幼儿园中班艺术领域优秀教案小太阳摄影楼
幼儿园小班美术教案《小太阳》
幼儿园小班美术教案《小太阳》教学目标1.帮助幼儿了解太阳的形态和颜色，启发他们对太阳的认识。
2.让幼儿在实践中掌握一些基础美术技巧，并培养他们的创造力。
3.练习幼儿的手眼协调能力。
教学材料1.白纸2.黄色颜料3.刷子4.色纸5.黑色纸教学内容一、引入（5分钟）老师拿出黄色的颜料问孩子们：“你们见过这个颜色吗？你们知道它代表什么吗？”然后老师会把幼儿的注意力转移到太阳上，问他们：“你们经常看到太阳吗？它的颜色是什么？”老师会让幼儿们看一些图片，展示太阳的形态和颜色。
二、实践操作（30分钟）老师示范一些基础的美术技巧，如描画、涂色等。
然后，给孩子们讲解这些基础技巧的细节，并帮助他们练习。
老师会让幼儿运用颜料和刷子，在白纸上画一些太阳的形态和颜色。
在幼儿作画过程中，老师会指导和帮助他们，鼓励他们在画纸上自由创作，表达自己的想法。
三、总结（10分钟）在完成画作后，老师会鼓励孩子们分享自己的作品，并邀请他们谈谈画画的感受。
老师会在幼儿谈话的过程中注重幼儿们的语言表达能力，并根据他们的反馈给出相应的指导和建议。
四、延伸活动在延伸活动中，老师会让幼儿在纸上剪出一些太阳的形态，然后黏贴在黑色纸上，制作出一张太阳黑白的画。
如果有足够的时间和资金，老师还可以给孩子们准备更多的美术材料和工具，让他们自由创作和设计。
教学效果评估老师会根据幼儿们所完成的作品进行他们在美术技巧方面的评估。
同时，老师也会从参与度、注意力、合作精神、创造力等方面对幼儿进行综合评估。
教学策略在教学过程中，老师可以采用以下策略：1.激发幼儿的好奇心和探究欲：引入部分可以采用类似提问、让幼儿看图片等方法，从而引起幼儿的好奇心和探究欲。
2.鼓励幼儿的创造力：在实践操作环节中，老师力求让幼儿充分发挥自己的创造性，尽可能地让他们自由创作和表达。
3.注重幼儿的语言表达能力：在总结环节中，老师要注重幼儿们的语言表达能力，并给予积极的回应和指导。
总结通过本次活动，幼儿们不仅了解了太阳的形态和颜色，还掌握了一些基础的美术技巧，培养了创造力和手眼协调能力。
幼儿园舞蹈教育教案小太阳
幼儿园舞蹈教育教案小太阳课程主题：小太阳适合年龄：3-5岁课时：1次，30分钟教育目标：1. 培养幼儿对音乐和舞蹈的欣赏能力。
2. 提高幼儿的身体协调性和动作能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 音乐和舞蹈2. 健康教育教学重点：1. 小太阳的动作和节奏2. 幼儿的身体协调性和动作能力教学难点：1. 身体语言的传达和表达2. 团队合作的协调与配合教学准备：1. 音乐设备2. 教学录音3. 小朋友的太阳帽教学过程：一、热身阶段（5分钟）1. 班级集合，教师介绍今天的教学内容。
和孩子一起做简单的体操和伸展运动，深呼吸，为接下来活动做好准备。
2. 要求小朋友低头闭眼，感觉自己周围的环境，在教师的引导下，慢慢找到自己的小太阳，轻轻揉揉，“点亮”小太阳。
二、活动阶段（20分钟）1. 用通俗易懂的方式教授小朋友练习小太阳舞蹈的动作，如：头上戴上太阳帽，脚尖不动，向上跳一点，两臂如太阳慢慢伸展出来。
2. 授予小朋友享受音乐和跳舞的权利，并强调正确的动作、节奏感和表达力。
3. 在活动过程中鼓励幼儿积极参与，鼓励合作精神和团队意识，让每个孩子都参与其中，不必强求完美，注重乐趣体验。
三、收尾阶段（5分钟）1. 教师让幼儿们安静的坐在一起，集体复习小太阳舞蹈的动作和感受，互相表现自己的小太阳，分享自己的经验和感悟。
2. 教师引导幼儿们用手捧心，感恩自己有健康的身体、有快乐的心情。
教师说出褒奖的语言，如“你们跳得真棒”、“你们的小太阳真亮”，并为幼儿们加油打气，激励他们不断进取和自我超越。
教学反思：本次活动中，小朋友们均积极参与，合作精神和团队意识得到了提高。
教学效果也得到了一定的肯定。
不足之处是，在整个活动结束需要多一个回顾评价的环节，以加强幼儿们对本次活动的巩固和总结。
另外，小朋友们的文化程度和语言表达能力不一样，教师在教学时要注重因材施教，让每个孩子都有展示自己的机会，同时发挥他们的特长，提升其内涵与外在才艺的发展。
小太阳中班科学教案
小太阳中班科学教案【教案名称】小太阳中班科学教案【教案类别】科学教育【适用年级】中班（幼儿园大班）【时间】1课时（约40分钟）【教学目标】1. 培养幼儿对自然界的观察和好奇心。
2. 引导幼儿了解太阳的基本特征和功能。
3. 培养幼儿通过观察和实验的方式获取知识的能力。
4. 培养幼儿合作学习和分享的意识。
【教学资源】1. 教学图片、模型或贴纸等太阳相关的视觉资料。
2. 教学PPT或黑板、白板等教具。
3. 一盒彩色蜡笔和一张白纸给每个幼儿。
4. 模拟太阳光照强度的灯。
【教学过程】第一步：课堂导入（5分钟）1. 教师准备一些表示太阳的图案或物品，比如太阳的图片、太阳模型或贴纸等，并展示给幼儿看。
2. 教师问幼儿：“这是什么？”，鼓励幼儿回答并提问：“你们知道太阳是什么吗？它有什么特征？”3. 复习前几节的教学内容，回顾幼儿已经学过的有关太阳的知识。
第二步：太阳的特征（10分钟）1. 教师在黑板上用简单的画笔画一个圆圈，告诉幼儿这是太阳的形状，然后请幼儿用彩色蜡笔在白纸上画出太阳的形状。
2. 引导幼儿观察太阳的颜色，提问：“你们觉得太阳是什么颜色的？用你们的蜡笔画出来。
”3. 继续引导幼儿观察太阳的位置和大小，提问：“你们觉得太阳在哪里？它有多大？”4. 探究太阳对人类的重要性，引导幼儿思考太阳给我们带来了哪些好处，比如提供光和热等。
第三步：实验探索（15分钟）1. 教师介绍太阳的光线对我们眼睛的影响，并向幼儿展示一盏强光灯。
告诉幼儿这是模拟太阳光的强度。
2. 教师安排实验小组，每个小组从强光灯距离不同的位置观察强光灯的亮度。
帮助幼儿思考，太阳离我们越近，光线的亮度会有什么变化。
3. 引导幼儿观察实验，记录实验结果，并共享各小组的观察结果，进一步加深幼儿对太阳间接影响的理解。
