哲学与人生第三课.ppt
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哲学与人生修订版 第三课 课件 张荣霞_图文
荣誉，成为英国皇 题
家地理协会会员和 样 纽约探险家俱乐部 式
的成员。
7
设想你在70岁 后会做什么？
单 击
此
处
编
辑
母
版
❖
胡达·克鲁斯老太太的故事。她在70岁高 标
龄之际开始学习登山，随后的25年里，她一直 题
冒险攀登高山。后来，她还以95岁高龄登上了 样
日本的富士山，打破了攀登此山的最高年龄记 式 录。
第一单元
第三课 自觉能动与自强不息
第二课时
一、人生是自觉能动的过程 1、自觉能动性的特点及其作用 2、为什么说人生是自觉能动的过程 3、如何发挥自觉能动性，创造自己的人生
1
2、为什么说人生是自觉能动的过程？ 单
击
此
人生就是一个实现自我发展的过程。
处编Biblioteka 辑怎样实现自我发展？
母 版
标
题
样
式
2
第一，要能动地认识自己。 单
秀，没有老一辈的支持，还是很难出人头地。
16
拼爹不如拼自己
社会生存的压力，就业的压力，
教育的变动，无不让人承认这个残酷
的社会现实，有钱，有权才是真理。
而这些对于现在的年轻人来说，是可
望而不及的，除非有强硬的后台。所
以出现了这样一种现象，富人越富，
穷人越穷，上一辈做官，下一代大多
也是做官，上一代发财了，下一代自
然而然的成了富人。当然，笔者也必
段承认这样一个现实。现而我困惑的，
我们的父母可能每个都是官吗，我们
的父母可能每个都是富人吗。在你和
别人炫富，比吃比穿的时候，可曾想
过，上一辈的钱财是经历了怎样的人
生曲折，经过了多少的风风雨雨才辛
《哲学与人生》3的ppt
追求一种理想，意味着坚信这种理想是正确可行的，而这种坚信本身就 是一种信念。因此，很多时候，理想就是信念 。
一、理想和信念。 （一）理想与信念的关系。
如果有一位神对你说，你 今天买彩票一定中一百万，你 不管克服多大的困难都会去买 彩票的，目标十分明确，行动 就一定会积极！
有些学生碌碌无为，就是没有目标，看不到自己的 前途或未来。
“宁可少活20年，拚命也要拿下大油田”
1960年,王进喜率领1205钻井队从玉门油田转战大庆油 田。在极端困苦的情况下，他们以“宁可少活20年,拚命也 要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打 出大庆第一口喷油井。
•当 年 , 王 进 喜 率 领 1205 钻 井 队和1202钻井队，克服重重 困难，双双创造年进尺10万 米的奇迹。在大庆油田工作 的10年中，王进喜为我国石 油事业立下了汗马功劳。
社会责任感
社会责任感是在一个特定的社会里，每个人在心里和感 觉上对其他人的伦理关怀和义务。
一个有社会责任感的人，主要应该具备三点品质
坚持道德上正确的主张或真理； 坚持实践正义原则； 愿为他人作出奉献和牺牲。
2008感动中国年度人物——男儿榜样 李隆 在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特 勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕 牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生 还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚 芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。
三、实现理想要有坚强的意志。
（四）要加强意志锻炼。
意志必须经过长期的锻炼培养和多方面打造
形成坚定的信念 掌握知识和技能 培养深厚浓重的情感 参加社会实践 学习做人的榜样 加强自身的修养
第一千零十次推销
《哲学与人生》第三课
2、在认识的指导下能动地改造客观世界e
人的自觉能动性能够把握客观规 律，把思想、计划和方案等观念的东 西用于指导实践，以自己创造性的活 动改造世界，达到预期的目的。即我 们通常所说的“做”
3、在认识世界和改造世界的活动中所具有的 精神状态，即决心、意志、干劲等。
人的精神状态贯穿于人们认识世 界和改造世界的活动之中，起着导向 与选择、激发与抑制、控制与调节的 影响作用。
中科院盲人教授杨佳15岁成为郑州大学英语系的学生，19岁留校任教。 22岁再考入中国科学院研究生院，24岁研究生毕业留校任教。但是，29岁的 她，却陷入永远黑暗的世界，顽强的杨佳却丝毫没有放弃生活的希望，从头 学起，用坚强的心，不断超越自己。2000年，已失明八年的杨佳报考了哈佛 大学肯尼迪政府学院，准备攻读公共管理硕士。面试中，杨佳从容不迫，凭 借熟练的英语、敏捷的才思和丰厚的知识储备，对答如流，完美发挥。同时 ，她以自强不息、顽强拼搏的精神深深地感染着每一位考官，获得了最后的 成功，让考官以不容置疑的语气说出：“这位中国考生优秀得让哈佛除了录 取别无选择。” 回头看自己的人生历程，杨佳说：“感谢命运让我知难而进，一步一个 脚印走出家门，走出国门，走进光明，走向世界。”“失明将我的人生一分 为二，29岁前，超越别人；29岁后超越自己。一个人可以看不见道路，但绝 不能停止前进的脚步！100次摔倒，可以101次站起来！”
