三年级语文上册第五单元语文园地五学会观察事物课堂教学课件新人教版
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三年级上册语文课件-语文园地五 人教部编版
交流范例
我觉得《搭船的鸟》中作者对雨天船头的场景进 行了细致的观察,从听觉和视觉角度进行了描写。作 者重点描写了雨点打在船篷上的声音,还描写了船夫 摇橹的样子,这些都是作者留心观察所得,如果不留 心观察,细心体会,则无法细致描写出这些场景。
我觉得《搭船的鸟》中作者将翠鸟捕鱼的场 景描写得很生动,作者仅仅用了“冲、飞、衔、 站、吞”五个动词,就把翠鸟捕鱼的样子描写得 直观形象,说明作者进行了细致的观察。
细致的观察可以让 我们对事物有更多
更深的了解。
交流指导
(1)仔细观察、突出特点。 《搭船的鸟》一文中,作者在留心周围事物的基础上,对
翠鸟进行了细致的观察,重点抓住翠鸟的外形和捕鱼的动作 进行描写,先通过表示颜色的词语写出了翠鸟外形美丽的特 点,再通过准确的动词,使翠鸟高超的捕鱼技术跃然纸上。
(2)发现问题、进行探究。 《金色的草地》是描写场景的范例。文章先写了小哥儿
时间 顺序
细致的观察可以让我们对事物有更多 更深的了解。
交流内容
本单元交流平台回顾了两篇课文中作者观察的 收获,告诉我们“留心观察”的重要性,使我们懂 得“细致观察”是深入了解事物的重要途径,教我 们继续巩固留心观察事物的方法,养成留心观察事 物的良好习惯。
留心周围的事 物,我们就会 有新的发现。
语文园地五
——交流平台和初试身手
三年级上册
一次平常的探亲之旅,因为留心观察, 作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭 船”的翠鸟。
窗前的草地,对作者来说,再熟悉不 过了。但作者稍加留意,就发现了奇妙的 的变化。
色彩艳丽的羽毛
静
敏捷的身手
动
留心周围的事物,我们就会有新的发现。
草地的色彩会发生奇妙的变化,原来是因 为蒲公英的花有事张开有时合拢。
小学三年级语文上册第五单元《习作、语文园地》PPT课件
昨天我和妈妈种的绿豆发芽 了,我想把对它的观察写下来。
构思点拨
开头交代观察原因或背景。
今天我看见蚂蚁搬家了,常常听见老人说“蚂蚁搬 家晴必雨”,终于抓住了一个好机会。
小作者这里还运用了 谚语,让自己文章的 开头更加吸引读者的 目光啦!
构思点拨
中间具体描写观察的事物或场景。
我抓了一把米撒在地上,小公鸡正吃得欢,突然,一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,扑过去和大公鸡打了起来。大公鸡猛地扑过 来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到 大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄 得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。
人教版统编教材三年级语文上册
第五单元 《习作五:我们眼中的缤纷世界》
学习目标
1、学会用多种感官去观察身边的事物。 2、会把自己的发现说给他人听,注意说得通 顺、有条理,再写下来。 3、培养自己观察生活的能力,并乐于把自己 在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。
温情课本
作者从整体到部分的 顺序观察了小鸟的外 貌。 用表示颜色的词描述 了小鸟的外形美的特 点。
录下来。
习作例文
杨梅 形状 圆圆的
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生
杨梅 和桂圆一样 着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,
大小 大小
杨梅 平滑
平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平平滑滑
口感 细腻、柔软 的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。
习作例文
杨梅 颜色
黑的 淡红的 深红
杨梅 鲜嫩 果肉 多汁
小作者利用了很多动词,将两 只公鸡打架的情景描写的十分 生动,让我们身临其境
构思点拨
开头交代观察原因或背景。
今天我看见蚂蚁搬家了,常常听见老人说“蚂蚁搬 家晴必雨”,终于抓住了一个好机会。
小作者这里还运用了 谚语,让自己文章的 开头更加吸引读者的 目光啦!
