受伤害,请你在杠杆AOB上作出使杠杆AOB在图所示位置静止时的最小力的示意图,图中O为旋转点。
解析:O点相当于杠杆的支点,根据满足最小力的两个条件可知:(1)在杠杆上离支点O最远的点是点B;(2)OB就是最长的动力臂。
最小力的作用线与OB垂直,已知的力G使杠杆作顺时针转动,则现在施加的动力应使杠杆作逆时针转动,应指向右上方。
2.动力臂不在杠杆上(2008年苏州样卷)如图10所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点。
请作出拔钉子时所用最小动力的示意图。
(注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)解析:错误的认为力臂一定在杠杆上,以杠杆的全长做力臂最长。
求作最小动力问题,就是转化为找最长力臂问题。
找最长力臂,一般分两种情况:(1)在动力的作用点明确的情况下,就是以支点到力的作用点的连线作为力臂,这个力臂最长,过力的作用点作力臂的垂线,正确确定力的方向从而作出最小的力;(2)在动力作用点未明确规定时,首先应找出距支点最远的点作为动力作用点一、杠杆力臂的作法力臂是从支点到力的作用线的垂直距离,题中已知了杠杆的支点O、动力F1和阻力F2,根据力臂的概念,就可以分别从支点O向动力F1和阻力F2的作用线画垂线,得到的两垂线才是动力F1和阻力F2的力臂,画完后要在图上分别用字母l1、l2标出动力臂和阻力臂注意:(1)杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上,力臂和力的作用线必须垂直,千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂.(2)力臂的画法一般分如下几步:①首先根据题意确定支点O;②画好动力作用线和阻力作用线,必要的时候要用虚线将力的作用线延长;③从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足,则从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂,力臂用虚线或实线表示,并用大括号标出力臂的长短,在旁边标上字母l1和l2分别表示动力臂和阻力臂.总之,力臂的画法可以用以下顺口溜记住:一找点,二画线,三作垂线段,四标符号.二、最大动力臂和最小动力的作法根据杠杆平衡公式F1l1=F2l2可知,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,动力就越小,现要求使轻质杠杆保持平衡的最小动力,就必须先求出最大动力臂.根据力臂的定义注意:根据杠杆平衡公式F1l1=F2l2可知,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,动力就越小,现要求使轻质杠杆保持平衡的最小动力,就必须先求出最大动力臂.(1)寻找最大动力臂的方法:①动力的作用点确定了的时候,则支点到动力作用点之间的线段长即为最大动力臂;②动力的作用点没有确定时,应观察杠杆上哪一点离支点最远,则这一点到支点的距离即为最大动力臂.(2)作最小动力的方法:①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线;②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向,最后标上箭头和字母F或F1.内能和功“吸收热量和温度”:“物体吸收热量温度一定升高”。
初中物理杠杆作图题练习(含答案)
八年级下册物理杠杆作图题之杨若古兰创作1.画出图中,加在杠杆上的动力F的力臂.请标明图中杠杆的支点:2.画出图中力F1和F2的力臂,并用G1和G2分别标明.3.画出图中各力的力臂:4.如图中均匀直棒OA可绕O点动弹,请分别画出水平拉力F和重力G的力臂.5.如图为用起子开汽水瓶盖的时候,杆的支点O地位,及手感化在起子上力的力臂.请在图中暗示.6.试在图上画出F1和F2的力臂7.在右图中画出力F对支点O的力臂,并用字母G 暗示.8.下图中的铡刀属于杠杆,试画出它的动力臂和阻力臂.9.画出并标明图中F、G对支点O的力臂.10.画出图中各力的力臂.11.