芦山大地震后，一位中学生在身后的断墙 上写了两个醒目大字：坚强，并摆出象征胜利 的V字手势让记者拍照。 一位在地震中被救出的小女孩，在获救后 用微笑面对镜头，告诉一位帮助过她的叔叔： “我没事，我不哭，我很坚强的。
廖智，5年前在汶川地震中失去双腿和女 儿，这次，她戴着假肢来到芦山灾区当志愿者， 送衣、送粮、送发电机、搭帐篷，忙得顾不上 吃饭睡觉，却一脸灿烂„„
哲学与人生(修订版)第三课 修订版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 第二，利用对规律的认识，改变或 创造条件，发挥其对人们有利的作 用，限制其破坏作用，甚至变害为 利。
❖ 蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工，而人类早期建造的房屋 却古朴笨拙，这是否意味着蜜蜂比人类更具优势？
❖ 从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦，人类改造世 界的能力不断提高，而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与 动物相比，人类“高明的地方”表现在哪里？
他的字越来越值钱，生意也越来越好。一幅字数百到上千元，闻
名而来的收藏者不在少数。收获了名利，他不忘回馈社会，他为慈善 机构捐款15000元；为“光明列车”活动捐款1万港币，使20名白内障 患者重见光明；近年来，他每年拿出3000多元资助贫困山区10多名小 学生完成学业，并为家乡修路等公益事业捐款1万多元。几年来，他 为社会慈善事业共计捐款20多万元。
第三课 自觉能动与自强不息
一、人生是自觉能动的过程
1.人生发展不能“等靠要” 2.自觉能动性的特点及其作用 3.自强自立，创造人生
二、自强不息，走好人生每一步
1.人生发展不能好高鹜远 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 3.脚踏实地、积极进取，走好人生每一步
你了解青藏铁路吗？说说你所知道的青藏铁路。
1、三年级的师兄师姐都上岗实习了，而读数控专业 的小明却迟迟还未找到工作，原因并不是他不能胜任，而 是他这山望着那山高，一直找不到自己心目中的工种，所 以不停地穿梭于各种招聘会。
2、小冬一直未上岗，因为他爸爸很早就帮他联系了一 家单位，但是一直都没有消息，所以一直呆在家里玩网游 ，对外面的世界不闻不问。
魏瑞红，一个身患成骨不全症的女孩，从出生起全身骨头脆如玻璃，稍 一受力就会频繁断裂，所以被称为“玻璃女孩”。这样一个身患顽疾的女孩， 生存都很困难（医生曾预言她只能活到十一二岁），生活的艰辛和痛苦可想 而知。但是，魏瑞红坚信，自己为之奋斗的梦想决不会像玻璃那样易碎，她 一定要凭借自己的努力活下来，不做半个人，不做生活的乞丐！魏瑞红克服 了无数困难，付出了常人无法想象的煎熬，不但让自己活了下来，而且活得 自食其力，活得异彩纷呈......
❖ 第二，利用对规律的认识，改变或 创造条件，发挥其对人们有利的作 用，限制其破坏作用，甚至变害为 利。
❖ 蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工，而人类早期建造的房屋 却古朴笨拙，这是否意味着蜜蜂比人类更具优势？
❖ 从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦，人类改造世 界的能力不断提高，而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与 动物相比，人类“高明的地方”表现在哪里？
他的字越来越值钱，生意也越来越好。一幅字数百到上千元，闻
名而来的收藏者不在少数。收获了名利，他不忘回馈社会，他为慈善 机构捐款15000元；为“光明列车”活动捐款1万港币，使20名白内障 患者重见光明；近年来，他每年拿出3000多元资助贫困山区10多名小 学生完成学业，并为家乡修路等公益事业捐款1万多元。几年来，他 为社会慈善事业共计捐款20多万元。
第三课 自觉能动与自强不息
一、人生是自觉能动的过程
1.人生发展不能“等靠要” 2.自觉能动性的特点及其作用 3.自强自立，创造人生
二、自强不息，走好人生每一步
1.人生发展不能好高鹜远 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 3.脚踏实地、积极进取，走好人生每一步
你了解青藏铁路吗？说说你所知道的青藏铁路。
1、三年级的师兄师姐都上岗实习了，而读数控专业 的小明却迟迟还未找到工作，原因并不是他不能胜任，而 是他这山望着那山高，一直找不到自己心目中的工种，所 以不停地穿梭于各种招聘会。
2、小冬一直未上岗，因为他爸爸很早就帮他联系了一 家单位，但是一直都没有消息，所以一直呆在家里玩网游 ，对外面的世界不闻不问。
魏瑞红，一个身患成骨不全症的女孩，从出生起全身骨头脆如玻璃，稍 一受力就会频繁断裂，所以被称为“玻璃女孩”。这样一个身患顽疾的女孩， 生存都很困难（医生曾预言她只能活到十一二岁），生活的艰辛和痛苦可想 而知。但是，魏瑞红坚信，自己为之奋斗的梦想决不会像玻璃那样易碎，她 一定要凭借自己的努力活下来，不做半个人，不做生活的乞丐！魏瑞红克服 了无数困难，付出了常人无法想象的煎熬，不但让自己活了下来，而且活得 自食其力，活得异彩纷呈......
