大约几点画指针填时间
时分秒画指针练习题
时分秒画指针练习题1. 时钟上有（）小格，有（）大格。
钟面上时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（）。
2. 时针从8走到11,分针要走（）圈;分针从3走到5，经过了（）分;秒针从12走到7，经过了（）秒。
3. 写出下面钟面上的时刻。
4. 钟面上，时针刚过了9，分针从12起走了6小格，现在是（）;时针指在5与6之间，分针指着5，现在是（）;时针接近9，分针指着11,现在是（）。
5. 小华绕操场跑一圈用58秒，小文跑一圈用1分。
（）跑得快，快（）秒。
6. 钟面上时针刚过了5，分针指着5，这时是( ： ); 钟面上时针靠近9，分针指着10,这时是（：）。
7. 妈妈8点上班，从家到妈妈单位要15分钟，妈妈最迟要在（）时（）分从家里出发。
8. 妈妈8点下班，从妈妈单位到家里要15分钟，妈妈最早在（）时（）分能到家。
9. 星期天，小明从上午7: 30开始做作业，10: 30正好做完，小明做作业共用了（）。
时分秒综合练习21.1时=（）分 1分=（）秒2. （）走一圈是12小时;分针从12走到4，经过了（）; 秒针走15圈，分针走（）大格，从3走到（）。
3. 写出下面钟面上的时刻。
：：：：：4．钟面上时针刚走过6，分针从12起走了5个小格，这时是（）时（）分;时针指在7和8之间，分针指着7,这时是（）时（）分。
5. 小芳从早上6时开始，先用10分洗脸刷牙，然后用15分吃早饭，再用（）分读书，正好是一-小时，这时是（：）。
6. 小朋友参加50米赛跑。
小文用了12秒，小亮用了10秒，小刚用了9秒，小宁用了14秒。
（）跑得最快，（）跑得最慢。
跑得最快的比跑得最慢的少用（）秒。
7. 左边的钟面上的时间是（）; 20分钟前是（）时（）分;15分钟后是（）时（）分。
8. 时针从12走到5，经过（）小时，从4走到11，经过（）小时;分针从12走到6,经过（）分，从3走到10,经过（）分;秒针从12走到9，经过（）秒，从12走到12,经过（）秒。
小学二年级时间练习题
小学二年级时间练习题时间对于小学二年级的学生来说是一个重要的概念，需要通过练习来加深理解。
以下是一些适合小学二年级学生的时间练习题：1. 认识时钟- 题目：请在下面的时钟上画出9:30的指针位置。
- 答案：时针指向9和10之间，分针指向6。
2. 时间的加减- 题目：如果小明早上7:00起床，他需要30分钟准备，然后吃早餐用了20分钟，请问小明几点出门？- 答案：小明7:50出门。
3. 时间的比较- 题目：如果小华下午3:00开始做作业，做了1小时30分钟，请问小华几点做完作业？- 答案：小华下午4:30做完作业。
4. 时间的转换- 题目：将下午3:45转换成24小时制。
- 答案：下午3:45是15:45。
5. 时间的推算- 题目：小刚上午8:30到学校，下午4:00放学，请问小刚在学校待了多长时间？- 答案：小刚在学校待了7小时30分钟。
6. 时间的计算- 题目：如果小丽下午2:00开始画画，画了2小时，然后休息了30分钟，接着又画了1小时，请问小丽几点结束画画？- 答案：小丽下午5:30结束画画。
7. 时间的排序- 题目：请将下列时间按照从早到晚的顺序排列：6:00 AM, 7:30 PM, 12:00 PM, 9:15 AM。
- 答案：6:00 AM, 9:15 AM, 12:00 PM, 7:30 PM。
8. 时间的安排- 题目：小华的课外活动安排如下：下午3:00开始踢足球，踢了1小时，然后回家洗澡用了30分钟，接着做作业用了1小时30分钟，最后看电视用了1小时。
请问小华晚上几点开始看电视？- 答案：小华晚上6:30开始看电视。
9. 时间的间隔- 题目：如果现在是上午9:00，那么3小时后是几点？- 答案：3小时后是中午12:00。
10. 时间的识别- 题目：请在下列时间中找出哪个是晚上的时间：8:00 AM, 5:00 PM, 9:00 PM, 11:00 AM。
- 答案：9:00 PM是晚上的时间。
钟面上时间的计算
钟面上时间的计算在我们的日常生活中，钟面是一个常见而又重要的工具，它帮助我们准确地把握时间。
那么，如何通过钟面来进行时间的计算呢？这其实是一个有趣且实用的知识。
首先，我们要了解钟面的基本结构。
钟面通常被分为 12 个大格，每个大格又被分为 5 个小格。
整个钟面一圈共有 60 个小格。
时针走一大格表示 1 小时，分针走一小格表示 1 分钟，走一大格表示 5 分钟。
秒针走一小格表示 1 秒钟，走一大格表示 5 秒钟。
接下来，我们来看如何计算经过的时间。
如果是整时的计算，比如从 2 时到 5 时，经过的时间就是 5 2 ＝ 3 小时。
如果不是整时，情况就稍微复杂一些。
比如说，从 2 时 15 分到 3时 40 分，我们可以先分别计算小时和分钟经过的时间。
小时的部分，3 2 ＝ 1 小时；分钟的部分，40 15 ＝ 25 分钟，所以总共经过了 1 小时 25 分钟。
