xx年幼儿园实习报告范文
幼儿园实习报告范文5篇
幼儿园实习报告范文5篇幼儿园实习报告篇1__幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的孩子。
第二次来到__，不免有更亲近、更熟悉的感受。
这次来到__主要是在家庭教育方面进行观摩学习。
首先，想谈谈我对家庭教育的认识。
家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教育问题越加关注，加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略，所以家园结合可以为家庭教育提供更有利有效的方法，更宽领域的交流平台，更专业化的指导。
作为幼儿教师，在开展这方面的家长工作也是必不可少的，这次见习是一次非常宝贵的学习机会。
这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享可以带来快乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验通过分享草莓所带来的快乐。
纵观整个集体教育活动，活动的形式非常吸引孩子，教师的表述、引导很到位，孩子的配合也比较积极。
可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的分享意识了吗？即使孩子在课堂上表现出了分享行为，那这种行为又能持续多久呢？孩子分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢？由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。
在紧接着的家教沙龙活动中，我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。
第一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位老师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、自己的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。
首先，很多家长会讲述自己孩子在分享行为的发展情况，家长间的交流，可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的阶段性重点。
幼儿园实习报告5篇
幼儿园实习报告5篇幼儿园实习报告5篇实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
有关幼儿园的实习报告，欢迎大家一起来借鉴一下！幼儿园实习报告1转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。
失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。
我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。
孩子的爱是最真实、最纯真的。
当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。
了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教学工作计划，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。
幼儿实习报告范文五篇
关于幼儿实习报告范文五篇关于幼儿实习报告范文五篇幼儿实习报告篇1 一、教育实习根本情况〔一〕实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开场了这次实习的第一步：见习。
见习是为了让我们可以理解幼儿园一日活动方案，活动流程，熟悉实习所在班级的根本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的理解。
对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的承受才能有一个初步的理解。
幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展x天的见习。
在这x个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。
但是我并没有闲着，从一进园开场我就开场了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。
孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
〔二〕保育工作实习实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。
保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。
所以我根本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。
但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。
〔三〕教育及班级管理工作x周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。
在帮教老师的指导下我开场尝试带班教学和管理。
在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完好的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。
孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。
这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。
关于幼儿园的实习报告范文五篇
关于幼儿园的实习报告范文五篇幼儿园的实习报告篇1__年7月至3月，我在本县的abc双语幼儿园进行了为期三个月的毕业实习。
实习期间，在abc幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。
而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的实习鉴定：首先进行的是保育员见习。
这是刚进园时第一周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学工作计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
接下来的工作是教师实习。
这是第2—4周的任务。
我所实习的那个班级的孩子多数来自农村，对她们的教学方式会有所不同，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
将近三个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
幼儿园个人实习总结范文6篇
幼儿园个人实习总结范文6篇篇1时光飞逝，转眼间，我在某某幼儿园一年的实习工作已接近尾声。
在这一年中，我不仅获得了丰富的实践经验，还深刻体会到了作为一名幼儿教育工作者所应具备的素质与能力。
现在，我将对这一年的实习生活进行总结，以便更好地反思自己的成长与不足。
一、实习背景与目标在实习之前，我对自己的职业规划有着明确的定位——成为一名优秀的幼儿教育工作者。
为了实现这一目标，我选择了某某幼儿园作为我的实习单位，希望能够通过实践来提升自己的专业素养。
在实习过程中，我主要关注以下几个方面：一是了解幼儿园的日常工作流程和教育教学特点；二是学习如何与家长、幼儿以及其他教师进行有效的沟通和协作；三是掌握基本的幼儿教育教学方法和技能；四是培养自己的耐心、爱心和责任心。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责的是小班的日常教学工作。
