成人高考专升本政治(哲学部分)第二章物质和意识-PPT课件

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成人高考专升本政治PPT128页

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成人高考专升本政治
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点

成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点

成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点第一部分马克思主义哲学原理
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念,理解唯物主义与唯心主义、辩
证法与形而上学的根本区别,掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、
马克思主义哲学的基本特征,切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

二、物质和意识
【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。

理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。

掌握世界的物质统一性原理,坚
持一切从实际出发,事实却是。

三、事物的联系、发展及其规律
【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。

理解唯物辩证
法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。


运用辩证的思维方法分析、解决工作和生活中遇到的现实问题。

四、实践和认识
【要求】了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基本概念。

理解
马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。

掌握马克思主义的真理观。

五、社会存在发展的基础和基本结构
【要求】了解社会存在、社会意识、生产方式、生产力、生产关系、国家等基本
概念。

理解唯心史观的根本缺陷、社会存在与社会意识的辩证关系。

掌握物质资料生
产方式是历史发展的决定性力量的基本原理,学会用唯物史观认识社会及其发展规律。

2024版年度本成人高考专升本政治精讲马哲部分共4课件

2024版年度本成人高考专升本政治精讲马哲部分共4课件

课件目录•马克思主义哲学概述•世界的物质性及其发展规律•认识世界和改造世界•人类社会及其发展规律•资本主义的形成及其本质目录•资本主义发展的历史进程•社会主义社会及其发展•共产主义是人类最崇高的社会理想马克思主义哲学概述产生背景19世纪中期,欧洲资本主义社会矛盾激化,无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,为马克思主义哲学的产生提供了社会基础。

发展历程马克思主义哲学经历了从古典马克思主义到现代马克思主义的发展过程,不断吸收新的理论成果和实践经验,保持着旺盛的生命力。

理论来源马克思主义哲学批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义的合理成分,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义哲学的产生和发展实践性马克思主义哲学强调理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务。

阶级性马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论,是为无产阶级服务的。

科学性马克思主义哲学以实践为基础,正确地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律,是科学的世界观和方法论。

革命性马克思主义哲学是无产阶级进行革命的思想武器,它要推翻一切剥削制度,建设社会主义和共产主义。

马克思主义哲学的基本特征03马克思主义哲学与中国特色社会主义马克思主义哲学是中国特色社会主义的理论基础,为中国特色社会主义事业提供了科学的世界观和方法论指导。

01马克思主义哲学与当代科技革命马克思主义哲学为当代科技革命提供了世界观和方法论的指导,有助于人们正确认识科技革命的本质和影响。

02马克思主义哲学与当代社会思潮马克思主义哲学在与各种社会思潮的交锋中,不断彰显其科学性和真理性,为人们提供了正确的思想引领。

马克思主义哲学与现时代世界的物质性及其发展规律物质世界和实践物质世界的客观性物质世界是不依赖于人的意识而独立存在的,世界的本原是物质。

实践的基本概念实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动,是人与世界相互作用的中介。

实践与物质世界的关系实践是物质世界的一部分,同时实践也是认识物质世界的重要途径。

政治考前辅导专升本PPT课件

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来; • ②将关于事物认识与主体的需要结合起来,制
定行动的目的和计划; • ③用理论武装群众,以路线、方针、政策指导
群众的自觉行动,转化为群众从事实践活动的 物质力量。 • 实现的途径是——实践)
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5、认识运动的总规律
认识的总过程、总规律是——实践、认识、再实践、再 认识,这种形式,循环往复以至无穷,使认识不断由低 级向高级发展。
.
9
2、哲学的基本问题:
• 即思维和存在的关系问题。
因为对这个问题的不同回答就分为不同的 哲学派别。
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10
二、唯物论
• (一)、物质 • 1、物质的唯一特性——客观实在性。 • 2、物质的存在方式——运动 • 3、运动是有规律的 • 4、规律是客观的
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(二)、意识
• 1、概念(本质):意识是人脑的机能, 是人脑对客观存在的主观映象。
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练习
• 下列体现“两点论”和重点论的是: • 擒贼先擒王,射人先射马。
• 胡子眉×毛一把抓
• 好钢用在刀刃上 • 统筹兼顾 • 重拳出击、重中之重、中心论
.
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6、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?
• ①对立统一规律提示了事物普遍联系的根本内容和发展的内在 动力
• ②是贯穿唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索 • ③是认识事物的根本 • ④是否承认矛盾是辩证法和形而上学两种发展观的斗争焦点和
(实现感性认识到理性认识的飞跃是认识 过程中的第一次飞跃。实现的条件:第一, 必须掌握丰富而且真实的感性材料;第二, 运用科学方法对感性材料进行理性加工、 制作,形成概念、判断和推理。
实现的途径:是实践
.
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• (从理性认识到实践是认识过程中的第二次飞 跃。

