141怎样认识电阻

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141 怎样认识电阻(第1课时)

（3）如图乙的实验，可探究导
体的电阻与温度的关系。
（4）实验中是通过观察灯泡亮
度来比较电阻大小的,这种方法
在物理学中称之为转换法。
图14.1-4
编号
材料
长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
a
铜丝
1
1
较亮
b 镍铬合金丝 1
0.5
最暗
c
铜丝
1
0.5
较暗
d
铜丝
0.5
1
最亮
培优提升
欢欢在做“探究影响导体电阻大小的因素” 的实验时，
合表格可知，当其他条件一定时，导体的横截面积越
大，电阻越___小___，所以电流越___大___。
（4）从实验数据可知，导体的电阻大小与导体的
_材__料__、__长__度___和横截面积有关。
（5）欢欢通过查阅资料，还知道导体电阻大小与温度有关，大多数导体电阻随温度升高而增大。他思考之后认为玻璃并不符合这个规律，因为玻璃在常温下是
a
铜丝
1
1
较亮
b 镍铬合金丝 1
0.5
最暗
c
铜丝
1
0.5
较暗
d
铜丝
0.5
1
最亮
课后巩固
当选用 a、c 两根金属丝接入电路时，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是_在__材___料__和___长__度___相__同__ _时___，__导___体__的__横___截__面__积___越__大__，___导__体__的___电__阻__越___小______。
图14.1-2
课堂训练
4．导线被均匀拉长后，它的电阻变大（选填 “变大”“变小”或“不变”），这是因为它的长度变大，同时横截面积变小。

电阻阻值识别

教你识别电阻的大小如何认电阻？电阻主要有碳质电阻，碳膜电阻，金属膜电阻三类，应用最广的为碳最高档的为金属膜电阻。

要想使用电阻，首先要弄清电阻的阻值。

电阻的阻值除了直之外，常以色环来标示，其中最常见的为4色环标示和5色环标示。

如采用4色环标题，色环是十位数，第二色环为个位数，第三色环为应乘位数，第四色环为误差率。

例如电阻的颜色排列为红蓝棕金。

则这只电阻的电阻值为260欧误差率为5%。

如采用5色环则其第一色环为百位数，第二色环是十位数，第三色环是个位数，第四色环是应乘位五色环为误差率。

例如，5色环的电阻的颜色排列为黄红黑黑棕，则其阻值为420X1=误差为1%。

5色环的电阻通常是误差为1%的金属膜电阻。

其关系可见电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。

电阻在电路中的主要分流、限流、分压、偏置等。

1、参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。

a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472表示47×100Ω（即4.7K）；104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：颜色有效数字倍率允许偏差（%）银色/ x0.01 ±10金色/ x0.1 ±5黑色0 +0 /棕色1 x10 ±1红色2 x100 ±2橙色3 x1000 /黄色4 x10000 /绿色5 x100000 ±0.5蓝色6 x1000000 ±0.2紫色7 x10000000 ±0.1灰色8 x100000000 /白色9 x1000000000 /会很长有耐心学就好带有四个色环的其中第一、二环分别代表阻值的前两位数；第三环代表倍率；第四环代表误差。

14.1怎样认识电阻

由右表可知，100W的一些电器正常工作时的电阻
白炽灯泡的电阻比 25W的白炽灯泡的电阻小，表明灯泡的亮度与灯丝的电阻有关。请观察一下，这两个
名称（规格）白炽灯泡(25W) 白炽灯泡(40W) 白炽灯泡(100W)
电阻R/Ω 1936 1210 484
灯泡的灯丝的长短，
电熨斗(75W)
64.5
3、为什么有的导线心比较粗？特别是连接那些工作需要大电流的电器的导线。
问题与猜想
提出问题：导体的电阻与什么因素有关?
做出猜想：根据以上分析，电阻可能与导体的
_材__料__、_粗__细___、长__度__ 有关。
制定计划
分析：在判定一个因素对电阻的影响时，
在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法）
[实验方案三] 探究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度。
探究导体电阻与长度的关系你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案三]
探究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度。
导体电流表示数电阻大小
甲(0.5mm2)
小
大
乙(1mm2 )
大
小
实验结果：材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
灯泡亮度不同
通过的电流不同
导体对电流有阻碍作用
什么是导体的电阻
1、概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大，电路中的电流越小。
导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越小，电路中的电流越大。
2、符号：电阻用 R 表示
3、单位： (1)国际单位：欧姆，简称欧，符号为Ω (2)常用单位：千欧(KΩ), 兆欧(MΩ)