第四步：太阳的功能（10分钟）1. 教师介绍太阳不仅提供给我们光和热，还有其他的功能，比如帮助植物生长、使水变热等。
2. 指导幼儿通过观察实验或观察图片，了解植物在阳光照射下的变化，引导幼儿回答问题：“你们觉得阳光对植物有什么影响？”3. 教师提供一些简单的材料，比如玻璃杯、水和温度计等，引导幼儿设计实验观察阳光对水的影响，提问：“你们觉得阳光可以让水变热吗？”4. 教师引导幼儿讨论太阳的其他功能，并鼓励幼儿说出自己的想法和观点。
幼儿园中班美术《太阳》优质教案2
幼儿园中班美术《太阳》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《身边的自然》，详细内容为“太阳”主题创作。
通过观察太阳的外形特征，运用简单的线条和丰富的想象力，创作出属于自己的太阳形象。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本外形特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的兴趣和能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出独特的太阳形象。
教学重点：掌握太阳的外形特征，运用线条、形状、颜色进行美术创作。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水、投影仪等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳图片，引导学生观察太阳的外形特征，讨论太阳给我们的生活带来的影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示不同形状和表情的太阳图片，引导学生发挥想象力，创作出自己喜欢的太阳形象。
（2）讲解创作步骤：先画出太阳的基本形状，然后添加线条、表情等细节，用彩笔上色。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的步骤，进行太阳创作练习。
4. 小组合作（15分钟）学生分组，每组共同完成一幅太阳主题的作品，鼓励组内成员相互交流、分享创意。
5. 展示与评价（10分钟）各小组展示作品，学生互评、教师点评，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计1. 太阳的外形特征2. 创作步骤3. 小组合作要求七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：学生作品，要求太阳形象独特、色彩丰富。
2. 课后拓展：收集有关太阳的资料，了解太阳的其他知识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续进行太阳创作，将作品分享给家人和朋友，提高学生的自信心和成就感。
同时，引导学生关注生活中的其他自然现象，培养对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出独特的太阳形象。
中班音乐教案 ： 小太阳
中班音乐教案：小太阳教案：中班音乐教案 - 小太阳一、教学目标1. 认识音乐中的基本节奏元素；2. 学习使用声音模仿太阳的活动；3. 提高幼儿对音乐的感知和表达能力。
二、教学准备1. 图片或卡片：太阳、海洋、小鱼等；2. 音乐设备；3. 音乐：轻快活泼的音乐片段。
三、教学过程1. 欢迎时间（10分钟）- 与孩子打招呼，向他们介绍当天的主题：“小太阳”； - 引导孩子集中注意力，准备进入音乐环节。
2. 活动一：太阳的形象（10分钟）- 展示太阳的图片或卡片，介绍太阳的形象和特点；- 让孩子们用手指指着太阳，动态模仿太阳的旋转运动；- 播放轻快活泼的音乐，引导孩子们跟随节奏舞动身体，模仿太阳的运动。
3. 活动二：音乐游戏（15分钟）- 向孩子们展示一张海洋的图片或卡片，介绍海洋的特点；- 引导孩子们合成海浪的声音，利用手拍打桌子或发出“咚咚”的声音；- 随后，引导孩子们模仿小鱼的游动姿势，配合轻快的音乐一起舞动。
4. 活动三：声音模仿（15分钟）- 让孩子们闭上眼睛，仔细聆听老师发出的声音，一起猜测声音的来源；- 逐渐增加难度，让孩子们模仿各种动物的叫声或自然界中的声音；- 鼓励孩子们通过声音表达自己的情感和想象。
5. 活动四：舞蹈编排（20分钟）- 利用之前播放的音乐片段，引导孩子们自由舞动，展示自己的舞蹈才艺；- 小组合作，让孩子们根据音乐编排简单的舞蹈动作；- 让每个小组轮流表演，欣赏彼此的创意表达。
6. 结束时间（10分钟）- 给予孩子们积极的鼓励和肯定，感谢他们的参与和努力；- 回顾当天的活动内容，强调太阳和音乐的联系；- 预告下一堂课的主题，展示吸引孩子们的图片，激发他们的学习兴趣。
四、教学反思通过这堂音乐教案，幼儿受到了和太阳有关的音乐和活动的启发。
孩子们通过模仿太阳运动、海浪声音和动物叫声等活动，提高了音乐感知和表达能力。
同时，在舞蹈编排环节中，孩子们也展示了自己的创造力和团队合作能力。
幼儿园舞蹈教案《小太阳》
幼儿园舞蹈教案《小太阳》简介本教案旨在为幼儿园的孩子们设计一堂有趣而又充满活力的舞蹈课程，以《小太阳》为主题。
通过研究简单的舞蹈动作和活动，旨在培养孩子们的协调性、节奏感和团队合作意识。
教学目标1.培养孩子对音乐的兴趣和感知能力；2.培养孩子的节奏感和动作协调性；3.提高孩子的团队合作意识；4.增强孩子的自信心和表达能力。
教学内容和步骤1.音乐引入：播放欢快明快的音乐，让孩子们感受音乐的节奏和欢乐氛围。
2.暖身活动：进行简单的身体活动，如旋转、踮脚尖等，以准备孩子们的身体。
3.研究舞蹈动作：根据音乐的节奏，逐步教授《小太阳》的舞蹈动作，注重动作简单易学，适合幼儿。
4.分组练：将孩子们分成小组进行练，鼓励他们互相合作，帮助彼此，共同完成舞蹈动作。