再比如，从 8 时 30 分开始，经过 45 分钟后的时间是多少？因为 30 ＋ 45 ＝ 75 分钟，而 60 分钟等于 1 小时，75 60 ＝ 15 分钟，所以经过45 分钟后的时间是 9 时 15 分。
有时候，我们还会遇到需要计算时针和分针夹角的问题。
在钟面上，一圈是 360 度，被平均分成 12 个大格，所以每个大格的角度是 360÷12＝ 30 度。
比如在 3 时整，时针指向 3，分针指向 12，它们之间有 3 个大格，夹角就是 3×30 ＝ 90 度。
如果是 6 时整，时针和分针之间有 6 个大格，夹角就是 6×30 ＝ 180 度。
对于时针和分针夹角的计算，我们还需要考虑不是整点的情况。
比如在 4 时 10 分，时针已经走过了 4 时，分针指向 2，我们先算出时针10 分钟走过的角度。
因为时针 1 小时走 30 度，60 分钟走 30 度，那么10 分钟走的角度就是 30÷60×10 ＝ 5 度。
一年级数学认识钟表知识点+练习
一年级数学认识钟表知识点+练习题同学们都知道钟表的组成吗？【知识点】：钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。
走的慢的2个是分针和时针。
那么怎么区别分针和时针呢？一般来说钟面上时钟总是比分钟的长度短且粗。
时针：时钟上面以小时为单位移动的指针分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针认识整时你发现了什么规律吗？【知识点】：分针指向12，时针指向几就是几时整。
【注意】：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
分针指着12，时针指着1就是1时。
- 1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
- 2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
- 6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
- 8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
- 12:00练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
《第7单元 认识时间》单元测试试卷及答案(共五套)
《第7单元认识时间》单元测试试卷（一）一、我会填。
(每空1分，共10分)1．分针走1小格是( )分，时针走1大格是( )时，时针走1大格分针正好走1圈，是( )分，因此1时＝( )分。
2．分针从12走到5走了( )分。
分针从4走到8走了( )分。
3．时针从7走到10，走了( )时，走一圈是( )时。
4．在( )里填上“时”或“分”。
爸爸每天工作8( )。
东东从家到学校走了20( )。
二、我会按要求写时间。
(18分)三、我会连。
(每题12分，共24分)1．森林举行长跑比赛，小动物们到达终点的时刻如下，请确定它们的名次。
2．四、我会判。
(小动物们的时间读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正)(每题3分，共12分)五、我会画。
(画出相应的时针和分针)(12分)六、小青可能在什么时间去放风筝？圈一圈。
(12分)七、宁宁的一上午。
(12分)把时间和相应的活动连起来。
答案一、1．1 1 60 60 2．25 203．3 12 4.时分二、9：30 6：05 8：20 11：40 9时30分 6时5分 8时20分 11时40分5：00 6：00三、1．2．四、1.×7时2．√3．×3时55分4．×12时30分五、六、圈第2个钟表。
七、《第7单元认识时间》单元测试试卷（二）一、填一填。
(每空2分，共28分)1．钟面上有( )个大格和( )个小格，一个大格里面有( )个小格。
2．分针走1小格的时间是( )分，走1大格的时间是( )分。
3．时针从一个数字走到下一个数字是( )时，走一圈是( )时。
4．1时＝( )分半小时＝( )分一刻＝( )分5．二、认一认，写出下列钟面上的时间。
(16分)___时___分 ___时___分 ___时___分___时___分____：____ ____：____ ____：____ ____：_______时___分 ___时___分 ___时___分___时___分____：____ ____：____ ____：____ ____：____三、辨一辨，哪只动物说得对？在对的下面画“√”。
三年级时间知识点归纳总结
三年级时间知识点归纳总结在三年级的学习中，时间是一个重要的概念。
为了能够更好地掌握时间的概念和运用，下面对三年级时间知识点进行归纳总结。
一、时钟时钟是我们日常生活中用来测量时间的工具。
