届高考地理第一轮复习区域农业的可持续发展教案
高考地理一轮总复习 第十章 区域可持续发展 第四讲 区域农业的可持续发展教学案
第四讲区域农业的可持续发展考点一美国农业生产条件对应学生用书p1451．自然条件气候大部分属温带和__亚热带__，水热条件配合较好地形中部是广阔的平原，地势__平坦开阔__土壤肥沃(世界三大黑土分布区之一)水源有密西西比河和五大湖提供充足的水源2.社会经济条件(1)高度发达的商品经济——__经济效益__对农业区域专门化起决定性作用。
(2)完整而便捷的__交通运输__——有利于农产品的流通和出口，促进了生产区域专门化的发展。
(3)国家政策与法规等。
对应学生用书p1461．美国农业生产条件及影响2．区域农业发展条件的分析思路(1)从地形、气候、土壤等自然条件方面，分析该区域适合发展哪些类型的农业以及种植哪些作物。
(2)综合考虑该区域社会经济条件，如区位、交通、市场等方面，从上一步已确定的农业类型及作物中选取单位产值最高且对当地生态环境无害的一部分。
(3)要注意区域内部自然及社会经济条件方面的差异，合理布局小区域农业。
(4)关注重要农业区域农业发展过程中的生态问题及发展障碍。
(2019·江苏)阅读图文材料，回答下列问题。
材料一我国东南沿海某行政村总人口2750人，其中70%外出就业生活。
留村人口绝大多数从事农业生产活动，其中60岁以上占36%。
近年来，该村农业的总产值与收入有下滑趋势，家庭年均收入约5万元，主要源自外出务工。
材料二图1为“某村等高线地形及立体农业示意图”，图2为“某村土地利用结构图”。
(1)该村土地利用结构的主要特征有__类型多样；以园地和林地为主，耕地较少__。
(2)分析该村立体农业空间布局形成的主要自然原因。
__地形以低山、丘陵为主；气候为亚热带季风气候，雨热同期；灌溉水源充足。
__(3)指出该村目前经济社会发展中出现的主要问题。
__劳动力流失；人口老龄化；产业结构单一；农业衰退。
__(4)依据当地资源利用状况，为振兴该村经济可积极拓展的产业有__生态农业；特色农产品加工业；观光农业；农村电商__。
届高考地理第一轮复习第讲 区域农业的可持续发展教案
第45讲区域农业的可持续发展【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求区域农业的可持续发展美国农业生产条件美国的农业生产地区专业化美国农业可持续发展的对策【基础梳理】一．美国农业生产条件美国农业生产条件自然条件地形西部为____山脉，东部为________山脉，中间为广阔的平原气候大部分属____________（热量带），条件适宜于栽培多种农作物土壤地势平坦开阔，土壤肥沃，有利于农业______耕作和______经营水源有__________河等河流灌溉社会经济条件经济效益对农业__________化起了决定性作用________条件有利于农产品的流通与出口国家______与法规美国农业生产地区专门化概念一个地区专门生产____________农畜产品，在______范围内形成专业生产区，如乳畜带、棉花带等目的对______业和______业进行合理布局，以取得最大的________意义可以充分发挥农业________优势，更好地应用现代农业________和农业______，提高农业劳动________美国农业可持续发展的对策20世纪30年代由于过度______和破坏______，导致“________”大规模的袭击与破坏五种农业尝试美国政府在发展______农业、______农业、______农业、______农业、“_____”农业等方面进行了很多在有益的尝试保护耕地和环境推广新技术美国制定了一系列保护耕地和农业生产环境的政策、______和计划推广了大量农业新______美国农业的可持续发展政策______政策、______政策、______政策__________________政策【疑难突破】一．图文互鉴法分析农业区位条件——深化探究农业区位条件关联示意图自然气候光照、热量、水分，及其组合状况地形影响农业类型、规模、现代化程度水源灌溉水源的来源、水资源的丰富程度土土壤类型不同，选择的农作物不同指一个国家、地区或农业生产单位，根据其农业生产发展条件与优势，为适应市场需要，专门生产一种或几种有商品意义的农产品。
高考鲁教版地理一轮专题复习第3部分第10单元走可持续发展之路教案
细化课标素养要求1.识记人地关系思想的历史演变。
2.掌握人类所面临的主要环境问题的成因及影响。
3.理解可持续发展的基本内涵，把握协调人地关系的主要途径。
4.探究走可持续发展之路的具体措施。
1.综合思维：结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点、成因及防治措施。
2.区域认知：结合不同地区的地理环境特征，理解不同地区环境问题的表现、成因及特点。
3.人地协调观：结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续发展。
一、人地关系思想的演变和可持续发展1．不同社会阶段的人地关系如何？其核心思想是什么？理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定人类社会的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求征服自然人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识、改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与地理环境建立平等友好、互惠互生、和谐互进的伙伴关系人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展(1)概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)内涵：生态的可持续发展是基础，经济的可持续发展是条件，社会的可持续发展是目的。
