《幼儿科学教育》在线作业
《幼儿科学教育》练习题库参考答案知识分享
《幼儿科学教育》练习题库参考答案华中师范大学网络教育学院《幼儿科学教育》练习测试题库参考答案一、单项选择题1. D2. A3. B4. B5. A6. A7. D8. C9. C10. D11. D12. A13. A14. C15. B16. C17. C18. B19. C20. B21. D22. A23. A24. C25. B26. D27. D28. A29. C30. A二、多项选择1. ABCD2. AB3. ABC4. ABCD5. ABC6. AB7. AB8. CD9. BCD10. ABC11. AB12. CD13. ABC14. ABC15. AB16. ABC17. CD18. ABCD19. ABCD20. ABC21. ABC22. CD23. ABCD24. CD25. BCD26. ABCD27. AB28. ABD29. ABCD30. ABC31. ABCD32. ABCD33. ABCD34. ABD35. AB36. ABCD37. BD38. CD39. AB40. ABCD三、名词解释1. 学前儿童数学教育是研究学前儿童数学概念发生发展规律及其教育规律的一门科学2. 学前儿童是指 0—6岁的儿童3. 不能用个数数出来的量叫连续量。
如：长度、体积、时间、重量等。
连续量要用测量的方法来确定它的程度。
4. 能用计数数出来的量叫不连续量 .5. 是指实施数学教育所采取的活动形式。
6. 数学角就是在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各物品，供幼儿自由选择和运用数学材料经常自由地从事数学学习活动的地方.7. 操作法是幼儿通过亲自动手操作直观教育，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的一种学习方法。
8. 是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏9. 比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较，让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种教学方法。
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业.doc
1.我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:()A.科学与数学B.科学与科技C.地球与空间科学D.生命科学与自然科学【参考答案】: A2.学前儿童可以直接探索的科学内容是()。
A.太阳的结构B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球的关系D.太阳黑子【参考答案】: B3.学前儿童正规性科学活动()。
A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间【参考答案】: B4.学前儿童科学教育的过程是()。
A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.儿童自发的科学探索过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。
【参考答案】: C5.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A.集体科学教育活动B.区角科学活动C.科学游戏活动D.日常科学活动【参考答案】: A6.科学教育的最终目的是()。
A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C7.学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具,像筷子、小棍、脚步、小碗等,这种测量方式是()。
A.非标准测量B.标准测量C.观察测量D.间接测量【参考答案】: A8.()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。
A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法【参考答案】: D9.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()。
A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果【参考答案】: D10.在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。
A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【参考答案】: B11.学前儿童科学教育中,物质科学的内容包括:()。
A.对物体与材料的探究B.日常生活的周围环境中非生命物质的探究C.植物的生长D.植物与动物、人类之间的关系【参考答案】: AB12.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。
幼儿园科学教育专题测试作业1
幼儿园科学教育专题测试作业1一、引言幼儿园科学教育是培养幼儿科学思维和探索精神的重要环节。
本次测试作业旨在检验幼儿对科学知识的理解和应用能力。
通过测试作业的完成，可以评估幼儿的科学素养水平，为后续教学提供有益参考。
二、测试内容1.天气变化2.植物生长3.动物习性三、测试题目及答案1. 天气变化Q1. 什么是天气？ A1. 天气是指大气状况在时间和空间上的变化。
Q2. 列举至少两种不同类型的天气。
A2. 可能的答案：晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、雷电、雾霾等。
Q3. 描述一下下雨的过程。
A3. 可能的答案：当云中的水汽凝结为水滴，它们会聚集在一起形成云。
当云中的水滴足够大时，它们会下落到地面，形成雨水。
2. 植物生长Q1. 植物是由哪些部分组成的？ A1. 植物主要由根、茎、叶和花组成。
Q2. 植物为什么需要阳光？ A2. 植物通过光合作用将阳光转化为能量，用于生长和发育。
Q3. 描述一下植物的生长过程。
A3. 可能的答案：植物从种子开始生长，先长出根和茎，然后长出叶子、花朵和果实。
植物的生长过程中需要水、阳光和适宜的温度。
3. 动物习性Q1. 什么是动物的习性？ A1. 动物的习性是指它们在生活中所表现出来的特征和行为。
Q2. 举例说明一种动物的习性。
A2. 可能的答案：鸟儿的迁徙是一种动物的习性，它们在冬季来临之前会飞到温暖地区，以避免寒冷的天气。
Q3. 动物的习性是如何影响它们的生存？ A3. 动物的习性可以帮助它们适应环境，寻找食物、避免危险、繁殖后代，从而提高生存的机会。
