15、这片土地是神圣的课件
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六年级上册语文课件15《这片土地是神圣的》|人教新课标 (共25张PPT)
大地滋养着世上万物,人类只 是万物中的一个群体;同样,人类 的生命成长离不开大地上各种自然 资源的给予。这句话充分地表明了 人类与大地不可分割的关系,也预 示着这片神圣的土地对于我们有多 么重要。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流 淌的河水养育着生命;动物与植物直接 或间接地影响着人类的生活和生存,是 人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们: 不应该以旁观者的姿态,而应该用主人 的身份去保护自己的家园。
15 这片土地是神圣的
生字学习
嗡 lù 嗡鸣uàn 婴儿
鹿 wēng 鹿角 鹰 jùn 雄鹰 脂 chán 胭脂 眷 yīng 眷顾
你知道这些词语的意思吗?
麋鹿: 哺乳动物,毛淡褐色,性温顺,吃 植物。原产我国,是一种稀有的珍 贵兽类。
滋润: 增添水分,使不干枯。 松脂: 针叶树的树干上渗出的胶状液体,
②我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水,也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护,水源才不至于被破坏、 被污染。他们保护家园、捍卫纯洁 的精神,将在时间长河中熠熠闪光, 不断提醒人们应该爱护水源,就像 尊重人类的祖先一样。
面对这片神圣的土地,
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
常青城——西雅图
西雅图被称为常青城,这是一个 不可思议的城市。它海拔最低,却有古 老的冰川,活跃的火山和终年积雪的山 峰。西雅图又是一个得天独厚的城市, 它拥有青山、湖泊,拥有港湾、河道, 拥有温润的气候,如春的四季。无论是 在美国本土,还是在世界其他地方,几 乎找不到第二个城市能像西雅图那样, 山峦、平地都被密密的、几近原始的森 林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中, 又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流 淌的河水养育着生命;动物与植物直接 或间接地影响着人类的生活和生存,是 人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们: 不应该以旁观者的姿态,而应该用主人 的身份去保护自己的家园。
15 这片土地是神圣的
生字学习
嗡 lù 嗡鸣uàn 婴儿
鹿 wēng 鹿角 鹰 jùn 雄鹰 脂 chán 胭脂 眷 yīng 眷顾
你知道这些词语的意思吗?
麋鹿: 哺乳动物,毛淡褐色,性温顺,吃 植物。原产我国,是一种稀有的珍 贵兽类。
滋润: 增添水分,使不干枯。 松脂: 针叶树的树干上渗出的胶状液体,
②我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水,也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护,水源才不至于被破坏、 被污染。他们保护家园、捍卫纯洁 的精神,将在时间长河中熠熠闪光, 不断提醒人们应该爱护水源,就像 尊重人类的祖先一样。
面对这片神圣的土地,
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
常青城——西雅图
西雅图被称为常青城,这是一个 不可思议的城市。它海拔最低,却有古 老的冰川,活跃的火山和终年积雪的山 峰。西雅图又是一个得天独厚的城市, 它拥有青山、湖泊,拥有港湾、河道, 拥有温润的气候,如春的四季。无论是 在美国本土,还是在世界其他地方,几 乎找不到第二个城市能像西雅图那样, 山峦、平地都被密密的、几近原始的森 林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中, 又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。
(赛课课件)人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》(共21张PPT)
土地是圣洁的
大地和人的关系
善待河水 保护空气
照顾动物
热爱大
地
课文讲解
人民教育出版社 六年级 | 上册
指名分段读课文,思考:课文围绕“神圣”讲了哪些内容?