哲学与人生--第3课自觉能动与自强不息ppt课件
在伦敦威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一 块名扬世界的墓碑。
当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制， 我梦想改变这个世界。
当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将 目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我 的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭但时，这也不
（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的基础 和前提（主观能动性的发挥受客观规律制约）
学习中的遗忘是有规律的
（2）发挥主观能动性是认识和利用客观因素 的必要条件
①只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律， 正确指导行动。
苹果为什么总是往下掉?
地球有向心力? 万有引力定律！
么我 没看 看到 到苹 万果 有落 引地 力，
不按客观规律办事，不从客观条件出发，盲 目发挥主观能动性是错误的。
2.极个别同学由于学习基础较差，学习习惯不科学，成绩一 直处于中下等，便认为自己再怎么努力也来不及了，学习规 律是无情的，自己必将被淘汰出局，从而放任自流混日子。
主观能动性的发挥需要精神力量的支撑，受
主观因素的制约。
浙江苍南县的炼矾业始于明朝洪武 年间，至今已有600多年的历史。近几年 来，当地炼矾的规模不断扩大，然而炼
寒门学子婉拒援助
积极进取,自强不息
屈原(约前340—约前278)，战国时
屈
楚国政治家，诗人。名平，字原，又自
原
云名正则，字灵均，出身楚国贵族。初
辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。因遭
贵族子兰(怀王幼弟)、南后郑袖谗害去
职。顷襄王时被放逐，后因楚国政治腐
败，国都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而
死。著有《九歌》、《离骚 》、《天问》
22正确发挥自觉能动性才能促进人生发展实现理想正确发挥自觉能动性才能促进人生发展实现理想26可编辑课件ppt11尊重客观规律是发挥主观能动性的基础尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提和前提主观能动性的发挥受客观规律制约学习中的遗忘是有规律的学习中的遗忘是有规律的28可编辑课件ppt只有发挥主观能动性只有发挥主观能动性才能揭示事物的本质与规律才能揭示事物的本质与规律正确指导行动
哲学与人生 第三课 课件 张荣霞
积极进取,自强不息
人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的自强不息的残疾人代表肖少钟也向市聋哑学校学生赠送了1500本课外读物实现人生意义的过程发挥主观能动性的过程人生规划认识自我的过程想遭遇挫折自信自强精神状态实施规划改造自我实现自我的过程做情景剧表演讨论
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
1.人生的存在和发展都是自觉能动的过程
恩格斯说:“动物仅仅利用外部自然界,单纯地以自己的 存在来使自然界改变;而人则通过他所做出的改变来使自 然界为自己的目的服务,来支配自然界。这便是人同其他 动物的最后的本质区别。” 如何理解恩格斯说的人同其他动物的最后的本质 区别? 人与动物的区别是什么?表现在哪些方面?人生过 程的特点是什么?
