学困生家长会会议发言提纲
学生发言稿家长会提纲(3篇)
第1篇一、开场白（约100字）1. 尊敬的各位家长，大家好！2. 非常感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
3. 我很荣幸能代表全体同学，向大家汇报我们在学校的学习和生活情况。
二、学习情况汇报（约400字）1. 学习成绩概述- 介绍本学期各科成绩的整体情况，包括班级平均分、优秀率等。
- 分析成绩分布，指出班级中成绩优异和有待提高的学生群体。
2. 学习态度和习惯- 强调学习态度的重要性，分享同学们在学习过程中展现出的积极性和主动性。
- 分析同学们的学习习惯，如时间管理、课堂纪律、作业完成情况等。
3. 学习方法和技巧- 分享一些有效的学习方法和技巧，如如何制定学习计划、如何提高阅读效率等。
- 鼓励同学们相互学习，共同进步。
三、生活情况汇报（约300字）1. 校园生活- 介绍同学们在校园内的活动，如体育活动、文艺演出、社团活动等。
- 强调校园生活的丰富多彩，以及同学们在活动中培养的团队合作精神和领导能力。
2. 人际交往- 分享同学们在人际交往方面的成长，如学会尊重他人、解决冲突的能力等。
- 强调学校在培养学生人际交往能力方面的努力和成效。
3. 心理健康- 介绍学校在关注学生心理健康方面的措施，如心理辅导课程、心理健康活动等。
- 鼓励家长与学校共同关注学生的心理健康，为学生提供良好的成长环境。
四、家校合作建议（约300字）1. 共同关注孩子的成长- 建议家长和学校共同关注孩子的成长，关注孩子的思想动态和情感需求。
- 强调家校沟通的重要性，建议定期召开家长会，及时交流孩子的学习和生活情况。
2. 营造良好的家庭氛围- 建议家长为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
- 鼓励家长多与孩子进行交流，了解孩子的想法和需求。
3. 培养孩子的兴趣爱好- 建议家长关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参与各种兴趣小组和课外活动。
- 强调兴趣爱好对孩子全面发展的重要性。
五、结束语（约100字）1. 再次感谢各位家长的到来和支持。
学困生家长会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开学困生家长会，旨在共同探讨如何帮助我们的孩子克服学习困难，提高学习成绩。
首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也面临着一些挑战。
学困生问题就是其中之一。
学困生是指在智力、性格、家庭环境等方面存在一定困难，学习成绩相对较差的学生。
面对学困生，我们既要关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康，帮助他们树立信心，克服困难，实现人生价值。
首先，我要强调的是，学困生并非天生的“差生”。
他们同样拥有聪明才智，只是在学习过程中遇到了一些困难。
作为家长和老师，我们要用爱心、耐心和责任心去关心、帮助他们，激发他们的潜能。
以下是我对如何帮助学困生的一些建议：一、关注孩子的心理健康。
学困生往往自信心不足，容易产生自卑心理。
作为家长，我们要多与孩子沟通，了解他们的内心想法，给予他们关爱和支持。
同时，鼓励他们参加各类兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好，增强自信心。
二、制定合理的学习计划。
针对孩子的学习特点，与老师共同制定合理的学习计划。
家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，共同调整学习策略。
在辅导孩子学习时，要注重方法，避免简单粗暴，以免加重孩子的心理负担。
三、营造良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂。
家长要为孩子创造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境。
在孩子学习过程中，家长要尽量减少干扰，让孩子专心致志地学习。
同时，家长要关注孩子的饮食、睡眠等方面，保证孩子身心健康。
四、与老师密切配合。
家长要主动与老师沟通，了解孩子的在校表现，共同探讨教育方法。
遇到问题时，要及时寻求老师的帮助，共同解决。
五、培养孩子的自主学习能力。
学困生往往依赖性强，自主学习能力较差。
家长要引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
鼓励孩子独立思考，解决问题，提高他们的综合素质。
最后，我想说，学困生问题并非一朝一夕就能解决，需要我们共同努力。
让我们携手并进，为孩子的成长助力，让他们在知识的海洋里遨游，实现自己的人生价值。
家长会学困生家长发言稿
家长会学困生家长发言稿
尊敬的校长、各位老师和家长们：
大家好！我是一名学困生的家长，今天有机会发言，非常感谢学校给予我这个机会。
首先，我要对学校的关心和努力表示由衷的感谢。
正是有了学校和老师的支持和引导，我孩子的学习困难才有了转变和改善。
其实作为学困生的家长，我一直心怀愧疚和无助，觉得自己无法给予孩子更多的帮助，无法提供更好的学习环境和条件。
但是通过参加家长会，我发现，我并不是一个人在奋斗，学校和老师们都在努力为学生提供更好的教育资源和教学方法。
