《我们的大地妈妈》
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二年级《品德与生活》 二年级《品德与生活》—— 我们的大地妈妈》 《我们的大地妈妈》
教学目标
• 1．通过观察、分析了解自己生活的家园 环境状况及其变化。 • 2．激发热爱大自然的情感，初步培养保 护家园的意识。 • 3．形成初步的保护生态环境的意识，能 调整自己的行为，为保护环境做力所能 及的事情。
教学重点：让学生知道阳光、 教学重点：让学生知道阳光、空气和水与生 命的关系， 命的关系，了解自己生活的家园环境状况及 其变化。 其变化。
教学难点：了解美丽的地球环境日益遭到破 教学难点： 坏，唤起学生的环保意识。 唤起学生的环保意识。
同学们，你 们看，老师 在黑板上写 一个词，写 什么呢？ 什么呢？
空气 阳 光
人类和动物、植物是好朋友， 人类和动物、植物是好朋友，我们都是大地妈 水 妈的孩子。我们和谐快乐的生活离不开什么， 妈的孩子。我们和谐快乐的生活离不开什么， 你们知道吗？ 你们知道吗？
想一想
假如地球上没有了阳 光、空气和水，我们 的地球将会变成什么 样子？
干净的湖泊
花草树木
公园
繁华的城市
桂林山水
我们在大地妈妈的怀抱里尽情地享受着她赐予我们的一切，开心的 日子就这样过了一天又一天，过了一年又一年，不知从什么时候起， 我们的大地妈妈怎么啦？
大地妈妈哭了
水 污 染
空气污染
森林砍伐
别砍我！ 我怕！
森林砍伐
乱扔垃圾
你们知道是谁让大地 妈妈伤心的吗？ 妈妈伤心的吗 ？ （ 人 是所有的人吗？ 类 ） 是所有的人吗 ？ 他们到底做了什么？ 他们到底做了什么 ？ 联系图片谈一谈
只要每个人都 能规范自己的 行为，伸出双 手去保护地球， 大地妈妈就一 定会健康起来 的。
我们二年级的小朋友能为大地妈妈做些什 么呢？ 么呢？怎样让灿烂的笑容重新回到大地妈妈 的脸上？ 的脸上？
教学目标
• 1．通过观察、分析了解自己生活的家园 环境状况及其变化。 • 2．激发热爱大自然的情感，初步培养保 护家园的意识。 • 3．形成初步的保护生态环境的意识，能 调整自己的行为，为保护环境做力所能 及的事情。
教学重点：让学生知道阳光、 教学重点：让学生知道阳光、空气和水与生 命的关系， 命的关系，了解自己生活的家园环境状况及 其变化。 其变化。
教学难点：了解美丽的地球环境日益遭到破 教学难点： 坏，唤起学生的环保意识。 唤起学生的环保意识。
同学们，你 们看，老师 在黑板上写 一个词，写 什么呢？ 什么呢？
空气 阳 光
人类和动物、植物是好朋友， 人类和动物、植物是好朋友，我们都是大地妈 水 妈的孩子。我们和谐快乐的生活离不开什么， 妈的孩子。我们和谐快乐的生活离不开什么， 你们知道吗？ 你们知道吗？
想一想
假如地球上没有了阳 光、空气和水，我们 的地球将会变成什么 样子？
干净的湖泊
花草树木
公园
繁华的城市
桂林山水
我们在大地妈妈的怀抱里尽情地享受着她赐予我们的一切，开心的 日子就这样过了一天又一天，过了一年又一年，不知从什么时候起， 我们的大地妈妈怎么啦？
大地妈妈哭了
水 污 染
空气污染
森林砍伐
别砍我！ 我怕！
森林砍伐
乱扔垃圾
你们知道是谁让大地 妈妈伤心的吗？ 妈妈伤心的吗 ？ （ 人 是所有的人吗？ 类 ） 是所有的人吗 ？ 他们到底做了什么？ 他们到底做了什么 ？ 联系图片谈一谈
只要每个人都 能规范自己的 行为，伸出双 手去保护地球， 大地妈妈就一 定会健康起来 的。
我们二年级的小朋友能为大地妈妈做些什 么呢？ 么呢？怎样让灿烂的笑容重新回到大地妈妈 的脸上？ 的脸上？