小学毕业联欢会

来挑战一下我的默契程度吧！
与别人分享快乐，你的快乐就会加 倍，与别人分担痛苦，你的痛苦就会减 半。 我们要学会分享与分担。分享， 分享丰收的喜悦，分享智慧的果实、分 享一切美好的事物.下面请詹晓夏同学 为大家讲一个童话故事《冬天里的小太 阳》，大家掌声鼓励！
“魔术”这个深奥又神秘 的名字，似乎令人永远 也琢磨不透。今天，黄 德磊同学要为大家表演 不可思议的魔术表演 《水笔穿手指 》，同学 们，睁大你们的眼睛， 一同见证“奇迹的时刻”
一次参加六位同学ห้องสมุดไป่ตู้主持人说 一个词语，要参加游戏的人反着 说一遍，比如“新年好”，游戏 者要立刻说出“好年新”，说错 或者愣住的人即被淘汰。从三个 字开始说起，第二轮四个字，第 三轮五个字，以此类推。
呐，还记得，我们遥远的曾经么？我们由幼稚园晋升为一年级 小学生，所以我们走到了一起。时间流逝，转瞬间，六年被时光带 走，只留下我们无限的回忆遐想。六年的小学生活如同白驹过隙般 飞逝，如今，即将毕业的我们已在时光的冲刷中成熟，我们将独自 撑起生命的暖色。 回忆，仍在脑海盘旋，那些熟悉的面孔，如同电影一般倒带。 忘不了，启蒙老师的淳淳教导。忘不了，老师那盈满温和的目 光，忘不了老师彻夜的悉心工作。老师，您用汗水哺育我们，让我 们伴随书香成长；老师，您用知识的甘霖滋润我们，填满我们那渴 求知识的心田…… 六年的漫长岁月，老师那孜孜不倦的教诲，让我们懂得了许多 知识，更为我们启示了许多漫漫人生路的迷茫，为我们指引远方。 忘不了，六年同窗。忘不了，曾经打打闹闹的欢乐，忘不了， 我们朝夕相处的笑声。六年之后，回眸忆起往事，却发现，我们的 故事触手可及。 我们，曾共同在考场上奋笔疾书；我们，曾在球场上挥汗如雨； 我们，曾在课堂上激烈的辩论；我们，曾在合唱中一展歌喉…… 忘不了。那盘踞脑海深处的记忆。三班的记忆。我们的记忆。
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者 的协调配合。玩这个游戏，全体学员需 要听从统一口令， 全神贯注地做出统一的动作 1.此游戏适用于15人以上. 2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双 手搭在前面学员的双肩 3.主持人站在一边为他们发号施令：左脚跳两下， 右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连 续向前跳三下。 游戏一开始的时候是由主持人发号施令，随着游戏的 推进，主持人可以将这个权力交给某个游戏者，让他们 左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度。
相声，大家都熟 悉，它是一个古老又 风趣的民间艺术，讲 究的是说、学、逗、 唱。今天陈圳楷同学、 张坤松同学带给我们 一段有趣的相声表演 《我要出名》
游戏人数：4个游戏者，1个卧底游戏规则：在场5个人 中4个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关 的另一个词语。 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接 说出来那个词语）。 每轮描述完毕，5人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票 数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保 留）。 若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大 部队获胜。
师恩难忘
把知识给了我，把柔情给了我， 把母亲般的一腔爱给了我……老 师，您只知道给予而从不想收取， 我怎能不向您表示由衷的敬意？ 请欣赏同学们献给老师的《每当 我走过老师的窗前》
游戏规则
条件：两个人为一小组，共三组比赛 说明： 屏幕上出示词语，一位同学背对屏幕，不能偷看 词 语，另一位同学用动作比划，让背对着屏幕的同学 猜。不能用语言描述 。 如果遇到不会用描述的词，只有两次语言提醒机会 （用语言描述不能说出要猜的词语或者词语中任何一个 的字），超过两次语言提醒，或猜不出来，便淘汰了。 由下一组继续。一组只有1分钟的时间，最终答题最多 的组获胜，哪一组最后一名，必须要派人表演一个小节 目作为惩罚。
我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕 的眷恋，哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜， 尽管人生告别寻常事，真告别时却又难说再见。 动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌 声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 无论我们身在何方，无论我们经受了多少风吹雨打，母校永远是 请欣赏同学们带来的诗朗诵《再见了，母校》 我们灵魂深处的圣地。 母校的泥泞还残留着我们的脚印：母校的操场上还藏着我们的欢 笑；母校的教室里海蕴含我们的气息，母校的每个角落，都珍藏 着我们的欢声笑语。 在这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹,在这 里宝贵的青春。滴水之恩，涌泉相报；插柳之恩，终身难忘！