成人高考专升本政治.第二章 物质和意识

成人高考专升本政治.第二章 物质和意识

第二章物质和意识1、把世界的本质或本原归结为某一种或某几种物质形态的观点,属于( )A.古代的朴素唯物主义B.近代的形而上学唯物主义C.辩证唯物主义D.庸俗唯物主义2、在物质和运动的关系问题上,唯心主义的错误在于( )A.否认物质的绝对运动B.夸大相对静止的存在C.否认物质是运动的主体D.主张没有运动的物质3、意识对于人的生理活动具有一定影响作用,这表明( )A.意识对物质具有能动性B.意识是客观事物的本身C.意识对物质具有决定性D.意识是大脑的机能4、列宁的物质定义表明,客观实在性是( )A.生命物质的共性B.自然物质的共性C.有形物质的共性D.一切物质的共性5、辩证唯物主义认为,物质的唯一特性是( )A.广延性B.持续性C.客观实在性D.可知性6、“绝对运动中包含着相对静止,相对静止中包含着绝对运动”,这是一种( )A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.形而上学的观点D.客观唯心主义的观点7、辩证唯物主义认为,运动和静止的关系属于( )A.本质和现象的关系B.内容和形式的关系C.绝对和相对的关系D.可能和现实的关系8、在运动和静止关系问题上,只承认绝对运动,否认相对静止的观点属于( )A.唯物辩证法B.形而上学C.相对主义诡辩论D.主观唯心主义9、在客观规律面前,人的主观能动性的表现是( )A.人可以创造规律B.人可以消灭规律C.人可以改变规律D.人可以认识和利用规律10、有的哲学家认为,天地万物都是元气构成的,一切有形物体的生长毁灭都是元气聚散的结果。

这是一种( )A.朴素唯物主义观点B.主观唯心主义观点C.机械唯物主义观点D.客观唯心主义观点11、设想没有运动的物质的观点是( )A.形而上学唯物主义B.朴素唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义12、正确发挥意识能动作用的前提是( )A.个人积极性的充分调动B.集体智慧的充分发挥C.对保守思想的彻底克服D.对客观规律的正确反映13、人们正确发挥主观能动作用的根本途径是( )A.认识客观规律B.制定周密计划C.依靠广大群众D.参加社会实践14、古希腊哲学家克拉底鲁否认相对静止的存在,认为世界万物像一阵旋风,瞬息万变,不可捉摸。

本年成人高考专升本政治精讲马哲部分46页PPT

本年成人高考专升本政治精讲马哲部分46页PPT
本年成人高考专升本政治精讲马哲部 分
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢!
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专升本政治教案《第二章,物质和意识》

专升本政治教案《第二章,物质和意识》

三、世界的物质统一性
• • • • • 世界的统一性在于物质性 1、世界的物质统一性原理。 (1)世界是统一的世界。 世界的本原只有一个。 一元论:认为世界万物有统一性,万物统 一于一个本原。 二元论:认为万物没有统一性,世界有精 神和物质两个各自独立的本原。
• • • • • • •
(2 )世界统一于物质。 (3)物质世界的统一是无限多样的统一 2、世界物质统一性的论证 (1)世界物质统一性的科学证明; (2)世界物质统一性的哲学证明。 三、坚持一切从事出发,实事求是。 1一切从实际出发,实事求是,是辨证唯物 主义一元论世界观的根本要求; • 2坚持一切从实际出发,实事求是是党的思 想路线。
• 3、意识是客观内容和主观形式的统一。 • 一意识的形式是主观的,它仅属于个人的主观 世界; • 二对同一对象,不同的人会有不同的反映; • 三意识对客观世界的反映是近似的、能动的, 有正确的也有错误的。
• (三)意识的作用 1、意识能动性的主要表现 (1)认识世界的能动性; (2)意识对实践活动的控制和调节上; • (3)对人体的生理活动有调控作用。 2、意识能动作用的实现条件与途径: • (1)必须物质运动的客观规律; • (2)必须把正确的思想付诸实践; • (3)依赖于一定的物质条件和手段
• •
• 2、时间和空间内在统一不可分离的。四维时空 • 李白:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不 复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成 雪。” • 3、时间和空间与运动着的物质不可分。 • 世界上既没有脱离时间和空间运动的物质,也没 有脱离物质运动的时间和空间; • 4、时间和空间是绝对性与相对性,无限性与有限 性的辩证统一。
波普则把整个世界一分为三,“客 观物理世界”是“世界1”,“主观 心理世界”是“世界2”,“客观知 识世界”是“世界3”。这三个世界 一经形成,就是各自“自主”的,它 们都是“同等的客观实在”。