画出图中F1和F2的力臂G1和G2.12.画出图中杠杆所受各力对于点O的力臂(不计杠杆所受的重力)13.图中杠杆所受的重力G和拉力F的力臂.14.试在图中画出汽车刹车踏板上动力F1的力臂G1和阻力F2的力臂G2.15.请标明图中杠杆的支点:16.如图所示,试画出杠杆OA所受力的力臂(OA杆的质量忽略不计)17.图中,均匀直棒AB可绕A点动弹,在B端加一竖直向上的40牛顿的力F,全部安装处于静止形态,试作出该棒所受重力的图示及重力的力臂.18.用图所示的杠杆提起重物.O是杠杆的支点,在A点用力,在图中画出力F的力臂,并用字母G暗示.19.画出图中杠杆所受各力对于支点O的力臂(不计杠杆所受重力)20.在图所示的各杠杆中,O是支点,试分别画出F1,F2的力臂G1,G2.21.以下所示的杠杆中,O是支点,在图上画出F1、F2的力臂,而且用G1、G2暗示它们.22.画出以下各力的力臂(如图)23.画出以下各力的力臂(如图)24.如图中的点O是杠杆的支点,画出力F1和F2的力臂,并用字母G1和G2标明.25.画出图中F1和F2的力臂.26.在图中,画出力F1和F2对杠杆支点O的力臂,并分别用字母G1和G2暗示.27.如图所示,一木杆可绕固定轴O自在动弹,木杆在水平拉力F的感化下处于平衡形态.试在图上画出拉力F和木杆重力G对O点的力臂.28.画出图1和图2中各力的力臂.29.如图所示的杠杆,右边挂有两个各重10牛顿的不异钩码,在一个大小为30牛顿,方向竖直向下的力感化下,杠杆处于平衡形态,试在图中恰当的地位用力的图示法画出这个力.30.人的前臂是费力杠杆,当曲肘将手中重物举起时,肘关节O是支点,肌肉收缩,动力F1感化在A点上,阻力F2感化在B点上,请在图中画出各力的力臂,在你所画的图中:____暗示F1的力臂,_____暗示F2的力臂.答案1.如图所示:2.标明力臂L1和L2各1分,画错一个扣2分.3.4.如图5.如图所示:6.如图所示:7.8.如图所示:9.如图所示:10.11.如图所示:12.如图所示:13.如图所示:14.如图所示:15.如图所示:16.如图所示:17.如图所示:18.如图所示:19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.。
杠杆画图中的常见错误解析
杠杆画图中的常见错误解析
题1.画出图中动力和阻力的示意图。
题图及错解如下:
分析和解:杠杆的动力和阻力是杠杆的要素,其作用点必须在杠杆上,正解如下:
题2.,作出图中力F1的力臂。
题图及错解如下:
分析和解:力臂是指支点到力的作用线的距离,其一端必须是支点,正解如
下:
题3.在图中A点作一个最小的力使杠杆平衡。
题图及错解如下:
分析和解:作最小力必须使支点到力的作用点的距离作为力臂,图中这一点揭示得很正确,但是使杠杆平衡的动力和阻力的转动效果是相反的(顺时针或逆时针),所以动力的方向错了,正解如下:
题4.在图中作一个最小的力使杠杆平衡。
题图及错解如下:
分析和解:在不指明作用点的情况下,必须先找出杠杆上距支点最远的作用点,然后再以支点到作用点的距离为力臂,显然,图中距支点最远的是B 点而不是A点。
正解如下:
题5.要用一个最小的力将桌子的一端抬离地面,作出该力的示意图。
题图及错解如下
分析和解:抬起一端,应以另一端的桌角作为作用点,但图中办公桌右部较重,故重心偏于右方,若抬起右桌角,阻力臂(桌子的重力)较大,而抬起左桌角,阻力臂则较小,显然用力较小。
正解如下:。
杠杆画图题,滑轮题,电路图(都包含答案)
杠杆练习题2.用图所示的杠杆提起重物.O是杠杆的支点,在A点用力,在图中画出力F的力臂,并用字母G表示.10.画出图中各力的力臂.17.图中,均匀直棒AB可绕A点转动,在B端加一竖直向上的40牛顿的力F,整个装置处于静止状态,试作出该棒所受重力的图示及重力的力臂.33.如图所示的杠杆中,O是支点.画出力F1、F2的力臂,并用字母G1、G2表示.34.先在图中找到支点的位置,然后根据情况确定动力和阻力,再画出各力臂:35.如图所示装置中,O是支点,AO=BC=40厘米,OC=30厘米,在A端悬挂50牛顿的重物时,在B端至少应加多大的力才能使整个装置处于平衡状态.试用力的图示法在图中画出这个力.杠杆作图答案: 2.如图所示:10.17.如图所示:33.34.35.滑轮的练习题4.如图7所示,使用动滑轮提起重物G 时,拉力F=____G (不计滑轮重和摩擦)。