陈坚遗言：我是世上第一个背压3块预制板的人
四川电视台在汶川地震现场直播时，发现废墟中3块预制板
压在陈坚的背上，电视台记者录下了陈坚的一段话:我是世界上第一个 背上压着3块预制板的人；我要坚持下去，不能让孩子没有爸爸（老婆 怀孕）；我这辈子没有什么大的目标，只想平淡和你（老婆）过一辈 子；我是北川大地震的说不幸运又是很幸运的人。我觉得我从死神的 手中逃回来了。他们很多没有我运气好。三块预制板把我压在底下， 使我不得动弹。我三天三夜没有吃一颗粮食，只喝点水。我觉得我命 还是大，大难不死、必有后福。我不想放弃我家里的每一个人。我要 坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要 顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那 么多的好。我希望你们一样，不要在任何困难面前被吓倒。
*拒绝沉默，主动表达自己的想法；
*在表达和沟通之前做好充分的准备，如必要的演练等等。
哲学与人生第三课课件
东方哲学思想特点
01
02
03
强调内在修养
东方哲学注重个人内在的 道德修养和精神追求，如 儒家思想中的“仁爱”和 道家思想中的“无为”。
追求和谐
东方哲学强调人与自然、 人与社会的和谐相处，如 佛教中的“因果报应”和 “众生平等”观念。
重视直觉和悟性
东方哲学认为通过直觉和 悟性可以把握真理和智慧 ，如禅宗中的“顿悟”和 “不立文字”的教义。
多角度思考问题
尝试从不同角度审视问题，理 解各种观点和立场，培养全面 、客观的思维方式。
勇于质疑和挑战权威
保持怀疑精神，勇于质疑和挑 战权威观点，通过独立思考和 求证，形成自己的见解。
实践锻炼
在日常生活中积极运用批判性思 维，参与讨论、辩论等活动，不 断锻炼和提高自己的思维能力。
05 心灵成长与自我实现
哲学史上的重要流派
介绍了古希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学和现 代哲学的主要流派及其核心观点。
3
哲学与人生的关系
阐述了哲学如何帮助我们理解人生意义、价值和 道德等问题。
学生心得体会分享
01
对哲学的认识有所改变
通过课程学习，发现哲学并非遥不可及，而是与我们的日常生活密切相
关。
02
获得了思考问题的新视角
社会责任感的概念
社会责任感是指个人对社会和他人所承担的义务和责任，是一种 自觉的道德意识。
培养社会责任感的重要性
社会责任感是个人品德和社会进步的重要保障，有助于促进社会和 谐和可持续发展。
如何培养社会责任感
通过家庭教育、学校教育、社会实践等途径，引导个人关注社会问 题，积极参与公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
道德原则的内涵
道德原则是人类行为的准则，包括平等待人、尊重生命、热爱和 平、积极向上、引人向善。
哲学与人生__第3课自觉能动与自强不息
知识回顾 Knowledge Review
1中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第三课自觉能动与自强不息第三课自觉能动与自强不息一人生是自觉能动的过程二自强不息走好人生每一步第一单元这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
③精神状态——“心”
人类在认识世界和改造世界 的活动中所具有的精神状态。
即通常所说的决心、意志、 干劲等。
精神不是万能的， 没有精神则是万 万不能的。
长征精神 铁人的精神 雷锋精神 两弹一星精神 98抗洪精神 抗震救灾精神
人生的存在和发展都是自觉能动的过程
人生发展过程是把自己的潜能变成现实 的过程
规律是客观的，是不以
人的意志为转移的，它
规律的客观性
既不能被创造，也不能 被消灭。尊重客观规律
是充分、有效地发挥主
观能动性的前提
认为人在规律面前无
能为力
在做选择题的过程中，
凡是看到选项中出现
“人可以改变规律”、
“人可以创造规律”、
“人可以消灭规律”、
人在规律面前并不是无
“人可以凌驾于规律
能为力的。发挥主观能
之上”、“人在规律
动性是认识和利用规律
面前无能为力”、
人的能动性
的必要条件。人可以在 认识和把握规律的基础 上，根据规律发生作用
认为人可以凌驾于规 “人只能任规律摆布”
律之上
等说法，都可以直接
排除
的条件和形式利用规律，
改造客观世界，造福于
人类
离开客观 规律性
否定自觉 能动性
中职哲学与人生第三课课件
背景介绍
哲学是一门古老的学科，旨在探索人类存在和现实的基本问 题。随着时代的变迁和社会的发展，哲学研究的内容和方式 也在不断演变。然而，无论在哪个时代，人们都离不开哲学 思维的支持和引导。
课程重要性及目的
课程重要性