四、总结通过本次测试作业，幼儿对天气变化、植物生长和动物习性等科学知识有了更深入的理解。
希望通过科学教育的引导，培养幼儿的科学兴趣，激发他们的探索精神，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
感谢您的阅读和关注！注：该内容为示例，实际编写的内容需根据实际情况和要求进行修改。
华中师范大学《幼儿科学教育》在线作业-0001
华师《幼儿科学教育》在线作业-0001
引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
参考选项：B
下面各选项,哪个不是科学探索的要素？____
A:对象
B:过程及态度
C:探索材料
D:结果
参考选项：C
下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（）
A:乐学
B:会学
C:会思
D:会用
参考选项：C
引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于____。
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
参考选项：D
让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用____。
A:实验法
B:散步和采集
C:种植和饲养
D:观察法
参考选项：A
科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性（）
A:真理性
B:经验性
1。
《幼儿园科学教育专题》作业含答案
作业1（绪论——第二章）一、名词解释：1、科学教育： P0022、学前儿童 P0033、学前儿童科学教育 P0034、最近发展区 P0105、完整儿童 P021二、填空1、科学的三个内涵是指科学是知识体系、是过程、是态度。
2、科学知识的特点是真理性、经验性、可重复性。
3、美国加德纳的多元智力理论包括：语言、音乐、逻辑、数学能力、空间、身体动觉智力、内省智力、交往智力和自然智力。
4、陶行知的“生活教育理论”的主张为生活即教育、教学做合一和社会即学校。
5、无意注意是新生儿与生俱来的无条件定向探究反射。
6、3-6岁儿童在掌握空间方位的过程中，最早分出的是垂直轴的上下方向，然后是对水平面的两对方向，即前后、左右。
7、探究解决问题的策略包括四个环节：观察发现问题、动脑思考、动手操作和表达交流。
三、问答题1、现代科学教育的特征是什么？ P0032、皮亚杰把儿童的发展分为哪四个阶段？ P0083、多元智能理论对幼儿园科学教育活动的启示是什么？ P014-0154、当代社会的发展特点是什么？ P0245、培养学前儿童的科学情感和态度，要注重哪些方面？ P028作业2（第三章——第五章）一、名词解释1、观察类科学教育活动 P0522、实验操作类科学教育活动 P060二、填空1、选编学前儿童科学教育活动内容的具体方法是论理的组织法和心理的组织法。
2、观察类科学教育活动的过程设计是导入、进行、结束、延伸。
3、实验操作类科学教育活动的的分类为演示探究类、引导探究类和验证探究类。
4、技术制作类科学教育活动的价值为生理价值、心理价值、智力价值、道德价值和美育价值三、问答1、学前儿童科学教育活动内容选择的依据是什么？ P035-0362、选择学前儿童科学教育活动内容的基本要求有哪些？ P042-0463、如何有效的运用学前儿童科学教育的方法？ P049-0514、观察类科学教育活动的价值有什么？ P0535、技术制作类科学教育活动的设计原则有哪些？ P068-0696、教幼儿进行10以内的加减运算有哪些要求？ P1067、怎样教幼儿学习“等分”？ P0978、如何引导幼儿在日常生活和游戏中辨别时间？ P116-117四、设计题1、如果你是一名幼儿教师，你应如何选择学前儿童科学教育的内容。
6春华师《幼儿科学教育》在线作业
6春华师《幼儿科学教育》在线作业嘿，亲爱的同行们，大家好！今天我要和大家分享一篇关于幼儿科学教育的在线作业。
这可不是一般的作业哦，是咱们多年工作经验的结晶，让我们一起来看看吧！一、案例分析1.小明在科学区发现了一个有趣的放大镜，他拿着放大镜观察周围的事物，发现放大镜可以让物体看起来更大。
这时，老师应该怎么做？解答：老师可以引导小明进一步探索放大镜的奥秘，比如让他观察不同的物体在放大镜下的变化，或者让他尝试制作一个简易的放大镜。
2.小红在户外活动时发现了一只蝴蝶，她兴奋地告诉老师：“老师，蝴蝶飞得好漂亮！”老师应该如何回应？解答：老师可以赞美小红的观察力，并引导她进一步观察蝴蝶的外形、颜色、飞行特点等，或者让她尝试模仿蝴蝶飞行的样子。
二、教学设计1.请设计一节关于“水的秘密”的幼儿科学教育活动。
解答：活动名称：水的秘密活动目标：（1）让幼儿了解水的基本特性；（2）培养幼儿的观察、实验和探究能力；（3）激发幼儿对科学的兴趣。
活动准备：（1）实验材料：水、冰块、水杯、吸管、色素等；（2）辅助材料：图片、视频、PPT等。
活动过程：（1）导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿关注水的不同形态；（2）实验一：观察水的流动，了解水的无色、无味、透明等特性；（3）实验二：观察冰块融化，了解水的固态、液态、气态之间的转化；（4）实验三：探索水的张力，让幼儿感受水的神奇；2.请设计一节关于“植物的生长”的幼儿科学教育活动。
解答：活动名称：植物的生长活动目标：（1）让幼儿了解植物生长的基本过程；（2）培养幼儿的观察、记录、分析能力；（3）激发幼儿对植物生长的兴趣。
活动准备：（1）实验材料：各种植物种子、花盆、土壤、水等；（2）辅助材料：图片、视频、PPT等。
活动过程：（1）导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿关注植物的生长过程；（2）实验一：观察种子发芽，了解植物生长的初始阶段；（3）实验二：观察植物的生长，了解植物生长过程中需要的水、阳光、空气等；（4）实验三：记录植物生长数据，分析植物生长的规律；三、教育心得1.在进行幼儿科学教育时，我们应该注重培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，让他们在探究中发现科学的奥秘。
幼儿科学在线作业答案