在这里，我想对所有的家长说，我们不是孤军奋战，我们都是为了孩子能够有更好的学习和成长而努力。
我们有着共同的目标，那就是希望孩子能够实现自己的潜力，追求自己的梦想。
所以，我们应该团结起来，互相帮助，共同面对困难和挑战。
其实，作为学困生的家长，我深刻地了解到教育并不仅仅是学校的事情，家庭教育的重要性也不容忽视。
家长的陪伴和关爱对于孩子的成长起着至关重要的作用。
我们需要更多地了解孩子的需求和问题，鼓励他们克服困难，相信他们有能力取得进步。
同时，我也愿意向其他家长请教和交流经验，因为我们都是从学习困难这个问题中走过来的。
我相信，我们可以通过互相学习、分享和借鉴，为孩子提供更好的成长环境，共同推动孩子
的发展。
最后，我想再次感谢学校和老师们的支持和关心，对我家孩子的帮助。
希望我们可以携手合作，共同努力，为我们的孩子创造更美好的未来！
谢谢大家！。
小学学困生家长会教导主任发言稿
小学学困生家长会教导主任发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学困生家长会的教导主任。
首先，我要感谢各位家长和老师对我们的支持和参与。
没有你们的理解和帮助，我们的工作将无法顺利进行。
学困生家长会的成立旨在帮助那些在学习上遇到困难的孩子，为他们提供更好的学习环境和资源。
我们相信每个孩子都是独特的，他们的学习困难并不代表他们的能力有问题，只是在某些方面需要额外的支持和关注。
在家长会的几次交流中，我们发现了一些普遍存在的问题和挑战。
首先是家庭教育环境的不良影响。
一些家庭对孩子的学习态度不够重视，缺乏培养孩子良好学习习惯的意识。
他们可能忽视孩子在学校的表现，对孩子的学习成绩和进步缺乏关注和鼓励，甚至给予孩子不正确的评价，这对孩子的学习动力和自信心造成了负面的影响。
其次，学校和老师在学困生的教学上面临一定的困难。
由于学困生的学习速度较慢，需要更多的关注和指导，而学校和老师在资源和时间上都存在一定的限制，无法全面满足学困生的需求。
因此，我们提出了一些解决方案和建议。
首先，我们鼓励家长们加强对孩子的教育和学习的关注。
家庭是孩子学习的第一课堂，家长可以通过提供良好的学习环境、定期检查孩子的学习任务完成情况、与老师保持沟通等方式，积极参与孩子的学习，为他们树立正确的学习观念和积极的学习态度。
其次，学校和教师需要加大对学困生的关注和支持。
我们希望学校能够提供更多的资源和帮助，例如为学困生设置特殊辅导班、建立学习小组等，帮助学困生提高学习能力。
同时，老师也需要改变教学方式，采取灵活多样的授课方式和评价方式，充分发挥学困生的潜力。
最后，我们希望通过家长会的努力，加强家校合作，形成育人合力，共同为学困生的学习进步和成长奠定坚实的基础。
我们计划举办一系列的活动，包括学习讲座、家长培训、亲子交流等，为家长提供更多的学习和教育的资源。
总之，学困生家长会将致力于解决学困生面临的困境，提供相应的支持和帮助。
家长和学校是孩子学习的重要参与方，只有我们共同努力，才能让每个学困生都有机会获得良好的教育，充分展示自己的才能和潜力。
2024年高二学困生家长会家长发言稿
2024年高二学困生家长会家长发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是某某班某某学生的家长。
首先，我想借此机会向大家介绍一下我自己。
我觉得家长会是一个很好的交流平台，我希望通过这次发言，能够更好地了解每一位家长，也希望能够得到大家的理解和支持。
作为一个家长，我深知孩子的成长与学业并不容易。
我们面对的是一个充满竞争与压力的时代，尤其是现在的高二学生更是承受着巨大的学业压力。
他们需要处理海量的学习任务，还要应对各类考试、竞赛，同时还要参加各种课外活动，这无疑给他们的身心健康带来了巨大的挑战。
因此，作为家长，我们应该给予孩子充分的理解和支持。
我们要认识到每个孩子都是独一无二的，他们的学习能力、学习方法和兴趣爱好都是不同的。
我们不能简单地用成绩来衡量孩子的价值，更不能把自己的期望强加给他们。
家庭应该是孩子们的避风港，我们应该给予他们足够的安全感和信任，让他们敢于追求自己的兴趣和梦想。
我们要与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们在学校的情况和困惑，给予他们适当的指导和鼓励。
同时，我们也要认识到教育不仅仅是学校和家庭的事情，还需要社会各界的关心和支持。
我们希望学校能够提供更多的心理健康教育和辅导服务，帮助学生们正确面对学业压力和情绪困扰。
我们也希望社会能够给予学生更多的机会和平台，让他们能够展示自己的才华和潜力。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能够给孩子提供一个良好的成长环境。
最后，我想借此机会呼吁大家共同关注高二学困生的问题。
高二学困生是一个相对较为薄弱的群体，他们常常因为学习困难而自卑、沮丧，甚至产生抑郁和焦虑等问题，对他们的人生轨迹产生了极大的影响。
因此，我们希望学校和家长能够多一些耐心和关心，给予他们更多的指导和支持。
同时，我也呼吁社会能够加大对高二学困生的关注和关怀，通过建立相应的辅导机构和志愿者团队，帮助他们克服困难，重新找到对学习的信心和动力。
尊敬的各位家长，让我们携起手来，为我们的孩子创造一个适宜的学习环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学困生家长会讲话稿（精选5篇）
