教科版科学六年级上册《杠杆类工具的研究》PPT课件
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六年级上册科学课件 杠杆类工具的研究教科版 (共 16 张)PPT
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
第一单元 工具和机械
4、杠杆类工具的研究
用力点
支点 阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点 到支点的距离时杠杆省力
当用力点到支点的距离大于阻力点 到支点的距离时杠杆省力 阻力点 用力点
支点
用力点
阻力点
支点
当用力点到支点的距离小于阻力点 到支点的距离时杠杆费力
偏口钳
园林剪
镊子
切刀
压线钳
核桃夹
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
教科版六年级科学上册杠杆工具的研究PPT演示文稿
看看瓶盖上的 凹痕就知道支
点在哪里了
第六页，共19页。
用 力 点
支 点
阻 力 点
用 力 点
第七页，共19页。
支 点
阻 力 点
阻 力 点 用 力 点 支 点
第八页，共19页。
第九页，共19页。
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具 比较，哪个与哪个更相似？
第十页，共19页。
分析常用的杠杆类工具，按是不是 省力的标准给它们分分类
• 4、利用平衡原理制作托盘小杆秤刻度，在秤盘 内每次加一个砝码（50克），移动秤砣使秤平衡， 并在杆秤的挂秤砣的位置做好标记，直到秤杆用 完为止。
第十七页，共19页。
拓展思考：
• 1、提绳的位置对秤有什么影响？ • 2、秤砣的轻重对秤有什么影响？
第十八页，共19页。
当堂检测题
• 一、判断（对的打√，错的打×）
教科版六年级科学上册杠杆工 具的研究PPT演示文稿
第一页，共19页。ห้องสมุดไป่ตู้
优选教科版六年级科学上册杠 杆工具的研究PPT
第二页，共19页。
第三页，共19页。
第四页，共19页。
分别找出铁片、夹子、开瓶器的支点、 用力点、阻力点在哪里？它们三点的 位置有什么不同？
开瓶器的支点在 哪里呢？
第五页，共19页。
第十一页，共19页。
完成下表
第十二页，共19页。
核桃夹子、电工钳子
理发剪、筷子 订书机
想一想：
为什么有些杠杆类工具
要设计成费力的呢？
为了方便
第十三页，共19页。
第十四页，共19页。
我国人民很早就开始使用杆秤了。观察杆 秤的构造，说说杆秤的使用方法。
支 点
六年级上册科学课件-1.3.杠杆类工具的研究-教科版
六年级上册科学课件-1.3.杠杆类工具的研究-教科版
（支点）提绳
杆秤的构造
秤砣（用力点）
秤杆
秤盘（阻力点）
工具和材料的用途
1. 塑料托盘用来做秤盘 2. 螺母用来做秤砣 3. 一次性木筷用来做秤杆 4. 砝码用来做要称重的物体 5. 细绳用来左提绳和秤盘、秤砣的连接绳 6. 剪刀用来剪去多余的绳头，也用来在木块上刨凹槽 7. 螺丝刀用来在塑料盘上打孔 8. 一次性塑料袋用来收集实验过程中产生的垃圾
各人员职责要求
操作员的职责：认真完成实验中的各种操作，注意跟监督 员和记录员配合
监督员的职责：根据老师给出的要求，注意观察操作员在 操作过程中是否有不当之处，并及时协调纠正
记录员的职责：真实详细地记录小组在操作过程中遇到的 问题和解决的方法，及时与操作员沟通，认真完成实验通 知单中的相关内容
实验中要注意的问题
6. 实验记录员一定要如实记录实验过程
标注刻度的方法
0
50 100 150
1. 实验中两个操作员要互相配合，遇到问题时，协同监 督员和记录员一起思考，解决问题
2. 实验中使用剪刀刨凹槽时一定要小心操作，避免划伤 手指
3. 在塑料盘上打孔时，注意不能太靠近盘子的边缘，以 免塑料盘被撕裂
4. 提绳和秤盘所在的位置应当固定，请同学们开动脑筋， 想一想固定它们的方法
5. 实验中产生的垃圾要收集整理好放进源自料袋中，不可 在教室中随意制造垃圾
（支点）提绳
杆秤的构造
秤砣（用力点）
秤杆
秤盘（阻力点）
工具和材料的用途
1. 塑料托盘用来做秤盘 2. 螺母用来做秤砣 3. 一次性木筷用来做秤杆 4. 砝码用来做要称重的物体 5. 细绳用来左提绳和秤盘、秤砣的连接绳 6. 剪刀用来剪去多余的绳头，也用来在木块上刨凹槽 7. 螺丝刀用来在塑料盘上打孔 8. 一次性塑料袋用来收集实验过程中产生的垃圾
各人员职责要求
操作员的职责：认真完成实验中的各种操作，注意跟监督 员和记录员配合
监督员的职责：根据老师给出的要求，注意观察操作员在 操作过程中是否有不当之处，并及时协调纠正
记录员的职责：真实详细地记录小组在操作过程中遇到的 问题和解决的方法，及时与操作员沟通，认真完成实验通 知单中的相关内容
实验中要注意的问题
6. 实验记录员一定要如实记录实验过程
标注刻度的方法
0
50 100 150
1. 实验中两个操作员要互相配合，遇到问题时，协同监 督员和记录员一起思考，解决问题
2. 实验中使用剪刀刨凹槽时一定要小心操作，避免划伤 手指
3. 在塑料盘上打孔时，注意不能太靠近盘子的边缘，以 免塑料盘被撕裂
4. 提绳和秤盘所在的位置应当固定，请同学们开动脑筋， 想一想固定它们的方法
5. 实验中产生的垃圾要收集整理好放进源自料袋中，不可 在教室中随意制造垃圾
(精选)六年级科学上册1.3杠杆类工具的研究 PPT精品课件1教科版
镊子 筷子
不省力也不费力 天平 杠杆 杆秤等 的杠杆
省力只是工具的一个作用， 工具还有给我们带来方便的 作用，如：延长手臂（指）， 方便拿取等。
说说杆秤的用途
秤砣
称提
秤杆
称钩
看看我们自己制的称，你会吗？
课后小研究：
都说“秤砣虽小，能压千 斤” ，制作一个小杆秤，研 究它是怎样称量出物体重量的