若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F '____F (选填“>”、“=”或“<”)。
6. 右上图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时,弹簧测力计的读数为__________N ,物体乙所受的合力为__________N 。
7.如下图表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G 的相同重物,在A 端所用的拉力分别为F 1=__________,F 1=_________,F 1=_________,不计滑轮本身的重和摩擦。
8. 如右最后一个图所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果M 1=5kg ,那么M 2应等于__________ kg 。
三.选择题1.使用图4所示的装置匀速提起重物G 所用的拉力中,力 []A .F 1最大B .F 2最大C .F 3最大D .一样大3.如图5所示甲、乙两个装置,已知A 在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩擦)。
要使A 向右匀速滑动,拉力F 甲与F 乙的大小分别为 [ ] A .40牛,20牛 B .20牛,40牛 C .40牛,40牛 D .20牛,20牛4.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦) [ ]A .600牛B .300牛C .200牛D .100牛5.如图9所示,不计滑轮重与摩擦,物体A 质量为2千克,物体B 质量为5千克,体积为103厘米3。
杠杆作图及练习分解
L2
F1
29.如图所示为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图,其中AOB和COD为 构成钳子的两个杠杆,O为转轴,a、b为绳子,请画出吊起重物 的钳子AOB部分所受绳子拉力的力臂和重物对钳子压力的力臂, 并分别用L1和L2表示.
30.在轻质圆形衣挂的A点挂了一个玩具熊,要使衣挂在图甲所示位置平衡,需 要在衣挂上施加一个力,请你在图乙所示的衣挂简图中: (1)选择合适的作用点B,使施加的力F1为最小; (2)画出F1及对应的力臂L1.
画力臂的一般步骤
1、找出支点O的位置; 2、画出动力作用线和阻力作用线;
3、从支点分别作动力作用线和阻力 作用线的垂线段即为动力臂和阻力臂, 并分别用大括号标出。
1.如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
1.如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
AB垂直并向上. 根据F1l1=F2l2(1分) 有:F1•AB=F2•AC,即: F1×1.5m=6000N×0.25m ∴F1=1000N(2分) 答:抢险队员在图中的撬 棍上B点施加与AB垂直的 力时最省力,这个力最小 为1000N
16.如图所示,画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F 的作用点和方向
L1
L2
1.如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L1
L2
1.如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2 L1
1.如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L1
L2
F2
1.(2011•营口)如图,杠杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm, BC=30cm,在杆上某处挂一物体,要使杠杆在图示位置平衡.请在图中 画出最小的动力F1、动力臂L1和物体受到的重力示意图.