小班的孩子年龄较小，自理能力较弱，因此需要更多的关注和照顾。
在日常教学中，我不仅要教授他们一些基本的知识和技能，还要培养他们的生活习惯和行为规范。
为了更好地完成这些任务，我采取了以下措施：首先，我认真学习并贯彻了《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，以儿童为中心，尊重幼儿的个体差异和年龄特点，因材施教。
在课程设计上，我注重趣味性、互动性和实用性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
其次，我积极与家长沟通，了解孩子们在家庭中的成长环境和性格特点，以便更好地进行有针对性的教育。
同时，我也向家长们宣传了正确的育儿理念和方法，帮助他们解决一些常见的育儿难题。
再次，我与其他教师密切合作，共同制定教学计划、分享教学资源，共同为孩子们的成长营造一个良好的教育环境。
在这个过程中，我也学到了很多关于团队协作和沟通技巧的知识。
最后，我时刻关注孩子们的身心健康状况，及时发现问题并妥善处理。
我相信“身体是革命的本钱”，只有拥有健康的身体才能更好地学习和成长。
因此，我会定期组织孩子们进行体检和锻炼活动，并鼓励他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。
幼儿园的实习报告范文6篇
幼儿园的实习报告范文6篇幼儿园的实习报告篇1在大学的课程告一段落的时候，同学们有的出去找工作，有的选择继续在学校实习，而我，选择在本地进行实践活动。
于是，我来到了我们本地的幼儿园实习。
在阿姨的介绍下，我大致翻阅了一下《幼儿心理学》《幼儿教育学》等，为我接下了的实习活动进行一部分的了解和学习。
20__年9月，我去实验幼儿园开始我的实习生活。
到了幼儿园以后，一个个活泼可爱的形象映入眼帘。
这时，孩子们正在操场上玩耍，有的正在玩球，有的正在追逐嬉戏，把那天真无邪的一面完全展现在眼前。
那里的孩子大概是二至五岁之间，我们去的那个班，大多都是三岁左右的，一个个也不认生见到我们来，也都很高兴。
到了九点多，孩子们就都进班了，开始喝牛奶，吃水果…孩子们的生活简单而又有规律，同时，也是丰富多彩的。
第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
接下来的几天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。
了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。
后来，应阿姨和别的老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
上课前，我告诉自己要上好人生中的第一堂课，我忐忑地迈上了人生中的第一个“讲台”。
课上孩子们都非常听话,也很很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌。
听着这天真的歌声，自己也不自觉的笑了起来。
现在的孩子大多数是独生子女，家长都非常宠爱，什么事都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我和其他老师们进行有针对的教育，让他们在快乐中养成团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
他们还很小，不懂事。
不但自理能力很差，而且完全没有纪律，在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。
体现了“教中有保，保中有教”。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
幼儿园实习报告范文（精选19篇）
幼儿园实习报告范文（精选19篇）幼儿园实习报告范文篇1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
)1、起始阶段：第1周(9.7 ~9.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天)(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
幼儿园教学实践实习报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高自身的教育教学能力，我于XX年XX月进入某市某幼儿园进行为期一个月的教学实践实习。
本次实习旨在通过亲身体验，了解幼儿园教育教学的实际状况，提高自己的教育教学技能，为今后从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 教学观摩在实习期间，我观摩了幼儿园各年龄段的教学活动，包括语言、数学、音乐、美术、体育等课程。
通过观摩，我了解到幼儿园教师在实际教学中如何运用各种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的全面发展。
2. 课堂实践在实习过程中，我担任了小班的语言和美术课程教师。
在备课、上课、课后反思等方面，我遵循以下原则：（1）以幼儿为中心，关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
（2）创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
（4）关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。
3. 教育活动组织在实习期间，我参与了幼儿园的各类教育活动，如晨间活动、户外活动、区域活动等。
通过组织活动，我学会了如何调动幼儿的积极性，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的综合素质。
4. 教师交流在实习过程中，我与幼儿园的教师进行了深入交流，了解他们的教学经验和管理经验。
同时，我也向他们请教了一些教育教学中的困惑，得到了他们的悉心指导。
三、实习收获1. 教学技能提升通过本次实习，我对幼儿园教育教学有了更深入的了解，教学技能得到了很大提升。
在备课、上课、课后反思等方面，我更加注重幼儿的兴趣和需求，力求提高教学效果。
2. 教育理念更新在实习过程中，我认识到幼儿园教育应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异。
这使我更新了教育理念，为今后从事幼儿教育工作奠定了基础。
3. 团队合作意识增强在实习过程中，我与幼儿园的教师、保育员等工作人员建立了良好的合作关系。
这使我认识到团队合作的重要性，为今后从事教育工作提供了宝贵经验。
幼儿园实习报告(通用6篇)
幼儿园实习报告（通用6篇）幼儿园实习报告1一、实习目的：巩固文秘专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，形成了良好的职业道德和团队精神，开阔视野，增长知识，为进入社会打下基础，将所学知识用于实际工作。
二、实习时间：三、实习单位：__幼儿园办公部。
四、实习单位简介：我在的实习单位主要是一所幼儿园，构成与我们学校差不多，都是由教室、办公室、档案部门组成。
五、实习主要内容：按照老师的安排和要求，人根据每一天的工作情况和心得体会。
在实习期间对我所学的文秘理论知识和自动化办公设备进一步的巩固和提高，以实习阶段根据理论知识达到老师指导日常工作实践的目的，收到更好的效果。
这次实习，老师安排我们2们同学在幼儿园实习，我们被安排在综合档案管理办公室，我在这里感到忙碌，但是也学到了很多东西，刚开始指导老师是不会让我做什么事的，我们向老师提出给我们找些事做，老师就慢慢找事给我做，开始在这里我觉得自己什么也不会，比如：在使用各种自动化办公设备复印机、打印机、打码机、过塑机和整理档案等都不能自己很好地完成。
在这里，只有勤动手，勤动口才能学到东西，我所做的每一件事，刚开始都不会，唯有向老师请教，慢慢学习。