§14.1怎样认识电阻

课堂练习
1、如图示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻大，电路中的电流变小，灯泡变暗。
2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（ D ） A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁
C A C P A 丙 B P 甲 D B C P A C 乙 D B D B
由右表可知， 100W的白炽灯泡的电阻比25W的白炽灯泡的电阻小，表明灯泡的亮度与灯丝的电阻有关。请观察一下，这两个灯泡的灯丝的长短、粗细一样吗？
一些电器正常工作时的电阻
名称（规格）电阻R/Ω
白炽灯泡(25W)
白炽灯泡(40W) 白炽灯泡(100W) 电熨斗(75W) 实验用小灯泡
1936
猜想：
电阻可能跟导体的材料有关；还可能与导体的粗细、长短有关；也许与温度也有关。
制定计划与设计实验：
（1）、在实验中采用什么方法去研究？
利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大小的影响
（2）、在实验中怎样探知电阻的大小？
通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。
通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。
小
大
小
大
实验3的结论：导体的电阻与材料有关。
实验4：探究导体电阻与温度的关系。
控制不变的量有＿＿、长度＿＿、横截面积＿＿。材料
结论：导体的电阻还跟温度有关。对大多数导体
而言，温度越高，电阻越大。
分析论证、得出结论：
(1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。 (2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。 (3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。 (4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关，多数金属的电阻随温度的升高而增大。

【高中物理】浅谈电阻的读识方法

【高中物理】浅谈电阻的读识方法我们日常生活中的很多电子产品里都有电阻，有的非常大、有的很小形形色色各式各样。

电阻的作用也不尽相同，有的起保护作用，有的是限流，有的是当传感器来用。

所以在电路中如果是认识电阻变的至关重要。

在这里我和大家浅谈下电阻的读识方法。

电阻是电路里应用最广泛的一种元件。

在电子设备中约占元件总数的30%以上。

其质量的好坏对电路工作的稳定性有极大影响。

事实上“电阻”说的是一种性质，而通常在电子产品中所指的电阻，是指电阻器这样一种元件。

这里我们说电阻是电子器件中的电阻器，人们常把电阻器简称为电阻（以下简称为电阻）。

电阻的英文名称是电阻，缩写为res，通常用字母R表示。

电阻的基本单位是欧姆，用希腊字母“ω”表示。

电阻单位欧姆的定义是，当导体上施加1伏电压时，对应于1安培电流的电阻。

在电阻体上，通常使用标称电阻的电阻值，有些电阻值还可以识别功率。

这里我们不详细说明抵抗的力量。

表示标称电阻的方法有四种，即：直接标记法、字符符号法、数字法和色码法。

1）直标法标称电阻值和技术参数直接用阿拉伯数字和单位符号标记在电阻器表面。

电阻值以欧姆为单位，“ω”表示为“K”，以千欧姆为单位。

“ω”表示兆欧姆，“m”表示允许偏差通常直接以百分比或I（±5%）表示；ⅱ（±10%）；III（±20%）表示。

2）文字符号法标称电阻值用阿拉伯数字和文字符号的常规组合表示，允许偏差用文字符号表示：B （±0.1%）、C（±0.25%）、D（±0.5%）、f（±1%）、G（±2%）、J（±5%）、K（±10%）、m（±20%）、n（±30%）。

符号前面的数字表示整数电阻值，符号后面的数字表示十进制电阻值。

3）数码法它由三个阿拉伯数字表示。

前两位代表电阻值的有效位数，第三位代表有效位数后的零位数。

当电阻小于10Ω时，通常为×r×表示r是以欧姆为单位的小数点。

141电阻和变阻器新课标教学设计

14.1电阻和变阻器教学案例作者：苍山县神山中学胡国强【教学目标】知识与技能1、认识一个重要的物理量----导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系。

2、经过实验探究，用控制变量的方法探究决定电阻大小的因素。

3、知道滑动变阻器的原理、构造、作用及使用方法；知道电阻箱的读数方法。

过程与方法4、通过实验探究经历从猜想到制定实验方案，接着进行实验的探究过程，学会用控制变量法研究物理问题，培养学生依据物理事实分析、归纳问题的能力5、培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯情感态度与价值观6、在“交流与讨论中”，培养表达自己观点、尊重他人的意志和实事求是的科学态度、刻苦探索的科学精神．【教学重点】探究决定电阻大小的因素。