51.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 85.健康的身体是实现目标的基石。 30.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 88.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 81.走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 45.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！ 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 69.登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 13.要无条件自信，即使在做错的时候。 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 15.这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 74.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 27.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
不省力也不费力 天平 杠杆 杆秤等 的杠杆
省力只是工具的一个作用， 工具还有给我们带来方便的 作用，如：延长手臂（指）， 方便拿取等。
说说杆秤的用途
秤砣
称提
秤杆
称钩
看看我们自己制的称，你会吗？
课后小研究：
都说“秤砣虽小，能压千 斤” ，制作一个小杆秤，研 究它是怎样称量出物体重量的
51.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 85.健康的身体是实现目标的基石。 30.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 88.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 81.走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 45.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！ 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 69.登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 13.要无条件自信，即使在做错的时候。 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 15.这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 74.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 27.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
六年级上册科学-杠杆类工具的研究l教科版课件PPT
铁皮剪、枝剪、切纸刀、压线钳、核桃夹、尖嘴钳
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
铁皮剪、枝剪、切纸刀、压线钳、核桃夹、尖嘴钳
怎样确定提纽和秤盘的位置？在不挂秤砣的情况下，杆秤需要往哪一边倾斜较合理？
1、在什么情况下杠杆省力呢？
1、在什么情况下杠杆省力呢？
动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆。
铁皮剪、枝剪、切纸刀、压线钳、核桃夹、尖嘴钳
支点
阻力点
① 等臂杠杆
类型 杠杆类工具的名称 用力点到支点的距离
阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
阻力臂大于动力臂的杠杆叫费力杠杆。
铁皮剪、枝剪、切纸刀、压线钳、核桃夹、尖嘴钳
既不省力也不费力杠杆的作用
分别找出铁尺子、镊子、订书机的支点、用力点和阻力点，判断杠杆类型。
当用力点到支点的距离
阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
阻力的那个位置到支点的
动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆。
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
不变的：支点、阻力臂长短、用力大小
不变的：支点、阻力臂长短、用力大小
不变的：支点、阻力臂长短、用力大小
不变的：支点、阻力臂长短、用力大小
用力点到支点的距离
阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
费力杠杆 镊子、筷子 不变的：支点、阻力臂长短、用力大小
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
怎样确定提纽和秤盘的位置？在不挂秤砣的情况下，杆秤需要往哪一边倾斜较合理？
既不省力也不费力杠杆的作用
等臂杠杆 剪刀、订书机
9/13
10/13
想一想？如果一个本来已经平衡的杠杆其阻力 变大，可以有哪些方法使杠杆重新达到平衡？
杠杆类工具的研究
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究-研究小杆秤｜教科版 (共12张PPT)
• 1、在秤杆上挂上秤盘
系紧，不能移动
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三、制作小杆秤
• 2、在秤杆上挂上提绳，确定支点
下沉
上翘 刻槽，系紧。
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三、制作小杆秤
• 3、在秤杆上挂上秤砣，确定“0”刻度。
平衡
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三、制作小杆秤
