《文明礼仪——从细节做起》精选PPT教学课件
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《文明礼仪——从细节做起》PPT演示课件
卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相 多么标致,服饰多么华贵,若蓬头垢面,满身异味, 那必然破坏一个人的外在形象。因此,每个人都应该 养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早、 晚饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理和勤更衣 勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等, 这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观, 也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音最 好不要太大,对人口沫四溅。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时, 身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、 收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛 平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些 正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识 地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而 且也有失仪态的庄重。
整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语 调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。 如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等,第 二人称中的“您”字等。 初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”; 请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”; 求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。
2、从对象上看有个人礼仪、公共场所 在朋友的聚会上,聊起好久没有看过电影了,问大家有没有好看的电影推荐一下,茫茫影海,找到好片子好费时间啊,我喜欢向有相
同爱好的人询问,这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子,励志大片《肖申克的救赎》非常精彩,值得一看。老公出差一星
礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈 期,晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料,晚上决定放松一下,在网在找到这部电影,细细品味起来!
文明礼仪从我做起主题教育PPT
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人 暖人心,让礼仪之花开满校园。
22
使用的 礼貌用语
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人 暖人心,让礼仪之花开满校园。
10
自我良好 形象的塑造
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人 暖人心,让礼仪之花开满校园。
01
个人卫生
卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要 求。不管长相多么标致,服饰多么华贵, 若蓬头垢面,满身异味,那必然破坏一 个人的外在形象。
见面礼仪
握手是一种沟通思想、交流感情、增进 友谊的重要方式。与他人握手时,目光 注视对方,微笑致意不可心不在焉、左 顾右盼。
穿着服饰
服饰反映了一个人文化素质之高低,审 美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然 得体,协调大方,又要遵守某种约定俗 成的规范或原则。
鞠躬礼
鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的 一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、 行礼,或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬 前视对方,以表尊重的诚意。
03.
旅游观光礼仪
旅客在任何宾馆居住都不要在房间 里大声喧哗,以免影响其他客人。 对服务员要以礼相待,对他们所提 供的服务表示感谢。
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人暖人心,让 礼仪之花开满校园。礼仪是小学生言行举止显文明,
礼貌待人暖人心,让礼仪之花开满校园。
02
仪容仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面 貌的外观体现。一个人的卫生和修养 习惯。服饰、形象与保持端庄、大方
的仪表有着密切的关系。
个人卫生
卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本 要求。不管长相多么标致,服饰多么 华贵,若蓬头垢面,满身异味,那必
目 录 CONTENTS
01
02
03
04
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使用的 礼貌用语
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人 暖人心,让礼仪之花开满校园。
10
自我良好 形象的塑造
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人 暖人心,让礼仪之花开满校园。
01
个人卫生
卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要 求。不管长相多么标致,服饰多么华贵, 若蓬头垢面,满身异味,那必然破坏一 个人的外在形象。
见面礼仪
握手是一种沟通思想、交流感情、增进 友谊的重要方式。与他人握手时,目光 注视对方,微笑致意不可心不在焉、左 顾右盼。
穿着服饰
服饰反映了一个人文化素质之高低,审 美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然 得体,协调大方,又要遵守某种约定俗 成的规范或原则。
鞠躬礼
鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的 一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、 行礼,或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬 前视对方,以表尊重的诚意。
03.
旅游观光礼仪
旅客在任何宾馆居住都不要在房间 里大声喧哗,以免影响其他客人。 对服务员要以礼相待,对他们所提 供的服务表示感谢。
礼仪是小学生言行举止显文明,礼貌待人暖人心,让 礼仪之花开满校园。礼仪是小学生言行举止显文明,
礼貌待人暖人心,让礼仪之花开满校园。
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仪容仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面 貌的外观体现。一个人的卫生和修养 习惯。服饰、形象与保持端庄、大方
的仪表有着密切的关系。
个人卫生
卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本 要求。不管长相多么标致,服饰多么 华贵,若蓬头垢面,满身异味,那必
目 录 CONTENTS
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礼仪体现细节,细节展示素养 ppt课件
• 中国历来就是“礼仪之邦”,所以身为学生的我 们必须继承弘扬中华民族的优良传统,无论在学
校、还是在家庭、社会中,都应该从细节中开始
注重自己的文明礼仪,从而体现出一个有修养、 高素质的时代少年的精神风貌。
应怎样讲究礼仪?