三者是相互联系、相互制约的，共同组成一个系统。
(3)基本原则：公平性、共同性、持续性、阶段性原则。
(4)从概念到行动：全球合作，公众参与。
二、中国的可持续发展之路 中国可持续发展的行动纲领是什么？控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
1．我国为什么要实行人口战略？其主要内容是什么？(1)人口问题⎩⎨⎧人口众多人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少(2)人口战略 ①控制人口数量，提高人口素质。
②合理利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力。
2．我国为什么要实行资源战略？其主要内容是什么？(1)资源问题 ⎭⎬⎫人均资源占有量远低于世界平均水平对资源的不合理开发利用→资源短缺 (2)资源战略①保护和合理利用有限的自然资源。
高考地理一轮复习 第37讲 农业与区域可持续发展教学案 鲁教版
高考地理一轮复习第37讲农业与区域可持续发展教学案鲁教版【考点整合】【要点热点探究】探究点一东北地区的自然环境自然地理特征范围黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部地形山环水绕、沃野千里。
地貌呈北、东、西封闭、向南敞开的半环状分布气候地区温度带≥10℃的积温作物南部暖温带3600℃冬小麦、棉花、暖温带水果中部中温带1000~3600℃春小麦、大豆、玉米、高粱、水稻、甜菜、亚麻北部寒温带1000℃春小麦、大豆植被以寒温带针叶林和针阔混交林为主（北部的大、小兴安岭主要以寒温带针叶林为主，针阔混交林则主要分布在偏南的长白山地）其他广布冻土和沼泽探究点二土地资源及其开发1．土壤肥沃：东北地区黑土、黑钙土分布广泛，是世界三大肥沃黑土分布区之一。
类型分布特征地位黑土松嫩平原东部和北部、三江平原西部有机质含量高、土层深厚、土地生产力高我国最肥沃的土壤之一，是我国北方重要的粮、油和经济作物的生产基地黑钙土松嫩平原中西部2．土地资源丰富：⑴耕地面积广大：①数量：耕地面积占全国的1/5左右，人均耕地量全国最高，是全国平均值的2倍。
②分布：松嫩平原、辽河平原和三江平原。
⑵宜农荒地多：我国宜农荒地最多的地区之一，主要分布在黑龙江省，内蒙古自治区、吉林省、辽宁省也有少量分布。
⑶地势平坦、耕地集中连片：利于大规模机械化作业。
3．土地开发——东北沼泽的保护和开发例1 （2009年哈尔滨市第九中学月考）读某区域一月份等温线分布图（右图），回答有关问题。
（1）图中B地与D地的温差数值是℃。
描述图中-18℃等温线的分布特点，并分析其原因。
（2）C地区是我国著名的商品粮基地，分析该地区发展商品粮基地的优势。
（3）最近全国查出大量的乳制品中添加三聚氰胺的事件，但该地区的乳制品质量比较安全，分析该地区乳制品发展的优势条件。
命题意图：本题以区域等温线图，考查东北地区的自然地理特征；并以此为背景考查商品粮基地及乳制品发展的优势。
解析：（1）根据图例D地位于河流发源地，因此海拔较周围地区高，温度较周围地区低；根据等值线的分布规律可推D地的温度应为—22℃＜T≤—20℃，因此B地与D地的温差是6≤△T＜8。
2022届高三地理(人教版通用)大一轮复习教案：必修3 第三章 第1讲 区域农业发展——以我国东北地
第1讲区域农业进展——以我国东北地区为例最新考纲区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续进展的方法与途径。
思维导图考纲解读1.学会分析区域农业生产的条件、特点及存在的问题。
2.理解区域自然特征对农业生产的影响。
3.理解区域农业经济实现可持续进展的方法和途径。
微专题一东北地区农业进展的条件分析1．地理条件(1)范围：A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。
(2)地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。
(3)自然条件①气候②地形：E高原、F平原、G山地，利于农业多种经营。
③土壤：黑土、黑钙土广布，有机质含量高，利于农业生产。
(4)社会、经济条件：工业基础良好，交通发达，人口密度较低。
深度思考东北地区的地理位置是如何影响气候的？答案对气候带来很大影响的地理位置主要指纬度位置、海陆位置等。
东北地区的纬度位置较高，最北端就是我国纬度最高的地方，较高纬度打算了该地区是气温较低；海陆位置上，位于亚欧大陆的东部，东、南侧接近海洋，打算了该地区是季风气候，距离海洋远近，打算了该地区降水量多少。
地理位置对气候的影响可用下图表示：2．农业布局特点(1)三大农业生产区域的划分依据气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。
(2)主要农业生产区域①耕作农业区：A松嫩平原——玉米、大豆、春小麦、水稻、甜菜。
B三江平原——春小麦、大豆。
C辽河平原——水稻、冬小麦、棉花、苹果。
②林业和特产区：D大兴安岭、E小兴安岭、F长白山区。
③畜牧业区：西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地。