• 4、在秤杆上确定其它重量的刻度
确定10克距离， 划分刻度。放入10克砝码。下一页 上一页 返回
四、小杆秤的使用
• 1、找到提绳，挂上秤砣
下一页 上一页 返回
四、小杆秤的使用
• 2、在秤盘内放入要称重的物体
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四、小杆秤的使用
• 3、右手勾住提绳，左手移动秤砣，直到秤 杆平衡。读出刻度读数。
返回
研究小杆秤
一、杆秤的发展史 二、杆秤的构造 三、制作小杆秤 四、使用小杆秤
一、杆秤的发展史
下一页 上一页
一、杆秤的发展史
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一、杆秤的发展史
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二、杆秤的构造
• 原理：不等臂杠杆
提绳（支点）
秤砣（用力点）
秤杆
0刻度处
秤盘（阻力点）
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三、制作小杆秤
教科版六年级科学上册《杠杆类工具的研究》课件
• 小学科学的重要性在于通过小学科学课程的学习，使学生掌握了关键的基础 科学知识，培养了学生科学兴趣和思维习惯，带着科学的精神不断成长。
像撬棍这样的简单机械叫杠杆。（书） 杠杆：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。
阻力点 支点
用力点
阻力点
用力点 支点
用力点
阻力点 支点
用用力点
支点
支点
标准：支点的位置
支点在中间
杠杆分类
支点在一侧
标准：能不能省力 省力杠杆
杠杆分类 费力杠杆
等臂杠杆
理发剪
铁皮剪
• 目前世界各国都非常重视青少年科技活动的组织和开展，美国早在八十年代 就确定 了自然科学和数学要位居世界前茅的目标。我国现在也开始重视科学 这门课程。科学课程能使小学生保持与生俱来的好奇心，兴趣是孩子们最好的 老师；科学课程也能使小学生认识自己和周围世界。因为科学课让学生了解到 生活中的自然知识，了解到大自然的奥秘；科学课培养了小学生科学的思维方 法。
讨论： 1、为什么理发剪要用费力杠杆来做，铁皮剪 要用省力杠杆来做？ 2、用省力杠杆做理发剪好吗？ 3、费力杠杆能给我们什么好处？
小学科学课程的重要性
• 小孩子学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的 时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而成年 人缺少这种自发的好奇心。人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿 园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣， 他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学 和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。
像撬棍这样的简单机械叫杠杆。（书） 杠杆：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。
阻力点 支点
用力点
阻力点
用力点 支点
用力点
阻力点 支点
用用力点
支点
支点
标准：支点的位置
支点在中间
杠杆分类
支点在一侧
标准：能不能省力 省力杠杆
杠杆分类 费力杠杆
等臂杠杆
理发剪
铁皮剪
• 目前世界各国都非常重视青少年科技活动的组织和开展，美国早在八十年代 就确定 了自然科学和数学要位居世界前茅的目标。我国现在也开始重视科学 这门课程。科学课程能使小学生保持与生俱来的好奇心，兴趣是孩子们最好的 老师；科学课程也能使小学生认识自己和周围世界。因为科学课让学生了解到 生活中的自然知识，了解到大自然的奥秘；科学课培养了小学生科学的思维方 法。
讨论： 1、为什么理发剪要用费力杠杆来做，铁皮剪 要用省力杠杆来做？ 2、用省力杠杆做理发剪好吗？ 3、费力杠杆能给我们什么好处？
小学科学课程的重要性
• 小孩子学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的 时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而成年 人缺少这种自发的好奇心。人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿 园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣， 他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学 和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。
六年级上册科学杠杆类工具研究∣教科版 18页PPT
六年级上册科学杠杆类工具研究∣教科 版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
教科版小学科学六年级上册
第一单元
第3课
导入新课
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？
新课学习
新课学习
省力只是工具的一个作 用，工具还有给我们带来 方便的作用，如：延长手 臂（指），方便拿取等。
新课学习
新课学习
俗话说：“称砣 虽小，能压千斤” ，为什么杆秤的称 砣这么小，却可以 “压住”这么重的 重物。（从杠杆的 三点之间的关系说 一说）
结论总结
有的杠杆省力，有的杠杆费力，也有 的杠杆不省力也不费力的。判断杠杆是 否是省力工具最好的方法是，找出三个 点，然后进行比较。
是（ D ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的 距离，这种杠杆是（ A ）。
A．不省力也不费力的杠杆B.有时省力有时费力的杠杆 C.