杠杆原理示意图
杠杆原理示意图
杠杆原理是一种简单而又重要的物理原理,它在日常生活和工程领域中都有着广泛的应用。
通过杠杆原理,我们可以实现力的放大或者缩小,从而使得我们可以更加轻松地完成许多工作。
本文将通过示意图的形式,详细介绍杠杆原理的工作原理和应用。
首先,让我们来看一张简单的示意图。
在这张示意图中,有一个杠杆,上面有一个重物,杠杆的一端固定在支点上。
当我们施加一个力在杠杆的另一端时,通过杠杆原理,可以使得重物产生一个向下的力。
这是因为杠杆的作用,使得我们施加的力产生了放大的效果。
接着,我们来看一些实际的应用。
比如,在日常生活中,开启瓶盖就是一个很好的例子。
当我们用手指去开启一个瓶盖时,其实就是在利用杠杆原理。
我们的手指施加的力作用在瓶盖上,通过杠杆的作用,可以轻松地打开瓶盖。
又比如,在建筑工程中,起重机就是利用了杠杆原理。
通过合理设计杠杆的长度和支点的位置,可以实现将重物轻松地提起。
除此之外,杠杆原理还有很多其他的应用。
比如在汽车的刹车
系统中,利用杠杆原理可以实现将踩下的刹车踏板的力放大,从而使得车辆可以迅速停下来。
在体育器材中,举重杠铃也是利用了杠杆原理,可以使得运动员可以举起更重的重量。
通过以上的介绍,我们可以看到杠杆原理在我们的生活和工程中有着广泛的应用。
通过合理地利用杠杆原理,可以使得我们的工作变得更加轻松和高效。
希望通过本文的介绍,您对杠杆原理有了更深入的了解,也能够在实际生活和工作中更好地应用这一原理。
初二下物理杠杆练习题及答案ppt
初二下物理杠杆练习题及答案ppt 杠杆是物理学中重要的基本概念之一,它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
了解杠杆的原理和应用对于初中学生来说至关重要。
本文将为大家提供初二下学期物理杠杆练习题及答案的PPT。
1. 第一题某个质量为20kg的物体放在杠杆的左侧,杠杆左侧的长度为2m,右侧的长度为1m。
左侧的力为30N,右侧的力为?解决这个问题,我们可以使用杠杆原理:左侧力的力矩 = 右侧力的力矩(30N) * (2m) = 右侧力 * (1m)右侧力 = (30N) * (2m) / (1m) = 60N因此,右侧的力为60N。
2. 第二题某个杠杆的长度为3m,左侧的力为40N,右侧的力为10N。
杠杆平衡,负载位于杠杆的左侧还是右侧?解决这个问题,我们可以使用杠杆平衡条件:左侧力的力矩 = 右侧力的力矩(40N) * (3m) = (10N) * (x)40N * 3m = 10N * x120N * m = 10N * xx = (120N * m) / 10N = 12m因此,负载位于杠杆的右侧,距离负载的位置大约为12m。
3. 第三题某个杠杆的左侧长度为5m,右侧长度为2m。
在杠杆左侧施加的力为50N,使得杠杆平衡。
若小孩站在杠杆的右侧,使得杠杆再次平衡,他施加的力应为多少?解决这个问题,我们可以使用杠杆平衡条件:左侧力的力矩 = 右侧力的力矩(50N) * (5m) = 右侧力 * (2m)右侧力 = (50N) * (5m) / (2m) = 125N因此,小孩需要施加125N的力才能使得杠杆平衡。
4. 第四题某个杠杆左侧的长度为6m,右侧的长度为4m。
左侧施加的力为60N,右侧施加的力为F。
若杠杆平衡,则右侧施加的力F等于多少?解决这个问题,我们可以使用杠杆平衡条件:左侧力的力矩 = 右侧力的力矩(60N) * (6m) = F * (4m)360N * m = 4F * mF = 360N / 4 = 90N因此,右侧施加的力F等于90N。
邱2016中考复习之机械与人全解
五、机械效率: (η) 1、有用功、额外功、总功的关系:
W总=W有+ W额 2、利用机械提升重物时: W有= G·h
W总= F·s
3、定义:有用功与总功的比值叫机械效率
4、公式: η=
W有 W总
×100%
机械效率—η:
反映机械做成效率的物理量
有总用小功于1在总功中所占的 比WW例总有 称为机械效率。 η
2r
O
r
G
F
不计动滑轮重和摩擦时,
F
1 G
s =2 h
2
使用时,滑轮的轴随物体一起 运动
晾衣架
起重机
旗杆顶部
定滑轮 动滑轮
滑轮组: 既能省力又能改变力的方向。
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,有几种 绕绳方式?