• 礼仪并不在于一时,而是要通过平时一点一滴的细节培养 起来的。
总的来说讲究礼仪有几大原则:
• 真诚:在人际交往中运用礼仪时,务必诚实无欺,言行一 致,表里如一。只有如此,自己在运用礼仪时所表现出来 的对交往对象的尊敬与友好,才会更好地被对方理解并接 受。
• 适度:这要求在应用礼仪时,为了保证取得成效,必须注 意技巧及其规范,特别要注意做到把握分寸,认真得体。
• 从俗:由于国情、民族、文化背景的不同,必须坚持入乡 随俗,与绝大多数人的习惯做法保持一致。不可以目中无 人、自以为是。
说话技巧
古人说:“慧于心而秀于言。”同学之间的交流,可以增 加了解,增进友谊和相互增长知识。但要起到这样的作用,就 要注意与同学说话的礼貌。 1.与同学说话要态度诚恳、谦虚,要语调平和,不可装腔作势; 还要关心听自己说话同学的兴趣和情绪。 2.听同学说话时,态度要认真,不可做其他事,不可表示倦怠, 打哈欠和怨气地看钟表,不要轻易打断别人的话,要插话或提 问一定要先打招呼,若同学说得欠妥和说错了,应在不伤害同 学的自尊心的情况下,恳切、委婉地指出 3.与同学说话的内容要真诚实在,要实事求是地谈自己对事物 的看法。 4.不说胡乱恭维别人的话,也不说使别人感到伤心、羞愧的事, 更不说不文明的流言秽语。古人说:“言,心声也。” 5. 一个学生说话的态度和内容若是美的,那么,他的心灵 也必然是美的。
礼仪体现细节,细节展示素养 ppt课件
什么是礼仪?
• 礼仪是在人际交往中,以一定的、 约定俗成的程序方式来表现的律己 敬人的过程,涉及穿着、交往、沟 通、情商等内容。从个人修养的角 度来看,礼仪可以说是一个人内在 修养和素质的外在表现。从交际的 角度来看,礼仪可以说是人际交往 中适用的一种艺术、一种交际方式 或交际方法,是人际交往中约定俗 成的示人以尊重、友好的习惯做法. 。从传播的角度来看,礼仪可以说 是在人际交往中进行相互沟通的技 巧。
《文明礼仪——从细节做起》ppt课件
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,是我们 民族的传统美德。中国人喜欢讲传统,公交车上让座 这样的美德不该丢。每个人都有父母、都有自己年老 体衰的一天,如果当你需要别人帮助时,看到的却是 一张张冷漠的面孔,你心里会是什么滋味?其实,人 的结构就是互相支撑,今天你帮了别人,明天别人就 会怀着美好的情感,伸手去帮助其他的人。
• 5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
• A.是的 B.很少 C.没有
《文明礼仪——从细节做起》ppt课件
《文明礼仪——从细节做起》ppt课件
• 6)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
• A.能
B.有时 C.不能
• 7)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
• A.能 B.有时 C.不能
• 8)你在家经常帮父母干家务活吗?
1、从内容上看有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等;
2、从对象上看有个人礼仪、公共场所 礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈 赠礼仪、文明交往等。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语 调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。 如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等,第 二人称中的“您”字等。 初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”; 请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”; 求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。
团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精 神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想 要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真 诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每 一个人,都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没 有团结的精神,那么这个团队就不能称之为团队, 只是志同道合而已,团结是成功的基石,没有团 结就不会有理所当然的成功,这是千百年来不变 的道理,团结就是力量!