【教学难点】滑动变阻器的使用方法。

【课时安排】1课时【教具准备】多媒体课件，电源11组、开关11、导线（11×7）、灯泡（220V 15W和60W各11，2.5V 小灯泡带灯座11 个）、电流表（学生用10个，教学演示用1个）、滑动变阻器学生用10，演示用1个、装淡盐水烧杯一个、日光灯丝一个、教学演示板一块，电阻定律演示器10组【学法指导】采用观察、分析、实验、归纳的学习方法；通过“控制变量法”设计实验。

【教学过程】一、导入新课师：展示生活中常用的两种灯泡220V15W和220V60W，同时通过一个演示板并联接入220V 电路，学生观察他们发光情况：生：描述：一个发光强，一个发光弱师：都是相同的电压为什么会得到不同的发光强度？同学们看一下电阻和变阻器的第一部分就可以解决这个问题生：自学课本电阻部分，完成学案上的填空题。

师：板书课题：14.1 电阻和变阻器，深入到学习小组对学生遇到的问题进行及时点拨。

设计意图：通过学生生活中熟悉的灯泡引课，形象好懂，学生看的见摸的着，并能体现了物理从生活中来，到社会中去的科学理念。

安排学生带着问题去自学，借助课本上的水管的类比学生是能理解和抽象出电阻这个概念的，并通过自学体现生本思想，培养了学生的学习能力附学案第一部分：一、观察实验领会电阻概念；自学课本P64页，完成下列问题，并在小组内交流讨论。

电阻知识点和公式总结

电阻知识点和公式总结一、电阻的概念电阻是指电流在导体中流动时所遇到的阻碍，是导体对电流的阻碍作用。

电阻的单位是欧姆（Ω），符号为R。

电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。

二、电阻的分类1. 固定电阻：电阻值是固定不变的，如炭膜电阻、金属膜电阻等。

2. 可变电阻：电阻值可以通过外界的操作进行调节，如电位器、电阻箱等。

三、电阻的公式电阻的大小可以通过以下公式计算：R=ρ*l/A其中，R为电阻值，ρ为电阻率，l为导体的长度，A为导体的横截面积。

四、电阻率电阻率是一个材料的固有属性，它与导体的材料有关。

电阻率越大，导体的电阻就越大。

不同材料的电阻率也不同，一般用ρ表示，单位是Ω·m。

五、电阻的热效应电阻通电后会产生热效应，这个效应称为焦耳热。

焦耳热是由于电流通过导体时，导体原子的震动增强而导致的。

六、串联电阻和并联电阻1. 串联电阻：指多个电阻依次连接在一起，电流只有一条路径可以流过。

2. 并联电阻：指多个电阻并联在一起，电流可以有多条路径可以流过。

七、电阻的测量电阻可以通过万用表进行测量，另外还有许多其他的测量电阻的方法。

八、电阻的使用电阻广泛应用于各种电路中，可以用来限制电流、分压、降压等。

九、电阻的温度特性电阻的大小和温度有关，随着温度的升高，电阻的大小也会发生变化。

许多材料的电阻与温度的关系可以通过温度系数来描述。

十、电阻的能量消耗电阻在通电时会消耗能量，这个能量就是电压和电流的乘积。

电阻会将电能转化为热能。

十一、电阻和功率电阻和功率之间有一定的关系，可以通过以下公式计算：P=I²R其中，P为功率，I为电流，R为电阻。

十二、欧姆定律欧姆定律是表示电阻和电流、电压之间的关系的定律。

欧姆定律可以用以下公式来表示：U=IR其中，U为电压，I为电流，R为电阻。

以上就是关于电阻的知识点总结，通过了解电阻的基本概念、分类、公式、测量等内容，可以更好地理解电阻在电路中的作用和应用。

怎样认识电阻

1.1
练习：
1、有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导线1的电流较大，通过导线2的电流较小，哪段导线的电阻大？导线2的电阻大
2、24000Ω =—2—4 kΩ = —0.0—24M Ω
3、假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你选用哪种？说说你的理由。铝线，因为在其他条件相同时铝
怎样认识电阻
序言
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6、“铜导线比铁导线的电阻小．”这种说法对吗？应当怎么说？
不对，应当说长度、横截面积和温度相同时铜导线比铁导线的电阻小。
小结：
1、电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。

沪粤版九上物理 14.1怎样认识电阻

物理讲义课题14.1怎样认识电阻九年级教学目标：1.认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系，理解决定电阻大小的因素。