构思点拨
中间具体描写观察的事物或场景。
我抓了一把米撒在地上,小公鸡正吃得欢,突然,一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,扑过去和大公鸡打了起来。大公鸡猛地扑过 来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到 大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄 得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。
人教版统编教材三年级语文上册
第五单元 《习作五:我们眼中的缤纷世界》
学习目标
1、学会用多种感官去观察身边的事物。 2、会把自己的发现说给他人听,注意说得通 顺、有条理,再写下来。 3、培养自己观察生活的能力,并乐于把自己 在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。
温情课本
作者从整体到部分的 顺序观察了小鸟的外 貌。 用表示颜色的词描述 了小鸟的外形美的特 点。
录下来。
习作例文
杨梅 形状 圆圆的
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生
杨梅 和桂圆一样 着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,
大小 大小
杨梅 平滑
平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平平滑滑
口感 细腻、柔软 的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。
习作例文
杨梅 颜色
黑的 淡红的 深红
杨梅 鲜嫩 果肉 多汁
小作者利用了很多动词,将两 只公鸡打架的情景描写的十分 生动,让我们身临其境
人教新课标三年级语文上册《语文园地五》示范课课件
3、运用熟字加偏旁的方法,认识9个字。
自学指导一
10分
1、认读词语。2、说一说你的发现。 3、举例说说具有上述特点的词语。
远近闻名 舍近求远 异口同声
黑白相间 头重脚轻 左邻右舍
轻重倒置 积少成多 里应外合
词语展示
大同小异
左右为难
因小失大
前因后果
小题大做
前仰后合
检测一
练一练
自学指导二
12分
1、自由读图片下 面的词语,不认识的 字,借助拼音多读几 遍或请教小组长。 2、 这是什 么?上面画的又 是什么?
一、把下列成语补充完整。
( )( )闻名 ( )( )相间 ( )(
7分
)倒置 ( )( )外合
二、给下列字换偏旁,再分别组词。
搞( ( 三、我会填。 我知道十二生肖顺序是:鼠、()、()、()龙、蛇()、 ()、猴、()、()猪。 ) ) 盯( ( ) ) 防( ( ) ) 编( (
)
)
3、学生自由背十 二生肖。
一昼夜分为十二个时辰,用十二地支 为代号:
子
辰
23—1
1 —3
丑
巳
3 —5
寅
午
5—7
卯
未
7Байду номын сангаас9
9—11
11—13
13—15
申
15—17
酉
17—19
戌
19—21
亥
21—23
检测二
自学指导三
1、自读并观察生字特点。
8分
2、说说发现了什么特点。
3、组词。
高-搞(搞好 ) 扁-遍(遍地 ) 方-妨(妨碍 ) 丁-盯(盯住 ) 居-剧(京剧 )
人教版小学三年级语文上册《语文园地五PPT课件》共32页文档
名称:乳丁纹壁 描述:
文物类别 玉器 年代 汉 文物来源 [已有研究] 海外遗琛玉器一 制造者/作者 国立故 宫博物院编辑委员会 收藏人/机构 美国哈 佛大学艺术馆 基本信息 高26.0公分 保存情况 现存于美国 佛利尔艺术陈列馆
招财童子源于 观音菩萨的“金童 玉女”中金童。福 生城长者最小的儿 子,出生时,各种 财宝自然涌出,故 名招财。经常手托 宝盘或元宝、如意 等,有求必应,十 分灵验。
人教版小学三年级语文上册《语文园地 五PPT课件》
语文园地五
人教版小学三年级语文上册
名称:玉马首 描述:
文物类别 玉器 年代 汉 文物来源 [已有 研究] 海外遗琛玉器 一 制造者/作者 国 立故宫博物院编辑委 员会 收藏人/机构 美 国哈佛大学艺术馆 基本信息 高14.0 公分 保存情况 现存于 美国维多利亚.亚伯特 博物馆
中国是龙的故 乡,中国人是龙的 传人。龙的艺术凝 聚着中国人数千年 来艺术想象力和创 作智慧。随着时代 发展,有关龙的艺 术正在以崭新的面 貌为现实生活服务。 例如旅游点景建设、 商业建筑的室内装 修,乃至工艺品、 商品装潢、广告设 计等等,毫无疑问, 古老的龙的艺术将 会在新时代中焕发 青春。
拉
6Байду номын сангаас、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
身边经常出现象 征财富的宝船图案, 象征理想和梦想的 茄子图案,象征长 寿的龟鹤图案,象 征吉祥的松竹梅图 案,象征富贵的四 季花卉等。配饰包 括金钱、葫芦、如 意等。
