南农作物育种学复试真题08年
08年复试题
08年复试题1名词解释1.连续发酵（英语）2.KLa3.死角4.细胞浓度（英语）5.菌种衰退6．代谢工程7．2.简答1补料分批发酵的内容，原则。
20092.泡沫产生的原因，影响因素，控制方法3.发酵强度是什么，如何提高?4.有机酸发酵过程中，其产物改变培养液的PH和抑制发酵，如何处理？5.发酵液的预处理一般要求。
3.论述1.染菌的分类，原因及控制2.反渗透的机理及应用3.燃料酒精的原料及研究现状?相关资料1、燃料乙醇谷物类原料应立足于陈化粮。
近年来我国耕地减少数量大、速度快，年均减少1000万亩以上，随着城镇发展、道路与厂矿建设，灾毁耕地，以及生态建设的退耕等多方面原因，我国耕地减少局面还将持续；另一方面，近年来我国粮食播种面积连年下降，随着市场经济的发展和农业结构调整的深化，以及粮食生产直补政策的实施，在各种因素综合作用下粮食占总播比例反弹的空间也有限，于是，粮食产量的回升幅度也很有限，粮食产销缺口将长期持续存在。
据预测，2005年、2010年我国粮食产销缺口量分别为3000万吨、3500万吨左右。
我国人多地少，耕地的粮食生产和供给任务异常艰巨。
因此，燃料乙醇谷物类原料应立足于陈化粮，不宜占用非陈化粮。
2、原料多元化势在必行。
“十五”期间我国燃料乙醇已在北方地区建设了一定规模的以玉米为原料的示范项目，但玉米供需状况吃紧，生产压力也很大。
据农业部《畜牧业“十五”计划和2015远景目标规划》、国家粮油信息中心、FAPRI（美国食品和农业政策研究协会）等三个部门（单位）的分析和预测，共同趋势性结果表明：中国对玉米的需求呈增长趋势，平均年增量约300万吨。
换言之，3－4年我国对玉米的需求量就要增加约1000万吨。
2003年全国玉米产量11583万吨，目前，产需基本持平，根据玉米单产提高的幅度、耕地资源状况、农业结构调整和粮食直补政策等多种因素的综合分析和预测，我国玉米生产在近年内仍可获得一定幅度的恢复性增产，但增长空间很不大，上世纪九十年代末玉米生产过剩和积压的局面很难出现。
(完整word版)作物育种学试题及答案-完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有：（)A. 遗传B. 变异C. 选择D。
漂变2。
作物育种的实质：( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3。
作物育种学的基本理论是( ）.A. 遗传学B。
生物学C. 植物学D。
生物进化论4。
在人工选择的过程中,自然选择起作用吗？（）。
A. 不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B。
地理型C。
地域型D. 生态型6。
在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。
A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用E。
辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有（）。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8。
作物育种的基本任务是（） .A。
研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：1。
作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素.是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2。
作物育种和良种繁育学研究的对象是：三、判断下面各题的正误，正确的划“√"，错误的划“×”。
1。
如果是杂交种，在品种标准中,除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（)2。
农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( ）4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6。
品种是植物学上的分类单位。
( )7。
生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
作物育种学试题及答案-完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
南京农业大学作物栽培总论复试题库
南京农业⼤学作物栽培总论复试题库作物栽培学总论复习题1.作物栽培学——是研究作物⽣长发育、产量与品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物⾼产、稳产、优质、⾼效⽬的的⼀门应⽤科学。
2.持续农业——指既能保证⾷物安全，⼜能保持经济效益、⽣态效益、环境效益协调发展，加速⾛向市场化、科学化、现代化的农业。
3.引种——指从外地（包括国外）引⼊当地没有的作物，借以丰富当地的作物资源。
4.⽣长——是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是⼀个不可逆的量变过程。
5.发育——是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物形态、结构和功能上的变化，质的变化。
6.S形⽣长进程——指作物的器官、个体或群体的⼤⼩、数量和重量随时间延长⽽表现出的变化曲线呈S形。
S形⽣长进程即“慢-快-慢”的⽣长进程。
7.作物的物候期——即⼈为制定的⽤于判断作物达到某⼀⽣育时期的作物形态特征，或者说~就是作物达到某⼀⽣育时期的⼀个⼈为标准。
8.种⼦寿命——指种⼦从⽣理成熟到⽣命⼒丧失的⽣活期限。
9.休眠——适宜萌发的条件下，作物种⼦停⽌萌发的现象。
10.叶⾯积指数——总绿叶⾯积/⼟地⾯积。
11.⾃花授粉作物——具有⾃交亲和性的作物(⽔稻、⼩麦、⼤麦、⼤⾖、花⽣等)。
12.异花授粉作物——具有⾃交不亲和性的作物(⽩菜型油菜、向⽇葵)。
13.常异花授粉作物——具有⾃交亲和性，但异交率在5%以上(⽢蓝型油菜、棉花、⾼粱、蚕⾖等)。
14.作物的感光性——是指作物必须经过⼀段时间的光周期诱导后才能从营养⽣长转⼊⽣殖⽣长的特性。
15.作物的感温性——是指⼀些⼆年⽣作物（冬⼩麦、冬油菜、冬⿊麦等）必须经过⼀段时间的低温诱导后才能从营养⽣长转⼊⽣殖⽣长的特性。
16.短⽇照作物——⽇照长度短于⼀定的临界⽇长时才能开花的作物，如⼤⾖、烟草、晚稻等。
17.长⽇照作物——⽇照长度长于⼀定的临界⽇长时才能开花的作物，⼩麦、油菜等。
南京农业大学资源与环境科学学院808微生物学历年考研真题专业课考试试题
2．下列是四个微生物学的经典实验，其中能用来证明突变的自发性。 A．普遍性转导 B．波动性实验 C．病毒重组实验 D．Ames实验 3．在下列微生物中__________能进行产氧的光合作用。 A．枯草杆菌 B．螺旋藻 C．紫硫细菌 D．螺旋体 4．酵母菌的细胞壁的主要成分是_________。 A．几丁质和纤维素 B．葡聚糖和脂多糖 C．葡聚糖和甘露聚糖 D．肽聚糖和甘露聚糖 5．链霉素能够，因而阻止细菌正常生长。 A．抑制细胞壁的合成 B．抑制蛋白质的合成 C．抑制细胞膜的功能 D．抑制核酸的合成
阐述研究生长曲线对实际生产的指导意义。
4．简述沼气发酵的微生物学原理。
5．简述自然条件下，原核微生物基因重组的主要方式有哪些类型?各有 什么特点?