专升本政治讲义物质和意识

专升本政治讲义物质和意识

第二章:物质和意识1.简述列宁物质定义及其重要意义(简答题)(1)物质是标志客观实在的哲学范畴(2)重要意义:A物质的唯一特性是客观实在性,这就坚持了唯物主义一元论,反对唯心主义和二元论。

B可知性,坚持唯物主义反映论和可知论,反对不可知论。

C辨证性,坚持物质是共性和个性的辨证统一,克服了形而上学的局限性。

2.物质和运动的关系(简答或选择)(1)运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动着的物质,世界上没有不运动的物质(2)物质是运动的承担者和担当者、基础、主体,运动是物质的运动,世界上没有脱离物质的运动(3)形而上学设想没有运动的物质,表现为物质运动论和外力推动论(4)唯心主义设想没有物质的运动表现为:客观精神运动论和主观精神运动论3.承认相对静止的意义(简答或辨析)(1)相对静止是事物运动过程中的暂时的、相对的、稳定的(2)表现为三种情况:A总体运动,局部静止,个别停止;B相对于空间位置没有发生移动;C相对于事物处在量变,没有发生质变。

(3)重要意义:A相对静止是事物存在发展的条件;B相对静止是认识事物的前提;C相对静止是衡量运动的尺度。

4.运动和静止的关系(简答)(1)相互区别:运动是永恒的,无条件的、绝对的静止是暂时的,有条件的、静中有动(2)相互联系:相互渗透、动中有静、静中有动(3)形而上学不变论:夸大静止、否认运动;相对诡辩论:夸大运动、否认静止5.意识是社会劳动的产物(简答)A劳动创造人的脑;B劳动产生了语言;C劳动推动了意识的发展;D劳动促进了意识的内容日益丰富和发展。

6.意识的本质(简答或辨析)(1)意识是人脑的机能,从人脑的重量、结构、功能说明人脑是高度严密的物质体系(2)意识是客观存在主观映象A意识的内容是客观的不论是正确还是错误的,都可以找到它的原形B意识的形式是主观的,有感性和理性两种形式,同一内容不同人有不同的反映C意识是客观内容和主观形式的统一,反对唯心主义和庸俗唯物主义7.意识能动作用及其表现(简答)答:(1)意识具有能动认识世界和改造世界的能力和作用(2)意识的能动作用表现在:A意识具有目的性、计划性B意识具有主动创造性,能反映事物的本质和规律C意识具有对客观世界的改造作用D 意识具有对人体生理活动的调节和控制作用8.意识能动作用实现的途径和条件(简答)(1)正确发挥意识能动作用,必须遵循物质运动的客观规律(2)正确发挥意识能动作用,必须把正确的思想付诸实践(3)正确发挥意识能动作用,必须具备一定的物质条件和物质手段9.世界的统一性在于它的物质性(选择)答:(1)一元论承认世界的统一性、认为世界只有一个本原(2)二元论否认世界的统一性、认为世界只有二个本原(3)一元论有分成唯物主义一元论和唯心主义一元论:唯物主义一元论认为世界统一于物质;唯心主义一元论认为世界统一于意识(4)物质统一性原理说明世界是统一的世界,世界的统一性在于它的物质性,物质世界的统一性是无限多样的(5)世界统一于物质的原理是整个马克思主义哲学大厦的基石,是我们党提出的一切从实际出发的工作方法的哲学依据之一。