通过学习时钟的使用，可以掌握以下几个基本知识点：1. 时钟指针：时钟上有两根指针，长指针表示分钟，短指针表示小时。
理解指针与时间的对应关系非常重要。
2. 整点和半点：当长指针指向12时，短指针指向整点的位置时，表示整点。
当长指针指向6时，短指针指向半点的位置时，表示半点。
3. 读时：通过观察指针的位置，可以读出当前的时间。
例如，长指针指向3，短指针指向6，则表示3点半。
二、日历日历是用来记录并显示日期的工具。
通过学习日历，我们可以了解以下几个时间知识点：1. 周、月和年：日历上有七天构成一周，几个周构成一个月，十二个月构成一年。
理解周、月和年的概念对于时间的计算非常重要。
2. 天数：每个月的天数不一样，有28天、30天或者31天。
其中，2月份通常为28天，有闰年时为29天。
3. 节日：日历上标注了各种重要的节日。
学生们可以通过日历了解到不同的节日是在哪一天举行的。
三、时间的计算在学习时间的过程中，我们需要学会进行时间的计算。
以下是一些常见的计算方法：1. 加减法：可以通过时钟的指针位置进行时间的加减法计算。
例如，现在是3点半，再过2个小时，那么就是5点半。
2. 分钟的转换：学生需要掌握将分钟转换为小时和分钟的方法。
例如，60分钟相当于1小时。
3. 日期的计算：学生需要了解在日历上进行天数加减操作的方法。
例如，今天是10月10日，再过5天是几号呢？四、时间的顺序和时间段除了掌握时间的基本概念和计算方法外，学生还需要学会理解时间的顺序和时间段的概念。
1. 时间的顺序：学会将事件按照先后顺序进行排序，例如上学、吃午饭、做作业。
2. 时间段的概念：学会将时间划分为不同的时间段，例如上午、下午、晚上，并了解不同时间段的特点和活动。
一年级数学教案：认识钟表上的指针,看看它们指向了什么!
一年级数学教案：认识钟表上的指针，看看它们指向了什么！钟表是我们日常生活中最常见的工具之一，时刻提醒我们时间的流逝。
而钟表上的指针，表盘，刻度等概念对于孩子们来说，却是比新鲜的。
本篇教案，主要是想带领一年级的小朋友们认识钟表上的指针，看看它们指向了什么。
一、教学目标1、认识钟表上的时针和分针。
2、掌握钟表上的刻度及用时针和分针来读时间。
3、培养学生观察，分析问题的能力。
二、教学内容1、钟表上的概念2、时针和分针的认识3、如何读钟表时间三、教学过程1、上课打卡。
周一早上，开学第一课，不妨先进行一下上课打卡。
这样可以让小朋友们更有参与感，同时也可以为后续的活动铺垫。
2、闹钟启程在上课之前，我们先来一道小游戏吧。
你们有没有在家经常听到一个声音，它嘟嘟嘟地不停响？对了！那就是闹钟！每次当它响起时，我们都会知道时间到了。
但是，你知道它响的是几点吗？如果想了解它响的是什么时间，我们就需要认识一下钟表上的一些概念。
在课堂上，可以准备一个模拟的闹钟，用手摇，放大镜等小物件让小朋友们观察，找出其中有哪些表盘，时针，分针等。
3、时针和分针的认识概念讲得出来，但如果不实际动手演示，让小朋友亲手触摸时针和分针。
他们根本不知道时针和分针是长什么样子的。
因此，我们需要在此环节中，上手示范，让小朋友们能够认真观察和体验。
示范时，可以用一支笔和一张纸把钟盘画出来。
学生们可以在钟盘上面画出两个粗细不同的线。
分别称为时针和分针。
让他们一起用手指移动线模拟指针的转动。
当小朋友们看到指针都不是完好的圆形时，就会认为，钟表上的指针是条线而不是圆形或者是扭曲的线。
仅仅是这样的一个小环节，它的教学收益却是不可估量的。
4、如何读钟表时间学生们学会了时针和分针后，我们就开始了时钟读数环节。
教师示范，时针一圈是12个小时，一小时就是逆时针转30度。
那么，如果时针指向1的位置，那就是1个小时。
如果指向6的位置，就是6个小时。
接着，我们来看看分针。
小时针走1小时，分针就走一圈，也就是60分钟，因此，分针走了一圈就代表了1小时。
小学数学钟表知识点
小学数学钟表知识点【知识点】：钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。
走的慢的2个是分针和时针。
那么怎么区别分针和时针呢？一般来说钟面上时钟总是比分钟的长度短且粗。
时针：时钟上面以小时为单位移动的指针分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针认识整时你发现了什么规律吗？【知识点】：分针指向12，时针指向几就是几时整。
【注意】：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
分针指着12，时针指着1就是1时。
- 1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
- 2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
- 6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