单选题第1题 (2.0) 分不适合幼儿探索的科学内容是（ B）A、气温的变化B、四季的成因C、雨、雪现象D、季节变化与人类、动植物的关系第2题 (2.0) 分属于间接指导的是（ B）A、教师通过同伴的相互学习来实现指导B、教师通过学习材料的设计来实现指导C、教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D、在日常生活中的指导第3题 (2.0) 分在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（ B）A、科学实验B、观察C、分类D、科学游戏第4题 (2.0) 分请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（ C）A、信息资源B、材料资源C、人力资源D、组织资源第5题 (2.0) 分不符合客观性要求的观察记录是（A ）A、他对自然角很有兴趣B、他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C、他在自然角持续观察了20分钟D、他今天带了一只小乌龟放到自然角中第6题 (2.0) 分科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( D)A、自然,思维和人类的知识体系B、思维,天然和社会的知识体系C、自然,社会和人类的知识体系D、思维,自然和社会的知识体系第7题 (2.0) 分不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( C).A、观察法B、问卷法C、实验法D、作品分析法第8题 (2.0) 分以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( A)A、绳子B、秤C、直尺D、钟表第9题 (2.0) 分科学技术的功能包括(C ) 世界上首创用实验法进行科学教学的A、认识功能,精神功能B、认识功能,创造功能C、认识功能,生产力功能D、精神功能,创造功能第10题 (2.0) 分渗透的学前儿童科学教育活动包括 (D )A、日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B、集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C、日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D、日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育第11题 (2.0) 分世界上首创用实验法进行科学教学的是( B)A、孟子B、墨子C、老子D、孔子第12题 (2.0) 分我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代(B )年间A、乾隆B、同治C、嘉庆D、光绪第13题 (2.0) 分“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（ A）A、大班目标B、中班目标C、小班目标D、托班目标第14题 (2.0) 分学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（B ）A、科学性和启蒙性要求B、学科性和系统性要求C、地方性和季节性要求D、时代性和民族性要求第15题 (2.0) 分不属于教师科技素养内涵的是（ C）A、掌握丰富的科技知识B、能用科学的方法进行思考C、能尊重儿童D、以积极的态度对待科学技术第16题 (2.0) 分幼儿科学教育是指(D )A、教师组织的以科学为内容的教学过程；B、幼儿自发的科学探索过程；C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业_3.doc
1.下列属于幼儿园可做的物理小实验是:()。
A.“变色花”实验B.种子发芽实验C.蚯蚓翻土实验D.摩擦实验【参考答案】: D2.探索过程是幼儿学科学的()。
A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.其他选项都选【参考答案】: C3.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A.集体科学教育活动B.区角科学活动C.科学游戏活动D.日常科学活动【参考答案】: A4.下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。
A.吸收精神B.坚持性C.独立性D.对材料的操作、工具的使用【参考答案】: D5.科学教育的最终目的是()。
A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C6.()就是让幼儿说出给定的图形名称。
A.命名B.配对C.指认D.定义【参考答案】: A7.儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。
A.眼睛B.嘴C.耳朵D.手【参考答案】: A8.()是学前儿童最喜爱的活动,也是学前儿童数学教育的有效手段。
A.区角活动B.游戏C.科学小实验D.集体科学活动【参考答案】: B9.()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。
A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法【参考答案】: D10.()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。
A.水、阳光、空气等B.鸡、鸭、羊、狗等C.电脑、宇宙飞船、电冰箱等D.木、石、土等【参考答案】: C11.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是:()。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类D.进一步理解、体验图形之间的关系【参考答案】: ABC12.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。
幼儿园科学教育专题网上作业参考
幼儿园科学教育专题任务一主观题共19题（满分90分）二、填空题（共6题，每题2分）第6题(已答). 按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、_ _教育目标和科学情感态度教育目标。
【参考答案】科学能力、方法第7题(已答).我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
【参考答案】科学第8题(已答). 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。
这是学前儿童科学教育内容选择的 ___要求。
【参考答案】启蒙性第9题(已答). 注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择 ___的要求【参考答案】科学性第10题(已答). 以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 _ 选编科学教育内容的方法。
【参考答案】季节为主线_第11题(已答). 古代的儿童科学教育，往往和紧密结合。
【参考答案】识字教育三、名词解释（共6题，每题4分）第12题(已答). 学前儿童科学教育【参考答案】是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