1．东北地区农业进展的自然条件地理条件特征影响气候条件温带潮湿、半潮湿季风气候制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等，水热条件基本可满足作物一年一熟；农作物易受到低温冷害的影响地形条件平原、山地、高原相对完整为农业多种经营供应条件；山地丰富的森林为我国三大林区之首；东北平原面积居我国三大平原之首；西部高原地势平坦，降水较多，是优质草原牧场土壤条件黑土、黑钙土广泛分布，土层深厚，有机质含量高肥沃的土壤有利于农业生产，使东北地区粮食单产较高，是东北地区成为全国重要商品粮基地的条件之一2.社会经济条件考向一农业生产的自然条件分析读“我国东部某地等高线示意图(单位：m)”，回答1～2题。
专题7农业区位和农业可持续发展——2023届高三地理一轮复习集体备课教案
授课题目专题七〔第一课时〕
教学目标1、农业的区位因素
2、了解农业身长过程中的主要种植方式
3、提高同学解题力量
重点难点
教学方法
小组争论法、启发式教学法、多媒体展现法
课堂主讲内容〔工程〕
一、课堂导入：提问导入
二、新课：
农业生产区位条件
集体研讨状
况记录2020级集体备课
总课时：授课日期：
组别：地理组主备人：
完成学习指导和配套检测卷同学提升落实
教学反思
授课题目专题七〔其次课时〕
教学目标4、农业开展中的问题、缘由、对策
5、把握农业生产过程中覆膜技术的应用
6、回忆世界上主要农业地域类型
7、提高同学解题力量
重点难点
1.农业开展中的问题、缘由、对策
教学方法
小组争论法、启发式教学法、多媒体展现法
课堂主讲内容〔工程〕
课堂导入：提问导入
4.农业生产过程中覆盖技术的应用
(1)覆膜
集体研讨状
况记录2020级集体备课
总课时：授课日期：
组别：地理组主备人：
同学提升落实完成学习指导和配套检测卷教学反思。
高考人教版地理一轮专题复习第3部分第15章第1讲区域农业发展教案
第1讲区域农业发展(我国的东北地区与美国的农业生产) 细化课标探究线索核心素养1.分析区域农业的生产条件，讨论其布局特点。
2.理解区域农业发展中出现的问题的成因及表现。
3.掌握区域农业可持续发展的对策。
1.区域认知：定位区域位置，熟知区域农业发展的自然条件及社会经济条件。
2.综合思维：结合区域特征分析区域农业发展的特点、布局状况及农业可持续发展的方向。
3.人地协调观：联系区域农业发展中出现的问题，探寻可持续发展的主要措施，树立科学的农业发展观。
[教材内案例]我国东北地区的农业发展1．东北地区农业发展的地理条件(1)范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。
(2)地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。
(3)自然条件①气候②地形：包括高原、平原和山地，利于农业多种经营。
③土壤：黑土、黑钙土广布，土层深厚，有机质含量高，利于农业生产。
(4)社会、经济条件：工业基础良好，交通发达，人口密度较低。
2．东北地区农业布局特点(1)主要农业生产区域的划分依据气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。
(2)三大农业生产区域农业区分布主要产品类型(1)地位①东北地区是全国最大的商品粮基地。
②三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。
(2)突出特点①大规模机械化生产。
②地区专业化生产。
4．农业发展方向(1)东北农业发展出现的问题、成因及对策等大宗农产品的生产；确保国家粮食需求加快发展农产品加工工业，延长产业链条；建设绿色食品基地西部草原区围绕生态建设与增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程，大力发展生态农业和舍饲畜牧业强化人工草地建设，发展草业经济；推动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施，发展集约化草食性畜牧业山区以森林资源保育为核心，半山区实现“立体开发”，山区发展特色农业和特色产品配套加工业特色经济作物为主，实现由原料型生产向原料及产品加工的转变[轻巧记忆]__图解法记忆东北地区商品粮基地建设[教材外案例]美国的农业生产1．美国农业生产条件(1)自然条件①气候：大部分属温带和亚热带气候，水热条件配合较好。
高考地理大一轮复习讲义 第二章第3讲中国东北地区农业的可持续发展 中图版必修3
第3讲 中国东北地区农业的可持续发展一、东北地区的农业生产条件及农业发展 1．农业生产条件(1)自然资源优势⎩⎪⎨⎪⎧辽阔富饶的土地资源气候条件适宜，适于多种作物种植林地面积大，森林资源蕴藏量大草场资源和渔业资源兼备(2)社会经济条件{ 农业机械工业发展较快农业机械化水平不断提高 2．农业布局的变化二、东北地区农业开发中的问题问题 原因耕地破坏严重耕作粗放，低产田占多数，开垦了不宜耕作的土地 林、草地比重下降，资源利用失调毁林、毁草开荒及林区过度砍伐、草地过度放牧湿地环境破坏 开垦沼泽地水土流失严重 长时间大规模开发，黑土流失农业内部结构不尽合理 作物品种单一，林业和草原畜牧业商品化生产程度较低1．调整农村产业结构。
2．推进农业产业化进程。
3．加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。
4．加快农业技术的应用和推广。
5．改善农业生态环境，促进农业的可持续发展。
(1)加强耕地的建设和保持。
(2)搞好森林资源的合理开发和保护。
(3)合理解决东北地区西部农牧交错带的农牧争地矛盾。