成人高考专升本政治马克思主义哲学原理考点

成人高考专升本政治马克思主义哲学原理考点

第一章 哲学与马克思主义哲学
二、马克思主义哲学及其基本特征
1、马哲产生的根源:具体说来,它的产生有着深刻的社会历史根 源和阶级基础,有其坚实的自然科学前提和理论来源。
第一章 哲学与马克思主义哲学
二、马克思主义哲学及其基本特征
2、产生与条件 (1)社会历史条件:19世纪上半期社会历史的发展提示了社会 历史唯物辩证的性质(涉及:资本主义发展与工人运动发展) ①19世纪40年代,欧洲资本主义的发展和社会矛盾的激化,是马 克思主义哲学产生的社会条件。 ②19世纪30年代至40年代,无产阶级和资产阶级的矛盾上升为社 会的主要矛盾,无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ,这是马克思主义哲学产生的阶级基础。 ③无产阶级为了实现自己的历史使命需要有科学的理论作指导, 同时无产阶级反对资产阶级斗争的丰富经验,为这个科学理论的 产生提供了现实的经验。
第一章 哲学与马克思主义哲学
二、马克思主义哲学及其基本特征
3.马克思主义哲学的基本特征
(5)基本特征
实践性:是马克思主义哲学的出发点和归宿,是区别与其他哲学最主要、最根 本的特征; 革命性:代表无产阶级革命的 科学性 创新性
政治复习专题
二、题型及分值分布
试卷总分:150分 考试时间:150分钟 考试方式:闭卷,笔试
试卷题型及分值: 一、选择题 40题×2分=80分 二、辨析题 2题×10分=20分 三、简答题 3题×10分=30分(3-5个小点,少于3点,多于5点,可适当
少花时间) 四、论述题 1题×20分=20分
政治复习专题
形而上学认为,世界上的一切事物都是彼此孤立和固定不变的;虽然有时也 承认事物数量的增减和场所的变更,但否认事物的根本质变和飞跃;认为事物运 动变化的源泉在于外力的作用,否认事物内部的矛盾性是事物自身运动发展的 根本动力。

成人高考专升本政治共128页PPT

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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生

成人高考专升本政治
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

物质与意识的辩证关系ppt课件

物质与意识的辩证关系ppt课件
自自然界然是界物质是的不:自依然界赖先与于人人的的意识意而存识在的;自客然观界的实规律在不依赖人的
意识;从宏观到微观,无机物到有机物,实物粒子到场。
人类社会是物质的:人类社会是自然界长期发展的产物;
人类社会是不构人成类依人 社类会赖社的会活于的动人基规本律的要是素不意是依物赖识质于的的人;的客意识观的 实在
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(一)人能够能动的认识世界
1.意识的能动性特点 1)意识活动具有目的性和计划性
2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性意
义:意识活动的主动性和创造性,是人能够认 识世界的重要条件。
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(二)人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
(1)含义(正确理解 )
指导 人的行为 把 观念中 变成
8
规律这一范畴,揭示的 就是事物运动发展中 的本质的,必然的,稳定的联系。
规律是事物的本质联系,必然联系,稳定联 系。
规律是客观的,客观性是规律的根本特点, 它的存在不依赖于人的意识。相反,人的意 识活动受规律的支配。
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1、意识是物质世界长期发展的产物(从意识 的起源看)
2、意识是人脑的机能(从意识的生理基础看) 3、意识是客观存在的反映(从意识的内容看)
1、什么是从实际出发、实事求是?
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观 存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的 而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
2、一切从实际出发,实事求是的哲学依据是什么?
一切从实际出发的哲学依据: 物质决定意识,意识是物质的反映; 实事求是的哲学依据是: 事物运动是有规律的,要尊重客观规律。
1
谁都无法回避的问题
普通人 哲学家

专升本政治考点物质和意识

专升本政治考点物质和意识

专升本政治考点物质和意识专升本政治考点物质和意识考点1物质的定义(1)辩证唯物主义关于物质的观点:“物质是标志客观实在的哲学范畴,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”考点2运动静止的关系运动与静止之间是对立统一的辩证关系。