文明从细节做起主题班会ppt课件
10
凡事从小事做起,做精,做实,才能做强, 做大."海不择细流固能成其大;山不聚 细壤方能就其高."我们只有从身边每一 件事做起,这样才能成就大事,从而获得 成功. 同学们,不积跬部步无以致千里; 不积小流无以成江海.一个人有远大志 向是不错的,但他不可能一步登天,必须 一步步地走,才能为将来的成功做好铺 垫.愿我们做好每一件小事,走好每一步 路,最后到达光辉的顶峰!
你是否经常使用大概可能差不多等词你是否发现小问题是否因问题小而忽视它是否在生活学习中养成良好的习惯你是否经常使用大概可能差不多等词你是否发现小问题是否因问题小而忽视它是否在生活学习中养成良好的习惯是否去做别人不愿意做的小事你是否从失误中找寻机遇
1
同学们,大家知道文明是什么?
也许,大家会想,这是一个多么抽象的概 念啊!其实很简单!文明是路上相遇时的 微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时 与人相处的亲切,是见到师长的问早问好, 是不小心撞到对方的一声对不起,是随手 将地上垃圾捡到垃圾桶......。
5
要想成就一件大事,必须从小事做起.自古以 来,成大事者往往都是从小事做起的.
——列宁 中国有句古话说:
一屋不扫,何以扫天下!
中国道家创始人老子有句名言:“天下大事必作 于细,天下难事必作于易”。 意思是:作大事必
须从小事开始,天下的难事必定从容易的作起。
6
①进出校门主动出示校 牌 ②不留长发,长指甲, 不着奇装异服······
是否去做别人不愿意做的小事
你是否从失误中找寻机遇
您在生活学习 中注意细节了
吗?
是否在生活学习中养成良好的习惯
18
19
文明是一种品质,是一种修养,是一种被 大家广泛推崇的优良行为。
凡事从小事做起,做精,做实,才能做强, 做大."海不择细流固能成其大;山不聚 细壤方能就其高."我们只有从身边每一 件事做起,这样才能成就大事,从而获得 成功. 同学们,不积跬部步无以致千里; 不积小流无以成江海.一个人有远大志 向是不错的,但他不可能一步登天,必须 一步步地走,才能为将来的成功做好铺 垫.愿我们做好每一件小事,走好每一步 路,最后到达光辉的顶峰!
你是否经常使用大概可能差不多等词你是否发现小问题是否因问题小而忽视它是否在生活学习中养成良好的习惯你是否经常使用大概可能差不多等词你是否发现小问题是否因问题小而忽视它是否在生活学习中养成良好的习惯是否去做别人不愿意做的小事你是否从失误中找寻机遇
1
同学们,大家知道文明是什么?
也许,大家会想,这是一个多么抽象的概 念啊!其实很简单!文明是路上相遇时的 微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时 与人相处的亲切,是见到师长的问早问好, 是不小心撞到对方的一声对不起,是随手 将地上垃圾捡到垃圾桶......。
5
要想成就一件大事,必须从小事做起.自古以 来,成大事者往往都是从小事做起的.
——列宁 中国有句古话说:
一屋不扫,何以扫天下!
中国道家创始人老子有句名言:“天下大事必作 于细,天下难事必作于易”。 意思是:作大事必
须从小事开始,天下的难事必定从容易的作起。
6
①进出校门主动出示校 牌 ②不留长发,长指甲, 不着奇装异服······
是否去做别人不愿意做的小事
你是否从失误中找寻机遇
您在生活学习 中注意细节了
吗?