考点一 东北地区农业发展的条件分析1．(2012·福建文综)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。
下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是( )A ．纬度位置B ．大气环流C ．地形因素D ．海陆分布(2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是( )A．≥10℃积温B．日照时数C．太阳辐射量D．年降水量答案(1)C (2)A解析第(1)题，解答本题的关键是理解气候生产潜力的概念，并且能够把影响气候生产潜力的因素与图示地区的自然环境特征结合起来。
从材料中可知，气候生产潜力的大小取决于光、热、水等要素的数量及其配合协调程度，而图中显示甲处大于同一纬度的两侧，结合东北地区的自然环境特征可知，甲处位于东北平原，两侧分别是大兴安岭和长白山地，显然平原地区的光热资源优于山地。
高考地理一轮复习配套学案课件第部分第章区域可持续发展学案区域农业发展
二、我国东北地区农业发展方向 1.农业发展过程中存在的问题： _______退化，如水土流 失和黑土退化严重(yánzhòng)等。 2.实现农业可持续发展 （1）改善农业_______ 。 （2）开发、利用与_______ 、保护相结合。 （3）经济效益、效益相统一。 3.东北地区内部的不同区域农业发展方向与重点 （1）平原区——面向国内大宗农产品需求市场，确保国 家_______需求。 （2）山区——保护天然林，多元开发_______农业产品。 （3）西部草原区——大力发展_______农业和_______ 畜牧业。
第十六页，共33页。
2.东北不同区域的农业发展方向(fāngxiàng)与重点
第十七页，共33页。
第十八页，共33页。
【例2】单位土地面积上投放(tóufàng)的劳动力和资金多，产 出多，则土地利用的集约度高，为集约利用；反之，土地利用 集约度低，为粗放利用。图3.2-4-3是2000年和2009年吉林省 土地集约利用程度区域差异图。读图回答问题。
第二十八页，共33页。
3.关于图示地区自然地理环境的叙述，正确的是( ) A.以温带季风气候为主，气温日、年较差小 B.嫩江及其支流汛期(xùnqī)长，封冻期长 C.山地垂直地带性显著，基带为温带草原带 D.平原面积较大，山脉呈东北—西南走向
1—3.ABD（本题组考查(kǎochá)我国东北地区的 自然地理环境及其与农业的关系。第1题，A、B、C选项的影 响因素分别是地形、纬度、海拔；选项D中丁地7月均温应高 于丙地，因丁地海拔较低。第2题，甲地为呼伦贝尔草原，宜 发展畜牧业，而不是面向城市市场、布局在城市附近的乳畜 业；乙地为松嫩平原，地势平坦广阔，适宜大规模机械化生 产；丙地为大兴安岭，宜发展林业，商品谷物农业分布在东 北平原地区；丁地为小兴安岭，宜发展林业。第3题，东北地 区气温年较差大，河流汛期短，山地基带为温带落叶阔叶林 带。图中松嫩平原面积广大，根据图中冬季等温线走向可确 定山脉呈东北—西南走向。）
高考地理一轮学案农业可持续发展
《农业的可持续发展》高三复习学案【课程标准】结合实例，说明农业的区位因素。
【复习目标】1、结合具体区域案例，分析影响其农业生产的区位因素，说明在农业生产中存在的问题，探讨农业可持续发展的方向和措施。
2、通过案例分析，强化区域认知、培养综合思维，增强因地制宜、可持续发展等理念。
【知识回顾】1、影响农业的区位因素自然因素：人文因素：2、可持续发展的概念：3、农业可持续发展的内涵：探究活动一农业的区位因素材料一：地瓜喜光、喜高温、不耐寒，对土壤的要求较严格，要求土层深厚、疏松、排水良好的砂壤土。
泗水地瓜栽培历史悠久。
据记载，清乾隆年间境内就有栽植。
泗水县属泰沂余脉低山丘陵区，土壤类型为棕壤、褐土、潮土，土层深厚，适宜种植地瓜。
泗水地瓜在长期的栽培和自然选择下，形成了自己独特的产品特征，2009年04月15日，国家农业部正式批准对“泗水地瓜”实施农产品地理标志登记保护。
2011年8月，泗水县动工兴建甘薯高科技产业园。
截至2017年底，泗水县建成了20万亩的标准化生产基地，年产优质地瓜12.5万吨。
结合材料，简要说明泗水种植地瓜的优势区位有哪些？探究活动二农业的可持续发展材料二：2023年10月，李老师带领研学小组去泗水县龙门山附近的石全庄考察，在村子附近，几位村民正在收获地瓜。
与村民交谈得知，由于外出务工人员较多，加之价格影响，村民种植地瓜的积极性不高。
本村种植地块分散，面积较小，地瓜主要用于自己食用。
邻村建有甘薯产业园，主要销售给利丰食品厂用于生产粉皮、粉条等副食。
1、结合实际，推测村民种植地瓜积极性不高的原因。
2、结合泗水地瓜种植的现状，为泗水县地瓜产业的发展建言献策。
3、思考：在农业生产中人们对不利自然条件的改造措施有哪些？总结：农业可持续发展的基本思路【对接高考】(2022•全国乙卷) 当雄是拉萨唯一的纯牧业县，牧民占比约90%，依托特色畜种牦牛，走产业扶贫之路。
甲公司成立于2017年初，采取“公司＋农户”的模式(下图)，生产的有“身份证”的牦牛肉产品销往全国各地，广受消费者欢迎。
高考地理第一轮知识点总复习教案33(4.2_农业与区域可持续发展)
4.2 农业与区域可持续发展---以东北地区为例班级：姓名：上课时间：【考纲要求】区域农业生产的条件、布局特点和存在的问题区域农业持续发展的方法与途径【学习目标】1、了解东北地区的范围、自然条件和社会经济条件的基本特点。
2、掌握东北地区农业生产布局的特点；能记住东北地区农业可持续发展的途径；3、会分析区域农业生产的条件，布局特点和问题，能说出农业可持续发展的方法和途径。