5.整体表演：将各个小组的孩子们集中在一起，进行整体表演，展示他们学到的舞蹈动作。
6.活动总结：与孩子们一起回顾研究的内容，鼓励他们分享感受和经验。
教学资源1.音乐：选择一首欢快明快的音乐，适合与《小太阳》舞蹈动作相搭配。
2.教具：音响设备、舞蹈区域标记等。
教学评估1.观察孩子们是否能够跟随音乐进行舞蹈动作；2.评估孩子们合作和团队意识的表现；3.观察孩子们的表现和自信心。
扩展活动1.邀请孩子们创作自己的舞蹈动作；2.组织孩子们进行小型舞蹈比赛；3.继续研究其他简单的舞蹈动作，培养孩子们的舞蹈兴趣。
以上仅为一份《小太阳》舞蹈教案的简要概述，对于具体的教学细节和安排，建议教师根据实际情况进行调整和完善。
祝您的舞蹈教学活动成功！。
幼儿园小班美术教案《小太阳》
幼儿园小班美术教案《小太阳》一、教学目标1. 培养幼儿对太阳的认知和兴趣。
2. 发展幼儿手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作意识和社交能力。
4. 提高幼儿的绘画技巧和想象力。
二、教学准备1. 美术课教具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
2. 幼儿绘画作品欣赏展板。
3. 音乐播放器。
三、教学内容与步骤1. 创设情境：通过欣赏太阳的图片，引发幼儿对太阳的兴趣，说到太阳的作用和形状。
2. 实践操作：1) 老师示范：给幼儿一张彩色纸，向幼儿展示制作太阳的方法。
2) 提供材料：每个幼儿发放一张彩色纸，颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3) 指导幼儿：引导幼儿用剪刀剪出太阳的形状，然后用颜料涂抹色彩，最后用胶水粘贴出太阳。
3. 串讲交流：1) 每个幼儿完成后，一起欣赏他们的作品，并鼓励他们介绍自己的太阳。
2) 引导幼儿互相欣赏、赞美和交流作品。
4. 游戏互动：1) 教师播放与太阳有关的儿歌，引导幼儿一起唱。
2) 教师带领幼儿围坐一圈，通过传递太阳画作的方式，增强团队合作和社交能力。
四、教学评价1. 观察幼儿是否能按照指导制作太阳画作。
2. 评价幼儿的绘画技巧和想象力。
3. 观察幼儿团队合作和社交能力的表现。
五、延伸活动1. 绘制太阳的图片，制作幼儿园美术展板，让幼儿的作品展示给其他班级。
2. 组织演讲比赛，让幼儿介绍自己如何画太阳，发展他们的口语表达能力。
六、教学反思本次教学通过亲手制作太阳画作的方式，激发了幼儿的创造力和想象力，提高了他们的绘画技巧。
同时，通过游戏互动等活动，培养了幼儿的团队合作意识和社交能力。
在教学评价中，观察了幼儿的制作过程和作品展示，对幼儿的绘画技巧和想象力进行了评价。
在延伸活动中，让幼儿的作品展示给其他班级，提高了他们的自信心。
在教学反思中，总结了本次教学的效果和存在的问题，并提出改进的方法。
幼儿园舞蹈教案：小太阳
幼儿园舞蹈教案：小太阳幼儿园舞蹈教案：小太阳一、教学目标：1. 学习基础动作，如上蹿下跳，摇晃身体等。
2. 通过学习小太阳这首歌曲，培养幼儿对音乐的感知和爱好。
3. 提升幼儿的思维能力，逐渐增强幼儿艺术修养。
二、教学内容：1. 小太阳这首歌曲的节奏、旋律和歌词。
2. 舞蹈动作：上蹿下跳、摇晃身体等。
三、教学方法：1. 游戏式的引导，以孩子为中心，引导幼儿积极参与。
2. 小组合作，鼓励幼儿园内相互配合、相互学习。
四、教学内容及步骤：第一步：边唱歌，边摇晃身体1. 播放小太阳歌曲，让幼儿边唱歌边摇晃身体。
2. 引导幼儿自由发挥，在音乐的节奏中跳舞，可以自己表现出来。
第二步：学习上蹿下跳动作1. 老师演示上蹿下跳的动作，同时让幼儿模仿自己的动作。
2. 学习步骤：先弯曲膝盖，收紧身体，然后抬起双脚整个跃起，落在原处。
这样反复练习。
第三步：配合音乐动作练习1. 在上蹿下跳步骤的基础之上，让幼儿结合音乐，配合动作练习。
2. 老师可以在音乐的节奏中指示，比如在“我是小太阳”这句歌词时，让幼儿高高跃起，让手臂向上伸展。
第四步：学习摇晃身体动作1. 老师演示摇晃身体的动作，让幼儿模仿自己的动作。
2. 学习步骤：双手向上，身体向前。
身体向左移动，右手触摸地面，左手向上伸展。
接着，向右移动，双手交换动作。
第五步：配合音乐动作练习1. 在摇晃身体的基础之上，让幼儿配合音乐练习动作。
2. 老师可以在音乐的节奏中指示，比如在“我是小太阳”这句歌词时，让幼儿将双手向上伸展，身体向前摆动，跳起来。
五、教学总结通过学习小太阳这首歌曲，幼儿们不仅能够变得更活泼，还能够培养幼儿们的感性思维能力，逐渐增强幼儿艺术修养。
我们应该在今后的教学中，注意更多地为幼儿提供这种感性、直观的教育体验。
音乐教案小太阳
音乐教案小太阳教案标题：音乐教案小太阳教学目标：1. 了解音乐中的节奏、旋律和韵律的概念。
2. 能够通过歌曲和乐器演奏表达音乐的感受和情感。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的兴趣和热爱。
教学内容：1. 歌曲：《小太阳》2. 乐器演奏：使用简单的打击乐器，如鼓、木琴等。
教学步骤：引入：1. 引导学生通过问答的方式了解音乐的定义和作用。
2. 向学生介绍本节课要学习的歌曲《小太阳》。
歌曲学习：1. 先向学生播放《小太阳》的录音，让学生先感受歌曲的旋律和节奏。
2. 分段教唱歌曲，先由教师带领，然后学生跟唱。
3. 教授歌曲的动作配合，如拍手、转圈等。
4. 将歌曲分成几个小节，让学生分组演唱。
5. 教导学生合唱整首歌曲。
乐器演奏：1. 向学生介绍几种简单的打击乐器，如鼓、木琴等。
2. 教授学生如何正确使用乐器，例如敲击、拨动等。
3. 将学生分成小组，每个小组选择一种乐器进行演奏。
4. 引导学生根据歌曲的节奏和旋律，与歌曲合奏。
音乐欣赏：1. 向学生介绍一些与太阳有关的音乐作品，如《太阳出来了》等。
2. 播放这些音乐作品，让学生欣赏并表达他们的感受和想法。