省力杠杆 D.费力杠杆
课堂练习
2. 判断题。 （1）杠杆工作时，用力点离支点远，阻力点 离支点近，就能省力。（√ ） （2）省力的杠杆必定费距离。（√ ） （3）压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。(× )
课堂练习
1.选择题
（1）杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能
围绕着转动的位置叫（ B ）；在杠杆上用力的位置叫
（ C ）；杠杆克服阻力的位置叫（ D ）。
A.中心点
B.支点
C.用力点
D.阻力
点
（2）用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是
（ C ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
教科版小学科学六年级上册
第一单元
第3课
导入新课
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？
新课学习
新课学习
省力只是工具的一个作 用，工具还有给我们带来 方便的作用，如：延长手 臂（指），方便拿取等。
新课学习
新课学习
俗话说：“称砣 虽小，能压千斤” ，为什么杆秤的称 砣这么小，却可以 “压住”这么重的 重物。（从杠杆的 三点之间的关系说 一说）
结论总结
有的杠杆省力，有的杠杆费力，也有 的杠杆不省力也不费力的。判断杠杆是 否是省力工具最好的方法是，找出三个 点，然后进行比较。
是（ D ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的 距离，这种杠杆是（ A ）。
A．不省力也不费力的杠杆B.有时省力有时费力的杠杆 C.
省力杠杆 D.费力杠杆
课堂练习
2. 判断题。 （1）杠杆工作时，用力点离支点远，阻力点 离支点近，就能省力。（√ ） （2）省力的杠杆必定费距离。（√ ） （3）压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。(× )
课堂练习
1.选择题
（1）杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能
围绕着转动的位置叫（ B ）；在杠杆上用力的位置叫
（ C ）；杠杆克服阻力的位置叫（ D ）。
A.中心点
B.支点
C.用力点
D.阻力
点
（2）用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是
（ C ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆
最新教科版六年级上册科学《杠杆工具的研究》PPT》教学课件
最后祝：您生活愉快，事支点
• 5、用钓鱼竿钓鱼是（ B ）杠杆。
• A、省力 B、费力 C、不省力也不费力
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
小杆秤的制作步骤
• 1、把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30— 50厘米）打磨光滑：50克钩码1-10个，其中一 个用钓鱼线系好做秤砣。
• 2、自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固 定在秤杆上。
• 3、在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳 套，作为初次实验的平衡点。
• 4、利用平衡原理制作托盘小杆秤刻度，在秤盘 内每次加一个砝码（50克），移动秤砣使秤平衡， 并在杆秤的挂秤砣的位置做好标记，直到秤杆用 完为止。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
• 5、用钓鱼竿钓鱼是（ B ）杠杆。
• A、省力 B、费力 C、不省力也不费力
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
小杆秤的制作步骤
• 1、把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30— 50厘米）打磨光滑：50克钩码1-10个，其中一 个用钓鱼线系好做秤砣。
• 2、自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固 定在秤杆上。
• 3、在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳 套，作为初次实验的平衡点。
• 4、利用平衡原理制作托盘小杆秤刻度，在秤盘 内每次加一个砝码（50克），移动秤砣使秤平衡， 并在杆秤的挂秤砣的位置做好标记，直到秤杆用 完为止。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
教科版六年级科学上册1.3《杠杆类工具的研究》ppt课件