学困生家长会讲话稿学困生家长会讲话稿（精选5篇）在日常生活和工作中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编帮大家整理的学困生家长会讲话稿（精选5篇），欢迎大家分享。
学困生家长会讲话稿1各位家长：下午好！首先向在座的家长表示感谢！感谢大家百忙之中抽出时间参加今天的会议。
本次家长会的主题是就“如何提高孩子的学习效率”和家长勾通一下。
学校和老师们认为在座的学生都是有希望的孩子，我们对你们充满信心，相信你们是可塑之材，你们有着很大的潜力，但在前一段学习中，因为各方面原因，没有挖掘出学习的积极性。
任课教师谈到部分学生的学习成绩不合格时，老师们很着急，学校对于老师们不放弃每个学生的行为很感动。
因此，在教学校长肖荣丽的提议下，召开今天这个特殊的会议。
首先由我向各位家长对小学学困生情况进行分析。
一、一二年级学生按理说不存在学困生，考试成绩基本80分以上，属于良好。
但今天却通知你们来参会，是因为你们的孩子身上已经存在问题，不利于以后取得更大的进步，所以利用今天的家长会，让家长早了解，早管教。
这些孩子的主要问题表现在：一是比较调皮好动，上课注意力很差，学习习惯很不好；二是家长因工作忙监管不力，对于孩子的学习只是口头问问，根本不去看，不去抓。
三是个别孩子家长做早餐生意，只顾赚钱养家糊口，根本无视孩子的卫生、学习。
据班主任反应，个别孩子整天衣服很脏、头发凌乱，多次与家长交流都无效果。
这些问题的造成家长应负全责。
一二年级主要是孩子的养成教育，单靠学校教育根本不行，父母是孩子的第一任教师，一个孩子的好习惯，决定于父母的言传身教。
二、三四年级学困生，我查了一下档案，造成学习困难的原因有以下几方面：一是孩子基础差，反应迟钝，学习跟不上，导致学习兴趣降低、学习不主动；二是聪明好动，学习态度不端正，上课不认真听讲、做作业马马虎虎。
三是智力发育迟缓、学习特别吃力，家长完全放弃，根本不管孩子的学习，以没办法为借口,让孩子在学校混。
学困生家长会发言稿范文
大家好！首先，我要感谢学校为我们家长提供了一个交流的平台，让我们有机会聚在一起，共同探讨孩子的教育问题。
今天，我作为学困生的家长，很荣幸能在这里发言，与大家分享我的育儿心得。
首先，我想说的是，每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中都会遇到各种各样的困难和挑战。
学困生也不例外，他们在学习上可能存在一些问题，但这并不意味着他们就没有优点和潜力。
作为家长，我们要有信心，相信孩子有能力克服困难，不断进步。
在我陪伴孩子成长的过程中，我深刻体会到以下几点：一、关注孩子的心理健康。
学困生在学习上可能遇到挫折，容易产生自卑心理。
作为家长，我们要及时发现孩子的心理问题，给予他们足够的关爱和支持。
我们要让孩子明白，学习不是生活的全部，他们还有许多其他的优点和才能。
我们要鼓励孩子积极参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
二、与孩子建立良好的沟通。
家长要主动了解孩子的学习情况，关心他们的心理变化。
我们要耐心倾听孩子的想法，尊重他们的意见。
在沟通中，我们要避免批评和指责，而是要给予孩子积极的引导和鼓励。
同时，我们要学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的感受。
三、培养孩子的学习兴趣。
学困生往往对学习缺乏兴趣，作为家长，我们要努力激发他们的学习兴趣。
我们可以从孩子的兴趣爱好入手，寻找与学习相关的活动，让孩子在快乐中学习。
此外，我们要鼓励孩子多参加竞赛、课外活动等，让他们在实践中提高自己的能力。
四、与学校、老师保持密切联系。
作为家长，我们要与学校、老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
我们要及时了解孩子在学校的表现，积极配合老师的工作。
同时，我们要向老师请教教育方法，学习如何更好地辅导孩子。
五、树立正确的教育观念。
我们要认识到，学习只是孩子成长过程中的一个方面，我们不能过分强调学习成绩。
我们要关注孩子的全面发展，培养他们的品德、能力、体质等方面。
只有这样，孩子才能在未来的生活中立足。
最后，我想对各位家长说，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，我们需要付出大量的时间和精力。
学困生家校交流发言稿
大家好！我是来自XX学校的一名学困生，很荣幸能在这里与大家分享我的学习经历和感受。
在此，我要感谢学校和老师们的关爱与帮助，也要感谢家长们的支持与鼓励。
今天，我想就学困生家校交流这个话题，与大家进行一次深入的探讨。
首先，我想谈谈学困生的定义。
学困生，顾名思义，就是学习上有困难的学生。
他们可能在学习过程中遇到各种问题，如学习方法不当、学习兴趣缺失、家庭环境不佳等。
作为学困生，我们深知自己的不足，但我们也有信心通过努力改变现状。
其次，我想强调家校交流的重要性。
家校交流是促进学困生成长的关键环节。
以下是我对家校交流的一些看法：1. 增进了解，建立信任。
家长和老师是学生成长道路上的重要引导者，通过家校交流，我们可以更全面地了解学生的学习和生活状况，建立起相互信任的关系。
这样，我们才能更好地为学生提供帮助。
2. 共同制定学习计划。
学困生在制定学习计划时，往往需要家长和老师的指导。
