初中数学教研员述职报告范本
优秀初中数学教师个人述职报告范文【7篇】
优秀初中数学教师个人述职报告范文【7篇】优秀初中数学教师个人述职报告范文（精选篇1）一、认真学习把握中考方向从假期开始，老师们就去书店买来17年中考有关的资料认真研究，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。
尤其是这一学期，备课时认真研究《中考数学总复习》和《课改试验区试卷》，对照《课改试验区试卷》找出其中的变化；仔细分析__市20__年和20__年的中考试题，对比题型的变化及分值分布的改变。
积极参加市、区的教研活动，经常与区教研员交流沟通，并主动承担县级初三示范课，加强与区里其他学校教师的交流。
有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每位老师。
二、精心备课落实每个知识点我们始终坚持每周备课不少于2课时，由于大家的有冲突，我们把备课时间安排在周二晚和周五上午的时间。
这学期主要是新知识的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。
备课活动时多次集体讨论教案，互相听试讲，3节示范课收到比较满意的效果，也得到县教研员及其他听课教师的较高评价。
综合复习开始后，备课组活动时，分析学生练习中出现的问题，及时调整复习计划，加强薄弱部分的复习和巩固。
三、团结协作备课组内互相补台数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。
尤其是我们初三备课组，准备示范课时，老师之间互相出主意想办法，毫无保留地把各自的好点子提供给大家。
试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。
一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。
平时的备课、练习大家也都能主动承担任务，分工合作。
四、想方设法调动学生的积极性__和__老师是初三才接的班，他们尽快地了解和熟悉学生，拉进和学生的关系，使学生很快就喜欢上了新老师。
初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇）
初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇）初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？为此要写好述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的初中数学教师工作述职报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中数学教师工作述职报告1本人本学期担任初一（4）、九（1）两班数学课教学。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、工作中取得的进步：1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.3、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
4、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、辅导差生工作缺乏长效机制。
5、教学反思随意性大。
三、今后努力的方向1、积极参与课程改革，学习新课标下新的教学理念。
初中数学教研员述职报告(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是一名初中数学教研员，自担任此职务以来，深感责任重大，使命光荣。
现将我任职以来的工作情况向领导和同仁们作一汇报，请予以评议。
一、工作概述自担任初中数学教研员以来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，积极探索初中数学教学的新思路、新方法，努力提高教研工作的针对性和实效性。
现将我的工作情况从以下几个方面进行汇报：1. 加强自身学习，提高业务水平作为一名教研员，我深知自身业务水平的重要性。
因此，我始终坚持加强自身学习，不断提高自己的业务素养。
我参加了多次省、市级教研培训，认真学习了新课程标准、教材教法、教学评价等方面的知识，为更好地开展教研工作奠定了坚实的基础。
2. 深入教学一线，了解教师需求为了更好地了解一线教师的需求，我深入学校、课堂，与教师们进行面对面的交流。
通过听课、评课、座谈等形式，了解教师们在教学过程中遇到的困难和问题，为教师提供有针对性的指导和服务。
3. 组织开展教研活动，提高教学质量为了提高教学质量，我积极组织开展了形式多样的教研活动。
主要包括以下几个方面：（1）开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们能够分享教学经验，共同探讨教学难题，提高教学水平。
（2）组织教师参加各类竞赛活动。
通过参加竞赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
（3）开展教学观摩活动。
组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提高教师的教学能力。
（4）组织教师参加教学研讨活动。
针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决问题的方法。
4. 加强教学评价，促进教师成长为了促进教师的专业成长，我注重加强教学评价工作。
通过以下措施，提高教师的教学质量：（1）建立健全教学评价体系。
对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价，为教师提供有针对性的改进建议。
（2）开展教学反思活动。
引导教师进行教学反思，总结经验，查找不足，不断提高教学水平。
关于数学教研员的述职报告（通用11篇）
数学教研员的述职报告关于数学教研员的述职报告（通用11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，好好准备一份述职报告吧。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的关于数学教研员的述职报告，欢迎大家分享。
数学教研员的述职报告篇1一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”为抓手，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。
现将本年度的工作总结如下：一、一年来工作回顾（一）继续做好新教师培训工作。
近几年来，分配到我镇工作的新教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。
如骆驼山小学邹新丽老师走上讲台一年的时间，参加今年县青年教师数学课堂大赛荣获三等奖。