【学习过程】活动一【自主学习，夯实基础】阅读课本P88～98，完成：一、自然环境1东北地区范围包括：2、自然环境的基本特征是：地貌格局呈环状，外侧是，中间，内侧3、（1）气候：东北地区大部分为．还有小部分地区为气候（3）降水量分布是自向递减。
4、阅读P90知识窗，了解东北地区冻土的相关知识，简述冻土对东北地区的气候和景观有什么样的影响？二、土地资源及其开发1．土壤肥沃：黑土主要分布在；黑钙土主要分布在2．简述东北地区土地资源开发条件？3.我国最大的沼泽区是，简述其功能意义？【合作探究，拓展延伸】在解放初期，东北地区，特别是三江平原一带是真正意义的“北大荒”，“棒打狍子瓢舀鱼”是对这一地区的真实写照。
现在则成为我国最大的商品粮生产基地。
东北地区采取何种措施使土地开发进入良性循环的阶段？目前我国耕地为什么不断减少，国家采取了哪些措施保护有限的耕地？活动二【自主学习，夯实基础】三、农业生产和布局（一）、全国重要的农林基地（1）、东北地区的农业结构，占主导地位，目前农作物以、为主．建国后，相继建立了一批，成为我国重要的商品粮基地，还是最大的生产基地。
（2）、东北林区主要集中分布在。
其中是全国最大的木材调出省份。
（二）、农业布局东北地区农业布局具有明显的特点。
简述东北农业具体分布情况？【合作探究，拓展延伸】阅读下列材料，回答问题材料1：1980年和2000年黑龙江省三大粮食作物分布示意图。
材料2：1980年和2000年黑龙江省积温(℃)等值线分布示意图。
高考地理一轮复习 第二十讲 区域经济发展 第65课时 区域农业的可持续发展教学案(含解析)-人教版高
第65课时区域农业的可持续发展1.农业发展中出现的问题(1)图一反映了□01黑土流失问题，图二反映了□02森林资源破坏问题。
(2)东北地区农业发展中还存在土地□03沙化、□04土壤盐碱化、草场退化、自然灾害频繁、□05环境污染等问题。
2．农业可持续发展的方向区域方向重点平原区面向国内，强化大宗农产品的生产，确保□01国家粮食需求提高产品□02质量和竞争力；加快发展□03农产品加工业，延长产业链条，建设绿色食品基地续表区域方向重点西部草原区围绕□04生态建设与增加农牧民收入两大主题，大力发展□05生态农业和舍饲畜牧业强化□06人工草地建设，发展草业经济，推动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施，发展集约化草食性畜牧业山区以□07森林资源保育为核心，多元开发□08特色农业产品，发展特色农业和特色产品配套加工业□09特色经济作物为主，实现由原料型生产向原料及□10产品加工并举的转变考点八十三区域农业的可持续发展阅读图文资料，完成下列问题。
山药喜光，宜在排水良好、疏松肥沃的土壤中生长。
某某省中部山药产区一直沿用传统的农家品种和古老的山药栽培办法，在同一块地上连续种植5年左右，且无人进行品种提纯。
近年来，山药价格不断走高，某某省重视山药品牌建设，不断鼓励山药龙头企业和种植合作社通过各种博览会、交易会、洽谈会等活动，拓展产品销路，提升某某省山药品牌效应。
下图为某某省山药产区分布图。
(1)分析某某省中部地区种植山药的有利自然条件。
(2)试推断某某省中部山药产区存在的主要问题，并提出解决措施。
(3)某某省中部地区是我国传统的小米种植区，有人建议将小米种植区全部改种山药。
你是否赞同？请说明理由。
获取和解读信息调动和运用知识(1)山药喜□01光，宜在排水良好、□02疏松肥沃的土壤中生长；山药区位于某某省中部地区的□03黄土高原河谷地带。
(2)沿用□04传统农家品种和古老的山药栽培办法；无人进行□05品种提纯。
(3)本题为开放性试题。
地理一轮复习：农业与区域可持续发展教案
高考一轮复习农业与区域可持续发展——以东北地区为例【考试大纲及要求】【设计思路】本节不是全面分析东北地区自然、经济和人文方面的地理特征，而是注重抓住区域地理环境与人类活动的主要问题来加以分析论述，抓住区域可持续发展的主体思想，目的是为了讲述农业与区域可持续发展。
本节课的复习思路：一是对学生的前认知进行诊断；二是建构“农业与区域可持续发展”知识框架；三是进行解题训练和解题方法归纳。
本节课利用自主探究、分组合作等形式来突破重点、难点，利用“典型例题”和“拓展训练”环节，暴露学生答题时的思维障碍，培养学生描述地理事物、灵活迁移地理知识的能力。
【知识构建】《考试大纲》关于本课的“考试要点”是“区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径”。
其具体要求包括以下几个方面：一是区域农业生产的条件。
二是区域农业布局特点和存在的问题。
三是区域农业持续发展的方法与途径。
【教学目标】1．利用课前准备中的自我诊断部分对“区域农业与可持续发展”等考点的掌握程度进行自我检查，找出知识的缺漏。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模，初步掌握研究农业生产与可持续发展的一般过程和方法。
3．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
4．利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
【重难点分析】1．复习重点依据考试大纲和近年高考的实际情况，本课重点是分析农业生产中存在的问题并提出相应的解决的对策。
2．复习难点本课涉及的内容本身难度不大，难的是运用该案例对相关知识进行迁移和灵活运用。
【课前准备】精心编制导学案，提前发给学生，对学生做过的导学案进行认真批阅，了解学生对本部分内容的认知状况，分类整理出存在的问题和学生在导学案中提出的共性问题和个性问题，教师再寻找最能帮助学生解决问题的案例或例题，并设计好整个教学步骤，以便在最恰当的时候将恰当的案例或例题呈现。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：农业布局