通过家校交流，我们可以共同探讨适合学生的学习方法，制定切实可行的学习计划。
3. 及时反馈，共同进步。
学困生在学习过程中会遇到各种问题，家长和老师要及时了解学生的困惑，共同寻找解决办法。
同时，家长和老师要关注学生的进步，及时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。
4. 关注心理健康，培养兴趣。
学困生在学习过程中可能会产生心理压力，家长和老师要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，要关注学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
针对家校交流，我提出以下建议：1. 定期召开家长会。
家长会是家校交流的重要平台，通过家长会，我们可以了解学生的整体情况，共同探讨教育问题。
2. 建立家校联系群。
利用现代通讯工具，建立家校联系群，方便家长和老师随时沟通，及时解决问题。
3. 定期家访。
家访可以深入了解学生的家庭环境和成长背景，为学生的教育提供有力支持。
4. 开展亲子活动。
亲子活动有助于增进家长与孩子之间的感情，同时也能让学生在活动中感受到家庭的温暖。
家长会学困生代表发言稿
家长会学困生代表发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学困生代表，也是一名学生。
首先，我想代表所有学困生向大家表达诚挚的谢意。
感谢各位家长对我们的关心和支持，感谢老师们的悉心教导和帮助。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够克服学习困难，取得更好的成绩。
作为学困生，我们明白自己在学习上存在一些问题，但并不代表我们没有能力改变。
因此，我们需要家长、老师们给予更多的理解、鼓励和帮助，帮助我们建立正确的学习态度和方法。
学习困难往往是由于多种原因造成的，可能是学习方法不当、学习动力不足、课程难度过高等。
有些学困生可能在某些科目上特别差，但另一些科目上可能有较好的表现。
因此，我们需要家长、老师们全方位地了解我们的具体情况，帮助我们找出问题的根源，从而采取针对性的措施。
首先，我们需要建立正确的学习态度。
学习是一项长期的、不断积累的过程，我们需要有耐心和毅力。
很多时候，学习并不只是为了应付考试，而是为了将来的发展。
理想的学习态度应该是主动、积极的，我们需要有清晰的学习目标，不断努力追求进步。
这不仅需要我们自己的努力，同时也需要家长和老师给予我们合理的期望和鼓励。
其次，我们需要掌握正确的学习方法。
每个人的学习方法有所不同，我们需要根据自己的特点和习惯来选择适合自己的学习方法。
有些学困生可能需要更多的时间去理解和消化知识，而另一些可能需要更多的实践和练习。
我们需要有计划地学习，合理分配时间，集中注意力，养成良好的学习习惯。
同时，我们还应该学会提问，勇于向老师和同学请教，积极参与课堂的互动。
只有这样，我们才能更好地吸收和掌握知识。
除了建立正确的学习态度和掌握正确的学习方法外，家长和老师们的关心和帮助也是我们克服学习困难的重要支持。
家长们可以鼓励我们参加课外辅导班，提供学习资源和环境，与我们一起制定学习计划，监督我们的学习进程。
老师们可以帮助我们找出学习的问题和困难，并提供适当的辅导和指导。
此外，家长和老师们的关注和鼓励也是我们战胜学习困难的动力源泉，我们需要您们的支持和信任。
学困生家校交流发言稿范文
大家好！我是XX学校的一名学困生，今天很荣幸能够站在这里，与大家进行家校交流。
首先，我要感谢我的父母和老师们对我的关爱和帮助。
在这里，我想谈谈我对学困生的理解，以及如何与家长和老师们共同助力学困生的成长。
一、学困生的定义学困生，顾名思义，是指在学习过程中遇到困难的学生。
他们可能在理解、记忆、应用等方面存在障碍，导致学习成绩不尽如人意。
学困生并非天生愚笨，而是因为各种原因导致学习效果不佳。
因此，我们要正视学困生的存在，给予他们更多的关爱和支持。
二、家校合作的重要性学困生的成长离不开家校的共同努力。
家长和老师是学困生成长道路上的重要伙伴，只有双方紧密合作，才能帮助学困生克服困难，实现自我价值。
1. 家长方面（1）关注孩子的学习情况，与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和困惑。
（2）营造良好的家庭氛围，为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。
（3）鼓励孩子参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
（4）关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
2. 老师方面（1）关注学困生的学习进度，制定针对性的辅导计划。
（2）耐心指导，鼓励学困生克服困难，提高自信心。
（3）与家长保持密切沟通，共同关注学困生的成长。
（4）关注学困生的心理变化，及时发现并解决心理问题。
三、如何助力学困生的成长1. 增强学困生的自信心（1）发现学困生的优点，及时给予表扬和鼓励。
（2）鼓励学困生参加各类竞赛和活动，提高他们的自信心。
2. 提高学困生的学习方法（1）指导学困生制定合理的学习计划，提高学习效率。
（2）教授学困生有效的学习方法，如归纳总结、思维导图等。
3. 关注学困生的心理健康（1）及时发现并解决学困生的心理问题，如焦虑、抑郁等。
