中考名著阅读《艾青诗选》

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名著阅读《艾青诗选》中考真题含答案

名著阅读《艾青诗选》中考真题含答案

名著阅读《艾青诗选》中考真题一、选择题1.(2019·浙江省杭州市)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是()(3分)A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。

——茅盾B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。

——唐弢C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。

——郑振铎D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

——孙光萱二、简答题1.(2019·甘肃省天水市)阅读名著片段,回答问题。

(4分)①裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打,照头丢,恨若相持不罢休。

本段文字节选自《西游记》,文中的“裙钗”指的是,她因何“为子怀仇恨泼猴”?②它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时,我听见冬蜇的虫蠕转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是?本诗蕴含着诗人艾青对什么的向往和追求?(2分)2.(2019·广西百色市)名著阅读阅读下面的文字,按要求作答。

“在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后,/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后,/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,/你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

名著《艾青诗选》中考复习备考解读-2024年中考专题复习资料名著阅读部分(长春专版)

名著《艾青诗选》中考复习备考解读-2024年中考专题复习资料名著阅读部分(长春专版)

名著《艾青诗选》中考复习备考解读艾青诗选之所以受到出题老师的青睐,是因为其丰富的文学价值、独特的时代背景、鲜明的艺术特色、深刻的思想内涵以及适合比较阅读等特点。

这些特点使得艾青诗选成为中考命题的重要选择之一。

因此中考出境指数★★★考情分析常考考点1.把握诗歌的内容和情感。

如:“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……”此节中所描述的鸟儿歌唱的四个对象是什么?简述《我爱这土地》这首诗的主旨。

2.把握诗歌的意象。

如:阅读《礁石》,说说“礁石”象征什么;艾青诗歌的中心意象是土地和太阳,请结合具体诗歌说说太阳表现了作者怎样的追求。

3.品析诗歌的语言。

如:《礁石》这首诗运用了哪些修辞手法?4.分析诗歌的写作手法。

如:艾青的《太阳的话》用了哪些写作手法,有什么作用;《风陵渡》中“….…听呵/那野性的叫喊/它没有一刻不想扯碎我们的渡船/和鲸吞我们的生命/而那潼关啊/潼关在黄河的彼岸/它庄严地/守卫着祖国的平安”,赏析此节的写作手法。

5.按照要求推荐这部名著。

如:班级开展“我最喜爱的诗歌”推荐活动,请你选择一首诗歌推荐给大家并阐述推荐理由。

6.了解与这部名著有关的常识。

如:给出相关诗句,要求判断出处,或者思考诗人“归来”后的诗歌有哪些。

7.续写、补写、仿写诗句。

如:请仿照《镜子》的画线句,以《太阳》为题,仿写四句诗。

解答这样的名著阅读题,首先必须建立在日常阅读的基础上,熟读艾青的诗歌,掌握诗歌的基本内容和大致的主题。

阅读在于积累,日常阅读时同学们要在诗歌内容、主题、意象、艺术风格等方面加以梳理和把握。

答题时,要审清题意,认清题型,再根据具体的诗歌内容,组织语言,认真答题。

链接中考时间考区考查知识点题型2023四川达州文学文化常识识记选择题2023浙江金华内容理解材料探究2023山东烟台内容识记、续写填空《艾青诗选》常考三类题目诗集基本内容题诗歌精神内涵题诗中意象题诗集基本内容题题源:2019年贵阳中考试题分值:2分下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《①》和《②》。

中考名著导读《艾青诗选》

中考名著导读《艾青诗选》

中考名著导读《艾青诗选》作者简介艾青就是一位伟大得中国现代诗人。

原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。

浙江金华人。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用艾青得笔名发表长诗《大堰河——我得保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。

以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国与人民得情感。

解放后得诗集有《欢呼集》、《春天》等.1948年以后发表了《在浪尖上》、《光得赞歌》等诗作。

出版了《艾青选集》等.另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。

1985年,获法国艺术最高勋章.其诗作《我爱这土地》《大堰河-—我得保姆》被选入人教版中学语文教材。

诗歌风格诗歌风格上瞧:解放前,艾青以深沉、激越、奔放得笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。