一方面,即运动是绝对的,静止是相对的。

运动是绝对的,即运动是物质的根本属性。

静止是相对的,即静止是运动在特定条件下和特殊状态。

另一方面,二者是相互依存、相互渗透。

考点3意识的本质(1)意识是人脑的机能。

(2)意识是对客观存在的主观映象。

考点4意识对物质的能动作用(1)意识能动作用的表现1.意识的能动作用表现为意识活动本身就是一个主动的创造性程。

2.意识的能动作用表现为人的活动总是在一定的思想观念的指导下展开的。

3.意识的能动作用还表现在对人体生理活动的控制上。

4.意识能动作用突出地表现地对客观世界的改造上。

(2)意识能动作用的实现途径与条件1.要正确发挥能动力作用,必须遵循物质运动的客观规律。

要正确发挥能动力作用,就必须把正确的思想付诸实践。

2.意识能动作用的发挥,还依赖与一定的物质条件和物质手段。

考点5主观能动性欲客观规律性的关系是辩证统一的。

首先,强调和发挥人的主观能动性,要以承认并遵循客观规律为前提,发挥人的主观能动性,就是充分发挥人在认识世界和改造世界中的主体作用;其次,客观规律的发现和运用,都需要充分的发挥人的主观能动性。

考点6坚持一切从实际出发、实事求是的具体要求一切从实际出发,实事求是,是辩证唯物主义一元论世界观的根本要求,是做好一切工作的根本保证。

(1)一切从实际出发,实事求是,就是从客观事物本身的真实情况出发,按客观事物的本来面貌认识事物,反对用主观想象代替客观事物的真相。

(2)一切从实际出发,实事求是,就是按照客观事物不断变化着的实际认识事物。

具体情况具体分析。

(3)一切从实际出发,实事求是,就是要如实地揭示客观事物固有的规律性,按照客观规律办事,反对违背客观规律的主观臆断和盲目蛮干。

思政课件-物质与意识关系

思政课件-物质与意识关系
1、实践的基本特征 2、实践的基本形式
实践的基本形式
生产实践
实践的基本形式
处理人与人社会关系的实践
实践的基本形式
科学实践
第三节 实践是世界分化和统一的基础
一、实践及其构成要素 二、实践的基本特征和形式 三、实践与世界的二重化
1、人类实践的形成过程及其意义
•人类实践的形成过程
人类实践的形成过程
狼孩卡玛拉
意识是社会劳动的产物
劳动创造了人本身
意识是社会劳动的产物
劳动产生了语言
“这些正在形成中的人,已经到了 彼此间有些什么非说不可的地步了。 需要产生了自已的器官;猿类不发 达的喉头,由于音调的抑扬顿挫的 不断增多,缓慢地然而肯定地得到 改造,而口部的器官也逐渐学会了 发出一个个清晰的音节”。
第二 、 要明确认识发挥意识对物质反作用的基 本途径。
第三 、 意识的能动作用能否得到正确发挥是以 能否遵循物质运动的客观规律为前提。
第四 、意识能动性的发挥还依赖 于一定的物质条件和物质手段。
无生命物质反映特性 自然界的产物 低等生物刺激感应性 动物的感觉和心理 起源 猿脑转变为人脑
社会的产物
古希腊朴素唯物论
赫拉克利特:“火”是万物的本原
Hale Waihona Puke 第一节 物质是世界的本质一、人类对世界本原的探索
1、古代朴素唯物主义
•古希腊朴素唯物主义 •中国古代的“五行说”、 “阴阳说”和“八卦说”
“五行”说
“一曰水,二曰火,三曰 木,四曰金,五曰土。水曰润下, 火曰炎上,木曰曲直,金曰从 革”。
“五行”说
一、实践及其构成要素
1、实践的含义 2、实践的要素
•实践主体 •实践客体
实践客体

物质和意识ppt课件

物质和意识ppt课件

脑并在人的头脑中改造过的物质的 感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等 东西而已” 。 ——马克思
东汉人王符说: “龙有九似, 头似驼、角似 鹿、眼似兔、 耳似牛、项似 蛇、腹似蜃、 鳞似鲤,爪似 鹰、掌似虎, 是也” (《本草纲目》 第43卷,龙条)
(三)物质和意识的辩证关系
首先,物质决定意识;
和手段
三、世界的物质统一性
人类社会的物质 性和世界的物质 统一性
世界的物质 统一 性
世界物质统一性 原理是实事求是 思想路线的世界 观基础
(一)人类社会的物质性和世界的 物质统一性
世界的统一性问题就是关于物质与精 神谁是本原的问题。辩证唯物主义认为,世 界具有统一性,世界的统一性在于物质性。
人类社会物质性的表现:
<180度
>180度
罗氏几何
黎氏几何
双曲几何
椭圆几何
无数条
0条
欧几里德几何学、罗巴切夫斯基几何学和黎 曼几何学,它们分别反映了不同范围、不同层次 物质形态的空间特性。
二、意识
意识
起源 本质
能动作用
(一)意识的起源
意识是自然界长期发展的产物 意识的产生还是社会历史的产物