（2）培养学困生的抗挫折能力，让他们学会面对困难。
4. 家校携手，共同关注学困生的成长（1）定期召开家长会，让家长了解学困生的学习情况。
（2）建立家校沟通平台，方便家长和老师随时交流。
总之，学困生的成长需要家校共同努力。
小学学困生家长会发言稿
小学学困生家长会发言稿亲爱的家长们：大家好！今天咱们聚在一起，就是为了聊聊咱们孩子学习困难这个事儿。
让我跟大家分享一下我的经历吧。
我教过不少的学生，其中也有很多学困生。
我记得有一次，有个孩子数学成绩特别差，他家长来找我说这孩子好像对数学一点都不开窍。
我就开始特别留意这个孩子。
我发现这孩子上课的时候总是走神，放学回家也不写作业。
我就跟他聊天，才知道他觉得数学太难了，从一开始就没跟上，后面越学越挫败，就干脆不想学了。
这让我想起，很多孩子所谓的学习困难其实并不是因为他们天生就不聪明，可能就是在学习的过程中遇到了一些扼杀他们信心的挫折。
其实咱们孩子在学习过程中遇到困难，就像爬山一样，有些孩子已经开始掉队了。
我体会到咱们作为老师和家长啊，得给他们加油打气，拉他们一把。
说到拉起孩子，我就想讲讲具体怎么做。
比如，我以前带的一个学困生，这个孩子语文成绩不好。
我就和他家长商量，先从基础知识抓起。
家长呢，就每天陪着孩子背一首古诗，检查字词听写。
慢慢地，孩子的基础知识扎实了，有了信心，再辅导他阅读理解和作文的时候，他也有兴趣学了。
特别想说的是，家长的陪伴和监督在这个过程中是非常重要的。
咱们孩子在学习上遇到困难的时候可能还会产生自卑心理。
我碰到过这样一个例子。
有个小女生，因为学习不好，在班里都不敢大声说话。
这时候老师和家长的鼓励就格外重要了。
在学校我会给这个孩子安排一些比较简单，但能让她表现自己的任务，像擦黑板擦得很干净，我就当着全班同学表扬她。
家长呢，在家里及时关注到她一点点的进步就使劲夸。
后来这个孩子就越来越自信，学习也开始有进步了。
对了还想提一下，咱们要和孩子一起找对学习方法。
不能是瞎学，就像种地，如果种子种得太浅了，根本长不好。
学习方法找对了，孩子学起来会轻松很多。
我知道每个孩子都不一样，方法也得因人而异。
那咱们家长和老师就得细心观察孩子，看看他们的优缺点到底在哪里。
咱们得相信每一个孩子都像一颗种子，只要咱们用心浇灌、细心呵护，不是在旁边干着急，总有发芽茁壮成长的那一天。
学困生家长会讲话稿
学困生家长会讲话稿大家好！首先，我代表学困生所在班级的老师们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的鼎力支持，感谢你们对学困生学习成长的关心，感谢你们对教育倾注的爱意。
一、学困生基本情况我班学困生主要来自理解能力有限，知识面窄，导致成绩差，具体表现为：上课坐椅子上，注意力不集中，作业不能按时完成，即使完成了，也是马马虎虎。
针对这些情况，我主要采取以下措施：1. 思想教育，树立学生自信心。
对学习有困难的孩子家长要有正确的态度，积极与老师在教育问题上保持一致。
要多鼓励、少批评，多正面引导、少指责，努力发现他们闪光点。
逐步培养他们学习数学的兴趣与自信心，形成良好的学习习惯。
2. 家长要正确看待孩子的“不足”。
每个孩子的基础不同，能力也有差异，在学习的过程中会表现出一定的差异性，不能盲目的去与其他孩子相比较。
我们要对自己的孩子要有信心，相信他们是可以转变的。
二、给家长的建议1. 思想上引导。
做孩子的知心朋友，与孩子平等相处，尊重孩子，理解孩子，使孩子形成健康的心里素质。
同时要引导孩子正确看待身边的人与事，与各种不同素质的孩子都交交朋友，不以自己孩子的家庭背景或个人性格而去评价别人。
2. 行动上指导。
（1）给孩子提供一个适合学习的环境，如：书桌、椅子的高度要和孩子身高差不多；房间的布局要简单大方、简洁美观；光线要充足；给孩子一个安静的学习空间；不要用金钱作为礼物刺激孩子学习。
（2）检查孩子的学习情况。
不要只关心结果，平时让孩子回答一些简单的问题，做做题等。
这样既可以了解孩子对知识的掌握程度，又可以促进孩子的学习兴趣。
（3）多和老师交流沟通。
不要因忙而放弃与老师主动交流的机会。
有的孩子不愿意直接向父母表达被老师批评的事情，所以就需要家长和老师之间的交流来帮助孩子树立正确的方向。
特别是学困生作业没完成、没有认真完成时，千万不要包庇孩子或训斥孩子，要及时向老师说明原因。
（4）培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
学困生家长会发言稿
学困生家长会发言稿第一篇：学困生家长会发言稿学困生家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
1、说说每个孩子的在校表现。
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。
他们的表现：一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
2、家庭教育对孩子的成长尤为重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：（1）学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。
如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
