《地球上的大气》整章一轮复习课件公开课课件

水平气压梯度力
气压梯度力
风向
+
地转偏向力
摩擦力 风向与等压线 成一夹角
1006
1008 1010
摩擦力 水平地转偏向力
+
近地面大气中的风向（北半球）
与风向相反
摩擦力
既影响风向， 又影响风速。
高空中的风和近地面的风比较
类型 受力 风向 图示(北半球)
高空中 水平气压梯度力 与等压线 地转偏向 力 ____ 平行 的风 和_________
2.判读等压面的凸凹
因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，使 等压面发生弯曲。等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为 低压，可形象记忆为“高凸低凹”。(如下图所示) 近地面与高空等压面凸起方向相反。
3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质 思路：等压面的弯曲状况⇨近地面气压高低⇨根据温 压关系，判读出气温高低⇨根据不同下垫面的热力差异， 判读出下垫面的性质，如高压可能对应夏季的海洋(冬季 的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的郊区等。 4.判断近地面的天气状况及日较差 思路：等压面的弯曲状况⇨近地面气压高低⇨判读出 天气状况(低压多阴雨天气，高压多晴朗天气)⇨日较差大 小(晴天日较差大、阴天日较差小)。
２、热力环流
太阳辐射纬度分布不均 高低纬度间的温度差异
根 本 原 因
大气的运动
①、热力环流的成因： 假如地表性质均一，且温度一致，则 等温面和等压面与地面平行。
气 压 随 海 拔 高 度 升 高 而 降 低 气 温 随 海 拔 高 度 升 高 而 降 低
等温面
等压面
B
A
C
低
高
低
总结：
地面冷热不均 大气垂直运动
【典例2】 读北半球某地的气压分布 图，完成下列各题。 (1)甲、乙、丙、丁四地气压的大 小关系为________ 。 甲 >乙 >丙 >丁 (2)在图中用箭头标出环流模式。
(3)甲、乙两地中气温较高的是________ 地，其对应的天气 乙 阴雨 天气，气温日较差较大的是_______ 状况常为________ 地。 甲 西南风 。 (4)图中，甲、乙两地之间的风向为________ (5)在图中画出高空的等压面。
①、判断气压场及天气状况
(1)高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A处。 (2)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处。 (3)低气压中心：中心气压低，周围气压高，如B处。 (4)低压槽：由低压中心向外凸出的部分，如D处。
晴朗天气
阴雨天气
②、判断风向 第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于 切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并不一定指向低压中心)， 表示水平气压梯度力的方向。 第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右 (北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为 经过该点的风向。如下图所示。(北半球)
B (1)图示范围内最大气压差可能为________ ，这种巨大差异的形成原因是什么？
A．55 hPa
B．50 hPa
C．45 hPa
D．40 hPa
海陆分布及热力性质差异打乱了原来的气压带分布的格局，1月(冬季)大 陆上的亚洲高压切断了副极地低气压。
(2)此时，图中共有气压活动中心________ 4 个，O和P两地风力大小差别大的主 要原因是什么？
③、判断风力大小 A、同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏， 风力小，如图中甲处风力大于乙处。
B、不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越 大，风力越大，如下图中B处风力大于A处。
C、不同图中，比例尺越大，风力越大，如下图中C处风 力大于D处。
【典例4】 读世界某区域某日等压线(单位：hPa)分布图(虚线 表示航海线)，回答下列问题。
(2011·泉州一模)读图，回答4～6题。
4. 如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正 确的是( A ) A．引起热力环流的原因是地面冷热不均 B．温度：A>B>C>D C．热力环流是大气运动最复杂的形式 D．气压：D＞A>B>C 5.如果此图是城市热力环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起 到的作用是( C ) A．增温和增湿 B．净化和增温 C．净化和增湿 D．降温和减湿 6.如果此图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是( B ) ①白天的谷地 ②白天的山坡 ③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
水平气压梯度力、 与等压线 近地面 地转偏向 ________ 力、 之间成一 的风 夹角 摩擦力 ____ _____
4、等压线图的判读与应用