2.知道滑动电阻器在电路中的符号以及滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。

教学重点：探究影响电阻大小的因素及滑动变阻器的构造与使用教学内容一．电阻(R—电阻—Ω)1.认识电阻水流在水管中流动时受到阻力作用，那电流会受到导体对它的阻碍作用吗？不同导体的阻碍作用(导电能力)相同吗？电阻：导体对电流的＿＿＿＿作用。

在电压相等的情况下，导体对电流的阻碍作用越大，电阻越＿＿，电流越＿＿。

在国际单位中，电阻的单位是＿＿＿＿(为了纪念德国物理学家欧姆而命名)，简称＿＿＿，符号＿＿＿。

即：＿＿—电阻—Ω。

1Ω＝＿＿＿kΩ＝＿＿＿MΩ2.电阻大小的影响因素你要穿过圣亚旁边的步行街，你受到的阻力可能受什么影响呢？①走一半的阻力大还是走全程的阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体长度]②步行街现在重修，一半宽度被施工占用，施工时阻力大还是修好后阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体横截面积]③一半宽度重修以后，全部安装成传送带式电梯，乘坐电梯阻力大还是步行阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体材质]④白天阻力大还是深夜阻力大？＿＿＿＿＿＿[导体温度]归纳：电阻的大小只与导体＿＿＿＿、导体＿＿＿＿＿＿、导体＿＿＿＿、导体＿＿＿＿有关：在导体材质一定时，长度越＿＿＿，横截面积越＿＿＿，温度越＿＿＿，导体电阻就越大。

姓名课堂笔记不同的导体，电阻一般＿＿＿＿，电阻是导体本身的一种＿＿＿＿。

进一步研究表明：多数金属的电阻随温度的升高而＿＿＿＿(小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大)【练习】1.将一根金属导线对折后并成一条，则它的电阻将变＿＿＿，原因是导线的＿＿＿＿不变，＿＿＿＿＿＿变大，＿＿＿＿变小所致。

2.同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，但横截面积相等；丙比乙粗，但长度相等。

则甲、乙、丙三根电阻线的电阻最大的是＿＿＿。

物理电阻知识点讲解高三

物理电阻知识点讲解高三物理学中，电阻是指导体对电流流动产生的阻碍作用。

在高三物理学习中，电阻是一个重要的知识点。

本文将对电阻的相关概念、计算方法以及电阻在电路中的应用进行详细讲解。

1. 电阻的概念电阻是指导体对电流流动的阻碍程度。

单位是欧姆（Ω），常用符号是R。

导体的电阻大小与材料的属性以及长度、横截面积等因素有关。

一般情况下，导体的长度越长、横截面积越小，电阻就越大。

2. 电阻的计算方法根据欧姆定律，电阻可以通过电流和电压之间的关系计算得到。

欧姆定律的数学表达式为：V = IR，其中V表示电压，I表示电流，R表示电阻。

如果已知电流和电压，可以通过这个公式求出电阻的数值。

3. 电阻的串、并联在电路中，电阻可以串联或并联连接。

串联电阻的电流相同，电压相加；而并联电阻的电压相同，电流相加。

根据串并联电阻的公式可以计算得到总的电阻值。

4. 电阻与功率电阻会产生热量，这是因为电流通过导体时会与导体的原子或分子发生碰撞，导致原子或分子内部产生振动，最终转化为热能。

电阻发热的功率可以通过公式P = IV计算得到，其中P表示功率，I表示电流，V表示电压。

5. 电阻的应用电阻在电路中有着广泛的应用，例如：- 调节电路的电流：通过串联电阻来控制电路中的电流大小，从而实现对电路的调节。

- 保护电路元件：在电路中加入适当的电阻，可以起到保护其他元件不受电流过大的损伤。

- 发热器材料：高阻值的导体常被用作发热器材料，例如电炉中的导热丝。

6. 电阻的材料与特性电阻的大小与导体的材料有关。

不同材料的导体具有不同的电阻特性，如金属导体的电阻随温度升高而增加，而半导体和绝缘体则具有非线性的电阻特性。

7. 温度系数材料电阻随温度的变化可以通过温度系数来描述。

温度系数表示单位温度变化时电阻值的变化量。

对于金属导体来说，温度系数通常为正值，表示随温度升高电阻增加；而对于半导体来说，温度系数通常为负值，表示随温度升高电阻减小。

8. 超导材料超导材料是指在低温下具有极低电阻的材料。

电阻识别方法

一、常用电阻器的标志方法：1直标法把元件的主要参数直接印制在元件的表面上，这种方法主要用于功率比较大的电阻。

如电阻表面上印有RXYC-50-T-1k5-±0%，其含义是耐潮被釉线绕可调电阻器，额定功率为50W，阻值为1.5k Q,允许误差为±10 %。

2 •文字符号法随着电子元件的不断小型化，特别是表面安装元器件（SMC和SMD）的制造工艺不断进步，使得电阻器的体积越来越小，其元件表面上标注的文字符号也作出了相应改革。