- 8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
- 12:00练习题练习一一、计算、填空10 + 5= 13–2=4 +10= 17–10=11+7= 8 + 10=18–18= 8 + 2 + 6=11–1+5= 14-3+5= 16-5+6=1）、我见过的钟表有（）形的、（）形的、（）形的……2)、钟面上有( )个数字，有( )个大格，每个大格里有( )个小格。
3）、钟面上有( )根不同的指针，又短又粗的是（）针；较长的是（）针；还有又细又长的是（）针。
4）这些时刻都是整时。
分针都指着（），时针指着几就是几时整。
5)、6时，分针与时针成（）。
12时，分针与时针（）。
11时再过1小时是（）时，写作（）。
7时再过3小时是（）时，写作（）。
2、下面钟面上的时间是几时。
（用两种方法表示）二、1、照样子写出来4时（4：00）8时（）9时（）12时（）10：00（）2：00（）11时（）3:00 （）1:00 （）5时（）6:00（）7时（）三、画出时间练习二一、写出钟面上所指的时刻。
小学一年级二年级三年级认识钟表练习题
⼩学⼀年级⼆年级三年级认识钟表练习题⼀年级认识钟表练习题集合⼀、写出钟⾯上所指的时刻。
时分时分时分时分12 ：1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 123456 7 8 10 11 9 ：12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 再过5分是现在是：：（）（）（）（）（）时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶⼆、先拨⼀拨，再画⼀画。
5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分6时05分5∶12 8时57分三、填空。
1．时针从⼀个数⾛到下⼀个数的时间是（），分针⾛⼀⼩格的时间是（），分针⾛⼀⼤格的时间是（）。
2．时针⾛⼀⼤格，分针正好⾛（）⼩格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”⾛到“5”⾛了（）⼩时。
分针从“2”⾛到“5”⾛了（）分钟。
4、钟⾯上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成⼀条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟⾯上有（）⼤格，（）⼩格。
9、时针⾛⼀个⼤格是（）时，⾛⼀圈是（）个⼩时；分针⾛⼀个⼩格是（）分，⾛⼀个⼤格是（）分，⾛⼀圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
11、 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
13、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
14、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要⾛20分钟，明明最慢要（）时（）分从家⾥出发。
15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）16、⽣活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
17、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分四、填上合适的时间单位。
一年级数学上册《认识钟表》知识点+练习题
【知识点】钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。
走的慢的2个是分针和时针。
怎么区别分针和时针呢？一般来说钟面上时钟总是比分钟的长度短且粗。
时针：时钟上面以小时为单位移动的指针分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针认识整时你发现了什么规律吗？分针指向12，时针指向几就是几时整。
【注意】：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
认识钟表练习题集合一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
五、看谁连的对六、请写出下面的时钟都是几点了？猜一猜第四台时钟应该是几点？请给它画上指针。
（）（）（）（）七、下面的时钟再过一小时是几时？（）（）（）八、应用题：1、现在是几时？过2小时后是几时？2、半个小时后是几时？3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
画钟试验
画钟测验
4分法：