（二）举行教学设计、论文专题讲座。
为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计、论文的水平，4月12日，在中心小学举行了“小学数学教学设计及教学论文专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共50多人参加了本次活动。
本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计、论文进行案例剖析，从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计和论文的基本思路有了清晰的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求。
（三）加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。
针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。
通过强化对数学课程标准的学习，深入领会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。
为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好，并能熟练地运用到教学实践中去。
初中数学教师个人述职报告8篇
初中数学教师个人述职报告8篇初中数学教师个人述职报告1在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。
通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报：一、主要工作及取得的成绩：1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。
使我对以后的教学更加充满了信心。
4、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
初中数学教研组述职报告范本【三篇】
初中数学教研组述职报告范本【三篇】导读：本文初中数学教研组述职报告范本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】中数学组在20XX年的工作在校园工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，用心促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和-谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务潜力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。
充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持群众备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。
要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、潜力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。
为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。
具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出贴合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。
为此，近几年来围绕着一个课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
【最新】初中数学教研组述职报告样本【三篇】
初中数学教研组述职报告样本【三篇】述职报告是党政机关,企事业单位员工,就自己履行岗位职责过程中的实际情况,从”德,能,勤,绩,廉”五个方面出发通过自我评价和回顾总结,陈述自己在一定时间段内执行岗位职责的效果.---以下是小编为大家整理的>,欢迎阅读.【篇一】一学年来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在校园领导的大力支持和帮忙下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量.现就以下几方面总结如下:一,加强师资队伍建设,建立学习型,创新型的教师队伍.1,组织教师认真学习了>,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念.2,创设教师间互相关爱,互相帮忙,互相切磋,互相交流的学习型的校园文化.3,加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论,现代信息技术,教育科研和心理健康等方面知识.同时为青年教师成长搭建平台.4,加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平.本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作.同时在平时的教学中也能自觉地,经常地使用”班班通”多媒体教学.并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态,利用远程教育资源服务课堂.二,加强常规管理,优化课堂教学.本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学”六认真”的督查评估,使备课,上课,质量检测,作业批改,辅导学生,组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求.1,严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足,上好.2,文化知识考核:平时组内单元把关,期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,比较差距和不足,迎接全区期末抽测考试.3,一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思.4,本学期在教研室和教导处组织安排下,教师用心参与各项教研活动.认真实施课堂的”有效教学”.三,加强课题运作,扎实开展教学科研活动.1,为了改革课堂结构和教学方法.提高教师的课堂教学水平.提高课堂教学效益.我们坚持开展听,评,说课活动.且把这个活动做为一个重要的教研活动.每学期开展单元说课.也就是说单元的教学目标,重点,难点,说教材的前后联系,说突出重点,突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律,方法,技巧.每学期开展听评课.