退出领导干部工作会议发挥余热讲话稿

退出领导干部工作会议发挥余热讲话稿篇一：20XX年领导干部党风廉政建设工作会议讲话稿：主体责任与党风廉政20XX年领导干部党风廉政建设工作讲话稿：主体责任与党风廉政今天，我们召开县委党风廉政建工作会议，主要任务是：传达贯彻全市县（区）廉政建设工作督查评会议精神，听取部分乡（镇）、县直部门党政主要负责人述纪述廉述作风，安排部署下一阶段各项工作。

我就推进党风廉政建设、做好当前重点工作、谋划好明年工作，讲三个方面的意见。

一、紧盯落实主体责任，切实加强党风廉政建设最近，省、市、县委相继出台了关于落实党风廉政建设主体责任的意见和实施意见，明确提出了履行三大职责、抓实七大任务、健全八大机制、拓展三大载体的“3783”责任体系，对落实党风廉政建设主体责任作出了新的部署，清晰具体地提出了落实主体责任的目标、方法、重点和措施，为我们提供了重要遵循。

全县各级各部门一定要从战略和全局的高度出发，深刻认识落实主体责任的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省市县委对党风廉政建设形势判断和部署要求上来，在认识上找准定位，在履职上靠实责任，在保障上落实到位，全力推动党风廉政建设深入开展。

一要积极主动担当，全面履职尽责。

落实党委主体责任，各级党组织要严格履行集体领导责任，做到“不松手”。

坚持把党风廉政建设工作列入重要议事日程，统筹安排，同步落实，整体推进，定期研究解决重大问题，有效防控廉政风险、支持纪委（纪检组）履行监督责任、协调推动重点任务落实。

各级党组织书记要强化第一责任人的职责，做到“不甩手”。

牢固树立抓好党风廉政建设是本职、抓不好党风廉政建设是失职、不抓党风廉政建设是渎职的责任意识，坚持党风廉政建设和反腐败重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，全面承担牵头抓总、组织推动、监督检查、示范带动等责任，真正把主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，下功夫种好自己的“政治责任田”。

各级领导班子成员要主动履行职责范围内的领导责任，做到“不缩手”。

严格落实“一岗双责”要求，把党风廉政建设与业务工作摆在同等重要位置，在管好自己、作好表率的同时，主动抓好分管领域的党风廉政建设，齐心协力履行好党委（党组）的主体责任。

同时，要强化责任追究，严格实行“一案双查”，对发生腐败案件和违纪行为的，既要查清当事人的违法违纪问题，追究当事人的责任，又要查清主管领导和分管领导的责任范围及责任，倒查追究相关领导的责任。

近期，县委抽组人员成立四个督查组，对各乡镇、县直有关单位党（工）委落实党风廉政建设主体责任情况开展督查，督查结束后要向县委专题报告各单位落实县委《实施意见》情况，切实起到传导压力、督促落实的作用，促进党委主体责任落到实处。

二要严格标准要求，认真开展“三述”。

开展“三述”工作，是省委深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实党风廉政建设党委主体责任的重大探索和创新之举，是强化对党政主要领导干部管理监督的重要平台和具体抓手，也是逐级传导责任压力的有效途径和有力举措。

县委把第一次“三述”放在县委全委会上，目的就是要引导、警示和推动各级班子及成员特别是“一把手”，进一步严肃党纪、保持廉洁、转变作风。

今天的会上，16位同志对照中央八项规定精神和省委“双十条”规定等要求，从遵守纪律、廉洁从政、作风建设等方面进行了实事求是的对照检查，达到了深刻反省、自警自励的目的，体现了一种责任和担当。

但是客观地讲，“三述”工作还存在一些不足，主要是有些报告内容不够具体全面，有的讲面上工作多、讲自身问题少，有的讲概念东西多、讲实际案例少，有的查摆问题不够聚焦，回应干部群众提出的问题不够清晰明确，根源剖析不够深入透彻，整改措施不够扎实有力。