用力点离支点的距离 大于 阻力点离支点的距离 用力点离支点的距离 小于 阻力点离支点的距离 用力点离支点的距离 等于 阻力点离支点的距离
省力杠杆
费力杠杆
既不省力也 不费力杠杆
一、杠杆类工具的比较
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同 的地方？
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力 点。它们的三点位置有什么不同？
阻力点 用力点 阻力点
支点 用力点
省力杠杆 支点
费力杠杆
用力点
省力杠杆
支点
阻力点
这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？
上面三类杠杆的相同点和不同点
1、相同点：这三类杠杆都有三个点。（即： 支点、用力点、阻力点） 2、不同点：铁片撬铁桶盖子和用开瓶器开瓶盖时，
杠杆的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离， 所以铁片和开瓶器是省力杠杆。 用夹子夹取物品时，杠杆的用力点到支点的距离小于 阻力点到支点的距离，所以夹子在夹取物品时是费力杠杆。
分析
请画出支点、用力点、阻力点， 省力吗？
分析
请画出支点、用力点、阻力点， 省力吗？
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较， 哪个与哪个更相似？
分析
按是不是省力分类
二、杠杆类工具的分类
请按是不是省力的标准给它们分分类。
杠杆类工具的名称
省力的杠杆
费力的杠杆 不省力也不费力 的杠杆
三、小杆秤的研究
小杆秤制作步骤
● 把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30~50厘米） 打磨光滑；50克钩码1~10 个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。 ●自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。 ●在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。 ●采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200 克……的刻度
省力杠杆
费力杠杆
既不省力也 不费力杠杆
一、杠杆类工具的比较
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同 的地方？
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力 点。它们的三点位置有什么不同？
阻力点 用力点 阻力点
支点 用力点
省力杠杆 支点
费力杠杆
用力点
省力杠杆
支点
阻力点
这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？
上面三类杠杆的相同点和不同点
1、相同点：这三类杠杆都有三个点。（即： 支点、用力点、阻力点） 2、不同点：铁片撬铁桶盖子和用开瓶器开瓶盖时，
杠杆的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离， 所以铁片和开瓶器是省力杠杆。 用夹子夹取物品时，杠杆的用力点到支点的距离小于 阻力点到支点的距离，所以夹子在夹取物品时是费力杠杆。
分析
请画出支点、用力点、阻力点， 省力吗？
分析
请画出支点、用力点、阻力点， 省力吗？
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较， 哪个与哪个更相似？
分析
按是不是省力分类
二、杠杆类工具的分类
请按是不是省力的标准给它们分分类。
杠杆类工具的名称
省力的杠杆
费力的杠杆 不省力也不费力 的杠杆
三、小杆秤的研究
小杆秤制作步骤
● 把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30~50厘米） 打磨光滑；50克钩码1~10 个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。 ●自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。 ●在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。 ●采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200 克……的刻度
教科版六年级科学上册PPT《杠杆类工具的研究》课件1
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？
铁片撬铁桶盖子
用力点
支点
阻力点
开瓶器开瓶
用力点
阻力点 支点
支点
夹子夹东西
用力点
阻力点
支点
支点
阻力点 用力点
阻力点 用力点
1、支点在阻力点和用力点 之间
2、阻力点在支点和用力点之间 支点
阻力点
阻 力 点 之 间
3
、 用 力 点 在
支
点
和
用力点