两种绕绳方式中,拉力F和重力 G间的大小关系?
绳子末端通过距离s与物体升高 高度h间的关系?
法 中正确的选项D是( )
A.甲机器一定比乙机器省力
B.甲机器的功率一定比乙机器大
C.甲机器的有用功一定比乙机器多
D.以上说法都不对
1.关于功率的说法中正确的选项C是( )
A.做功越多,功率越大 B.功率大的机器做功时间一定短 C.功率大的机器做功一定快 D.功率大的机器机械效率一定高
2、卡车在平直的公路上匀速行驶8s,通过的路程是 120m,假设此时卡车发动机的牵引力大约4000N。在这
杆,此杠杆是 费力杠杆〔填“省力〞或“费力〞〕,使用此
杠杆的好处是
。 省距离
定滑轮:不省力,可以改变力的方向
rr
O
定滑轮实质: 是一个等臂杠杆〔 l1=l2 〕
不计摩擦时, F =G s = h
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杠杆示意图训练一.解答题(共30小题)1.(2015•天门三模)如图1所示的钢丝钳,其中A 是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图2为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图2中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.2.(2015•阳谷县一模)如图为揭开井盖的示意图,O为支点,请在图中画出拉力F的力臂L.3.(2015•沛县校级模拟)如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动,请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需的最小力的示意图.4.(2015•花都区二模)如图所示杠杆OA处于静止状态,L2是力F2的力臂.请在图中画出力F1的力臂L1和力F2的示意图.5.(2015•开江县一模)如图所示的组合机械,请在图中画出杠杆OA的动力臂L和所挂重物G的重力示意图.6.(2015•东营校级二模)如图是一个简易压水泵.整个手柄是一个弯曲的杠杆.图中箭头表示此时活塞的运动方向.请在图上标出支点O,画出作用在手柄上的最小动力F1,并作出它的力臂L1.7.(2015•如东县一模)如图所示,为用核桃钳夹核桃时的情景,此时核桃钳可视为两根杠杆.请在图中画出作用在上面的动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图.8.(2015•泰安二模)作出图中拉力的力臂和重力的示意图.9.(2015•铁岭一模)如图所示,在杠杆上挂了一个重为G的物体.为使杠杆在图中的位置静止.请画出物体动力F1的力臂及F2阻力和阻力臂L2.10.(2015•滕州市校级模拟)在图中画出F的力臂及木棍重力示意图.11.(2015•山西模拟)如图是使用羊角锤起钉子的示意图,0点为支点.请你在A点画出最小动力F 及其力臂L.12.(2015•丹东模拟)如图所示,是用开瓶器开瓶盖的示意图,O为支点,请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的大致方向.13.(2015•甘谷县二模)作出如图所示的铡刀在使用中的动力臂和阻力臂14.(2015•铁岭二模)如图请作出力臂l对应的力的示意图.15.(2015•遂平县模拟)如图甲所示是被称作“踏步机”的健身器,通过踩踏达到健身的目的,如果把踩踏板看做一个杠杆,请在图乙简图中画出动力臂L1、阻力F2及阻力臂L2.16.(2015•商丘校级模拟)利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,请画出:(1)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;(2)F1的力臂.17.(2015春•东莞校级月考)图中,请你画出力F1的力臂l1和l2对应的阻力F2;18.(2014•咸宁)如图是液压汽车起重机的示意图.请你分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2.19.(2014•铁岭)如图甲是锻炼上肢肌肉的健身器材,它相当于一个杠杆,请在其简化图乙中画出使杠杆平衡的最小动力F1、动力臂L1和阻力臂L2.20.