她得“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。

建国后出版得诗集有《欢呼集》、《宝石得红星》、《海岬上》、《春天》、《归来得歌》、《彩色得诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。

艾青以其充满艺术个性得歌唱卓然成家,实践着她“朴素、单纯、集中、明快”得诗歌美学主张。

精选练习(一)1、艾青:原名,浙江金华人,诗人.1931年参加革命,加入了“左联”,后来被捕入狱,在狱中写下了她得早期诗歌代表作_________________.主要诗集有: 、、等等。

2、艾青以其充满艺术个性得歌唱卓然成家,实践着她__、__、__、__"得诗歌美学主张。

3、对《我爱这土地》得赏析,不恰当得一项就是()A、诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑"来形容鸟儿鸣唱得歌喉,使人体味到歌者经历得坎坷、悲酸与执著得爱。

B、关于“土地"、“河流'”“风”、“黎明”得一组诗句,抒写了大地遭受得苦难、人民得悲愤与激怒、对光明得向往与希冀。

2023年中考语文专题复习之名著阅读 名著精析 - 九《艾青诗选》

2023年中考语文专题复习之名著阅读  名著精析 - 九《艾青诗选》

示例二:B.祥子最初拥有自己的理想,一直想要买一辆属于自己的洋 车,在经历了“三起三落”之后,最终因为小福子的死,理想暗淡成 灰,甘于堕落,最终成为行尸走肉。阳光善良的祥子在黑暗的社会中 最终沉沦,失去本心。
示例三:C.尼摩船长在海底养珠场发现一位采珠人遭到黑鲨的袭击, 他和尼德•兰奋勇杀死了鲨鱼,成功解救了采珠人,由此可见尼摩船长 同情弱者,心地善良的品质。但后来他命令船员开足马力实施对英国 军航的撞击,让整舰人葬身大海,这也体现了他的冷酷无情、复仇心 切。“暗与阳光”象征着尼摩船长人性的善与恶并存,展现了人物性 格的多面性。
写于1938年。这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉, 接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最 《我爱这土地》后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真 挚、炽热的爱国之心。诗歌抒发了诗人对祖国和人民最深沉的爱,对民 族危难和人民疾苦深深的忧愤,对祖国真挚、炽热的爱。
阳光在远处 艾青
阳光在沙漠的远处, 船在暗云遮着的河上驰去,
暗的风, 暗的沙土,
暗的 旅客的心啊。 ——阳光嘻笑地 射在沙漠的远处。
A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《骆驼祥子》 C.《海底两万里》 示例一:A.保尔自幼贫穷,在参与战争、恢复国民经济的艰难岁月 中,他始终坚持为理想而献身。在筑路时得了伤寒并引发了肺炎,无 法正常工作,也曾迷惘动摇过,但坚定的理想给予了他方向和动力, 不久他就又忘我地投入工作。面对外在的困境和内心的困顿,保尔坚 守初心,坚持不懈,最终成为一名无私的革命战士。
主义信念,为共产主义事业而奋斗。如《我爱这土地》这首诗歌,以
“土地”为主要意象,表达了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的
命运,体现了他崇高的信仰。

中考语文名著阅读艾青诗选鉴赏

中考语文名著阅读艾青诗选鉴赏

名著阅读《艾青诗选》一、基础知识1.作者情况艾青(1910—1996),现代诗人。

原名蒋海澄,浙江金华人。

1932年加入中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。

以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。

新中国成立后,创作有诗集《彩色的诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。

在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉。

1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。

2.成书过程1976年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。

1979年诗人自己编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版。

这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。

3.作品风格艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。

他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。

他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

艾青是自由体新诗的代表诗人。

二、拓展延伸1.诗人故事1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。

他同许多留法的中国青年一样,在巴黎遭到歧视和侮辱。

一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。

艾青一气之下,就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”,又取“澄”的家乡口语谐音为“青”,在住宿登记时填上“艾青”。