课时49农业布局一、农业布局1．含义：农业、林业、牧业、渔业的空间分布和农业生产的地域组合。
2．原则(1)尽可能布置在条件适宜的地区，一定地区的农业生产结构保持合理的比例。
(2)按照自然规律和经济规律办事，因地制宜，扬长避短，宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔。
二、农业地域类型1．概念：是指在一定的地域范围内和一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下所形成的农业生产地区。
同一农业地域类型，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
2．主要类型：水稻种植业、商业型热带和亚热带栽培业、商业型混合农业、地中海型农业、商业型谷物种植业、畜牧业、商业型乳酪业等。
3．世界农业生产的发展变化特点从自给自足到商品化生产；从“小而全”到专业化；从相对分散到适度集中；从“千篇一律”到地域分工；从粗放型到集约型；农业生产经营与现代信息技术相结合。
1．农业区位选择(1)大尺度空间的区位选择①农业类型的区位选择农业类型区位选择种植业湿润、半湿润的平原和盆地地区林业山地、丘陵地区畜牧业干旱、半干旱地区渔业湖泊、水库、池塘、沿岸浅海滩涂海域②农作物的区位选择农作物区位选择棉花光照充足、夏季高温的平原地区水稻水热条件较好的平原地区玉米夏季高温多雨、生长期较长的平原地区甜菜气候温凉的中温带地区甘蔗高温多雨的热带、亚热带地区柑橘气候湿润的亚热带丘陵地区苹果湿润、半湿润的暖温带地区(2)小尺度空间的区位选择因素农业区位的选择与合理布局单位面积产值从单位面积产值看，由高到低的顺序一般是：花卉业＞乳牛业＞塘渔业＞蔬菜种植业＞果园业＞粮棉业地价因地价较高，城镇周围宜布局单位面积产值高的农业类型，如花卉业、乳牛业、禽蛋业、蔬菜种植业等需水量需水量大的花卉业、蔬菜种植业等应接近河流、湖泊等水资源丰富的地方交通运输鲜花需要保鲜、鲜奶容易变质，花卉业、乳牛业等应布局在靠近城镇且交通便利的地方2．亚洲水稻种植业(1)区位优势条件分析(2)特点、原因及发展措施3.主要农业地域类型4.农业可持续发展的分析思路答题角度规范答题术语经济可持续发展增产：①因地制宜，发挥特色农产品优势；②扩大生产规模，实行专业化生产；③加强科研投入，培育良种，加大产业化应用研发；④加强农田水利设施、道路等基础设施建设。
届高考地理第一轮复习 区域农业的可持续发展教案
第45讲区域农业的可持续发展【基础梳理】一．美国农业生产条件二．美国的农业生产地区专门化三．美国农业可持续发展的对策【疑难突破】一．图文互鉴法分析农业区位条件——深化探究二．农业生产专门化——名师点金指一个国家、地区或农业生产单位，根据其农业生产发展条件与优势，为适应市场需要，专门生产一种或几种有商品意义的农产品。
为农业分工的一种形式。
随科学技术、机械化和交通运输的发展，经济发达国家的农业生产专门化程度已由地区专门化、企业专门化发展到农业生产工艺（或作业）的专门化。
农业生产专门化是农业生产社会化、地域分工高度发展的结果，与自给自足、万物俱全的小农经济有显着区别。
三．如何才能因地制宜发展农业以求农业的可持续发展发展农业时必须因地制宜，合理利用自然条件、社会经济条件，才可能走农业的可持续发展之路，而要因地制宜，就必须先明确各地有什么条件，就要学会分析不同地区之间、同一地区内部存在的差异对农业带来的影响。
分析区域内部差异一般从以下三方面入手：及影响【名题例析】例1．（原创题）读图完成下列要求。
(1)图中序号①②③所示区域的农业地域类型是，试分析其发展的区位条件。
(2)②、③两区的主要农作物分别是、，其收获时期是否相同？理由是什么？(3)②区农作物在我国主要分布于 ( )A．华北地区B．东北地区 C．青藏高原D．华中地区(4)与①②③区域农业发展的背景关系最小的因素是( )A．工业化的发展 B．城市化的进程 C．世界经济全球化 D．国际局势多极化(5)①区除种植谷物外，还轮种牧草和麦类，近年来又轮种大豆，并用这些农产品加工成精饲料来发展畜牧业。
试分析这样做的好处。
【解析】本题以美国本土农业专业化地区分布图切入，考查商品谷物农业的区位条件、主要农作物等知识，同时考查学生解读信息能力、调动和运用知识能力、知识迁移能力、探究问题能力。
第(1)题，美国商品谷物农业的区位条件从自然条件(地形、土壤、水源、气候等)和社会经济条件(市场、交通、地广人稀、农业科学技术、机械化水平等)两方面分析。
高三地理一轮复习学案 区域农业的可持续发展
高三地理一轮学案第二章第四节区域农业的可持续发展使用时间：2013-03-04 编辑: 李英【考纲解读】学会分析区域自然特征对农业生产的影响，理解区域农业经济实现可持续发展的方法和途径。
【考情播报】1.区域农业生产条件与农业可持续发展的方法与途径是高考的重点。
2.区域农业生产面临的问题及治理措施也是高考的关注点。
【命题预测】农业问题，尤其是粮食问题是我国政府非常关注的重大问题。
以区域图或统计图表的形式来考查农业区的相关知识；以粮食安全、农民增收等社会关注的热点为切入点，配以区域图或数据资料等形式考查农业低产区和区域优势农产品生产的相关知识；根据提供的图标资料，分析某地农业开发中存在的问题，提出治理措施和发展方向等。
【知识盘点】一、美国农业生产条件1.自然条件水热条件适宜大部分属于平原面积广大，有利于机械耕作和土壤肥沃温带草原气候区的黑土和密西西比冲积平原的沃土水源充足密西西比河和五大淡水湖提供了充足的灌溉水源2.社会经济条件（1）高度发达的商品经济——对农业区域专门化起决定性作用。