我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课.设计教案,互相切磋.听课后认真评课.如教学资料安排否恰当.难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想,方法的渗透.是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论,探讨.听评课活动促进了教学水平的提高.2,大力开展”以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量.本学期重点抓好群众备课,注重群策群力,弘扬群众智慧.本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课,间周各年段组备课学习,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价.3,为了更好的落实教育局下发的>,在课堂上能真正实施”有效教学”,数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了>课堂教学模式.四,大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革.1,牢固树立”课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念,方法和评价体系,每一位教师把”努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率.真正在课堂上落实并实施”有效教学”.2,改变学生的学习方式.本学期继续改变学生单一的理解性学习方式,提倡了研究性学习,发现性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感,态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础.3,加强课程改革的研究.开展了”与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文.4,建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改用心性.对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮忙学生认识自我,建立自信.教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题.我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼.【篇二】几年来,一职数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育,教学理论的学习,用心参加各开展教研活动,完善和改善教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献.一,坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本”无本之木,无源之水”.为加强修养,提高素质,我们认真学习了”教学论新编”,”成功教育理论”.”数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文.几年来,数学教研组每年都有论文获奖.每年都有论文在刊物上发表.其中,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表.闫秀芹老师的论文”导言设计刍议”获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表.在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章”让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流.二,用心参加和开展教研活动我组老师用心参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内,区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导.还曾几次到怀柔,密云等兄弟校参加教学研究活动.我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结.为了改革课堂结构和教学方法.提高教师的课堂教学水平.提高课堂教学效益.我们坚持开展听,评,说课活动.且把这个活动做为一个重要的教研活动.每学期开展单元说课.也就是说单元的教学目标,重点,难点,说教材的前后联系,说突出重点,突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律,方法,技巧.每学期开展听评课.我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课..设计教案,互相切磋.听课后认真评课.如教学资料安排否恰当.难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想,方法的渗透.是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论,探讨.听评课活动促进了教学水平的提高.成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新.闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价.三,改善教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用”导言设计”,”自制教具”.”计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维.为了掌握利用多媒体技术.我组老师用心参加课件的学习和制做.初步掌握了制作动画的基本技能,其中,闫秀芹老师制作的>.获校园课件制做评比二等奖,赵立新,王淑敏老师获三等到奖.教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华.同时也提高了我校的数学教学质量.从××年到××年.连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率到达到98%以上,优秀率到达30%以上.【篇三】本学期的教研工作即将结束,透过全组教师的共同努力,教研工作取得了必须的成效.一学期来,数学教研组全组教师坚持教育,教学理论的学习,用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改善教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献.以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结.