语文中考复习名著阅读:《艾青诗选》

语文中考复习名著阅读:《艾青诗选》
2024 年语文 中考复 习名著 阅读:
作者简介 作品风格及代表作品 分析探究 真题演练
作品简介 诗作欣赏 主题思想
【作者简介】
艾青,原名蒋正涵,号海澄,浙江金 华人,现当代文学家、诗人。被称为“太 阳与火把”的歌手。其诗朴实而富有韵味, 《大堰河——我的保姆》是他的成名作, 发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
2.某同学读《艾青诗选》时,发现下面这首诗中心意象的象征义与名著中 人物的精神有着相似之处。请从下面备选人物中任选一位,结合小说内容, 分析人物和意象的相似之处。(3分)
1234
礁石 一个浪,一个浪, 无休止地扑过来, 每一个浪都在它脚下 被打成碎末、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋……
5、具有独特的意象和主题,其主要意象是太阳和土地。土地的 意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗 人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求
6、具有忧郁的诗绪。如《雪落在中国的土地上》写道:“中国 的苦痛与灾难,像这雪夜一样广阔而又漫长呀”;《旷野》中写道: “薄雾在迷蒙着旷野啊……”等。
《钢铁是怎
爱 国
样炼成的》
保尔四次死里逃生的内容, 体 现 其忠贞 不移、坚韧不拔的爱国情怀。
《革命烈士诗抄 》
诗作字里行间都洋溢着革命先烈的 浩然正气、崇伟节操、奋斗精神和 爱国情怀。
真题演练 1.(2023浙江金华)请从以下两则材料中任选其一,结合名著相关内容,探究 “坐”所体现出的人物间的情谊。(4分)
【名著勾连】
《艾青诗选 》
爱 国
《傅雷家书 》
以“土地”和“太阳”为中心意象,体 现了诗人的深情大爱以及家国情怀,令 人动容。

部编版九年级上语文名著阅读《艾青诗选》

部编版九年级上语文名著阅读《艾青诗选》

部编版九年级上语文名著阅读《艾青诗选》(总18页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2、诗歌风格及作品鉴赏名著导读:《艾青诗选》激趣导入:艾青是中华民族的诗坛大师,是现实主义诗人的杰出代表,也是有着广泛影响的世界诗坛的巨匠之一,智利著名诗人聂鲁达称他为“中国诗坛泰斗”。

作家聂华苓也说:“艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。

”品读他的诗歌,常被那澎湃的爱国热情所打动,为他对光明、希望的不懈追求而折服。

让我们一起走进他那灵活多变、充满“散文美”的诗歌中,感受与众不同的恢弘与大气。

1. 了解名著《艾青诗选》的内容和艺术手法。

2. 学会品读诗歌的方法与技巧。

一、名著导读:《艾青诗选》(观看视频,了解艾青)艾青是中国现代文学史上伟大的诗人,1985年曾获法国文学艺术最高勋章。

他的诗歌感情诚挚,诗风清新,诗中有画,饱含哲理,字里行间充盈着对民族命运的关注,对祖国和人民的爱。

诗人牛汉称“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象”。

1. 表现深沉的爱国之情。

若将艾青的诗歌分为两部分,那么,解放前的诗歌是以深沉、激越、奔放的笔触去诅咒黑暗,讴歌光明,表达对祖国深沉的爱。

建国后的诗歌以朴实的语言来歌颂劳动人民,礼赞社会主义美好的生活。

如写于1937年的《雪落在中国的土地上》一诗,诗人通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,表达了诗人深厚的爱国热情和深沉的忧患意识。

写于1938年的《我爱这土地》,面对日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地,作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,发出了“我对这土地爱得深沉”的呼唤。