等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连 接起来所成的封闭曲线，其可以显示空间气压的高低分布状 况，如下图所示。具体有以下应用：
1958年4月5日8时世界海平面气压(hPa)分布(局部)
1004 1006 1008 1010 地 转 偏 向 力
+
风向平行于等压线
（高空风）
在气压梯度力与地转偏向力共 同作用下形成的风（北半球）
垂直于风向 只改变风向， 不改变大小
③、近地面风的形成：
（hPa）
1002 1004
1006
1008 1010
气压梯度力 地转偏向力 摩擦力
风向
10001002 10来自4东亚季风和南亚季风的区别
东亚季风和南亚季风的区别
比较内容 主要成因 风向 及其 源地 冬 夏 7月
东 亚 亚热带季风 温带季风
海陆热力性质差异 偏北、西北风；亚洲 大陆内部 偏南、东南风；太平 洋 高温 温和，0 ℃以上 较少
南 亚 热带季风 气压带、风带的季节移动， 海陆热力性质差异
东北风；亚洲大 夏季风强 冬季风 陆内部 于冬 强于夏季风 西南风；印度洋 季风 高温 寒冷， 0 ℃以下 少 高温 暖热， 15 ℃～18 ℃以上 少
３、大气的水平运动
①、水平气压梯度力: 由高气压指向低气压，垂直于等压线。
1004 1006 1008 1010
B
风向
（hPa）
1010 1020
A
1030
水平气压梯度力是形成风的直接原因。大小是由单位距 离的气压决定的，影响风力大小。
②、高空中风的形成：
1000
水平气压梯度力 地转偏向力
1002
图示气压带、风带分布 气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式， 近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离 不开以下三种类型：
③、季节移动规律 随___________ 太阳直射点 的南北移动而移动。就北半球而言，与两分 日相比，气压带和风带的位置大致夏季_____ 偏北 ，冬季_____ 偏南 。
P点等压线比O点密集，水平气压梯度力大；P点为海洋表 面，摩擦力小于O点。
(2012· 临沂模拟)某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验， 据此回答1～2题。
1、该实验的主要目的是测试： C A．温室效应 B．热力环流 C．海陆热力差异 D．风的形成
2、下列地理现象的成因与该实验原理相同的是： C
等压面的判读步骤
1.判读气压的高低 判断气压高低的依据及判读思路如下： (1)气压的垂直递减规律。在垂直方向上随着高度增加气压降低， 如下图，在空气柱L1中，PA′>PA，PD>PD′；在L2中，PB>PB′， PC′>PC。
(2)同一等压面上的各点 气压相等。如图中PD′＝ PC′、PA′＝PB′。 综上分析可知： PB>PA>PD>PC。
(2012· 安徽百校联考)读合肥的城市热岛示意图，完成3～4题。
3、热岛效应形成了市、郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的 风又称为乡村风。M地乡村风的风向是：A A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风
4、能正确表示N地近地面在垂直方向上等温面与等压面关系的图示是：A
二、气压带和风带
第二章
地球上的大气
一、冷热不均引起大气运动
复习
１、大气的受热过程
反射
太 阳 辐 射
射向宇宙空间 射向宇宙空间
大气吸收
大气上界 大 气 逆 辐 射
射向地面
地 面 吸 收
大 气 大气 增 吸收 温
地面增温
地
面
太阳辐射使地面增温
大气逆辐射 地面（辐射）是近地面 起到“保温作用” 大气主要、直接热源
地面和大气的受热过程
母)，此时我国东部地区盛行________ 和________( 填字 G2 D1 东南 风，是由图中的_______
水平气压梯度 母)及气压中心之间的＿＿＿＿＿＿＿＿力和地转偏向力共同作用形成的。
(3)此时在北半球海洋上，水平方向等温线向________( 填低纬或高纬)凸出， 低纬
垂直方向高空等压面向________( 填上或下)凸出。 下 解析 正确读出图中各气压中心的经纬度，并由此推知它们所处的大陆或海 洋，是解答本题的关键。根据经纬度可以确定G1在大西洋上，D1在亚欧大陆 上，G2在太平洋上，D2在北美洲大陆上。30°N附近大洋上形成高压，大陆 上形成低压，北半球应该是夏季。此时我国受G2和D1影响，东部地区吹东南 风。海洋上气温相对较低，等温线应向低纬凸出；高空为低压，等压面应向 下(气压高处)凸出。
(2)山谷风
白天山坡比同高度的山 谷升温快，气流上升， 形成 气压低，暖空气沿山坡 上升，形成谷风
夜晚山坡比同高度的山 谷降温快，气流下沉， 气压高，冷空气沿山坡 下滑，形成山风
在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使 影响 谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直 运动，易造成大气污染；同时山区易形成夜雨。
(2011·福州高三质检)读图，回答1～2题。
1.图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是： B A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射