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部编人教版三年级上册语文语文园地五教学课件
部编人教版三年级上册语文语文园地五教学课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
语文园地五
第一页,共五页。
RJ 三பைடு நூலகம்级上
翠鸟羽毛色彩艳丽,捕鱼时动作敏 捷,这些都是“我”通过细致观察 了解到的。
蒲公英的花早上、傍晚是合拢的,中 午是张开的,这是“我”在不同的时 段细致观察后发现的。
第三页,共五页。
♦习作指导
第四页,共五页。
名师总评 小作者按照游览顺序描写了自己观察到
的汉江大桥,观察细致入微。例如,对汉江大桥城门 四头大铁牛的描写,生动地描写了大铁牛的犄角、肚 子、腿;再如,对江水颜色的描写、对汉江大桥结构 的描写,都非常细致。
第五页,共五页。
第二页,共五页。
细致的观察可 以让我们对事 物有更多更深 的了解。
习作例文
我家的小狗
经过仔细观察,作者发现了“王子”的淘气可爱。 把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
①“王子”跑得特别快,“我”追不上它,但它总是在前面等“我”;② “我”教“王子”认字,它学“狗”字时叫得最欢;③“王子”能用叫声 表示不同意思;④“王子”喜欢同火车赛跑。
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
语文园地五
第一页,共五页。
RJ 三பைடு நூலகம்级上
翠鸟羽毛色彩艳丽,捕鱼时动作敏 捷,这些都是“我”通过细致观察 了解到的。
蒲公英的花早上、傍晚是合拢的,中 午是张开的,这是“我”在不同的时 段细致观察后发现的。
第三页,共五页。
♦习作指导
第四页,共五页。
名师总评 小作者按照游览顺序描写了自己观察到
的汉江大桥,观察细致入微。例如,对汉江大桥城门 四头大铁牛的描写,生动地描写了大铁牛的犄角、肚 子、腿;再如,对江水颜色的描写、对汉江大桥结构 的描写,都非常细致。
第五页,共五页。
第二页,共五页。
细致的观察可 以让我们对事 物有更多更深 的了解。
习作例文
我家的小狗
经过仔细观察,作者发现了“王子”的淘气可爱。 把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
①“王子”跑得特别快,“我”追不上它,但它总是在前面等“我”;② “我”教“王子”认字,它学“狗”字时叫得最欢;③“王子”能用叫声 表示不同意思;④“王子”喜欢同火车赛跑。
人教部编版三年级上册语文语文园地五课件
语文园地五
2021/3/20
1
交流平台
一次平常的探亲之旅,因为 留心观察,作者认识了一个可爱 的新朋友---会“搭船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟 悉不过了,但作者稍加留意,就 发现了奇妙的变化。
2021/3/20
留心周 围的事物, 我们就会有 新的发现。
2
一次平常的探亲之旅,因为 留心观察,作者认识了一个可爱 的新朋友---会“搭船”的翠鸟。
谢谢大家
窗前的草地对作者来说再熟 悉不过了,但作者稍加留意,就 发现了奇妙的变化。
2021/3/20
细致的 观察可以让 我们对事物 有更多更深 的了解。
3
教师指导
通过对这一单元课文的学习, 我们明白了只有留心周围的事 物,才会有新的发现。细致的 观察可以让我们对书屋有更多 更深的了解。我们要做一个有 心人,随时发现生活中的趣事。
•
12、人乱于心 , 不 宽 余 请。 1 4: 2 2: 0 81 4 :2 2: 0 81 4 :2 2 Sa t ur d a y,
Apr i l
03,
2021
•
13、生气是拿 别 人 做 错 的事 来 惩 罚 自 己。 2 1. 4 .3 2 1. 4. 3 14 : 22 : 08 1 4: 2 2: 08 A pr i l
5
我来做题
参考示例:
雨停了,太阳出来了。 一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里水 满了,青蛙也叫起来了。
春天到了,小草偷偷地 从土里钻出来了,柳树发芽 了,小河里的水哗哗地流向 远方。
2021/3/20
6
•
9、
人的价值,在 招 收 诱惑 的 一 瞬 间 被决 定 。 21 . 4. 3 21 .4 . 3S a tu r da y ,
2021/3/20
1
交流平台
一次平常的探亲之旅,因为 留心观察,作者认识了一个可爱 的新朋友---会“搭船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟 悉不过了,但作者稍加留意,就 发现了奇妙的变化。
2021/3/20
留心周 围的事物, 我们就会有 新的发现。
2
一次平常的探亲之旅,因为 留心观察,作者认识了一个可爱 的新朋友---会“搭船”的翠鸟。
谢谢大家
窗前的草地对作者来说再熟 悉不过了,但作者稍加留意,就 发现了奇妙的变化。