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。
它们的三点位置有什么不同？
阻力点
用力点
阻力点
支点
用力点 省点
这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？
支点位于阻力点和用力点之间 阻力点位于支点和用力点之间 用力点位于阻力点和支点之间
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个 更相似？
铁片撬铁桶盖子
用力点
支点
阻力点
开瓶器开瓶
用力点
阻力点 支点
支点
夹子夹东西
用力点
阻力点
支点
支点
阻力点 用力点
阻力点 用力点
1、支点在阻力点和用力点 之间
2、阻力点在支点和用力点之间 支点
阻力点
阻 力 点 之 间
3
、 用 力 点 在
支
点
和
用力点
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。
它们的三点位置有什么不同？
阻力点
用力点
阻力点
支点
用力点 省点
这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？
支点位于阻力点和用力点之间 阻力点位于支点和用力点之间 用力点位于阻力点和支点之间
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个 更相似？
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靠在铁桶 插入盖子底 边缘的位置 下的位置
（支点） （阻力点）
阻力点
阻力点 支点
支点 阻力点
用力点 支点
用力点
用力点
杠杆的分类
∞ 省力杠杆：用力点到支点的距离大于阻力点到 支点的距离
∞ 费力杠杆：用力点到支点的距离小于阻力点到 支点的距离
∞ 不省力不费力杠杆：用力点到支点的距离等于 阻力点到支点的距离
找出三个重要位置用力点Fra bibliotek阻力点
阻力点
支点
用力点
支点
用力点
支点 用力点
阻力点
支点
阻力点
用力点
用力点 用力点
阻力点 支点
支点 阻力点
支点 阻力点
用力点
用力点
用力点
支点 阻力点
阻力点
支点
杠杆类别记录表
杠杆类工具的名称
省力的杠杆
费力的杠杆 不省力不费力杠杆
偏口钳、园林剪、切刀、剥 线钳、核桃夹、尖嘴钳 镊子、筷子、剪子 订书器
中国汉墓出 土的公元前 200年前的 文物中，已 有各种规格 的杆秤跎。
课堂总结
杠杆可以分为省力杠杆、 费力杠杆、不省力不费力杠杆。 杆秤就应用了杠杆原理。
家庭作业 完善自制的小杆秤。
板书设计
杠杆类工具的研究
杠杆类工具的比较 小杆秤的研究 制作小杆秤
教科版六年级上册第一单元第三课
杠杆类工具的研究
情境导入 剪 纸
理 发
剪刀可以做些什么呢？
做
手
工
阻力点 支点
剪刀是杠杆
用力点
新课讲解
（一）杠杆类工具的比较
铁片打开油漆桶盖 夹子夹物体 开瓶器打开饮料瓶 分别找出三种工具的三个重要位置
支点 阻力点 用力点 （阻力点）（用力点）（ 支点）
手向下压的位置 （用力点）
想一想
为什么杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工 具还给人们带来方便的作用，如： 延长手臂（指），方便拿取等。
（二）小杆秤的研究 提绳
秤砣 秤盘
杆秤
中药房 农贸市场
杠杆的使用方法
杆秤其实是一个等臂 杠杆。把你要秤的物品放 在有挂钩的地方，秤砣放 在秤杆上就可以称重了， 秤上的刻度就是重量 。
讨论
1.解释“秤砣虽小，能 压千斤”的道理。
应用了杠杆原理。只 要秤杆足够长，秤砣 到支点距离足够远。
2.提绳的位置对秤的最 大称重有什么影响？
提绳离秤盘（阻力 点）越近，秤的最 大称量就越大。
拓展延伸
杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久 的一种。
在中国湖南长沙 东郊楚墓出土的公元 前700年前的文物中， 已有各种精致的砝码、 杆秤、秤盘、系秤盘 的丝线和提绳等。
找出杆秤的三个重要位置
支点 阻力点 用力点
提绳处是支点；
秤砣是用力点；秤盘
处是阻力点。
杆秤是省力杠杆
（三）制作小杆秤
所需材料 剪子、筷子、绳子、钩码、锥子、纸板
1.把筷子打磨光滑，把钩码用线绳系好 做秤砣；2.自制一个秤盘，系好三条一 制作步骤 样长的细绳并固定子在秤杆上；3.在秤 砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳 套；4.利用平衡原理制作小杆秤的刻度。
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
比较下列的两组工具，用比较分析的方法判断 哪些杠杆工具像开瓶器一样省力，哪些杠杆和夹子 一样费力？
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较， 哪个与哪个更相似？
偏口钳
园林剪
镊子
切刀
剥线钳
分析常用的杠杆类工具，按是否省力的标 准给它们分类。
剪子
核桃夹
尖嘴钳 订书器
筷子
支点 阻力点