哲学与人生第三课对于中职学生的成长和发展具有重要意义。通过本课程，学 生将学会运用哲学思维来分析生活中的各种问题，培养独立思考和判断的能力 ，树立正确的人生观和价值观。
影响
古希腊哲学对后来的西方哲学思想产生了深远的影响，为后来的哲学 思想奠定了基础。
文艺复兴时期的哲学
代表人物
伊曼努尔·康德等。
主要思想
文艺复兴时期的哲学强调人类自由和人的尊严，认为人类应该追求 真理和知识，而不是盲目信仰宗教或权威。
影响
文艺复兴时期的哲学思想对后来的哲学思想产生了深远的影响，推 动了西方哲学思想的发展。
现代西方哲学
代表人物
弗洛伊德、萨特、海德格尔等。
主要思想
现代西方哲学主要关注人的存在 和意义，对人的本质和意义进行 探讨，同时也对传统哲学思想进
行了反思和批判。
影响
现代西方哲学对后来的哲学思想 产生了深远的影响，推动了西方
哲学思想的现代化和发展。
05
马克思主义哲学与中国特 色社会主义理论体系
马克思主义哲学基本原理
化、社会生活等方面产生了深远的影响。
04
03
政治主张：德治、仁政
道家思想
01
代表人物：老子、庄子
02
03
04
主要思想：道法自然、无为 而治、返璞归真
政治主张：小国寡民、无为 而治
影响：道家思想对中国古代 文化有着重要的影响，被视 为中国哲学的重要组成部分 ，对中国的文化、艺术、科 学等方面产生了深远的影响
哲学是一门古老的学科，旨在探索人类存在和现实的基本问 题。随着时代的变迁和社会的发展，哲学研究的内容和方式 也在不断演变。然而，无论在哪个时代，人们都离不开哲学 思维的支持和引导。
课程重要性及目的
课程重要性
哲学与人生第三课对于中职学生的成长和发展具有重要意义。通过本课程，学 生将学会运用哲学思维来分析生活中的各种问题，培养独立思考和判断的能力 ，树立正确的人生观和价值观。
影响
古希腊哲学对后来的西方哲学思想产生了深远的影响，为后来的哲学 思想奠定了基础。
文艺复兴时期的哲学
代表人物
伊曼努尔·康德等。
主要思想
文艺复兴时期的哲学强调人类自由和人的尊严，认为人类应该追求 真理和知识，而不是盲目信仰宗教或权威。
影响
文艺复兴时期的哲学思想对后来的哲学思想产生了深远的影响，推 动了西方哲学思想的发展。
现代西方哲学
代表人物
弗洛伊德、萨特、海德格尔等。
主要思想
现代西方哲学主要关注人的存在 和意义，对人的本质和意义进行 探讨，同时也对传统哲学思想进
行了反思和批判。
影响
现代西方哲学对后来的哲学思想 产生了深远的影响，推动了西方
哲学思想的现代化和发展。
05
马克思主义哲学与中国特 色社会主义理论体系
马克思主义哲学基本原理
化、社会生活等方面产生了深远的影响。
04
03
政治主张：德治、仁政
道家思想
01
代表人物：老子、庄子
02
03
04
主要思想：道法自然、无为 而治、返璞归真
政治主张：小国寡民、无为 而治
影响：道家思想对中国古代 文化有着重要的影响，被视 为中国哲学的重要组成部分 ，对中国的文化、艺术、科 学等方面产生了深远的影响
中职哲学与人生 第三课 课件
2
“人的意识是地球上最美丽的花朵。”
猜一猜
这是啥？ 这是啥？
2012/3/3
3
“蜘蛛网”、“蜂房”、“燕子窝”等，说明 蜘蛛网” 蜘蛛网 蜂房” 燕子窝” 了动物的某些奇特。但是， 了动物的某些奇特。但是，“人是万物之 灵”。
一、自觉能动性是人特有的能力
1、自觉能动性的含义：是指人能动地反映世界 、自觉能动性的含义： 又能动地改造世界的能力，又称主观能动性。 又能动地改造世界的能力，又称主观能动性。它 是人区别于其他动物的根本特点。 是人区别于其他动物的根本特点。 2、自觉能动性的主要表现：“想”、“做”、 、自觉能动性的主要表现： 精神状态” “精神状态”等。 3、发挥自觉能动性的制约因素：客观因素（客 、发挥自觉能动性的制约因素：客观因素（ 观规律、物质条件），主观因素（知识水平、 ），主观因素 观规律、物质条件），主观因素（知识水平、实 2012/3/3 4 践经验、专业能力），价值取向等。 ），价值取向等 践经验、专业能力），价值取向等。
《哲学与人生》教学课件 哲学与人生》
制作日期：2012年上学期 制作日期：2012年上学期 制作人：株洲市职工大学（ 制作人：株洲市职工大学（工业学校 ）曹学平
2012/3/3
1
第三课 能动自觉与自强不息
恋人送来爱意浓浓的——玫瑰花； 玫瑰花； 恋人送来爱意浓浓的 玫瑰花 恩格斯说 夏天长在池塘里亭亭玉立的——荷花； 荷花； 夏天长在池塘里亭亭玉立的 荷花 春天里的第一缕——迎春花； 迎春花； 春天里的第一缕 迎春花 秋天里不畏寒风的——菊花； 菊花； 秋天里不畏寒风的 菊花 冬天里熬然绽放的——梅花； 梅花； 冬天里熬然绽放的 梅花 人们开心时的——笑脸 …… 笑脸 人们开心时的 2012/3/3
“人的意识是地球上最美丽的花朵。”
猜一猜
这是啥？ 这是啥？
2012/3/3
3