是否在生活学习中养成良好的习惯
18
19
文明是一种品质,是一种修养,是一种被 大家广泛推崇的优良行为。
文明礼仪ppt课件
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贰 | 校园文明规范
5.守时守信:维护学校良好的教育教学秩序,不迟 到不早退不旷课,出全勤,放学不故意滞留学校打 球玩耍。
6.文明礼貌:说文明话,做文明事,以礼待人。举止 文明,尊敬师长,大声礼貌问好;学会在任何场合使 用文明礼貌用语;正确处理同学关系,同学之间和睦 相处;文明上网,不信谣不传谣,不私建群,不拉帮 结派。
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贰 | 校园文明规范
7.集会、两操纪律:集会时应按时整队进场,“快 静齐”,遵守会场纪律,认真倾听发言;规范做操, 有精气神。
8.不得带手机(含智能手表)进校园。
9.无违纪行为:不抽烟、不喝酒、不赌博、不进入 网吧等营业性娱乐场所;不与不良青少年来往,不 打架斗殴;不欺凌他人等。
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守规范 讲文明 我快乐
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他们坚定和有志竟成的决心、儒雅且
从容淡定的身影“出淤泥而不染”的
绽放在黑暗与邪恶面前。执着又强大
的信仰于一个个充满风度的鞠躬礼中
得以体现。
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壹 | 什么是文明礼仪
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壹 | 什么是文明礼仪
2021年3月18日,中方带着诚意应邀来到安克雷奇同 美方进行战略对话,并做好按双方事先商定的程序和安 排开展对话的准备。美方在先致开场白时严重超时,并 对中国内外政策无理攻击指责,挑起争端。美方发言时 强行留住记者,发完言就立即要求记者离场,不想给中 方留发言的机会。美方作为东道国,未奉行待客之道、 不遵守外交礼仪。
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贰
校园文明规范
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贰 | 校园文明规范
5.守时守信:维护学校良好的教育教学秩序,不迟 到不早退不旷课,出全勤,放学不故意滞留学校打 球玩耍。
6.文明礼貌:说文明话,做文明事,以礼待人。举止 文明,尊敬师长,大声礼貌问好;学会在任何场合使 用文明礼貌用语;正确处理同学关系,同学之间和睦 相处;文明上网,不信谣不传谣,不私建群,不拉帮 结派。
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贰 | 校园文明规范
7.集会、两操纪律:集会时应按时整队进场,“快 静齐”,遵守会场纪律,认真倾听发言;规范做操, 有精气神。
8.不得带手机(含智能手表)进校园。
9.无违纪行为:不抽烟、不喝酒、不赌博、不进入 网吧等营业性娱乐场所;不与不良青少年来往,不 打架斗殴;不欺凌他人等。
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他们坚定和有志竟成的决心、儒雅且
从容淡定的身影“出淤泥而不染”的
绽放在黑暗与邪恶面前。执着又强大
的信仰于一个个充满风度的鞠躬礼中
得以体现。
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壹 | 什么是文明礼仪
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壹 | 什么是文明礼仪
2021年3月18日,中方带着诚意应邀来到安克雷奇同 美方进行战略对话,并做好按双方事先商定的程序和安 排开展对话的准备。美方在先致开场白时严重超时,并 对中国内外政策无理攻击指责,挑起争端。美方发言时 强行留住记者,发完言就立即要求记者离场,不想给中 方留发言的机会。美方作为东道国,未奉行待客之道、 不遵守外交礼仪。
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校园文明规范
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小学教育ppt课件教案文明礼仪从小做起