3. 引导学生分析音乐中的节奏、旋律和韵律，加深他们对音乐的理解。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结他们对音乐的理解和感受。
2. 鼓励学生表达自己对音乐的喜爱，并鼓励他们继续探索和学习音乐。
教学评估：1. 观察学生在学习歌曲和乐器演奏时的参与度和表现。
2. 听取学生对音乐欣赏环节的反馈和观点。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中练习歌曲和乐器演奏，并鼓励他们展示给家人和朋友。
2. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的才艺。
教学资源：1. 《小太阳》歌曲录音2. 打击乐器（鼓、木琴等）3. 音乐欣赏作品录音教学反思：本节课通过引入、歌曲学习、乐器演奏和音乐欣赏等环节，全面培养学生对音乐的兴趣和理解。
通过分组合唱和乐器合奏，培养学生的合作精神和团队意识。
幼儿园中班美术《太阳》优质教案(
幼儿园中班美术《太阳》优质教案(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为“太阳”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，运用简单的线条和色彩表现太阳，培养幼儿的绘画兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握太阳的基本形状和颜色，能够独立完成一幅关于太阳的画作。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和颜色的表现。
难点：运用线条和色彩进行创意绘画，表现出太阳的生动形象。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、画纸、水彩笔、油画棒、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的形状和颜色，让幼儿说说自己在生活中见到的太阳。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅关于太阳的画作，讲解绘画步骤。
（2）教师现场演示绘画过程，让幼儿注意观察。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试描绘太阳，教师巡回指导。
（2）幼儿相互欣赏、评价，提出改进意见。
（1）教师挑选几幅优秀的作品进行展示，给予表扬。
六、板书设计1. 板书太阳2. 板书内容：（1）太阳的基本形状：圆形、弧形（2）太阳的颜色：黄色、红色（3）绘画步骤：画轮廓、上色、添加细节七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：幼儿独立完成一幅关于太阳的画作，要求形状和颜色正确，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的绘画进度，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高幼儿的整体绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他颜色和形状描绘太阳，激发幼儿的创意。
（2）开展“太阳下的我们”主题活动，让幼儿观察并描绘太阳下的人物、景物等，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习与评价5. 作业设计的要求与答案6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定1. 太阳的基本形状：圆形、弧形。
幼儿园中班艺术教案设计美丽的太阳
幼儿园中班艺术教案设计美丽的太阳一、教学内容本教案设计选自幼儿园中班艺术领域，以《美丽的太阳》为主题。
教材章节为《幼儿园艺术教育指导手册》中第四册第六单元“美丽的太阳”。
本节课主要通过欣赏、绘画和手工制作等形式，让孩子们认识太阳，感受太阳的美好，培养孩子们的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解太阳的形状、颜色和特点，培养观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。
3. 培养孩子们合作精神和团队意识，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够通过绘画和手工制作表现出美丽的太阳。
难点：让孩子们学会观察太阳的特点，并能够运用到艺术创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个孩子准备一张画纸、一套画笔、一份彩泥、一把剪刀和一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示太阳图片，引导孩子们观察太阳的形状、颜色和特点，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解太阳的基本知识，引导孩子们说出太阳的形状是圆的，颜色是亮的黄色。
3. 示范：教师现场绘画一个美丽的太阳，边画边讲解步骤和技巧。
4. 绘画：孩子们按照教师讲解的步骤和技巧，独立完成自己的太阳绘画作品。
5. 手工制作：教师展示手工制作太阳的过程，孩子们分组进行手工制作，教师巡回指导。
6. 展示：孩子们将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计在黑板上画出一个简单的太阳轮廓，旁边标注“美丽的太阳”，再画出几个简单的太阳形状，让孩子们模仿。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察太阳，用画笔记录下太阳的形状和颜色。