《手推车》把“北国人的悲哀”描绘得淋漓尽致,字里行间透出了诗人对于民族命运的深沉忧虑和对农民的无比同情。

写于1978年的《光的赞歌》是一首闪耀着哲理光芒的经典之作,表现出诗人对新时代、新生活的赞美之情。

2. 灵活多变的散文诗体。

初中语文中考 名著阅读 艾青诗选

初中语文中考 名著阅读 艾青诗选
晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生活,
诗人通过对自 己乳母的回忆 与追思,抒发了 对贫苦农妇大 堰河的怀念、 感激和赞美之 情,激起了人们 对当时社会中 的广大劳动妇 女悲惨命运的 同情。
本诗共13节,大多数运用了 排比句式。它们或是再现大 堰河善良慈祥的音容笑貌, 或是突出大堰河的勤恳耐劳 ,或是极写她死后的悲哀和 凄凉。这种排比句式的运用 ,有如长江大河、高瀑急流, 酣畅淋漓地倾泻了诗人对保 姆大堰河深情的怀念和赞美 ,和对当时社会的无比憎恨, 激情磅礴,一泻千里。
这首诗是自由诗体的代表 ,表现出简洁明快的特点, 呈现出散文化、口语化的 风格,诗中含有大量的设 问、呼告、对话、引语等 ,极大地增强了诗歌的真 切感和表现力。
第9篇 艾青诗选
拓展延伸
常见意象
意象特点
民族精神的象征,中华文明的象征,也是祖国命
运的象征,聚集着诗人对祖国和大地母亲最深沉
土地
的爱,也凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于 斯的劳动者最深沉的爱,对他们的命运的关注与
第9篇 艾青诗选
作品简介 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。诗集真实反映历史, 高度浓缩作者思想,蕴含着强烈深沉的情感。20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高 峰。这一时期,其诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有 凝重、深厚而又大气的风格。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”,诗 歌呈现出简洁明快的特点和散文化、口语化的风格。他的长诗《向太阳》《火把》,借歌 颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为 “太阳与火把”的歌手。艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。这一时期,诗人仍 然继续着歌颂光明的主旋律,但诗风发生了明显变化,诗句更整齐,诗情更深沉,诗意更警策 。 艾青诗歌的基本特征:①深深植根于人民和时代的土壤里。②用富有色彩的形象说话

中考语文专题复习9名著阅读之《艾青诗选》

中考语文专题复习9名著阅读之《艾青诗选》

02 2年,他在狱中创作了《大堰河——我的保姆》 及其他八首诗,后来结成他的第一个诗集《大堰河》。除此以外,在早期,诗人还写 了许多短诗,其中《太阳》《春》《黎明》等构成了一组向往光明、歌唱理想的 诗篇。
抗战时期是诗人创作的高潮期:这一时期,诗人的视野扩大了,诗的主题开掘更 深了。短诗集有《北方》《献给乡村的诗》《旷野》《黎明的通知》,等等。这 一时期,诗人将对祖国苦难的忧郁和对光明、对理想的欢愉结合在一起,对祖国苦 难的认识更深沉,对光明的认识逐步深化。抗战时期是艾青诗歌创作的黄金时代, 奠定了他在文学史上的地位。
3.认识艾青散文化的自由诗体 在诗歌语言形式上,艾青提倡“散文美”,这一方面是呼应自由诗体破除束缚
艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。经过了二十年的沉寂,人们又在报刊上看到了 他的名字。诗人“归来”,诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得 更警策。如《鱼化石》,写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不 见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动,就没有生命。”
中考复习
黄金考点讲练测
《艾青诗选》
目 录
01 作者简介
02 写作背景 03 作品解读 04 阅读指南 05 专题探究
01 作者简介
作者:艾青(1910—1996),作现者代作诗人品。原名蒋海澄,浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发 表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以 后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》 (1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。新中国 成立后,创作有诗集《彩色的诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗 选》《艾青抒情诗选》,以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全 集》。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。

中考名著阅读《艾青诗选》名段赏析

中考名著阅读《艾青诗选》名段赏析

中考名著阅读《艾青诗选》名段赏析片断精读(一)原文:我爱这土地假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……点评:这首诗写于抗战初期,它集中展现了艾青对土地的一片赤诚之爱。

在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间,诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱,把自己想像成是“一只鸟”,永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔,永远不停歇地为祖国大地而歌唱,既唱出大地的苦难与悲愤,也唱出大地的欢乐与希望;即使死了,也要将整个身躯融进祖国的土地中,以表示自己对土地的深沉之爱。