一,坚持理论学习,促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为”无本之木,无源之水”.因此,本学期我们根据实际状况,立足校本,有计划,有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样.要求教师深入学习>以及>,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型,科研型转变.教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学潜力.教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等,宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系.二,开展教研活动,提高教学质量1,我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定资料,定时间,讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识.每位教师都能加强自我研修,努力提高业务潜力.加强课堂教学,提高课堂效率.各位数学教师认真备课,上课,反思,互相听评课,教师认真听课,群众评议,相互研讨,共同促进,构成良好的教研氛围.2,进一步完善群众备课制度.倡导分资料,分章节,分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以到达资源共享之目的.目前,积累了必须的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享.群众备课结合了各类教学资源,优势互补,构成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平.三,做好常规检查,强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和督.本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,资料包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意.四,存在的问题1,对青年教师的帮忙还不够,有待于加强.在以后的教学工作中,在辅导青年教师上再投入多一些精力,多听他们的随堂课,多加强交流,帮忙他们尽快成长.使初中数学组的教学实力提高的更快,青年教师成为我校的教学骨干.2,数学学习对于学生来说困难的要多些,从考试结果看,不及格的比例大,全组教师还要较强教学的基本功,努力提高教学质量,在学困生上下功夫,努力提高数学的合格率时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期.总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战.初中数学教研组述职报告样本【三篇】.doc。
初中数学组教研工作述职(3篇)
第1篇一、工作概述本学期，我组全体成员认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教育教学水平。
现将本学期教研工作总结如下：二、主要工作及成果1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组认真组织教师学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》、《中学数学教学大纲》等教育教学理论，使教师们对新课程标准有了更深入的理解。
同时，我们鼓励教师积极参加各类培训，拓宽知识面，提高教育教学能力。
2.开展教学研究，提高教学质量（1）集体备课我们组坚持每周进行集体备课，针对教材、学情、教学目标等方面进行研讨，共同商讨教学策略，确保课堂教学的有效性。
在集体备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
（2）课题研究本学期，我组承担了市级课题《基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究》。
在课题研究过程中，我们组积极开展研讨活动，通过查阅文献、课堂观察、学生访谈等方法，对课题进行深入研究。
目前，该课题已取得阶段性成果。
（3）教学反思我们组要求教师认真撰写教学反思，及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
通过教学反思，教师们的教学水平得到了显著提高。
3.加强教学交流，促进共同进步（1）开展听课、评课活动本学期，我们组组织了多次听课、评课活动，通过听课、评课，教师们相互学习、借鉴，取长补短，共同提高。
（2）参加各类教学比赛本学期，我组教师积极参加各类教学比赛，取得了优异成绩。
其中，张老师获得市级优质课比赛一等奖，李老师获得县级优质课比赛二等奖。
4.关注学生发展，提高学生素养（1）加强学生辅导我们组教师认真对待学生辅导，针对学生的不同特点，制定个性化辅导方案，帮助学生提高数学素养。
（2）开展数学竞赛活动本学期，我们组组织了数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新课程标准的理解还不够深入，教学策略有待进一步改进。
初中数学教研组述职报告模板【三篇】
初中数学教研组述职报告模板【三篇】【篇一】我组在校园的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。
现将本组工作总结如下:一、教学常规管理:在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。
根据校园的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划。
坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。
坚持两周一次的作业检查。
在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，用心规范教师的教案书写和课堂教学行为。
定期开展教研活动，相互听课和研究备课。
教研组活动有主题、有资料，有组织人和执行人，有及时的详细的记录。
教研活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。
本组教师听课都在20节以上。
中年教师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年轻教师范莉、熊小林用心好学。
我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干。