2. 请家长们协助孩子，将绘画作品贴在客厅的墙上，供家人欣赏。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，孩子们对太阳有了更深刻的认识，也能够用自己的双手创作出美丽的太阳作品。
在今后的教学中，可以尝试让孩子们观察其他自然现象，如云彩、雨滴等，并运用到艺术创作中，培养孩子们的观察力和创造力。
幼儿园中班艺术教案设计美丽的太阳
幼儿园中班艺术教案设计美丽的太阳一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材，主要围绕“美丽的太阳”进行教学。
教学内容包括教材第二章节“有趣的绘画”，详细内容为引导幼儿通过观察、想象和创作，描绘出形态各异的太阳，激发幼儿的绘画兴趣和创作欲望。
二、教学目标1. 让幼儿能够运用线条、形状和颜色，创作出富有个性特色的太阳作品。
2. 培养幼儿观察、想象、表达和创造能力，提高幼儿的艺术素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的太阳作品。
教学重点：掌握绘画太阳的基本技巧，学会运用线条、形状和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《太阳和月亮》的故事，引导幼儿关注太阳，激发幼儿对绘画太阳的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）（1）让幼儿观察教材中的太阳作品，讨论太阳的特点。
（2）引导幼儿关注太阳的颜色、形状和表情，为创作作准备。
3. 示范讲解（5分钟）（1）教师现场示范绘画太阳，讲解绘画步骤和技巧。
（2）强调线条流畅、形状饱满、颜色搭配等要点。
4. 创作实践（10分钟）（1）幼儿自主创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的太阳作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示范例作品，讲解太阳绘画的技巧和方法。
（2）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书美丽的太阳2. 板书内容：（1）太阳的特点：圆形、红色、光芒四射（2）绘画步骤：画轮廓、填充颜色、完善细节（3）注意事项：线条流畅、形状饱满、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案要求：线条流畅、形状饱满、颜色搭配和谐，富有创意。
幼儿园中班艺术教案设计美丽的太阳
幼儿园中班艺术教案设计美丽的太阳一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“美丽的太阳”。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和色彩，学会运用简单的线条和色彩绘制出自己心中的太阳。
二、教学目标1. 让幼儿认知太阳的基本形状和色彩，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿的创新意识，激发他们表现自己心中太阳的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩绘制太阳。
教学重点：认识太阳的形状和色彩，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、画纸、彩笔、画板。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同形状和色彩的太阳，引导幼儿观察并说出太阳的特点。
2. 例题讲解（10分钟）老师现场演示如何绘制太阳，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，自行绘制太阳。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
老师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和色彩。
2. 绘制太阳的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个美丽的太阳。
2. 答案：每个幼儿绘制出的太阳都是独一无二的，没有固定的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用不同的材料创作太阳，培养他们的创新意识。
同时，可以让家长参与进来，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：运用线条和色彩绘制太阳。
这一难点的确定基于幼儿的年龄特点和绘画技能水平。
由于中班幼儿的精细动作尚在发展中，对于握笔和线条的控制能力有限，因此绘制具有一定形状和细节的太阳对他们来说是一项挑战。
详细说明：在教学中，应通过分步骤的演示和指导，帮助幼儿掌握基本的线条和色彩的运用。
幼儿园中班美术活动《太阳》教案
幼儿园中班美术活动《太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，以《太阳》为主题。
通过学习，让幼儿了解太阳的基本特征，学会用各种材料和方式来表现太阳，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对太阳的认知，知道太阳的基本特征；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用不同材料表现太阳；3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用各种材料和方式表现太阳。