共建共享机制
鼓励社区居民、学校、企事业单位等共同参与,形成文明礼仪教 育的合力。
示范引领作用
评选表彰社区内文明礼仪典范,发挥其示范引领作用,带动更多 人践行文明礼仪。
媒体宣传引导及网络空间治理
媒体宣传
通过电视、广播、报纸等媒体,广泛宣传文明礼仪知识,提高公众 认知度。
网络空间治理
加强网络文明建设,倡导文明上网,抵制网络不良行为,营造健康 的网络环境。
国际交流需求
随着国际交流日益频繁, 了解并遵守国际礼仪显得 尤为重要。
02
CATALOGUE
小学生文明礼仪现状分析
小学生行为特点与心理特征
活泼好动
小学生处于身心快速发展 阶段,精力旺盛,好奇心 强,喜欢探索和尝试新事 物。
模仿性强
小学生善于模仿他人的言 行举止,尤其是身边亲近 的人,如父母、老师等。
教学方法
采用讲解、示范、角色扮演等多种教学方法,激 发学生的学习兴趣和参与度,提高教学效果。
校园文化建设和主题活动举办
校园文化
01
营造注重文明礼仪的校园文化氛围,通过宣传标语、文化墙等
形式,潜移默化地影响学生的行为举止。
主题活动
02
定期举办文明礼仪主题活动,如礼仪知识竞赛、文明礼仪展示
等,让学生在活动中加深对文明礼仪的理解和认识。
互动交流平台
搭建文明礼仪互动交流平台,鼓励公众分享经验、交流看法,形成良 好的社会风尚。
社会实践活动参与和志愿服务精神弘扬
社会实践活动
组织学生参加文明礼仪社会实践活动,如文明交通劝导、环保公 益活动等,让学生在实践中体验文明礼仪的重要性。
志愿服务精神
鼓励学生积极参与志愿服务活动,培养他们的奉献精神和服务意识 ,同时传递文明礼仪的理念。
鼓励社区居民、学校、企事业单位等共同参与,形成文明礼仪教 育的合力。
示范引领作用
评选表彰社区内文明礼仪典范,发挥其示范引领作用,带动更多 人践行文明礼仪。
媒体宣传引导及网络空间治理
媒体宣传
通过电视、广播、报纸等媒体,广泛宣传文明礼仪知识,提高公众 认知度。
网络空间治理
加强网络文明建设,倡导文明上网,抵制网络不良行为,营造健康 的网络环境。
国际交流需求
随着国际交流日益频繁, 了解并遵守国际礼仪显得 尤为重要。
02
CATALOGUE
小学生文明礼仪现状分析
小学生行为特点与心理特征
活泼好动
小学生处于身心快速发展 阶段,精力旺盛,好奇心 强,喜欢探索和尝试新事 物。
模仿性强
小学生善于模仿他人的言 行举止,尤其是身边亲近 的人,如父母、老师等。
教学方法
采用讲解、示范、角色扮演等多种教学方法,激 发学生的学习兴趣和参与度,提高教学效果。
校园文化建设和主题活动举办
校园文化
01
营造注重文明礼仪的校园文化氛围,通过宣传标语、文化墙等
形式,潜移默化地影响学生的行为举止。
主题活动
02
定期举办文明礼仪主题活动,如礼仪知识竞赛、文明礼仪展示
等,让学生在活动中加深对文明礼仪的理解和认识。
互动交流平台
搭建文明礼仪互动交流平台,鼓励公众分享经验、交流看法,形成良 好的社会风尚。
社会实践活动参与和志愿服务精神弘扬
社会实践活动
组织学生参加文明礼仪社会实践活动,如文明交通劝导、环保公 益活动等,让学生在实践中体验文明礼仪的重要性。
志愿服务精神
鼓励学生积极参与志愿服务活动,培养他们的奉献精神和服务意识 ,同时传递文明礼仪的理念。
文明礼仪从我做起主题班会PPT全版.ppt
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他
的衣服不可。 精心整理
5
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐, 我就不行?”
店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐, 喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢 揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱, 你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾 来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃 罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定 餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外
衣,狼狈而去。
精心整理
6
读过这个故事之后,你从故事中得到了 什么启示?