要求病人在白纸上独立画出一个钟，并标出指定的时间(例如9点15分)，受检老人要在10
分钟内完成。
CDT的计分方法有多种，目前国际上普遍采用4分法计分：画出闭锁的圆(表盘)，1分；将数字安置在表盘上的正确位置，1分；表盘上12个数字正确，l分；将指针安置在正确的位置，l分。
3～4分表明认知水平正常，0～2分则表明认知水平下降。
CDT看似简单，完成它却需要很多认知过程参与。
本测验的文化相关性很小，不管是什么语言，什么文化程度，只要能够听懂简单的提示语，都能按要求画出钟来。
7分法：
给被试一张空白的纸和笔
指导语：“我想让你画一个钟的面子，要有所有的数字，当被试者画好钟面时
指导语：“现在画指针，画3点40分，，
画钟测验评分表：满足条件时得l分
(1)＿＿只有12个数字都有时才能得分
*1～12之间数字不全，错误
*1～12以外的数字，错误
*不相关的数字，如20，错误
(2)＿＿所有数字的顺序正确
*数字必须是越来越大
(3)＿＿所有数字位置正确
*把钟分为四个区域，每区有3个数字*每区中数字正确(如1，2，3在右上区域)
(4)＿＿要有二个指针
*必须是指针，如为破折号或圆圈数字算错
(5)＿＿时针指向“4”
*必须接近“4”，而不是其他数字
(6)＿＿分针正确
*分针必须是接近“8”，而不是其他数字
(7)＿＿时针、分针比例恰当(时针比分针短)
*病人可能会说“这个(时针)短一点”最高分“7分”。
小一数学认识钟表和学习时间的表示方法
小一数学认识钟表和学习时间的表示方法钟表是小一学生学习数学中遇到的重要内容之一。
在小学阶段，学生们逐渐掌握了认识钟表和学习时间的表示方法。
本文将介绍小一学生如何认识钟表以及学习时间的相关知识。
一、认识钟表钟表由两个重要部分组成：时针和分针。
时针用来表示小时数，分针用来表示分钟数。
小一学生通常会以12小时制来学习钟表。
当时针指向12时，分针指向60分时，表明是正午或者午夜。
而当时针指向3时，分针指向12分时，表明是3点零刻。
学生们可以通过观察钟表上的小时数和分钟数来判断时间。
例如，当时针指向6时，分针指向30分，表示是6点半。
二、学习时间的表示方法小一学生在学习过程中也需要了解时间的表示方法。
以下是几种时间表示方法的介绍：1. 以小时和分钟表示时间小时和分钟是最基本的时间单位。
学生们可以通过把小时数和分钟数放在一起来表示时间。
例如，9点20分可以表示为9:20。
2. 以刻钟表示时间刻钟是指一个小时的四分之一。
以刻钟表示时间可以帮助学生快速了解时间。
例如，9点15分可以表示为9:15，也可以表示为9:00。
3. 以小时和半小时表示时间小时和半小时也是常见的时间表示方法。
当学生们遇到时间刚好是整点或者半点时，可以直接用小时数和"点"或者"点半"来表示时间。
例如，10点和10点半。
4. 以数字表示在一些简单的场景中，学生们可以用数字来表示时间。
例如，可以用数字1来表示上午的7点，用数字2来表示下午的2点。
学生们在学习时间的表示方法时，应该多加练习，提高对钟表的认识和理解。
可以通过做练习题、观察实际生活中的时间情景等方法来巩固所学的知识。
结论通过认识钟表和学习时间的表示方法，小一学生可以更好地掌握时间概念，提高时间管理能力。
钟表和时间的学习也为学生们打下了数学基础，为他们进一步学习更复杂的数学概念奠定了基础。
小一数学认识钟表和学习时间的表示方法，是小学数学中的重要内容之一。
(完整版)二年级时钟练习题
二年级时钟练习题1、写出图中各钟表所示时间2.根据给出的时间把钟表的指针画上9：564：11：58二、时间概念练习1.：309：206：3011：3014：0012：00午睡放学吃饭起床上课上学2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟30分钟 0分钟 0分钟2个小时 10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习1、填空①3时20分=分210分钟=小时分钟②3:20再过50分钟是 :20的前半个小时是③分针从12走到6是分钟，一个大格和两个小格是分钟. ④一天是个小时，标准工作时间是个小时。
⑤13:00是的1：00，4:00是的12:002、判断①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。
②小红说半个小时就是30分钟③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟，分针走一小格是秒针走一小格是。
2、秒针走5圈是秒，也就是分。
3、时针走了半小时，分针走了小格。
4、1000秒1小时 000秒1小时3分56秒 = 秒2分21秒 =秒5、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去。
6、钟面上有个大格，每个大格里面有个小格，钟面上一共有个小格。
7、钟面上最短的针是针，较长的针是针，最长的针是针。