本组教师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中用心落实素质教育，在教学过程中都时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。
教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题潜力。
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
认真安排新教师熊小林的合格课，耐心指导她参加青年教师的赛课活动，精心安排中年教师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过老师认真备课，每堂公开课后，全组的老师都要进行认真的评课，我们组的老师对评课向来十分认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家透过争议都很有收获，同时也对本组教师的教学有帮忙。
初三数学教师述职报告（5篇）
初三数学教师述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某中学初三数学教师，今天非常荣幸能够在这里向大家述职报告，分享我在过去一年中在数学教学中的工作经验和成果。
一、工作背景总结过去一年，我作为初三数学教师，在学校的领导和同事的支持下，兢兢业业，勤勤恳恳，不断探索教学方法，努力提高教学质量。
我班级是一支有潜力的班级，学生综合素质较高，但也面临着学习压力大、学科竞争激烈的情况。
我针对这些情况，采取了一系列的措施，以期提高学生的学习成绩和兴趣。
二、教学目标的制定和达成情况在过去的一年中，我根据学科标准和教学大纲，制定了具体的教学目标，并通过多种教学手段，帮助学生达成这些目标。
在知识技能方面，我注重培养学生的数学思维和解题能力。
在学科素养方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。
通过对学生的综合素质培养，使他们能够更好地适应高中数学的学习。
三、教学方法的研究及实施为了更好地教授数学知识，我在教学方法上进行了不断探索和改进。
首先，我注重启发式教学，通过提出问题和引导学生自主思考，激发学生的学习兴趣和思考能力。
其次，我注重差异化教学，根据学生的不同程度和学习风格，采用不同的教学方法和教材，满足学生的学习需求。
此外，我还注重在课堂中引入实际生活中的问题，培养学生的应用能力。
四、教学管理的改善和成果展示为了提高教学管理的效果，我采取了一系列措施。
首先，我注重课堂纪律的管理，要求学生在课堂上保持秩序，不互相干扰，以提高课堂教学的效果。
其次，我注重学生的情绪管理，通过相互间的沟通和理解，有效地提高学生的学习积极性。
此外，我还注重与学生和家长的沟通合作，及时了解学生的学习情况，解决学生的学习问题。
五、教育研究与学科发展我认为作为一名教师，不仅要关注本职工作，还要积极参与教育研究和学科发展。
在过去一年中，我积极参加各种教研活动和学科培训，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
同时，我也发表了一些教育论文，向同行分享自己的教学经验和思考。
初中数学教研组工作述职总结7篇
初中数学教研组工作述职总结7篇第1篇示例：初中数学教研组工作述职总结一、工作概况初中数学教研组是学校教学工作中不可或缺的重要组成部分，我们的主要任务是负责初中数学课程的教学研究和教学指导工作。
今年在学校领导的正确领导和全体教研组成员的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
下面我将针对今年的工作情况做一个总结述职。
二、工作亮点1.教研活动丰富多彩：我们围绕数学课程特点，积极组织各种形式的教研活动。
包括集体备课、教学案例讨论、教学反思等，这些活动有利于教师之间的交流与合作，促进教学水平的提高。
2.教学探究研讨会：我们组织了多场教学探究研讨会，邀请学科专家进行指导和讲解，帮助老师深入理解课程教学要求，提高教学质量。
3.课程资源建设不断完善：我们不断完善教学资源库，汇集各类教材、试卷和案例资源，为教师备课提供便利。
4.教学反思推动教学质量提升：我们鼓励教师开展教学反思活动，及时总结教学中存在的问题，并通过交流讨论找到解决方案，促进教学质量的提升。
5.学科交流活动密切：我们积极配合学校举办学科交流会，与其他学科教研组开展联合教研活动，实现跨学科的资源共享和合作。
三、存在问题1.教师个人素质不足：部分教师缺乏教学热情，对教学内容不够深入了解，导致教学效果不佳。
2.教研活动不够深入：部分教师参与教研活动欠缺积极性，缺乏主动性和创造性，需进一步加强组织与引导。
3.课程资源更新不及时：教材、试卷等教学资源更新较慢，影响了教学效果。
4.教师培训不足：部分教师缺乏系统性的培训，需要学校提供更多的培训机会，提升教师的教育教学水平。
四、下一步工作计划1.加强教师队伍建设：通过定期的教师培训和专业发展活动，提升教师的专业素养和教学水平。
2.深化教研活动：加强教研组内部的交流合作，提高教师的教学技能和教学水平，不断提升教学质量。
3.完善课程资源库：及时更新教学资源，并建立资源共享机制，提高教师教学效率和质量。
4.加强学科交流：与其他学科教研组建立长期合作关系，促进跨学科合作，提升教学互动活动的效果。
初三数学教师述职报告8篇
初三数学教师述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学教研个人述职(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：大家好！时光荏苒，转眼间我担任初中数学教研组长一职已有一年多的时间。
在这一年的工作中，我始终坚持认真负责的态度，积极投身于教研工作中，努力提高自己的业务水平和教研能力。
现将我的工作情况及个人成长作如下述职报告：一、加强自身学习，提高业务水平作为一名教研组长，我深知自身业务水平的重要性。
因此，我始终坚持加强自身学习，努力提高自己的专业素养。
具体表现在以下几个方面：1. 系统学习教材：我认真学习了初中数学教材，对教材的编写意图、内容体系、教学方法等有了深入的理解。
同时，我还关注了各版本的教材，以便更好地进行对比分析，为教学提供参考。
2. 参加各类培训：我积极参加学校组织的各类培训，如新课程改革培训、教学观摩活动等，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。
3. 交流学习经验：我经常与同事交流教学心得，分享教学经验，取长补短，共同提高。
此外，我还关注教育博客、论坛等网络资源，拓宽自己的知识视野。
二、组织开展教研活动，提升团队整体实力作为教研组长，我深知团队协作的重要性。
因此，我努力组织开展各类教研活动，提升团队整体实力。
1. 制定教研计划：根据学校要求和教研组实际情况，我制定了详细的教研计划，包括备课、听课、评课、课题研究等内容。
2. 组织备课活动：我定期组织备课活动，让老师们分享教学经验，共同探讨教学难题，提高备课质量。
3. 开展听课评课活动：我组织教师进行听课、评课，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习，提高教学质量。