难点：让幼儿在表现太阳的过程中，发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。
2. 讲解示范：教师简单讲解太阳的特征，然后示范如何用画笔、水彩等材料表现太阳。
3. 创作环节：教师分发材料，引导幼儿发挥想象，用各种方式表现太阳。
4. 合作环节：幼儿将各自的作品贴在黑板上，进行集体欣赏，大家共同评选出优秀的作品。
六、板书设计板书内容：太阳的基本特征、表现太阳的方式。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，画一画自己心目中的太阳，并涂上鲜艳的颜色。
2. 家长协助幼儿收集有关太阳的图片或资料，了解太阳的知识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对太阳的表现充满了想象和创意，但在合作环节，部分幼儿表现出较强的自我意识，需要进一步引导。
拓展延伸：1. 开展太阳主题的科学活动，让幼儿更深入地了解太阳；2. 进行太阳主题的诗歌创作，培养幼儿的文学素养；3. 组织太阳主题的户外活动，让幼儿感受阳光的温暖。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，以《太阳》为主题。
通过学习，让幼儿了解太阳的基本特征，学会用各种材料和方式来表现太阳，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对太阳的认知，知道太阳的基本特征；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用不同材料表现太阳；3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
幼儿园摄影分享教案中班
幼儿园摄影分享教案中班一、教学目标1.培养孩子对摄影的兴趣和认识。
2.培养孩子的观察力和表现力。
3.培养孩子的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.掌握摄影的基本知识和技巧。
2.学习观察事物，并通过摄影表现出来。
3.分享和展示摄影作品。
三、教学准备1.摄影器材：相机、三脚架等。
2.选取不同的拍摄主题：自然风光、动物、植物等。
3.准备一些摄影作品的示范照片。
四、教学过程第一课：摄影基础知识1.通过图片向孩子展示不同的摄影器材，并介绍其用途。
2.讲解摄影的基本构图、光线、角度等知识。
第二课：观察和表达能力培养1.带领孩子们到室外，观察周围的自然环境，并引导他们注意细节。
2.让孩子们尝试用相机来记录他们所观察到的事物。
第三课：合作拍摄1.分组让孩子们一起拍摄同一个主题的照片，培养他们的合作意识和团队精神。
2.展示并讨论每组孩子的作品，互相欣赏和学习。
第四课：摄影分享1.让孩子们将自己拍摄的照片打印出来，并准备一份简短的介绍。
2.在班级内进行摄影分享活动，每位孩子轮流展示自己的作品并介绍，其他孩子可以提问或进行评价。
五、教学评价1.观察孩子们在课堂上的表现：是否积极参与、是否能够独立操作相机等。
2.评估孩子们的摄影作品：是否能够准确表达观察到的事物、构图是否合理、光线是否适当等。
六、教学延伸1.组织孩子们参观摄影展览，增加他们的摄影知识和欣赏能力。
2.鼓励孩子们多拍照，自己制作一个属于自己的相册或展览。
七、教学亮点1.通过摄影活动，培养孩子们的观察力和表现力，提高他们对周围事物的敏感度。
2.通过分享和展示，增强孩子们的自信心和自我表达能力。
3.通过合作拍摄，培养孩子们的合作意识和团队精神。
八、教学心得通过这个摄影分享教案，我们可以帮助孩子们培养对摄影的兴趣和认识，增强他们的观察力和表现力。
同时，通过合作拍摄和分享活动，培养他们的合作意识和团队精神。
通过这样的教学活动，我们可以让孩子们在快乐中学习，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园中班美术活动《太阳》教案(通用
教案反思：
1.教学内容是否充实：本节课涵盖了太阳的基本知识、绘画技巧和实践环节，内容较为充实。在今后的教学中，可以尝试增加互动环节，让幼儿更加积极参与。
2.教学方法是否得当：通过实践情景引入、示范讲解、动手实践等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。但在课堂提问环节，应注意提问的深度和广度，避免过于简单。
2.学具：彩笔、画纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师出示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状和特征，让幼儿说说他们在生活中见到的太阳。
2.讲解太阳的基本知识（5分钟）
教师简要讲解太阳的形状、颜色和光芒，让幼儿对太阳有一个基本的认识。
3.示范画太阳（10分钟）
教师现场示范如何用线条和色彩描绘太阳，讲解绘画技巧。
三、作业设计解析
1.作业题目：画出自己心中的太阳
此题目具有开放性，让幼儿可以充分发挥想象力和创造力，描绘出自己心中的太阳形象。
2.答案
幼儿完成作业后，教师应鼓励他们分享自己的作品，并给予积极的评价。在评价过程中，关注幼儿的绘画技巧、色彩运用和创造力。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思
教师应关注教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿，课堂氛围是否活跃等，以便不断调整和改进。
2.拓展延伸
教师可以布置家庭作业，让幼儿观察实际生活中的太阳，并与家人分享。在下一节课中，组织幼儿进行观察分享，提高他们的观察力和表达能力。此外，还可以开展户外活动，让幼儿在实地观察太阳，加深对太阳的认识。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、温柔，富有感染力，使幼儿更容易接受教学内容。