意识是自然界长期发展的产物
第一节 世界的物质统一性
物质
运动
时间
空间 意识
一、辩证唯物主义物质观
(一)物质范畴的历史演变 (二)物质的存在方式
(二)物质的存在方式
1、运动是物质的存在方式和根本属性
任何物质都是运动着的物质 任何运动都是物质的运动
绝对运动与相对静止

第一,事物相对于一定的参考系没有发生空间 位置的变化,但就其它的参考系而言,仍然有 位置的移动。 第二,事物在一定的条件下根本性质没有发生 变化,呈现出质的稳定性,但它的量却在不断 的变化。

成人专升本考试政治第二章

成人专升本考试政治第二章

成人专升本考试政治考试笔记(二)第二章物质和意识1,物质是标志客观实在的哲学范畴。

可以简单的概括为3点:1,指出了物质的唯一特性,即客观实在性;2,指明了物质是哲学范畴,物质不只是实物,而是一切运动的事物,是相对于意识之外而存在的一切运动着的事物;3,高速人们物质是可以认识的,能为感觉“复写、摄影、反映”的东西。

2,运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动的载体。

a)运动是物质的根本属性。

世界是物质的,物质是运动的。

b)运动和物质是不可分的。

一方面,运动离不开物质,任何运动都有物质主体,都是物质的运动;另一方面,物质离不开运动,无运动的物质不能存在。

3,运动和静止的关系:静止是物质运动的特殊形态。

承认相对静止具有重要意义,第一,相对静止是事物存在和发展的条件。

第二,相对静止是认识事物的前提。

第三,相对静止是测量和计算运动观点尺度。

物质的绝对运动和相对静止是辩证统一的。

4,物质运动的客观规律性。

所谓规律,就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观事物本身所固有的,又称客观规律。

5,规律的客观性(可作为简答题:简述下规律的客观性)答:客观性是规律的根本特点。

1,规律的存在和作用都存在于人的意识之外2规律不以人的活动意图和愿望为转移,人们既不能创造规律,也不能消灭规律;相反,人们的意识和活动要受规律支配。

3,人们可以通过实践认识规律,利用规律改造自然和社会,为人们谋福利。

4要反对藐视规律的主观随意性和经验主义,又要反对在规律面前无所作为的思想。

6,意识是物质世界长期发展的产物;意识是社会的产物。

(意识的器官是人脑,意识的外壳是语言)。

7,意识是人脑的机能;意识是客观存在的主观映像;所以意识是主观形式和客观内容的统一。

8,意识对物质的能动作用表现在三个方面:一,意识活动具有主动性、创造性、目的性和计划性。

二,意识活动队人体生理活动有重要影响。

三,意识能通过指导实践改造客观世界。

9,意识能动作用的实现途径与条件:第一,要正确发挥意识的能动性,鼻血遵循物质运动的客观规律;第二,要正确发挥意识的能动性,就必须把正确的思想付诸于实践。

物质和意识的辩证关系原理PPT课件

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心栽,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法
富有新意,就给100分,还另加奖励.民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着
每一个学生。
进入新世纪,素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育,培养创新型人
才,各地进行了新的探索:课程超市、创意…取得了丰硕成果,在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习
(1)结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。(10分

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22
【答案】(1)美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制 方法的选择,无不体现意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造 性,发挥了意识在认识世界中的能动作用。
美食的创造时是意识指导下的利用、改造食材,烹制美味佳肴的活 动,体现了劳动者的意志和追求,发挥了意识在改造客观世界中的 能动作用。
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19
1.(2014高考福建卷39)(42分)阅读材料,回答问题。
文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求,是一个民族保持生机与活力的 源泉,它越来越成为经济社会发展的重要支撑,不断为国与国之间的交往增添 绚丽的色彩。
材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国, 开启了中华文化复兴的新征程,对中国社会发展起到积极的推动作用。
,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,
教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本.学校组织各种
课外小组,开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数
学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人
为考试而开夜车,更没有人死背书.有一位数学教师在给学生的测验评分时独出
这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明,意识