(2014•揭阳)如图为自行车脚踏板的示意图,作用在脚踏板上的力为F,请在图中画出该力的力臂.21.(2014•本溪)如图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面.该器材相当于一根杠杆(杠杆自重不计),乙图为其简化图,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,达到锻炼上肢的目的.请在乙图中画出动力臂L1、阻力F2及力臂L2.22.(2014•抚顺)纪录片《舌尖上的中国》已经播出了两季,深受广大观众的欢迎,它向人们介绍了祖国各地的美食和风土人情.如图甲是山西的一种制作美食饸饹的画面,其中压制工具的手柄可以看成一个杠杆,图乙为其简化图,请在图乙中画出阻力臂L2、作用在A点的最小动力F1和动力臂L1.23.(2014•锦州)如图所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L.24.(2014•平南县校级模拟)请分别画出如图所示下列各图中杠杆的动力臂和阻力臂.25.(2014•枣阳市模拟)如图所示,轻质杠杆AOB处于静止状态,作出作用在A点的最小力F 和力臂L.26.(2014•乌鲁木齐模拟)如图所示,当人曲臂将重物端起时,人的前臂可以看作一个杠杆.请在示意图上画出动力F1的力臂和阻力F2的示意图.27.(2014•高新区校级模拟)如图一根硬杆可以绕O点转动,B点吊一路灯,在图中画出杆AC对硬杆的作用力F的方向和对应的力臂L.28.(2014•元宝区校级三模)剧组为拍摄需要,设计如图所示装置来改变照明灯的高度.轻质杠杆ABO可绕O点转动,在图中画出ABO所受阻力F2的示意图,并画出动力臂l1和阻力臂l2.29.(2014•太原一模)如图所示,若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面,且抬起时桌腿A没有滑动,请在图中画出力F的力臂L1.30.(2014春•安岳县校级期末)如图所示,画出渔民扳鱼网的杠杆示意图.201506杠杆示意图训练参考答案与试题解析1.(2015•天门三模)如图1所示的钢丝钳,其中A 是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图2为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图2中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.解答:解:找出支点,从O做F1的垂线段就是F1的力臂;过A点做竖直向下的阻力F2;如图所示:2.(2015•阳谷县一模)如图为揭开井盖的示意图,O为支点,请在图中画出拉力F的力臂L.解答:解:沿力F做力的作用线,从支点O向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂,如图所示:3.(2015•沛县校级模拟)如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动,请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需的最小力的示意图.解答:解:由题意知,最长的力臂为AC,连接AC,则F与AC垂直,又因为G使杠杆沿逆时针转动,所以F应使杠杆沿顺时针转动,因此F方向应垂直AC 向上.如图所示:4.(2015•花都区二模)如图所示杠杆OA处于静止状态,L2是力F2的力臂.请在图中画出力F1的力臂L1和力F2的示意图.解答:解:过点O作F1作用线的垂线段,即为F1的力臂L1;过阻力臂l2的末端作垂直于L2的作用线,与杠杆的交点为F2的作用点,F2的方向向上,在线段末端标出箭头,标出阻力F2.如下图所示:5.(2015•开江县一模)如图所示的组合机械,请在图中画出杠杆OA的动力臂L和所挂重物G的重力示意图.解答:解:重物的重心在物体的几何重心,重力的方向是竖直向下的,从作用点起沿竖直向下的方向,画一条带箭头的线段.O点是杠杆的支点,从支点向重力作用线和力F作用线分别做垂线,即是力臂L.如图:6.(2015•东营校级二模)如图是一个简易压水泵.整个手柄是一个弯曲的杠杆.图中箭头表示此时活塞的运动方向.请在图上标出支点O,画出作用在手柄上的最小动力F1,并作出它的力臂L1.