（2）便利的——有利于农产品的流通和出口，促进了生产区域专门化的发展。
（3）国家政策与法规等。
（点拨）美国农业生产的自然障碍美国本土大部分处于中纬度的温带和亚热带，因此热量条件难以满足热带经济作物的生长；由于地形南北纵列分布，冬季北方冷空气极易顺中部平原南下，甚至侵袭到墨西哥湾沿岸，使农作物易遭受低温冻害影响。
二、美国的农业生产地区专门化1.含义：是指一个地区专门生产一种或几种农畜产品，在全国范围内形成专业生产区。
2.目的：根据不同地区自然和社会经济条件的特点，以及农业生产的客观要求，对种植业和畜牧业进行合理布局，以取得最大的经济效益。
3.主要的专门化农业生产带：、玉米带、、、混合农业带等。
4.意义：充分发挥，更好地应用现代农业科学技术和农业装备，提高农业劳动生产率。
（点拨）巧用口诀记忆美国主要农业带的分布北乳南棉西灌溉，中间玉米混合带，玉米两侧种小麦、墨西哥湾亚作带，西南水果和灌溉。
一轮复习：农业与区域可持续发展学案
一轮复习：农业与区域可持续发展学案高考一轮复习农业与区域可持续发展——以东北地区为例【学习目标】1．学生能够运用图文材料分析东北农业发展的条件，布局特点，存在的问题，并归纳区域农业经济实现可持续发展的方法和途径。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模，初步掌握研究农业生产与可持续发展的一般过程和方法。
3．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
4．利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
【学习策略】1．对比本节的基本内容，如运用农业区位因素，分析东北农业发展条件，存在问题和实现可持续发展的对策等，把握复习重点。
2．结合近年来有关的热点，理解如何实现某区域农业可持续发展的问题，全面理解农业与区域可持续发展。
【课堂活动】探究活动1：以东北地区为例，通过小组合作的形式，探究农业与区域可持续发展。
（1）运用所学知识，完成下表：（东北农业生产条件）区位表现位置位于亚欧大陆东部，太平洋西岸气候气温①夏季日照时间长，光照较强，粮食品质好；②冬季寒冷，病虫害少热量不足，作物只能一年一熟，还易遭受__________________的影响降水①雨热同期，集中于夏季，利于作物生长；②降水变率大，容易产生_________灾害象体现东北农业布_________性强。
东北地区是我国重要的_________________基地、____________基地和最大____________基地。
与其他地区比，东北粮食商品率高的最主要原因是___________________。
主要问题产生原因治理或保护措施________ ____________________ _____________________ ____________________ _____________________区域发展方向发展重点平原区面向国内，强化商品粮、豆等大宗农产品生产，确保国家_________________，推进农业向______________方向发展①发展______________________________；②加快发展__________________________；③建设__________________________基地西部草原区结合退耕还林、还草工程，大力发展_________________①强化________________，发展草业经济；②推动探究活动2：回忆本节课主要考点，并在学案上绘制本节课的知识结构。
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届高考地理第一轮复习区域农业的可持续发展教案 The following text is amended on 12 November 2020.
第45讲区域农业的可持续发展
指一个国家、地区或农业生产单位，根据其农业生产发展条件与优势，为适应市场需要，专门生产一种或几种有商品意义的农产品。
为农业分工的一种形式。
随科学技术、机械化和交通运输的发展，经济发达国家的农业生产专门化程度已由地区专门化、企业专门化发展到农业生产工艺（或作业）的专门化。
农业生产专门化是农业生产社会化、地域分工高度发展的结果，与自给自足、万物俱全的小农经济有显着区
此外，农产品生产占用耕地和劳动力的比重，也可作为反映农产品生产专门化程度的参考指标。
发展农业时必须因地制宜，合理利用自然条件、社会经济条件，才可能走农业的可持续发展之路，而要因地制宜，就必须先明确各地有什么条件，就要学会分析不同地区之间、同一地区内部存在的差异对农业带来的影响。
分析区域内部差异一般从以
纬度地
带差异
及影响
由于区域内部南北方向上位置差异，造成区域内部在热量条件上的南北向的递变，进而影响农作物的分布及农业其他方面的变化，如东北地区内部，自南向北经过暖温带、中温带、寒温带，而粮食作物、经济作物、树种也有相应的分布。
经度地
带差异
及影响
区域内部由于距海远近的差别，形成区域内部水分条件的差别，进而体现在生产、生活的各个方面。
如东北地区由于东西跨度较大，从干湿状况来说，西部有少部分半干旱区，中部半湿润区广阔，东部湿润地区分布广泛，造成其农业结构上西部以牧业为主，而中东部以种植业为主，东部沼泽湿地广布，而土壤分布则表现为黑土向黑钙土再向栗钙土过渡的情况。
垂直地
带差异
及影响
东北地区由于三面环山，中部平原广布的地形特征造成其在垂直方向上具有明显差异，在山区形成了我国最大的天然林区，平原地区则是我国重要的商品粮基地。
例1．（原创题）读图完成下列要求。
