一年级新生培训讲稿(班主任方面)

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一年级新生家长培训讲稿

各位家长，大家好！非常欢迎你们加入银小这个大家庭，因为孩子，我们走到了一起，因为孩子，我们更需要通力合作。今天，我要与家长交流的是家庭教育如何培养孩子的习惯。家长应该如何与学校配合，形成合力，帮助孩子健康快乐发展。

一、入校前的良好沟通，让孩子怀着愉快的心情踏入小学

孩子在进入陌生的新环境时，会有恐惧害怕的心理，甚至有大哭大闹，不愿意上学的。所以家长要用喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题,让孩子知道上小学是一件值得骄傲高兴的事。“宝贝长大了,马上就要成一年级小学生了!”“这些好听的故事都写在书里,现在你上学了，很快就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”这几天在生活中及时发现孩子做的小事，抓住机会这样夸奖他:“成为小学生了就是不一样,真懂事!”我知道曾经有的家庭在孩子入学前还举行了一次浓重的入学仪式，买上一款蛋糕，上面写着：祝贺宝贝入学！全家人围坐在一起，每人对孩子说一句祝福的话语，并讲述一个自己小学时的趣事。有了这些良好的心理沟通，孩子对上小学充满了期待，再带着期盼选购书包、文具。（温馨提示：不能使用拉杆书包、自动铅笔、尖头剪刀。文具不要太花哨，功能太多会分散孩子的注意力。）

家长需要注意的是，一定不要在孩子面前说一些让孩子感到害怕的语言。比如，“上了小学你的任务就是学习，不能成天只知道玩。”“你这么调皮，等进入小学，让老师来收拾你。”这类的语言，会打击孩子上学的积极性，还没进入小学，就已经对小学产生了厌倦心理，这样肯定不利于孩子入学后的生活。

当然也有孩子进入学校几天后、或许这几周后开始哭闹，这就需要家长们注意下面这个问题——

二、智慧的谈话，关心孩子的学校生活

问问孩子今天学校或班级中有什么新鲜事？你的新朋友叫什么名字？做了什么好玩的游戏呀？但是要注意交流的艺术，不要每天都是同样的问题，这会让孩子觉得厌烦，久而久之就不愿意再回答你的问话了。可以由家长们先讲讲自己的事，引出话题；也可以和孩子散步、或运动，同时聊天。无论孩子的情绪是愉快、伤心、生气，都要耐心地并且是全神贯注地倾听。首先接受他们的感情。用“嗯……这样啊……那一定让你很伤心……”来回应他们。只有孩子愿意说出心里话才能够帮助他们。有一本书推荐《如何说，孩子才会听。如何听，孩子才肯说》对这个年龄段的孩子来说很实用。

家长要关心的另一方面话题是生活，比如解便、喝水等。以前幼儿园老师是带着孩子做这些事。小学则不同，孩子们要学会自己管理自己的时间，下课了先解便、喝水，然后再去玩。课堂上原则上是不能解便的，但外向大方的孩子在忍不住的时候敢告诉老师，而内向胆小的孩子就会因为害怕而不敢举手说。家长们也要给予孩子帮助。告诉孩子该怎么做，告诉他们可以对老师说：“我忍不住了！”个别特殊的孩子家长可以直接告诉老师孩子的性格特点，请老师多关注。

三、整理学习用具和生活用具，培养自理能力

家长培养孩子自己整理的好习惯，应该重视教给孩子整理的方法。不要一遍数落，一遍帮着收拾。首先让孩子做完作业立即装入书包内,避免忘带作业。然后收拾文具盒，要求孩子检查当天用过的铅笔是否已经削好，是否够用（至少五只铅笔），是否装好了干净的橡皮擦和直尺。接着按照课程表上一本一本地把书装进书包，遇到艺术类课程还要装进相应的学具，例如水彩笔、跳绳、体操鞋等等。最后一定要提醒孩子带好生活用品：水杯、干湿纸巾等。如孩子做得不好，让孩子重新练习一遍，坚持每天这样做，一定会越来越好。

晚上八点半就和孩子一起收拾东西，然后上床讲讲故事，保证九点就能睡着。第二天孩子才能有足够的精力。因为小学是没有睡午觉时间的。

在教孩子收拾文具时，还应该教给孩子每一样东西可以放在哪个位置最合适。教会孩子辨认自己的物品，能区分自己和别人的学习用具。家长也应该关注孩子放学回来时的书包里是否乱塞一气；是否带回了所有需要的东西；是否有不属于孩子的东西带错了。家长千万不要取而代之，帮助孩子把一切都做完了，那是无法养成好习惯的。

四、与人为善，互助互让

进入小学后，孩子可以在课间10分钟时、午饭后到操场自由地玩耍休息。安全就是一个非常重要的问题。家长要对孩子进行安全教育，让孩子懂得在学校玩耍时不能打闹尖叫、追逐狂跑，因为这些行为都存在着很大的安全隐患。和同学发生矛盾，教孩子学会用礼貌的方式解决，如果自己不能解决，一定要请老师帮助。但是绝对不能教孩子谁打了你，你就打回来。这样只会让孩子在集体中越来越孤立。

其实我们发现很多矛盾就是因为孩子们不会与人相处。有的孩子想和同学玩，却不知道该说：“我能和你一起玩吗？”反而是狠狠的拍打同学的肩膀。有的孩子被轻轻拍了一下，不会说一句：“有事吗？”反而张口就骂、抬手就打，引发战争。所以家长应该多和孩子做模拟游戏，教会孩子具体该说什么话？什么样的动作是正确的？有效的？既不伤人又能保护自己。

五、勤于联系、礼貌沟通

建议家长们主动的、定期的和班主任老师联系。无论是家庭教育中遇到的难题，还是当你发现孩子出现问题时，都可以和老师联系沟通。真诚地沟通可以帮助老师和家长站在统一的战线上，更好地教育好孩子。不过请一定注意和老师沟通的时间，不要太晚影响老师的休息。打电话尽量言简意赅，不要过于罗嗦，耽搁太多的时间。需要时可以和老师约好时间到学校面谈。如果家长对学校、对老师有什么建议或是意见，请尽量不要在孩子面前抱怨，如果你的抱怨打破了孩

子心中对自己的学校和老师的美好形象的话，他会对老师的教育产生抵触情绪，从而影响他的正常发展。所以当这种情况出现时，家长首先应该选择和班主任老师做好沟通，也许这其中有误会，也许学校或老师也有不得已的苦衷。

总之，踏入小学是孩子真正学习生活的开始，在这个关键的时期，培养孩子良好的习惯非常重要，家长们一定要做细心、耐心、智慧的爸爸妈妈，时时关注孩子的发展，使孩子受益终身。

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