（2）不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。
（3）注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。
学困生家长发言文稿
学困生家长发言稿【篇一：学困生家长会发言稿】学困生家长会发言稿敬爱的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今日的家长会。
我们今天坐在一同，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的未来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多认识孩子的在校表现，增强你们和学校之间的联系，希望家进步一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
1、谈谈每个孩子的在校表现。
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，却不知我们这部分孩子的表现令人担忧。
他们的表现：一是上课不仔细听讲，家庭作业不仔细达成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、坚固；二是学习态度不正直，对待学习不当回事，粗心大意；三是自尊心、进步心不强，学习成绩下滑比较快；这些都要惹起重视，希望家长配合教育。
2、家庭教育对孩子的成长尤其重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父亲母亲是孩子的第一任老师。
家长的言行对孩子的影响是特别大的。
我特别理解做父亲母亲的心情。
好多家长白日下地干活，夜晚还有好多工作要做，特别辛苦。
可是，大家再怎么忙，也不可以忘掉对孩子的教育和指导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别高兴的。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：（1）学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习极少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
可是孩子的成长是我们的希望，我想大家每日抽出半小时，仍是能够的。
如在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问近来的学习状况，而后帮助他，出上几道题目，甚至监察他们一同读读课外书本。
这样既能够增进与孩子的亲近关系；还能够帮助孩子提升学习成绩，利处是多方面的。
（2）不要说孩子笨，那是躲避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格责备就严格责备改鼓舞就鼓舞。
（3）注意敦促孩子准时达成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学惯用品的好习惯。
家长会学困生代表发言稿
家长会学困生代表发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学困生代表，很荣幸能在今天的家长会上发言。
首先，我想对家长们表示衷心的感谢。
感谢你们在繁忙的工作之余，关心着我们这些学困生，给予我们支持和鼓励。
作为学困生，我完全理解家长们的担忧和期望。
我们确实存在一些学习困难，但并不代表我们就没有能力或者潜力。
我们需要的是更多的理解和帮助，让我们能够克服困难，展现自己的优势和才能。
首先，我想和家长们分享一些学困生的共同问题。
我们中的很多人可能存在注意力不集中、学习方法不正确等问题。
可能由于学科知识掌握不好，我们缺乏对学习的兴趣和自信。
这些问题导致我们在学习上遇到困难，但并不意味着我们没有改变的可能性。
为了改变这种状况，我想与家长们一起提出一些建议。
首先，家长们可以多关注我们的学习情况，了解我们的困难所在。
在这个基础上，可以与老师们进行沟通，共同制定一些个性化的学习方案。
这样可以帮助我们发现自己的学习方法和途径，提高学习效果。
此外，家长们也可以多给予我们一些正面的鼓励和支持。
我们需要听到家长们的赞许和肯定，这将激励我们更加努力地去学习。
同时，家长们也可以不时地参与我们的学习活动，给予我们指导和帮助。
鼓励我们参加课外辅导班、阅读兴趣书籍等，培养多元化的兴趣爱好和技能。
最后，我想呼吁家长们要给予我们更多的支持与理解。
我们每个人都是独特的，每个学困生也有自己的强项和优势。
请不要仅从学习成绩上衡量我们的价值和能力，我们同样有很多才华和潜力等待发掘。
感谢各位家长和老师们的支持和关心！让我们一起努力，为学困生创造更好的学习环境和机会，让每个学困生都能发展出自己的光芒！谢谢大家！。
学困生家长会发言稿范文
大家好！首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们有机会共同探讨如何帮助我们的孩子更好地成长。
今天，我作为一位学困生的家长，非常荣幸能在这里与大家分享我的想法和经验。
首先，我想谈谈学困生的概念。
学困生，顾名思义，就是指在学习上存在困难的学生。
他们可能在学习成绩、学习方法、学习态度等方面存在问题。