• 启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自 己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势,是别人了解我们的一面镜子。
精心整理
21
自我检查:
1、遇到老师,主动向老师问好。
2、对老师在课堂上的提醒和批评,不 得顶撞。如有意见,可在课后与老师交 流。
3、不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,认 真完成值日工作。不在教室里搞追逐打 闹。
精心整理
22
精心整理
23
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
1.主动打招呼的习惯; 2.遵守时间的习惯; 3.每天阅读和日记的习惯; 4.专心倾听和观察的习惯; 5.天天预习和复习的习惯; 6.勤于思考、善于合作的习惯; 7.敢于质疑、勇于探究的习惯; 8.书写工整的习惯; 9.做事有条理的习惯; 10.干干净净迎接每一天的习惯; 11.天天锻炼身体的习惯; 12.每日为父母或班级精心整做理 件事的习惯。 12
文明礼仪主题班会PPT课件
05
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。
2、尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体,礼貌待人,不说脏话,校园内应说普通话。
4、同学之间要团结友爱,和睦相处,任何情况下不能发生打架现象,对违犯者要坚决举报和制止。
Company Logo
国人的礼貌习惯 的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人,进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是要向扶门的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是,所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、人少,无论结伴而行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人,说,上楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律,只是人们的生活习惯,非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。
5、课间要文明休息,不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静,养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。
2、尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体,礼貌待人,不说脏话,校园内应说普通话。
4、同学之间要团结友爱,和睦相处,任何情况下不能发生打架现象,对违犯者要坚决举报和制止。
Company Logo
国人的礼貌习惯 的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人,进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是要向扶门的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是,所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、人少,无论结伴而行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人,说,上楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律,只是人们的生活习惯,非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。
5、课间要文明休息,不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静,养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
文明礼仪从我做起通用PPT课件资料
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
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目录 contents
为什么要学习礼仪
Why should we learn etiquette
八礼
Eight rites四仪源自Four instrument
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边的 风景, 抓住每 一次机 会,一 步一个 脚印, 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调,又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了, 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边的 风景, 抓住每 一次机 会,一 步一个 脚印, 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调,又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了, 更能品 出其中 的真味 。
为什么要学习礼仪
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边的 风景, 抓住每 一次机 会,一 步一个 脚印, 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调,又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了, 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边的 风景, 抓住每 一次机 会,一 步一个 脚印, 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调,又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了, 更能品 出其中 的真味 。
文明礼仪从我做起通用学习PPT课件
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
文明礼仪 从我做起
共建文明社会学好礼仪从我做起
学好八礼仪文明举止
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
01
第一章
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
文明礼仪 从我做起
共建文明社会学好礼仪从我做起
学好八礼仪文明举止
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。
01
第一章
文明礼仪从我做起通用PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
古人云:“不学礼,无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现,也是个人道德和社会公德 的体现。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
文明礼仪从我做起主题班会PPT
202X
文明礼仪从 我做起
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
名人名言
法国作家说过:“有些人1学习了一生,并且学会 了一切,但没有学会怎样才是有礼貌。”
文明礼仪主要体现在以下方面:
单击此处添加小标题
礼貌:是言语、动作 上的表现。
单击此处添加小标题
礼节:在人际交往中 所惯用的形式和规范。
学规范,守礼仪
1.珍爱生命; 3.宽厚善良; 5.言行一致; 7懂得感恩; 9.敢于展示; 11.勇担责任;
2.遵纪守法; 4.勤俭节约; 6.乐于助人; 8.懂得赞美; 10.不怕失败; 12胸怀理想。
小学生12方面基本素养
学规范,守礼仪
班规
铃声响,进课堂,学习用品摆放好。不说话,静息好,等待 老师来上课。课堂上,专心听,老师提问认真听。答问题, 声响亮,认真书写作业棒。两课操,认真做,集会站队快齐 静。不追逐,不打闹,安全责任牢记心。吃中餐,守纪律, 学习生活两不误。爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。小学 生,要记清,好习惯养成益终生!
常用礼仪知识:相处礼仪
与老师相处 1. 见到老师要主动打招呼; 2. 对老师的称呼要礼貌; 3. 虚心接受老师的教导; 4. 进入办公室要守规矩。
常用礼仪知识 交谈礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候,同学们在说话 时,都要互相谦让一点,抱着谦虚的态度,切 不可说大话、说空话,更不能胡编乱造,说话 时要用情感打动人,而不是用大话压人。讲话 时要注重礼貌,话在人说,同样一句话,有的 人说起来很好听,但有的人说起来很刺耳,主 要原因是说话不注意礼貌,我们的同学们说话 时一定要礼貌在先。
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
我的启示
读过这个故事之后,你从故事中得到了什么启示?