特别是如何履行党风廉政建设责任制第一人方面还不到位，对于这些问题，大家要在思想上引起高度重视，在以后的“三述”工作中切实加以改进。

今天参篇二：20XX年中层干部大会讲话稿：凝心聚力共谋发展20XX年中层干部大会讲话稿：凝心聚力共谋发展20XX年中层干部大会讲话稿：凝心聚力共谋发展各位同仁大家好：暑假转瞬即逝，新学期开学在即。

今天我们召开新学期行政工作会议。

主要是进一步统一思想，振奋精神，激发大家以更大的信心、更强的决心、更足的干劲，投入到新学年的工作中去。

本学期我们的主要工作是：一、打造“三大特色”１、构建培养小学生核心素养发展的课程体系，设为四大类：人文素养类—－文明礼仪、经典颂读、心灵之约、演讲与口才、道德讲堂；身心健康类——七彩韵律操、阳光体育、跆拳道、乒乓球、象棋、围棋；科学素养类――科技体验、妙趣科学、自然资源考察、生活技能；艺术审美类——萨克斯、长笛、国画、手风琴、舞蹈、书法、校园采风、红领巾之声。

通过我们扎扎实实的行动，提高学生的核心素养。

２、创造适合每一个学生成长的教育，树立“尊重差异、发展个性”的理念，为特殊需要的学生提供种子课程（特别的关注给特别的学生、特别的平台给特需的学生），尊重每一个孩子的发展权。

以不放弃每一个孩子的教育担当精神，让每一个孩子都能在其秉性范围内获得最大可能性的发展。

通过创设适合每个学生的教育，成就每个孩子与众不同的精彩”。

让每个孩子都能够张扬自己的个性，绽放属于自己的精彩。

３、打造“礼仪进校园特色”.全面落实德育首位，以德促智，全力打造“礼”教育，落实“八礼四仪”中的相关要求,丰富“礼”文化建设内涵，让礼仪之香溢满校园，礼仪之果惠及师生。

二：重抓“四大工作”1、坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观。

追求德育工作序列化，上品质，大力推行“快乐德育”“阳光体育”和“人文智育”，德育工作要出亮点，养成教育要见成效。

开展创建“行为规范示范班”、“学礼仪、用礼仪”、告别不良行为习惯，争做六好美德少年”、“爱心文明”等活动，突出“热爱家乡、诚实守信、尊重他人、遵守秩序、热爱自然、锻炼身体、热爱劳动、严格作息、学习主动、善于思考”十大方面的养成教育。

构建多元化的学生评价体系，提升学生综合素质，创树学校办学特色。

２、以教师专业成长为重点，加强课堂教学研究。

科研兴校要有实招，教研教改要有力度，科研成果要有突破，课堂效益要有提升。

以国家教育部的“一师一优课”活动为契机，强化课堂教学改革工作，提升课堂效率，要求教师切实转变观念，转换角色，实现由传统经验型向现代学习型、由单一蛮干型向多元智慧型教师转变。

还课堂于学生，推出更多的名师。

３、以质量内涵建设为重点，提升教育发展品质。

我们要树立时时处处有课程、一事一物皆教育的大课程观。

本学期我们要构建必修课程、选修课程、隐性课程相结合的课程标准，为学生提供多样化的课程，直木造梁、弯木造梨，让所有的学生各得所，各展其长。

4、打造书香校园，缔造完美教室。

雷夫·艾斯奎斯老师用超凡的勤奋和卓越的教育才能打造了第56号教室。

第56号教室的孩子大多来自贫困家庭,但雷夫·艾斯奎斯让这些孩子变成了爱学习的天使，最后在全国测试中成绩高居全美5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。

雷夫艾斯奎斯老师创造了轰动全美的教育奇迹。

雷夫艾斯奎斯打造了一个完美的教室。

而完美教室的打造是一个非常艰辛的过程，不仅需要教师们痴迷于教育，也需要有创造性的活动，更需要师生的坚持和努力，要善于找到孩子们身上的闪光点，找到教师和学生共同生活的结合点，找到一系列不同的载体，让孩子在教室里不仅可以学习，同时也使身心、人格得到健康发展。