全诗的感情是强烈而内在的,基调是深沉而忧郁的。

可以说,时代的投影与真实的感受相结合,使得这首诗的感情显得极为真诚,更有感染力,更能拨动读者的心弦。

(二)原文:雪落在中国的土地上艾青雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……风,像一个太悲哀了的老妇,紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟,用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的,赶着马车的你中国的农夫戴着皮帽冒着大雪你要到哪儿去呢?告诉你我也是农人的后裔——由于你们的刻满了痛苦的皱纹的脸我能如此深深地知道了生活在草原上的人们的岁月的艰辛。

而我也并不比你们快乐啊——躺在时间的河流上苦难的浪涛曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁已失去了我的青春的最可贵的日子,我的生命也像你们的生命一样的憔悴呀雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……沿着雪夜的河流,一盏小油灯在徐缓地移行,那破烂的乌篷船里映着灯光,垂着头坐着的是谁呀?──啊,你蓬发垢面的少妇,是不是你的家——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人烧毁了么?是不是也像这样的夜间,失去了男人的保护,在死亡的恐怖里你已经受尽敌人刺刀的戏弄?咳,就在如此寒冷的今夜,无数的我们的年老的母亲,都蜷伏在不是自己的家里,就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此的崎岖是如此的泥泞呀。

中考名著导读:《艾青诗选》

中考名著导读:《艾青诗选》

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A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰
河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语
言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢
C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真
的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨
【示例】 20世纪中国诗坛泰斗,他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕
累累的祖国母亲,他用朴素的语言倾诉他对世界的深 爱与理性的思考,他用生命、用爱诅咒黑暗,讴歌光 明,礼赞人生,他是中华儿女永远的骄傲。
6.与其他名著结合综合探究
(2019·江西省)班级拟开展“走进名著,与作者对话” 综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题, 以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你 的探究成果,字数200左右。
[专题探究]
专题一:孙悟空的“不变”《西游记》
专题二:跟法布尔学观察《昆虫记》
A.《艾青诗选》
B.《红星照耀中国》
C.《西游记》
(2019·浙江省杭州市)艾青被称为“太阳与火 把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光 明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金 (《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、 贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选 择一位,结合作品分析。(4分)
《艾青诗选》
《艾青诗选》共收录98首诗歌。作品内容主要有以下三类:
(一)表达深沉而真挚的爱国情怀。“为什么我的眼里常 含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”艾青是土地的歌者, “土地”是他诗歌中出现最多的两个意象之一。
(二)艾青最真切的诗情都是献给中国农民的。她关注的 中心是与中国土地紧密相连的普通农民的命运。她的成名 作《大堰河——我的保姆》,就是一个地主阶级叛逆的儿 子献给他的真正母亲——中国土地上善良而不幸的普通农 妇的颂歌。

艾青诗选(解析版)-2022年中考语文名著阅读易考点

艾青诗选(解析版)-2022年中考语文名著阅读易考点

名著易考点 06 艾青诗选★◆★作家名片:艾青(1910年—1996年)是一位伟大的中国现当代诗人、文学家、画家。

原名蒋海澄,浙江金华人。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。

后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。

1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。

出版了《艾青选集》等。

1985年,获法国艺术最高勋章。

其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

★◆★主题卡片:《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。

作品真实地反映历史,高度浓缩作者思想,蕴含强烈深沉的情感。

表达对劳苦大众痛苦生活的同情,对光明和希望的向往与追求,以及对祖国的热爱。

★★★★★易考金点★◆★易考拾遗一、填空:1.艾青诗歌的意象:“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

诗人几十年如一日地热情讴歌着:太阳,光明,春天,黎明,生命与火焰。

这正是艾青的“永恒主题”。

诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

2.1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》 ,感情诚挚,风清新,动诗坛,其中的大堰河是:作者的乳母。