专升本政治课件

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苏格拉底
柏 拉 图
Plato,约公元 前427年-前347年
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2、什么是形而上学
(1)形而上学的本来意义:研究超验对象的学问, 即哲学。
(2)形而上学的引申意义:是指和思辩哲学相对 立的旧哲学的思维方式。
(3)形而上学的现代意义:是指和辩证法相对立 的发展观,即用孤立和静止的的观点认识世界的发 展观。
• 第二个方面是思维能否反映存在,世界是 否可以认识的问题,也可称为思维和存在 有无同一性的问题。划分可知论与不可知 论。
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唯物主义就是在思维和存在何者为第一性的 问题上,认为物质是世界的本原,精神是由物 质派生的哲学观点。
唯物主义代表人物
荀子 (约前325~前238)
赫拉克利特
(Herakleitos,约 前540~前470)
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在形成;经过或长或短的一段时间,这个机体的物 质便完全更新了,由其他物质的原子代替了,所以 每个有机体永远是它本身,同时又是别的东西。在 进行较精确的考察时,我们也发现,某种对立的两 极,例如正和负,是彼此不可分离的,正如它们是 彼此对立的一样,而且不管它们如何对立,它们总 是互相渗透的;同样,原因和结果这两个观念,只 有在应用于个别场合时才有其本来的意义;可是只 要我们把这种个别场合放在它和世界整体的总联系 中来考察,这两个观念就汇合在一起,融化在普遍 相互作用的观念中,在这种相互作用中,原因和结 果经常交换位置;在此时或此地是结果,在彼时或 彼地就成了原因,反之亦然。
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例如,在日常生活中,我们知道,并且可以肯定地 说某种动物存在还是不存在;但是在进行较精确 的研究时,我们就发现这有时是极其复杂的事情。 这一点法学家们知道得很清楚,他们绞尽脑汁去 发现一条判定在子宫内杀死胎儿是否算是谋杀的 合理界限,结果总是徒劳。同样,要确定死的时 刻也是不可能的,因为生理学证明,死并不是突 然的、一瞬间的事情,而是一个很长的过程。同 样,任何一个有机体,在每一瞬间都是它本身, 又不是它本身;在每一瞬间,它同化着外界供给 的物质,并排泄出其他物质;在每一瞬间,它的 机体中都有细胞在死亡,也有新的细胞
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• 三、时空观 • 1、时间和空间是运动着的物质存在形式, 这是时空问题上的唯物论。 • 2、时间是物质运动的持续性或顺序性; 空间是物质运动的广延性或伸张性。 • 3、时间和空间有三个特点:客观性、无 限性、相对性。其中时间和空间既有绝 对性,又有相对性,既有无限性,又有 有限性,这是时空观上的辩证法。
本章主要要点
• • • • (一)辩证唯物主义的物质观 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 2、运动是物质的根本属性和存在方式 3、时空是运动着的物质的存在形式
(二)意识的起源、本质和作用
• • • • 1、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识的本质 3、意识对物质的能动作用 4、意识与人工智能
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(三)、意识的作用 意识的作用表现为人类所特有的能动地认识世 界,又通过实践能动地改造世界的能力,亦即人的 主观能动性。 1、能动地认识世界 意识对客观存在的反映,是一个积极能动的过 程。人的意识按照一定的目的性和选择性,在实践 的基础上,对大量感性材料进行分析综合、抽象判 断,从认识事物的表面现象进而揭示了事物的内在 本质和规律,预见事物的发展趋势。 2、能动地改造世界 人的意识在能动地认识世界的基础上,按照客 观实际和客观规律,指出一定的目的、计划、办法 等,指导人们进行改造世界的实践活动。
• • • • •
3、物质运动形式之间既相互区别,又相互联系。 4、运动和相对关系 物质世界处在永恒的运动变化中,运动是物质 的固有属性和存在方式。 物质运动有一种特殊状态,就是静止。静止主 要是指:事物的空间位置相对不变;事物处于量变 阶段,保持质的稳定性,呈现出相对静止的状态。 静止是有条件的、暂时的和相对的。而运动则 是绝对的和无条件的。静止是一种特殊的运动状态。 绝对运动和相对静止是统一的,是相互区别又 相互联系的。
• (三)世界的物质统一性 • 世界的本质是物质,物质在一定的时间和 空间有规律地运动着。这一原理要求我们 想问题,办事情,都必须要从实际出发, 实事求是,坚持理论和实践相统一。
• 二、运动观 • 1、基本含义:运动是物质的根本属性,是 物质的存在方式,是指宇宙中发生的一切 变化和过程。运动具有普遍性、客观性、 绝对性、规律性。 • 2、物质运动的基本形式 • 物质运动可分为五种基本形式,即机 械运动、物理运动、化学运动、生物运动 和社会运动。每一种基本运动形式又可划 分为许多具体的运动形式。随着实践与科 学的发展,人们将发现更多的新的物质运 动形式。
• (二)意识的本质 • 1.意识是人脑的机能。人脑是意识的物质器官, 人脑的高级神经活动是意识产生的生理基础, 没有人脑,就不可能有意识现象。 • 2.意识是人脑对物质世界的主观反映。 • 意识的内容是客观的,形式是主观的,意识是 主客观的统一。正确的意识是对客观世界正确 的反映;错误的意识是对物质世界歪曲的反映。 由此可见,物质决定意识,意识根源于物质。 唯心主义认为意识第一性,宣扬意识不依赖人 脑和物质世界,是极其错误的。