解答:解:如图,OA的长就是力F1最长的力臂L1;因此过A点做垂直于OA的动力F1,如图所示.7.(2015•如东县一模)如图所示,为用核桃钳夹核桃时的情景,此时核桃钳可视为两根杠杆.请在图中画出作用在上面的动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图.解答:解:支点在O处,从O作动力F1作用线作垂线,支点到垂足的距离就是动力臂L1;动力向下方运动,所以阻力的方向向上方,画出阻力F2.如图所示:8.(2015•泰安二模)作出图中拉力的力臂和重力的示意图.解答:解:过木棒的重心沿竖直向下画一条带箭头的线段,并用G表示;过支点B作拉力作用线的垂线段,即为拉力的力臂l1,如下图所示:9.(2015•铁岭一模)如图所示,在杠杆上挂了一个重为G的物体.为使杠杆在图中的位置静止.请画出物体动力F1的力臂及F2阻力和阻力臂L2.解答:解:已知支点为O,过点O作力F1的垂线段L1,阻力F2的方向是过B点竖直向下的,作力F2的垂线段L2,那么L1、L2即为所求作的力臂.如图所示:10.(2015•滕州市校级模拟)在图中画出F的力臂及木棍重力示意图.解答:解:(1)木棍的重心在中点处,过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并用符号G表示;(2)过O点向F的作用线做垂线,垂线段的长就是该力的力臂;如图所示:11.(2015•山西模拟)如图是使用羊角锤起钉子的示意图,0点为支点.请你在A点画出最小动力F 及其力臂L.解答:解:力臂越长越省力,最长的力臂即支点与作用点的连线,后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可.如下图所示:12.(2015•丹东模拟)如图所示,是用开瓶器开瓶盖的示意图,O为支点,请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的大致方向.解答:解:过支点O作力F1的作用线的垂线段,标出力臂符号L1;瓶盖的阻力是阻碍了杠杆的转动,过阻力作用点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,即为阻力F2.如图所示:13.(2015•甘谷县二模)作出如图所示的铡刀在使用中的动力臂和阻力臂解答:解:延长动力作用线,过支点O作动力作用线的垂线段(即动力臂L1);阻力垂直于杠杆,过支点O作阻力作用线的垂线段(即阻力臂L2),如下图所示:14.(2015•铁岭二模)如图请作出力臂l对应的力的示意图.解答:解:过做动力臂l的左端作垂线,即为动力臂l对应的动力F,与杠杆AB的交点即为动力作用点;如图所示:15.(2015•遂平县模拟)如图甲所示是被称作“踏步机”的健身器,通过踩踏达到健身的目的,如果把踩踏板看做一个杠杆,请在图乙简图中画出动力臂L1、阻力F2及阻力臂L2.解答:解:把踩踏板看做一个杠杆,可知阻力的方向是向上的;从支点向阻力F2的作用线作垂线,垂线段即为阻力臂L2,从支点向动力F1的作用线作垂线,垂线段即为动力臂L1,答案如下图:16.(2015•商丘校级模拟)利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,请画出:(1)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;(2)F1的力臂.解答:解:(1)过拉力作用点作竖直向下的拉力F2;(2)过支点O作F1作用线的垂线段(即动力臂L1).如图所示:17.(2015春•东莞校级月考)图中,请你画出力F1的力臂l1和l2对应的阻力F2;解答:解:根据力与力臂的垂直关系作图;过力臂l2的右端,作垂直于力臂l2的阻力作用线F2,F2与杠杆的交点即为阻力作用点,由于动力F1斜向下,因此力F2的方向应斜向下;过支点O做力F1的作用线的垂线段,即为动力臂l1.如图所示:18.(2014•咸宁)如图是液压汽车起重机的示意图.请你分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2.解答:解:分别从支点O向力的作用线作垂线段,即为两个力的力臂L1、L2.19.(2014•铁岭)如图甲是锻炼上肢肌肉的健身器材,它相当于一个杠杆,请在其简化图乙中画出使杠杆平衡的最小动力F1、动力臂L1和阻力臂L2.