第一段( 1~3 ): 总写这片土地的每一个部分都是神圣的。
第二段( 4~8 ): 表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,希望
白人能牢记这片土地是神圣的。 第三段(9~11):
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人民教育出版社 六年级 | 上册
1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2、有感情的朗读课文,背诵感受最深的部分。 3、理解“神圣”,体会人与大自然休潺 嗡嗡
松脂 麋鹿 骏马 雄鹰
婴儿 眷恋
第四单元 · 第十五课
这片土地是神圣的
人民教育出版社 六年级 | 上册
课文导入
人民教育出版社 六年级 | 上册
西雅图演说的题目是 ——《这片土地是神圣的》。
西雅图酋长在描绘他所居住的土地时用了一个词 ——“神圣”,神圣的意思是什么? (极为崇高、庄严)
我们把这个词的意思代入课题中,课题就变成了······ 以你的经验,你会用什么词来形容土地? (肥沃、美丽、壮观)
15这片土地是神圣的精品PPT课件
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是 水,也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉,在历史长河中,水 之所以能保持它清澈、纯净的本性,离不 开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护, 水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力, 水流才不至于被污染。他们保护家园、捍 卫纯洁的精神,将在时间长河中熠熠闪光, 不断提醒人们应该爱护水源,就像尊重人 类的祖先一样。
松脂: 针树的树干上渗出的胶状液体,主要由松 香和松节油组成。
滋润:增添水分,使不干枯。文中不仅指 河流解决了我们的喝水问题,更重 要的是让我们得到心灵的滋养,能 够健康地成长、快乐地生活。
遗灰: 遗留下来的痕迹。
眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深 切地留恋。文中用婴儿对母亲 的留恋来表明印地安人对这片 神圣土地的热爱和眷顾。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
宝贵 bǎoɡuì 滋养 zīyǎnɡ 婴儿 yīnɡ'ér 眷恋 juànliàn 闪闪发光 shǎnshǎn fāɡuānɡ
2、理解字词。
麋鹿: 哺乳动物,毛淡褐色,雄的有角,角像 鹿,尾像驴,蹄像牛,颈像骆驼,但从 整体来看哪一种动物都不像。性温顺, 吃植物。原产我国,是一种稀有的珍贵 兽类。
我们和大地上的山峦河流、动物 植物共同属于一个家园。
“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴 藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着万物 的生命;动物与植物直接或间接地影响着 人类的生活和生存,是人类不可或缺的朋 友。
(赛课课件)六年级上册语文《这片土地是神圣的》 (共19张PPT)
如果我们放弃这片土地,转 让给你们,你们一定要记住:这 片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体 的,清风给了我们的祖先第一口 呼吸,也送走了祖先的最后一声 叹息。
你们要照管也能 够品尝风经过草地后的甜美味道。
印第安人喜爱雨后清风的气 息,喜爱它拂过水面的声音,喜 爱风中飘来的松脂的幽香。
每一处沙滩, 每一片耕地, 每一座山脉, 每一条河流, 每一根闪闪发光的松针, 每一只嗡嗡鸣叫的昆虫, 还有那浓密丛林中的薄雾, 蓝天上的白云, 在我们这个民族的记忆和体验中, 都是圣洁的。
如果我们放弃这片土地,转让 给你们,你们一定要记住:这片土 地是神圣的。
如果我们放弃这片土地,转让 给你们,你们一定要记住:这片土 地是神圣的。
谢谢大家
12、人乱于心,不宽余请。2021/5/62021/5/62021/5/6Thur sday, May 06, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月6日 星期四2021/5/ 62021/ 5/62021/5/6
12、人乱于心,不宽余请。2021/5/62021/5/62021/5/6Thur sday, May 06, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月6日 星期四2021/5/ 62021/ 5/62021/5/6
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/62021/5/6Thursday , May 06, 2021
15课《这片土地是神圣的》精品PPT课件
思考问题
为什么“如果我们放弃这片土地,转让 给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣 的”这句话在课文中反复出现了三次呢?
这句话是体现课文主旨的语句。 这句话反复出现,产生了一咏三叹 的表达效果,不仅使主题深化,而 且强化了作者想要表达的情感。
如果我们放弃这片土地,转让给你 们,你们一定要记住:这片土地是神 圣的。
“你们”是谁?“我们”把土地转让给“你 们”,“你们”应该怎么去做?在课文中找 出有关的语句。
你们要像我们一样热爱它,照管它。 为了子孙后代,你们要献出全部的力量和 情感来保护大地。
1、我们是怎样热爱、照管这片神 圣的土地的?
2、我们为什么要这样热爱、照管这 片土地?
任何降临在大地上的事,终究 会降临在大地的孩子身上。
以下词语你会读会写吗?