第13题(已答). 科学【参考答案】是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。
第14题(已答). 科学教育【参考答案】是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。
具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。
第15题(已答). 系统性原则【参考答案】是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
第16题(已答). 学前儿童科学教育【参考答案】是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
幼儿园科学教育专题网上作业参考
幼儿园科学教育专题任务一主观题共19题（满分90分）二、填空题（共6题，每题2分）第6题(已答). 按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、_ _教育目标和科学情感态度教育目标。
【参考答案】科学能力、方法第7题(已答).我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
【参考答案】科学第8题(已答). 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。
这是学前儿童科学教育内容选择的 ___要求。
【参考答案】启蒙性第9题(已答). 注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择 ___的要求【参考答案】科学性第10题(已答). 以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 _ 选编科学教育内容的方法。
【参考答案】季节为主线_第11题(已答). 古代的儿童科学教育，往往和紧密结合。
【参考答案】识字教育三、名词解释（共6题，每题4分）第12题(已答). 学前儿童科学教育【参考答案】是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
第13题(已答). 科学【参考答案】是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。
第14题(已答). 科学教育【参考答案】是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。
具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。
第15题(已答). 系统性原则【参考答案】是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
第16题(已答). 学前儿童科学教育【参考答案】是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
东北师范大学《幼儿园科学教育活动及设计》在线作业1-0001
幼儿园科学教育活动及设计在线作业1-0001创设幼儿科学发现室的原则除了活动性、趣味性还有（）。
A:自由性B:安全性C:合理性D:适宜性正确选项：B要求选择的内容与幼儿的生活相联系，只有与幼儿的生活经验相联系的知识才易于被幼儿所理解和吸收的幼儿科学教育内容原则是（）。
A:可接受性B:目的性C:科学性D:全面性正确选项：A昆虫的纲属节肢动物门，昆虫的种类大约有（）。
A:10多万种B:50多万种C:100多万种D:150多万种正确选项：C幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是（）。
A:小班B:中班C:大班D:学前班正确选项：B在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有（）A:健康B:社会C:自然D:科学正确选项：A与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作指的是终身教育四大支柱中的（）。
A:学会认知B:学会做事C:学会共同生活D:学会探索正确选项：C智力活动的门户是（）。
A:智慧B:经验C:主动性D:观察力正确选项：D能发育成枝（茎和叶）的原始体的是（）。
A:胚轴B:胚芽C:下胚轴D:上胚轴正确选项：B日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的背景是日本进行的（）。
A:第一次教育改革B:第二次教育改革C:第三次教育改革D:第四次教育改革正确选项：C学会学习指的是终身教育四大支柱中的（）。
A:学会认知B:学会做事C:学会共同生活D:学会探索正确选项：A幼儿园引导幼儿科学教育的方法有（）。
A:观察B:实验C:游戏D:文学艺术作品正确选项：A,B,C,D美国幼儿园科学教育的内容分为（）。
A:社会科学B:生物科学C:心理科学。
2014秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库(2)及满分答案-更新
2014秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库（2）及满分答案内容摘要：1．第5题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中答案:A标准答案：A题目分数：1.02．第6题世界上首创用实验法进行科学教学的是()A.孟子B.墨子C.老子...1．第5题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中答案:A标准答案：A题目分数：1.02．第6题世界上首创用实验法进行科学教学的是()A.孟子B.墨子C.老子D.孔子答案:B标准答案：B题目分数：1.03．第7题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系答案:D标准答案：D题目分数：1.04．第8题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A标准答案：A题目分数：1.05．第9题家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性答案:A标准答案：A题目分数：1.06．第10题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标答案:A标准答案：A题目分数：1.07．第11题不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术答案:C标准答案：C题目分数：1.08．第12题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。