同志们，目标己经确定，推动一切工作的关键在于落实。

习总书记说：“一分部署，九分落实”。

毛泽东同志说过，政治路线确定以后，干部就是决定因素。

而我们中层管理干部学校的一级组织机构，代表着学校的形象，学校一切工作思路、规划、计划、措施，最终要落实到每个岗位工作上，它起着承上启下的作用，地位作用很重要。

大家要常思组织重托和群众期望，常想肩上担子责任，自警自省，立足“本位”，树立起三种意识、发挥好五个表率。

三种意识：一是树立大局意识。

作为一名干部特别是领导干部，务必做到胸怀大局，时刻围绕大局来开展工作，自己的一切言行符合大局的利益，不让学校的工作在自己这里被延误，不让学校的形象在自己这里被损害，不让学校事业发展的良好势头在自己这里被阻碍。

大家要明确学校工作的中心思路，结合自身岗位工作，认真谋划、狠抓落实，保质保量地完成好各项工作任务，为学校的整体工作部署打好基础、做好服务。

二是树立责任意识。

希望大家牢记职责，自我加压，全身心地投入到岗位工作中去，把自己份内的各项工作及时干好、干到位。

我们每个人都要有一颗勇敢的心，一颗勇于追求卓越的心。

只有满脑子责任感，时时刻刻对工作负责的干部，才能减少工作中的失误和差错，才能完成好各项工作任务，才能真正做到让领导放心、让师生员工满意。

三是树立争先意识。

我们要重新审视自己的工作，按照科学化、精细化、规范化的要求，瞄准高标准、追求高水平，要有一种耻于人后、奋勇争先的精神，干事争一流的决心和干劲，在规范中去创新、在创新中求提高，把各项工作做实做好做出成效，不断提高岗位工作质量和效率。

五个表率本职岗位是每个人的舞台，台上的一言一行，直接影响台下的观众。

作为学校中层管理干部，大家要起表率作用，一级带着一级干，一级做给一级看。

一是做勤于学习的表率。

通过学习要不断提高业务能力和政策水平，不断提高思维层次。

我们每个同志在自己的部门都负责一项工作，在本岗位上也都有个决策的问题，要善于向书本学、虚心向同事学，不断拓宽知识领域、改善知识结构，不断宽阔视野，提高科学思维、决策的能力。

二是做甘于奉献的表率。

作为学校中层管理干部，是学校事业的“中坚力量”、“骨干力量”、“核心成员”。

学校的每一项工作任务都需要大家去抓好落实，都需要大家去组织引领，可以说你们是学校名副其实的“主力军”、“排头兵”。

当前，随着学校管理科学化、精细化、规范化管理的深入实施，管理的标准越来越高，工作量也越来越大。

但越是任务繁重、越是劳动强度大，就必须要有奉献精神，必须发挥好骨干作用。

希望大家脚踏实地、甘于奉献，受得住委屈、耐得住辛苦、经得起考验，带领同志们爱岗敬业、攻坚克难，把本岗位的工作做好、把任务完成好。

三是做善于协作的表率。

中层干部处于“上传下达、承上启下、沟通左右、联前系后”的重要位置，岗位特殊、作用重大。

在日常工作中，经常有一些具体工作需要大家去协调，需要搞好岗位之间的沟通配合。

能否做到善于协作、搞好协作，考量的是每一名干部的领导能力和领导艺术。

大家要有团结协作的观念，自觉把自己作为学校工作链条上的一环，加强联系和沟通，坚决杜绝各自为政、各行其是的现象。

在工作交往中要讲原则、讲宽容、讲配合。

要有容人之短的胸怀、容人之长的美德、容人之异的肚量。

做到长处相互学习、经验相互借鉴、问题互相提醒、意见互相沟通，多干事、少议论，多参与、少推脱，同心同德地干好本职工作。