幼儿园中班美术《太阳》教案范例
幼儿园中班美术《太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的自然》第二节《太阳》。
教学内容主要包括认识太阳的外形特征，了解太阳的颜色，学习用简单的线条和图形描绘太阳，培养幼儿对自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识太阳的基本外形特征，了解太阳的颜色，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条和图形表达自己的想象和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和图形描绘太阳。
教学重点：认识太阳的外形特征，了解太阳的颜色。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、水彩笔、画板、投影仪。
学具：水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的外形特征，如圆形、光芒四射等，让幼儿用自己的语言描述太阳。
2. 讲解太阳的外形特征和颜色（5分钟）教师通过投影仪展示太阳的图片，讲解太阳的基本特征，如圆形、黄色等。
3. 举例讲解（5分钟）教师现场绘画一个简单的太阳，讲解如何运用线条和图形表达太阳的特征。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用水彩笔描绘太阳，教师巡回指导。
5. 合作完成作品（10分钟）教师将幼儿分组，每组合作完成一幅关于太阳的画作。
6. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们一起评价，给予鼓励和表扬。
七、作业设计作业题目：画出你心中的太阳。
要求：运用本节课所学的线条和图形，描绘出自己心中的太阳。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、举例讲解等方式，让幼儿更好地认识太阳，培养他们的观察力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥自己的想象，不要过于限制他们的创造力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察日出和日落，了解太阳在不同时间段的变化，激发他们对自然的好奇心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
幼儿园中班艺术领域优秀教案小太阳摄影楼
幼儿园中班艺术领域优秀教案小太阳摄影楼
《幼儿园中班艺术领域优秀教案小太阳摄影楼》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学活动目标
1、情感目标：喜欢参加《小太阳摄影楼》的游戏活动，体验为他人服务的快乐。
2、认知目标：尝试扮演摄影楼里的各种角色。
3、能力目标：能大胆与人交流、交往，模仿成人的生活。
4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
1、知识经验准备：了解摄影楼里的各种设施。
2、物资材料准备：相机、画面取景等。
活动过程：
一、游戏导入：用场景的布置导入游戏主题。
二、游戏展开：
1、游戏角色介绍(总经理、化妆师、摄影师、工作人员、顾客等)
2、讨论游戏规则，明确在游戏中角色的职责。
三、游戏的发展：
1、幼儿根据自己的意愿选取不同颜色的挂牌。
2、根据自己所扮演的角色自己布置游戏场景。
3、顾客中可以根据自己的喜好选择服饰，选择化妆师、摄影师为顾客服务。
4、化妆师、摄影师、工作人员主动热情的为顾客服务。
5、老师以“总经理”的身份适时指导并参与游戏活动。
四、游戏评价：过程评价
五、游戏结束：全体照“全家福”。
活动延伸：让幼儿带自己摄影的杰作到园给大家欣赏。
幼儿园中班艺术领域优秀教案小太阳摄影楼这篇文章共1503字。
幼儿园中班美术《太阳》优质教案(精选
幼儿园中班美术《太阳》优质教案(精选一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《天空与大自然》，具体内容为《太阳》。
本节课将引导幼儿通过观察、想象和创作，描绘出自己心中太阳。
二、教学目标1. 让幼儿解太阳基本特征，学会用简单线条和色彩描绘太阳。
2. 培养幼儿观察能力、想象力及创造力。
3. 培养幼儿审美观念，提高他们绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用线条和色彩表现太阳特征。
2. 教学重点：让幼儿学会观察、想象和创作，培养他们绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观看早晨太阳升起视频，引导他们关注太阳颜色、形状等特征。
（2）邀请幼儿分享他们对太阳观察和感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示范例作品，讲解太阳基本特征。
（2）演示如何用线条和色彩描绘太阳。
3. 随堂练习（10分钟）（1）指导幼儿用画笔和颜料尝试描绘太阳。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行个别指导。
（1）邀请部分幼儿分享自己作品，让其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《太阳》2. 板书内容：（1）太阳基本特征：圆形、红色、光芒四射。