作为家长，我们首先要认识到，学困生并非不可救药，他们只是需要更多的关爱、关注和引导。
接下来，我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、关注孩子的心理需求学困生往往存在自卑、焦虑等心理问题。
作为家长，我们要善于发现孩子的内心世界，关注他们的情感需求。
多与孩子沟通，了解他们的想法，帮助他们树立自信心。
我们要告诉孩子，每个人都是独一无二的，都有自己的优点和特长。
我们要尊重孩子的个性，鼓励他们发挥自己的潜能。
二、制定合理的学习计划学困生往往缺乏学习动力，因此，我们需要为他们制定合理的学习计划。
首先，要明确学习目标，让孩子知道为什么要学习。
其次，要合理安排学习时间，确保孩子有充足的休息和娱乐时间。
最后，要关注孩子的学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。
作为家长，我们要引导孩子养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、做好笔记、按时完成作业等。
同时，我们要培养孩子的自律能力，让他们学会自我管理。
四、加强家校合作家校合作是提高孩子学习成绩的重要途径。
我们要主动与老师沟通，了解孩子的学习情况，共同帮助孩子解决问题。
同时，我们要积极参与学校的各项活动，为孩子树立良好的榜样。
五、关注孩子的身心健康学困生在学习上遇到困难时，往往会影响到身心健康。
作为家长，我们要关注孩子的身心健康，为他们提供良好的成长环境。
多陪伴孩子，关注他们的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
总之，作为学困生的家长，我们要关心、关爱、关注孩子的成长，与他们携手共进，共同面对困难。
我相信，在老师们的精心教导和家长的共同努力下，我们的孩子一定能够克服困难，取得优异的成绩。
学困生家长代表发言稿
学困生家长代表发言稿尊敬的校领导、教师、家长和同学们：大家好！我是一名学困生家长代表，很荣幸能在这里发言。
首先，我代表所有学困生的家长向大家表达衷心的感谢，感谢学校给予学困生许多关怀和帮助，感谢老师们为学困生付出了很多心血。
作为家长，我们一直关注孩子们的学习情况，尤其是学困生。
学困生是指在学习上遇到困难、成绩不好的学生。
他们可能是因为基础差、学习习惯不佳、注意力不集中等原因导致的。
学困生的存在并不可怕，他们也是我们的孩子，我们应该给予他们更多的关爱和帮助。
首先，学困生的问题有多样性。
他们可能是因为学习方法不当、自己动手能力不强、注意力不集中等原因导致学习困难。
家长们要具体查找问题的原因，并寻找适合孩子的解决方法。
比如，可以通过与孩子的沟通，了解他们学习常见的问题和困惑，有针对性地进行帮助和指导。
同时，可以借助一些学习辅导机构、网络资源等来提供专业的辅导和指导。
此外，家长还要给予孩子更多的支持和鼓励，建立良好的学习氛围和习惯，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。
其次，学困生问题的解决需要教师、家长和学生的共同努力。
学校要加强对学困生的关注和帮助，建立完善的学困生教育体系，制定个性化的学习计划，提供针对性的辅导和指导。
同时，教师要具备一定的教育心理学知识，能够准确识别学困生的问题，并给予及时的教育辅导。
另外，要重视课堂教学的多样性，引导学困生积极参与课堂活动，提高学困生的学习兴趣和动力。
最后，学困生家长还需要与学校保持良好的沟通和互动。
家长要积极参与学校组织的家长会、家长讲座等活动，了解学校为学困生提供的相关措施，并提出自己的意见和建议。
通过与学校的密切合作，可以促进学校和家庭的互动，形成良好的“三位一体”育人格局。
学困生是学校教育中的一部分，我们不能因为他们的学习困难就对他们放弃或偏见。
相反，我们应该给予他们更多的关心和帮助，鼓励他们不断提升自己的学习能力和综合素质。
学困生的成长离不开家校共同努力，相信在全体师生和家长的共同努力下，学困生一定能够实现自己的梦想，展现自己的才华。
2024年小学学困生家长会教导主任发言稿
2024年小学学困生家长会教导主任发言稿尊敬的各位家长、教导主任和各位老师：大家好！我是XX小学学困生家长会的主任，很荣幸能在今天有机会向大家发言。
首先，我代表家长会全体成员对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢。
同时，也感谢各位老师多年来对学困生的关怀和支持。
近年来，随着社会的发展和教育改革的不断深入，学困生问题逐渐引起了家长、教师以及社会的广泛关注。
学困生，是指那些在学习上存在较大困难，不能与同龄人顺利跟进学习的学生。
因为他们的学习问题，常常给家长增添了很大的焦虑和困扰，同时也给教师带来了巨大的教学压力。
针对学困生问题，学校和家长会一直以来都积极探索适应和帮助学困生的有效方法，以期尽快解决学困生的问题，让每一个孩子都能够享受到公平、优质的教育资源。
在过去的几年里，我们采取了一系列的措施来改善学困生的学习状况。
我们成立了学困生辅导班，聘请了专门的辅导老师为学困生提供一对一的辅导和指导；我们还邀请了心理咨询师和专家开展心理辅导的工作，帮助学困生排解困扰和焦虑；此外，我们还采取了课后补习、集中复习等方式，提供多样化的学习机会和方法，帮助学困生找到适合自己的学习方式和方法。
尽管我们已经做了许多努力，但学困生问题依然存在，并且呈现出多元化和复杂化的趋势。