8、时针从一个数字走到下一个数字走了，分针走1小格是，秒针走1小格是。
9、时针走1小时，分针正好走圈，是分。
10、秒针走5圈是秒，也就是分。
11、小学生上一节课的时间是35。
12、时针走了半小时，分针走了小格。
13、看一场电影的时间是14014、小胖跑100米大约需要915、心跳76次的时间是116、小学生每天需要睡1017、妈妈每天8上班，一天工作818、我们做眼保健操需要519、一场足球比赛时间是9020、小胖每天做作业需要321、跳绳80次大概需要122、课间休息1023、妈妈8：00上班，17：30分下班，妈妈一天上边时间是24、叔叔去火车站填空：60秒=分钟 0分钟=小时24小时= 天半小时=分钟半分钟=秒 120分钟=小时90秒=分小时45分=分钟48小时=分56=秒1小时=分钟1小时=秒135分钟=小时分钟15分钟=小时分钟选择题：1、分针从一个数字走到下一个数字是A:1小时 B:1分 C:5分 D:5秒2、上一节课的时间是A:3小时 B:10分 C:35分 D:35秒3、时针在7和8之间，分针在4上面，表示A:8时20分 B:时35分 C:时20分 D:时40分4、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：45分到家，小胖一共用去分钟。
钟表练习题大全
认识钟表练习题（一）一、写出钟面上所指的时刻。
二、画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
认识钟表练习题（二）一、填空1、钟面上有（ ）个数字，（ ）针和（ ）针。
2、分针指向12，时针指向3就是（ ）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）。
3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（ ）时。
二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻。
一、填空。
1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。
2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。
4、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（ ）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ）9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。
10、1时＝（ ）分 70分＝（ ）时（ ）分 180分＝（ ）时 80分＋40分＝（ ）分＝（ ）时 1时－8分＝（ ）分 50分＋40分＝（ ）时（ ）分 1时＋15分＝（ ）分 二 看钟面，写时间。
小学数学孩子总是搞不清“时间”的题目，家长可以这样做！
小学数学孩子总是搞不清“时间”的题目，家长可以这样做！现在一二年级学生都已经学完时间了，但是关于时间的题目还是有同学不会做。
我们先来看看一二三年级时间需要分别掌握哪些内容：01知识要点一年级1、钟面上有12个数字，有时针和分针。
2、时针指着几，分针指着12，就是几时，会用两种方法表示时间。
如1 时 1：003、能够把时间和对应的事情进行配对。
4、知道过几时和接近几时。
5、按规律画时间。
能够先看出时间的规律，再在钟表上画出对应的时间。
1时-（）- 3时5时-（）-9时二年级1、时针走一大格是1时，走一圈是12时，2、分针走一小格是1分钟，分钟走一大格是5分钟，分钟走一圈是60分钟。
3、1时=60分。
4、能够准确填写时间单位。
如：茵苗每天睡9时，茵苗从家里到学校要10分钟。
5、判断某个时间点，人物正在做什么事情。
该时间点需要满足：开始时间<时间点<结束时间6、时间的读法时针走过数字几，就是几时，分针从12起走了多少个小格，就是多少分。
6时整，时针和分针成一条直线，12时整，时针和分针重合。
易错点：读数时，接近几时的时间点是最容易读错的。
比如把3:55读作4:55。
7、时间的简单计算（1）知道某个时间点，求过几时几分是几时几分，用加法计算；（2）几时几点节目开始，需要经过几时几分才能到达，应该在几时几分出发，用减法。
（3）已知开始时间和结束时间，求经过的时间，用减法计算。
需要特别注意的一点，时间能够相加减，但是时刻是不能相加减的。
三年级一、时针、分针、秒针1、钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。
时针最短，秒针最长2、钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。
3、时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。