诗歌抒发了:作者通过对自己的乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈仇恨之情。

3.艾青诗歌表现的主题是:爱国主义。

《毛泽东》歌颂了毛主席。

4.写于艾青“归来”后的诗歌是:《光的赞歌》,这首诗是诗人对自己生活和创作的一次总结,同时也是对新的中国热爱。

中考语文名著复习:《艾青诗选》

中考语文名著复习:《艾青诗选》

“忧郁”渗透了诗人的灵魂,它包含了三个层面:民
族忧患感、自我压抑感和生命悲凉感。其中,民族忧
具有忧郁的 诗绪
患感处于显性状态,也最为引人注目。诗人生活的时 代,是民族遭受苦难最深重、最残酷,反抗又最猛烈、 最悲壮的年代。因此,他的诗歌传达出了悲愤的倾诉、
绝望的抗争和热烈的向往。这些感情的互相冲突、
3.请谈谈这首诗歌的艺术特色。
①使用了象征手法。诗中的具体形象,如“鸟” “土 地” “河流” “风” “拂晓”都具有象征意义, 而各个意象前所加的修饰语又强化了象征的作用,抒 发出了缠绵而深沉的爱国之情。②比赋结合。第一节 以鸟自比,铺陈描画;第二节直抒胸臆,质朴遒劲。③ 感情不断强化,风格悲愤沉郁。
1.从全诗看,作者在诗中显露了一种怎样的感情?
诗中的土地突破了土地本身的意义,上升到了象征祖国 的形象,诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖 国的深沉的爱,抒发了那个时代,为祖国的独立自由而奋 斗献身的华夏儿女的共同心声。
2.请找出揭示全诗主旨的诗句,并谈谈理由。
①主旨句:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱 得深沉……; ②理由:这具有因果关系的一问一答,是 对爱国者目睹满目疮痍的祖国时爱得越深、痛得越彻的 悲愤情感的特写。在这一节里,诗意得到了提炼和升华, 形象地表达了诗人对土地、对祖国的爱恋和热爱。
感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集 有《欢呼集》《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖 上》 《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。 另有论文集《诗论》 《论诗》 《新诗论》等著作。 1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》 《大堰河——我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
(二)“艾青式”的忧郁。 “忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之

初中中考名著阅读《艾青诗选》

初中中考名著阅读《艾青诗选》

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的园地, 你的门前的长了青苔的石椅, 大堰河,今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后, 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后, 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后, 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后, 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后, 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后, 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
我是地主的儿子, 在我吃光了你大堰河的奶之后, 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊,大堰河,你为什么要哭? 我做了生我的父母家里的新客了! 我摸着红漆雕花的家具, 我摸着父母的睡床上金色的花纹, 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾, 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣, 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹, 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳, 我吃着碾了三番的白米的饭, 但,我是这般忸怩不安!因为我 我做了生我的父母家里的新客了。
《复活的日子》
腐朽的日子 早已沉到河底, 让流水冲洗得 快要不留痕迹了; 河岸上 春天的脚步所经过的地方, 到处是繁花与茂草; 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者可
是应该播种的时候了, 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻, 你——悲哀的诗人呀, 也应该拂去往日的忧郁, 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里: 因为,我们的曾经死了的大地, 在明朗的天空下 已复活了! ——苦难也已成为记忆, 在它温热的胸膛里
在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” ...... 大堰河,深爱着她的乳儿! 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧,
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名著阅读《艾青诗选》一、艾青简介:艾青是中国现代一位伟大的诗人。

原名蒋正涵,浙江金华人。

号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

艾青被称为“一生追求光明的作家”作品有长诗《大堰河——我的保姆》。

《在浪尖上》《光的赞歌》。

诗集有《大堰河》、《火把》、《向太阳》,《欢呼集》《春天》等。

二、人物小传艾青(1910年3月27日——1996年5月5日)中国诗人,原名蒋海澄。

浙江金华人。

诗作努力反映民族和人民的苦难与命运,反映现实的生活和斗争,突出表现对光明的热烈向往和讴歌,风格朴素雄浑。

在诗歌理论上主张内容和形式的统一民族性和多样性的统一,强调诗人的时代使命感。

著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》,诗论《诗论》,长篇小说《绿洲笔记》等1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭。

1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。

1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时,接触欧洲现代派诗歌。

比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。

1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动,一举成名。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。

以后陆续出版诗集《北方》、《大堰河》(1939年)《火把》(1941年)《向太阳》(1947年)《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。

1935年出狱,翌年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。

抗日战争爆发后,艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动,任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。