解答:解:①连接OA就是最长的动力臂,根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡动力方向向下,据此可画出最小的动力;②O为支点,点O到F2的垂线段就是F2的力臂如图所示:20.(2014•揭阳)如图为自行车脚踏板的示意图,作用在脚踏板上的力为F,请在图中画出该力的力臂.解答:解:延长力的作用线,然后过支点作力F作用线的垂线段,即为其力臂L.图示如下:21.(2014•本溪)如图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面.该器材相当于一根杠杆(杠杆自重不计),乙图为其简化图,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,达到锻炼上肢的目的.请在乙图中画出动力臂L1、阻力F2及力臂L2.解答:解:由题意锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,手柄上的力的方向向上,可知阻力的方向是向下的;从支点分别向力的作用线作垂线,垂线段即为力臂,答案如下图:22.(2014•抚顺)纪录片《舌尖上的中国》已经播出了两季,深受广大观众的欢迎,它向人们介绍了祖国各地的美食和风土人情.如图甲是山西的一种制作美食饸饹的画面,其中压制工具的手柄可以看成一个杠杆,图乙为其简化图,请在图乙中画出阻力臂L2、作用在A点的最小动力F1和动力臂L1.解答:解:①连接OA就是最长的动力臂,根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡动力方向向下,据此可画出最小的动力;②O为支点,点O到F2的垂线段就是F2的力臂,如图所示:23.(2014•锦州)如图所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L.解答:解:由图示可知,当杠杆与地面的接触点为支点O时,作用在A点的动力力臂最大,所以此时动力最小,力垂直于杠杆向上,过支点O 作最小力的作用线的垂线即为力臂L,如图所示..24.(2014•平南县校级模拟)请分别画出如图所示下列各图中杠杆的动力臂和阻力臂.解答:解:从支点O分别向F1和F2的作用线引垂线,垂线段的长度即为动力臂和阻力臂.故答案为:25.(2014•枣阳市模拟)如图所示,轻质杠杆AOB 处于静止状态,作出作用在A点的最小力F和力臂L.解答:解:由图示可知,线段OA是最大的动力臂l,此时力F最小,过A点作线段OA的垂线即可作出动力F,力与力臂如图所示.26.(2014•乌鲁木齐模拟)如图所示,当人曲臂将重物端起时,人的前臂可以看作一个杠杆.请在示意图上画出动力F1的力臂和阻力F2的示意图.解答:解:从支点O向F1做垂线,垂线段的长度L1是力F1的力臂.重物的重力即为阻力,方向是竖直向下的,故阻力F2的方向竖直向下.27.(2014•高新区校级模拟)如图一根硬杆可以绕O点转动,B点吊一路灯,在图中画出杆AC对硬杆的作用力F的方向和对应的力臂L.解答:解:由图可知,B点吊一路灯,杆AC对硬杆的作用力F的方向斜向上,F的作用点在C点,过O点做F的垂线即为对应的力臂L.如下图所示:28.(2014•元宝区校级三模)剧组为拍摄需要,设计如图所示装置来改变照明灯的高度.轻质杠杆ABO可绕O点转动,在图中画出ABO所受阻力F2的示意图,并画出动力臂l1和阻力臂l2.解答:解:过A点作竖直向下的力(即阻力F2);过支点O作垂直于动力作用线的垂线段(即动力臂L1).过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段(即阻力臂L2).如图所示:29.(2014•太原一模)如图所示,若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面,且抬起时桌腿A没有滑动,请在图中画出力F的力臂L1.解答:解:过支点A垂直于F作用线的垂线段L1,即F的力臂L1;如图所示:30.(2014春•安岳县校级期末)如图所示,画出渔民扳鱼网的杠杆示意图.解答:解:由生活经验和图片可知,O是支点,动力F作用FA点,阻力G作用在B点.从支点向动力的作用线作垂线,作出动力臂为L1;从支点向阻力的作用线作垂线,作出阻力臂为L2;如图所示:第11页(共11页)。