《幼儿科学教育》练习题库
《幼儿科学教育》练习题库一、选择题A.培养幼儿的好奇心B.培养幼儿的创新精神C.提高幼儿的数学成绩D.培养幼儿的科学思维能力A.直接告诉幼儿答案B.让幼儿自己动手操作C.给幼儿讲述科学家的故事D.让幼儿观看科普视频A.观察植物生长B.进行科学实验C.制作手工作品D.学习科学知识A.生活化B.操作性C.情境性D.竞争性A.教师讲解B.幼儿动手操作C.幼儿交流分享D.教师评价二、判断题1.幼儿科学教育的主要目的是培养幼儿的科学素养。
（）2.幼儿科学教育中，教师应该限制幼儿的提问，以免影响教学进度。
（）3.幼儿科学教育应该注重培养幼儿的团队合作能力。
（）4.在幼儿科学教育中，教师应该尽量使用专业的科学术语。
（）5.幼儿科学教育中，教师应该鼓励幼儿进行猜想和验证。
（）三、填空题1.幼儿科学教育的目标是培养幼儿的____、____、____和____。
四、简答题1.简述幼儿科学教育的重要性。
2.简述幼儿科学教育的基本原则。
3.简述如何在幼儿科学教育中激发幼儿的好奇心。
4.简述如何在幼儿科学教育中培养幼儿的观察力。
5.简述如何在幼儿科学教育中培养幼儿的团队合作能力。
五、案例分析题案例：在一次幼儿科学活动中，教师组织幼儿观察树叶。
教师先让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，然后让幼儿动手制作树叶贴画。
在活动过程中，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣。
1.该活动体现了幼儿科学教育的哪些原则？2.该活动中有哪些环节可以进一步优化？3.如何评价该活动中幼儿的表现？六、论述题论述如何在幼儿科学教育中培养幼儿的科学素养。
内容包括：1.科学素养的内涵及其在幼儿阶段的重要性。
2.幼儿科学教育中培养幼儿科学素养的策略。
3.结合实际案例，阐述如何在幼儿科学教育中培养幼儿的科学素养。
《幼儿科学教育》练习题库旨在帮助幼儿教师和家长更好地开展幼儿科学教育，提高幼儿的科学素养。
希望这份题库能为大家提供有益的参考。
《幼儿科学教育》练习题库在这个题目下，我们不仅要探讨幼儿科学教育的理论知识，还要通过一些实际问题来检验和应用这些知识。
幼儿园科学教育网上作业一
（ 7 分）儿童的科学答：在当前的幼儿科学教育实践中，对于“儿童的科学”往往有两种极端的认识，一种是怀疑幼儿是否真的能学习科学，怀疑幼儿能否理解“真正的”科学；另一种则把年幼儿童简单地等同于成人，认为幼儿也应该像成人一样理解科学，应该获得和成人一样的科学。
事实上，“儿童的科学”是幼儿用他们独特的理解方式创造出的一片独特天空。
它既充满着科学的探究精神，又不同于成人所理解的科学。
我们所提出的“儿童的科学”，也正是指儿童出于好奇对周围物质世界所进行的探究活动，以及由此获得的认识。
幼儿园科学教育各年龄阶段目标答：小班1、情感方面(1)激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的乐趣。
（3）使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
2、方法技能方面（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。
（2）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
（3）帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别。
（4）引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、老师交流。
（5）帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
3、知识方面（1）引导幼儿观察周围常见的个别自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。
（2)引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。
（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征与用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
（二）中班1、情感方面（1）发展幼儿的好奇心，引导幼儿探索周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
（2）培养幼儿关心，爱护动植物和周围环境的情感和行为。
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作业1．第1题幼儿科学教育是指( )A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。
答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育A.渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育B.集体性的、游戏中、其它教育活动中C.日常生活、集体性的、其它教育活动中D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是( )A.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是( )A.认真观察，深入了解B.寻找时机，主动介入；C.满足好奇，适可而止；D.观察了解，支持引导。
答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.010．第10题"做中学"科学教育项目起源于( )B.美国C.中国D.德国答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.011．第11题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( )A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.012．第12题家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第16题有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015．第17题关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）A.学习内容统一、固定，由教师选择B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第18题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017．第19题不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第20题在选择幼儿科学教育内容时应体现( )A.思想性和艺术性B.科学性和启蒙性C.先进性和时代性D.民族性与教育性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.019．第21题生活中的科学活动的特点是( )A.教师选择学习内容；B.没有具体的活动目标和计划；C.学习过程中教师直接指导；D.学习形式以小组活动为主。