4. 开展课题研究：我鼓励教师积极参与课题研究，组织开展课题研讨活动，提高教师的教育科研能力。
5. 举办教学竞赛：我组织开展了数学教学竞赛活动，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。
三、关注学生发展，提升教学效果1. 关注学生学习情况：我定期与学生沟通交流，了解学生的学习需求和困惑，针对性地调整教学策略。
2. 注重学生能力培养：我注重培养学生的数学思维、逻辑推理、解决问题的能力，提高学生的数学素养。
中学数学教研员述职(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是XX中学数学教研员，现将本学期以来的工作情况向大家做一汇报，请予以评议。
一、工作回顾1. 教研活动开展情况（1）组织开展了数学教研活动，围绕新课标、新教材，开展了集体备课、听课、评课、教学研讨等活动，提高了教师的教学水平。
（2）组织开展了课题研究，鼓励教师积极参与教育科研，提升教育教学质量。
（3）组织开展了教师基本功培训，提高教师的专业素养。
2. 教学质量提升情况（1）加强教学管理，规范教学秩序，提高课堂教学效率。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生的学习成绩。
（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的专业素养。
3. 教师队伍建设情况（1）加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
（2）组织开展教师培训，提升教师的专业技能。
（3）关心教师成长，为教师提供发展平台。
二、工作亮点1. 强化教研活动，提升教师教学水平本学期，我组织开展了形式多样的教研活动，如集体备课、听课、评课、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。
2. 注重课题研究，提升教育教学质量本学期，我组织开展了课题研究，鼓励教师积极参与教育科研。
通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，提高了教育教学质量。
3. 优化教师培训，提升教师专业素养本学期，我组织开展了教师培训，内容涵盖师德师风、教学技能、信息技术等方面。
通过培训，教师们的专业素养得到了显著提升。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）教研活动开展不够深入，部分教师参与度不高。
（2）课题研究进度较慢，部分课题研究效果不明显。
（3）教师培训内容不够丰富，针对性不强。
2. 改进措施（1）加强教研活动组织，提高教师参与度，确保教研活动取得实效。
（2）加强课题研究指导，提高课题研究质量，确保课题研究取得预期效果。
（3）丰富教师培训内容，提高培训针对性，满足教师个性化需求。
四、下一步工作计划1. 继续加强教研活动，提高教师教学水平。
初中数学教师述职报告
初中数学教师述职报告范文（通用5篇）初中数学教师述职报告1各位领导，老师，同学：大家好！光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。
过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。
一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。
具体如下：一、具体的工作及成效2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。
3、积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在XX市质检前，我们还邀请了XX市数学教研员XX老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“XX市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。
4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。
众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了一定冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。
即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在XX市、XX市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。
初中数学教师的个人述职报告（通用6篇）
初中数学教师的个人述职报告（通用6篇）初中数学教师的个人述职报告（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候仔细的写一份述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的初中数学教师的个人述职报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
初中数学教师的个人述职报告1一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从情感、思维与行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考与克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
初中数学教师述职报告(精选5篇)
初中数学教师述职报告（精选5篇）初中数学教师述职报告1一、基本情况__，男，出生于__年9月，专科学历。
9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
二、申报理由(一)思想政治方面身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。
(二)教学方面积极参加各项教研工作，在创新中求发展。
任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。
我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。
我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。
中学数学兼职教研员述职(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：大家好！我是本次中学数学兼职教研员，自担任此职务以来，我始终秉持着敬业、专业、严谨的工作态度，积极履行职责，努力提高自身业务水平，为学校的教育教学工作贡献自己的一份力量。