文明礼仪从 我做起
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
名人名言
法国作家说过:“有些人1学习了一生,并且学会 了一切,但没有学会怎样才是有礼貌。”
文明礼仪主要体现在以下方面:
单击此处添加小标题
礼貌:是言语、动作 上的表现。
单击此处添加小标题
礼节:在人际交往中 所惯用的形式和规范。
学规范,守礼仪
1.珍爱生命; 3.宽厚善良; 5.言行一致; 7懂得感恩; 9.敢于展示; 11.勇担责任;
2.遵纪守法; 4.勤俭节约; 6.乐于助人; 8.懂得赞美; 10.不怕失败; 12胸怀理想。
小学生12方面基本素养
学规范,守礼仪
班规
铃声响,进课堂,学习用品摆放好。不说话,静息好,等待 老师来上课。课堂上,专心听,老师提问认真听。答问题, 声响亮,认真书写作业棒。两课操,认真做,集会站队快齐 静。不追逐,不打闹,安全责任牢记心。吃中餐,守纪律, 学习生活两不误。爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。小学 生,要记清,好习惯养成益终生!
常用礼仪知识:相处礼仪
与老师相处 1. 见到老师要主动打招呼; 2. 对老师的称呼要礼貌; 3. 虚心接受老师的教导; 4. 进入办公室要守规矩。
常用礼仪知识 交谈礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候,同学们在说话 时,都要互相谦让一点,抱着谦虚的态度,切 不可说大话、说空话,更不能胡编乱造,说话 时要用情感打动人,而不是用大话压人。讲话 时要注重礼貌,话在人说,同样一句话,有的 人说起来很好听,但有的人说起来很刺耳,主 要原因是说话不注意礼貌,我们的同学们说话 时一定要礼貌在先。
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
我的启示
读过这个故事之后,你从故事中得到了什么启示?
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起PPT授课课件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
那个让 太多温
人休憩 情的地
被人们 方——
赋家予。忙了而碌太我的多却一温朝天情着的的与人地家们方相以反各—的自—的方家方向。忙式,而碌忙奔也我的碌向因却一的那此朝天一个看着的天让到与人的人了家们人休在以相们憩两各反以被点自的各人的一方自们方线向的赋式的,方予奔惯也式了向常因奔太那中此向多个不看那温让一到个情人样了让的休的在人地憩两'休画方被点憩面人—一被,们—线人至赋家的们今予。惯赋不了而常予肯太我中了忘多却不太怀温朝一多。情着样温的与的情地家'的画方相地面反—方,的——至方家—今向。家不,而。肯也我而忘因却我怀此朝却。看着朝到与着了家与在相家两反相点的反一方的线向方的,向惯也,常因也中此因不看此一到看样了到的在了两'画在点面两一点,线至一的今线惯的不常肯惯中忘常不中怀一。不样一的样'画的面'画,面至,今至不今肯不忘肯怀忘。怀。
方向, 一线的
也因此 惯常中
看到了 不一样
在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
的'画面
,至今
不肯忘
怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
文明礼仪——从细节做起PPT【教学课件】PPT文档共34页
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
文明礼仪——从细节做起PPT 【教学课件】
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
文明礼仪——从细节做起PPT 【教学课件】
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
《文明礼仪——从细节做起》 图文共32页文档
谢谢!
51、 天 下 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《文明礼仪——从细节做起》 图文
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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•
握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。
握手时应注意不用湿手或脏手,不戴手套和墨镜,不交叉
握手,不摇晃或推拉,不坐着与人握手。
•
握手的顺序一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、
已婚者、职位高者伸出手之后,男士、晚辈、未婚者、职
位低者方可伸手去呼应。平辈之间,应主动握手。若一个
人要与许多人握手,顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客
人这一辈子说长不长,说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景,我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ?既然 眼前便 有旖旎 的风情 ,又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦? 生活中 ,其实 我们每 个人都 有目标 ,并且 我们的 奋斗, 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力, 快步走 行,无 可厚非 ,但是 我想, 人生在 路上行 走,本 应该走 走停停 ,该歇 的则歇 一歇, 该停的 则停一 停,在 生活一 直往前 走的同 时,适 时的放 慢脚步 ,看看 你的身 边,看 看你的 周围, 欣赏一 下沿途 的美丽 风景, 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ,不要 忙于到 达目的 地,只 顾疲于 奔跑, 而错过 了身边 美丽的 风景, 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失, 失去对 它的珍 惜,更 不要怨 天怨地 怨人怨 己,抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊,不 如人意 。要知 道很多 时候, 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后, 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ,回过 头来看 时,可 能会发 现:许 多的美 丽和幸 福,原 来就在 你路途 的景色 里!