“蜘蛛网”、“蜂房”、“燕子窝”等，说明 蜘蛛网” 蜘蛛网 蜂房” 燕子窝” 了动物的某些奇特。但是， 了动物的某些奇特。但是，“人是万物之 灵”。
一、自觉能动性是人特有的能力
1、自觉能动性的含义：是指人能动地反映世界 、自觉能动性的含义： 又能动地改造世界的能力，又称主观能动性。 又能动地改造世界的能力，又称主观能动性。它 是人区别于其他动物的根本特点。 是人区别于其他动物的根本特点。 2、自觉能动性的主要表现：“想”、“做”、 、自觉能动性的主要表现： 精神状态” “精神状态”等。 3、发挥自觉能动性的制约因素：客观因素（客 、发挥自觉能动性的制约因素：客观因素（ 观规律、物质条件），主观因素（知识水平、 ），主观因素 观规律、物质条件），主观因素（知识水平、实 2012/3/3 4 践经验、专业能力），价值取向等。 ），价值取向等 践经验、专业能力），价值取向等。
《哲学与人生》教学课件 哲学与人生》
制作日期：2012年上学期 制作日期：2012年上学期 制作人：株洲市职工大学（ 制作人：株洲市职工大学（工业学校 ）曹学平
2012/3/3
1
第三课 能动自觉与自强不息
恋人送来爱意浓浓的——玫瑰花； 玫瑰花； 恋人送来爱意浓浓的 玫瑰花 恩格斯说 夏天长在池塘里亭亭玉立的——荷花； 荷花； 夏天长在池塘里亭亭玉立的 荷花 春天里的第一缕——迎春花； 迎春花； 春天里的第一缕 迎春花 秋天里不畏寒风的——菊花； 菊花； 秋天里不畏寒风的 菊花 冬天里熬然绽放的——梅花； 梅花； 冬天里熬然绽放的 梅花 人们开心时的——笑脸 …… 笑脸 人们开心时的 2012/3/3
哲学与人生三ppt课件
第四课 普遍联系与人际和谐
二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系
1、人生发展不能没有人际和谐
和为贵 家和万事兴 中国古代的 “和”文化 孟子云：天时不如地利，地利不如人和。
孔子云：己所不欲勿施于人
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。
平等相处， 如何与人和谐相处 尊重、理解、真诚、宽容，
必然与偶然联系
“一分耕耘人分收获”
“守株待兔” 因果联系
内部与外部联系
“家丑不外扬”、“墙 内开花墙外香”
“坏人有时也做 有好事，好人有 时也做有坏事”
现象与本质联系
17
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
2
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
第四课 普遍联系与人际和谐
普遍联系与人际和谐 一、用普遍联系的观点看待人际关系 二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际 关系
第五课 发展变化与顺境逆境
发展变化与顺境逆境 一、用发展的观点看待人生过程 二、用发展的观点看待顺境与逆境
21
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系
1、人生发展不能没有人际和谐
和为贵 家和万事兴 中国古代的 “和”文化 孟子云：天时不如地利，地利不如人和。
孔子云：己所不欲勿施于人
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。
平等相处， 如何与人和谐相处 尊重、理解、真诚、宽容，
必然与偶然联系
“一分耕耘人分收获”
“守株待兔” 因果联系
内部与外部联系
“家丑不外扬”、“墙 内开花墙外香”
“坏人有时也做 有好事，好人有 时也做有坏事”
现象与本质联系
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
第四课 普遍联系与人际和谐
普遍联系与人际和谐 一、用普遍联系的观点看待人际关系 二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际 关系
第五课 发展变化与顺境逆境
发展变化与顺境逆境 一、用发展的观点看待人生过程 二、用发展的观点看待顺境与逆境
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本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
新版哲学与人生第三课演示文稿
2.
3.主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的 制约
★只有正确发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律， 正确指导行动。
苹果为什么总是往下掉? 看 我 到看 万到 有苹 引果 力落 地球有向心力? 地 ， 怎 么 没 万有引力定律！
我怎么就 想不到?