现将我的工作情况向大家做一汇报，请予以评议。
一、工作回顾1.积极参与教研活动自担任兼职教研员以来，我积极参加学校组织的各类教研活动，包括备课组活动、教研组活动、学科竞赛、课题研究等。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
2.开展教学研究在教学研究方面，我结合自己的教学实践，积极探索新的教学方法，关注学生的学习需求，以提高学生的学习兴趣和成绩。
具体表现在以下几个方面：（1）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生的不同学习水平，我制定了分层教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（2）注重培养学生数学思维能力。
在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学建模能力，提高学生的综合素质。
（3）创新教学手段，提高课堂效率。
我运用多媒体技术、教学软件等手段，使课堂变得更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
3.协助学校开展教学管理工作作为兼职教研员，我积极配合学校开展教学管理工作，包括教学质量监控、教师培训、教学资源建设等。
具体表现在以下几个方面：（1）协助学校进行教学质量监控。
我参与制定教学质量评价标准，对教师的教学工作进行定期评价，及时发现和解决问题。
（2）组织教师培训。
我参与组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（3）参与教学资源建设。
我积极参与学校教学资源的收集、整理和共享，为教师提供丰富的教学资源。
二、工作体会1.提高自身业务水平是做好教研工作的基础。
作为一名兼职教研员，我深知自己肩负的责任和使命，因此，我始终坚持学习，不断提高自己的业务水平，为学校的教育教学工作提供有力支持。
2.团结协作是做好教研工作的关键。
初中数学教研组述职(3篇)
第1篇一、前言尊敬的校领导、各位同仁：时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校初中数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以新课改理念为指导，以提升教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的数学素养。
现将本组一年来的工作情况汇报如下：二、教研工作概述1. 教研组建设本组共有教师10人，其中高级教师2人，一级教师5人，二级教师3人。
教研组内部分工明确，责任到人。
组长负责统筹规划教研工作，副组长协助组长开展工作，其他成员积极参与教研活动，共同为提高教学质量而努力。
2. 教研活动开展（1）开展集体备课活动：每周组织一次集体备课，针对教材、教学进度、教学方法等进行研讨，共享教学资源，提高备课质量。
（2）组织听课评课活动：每月组织一次听课评课活动，通过听课、评课、反思，促进教师相互学习、共同提高。
（3）开展教学研讨活动：针对教学中遇到的问题，组织教师开展教学研讨，共同探讨解决方法。
（4）开展课题研究活动：鼓励教师参与课题研究，提升教师科研能力。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升在过去的一年里，我校初中数学成绩稳步提升，及格率、优秀率均达到预期目标。
具体表现在以下几个方面：（1）及格率：及格率达到95%以上，较上年提高5个百分点。
（2）优秀率：优秀率达到30%以上，较上年提高10个百分点。
（3）尖子生培养：在市级、县级数学竞赛中，我校学生取得优异成绩，多人获得一等奖。
2. 教师队伍建设（1）教师教学水平提高：通过教研活动，教师的教学水平得到全面提升，教育教学能力得到锻炼。
（2）教师科研能力提升：鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
（3）教师获奖情况：本组教师参加各类教学竞赛，多人获得奖项。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课改理念理解不够深入，教学方法有待改进。
（2）教研活动开展不够丰富，形式单一，吸引力不足。
（3）部分教师对科研工作重视不够，科研能力有待提高。
初中数学教研组的述职报告示例【三篇】
初中数学教研组的述职报告示例【三篇】当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的2010，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。
数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各展开教研活动，完善和改善教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促动学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提升课堂效益和教学质量；以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
持续总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
一、教研活动绽芳菲。
组两周一次的教研组活动（周五下午）。
围绕理论学习、课题研究，合作交流、阶段考核课等形式实行，为大家带给一个学习交流的平台，使组内构成良好的教研学习风气，有效提升了数学教学质量。
1、理论学习深化教学常规。
认真学习课程标准，研究教材，增强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。
坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提升课堂教学质量，即时对所上的课实行教后分析和反思。
在课堂与教学方面，重点是注重教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的理解性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。
牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促动者的思想观点。
2、课题研究引领发展新方向。
认真重视抓好教科研，提升教师的理论素养，全体教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促动教学水平的提升。
教师们在平时的教学中增强研究，积累素材，归纳整理，教研组统一学习学科刊物，帮忙教师们了解教研改信息，“善学才能善研，善研才能善教”的道理植根于每个数学人的心间。
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初中数学教研员述职报告
尊敬的各位领导、专家：
大家好!