人,先上级后下级,先女士后男士。握手时要用右手,目
视对方,表示尊重。男士同女士握手时,一般只轻握对方
的手指部分,不宜握得太紧太久。右手握住后,左手又搭
在其手上,是我国常用的礼节,表示更为亲切,更加尊重
对方。
鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。 鞠躬时必须立正、脱帽、行礼,或是边鞠躬边说好听 的话。鞠躬前视对方,以表尊重的诚意。
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相 多么标致,服饰多么华贵,若蓬头垢面,满身异味, 那必然破坏一个人的外在形象。因此,每个人都应该 养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早、 晚饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理和勤更衣 勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等, 这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观, 也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音最 好不要太大,对人口沫四溅。
• 10)做公交车时你会给有需要的人让座吗?
• A经常会 B有时会 C从来不
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选 择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举 止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际 关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人, 但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小 事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人从各 种场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致 意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
乘客乘车、船时应依次排队,对妇幼、弱及病残者 要照顾谦让。不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品 上车。上车后不要抢占座位,遇到老弱病残孕及怀抱婴 儿的乘客应主动让座。乘车时不要吃东西、大声喊叫或 把头伸出窗外。不随地吐痰、乱丢纸屑果皮,不要让小 孩随地大小便。乘坐飞机时要自觉接受和配合安全检查, 登机后不要乱摸乱动,不使用手机手提电脑等可能干拢 无线电信号的物品。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,是我们 民族的传统美德。中国人喜欢讲传统,公交车上让座 这样的美德不该丢。每个人都有父母、都有自己年老 体衰的一天,如果当你需要别人帮助时,看到的却是 一张张冷漠的面孔,你心里会是什么滋味?其实,人 的结构就是互相支撑,今天你帮了别人,明天别人就 会怀着美好的情感,伸手去帮助其他的人。
• A.是的 B.很少 C.没有
• 6)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
• A.能
B.有时 C.不能
Байду номын сангаас
• 7)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
• A.能 B.有时 C.不能
• 8)你在家经常帮父母干家务活吗?
• A经常 B有时 C从来不
• 9)你经常和父母顶嘴耍脾气吗?
• A经常会 B有时会 C、从来不
3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐, 会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐 姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢或两 膝合并倾斜;双手自然放在膝盖上。在正式场合, 入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛 坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿, 上身都要保持端正,如古人所言的“坐如钟”。若 坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会 优美、自然。
• “文明人”自测:
• 1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
• A.能 B.有时 C.不能
• 2)你平时说脏话吗?
• A.不说 B.很少说 C.常说
• 3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
• A.是
B.有时
C.不
• 4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
• A.没有 B.有过 C.经常
• 5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
人的生命总是有限的,时间也不能停滞 ,但是 我们可 以驻足 。人生 路上, 一路行 走,一 路都是 风景, 路上, 你会遇 到很多 美的人 ,美的 事,美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ;不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵,嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬,会 有不同 景致, 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ,都显 得很美 丽,你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里,有 的柔和 ,有的 热烈, 有的凄 美,还 有的悲 壮,只 要你放 慢脚步 ,多看 看沿途 的风景 ,多收 藏些快 乐的心 情,人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候,你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验, 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ,这一 路上, 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ,最重 要的不 是结果 ,而是 过程, 也不是 他经历 了什么 ,而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同 遵守的最基本的道德规范。对个人来说,礼仪是一 个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在 表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明 程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼 仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活 的各个方面。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人, 人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
1、从内容上看有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等;
2、从对象上看有个人礼仪、公共场所 礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈 赠礼仪、文明交往等。
1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、交谈时, 首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、 面带倦容、哈欠连天;