物质和意识的关系原理,是从总体上把握物 质对意识的决定作用。意识对物质的能动反作 用的辩证统一关系。意识对物质的能动反作用, 包括能动地反映世界和能动地指导实践改造世 界两个方面。 • 学习本章,不仅要很好地理解和掌握以上 基本原理,而且还要注意运用主观能动性和客 观规律性的辩证关系原理、物质和意识的关系 原理、解放思想和实事求是的关系原理以及世 界的物质统一性原理等,分析和解决实际问题。
• 四、意识理论 • (一)意识的起源 • 1.意识是自然界长期发展的产物,即意识 是物质自身内在矛盾发展的产物。这一过程经 历了三个决定性环节,从无机物质的反应特性 →低等生物刺激感应性→高等动物感觉、心理 →人类意识的产生。 • 2.意识是社会的产物,即是社会生产劳动 的产物。劳动使产生意识有了必要,劳动使猿 脑变成人脑,为意识产生奠定了生理基础,劳 动产生了语言,劳动和语言一起推动着人类意 识产生。可见,物质是本原,意识是派生的, 世界统一于物质。
(三)世界的物质统一性
• 1、世界的统一性在于物质性 • 2、坚持一切从实际出发,实事求是
本章内容概要
• 一、物质观 • (一)马克思主义之前的物质观 • “原初物质”构成说。如中国古代五行 学说。如下图。
中国古代 五行学说
• 本章图例
时间 空间
物质
运动
意识Leabharlann • (二)列宁的物质定义及其理论意义 • (重点)
• 五、正确认识和处理的两对关系 • (一)物质与意识之间的关系 • 世界统一于物质,意识是物质的产物,物 质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识 对物质具有能动的反作用。意识的反作用要受 物质决定作用的制约。 • 物质对意识的决定作用是第一位的,意识 对物质的能动作用则是第二位的。两种作用不 是平行的。同样客观规律是第一位的,主观能 动性则是第二位的。客观规律制约着主观能动 性,主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为 前提,脱离或违背了客观规律的主观能动性, 只会导致实践中的失败。 •
•哲 学 •第二讲 物质与意识
二、物质和意识
• 【要求】 • 了解物质、意识、运动、时间、空间等 基本概念 • 理解物质与运动的关系、运动与静止的 关系、物质与意识的关系 • 掌握世界的物质统一性原理,坚持一切 从实际出发,实事求是

本章的中心任务是全面阐述马克思主 义哲学的唯物论原理,着重阐明物质第 一性、意识第二性、世界统一于物质的 原理。世界的物质性原理是从物质观、 运动观、时空观等方面展开的;意识的 起源、本质和作用是侧重揭示意识的第 二性和派生性,阐明意识的物质根源性 和对物质的依赖性。

意识的能动作用有两种不同的性质: 正确的思想意识能够指导人们采取正确 的行动,促进事物的良性发展;相反, 错误的思想意识会引导人们采取错误的 行动,对事物发展产生阻碍甚至破坏作 用
• (四)意识与人工智能 • 要理解人工智能的本质是对人类思维的 模拟。 • 人工智能在总体上不能超过人类的意识 水平,人的意识不会完全被人工智能所 控制,人脑思维的发展高度决定着人工 智能发展的水平。
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