我叫述职报告，现年30岁，中学一级教师。
1998年毕业于xx师专数学教育专业，2004在xx师范学院取得本科学历，1998年9月参加工作，一直从事初中数学教学，先后任xx中学教导处副主任、教导处主任。
2012年5月，公开招聘为xxx教育局教研室兼职教研员，2012年8月，通过公开招聘成为xxx教育局教研室初中数学教研员。
以下我从四个方面，就我近年来的主要工作进行汇报，请各位领导和专家批评指正。
一、虚心学习，积极课改，争做优秀教师
2010年5月，在市教研室组织下，我赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案式教学有了初步了解。
2012年2月，我赴绛县横水中学交流学习两天。
横水中学高效的课堂，源于以养成促教学的理念，源于实效性的集体备课。
通过这些学习，我转变了观念，积极投身到课改热潮中，改进自己的教学。
1.精心编写学案导案。
凡事预则立，不预则废，上好一节课的前提是备好课。
为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真分析学生学情，分析知识点在教材中的作用，分析知识点间的衔接，制订适合学生特点的学习目标，以知识问题化为主要思路，精心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目标，能突破重点、难点。
同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。
2.努力创建高效课堂。
我的课堂以学、教、练三环节为主要模式，以小组合作学习为主要学习方式。
学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。
我主要起引领作用，
只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题，最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。
3.建立数学记录本。
适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。
我布置的作业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择，力求做到有的放矢。
只要给学生留作业，就必检查、必批改。
为了强化学生对重点、难点的理解与掌握，我特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理，根据个人具体情况，查缺补漏，做知识归类和解题方法归类，使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。
这也成为我个人教学的一个特色。
通过坚持不懈的努力，我在工作上取得了一些成绩：2004年被评为xxx骨干教师、教学能手;2005、2011年被评为xxx模范教师; 2010年7月在省教育学会举办的第七届晋阳杯中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;2004、2007、2008年被评为xxx优秀班主任;班主任工作经验文章《用爱去养护学生心灵》发表于《学习报》教育周刊，《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;2009、2010年被评为xxx星级教师，特别值得骄傲的是2012 年我被评为xxx三星级教师，这是我们xxx委、市政府对教师的最高褒奖，全市仅有两名教师获此殊荣。
二、交流协作，指导引领，争做优秀组长
作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研计划，确定教研形式。
学期中，我积极组织开展多种形式的教研活动。
专题探讨时，我引导大家积极发言，切实解决教学中存在的问题;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥补各自的不足，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目标所设计的问题是否合理，习题的设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。
有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代表xx 中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。
数学学科成绩在近四年中考中，始终在全市名列前茅，在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用，数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。
三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层
作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无怨无悔地做好每一项工作。
1. 有条不紊，抓好各项常规工作。
每学期开学前，先做好课程安排、代课安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。
按学校的总体安排，落实好每一项工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈给教师，以便调整。
做好各类考试的组织与安排，严肃考风考纪。
2.深入课堂，身先士卒推课改。
2011年9月，学案导学课堂教学模式在我市学校开始整体推进。
为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深入课堂，了解教师在实践过程中遇到的困难，在全校范围内展开教研，对发现的问题进行讨论，寻求适合我们学校的方法。
并参与制订学校有关课改的相关文件和制度。
3.求真务实，不断提升教学质量。
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。
作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。
为了提升质量，我及时了解教师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排和管理更有针对性和实效性，提高教师的工作积极性。
实事求是地做好九年级每次模拟考试的质量分析，及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师把握教学方向。
在九年级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在拖腿科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。
由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长，学校
社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。
2012年中考，我校教学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在全市乡镇中学中排名第二，被xxx委、市政府授予教育教学先进集体光荣称号。
四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员
现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是新的机遇。
在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员请教，多向一线教师学习，努力提高个人素质。
继续推行学案式教学模式，深入到课堂，了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。
与基层教师共同探讨，共同改进，为教学服务。
对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔，记录自己的点滴发现，勤于总结，积少成多，不断提高专业引领水平。
总之，我有信心，在领导和同事们的帮助与支持下，加上自己的努力，我一定会成为一名优秀的教研员。
我的述职完毕，谢谢大家!。