同时‘在这里见习的时候，最重要的一件事就是当自己做错事的时候，应该主动认错，不要给自己或同学找借口或找理由，这样不但对让领导或老师对自己的印象不好，也会让他们觉得自己是一个会找借口，推卸责任的人，当自己不懂做的事时，应该客气虚心的向老师请教，做到不懂就问。
实习工作情况报告如下：我来到幼儿园实习已经一个月了，记得报到那天，我们来到时刚好是下午上班时间，刚到一个陌生的环境时的茫然大概是人人都有吧，到门口时正好园长在财务室门前，然后我们进去先是自我介绍，然后园长就自我介绍、介绍身边的老师。
之后她叫一位姓覃的老师带领我们，让我们跟着覃老师到了办公室，她简单地给我们介绍了一下办公室和日常工作。
因为是第一天到那里比较陌生，也对单位不了解，不知道做什么事。
幼儿园见习报告(精彩6篇)
幼儿园见习报告（精彩6篇）短暂的实习已接近尾声，我将告别幼儿园，告别那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一个月的实习时间让我了解了孩子们的世界，了解到该如何和他们相处，也学习到许多的实践理论知识和操作技能，让我对自己的未来充满了信心。
此刻我将在教工幼儿园的实习状况总结报告如下：一、实习的目的与好处1、幼儿园的实习是将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高和丰富所学理论知识和技能。
3、幼儿园的实习能够使我们更多地接触幼儿，了解幼儿，增强我们的工作职责感。
4、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
5、幼儿园的实习能够使我们了解当前幼儿教育新动态以及社会对当前幼儿教育的具体要求。
二、实习的资料与过程来到幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我明白一切要从头开始。
在完整地观察了幼儿园一日的生活后，我发现培养幼儿的行为习惯及自理潜力是一项重要的任务和值得重视的学问。
有经验的老师能充分利用任何机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
并且在她们身上我发现都有值得我学习和借鉴的闪光点。
在实习的初期我透过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
看着老师们简单的带着孩子们开展各种活动我心里有说不出的羡慕和敬佩。
在后面的日子里我开始帮忙老师组织教学活动，组织小朋友们玩各种游戏，打扫卫生等。
刚开始的时候我觉得自己毫无头绪。
因为除了见习之外我能够说毫无工作经验。
并且在教学中，我体会到理想与现实的不同。
当我写好一份教案，认真地模拟上课的流程和情景后，我觉得自己能够把课上好，但事实却没有。
因为上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持及对教师的组织潜力和控制潜力的要求这些方面的问题都是我没有思考到的。
还好有带班老师帮我查看教案，提出自己的推荐，并且我们上完课后主动地找我们谈话，指出我们的不足，以便我能够更好的改善。
幼儿园见习实习报告(通用5篇)
幼儿园见习实习报告（通用5篇）幼儿园实习报告篇一今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。
今年暑假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们！一、实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1、了解儿童福利院的组织结构2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况3、巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍哈尔滨儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：一qi0名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-一qi岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-一qi岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其〖〗余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实习内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
幼儿园的实习报告范文(精选6篇)
幼儿园的实习报告范文（精选6篇）幼儿园的实习报告1我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。
对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
幼儿园实习报告5篇
幼儿园实习报告5篇1.幼儿园实习报告篇一一、自我简介我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并掌握了很多数学专业知识及教育教学理论。
历史证明，实习可以帮助我们对所学理论有更深刻的理解和体会。
二、实习内容我在XX幼儿园参加了我的为期XX个月的实习。
时间是XX月XX号到XX月XX号。
实习内容分为四块：1、维持早操秩序。
2、带早上的活动课及下午的数字课。
3、中午分发午饭及安排午休。
4、把孩子交到家长手中并描述孩子今天的生活及学习状况。
所以每天早晨我们起床后就开始和孩子们打交道。
孩子在家吃完饭后来到学校。
第一件事就是早操。
这时我的工作就是维持孩子的秩序注意孩子的安全。
孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的共同重视。
在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。
我深感自己的责任重大及任务崇高。
一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。
在这些活动中早操是一个关键活是指导老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。
在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。
我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
4.幼儿园实习报告篇四一、实习目的我作为幼师专业毕业生，对于自己实习工作，就是为了把自己的幼师专业真正的用到实践中去，让理论得到实际的运用，从实践中获取经验。
二、实习时间20xx 年xx月xx日20xx 年xx月xx日三、实习地点Xxx省XX市XX区XX路XX园四、实习单位XXX幼儿园五、实习过程1、实习内容我在这家幼儿园里做小班的语文老师，负责教他们学习字词，带他们进入语文的世界里。
平时上课就教课和布置作业两个方面。
大体上就是他们的一个幼师，把他们管理好和教好就行。
2、工作过程在我进入幼儿园开始，我就是一个幼儿教师了，我就必须起到教师的责任。
记得第一天我进入我教的小班，我进去做自我介绍时，当时说话都是有点紧张的，还是小朋友为鼓掌打气，我才能够勇敢点做完我的介绍，这也就正式的作为了他们的语文老师了。
幼儿园实习报告（通用12篇）
幼儿园实习报告幼儿园实习报告（通用12篇）幼儿园实习报告篇1时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程在xx幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。
幼儿园实习报告范文(8篇)
幼儿园实习报告范文一、实习时间xx年x月x日——xx年x月x日二、实习地点xx区实验幼儿园三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。
来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。
二是教育教学实习。