圣洁 shèng 骏马 jùn 潺潺 chán 回荡 dàng 善待 shàn 松脂 zhī 滋养 zī 婴儿 yīng 闪闪发光 shǎn
雄鹰 滋润 宝贵 眷恋
yīng rùn guì juàn
19世纪50年代,“华盛顿特 区”的白人领袖想购买美国西北 部的印第安人领地。本文是根据 当时印第安人----酋长西雅图的回 信编译的,这篇文章被誉为是有史 以来在环境保护方面最动人心弦 的演说。西雅图对白人很友好, 为了纪念他,美国西北最大的海 岸城市命名为西雅图。白人居民 还在他的墓地上建立了为三个部分:
• (一)用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 • (二)要求人们善待这块神圣的土地,保护好河
水,保护好空气,保护好这块土地上的动物。 • (三)强调大地是人类的母亲,我们要用全部的
力量和情感来保护它。
主要内容
• 1、这片土地指的是哪片 土地?
课文中写了哪些土地上的事物在我们的记忆和体验 中是圣洁的?
15这片土地是神圣的__人教版__优秀课件__六年级语文上_PPT
起伏的群山蕴藏着宝贵的资 源,流淌的河水养育着生命;动物与 植物直接或间接地影响着人类的生 活和生存,是人类不可或缺的朋友 .这句话告诉白人:不应该以旁观者 的姿态,而应该用主人的身份去保 用主人的身份去保 护自己的家园。 护自己的家园
③溪流河川中闪闪发光的不仅 仅是水,也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护,水源才不至于被破坏、 被污染。他们保护家园、捍卫纯洁 的精神,将在时间长河中熠熠闪光, 爱护水源,就像 不断提醒人们应该爱护水源,就像 尊重人类的祖先一样 尊重人类的祖先一样。
善待河水 照管好空气
照顾好动物
` 为什么“如果我们放弃这片 土地,转让给你们,你们一定要 记住:这片土地是神圣的”这句 话在课文中反复出现了三次呢?
这句话是体现课文主旨的语句。 这句话反复出现,产生了一咏三 叹的表达效果,不仅使主题深化, 而且强化了作者想要表达的情感。
`
读了这篇课 文,我们很自然 地想到了家乡的 土地、身边的资 源。它们是得到 了保护还是遭到 了破坏?
④任何降临在大地上的事,终 究会降临在大地的孩子身上。
如果家园受到破坏,而我们不 能及时醒悟,不懂得及时补救挽回, 那么任何对大地的影响,对地球的 伤害都将演变成对人类自身的伤害 人类与大地共兴亡 。这句话指出人类与大地共兴亡。 人类要生存就应保护大地。
⑤大地不属于人类, 而人类是属于大地的。
谁也没有权利拥有、破坏、损 伤大地的完整和庄严的控制权;相 反,人类属于大地,因为大地使人 类的生命不断得以繁衍、延续。因 爱护大地 此,只有爱护大地上的一草一木、 一山一石,才能维持生命的延续。 才能维持生命的延续 这也正是文章的中心所在。 文章的中心
①我们是大地的一部分, 大地也是我们的一部分。
③溪流河川中闪闪发光的不仅 仅是水,也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护,水源才不至于被破坏、 被污染。他们保护家园、捍卫纯洁 的精神,将在时间长河中熠熠闪光, 爱护水源,就像 不断提醒人们应该爱护水源,就像 尊重人类的祖先一样 尊重人类的祖先一样。
善待河水 照管好空气
照顾好动物
` 为什么“如果我们放弃这片 土地,转让给你们,你们一定要 记住:这片土地是神圣的”这句 话在课文中反复出现了三次呢?
这句话是体现课文主旨的语句。 这句话反复出现,产生了一咏三 叹的表达效果,不仅使主题深化, 而且强化了作者想要表达的情感。
`
读了这篇课 文,我们很自然 地想到了家乡的 土地、身边的资 源。它们是得到 了保护还是遭到 了破坏?
④任何降临在大地上的事,终 究会降临在大地的孩子身上。
如果家园受到破坏,而我们不 能及时醒悟,不懂得及时补救挽回, 那么任何对大地的影响,对地球的 伤害都将演变成对人类自身的伤害 人类与大地共兴亡 。这句话指出人类与大地共兴亡。 人类要生存就应保护大地。
⑤大地不属于人类, 而人类是属于大地的。
谁也没有权利拥有、破坏、损 伤大地的完整和庄严的控制权;相 反,人类属于大地,因为大地使人 类的生命不断得以繁衍、延续。因 爱护大地 此,只有爱护大地上的一草一木、 一山一石,才能维持生命的延续。 才能维持生命的延续 这也正是文章的中心所在。 文章的中心
①我们是大地的一部分, 大地也是我们的一部分。
15_课《这片土地是神圣的》PPT课件
• 每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉, 每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每 一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中 的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族 的记忆和体验中都是圣洁的。
①我们是大地的一部分, 大地也是我们的一部分。
② 我们和大地上的山峦河流、 动植物共同属于一个家园。
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水,也是我们祖先的血液。
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
• 你们要照管好它,使你们也能够品尝风经 过草地后的甜美味道。
任何降临在大地上的事,终究 会降临在大地的孩子身上。
大地不属于人类,而人类是属于 大地的。
读了这篇课文,我们很自然地想到 了家乡的土地、身边的资源。它们是得 到了保护还是遭到了破坏?