答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第22题以下科学活动必须运用实验操作型活动的是( )A.植物生长;B.摩擦起电；C.生命现象；D.水的流动。
答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第23题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是( ).A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.022．第24题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.023．第25题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。
这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.024．第26题渗透的学前儿童科学教育活动包括( )A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.025．第27题世界上首创用实验法进行科学教学的是( )A.孟子B.墨子C.老子D.孔子答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.026．第28题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.027．第31题"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标( ).A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.028．第32题要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.029．第33题学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )A.活动性,形象性,逻辑性,目的性B.目的性,开放性,启发性,逻辑性C.形象性,开放性,启发性,逻辑性D.启发性,形象性,逻辑性,目的性答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.030．第34题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.031．第35题竭力倡导发现学习的是( )A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.032．第37题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是( )A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。
答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.033．第38题适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）A.雾和雪B.昆虫C.彩虹D.小草答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.034．第39题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.035．第40题关于自然角的说法中，错误的是（）A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察D.教师要让儿童参与管理自然角答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036．第41题适合幼儿园种植的植物应是（）A.儿童常见的、生长期长的植物B.儿童不常见的、生长期长的植物C.儿童常见的、生长期短的植物D.儿童常见的、生长期短的植物答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.037．第42题教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（）。
A.观察法B.情景观察C.自然观察D.行为核对答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.038．第43题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.039．第44题幼儿科学探索的过程是( )A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。
答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.040．第45题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？( )A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041．第14题条件许可下，应尽可能让幼儿亲自动手操作并参与实验的全过程。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.042．第15题学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：3.0此题得分：3.043．第29题应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044．第30题适合幼儿园种植的植物应是儿童常见的、生长期长的植物。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.045．第36题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.0作业总得分：100.0作业总批注：。