艾青从1936年起,艾青出版诗集达20部以上,还著有论文集《诗论》《新文艺论集》《艾青谈诗》,以及散文集和译诗集各1本。

他的作品被译成10多种文字在国外出版。

在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉。

1941年赴延安,任《诗刊》主编。

他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神,汲取了诗情,抗战期间成为他创作的高潮期,出版了《北方》、《向太阳》、《旷野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地钻》等9部诗集。

诗作倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气氛,笔触雄浑,气势壮阔,情调奋发昂扬,到了延安以后,创作风格所起的明显变化。

抗战胜利后任华北联合大学文艺学院副院长,负责行政工作。

中华人民共和国成立后,艾青担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职。

著有诗集《宝石的红星》、《黑鳗》、《春天》、《海岬上》。

1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等二百余首诗作。

出版了《艾青选集》等。

另有论文集《诗论》《论诗》《新诗论》等著作。

1957年被错划为右派。

曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。

直到1976年重又执笔,出现了创作的另一个高潮。

1979年平反后,任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职,出访了欧、美和亚洲的不少国家。

创作有诗集《彩色的诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗选》、《艾青抒情诗选》,以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。

诗集《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。

1985年,获法国文学艺术最高勋章,这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。

其诗作《我爱这土地》被选入人教版中学语文教材(九年级下学期)。

《北方》被选入苏教版必修三语文书。

另外,他的诗作《太阳的话》也被选入人教版小学六年级上册语文教材。

1996年5月5日凌晨4时15分艾青因病逝世,享年86岁。

三、诗作风格。

艾青的诗作可划分为两个阶段:(一)20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。

中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。

诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。

作品风格:他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。

这一时期,艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。

主要篇目:《向太阳》《火把》,借助太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

(二)1978年以后主要作品及特征1957年艾青被错划为右派,1978年重返诗坛,经过了二十年的沉寂,诗人“归来”,久被压抑的情感澎湃高涨,开始了他诗歌创作的另一个高峰。

作品风格:这一时期的诗人,仍然继续着歌颂光明的主旋律。

还有一些哲理小诗,通过意象来反映人生,充满哲理,饶有兴味。

主要篇目:《镜子》写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”,“有人躲避它”。

《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。

四、艾青诗歌的意象艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。

艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。

“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。

诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。

他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”、“土地—农民”的复活:“我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。

这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘,真实地写出了中国农村现实的灵魂。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

诗人几十年如一日地热情讴歌着:太阳,光明,春天,黎明,生命与火焰。

这正是艾青的“永恒主题”。

五、艾青诗歌的艺术特色:艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象或感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。

他还提倡散文化的自由体诗,在奔放与约束之间取得协调,参错里有某种统一。

艾青早期的诗歌,通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象,这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。

如1937年初《太阳》一诗有这样几句:“震惊沉睡的山脉,若火轮飞旋于沙丘之上,太阳向我滚来。

”就是一种光明来临的具体化感觉,它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势。

他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。

他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一、但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。

善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永,纯净而又深刻。

艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。

同样是写太阳、春天、黎明、夜晚,同样是写某一具体可感的事物,艾青能够赋予它深刻的思想内容,从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。

例如《雪落在中国的土地上》,这首诗一开头就创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意象:“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照,不仅仅表现了自然界的寒冷,更是对政治气候和民族命运的暗示,表达了深刻的思想内容,为诗篇后面倾诉心曲,抒发忧国忧民的深情做了铺垫。

六、人物评价在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。

——牛汉艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。

——聂华苓艾青在30年代初走上诗坛,他作品深沉而忧郁的抒情风格受到了人们普遍的注意。

抗战爆发后,艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一,30年代末到40年代中期,可以称之为“艾青的时代”,他的创作不仅开了一代诗风,而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。

练习题一、填空题。

1.艾青(1910-1996),原名_______,中国现代诗人。

成名作《__________________》,发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。

他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。

2.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。

他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。

这些诗歌也是自由体诗的代表。

3.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。

由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________收养,然而这个妇女却十分疼爱他。

4.“咳,就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?──而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。

”出自艾青《___________________》5.艾青的《_______》歌颂了毛主席。

6.“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。

”这段诗节选自艾青的________。

二、选择题。

1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是()A.《我爱这土地》B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》2.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是()A.诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。

B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。

C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。

D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。

3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B.从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。

C.“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

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