我们需要更深入地研究和探索如何更好地帮助学困生。
我认为，解决学困生问题需要家庭、学校和社会三方共同努力。
首先，家庭是孩子学习的第一课堂，家长对于孩子的学习起着至关重要的作用。
在日常家庭生活中，家长要经常关心孩子的学习情况，与孩子进行沟通和交流，了解孩子的学习困难和问题。
同时，家长也要给予孩子充足的关爱和支持，鼓励其积极面对学习困难，培养孩子的自信心和学习动力。
家长可以与学校保持紧密的联系，及时了解学校的教学安排和学困生的辅导计划，并积极参与到学困生辅导活动中，与学校共同帮助学困生克服困难。
其次，学校是学生学习的重要场所，主管教师和各位老师对于学困生的帮助至关重要。
2020学困生家长会讲话稿范文（精选4篇）
2020学困生家长会讲话稿范文（精选4篇）2020学困生家长会讲话稿范文（精选4篇）在生活中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编为大家整理的2020学困生家长会讲话稿范文（精选4篇），欢迎大家分享。
学困生家长会讲话稿1各位家长，下午好！首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：１、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。
今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
２、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。
狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标；在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。
学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。
严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
３、考试情况：学校举行了月考与期中考试。
４、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。
“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
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正视差距，奋力直追
------学困生家长会上的讲话
蔡家原小学干金辉
各位家长：
下午好！首先向在座的家长表示感谢！感谢大家百忙之中抽出时间参加今天的会议。
本次家长会的主题是就“如何提高孩子的学习效率”和家长勾通一下。
中考后，学校和老师，老师和学生都进行了面对面的质量分析，一致认为是学困生影响了整体质量的提高，但是学校和老师们认为在座的学生都是有希望的孩子，我们对你们充满信心，相信你们是可塑之材，你们有着很大的潜力，但在前一段学习中，因为各方面原因，没有挖掘出学习的积极性。
任课教师谈到部分学生的学习成绩不合格时，老师们很着急，学校对于老师们不放弃每个学生的行为很感动。
因此，召开今天这个特殊的会议。
首先由我向各位家长对小学学困生情况进行分析。
一、一二年级学生按理说不存在学困生，考试成绩应该都在80分以上，。
但今天却通知你们来参会，是因为你们的孩子身上已经存在问题，不利于以后取得更大的进步，所以利用今天的家长会，让家长早了解，早管教。
这些孩子的主要问题表现在：一是比较调皮好动，上课注意力很差，学习习惯很不好；二是家长因工作忙监管不力，对于孩子的学习只是口头问问，根本不去看，不去抓。
三是个别孩子和家长的思想上存在很大的问题（周雪玲、周楚超等）。
一二年级主要是孩子的养成教育，单靠学校教育根本不行，父母是孩子的第一任教师，一个孩子的好习惯，决定于父母的言传身教。
二、三四年级学困生，我查了一下档案，造成学习困难的原因有以下几
方面：一是孩子基础差，反应迟钝，学习跟不上，导致学习兴趣降低、学习不主动；二是聪明好动，学习态度不端正，上课不认真听讲、做作业马马虎虎。
三是智力发育迟缓、学习特别吃力，家长完全放弃，根本不管孩子的学习，以没办法为借口,让孩子在学校混。
比如四年级有个学生，上课时经常不带笔，老师让写作业，才慌里慌张向周围同学借，这样怎么能进步？
三、五六年级学困生主要表现在基础差、学习没有主动性，学习习惯没有养成，上课不注意听讲，作业不按时完成，家长重视不够放弃或管教无力。
基于以上问题，我给各位家长提几点建议：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长孩子做作业约法三章：（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；阅读短文有不会做的，认真读短文，联系以前学过的知识和课外
积累的知识边读边思考。
（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除。
三、对于多动症或发育迟缓的学生，家长要相信科学，带孩子求医，在医生的嘱托下通过适当的体能训练或药物，帮助孩恢复健康，提高其听讲专心度，提高孩子的记忆力。
最好，我想再次对各位家长说，学校不会放弃的你的孩子，你们更不应该能放弃你的孩子！希望在未来的日子，在做家长能与学校一起努力，让您的孩子跟上我们的节奏！。