一般仅用三位数字标注电阻器的数值，精度等级不再表示出来（一般小于芳％）。

具体规定如下：（1）元件表面涂以黑颜色表示电阻器。

（2）电阻器的基本标注单位是欧姆（Q）,其数值大小用三位数字标注。

（3）对于十个基本标注单位以上的电阻器，前两位数字表示数值的有效数字，第三位数字表示数值的倍率。

如100表示其阻值为10X100 = 10 Q; 223表示其阻值为22X03 = 22k Q o（4）对于十个基本标注单位以下的元件，第一位、第三位数字表示数值的有效数字，第二位用字母“R”示小数点。

如3R9表示其阻值为3.9Qo3.色标法小功率电阻器使用最广泛的是色标法，一般用背景区别电阻器的种类：如浅色（淡绿色、淡蓝色、浅棕色）表示碳膜电阻，用红色表示金属或金属氧化膜电阻，深绿色表示线绕电阻。

一般用色环表示电阻器的数值及精度。

普通电阻器大多用四个色环表示其阻值和允许偏差。

第一、二环表示有效数字，第三环表示倍率（乘数）,与前三环距离较大的第四环表示精度。

精密电阻器采用五个色环标志，第一、二、三环表示有效数字，第四环表示倍率，与前四环距离较大的第五环表示精度。

有关色码标注的定义见下表所示。

上图所示为两种色环电阻的标注图。

例如标有蓝、灰、橙、金四环标注的电阻，其阻值大小为：68 X103 =68000 Q （68k Q,允许偏差为犬％。

标有棕、黑、绿、棕、棕五环标注的电阻，其阻值大小为：105X101 =1050Q （1.05k Q ,允许偏差为±%。

12.1怎样认识电阻

导线银铜铝钨
电阻R/ Ω 0.016 0.017 0.027 0.052
导线铁锰铜合金镍铬合金
电阻R/ Ω 0.096 0.44 1.1
2、单位换算： 8Ω= 8×10-3 KΩ; 12Ω= 1.2×10-5 MΩ; 0.9KΩ= 900 Ω; 16KΩ= 1.6×10-2 MΩ 3、(1)白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将变小；(2) 用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电阻变大，导致通过灯丝的电流变小。
长度/米横截面积/ 毫米来自材料13.2 锰铜
0.5
0.8 钨
1.5
1.2 镍铬
1
0.8 锰铜
1.2
1.2 钨
1.5
1.2 锰铜
0.5
1.2 镍铬
电阻器
分为以下几类：
阻值固定不变的电阻阻值可调节变化的电阻—— 变阻器阻值可调节变化的电阻—— 变阻器
（b）滑动变阻器
电路符号：
（a）定值电阻电路符号（c）电器中使用的变阻器—电位器
3、设计实验：(实验方法)

4、进行实验：

5、分析与论证：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料有关，不同材料的导体，其电阻不同；跟导体的长度有关，导体越长，电阻越大；跟导体的横截面积（粗细）有关，导体横截面积越大，电阻越小。
常见用电器白炽灯泡（25w）白炽灯泡（40w）白炽灯泡（100w）电熨斗（750w）
2.如图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须大电流表使变阻器接入电路部分的电阻变_____. 右移动. 的示数变_____, 小滑动触头P应向______