大气污染
土地被破坏
美丽的韭菜坪
美丽的韭菜坪
小组合作学习:
• 问题:西雅图是从哪几个方面告诫白人的?怎样
才能保存这份神圣、留住这片圣洁呢?
• 学习提示:
1.朗读:我是西雅图,我这样激情演说。
2.勾画:我是西雅图,我希望白人这样做。
3.思考:这一部分告诉我们要善待哪些事物?
•河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。 你们应该像善待自己的兄弟那样,善待 我们的河水。
对子歌
天对地,室对家 ,落日对流霞。 荒芜对杂乱,甜菜对苦瓜。狗尾草,鸡冠花。白 鹭对乌鸦。莺唱勤劳地,树荫和睦家。 黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙。
圣洁 麋鹿 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 松脂 宝贵 滋养
眷恋 嗡嗡鸣叫
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滋润: 增添水分,使不干枯。 松脂: 针叶树的树干上渗出的胶状液体,主要
由松香和松节油组成。
遗灰: 遗留下来的痕迹。 眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。
1、想一想:西雅图在信 中都讲了哪些内容?
2、找出文中最能体会印 第安人与土地关系的一句 话,画出来,并体会。
全文可分为三个部分:
(一)用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 (二)要求人们善待这块神圣的土地,保护好河 水,保护好空气,保护好这块土地上的动物。 (三)强调大地是人类的母亲,我们要用全部的 力量和情感来保护它。
印第安酋长
以下词语你会读会写吗?
圣洁 shâng 骏马 jùn 雄鹰 yīng
潺潺
善待
chán
shàn
回荡
松脂
dàng
zhī
滋润
宝贵
rùn
guì
滋养
zī
婴儿
yīng
眷恋
juàn
闪闪发光 shǎn
你知道这些词语的意思吗?
麋鹿: 哺乳动物,毛淡褐色,性温顺,吃植物。
原产我国,是一种稀有的珍贵兽类。
小结
我们尊重这片土地上的任何东西,它们是那样
圣洁,这片神圣
主人的身份去保护这片家园。好,让我们一起
有感情地朗读第1—3自然段,再次感受土地的 圣洁吧。
面对这片神圣的土地, 西雅图认为我们应该怎么做?
善待河水
照管好空气 照顾好动物
神圣的土地
②我们和大地上的山峦河 流、动物植物共同属于一 个家园。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源, 流淌的河水养育着生命;动物与植 物直接或间接地影响着人类的生活 和生存,是人类不可或缺的朋友。 这句话告诉我们:不应该以旁观者 的姿态,而应该用主人的身份去保 护自己的家园。
①我们是大地的一部分,
大地也是我们的一部分。
西雅图不仅提出了三个要求,还用 饱含深情的语言来说明了为什么要这 样做,现在你们就是西雅图,我就白 人,你们发挥集体的力量,每人选择 一部分进行朗读,先用心体会这段话 的意思,可以把你的体会写在书上, 然后再把你的体会融入到朗读中,用 你的深情的朗读来说服我,打动我, 好吗?开始练习吧!
①任何降临在大地上的事,终究 会降临在大地的孩子身上。
写 作 背 景
常青城——西雅图
西雅图被称为常青城,这是一个不 可思议的城市。它海拔最低,却有古老 的冰川,活跃的火山和终年积雪的山峰。 西雅图又是一个得天独厚的城市,它拥 有青山、湖泊,拥有港湾、河道,拥有 温润的气候,如春的四季。无论是在美 国本土,还是在世界其他地方,几乎找 不到第二个城市能像西雅图那样,山峦、 平地都被密密的、几近原始的森林所覆 盖。而在环绕着城市的青山之中,又错 落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。
这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出 现,产生了一咏三叹的表达效果,不仅使主题深 化,而且强化了作者想要表达的情感。
西雅图的呼吁
(一)“为了子孙后代,你们 要献出全部的力量和情感来保 护大地。” (二)“大地不属于人类,而 人类是属于大地的。
今天的西雅图
美 丽 的 山 村 田 野
多 彩 的 自 然 风 光
主要内容
第一部分
神圣的土地
1、这片土地指的是哪 片土地? 2、文中哪些地方体现 了这片土地是神圣的?