3.脚踏实地，积极进取，走好人生每一步
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理 想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的 艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一 步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼 搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。广大青年 要牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干， 从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成 就属于自己的人生精彩。 ——习近平
一、人生是自觉能动的过程作用 3.自强自立，创造人生
1.人生发展不能“等靠要”
没有人能保证你的未来，但你 现在的所作所为必将构成你 的未来，想改变未来，请从 现在开始做起。焦虑没有任 何帮助，行动才能改变现状。 ——张大奎 （脑瘫计算机博士）
人生路只能自己去走，要想获得人生的成功就必 须充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自 身，坚定信念，自强不息。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春 秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不 韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》 《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所 为作也。 ——司马迁《报任安书》节选
2003年，马云创建淘宝网的时候，曾经预言：20年后， 中国将是网上购物的世界。当时有人嘲笑他说的是“疯话”。 但是马云不畏人言，顶着重重压力，克服重重困难，始终坚 持自己的梦想，为实现自己的梦想而努力着，奋斗着 ······如今，淘宝网已经成为亚洲最大的网络零售商 圈，阿里巴巴集团更是被传媒界誉为“真正的世界级品牌”， 马云也成为中国大陆第一位登上美国权威杂志《福布斯》封 面的企业家。 马云说过：“做任何事，必须要有突破，没有突破，就 等于没做。”正是这种创新精神和不懈的努力、奋斗，使马 云带领他的团队创造了许多商业传奇。
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第三，尊重客观规律和发挥人的自觉 能动性是相辅相成，辩证统一的。
学
无
止
决定一个人是否成功
境
的三大因素是什么？
远大的目标
适当的机遇
顽强的意志
学
无 一、自信自强对人生发展的作用
止
猜猜他是谁？
境
他是战国时代赵国平原君的门客。
秦兵攻打赵国，平原君奉命到楚国
求救，他自动请求跟着去。
到了楚国，平原君跟楚王谈了一上 午没有结果。他挺身而出，陈述利害，
人生格言 走自己的路让别人说
去吧
爱好 看书听歌听戏等等。
远大理想 当一名曹雪芹式的作
家。
写过歌曲 让爱托起梦想 祝福
你祖国妈妈 拥抱世界等 。
学 畅所欲言 无
止
说一说韩宇身上有哪
境
些优秀的品质及你的感 受。谈一谈作为同龄人
的我们应如何去做？
学 无 一、自信自强对人生发展的作用
止 境
1、自信是人的自觉能动性的表现， 它可以产生出强大的精神力量，是 获得成功的基础。
（1）只有发挥自觉能动性,才能揭示 事物的本质与规律，正确指导行动。
（2）只有发挥自觉能动性，才能利用 规律，创造条件，改造客观世界。
（3）只有发挥自觉能动性,才能磨炼 意志，鼓足干劲，战胜困难挫折。
2、发挥自觉能动性和尊重客观 规律的辩证关系？
第一，尊重客观规律是发挥自觉能 动性的前提和基础。
第二，发挥人的自觉能动性是认识、 掌握和利用客观规律的必要条件。
3、自信自强是中职生实现人生目标的有力保
障
二、积极进取，自强不息
难点
做一个自强不息的人
作为一名即将毕业的计算机 中职学生，你准备好了吗？谈谈 你对未来工作的展望，谈谈如何 自信自强实现自我？
人生追求无止境，职中生活虽然即将结束， 但更为广阔的人生舞台也展现在我们面前。千 里之行，始于足下。希望同学们在为实现人生 理想而奋斗的征程中，能够扎扎实实地做好每 天的事情，直面人生道路上的风风雨雨，自强 不息，艰苦创业，努力去创造更加美丽多彩的 人生。同学们，加油！
自觉能动性与自强不息
息 学以致用 不总结回顾 强 学无止境 自 温故知新
目标引导
教学目标
认知：理解自信自强对人 生发展的重要作用，学会积极 进取、自强不息。
情感态度观念：正视现实， 脚踏实地,尊重规律,自强不息。
运用：做一个自强不息、勇 于行动、善于行动的人。
1、人为什么要发挥自觉能动性？ （即自觉能动性的重要性）
2、自强是战胜各种困难和挫折的法 宝。
3、自信自强是中职生实现人生目标 的有力保障
学 二、积极进取，自强不息
无
止
天行健，君子以自 强不息；地势坤，君子