什么是电阻

什么是电阻一、电阻的概念电阻是指导体对电流流动的阻碍作用。

在物理学中，电阻是一个衡量导体阻碍电流能力的物理量。

当电流通过一个导体时，导体内部会产生一种阻碍电流流动的力，这种力使得电流流动受到限制，我们称这种力为电阻。

二、电阻的单位电阻的单位是欧姆（Ohm），简称欧，符号为Ω。

1欧姆等于1伏特（V）电压作用于1安培（A）电流时，所产生的电阻。

三、电阻的分类1.线性电阻：电阻值不随电流、电压的变化而变化的电阻。

2.非线性电阻：电阻值随电流、电压的变化而变化的电阻。

3.固定电阻：电阻值在生产过程中固定下来的电阻。

4.可变电阻：电阻值可以通过外部调节手段进行调整的电阻。

四、电阻的计算公式1.欧姆定律：U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。

2.电阻的计算：R = U/I，其中U表示电压，I表示电流。

五、电阻的影响因素1.材料：不同材料的电阻率不同，电阻值也会有所不同。

2.长度：导线的长度越长，电阻值越大。

3.横截面积：导线的横截面积越小，电阻值越大。

4.温度：导体的电阻值随温度的变化而变化，一般情况下，温度升高，电阻值增大。

六、电阻在电路中的应用1.限流：通过电阻限制电流的大小，保护电路元件。

2.分压：在多级电路中，电阻可以实现电压的分配。

3.滤波：电阻可以与其他元件组合，实现电路中杂波的滤除。

4.测量：利用欧姆表等仪器测量电阻值，判断电路元件的好坏。

电阻是电路中非常重要的基本概念，理解电阻的概念、计算方法和影响因素对于学习电路理论和技术具有重要意义。

通过本知识点的学习，希望大家能够对电阻有更深入的了解。

习题及方法：1.习题：一个电阻值为10Ω的电阻，通过它的电流为2A，求电阻两端的电压。

方法：根据欧姆定律U = IR，将已知的电流I = 2A和电阻R = 10Ω代入公式，得到U = 2A × 10Ω = 20V。

答案：电阻两端的电压为20V。

2.习题：一个电压为12V的电源通过一个电阻值为8Ω的电阻，求通过电阻的电流。

14.1怎样认识电阻课件

实验结论：导体的电阻跟导体的___有关，当导体的___ 和____相同时，不同___的导体，电阻___。
4.探究温度和导体电阻的关系。演示实验：
结论：导体的电阻还跟温度有关。对大多数金属导体而言，温度越高，电阻越大。
电阻与哪些因素有关
1 .导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积。 2 .进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关。
甲
乙
白炽灯泡灯丝断了再搭上,接在原来电路中继续使用, 灯泡比原来亮还是暗,为什么?
课堂小结
课堂练习
1.将一根金属导线对折后并成一条，它的电阻将变__（选填“大”、“小”），原因是导线的______不变，_______变大，______变小所致. 2.将一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将变__（选填“大”、“小”）．原因是导线的_________不变，______变大， __________变小所致．
序号材料长度（m）横截面积（mm2）
A
B C
镍铬合金
锰铜锰铜
0．8
0．8 0．8
0．5
1 0．5
D
锰铜
1．2
0．5
（1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是_______和_______；
（2）要验证猜想②，亮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同学应选择的两段导体是_______和_______；
（3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是_______和_____；（4）这种物理研究方法，通常叫做________________________
知识归纳
电阻
电路符号：
1.概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2.符号：电阻用 R 表示 3.单位： (1)国际单位：欧姆，简称欧，符号为Ω (2)常用单位：千欧(KΩ), 兆欧(MΩ)

14.1 怎样认识电阻

活动2
探究导体的电阻跟哪些因素有关
1.点击下方图片观看视频——探究导体的电阻跟材料是否有关
2.点击下方图片观看视频——探究导体的电阻跟长度的关系
3.点击下方图片观看视频——探究导体的电阻跟横截面积的关系
实验结论
1.材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大。 2.材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。 3.在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。不同材料的导体，其电阻不同。 4.总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度和横截面积有关. 5.实验方法：应用了控制变量法和转换法。
第1节怎样认识电阻
知识回顾
1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2.串联电路的电流特点：串联电路电流处处相等。 3.电流的测量：电流表是测量电流大小的仪表。 4.电压：电压是形成电流的原因。 5.电源：电源是提供电压的装置。
一、什么是导体的电阻
思考
家庭电路的导线一般都是用铜制的，为什么不用铝或铁材料的导线呢？
接法：一上一下
不同导体对电流的阻碍作用不同
活动1 比较不同导体对电流的阻碍作用点击下方图片观看视频——比较灯泡的亮暗
分析
灯泡电流的阻碍作用
实验表明：不同金属对电流的阻碍作用是不一样的。
小结
1.电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。 2.一般来说任何导体都有电阻。
3.电阻的符号：R ；电流中的符号：
4.点击下方图片观看视频——探究导体的电阻跟温度是否有关
实验结论
1.导体的电阻跟温度有关。 2.一般情况下，金属导体温度越高，电阻越大(温度越低，电阻越小) 3.某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导现象的导体叫做超导体。 5.几种导电材料的电阻