包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。
三是班级环境和区角创设。
包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的名师——xx老师，我会积极观察x老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
幼儿园实习报告范文（6篇）
幼儿园实习报告范文我在xx幼儿园进行了为期两周的实习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到他们的可爱，陪他们玩耍，更多的是一份责任，是要理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。
在实习中我增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难，每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己的不足。
因此我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。
原本以为，带年龄比较小的孩子会很容易，他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天真可爱，和他们在一起会很开心，哪知道事实并非如此――因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去收拾教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准时报到了。
平时在家都不怎么干活的我，这一次可来了一个真正的大扫除。
40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔仔细细，还要按比例配上84消毒水。
几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没办法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。
待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东西。
薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几个人数的头都大了，最后大家轮番上阵，数了几遍才确定了。
被子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。
我们班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬不动了。
没办法，我们用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师再从四楼往下扔，咚――咚――袋子都已粉身碎骨！回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长们来了直接一个拿一个，回家自己清洗。
可餐具、毛巾不发下去，毛巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。
如此忙碌了一番，腰酸背疼，还好大扫除总算结束了。
学前准备就差下午的家长会了。
家长会挺简单的，就是简单介绍了一下幼儿园的情况，做好家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。
会后许多家长都留下来向老师咨询一些问题，介绍自己孩子的性格，希望老师们多多照顾，看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。
幼儿园实习报告范文6篇
幼儿园实习报告范文6篇幼儿园实习报告篇1一个月的实习生活即将结束了。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
在准备实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。
我怀着又期待的心情来到恒隆幼儿园，我被分配到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。
我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。
说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。
经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。
每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件非常开心的事。
虽然我想用最快的速度记住全班小朋友的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩游戏；在玩游戏的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。
我的努力渐渐有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。
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xx年幼儿园实习报告范文
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xx年幼儿园实习报告范文
我们最终要走入社会融入社会。
在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
xx年xx月xx日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是爱我宝宝幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品
以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。
这个年
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龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。
那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。
来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。
了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。
我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。
听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！
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应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。
开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。
虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。
孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。
也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。
七天的社会实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。
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