境
以厚德载物。
Hale Waihona Puke ——《周易》卦辞译为：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此， 君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君 子应增厚美德，容载万物。
学
无 二、积极进取，自强不息
止
说说你最难忘一次挫折（起因、
境 当时你感受、你是怎么样面对那一次
挫折的）
面对现实，相信自己，超越自卑 相信未来，战胜畏惧，走向成功
一、自信自强对人生发展的作用 重点
1、自信是人的自觉能动性的表现，它可以产 生出强大的精神力量，是获得成功的础
2、自强是战胜各种困难和挫折的法宝
最后，让我们与成龙大哥一起齐唱《男儿 当自强》，在这首催人奋发向上的歌声中结束 今天的学习。
毛 遂 楚王才答应派春申君带兵去救赵国。 他是自信的典型代表
学 一、自信自强对人生发展的作用
无
猜猜他是谁？
止
他多次组织领导起义失败
境
他多次逃亡海外
他领导组建中国同盟会
孙 中 山 他提出三民主义思想
他领导辛亥革命，推翻了清王 朝的统治，被称为革命先驱
学 一、自信自强对人生发展的作用
无 止 境
姓名 韩宇 小名 【自封】酸根儿 性别 男 民族 汉 出生日期 1991.06.08 所在地 黑龙江省安达市 职业 脑瘫作者
学
无
止
决定一个人是否成功
境
的三大因素是什么？
远大的目标
适当的机遇
顽强的意志
学
无 一、自信自强对人生发展的作用
止
猜猜他是谁？
境
他是战国时代赵国平原君的门客。
秦兵攻打赵国，平原君奉命到楚国
求救，他自动请求跟着去。
到了楚国，平原君跟楚王谈了一上 午没有结果。他挺身而出，陈述利害，
人生格言 走自己的路让别人说
去吧
爱好 看书听歌听戏等等。
远大理想 当一名曹雪芹式的作
家。
写过歌曲 让爱托起梦想 祝福
你祖国妈妈 拥抱世界等 。
学 畅所欲言 无
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说一说韩宇身上有哪
境
些优秀的品质及你的感 受。谈一谈作为同龄人
的我们应如何去做？
学 无 一、自信自强对人生发展的作用
止 境
1、自信是人的自觉能动性的表现， 它可以产生出强大的精神力量，是 获得成功的基础。
（1）只有发挥自觉能动性,才能揭示 事物的本质与规律，正确指导行动。
（2）只有发挥自觉能动性，才能利用 规律，创造条件，改造客观世界。
（3）只有发挥自觉能动性,才能磨炼 意志，鼓足干劲，战胜困难挫折。
2、发挥自觉能动性和尊重客观 规律的辩证关系？
第一，尊重客观规律是发挥自觉能 动性的前提和基础。
第二，发挥人的自觉能动性是认识、 掌握和利用客观规律的必要条件。
3、自信自强是中职生实现人生目标的有力保
障
二、积极进取，自强不息
难点
做一个自强不息的人
作为一名即将毕业的计算机 中职学生，你准备好了吗？谈谈 你对未来工作的展望，谈谈如何 自信自强实现自我？
人生追求无止境，职中生活虽然即将结束， 但更为广阔的人生舞台也展现在我们面前。千 里之行，始于足下。希望同学们在为实现人生 理想而奋斗的征程中，能够扎扎实实地做好每 天的事情，直面人生道路上的风风雨雨，自强 不息，艰苦创业，努力去创造更加美丽多彩的 人生。同学们，加油！
自觉能动性与自强不息
息 学以致用 不总结回顾 强 学无止境 自 温故知新
目标引导
教学目标
认知：理解自信自强对人 生发展的重要作用，学会积极 进取、自强不息。
情感态度观念：正视现实， 脚踏实地,尊重规律,自强不息。
运用：做一个自强不息、勇 于行动、善于行动的人。
1、人为什么要发挥自觉能动性？ （即自觉能动性的重要性）
2、自强是战胜各种困难和挫折的法 宝。
3、自信自强是中职生实现人生目标 的有力保障
学 二、积极进取，自强不息
无
止
天行健，君子以自 强不息；地势坤，君子
境
以厚德载物。
Hale Waihona Puke ——《周易》卦辞译为：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此， 君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君 子应增厚美德，容载万物。
学
无 二、积极进取，自强不息
止
说说你最难忘一次挫折（起因、
境 当时你感受、你是怎么样面对那一次
挫折的）
面对现实，相信自己，超越自卑 相信未来，战胜畏惧，走向成功
一、自信自强对人生发展的作用 重点
1、自信是人的自觉能动性的表现，它可以产 生出强大的精神力量，是获得成功的础
2、自强是战胜各种困难和挫折的法宝
最后，让我们与成龙大哥一起齐唱《男儿 当自强》，在这首催人奋发向上的歌声中结束 今天的学习。
毛 遂 楚王才答应派春申君带兵去救赵国。 他是自信的典型代表
学 一、自信自强对人生发展的作用
无
猜猜他是谁？
止
他多次组织领导起义失败
境
他多次逃亡海外
他领导组建中国同盟会
孙 中 山 他提出三民主义思想
他领导辛亥革命，推翻了清王 朝的统治，被称为革命先驱
学 一、自信自强对人生发展的作用
无 止 境
姓名 韩宇 小名 【自封】酸根儿 性别 男 民族 汉 出生日期 1991.06.08 所在地 黑龙江省安达市 职业 脑瘫作者