(1)图中序号①②③所示区域的农业地域类型
是，试分析其发展的区位条件。
(2)②、③两区的主要农作物分别
是、，其收获时期是否相同理由是什
么
(3)②区农作物在我国主要分布于
( )
A．华北地区B．东北地区 C．青
藏高原 D．华中地区
(4)与①②③区域农业发展的背景关系最小的因素是
( )
A．工业化的发展 B．城市化的进程 C．世界经济全球化 D．国际局势多极化
(5)①区除种植谷物外，还轮种牧草和麦类，近年来又轮种大豆，并用这些农产品加工成精饲料来发展畜牧业。
试分析这样做的好处。
【解析】本题以美国本土农业专业化地区分布图切入，考查商品谷物农业的区位条件、主要农作物等知识，同时考查学生解读信息能力、调动和运用知识能力、知识迁移能力、探究问题能力。
第(1)题，美国商品谷物农业的区位条件从自然条件(地形、
土壤、水源、气候等)和社会经济条件(市场、交通、地广人稀、农业科学技术、机械化水平等)两方面分析。
第(2)题，②和③是小麦区。
②区因纬度较高，冬季气温较低。
种植的是春小麦，③区则是冬小麦。
第(3)题，我国的春小麦主要集中在东北和西北地区及青藏高原上。
第(4)题，世界经济全球化、城市化进程使商品谷物农业市场广阔，工业化的发展为商品谷物农业提供了大量农业机械，使商品谷物农业大规模化发展成为可能。
第(5)题，考查混合农业的好处。
【答案】(1)商品谷物农业自然条件：地势平坦开阔；土壤深厚、肥沃；水源充足；气候温和、降水丰富，夏季湿润。
社会经济条件：市场广阔；交通运输便利；地广人稀；农业科学技术先进；机械化水平高。
(2)春小麦冬小麦不同。
②区种植春小麦，秋季收获；③区种植冬小麦，夏初收获。
(3)BC (4)D (5)玉米与大豆、牧草和麦类轮作，可调节土壤养分结构，有利于农作物的高产。
农作物又为畜牧业提供了充足的饲料，而畜牧业的发展又为种植业的发展提供了肥料，二者
相辅相成，相互补充，提高了农业的综合效益。
例2．(2010年江苏苏州模拟)读下图，完成(1)～(2)题。
(双选)
(1)甲、乙对应的土地利用类型分别是
( )
A．林地 B．草地
C．耕地 D．湿地
(2)图示区域中，粮食商品率高于太湖平原，主要原因是 ( )
A．土壤肥沃 B．地形平坦、完整 C．水热条件好 D．人均耕地多
【解析】第(1)题，甲位于内蒙古高原，植被以草原为主；乙位于东北平原，种植业发达。
第(2)题，东北地区地形平坦、完整，人均耕地多，粮食商品率高。
【答案】(1)BC (2)BD
【课堂训练】
一．单项选择题（每题5分，共20分）
１．美国东北部发展乳畜业的主要原因是
( )
A．纬度偏高，气温低，作物生长期不足 B．地面起伏大，发展耕作农业有困难
C．水资源紧缺，发展灌溉农业有难度 D．人口、城市集中，便于供给牛肉、蛋、奶
２．有关美国实行农业地区专门化的叙述，正确的是
( )
A．地中海气候夏季高温干燥，光合作用强，棉花带分布在地中海气候区
B．温带海洋性气候有利于多汁牧草生长，乳畜带分布在温带海洋性气候区
C．亚热带作物带分布在棉花带以北
D．实行农业地区专门化能充分发挥地区优势，有利于科学管理和机械化作业
下图是“我国东北地区1月平均气温分布示意图”，图中数字为等温线数值，读图回答3～4题。
３．图中甲地等温线明显北偏，主要原因可能是
( )
A．太阳光照比周边地区强
B．受南部海洋气流影响
C．地处盛行风背风地带
D．位于高气压中心，盛行下沉气流
４．目前不属于影响东北地区农业持续发展的问题是 ( ) A．不合理灌溉，土壤盐碱化
B．水土流失严重，土壤肥力下降
C．粮食品种和质量欠佳
D．常受低温和冻害的影响
二．综合题（15分）
５．读材料和相关示意图，完成下列要求。
美国的经济作物以大豆、棉花等为主，其中大豆的产量占世界总产量的1/2左
纬度土壤有机质
无霜期
（天）
降雨量
（mm）
37°N—
40°N
3%—6%160—200500—700（1地区的农业地域类型是_______________，
说明该种农业地域类型的主要特点。
（2）A地区的大豆是与一种重要粮食作物轮种
的，该粮食作物是____________。
（3）分析图中A地区生产大豆的主要自然条件。
【基础梳理】
一．落基阿巴拉契亚温带和亚热带机械大规模密西西比区域专门交通运输政策
二．一种或几种全国种植畜牧经济效益自然资源科学技术装备生产率
三．垦荒植被黑风暴生态有机节水精确处方法规技术限耕休耕补贴农业生态环境保护
【课堂训练】
一．单项选择题（每题5分，共20分）
1．D【解析】乳畜业是一种面向市场的农业地域类型美国东北部发展乳畜业主要是因为这里人口、城市集中，牛肉、蛋、奶市场广阔。
2．D【解析】美国的棉花带主要分布在南部亚热带季风性湿润气候区，乳畜带主要分布在东北部温带大陆性气候区，亚热带作物带分布在棉花带以南。
3．C【解析】由图可知，甲处在大兴安岭的背风坡，阻挡了来自西伯利亚的冷空气，造成气温比两侧高。
4．A【解析】土壤盐碱化主要分布在旱涝变化频繁、地势低平的华北地区，由人为原因引起的盐碱化主要分布在灌溉农业区。
二．综合题（15分）
5．【答案】(1)商品谷物农业（2分）面向市场；生产规模大；机械化程度高。
（3分）(2)玉米（2分）(3)A地区位于中部大平原上,地势平坦；为温带大陆性气候，降水量较丰富；土壤肥沃；有密西西比河的水作灌溉水源。
（8分）
【解析】A地区处于乳畜带以南，南北两个小麦带之间，地势平坦，土壤肥沃，无霜期长，降水比较丰富，主要种植大豆和玉米，是着名的商品谷物农业区。
玉米和大豆轮作，豆科植物有根瘤菌，具有固氮作用，可以提高玉米产量。
分析农业生产的区位条件可以从自然条件和社会经济条件两个方面思考，本题要求分析大豆生产的自然条件，应从地形、土壤、气候、水源等几个方面分析。