2021/3/20
细致的 观察可以让 我们对事物 有更多更深 的了解。
3
教师指导
通过对这一单元课文的学习, 我们明白了只有留心周围的事 物,才会有新的发现。细致的 观察可以让我们对书屋有更多 更深的了解。我们要做一个有 心人,随时发现生活中的趣事。
•
12、人乱于心 , 不 宽 余 请。 1 4: 2 2: 0 81 4 :2 2: 0 81 4 :2 2 Sa t ur d a y,
Apr i l
03,
2021
•
13、生气是拿 别 人 做 错 的事 来 惩 罚 自 己。 2 1. 4 .3 2 1. 4. 3 14 : 22 : 08 1 4: 2 2: 08 A pr i l
5
我来做题
参考示例:
雨停了,太阳出来了。 一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里水 满了,青蛙也叫起来了。
春天到了,小草偷偷地 从土里钻出来了,柳树发芽 了,小河里的水哗哗地流向 远方。
2021/3/20
6
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9、
人的价值,在 招 收 诱惑 的 一 瞬 间 被决 定 。 21 . 4. 3 21 .4 . 3S a tu r da y ,
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“一会儿.... 说明了小作者 察大雁飞行的
“为什么”不 作者会观察,
实战演练
留心观察事物能让我们发现身边的新鲜事,仔
察能让我们对事物有更深的了解,提出疑问,不仅
了我们认真观察的好习惯,也让我们变成一个会观
会思考的小小科学家,你在生活中观察到了什么?
句话写来和同学交流吧!
温馨提示
按照一定的观察顺序 可以提出自己的疑问
学会观察事物
学习目标
1.学会仔细观察事物的方法 2.能用通顺的文字将自己观察到的事物的 录下来 3.乐于留心观察身边事物,建立探究意识 与伙伴分享自己的发现。
温习课本
母亲告诉我:这是一只翠鸟。哦,这只 翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢!
“我”观察到了这只鸟的什么特点,你 能说一说吗?
温习课本
它的羽毛 是翠绿的,翅膀带着一些蓝色 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色 的长嘴 。
表姐送给我一只芒 的皮是黄色的,摸上去 。放到鼻子边闻,有一 的香味;剥开皮尝一下 种很特殊的香甜的味道
初试身手
有一天,我做完作业,来到草地上 玩。在不经意之间,忽然,我像发现新 大陆一样,看见了一株含羞草,它和我 在书上看到的一模一样,叶子很小,绿 油油的。我好奇地用手轻轻摸了一下, 啊!它的叶子竟然慢慢合拢了,那神态 就像一个害羞的小姑娘。
温习课本
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地 是金色的,而是绿色的。中午回家的时候, 见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿
作者按照时间顺序,记录了草地颜色 的变化。
温习课本
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地 是金色的,而是绿色的。中午回家的时候, 见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿 这是为什么呢?
初试身手
有一天,我做完作业,来到草地上 玩。在不经意之间,忽然,看见了一株 含羞草,它的叶子很小,绿油油的。它 真的会“害羞”嘛?我好奇地用手轻轻 摸了一下,啊!它的叶子竟然慢慢合拢 了,那神态就像一个害羞的小姑娘。
“不经意之间” 作者留心到了身
叶子样子、叶子 描写,说明了小 观察了含羞草, 明了自己的疑虑
作者从整体到部分的顺序观察了小鸟的 外貌。 用表示颜色的词描述了小鸟的外形美的 特点。
温习课本
它一下子冲冲进水里,不见了。可是,没 会儿,它飞飞起来了,红色的长嘴衔着衔一条小 它站在船站头,一口把小鱼吞了吞下去。
这些表示动作的词,说明了小作者的专注的观察 着翠鸟捕鱼的动作,用词准确突出翠鸟动作的迅 速和敏捷。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
初试身手
上学路上,我看见大雁成 群结队,向南方飞去。它们一 会儿排成个“人”字,个疑 虑充满了我的小脑袋。
初试身手
你看!一群大雁正向南方 飞去。它们一会儿排成个“人 ”字,一会儿排成个“一”字 。为什么他们要排着队一起飞 行呢?这个疑虑充满了我的小 脑袋。
作者按照时间顺序,记录了草地颜色的变化。
疑问句,说明了作者不仅发现草地的变化,还 进行了思考,用文字记录下来。
小试牛刀 你观察到了什么?试着说一说。 冬天窗户起雾
核桃长在树上
小试牛刀 你观察到了什么?试着说一说。 蚂蚁搬家
蝌蚪变青蛙
初试身手
你在生活中观察到了什么?用几句 话写下来和同学交流吧!