（2）绘画步骤：先画轮廓，再填充颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以《我心中太阳》为主题，创作一幅太阳画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对太阳观察和描绘能力得到提高。
但在个别指导过程中，发现部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）创作太阳，丰富他们创作形式。
同时，可以组织幼儿进行户外观察，让他们感受不同时间段太阳变化，为绘画创作积累更多素材。
幼儿园太阳下拍照教案
幼儿园太阳下拍照教案一、教学目标通过本次活动，幼儿将能够： 1. 观察并理解太阳的特征和功能； 2. 感知太阳对身体和自然界的重要性； 3. 学会拍摄照片并表达个人观点； 4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.幼儿园的户外活动场地；2.太阳贴纸或画板；3.相机或手机拍照设备；4.幼儿的拍照作品展示区。
三、教学过程步骤一：观察和讨论太阳特征（10分钟）1.在户外的活动场地，带领幼儿仰望太阳，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和亮度。
2.引导幼儿讨论太阳对人类生活的重要性，以及太阳对自然界的影响。
步骤二：太阳贴纸活动（20分钟）1.发放太阳贴纸或画板给每个幼儿。
2.引导幼儿根据自己对太阳的观察，贴出或画出太阳的形状和颜色。
3.鼓励幼儿用各种颜色的材料为太阳增添色彩，并解释他们选择这些颜色的原因。
步骤三：拍摄太阳下的照片（30分钟）1.将相机或手机拍照设备分发给幼儿，确保每个幼儿都能有机会使用设备。
2.引导幼儿选择一个自己喜欢的角度，拍摄太阳下的照片。
3.鼓励幼儿用自己的方式表达对太阳的感激之情。
步骤四：展示和分享照片（10分钟）1.将幼儿的拍摄作品展示在指定区域。
2.请每个幼儿分享自己拍摄照片的理由和感受。
3.鼓励其他幼儿提出问题或表达赞赏。
步骤五：总结讨论（10分钟）1.引导幼儿回顾整个活动过程，回顾他们的观察和拍摄经验。
2.鼓励幼儿分享他们对这次活动的收获和感受。
3.提醒幼儿太阳对我们每天的生活的重要性，并鼓励他们尊重和珍惜自然界的资源。
四、教学延伸1.通过绘画或手工制作，让幼儿创造属于自己的太阳形象。
2.观察其他星球，了解它们与太阳的关系。
3.安排户外观察太阳的活动，观察太阳的位置和形态在一天中的变化。
五、教学评估1.教师观察幼儿在活动中的参与度和表达能力；2.评估幼儿在贴纸活动和拍摄照片中的创造力和想象力；3.收集幼儿的拍摄照片，用于评估他们对太阳的理解和表达能力。
以上是一份关于幼儿园太阳下拍照教案的文档，通过本次教学活动，幼儿可以更好地了解并感知太阳的重要性，培养他们的创造力和想象力。
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幼儿园中班艺术领域优秀教案小太
阳摄影楼
教学活动目标
1、情感目标：喜欢参加《小太阳摄影楼》的游戏活动，体验为他人服务的快乐。
2、认知目标：尝试扮演摄影楼里的各种角色。
3、能力目标：能大胆与人交流、交往，模仿成人的生活。
活动准备： 1、知识经验准备：了解摄影楼里的各种设施。
2、物资材料准备：相机、画面取景等。
活动过程：
一、游戏导入：用场景的布置导入游戏主题。
二、游戏展开：
1、游戏角色介绍（总经理、化妆师、摄影师、工作人员、顾客等）
2、讨论游戏规则，明确在游戏中角色的职责。
三、游戏的发展：
1、幼儿根据自己的意愿选取不同颜色的挂牌。
2、根据自己所扮演的角色自己布置游戏场景。
3、顾客中可以根据自己的喜好选择服饰，选择化妆师、摄影师为顾客服务。
4、化妆师、摄影师、工作人员主动热情的为顾客服务。
5、老师以“总经理”的身份适时指导并参与游戏活动。
四、游戏评价：过程评价
五、游戏结束：全体照“全家福”。
活动延伸：让幼儿带自己摄影的杰作到园给大家欣赏。
教学活动目标
1、情感目标：喜欢参加《小太阳摄影楼》
的游戏活动，体验为他人服务的快乐。
2、认知目标：尝试扮演摄影楼里的各种角色。
3、能力目标：能大胆与人交流、交往，模仿成人的生活。
活动准备： 1、知识经验准备：了解摄影楼里的各种设施。
2、物资材料准备：相机、画面取景等。
活动过程：
一、游戏导入：用场景的布置导入游戏主题。
二、游戏展开：
1、游戏角色介绍（总经理、化妆师、摄影师、工作人员、顾客等）
2、讨论游戏规则，明确在游戏中角色的职责。
三、游戏的发展：
1、幼儿根据自己的意愿选取不同颜色的挂牌。
2、根据自己所扮演的角色自己布置游戏场景。
3、顾客中可以根据自己的喜好选择服饰，选择
化妆师、摄影师为顾客服务。
4、化妆师、摄影师、工作人员主动热情的为顾客服务。
5、老师以“总经理”的身份适时指导并参与游戏活动。
四、游戏评价：过程评价
五、游戏结束：全体照“全家福”。
活动延伸：让幼儿带自己摄影的杰作到园给大家欣赏。
教学活动目标
1、情感目标：喜欢参加《小太阳摄影楼》的游戏活动，体验为他人服务的快乐。
2、认知目标：尝试扮演摄影楼里的各种角色。
3、能力目标：能大胆与人交流、交往，模仿成人的生活。
活动准备： 1、知识经验准备：了解摄影楼里的各种设施。
2、物资材料准备：相机、画面取景等。
活动过程：
一、游戏导入：用场景的布置导入游戏主题。
二、游戏展开：
1、游戏角色介绍（总经理、化妆师、摄影师、工作人员、顾客等）
2、讨论游戏规则，明确在游戏中角色的职责。
三、游戏的发展：
1、幼儿根据自己的意愿选取不同颜色的挂牌。
2、根据自己所扮演的角色自己布置游戏场景。
3、顾客中可以根据自己的喜好选择服饰，选择化妆师、摄影师为顾客服务。
4、化妆师、摄影师、工作人员主动热情的为顾客服务。
5、老师以“总经理”的身份适时指导并参与游戏活动。
四、游戏评价：过程评价
五、游戏结束：全体照“全家福”。
活动延伸：让幼儿带自己摄影的杰作到园给大家欣赏。