这片土地—— 美国西北部的印第安人领地。
土地上的每一种事物,在我们这个
民族的记忆和体验中,都是圣洁的。 我们是大地的一部分,大地也是我 们的一部分。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水, 也是我们祖先的血液。
地球是人类的家园,人类在大地母亲的 怀抱里成长。如果家园受到破坏,而我们不 能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,那么任 何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成 对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生 存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则 共兴、灭则同灭的密切关系。
②大地不属于人类,而人 类是属于大地的。
春天,我们栽下一棵树
印第安人
印第安人相信万物有灵论,他们崇敬 自然,对自然界的一草一木、一山一石都报 以敬畏态度。他们认为大山是有生命的,并 把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较 封闭,他们不希望陌生人打扰他们的生活, 直到今天,印第安人的许多村落还没有电、 自来水和电视等现代生活设施。目前美国有 印第安人253万,分属560多个部落,居住在 200多块印第安保留区内。印第安人中,中 低收入的人口占了绝大多数。
谁也没有权利拥有对大地的控制 权,谁也没有权利破坏、损伤大地的 完整和庄严;相反,人类属于大地, 因为大地使人类的生命不断得以繁衍、 延续。因此,只有爱护大地上的一草 一木、一山一石,才能维持生命的延 续。这也正是文章的中心所在。
思考问题
为什么“如果我们放弃这片土地,转让 给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣 的”这句话在课文中反复出现了三次呢?
大地滋养着世上万物,人类只是万物 中的一个群体;同样,人类的生命成长 离不开大地上各种自然资源的给予。这 句话充分地表明了人类与大地不可分割 的关系,也预示着这片神圣的土地对于 我们有多么重要。
③溪流河川中闪闪发光 的不仅仅是水,也是我们祖 先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈 的辛勤呵护,水源才不至于被破 坏、被污染。他们保护家园、捍 卫纯洁的精神,将在时间长河中 熠熠闪光,不断提醒人们应该爱 护水源,就像尊重人类的祖先一 样。
塞弗科体育场
• 太空针塔
西雅图单轨电车
• 西雅图夜未眠
为了让四季不再寂寞, 满树悬挂快乐的童话, 春天,我们栽下一棵树。 满树敲响自由的音符。 这时东风已吹尽寒气, 它苍翠的枝干不断伸展, 万物都在悄悄复苏。 梦中把岁月的沧桑, 小树的根, 由我们深情地倾诉。 一定会扎进丰腴的泥土。 春天,我们看见许多小树, 这是一株茁壮的希望啊, 肩并肩, 手挽着手, 怎么也不能使他干枯。 向我们昂起了头。 它挺立着那样自信, 未来不再是荒凉一片, 大地正是它慷慨的母亲。 春天永远在我们心头。 这是一株春的故事, 不久大地会站起浩荡的森林, 写满了我们对生活的热爱。 森林里会走出我们绿色的民族。 愿它吸取大地的乳汁, 早日长成参天大树。
我们的星球 在这寒冷的宇宙, 有一座星球花园。 唯独这里森林喧响, 把飞翔的鸟儿召唤。 唯独这里百花争艳, 青青的草地开着铃兰。 唯独这里一只只蜻蜓, 惊奇地注视着溪水潺潺(chan)…… 请珍惜我们的星球, 要知道在茫茫宇宙之间, 第二个这样的花园, 还没有发现。
19世纪50年代,“华盛顿 特区”的白人领袖想购买美国西 北部的印第安人领地。本文是根 据当时印第安人酋长西雅图的回 信编译的。西雅图对白人很友好, 为了纪念他,美国西北最大的海 岸城市命名为西雅图。白人居民 还在他的墓地上建立了纪念碑。 这篇文章被誉为有史以来在环保 方面最为动人心弦的演说