三、论述题（每小题25分，共50分）
1．图示氮素循环的各个阶段，并阐明微生物在氮素循环中的作用，并 解释目前我国氮肥利用率低的微生物学原因?
2．试从微生物作为分解者的角度，论述微生物在现代环境治理中的作 用。
2004年南京农业大学418微生物学考研真题 试题编号：418 试题名称：微生物学 一、概念阐述（每小题3分，共30分） 1．溶源性转变 2．无菌技术 3．营养缺陷型 4．土壤微生物区系分析 5．基因工程 6．发酵 7．Ames test 8．接合孢子 9．硝化作用 10．周质空间 二、正确答案选择（每小题3分，共30分） 1．某些细菌可以通过产生来抵抗干燥、高温等不良环境的影响。 A．荚膜 B．伴孢晶体 C．芽孢 D．原生质体
6．大肠杆菌属 7．微球菌属 8．黄杆菌属 9．毛霉属 10．链霉菌属 三、填空（每题2分，共40分） 1．蓝细菌进行的是______光合作用；紫色硫细菌进行的是______。 2．细菌的特殊结构有______。 3．根据线粒体和叶绿体起源的内共生学说，线粒体起源于______，叶 绿体起源于______。 4．细菌细胞壁肽聚糖由______和______交替交联形成基本骨架，再由 ______交差相连，构成网状结构。 5．高压蒸汽灭菌的温度为______，时间______。 6．______是细菌芽孢所特有的化学物质，与芽孢的抗热性有关。 7．支原体突出的特征是______，所以，它对青霉素不敏感。 8．分生孢子梗状如扫帚是______的重要分类特征。 9．获得细菌同步生长的方法主要有______和______两类。 10．微生物以有机物为能源时可通过______、______和______方式产生 ATP。 11．酵母菌的无性繁殖方式有______、______和______。 12．霉菌特化的营养菌丝主要有______、______、______和______等。
作物育种学试题及答案-完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
南农大2008年植物生理学考研试题.
2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题植物生理学一. 名词解释（每小题2分，共40分）1. 量子效率2. 抗氰呼吸3. CO2补偿点4. 诱导酶5. 离子拮抗6. 呼吸商7. 双增益现象8. 衬质势9. 质壁分离 10. 种子活力 11. 极性 12. 光形态建成13.激素突变体 14. ACC氧化酶 15. 临界暗期 16. 冷害17.脱春化作用 18. 呼吸跃变 19. 渗透调节 20. 抗氧化防御体系二. 专业英文名词或符号说明（每小题1分，共20分）1. LDP2. SOD3. NiR4. TCA5. NAA6. GOGAT10. NR 11. DNP 12. IAA7. PSI 8. ABA 9. ψπ13.phytochrome 14. photosynthetic yield 15.plant physiology 16. photoperiodism 17. plant growth substance 18. pressure flow theory19. programmed cell death(PCD) 20. heat shock protein(HSP)三. 简答题（每小题7分，共42分)1. 简述C4植物与CAM植物在C同化方面的异同点.2. 简述植物体内N素的同化过程.3. 公园建设中常会移植一些高大的树木，通常是剪去大量的树枝，并在树干上挂上输液袋持续给根部输液，其中涉及哪些植物生理学知识？4. 果农在冬季或早春都会对苹果、梨等果树进行修剪，其原因何在？5. 逆境环境下，植物体内会诱导形成一些新的蛋白质，试列举几种这类蛋白质.6. 某品种土豆块茎在100d内增重210g，其中同化物占24%，地下茎蔓韧皮部的横截面积为0.0042cm2，试列出公式、计算同化物比及转运速率.四．论述题（每小题12分，共48分）1. 试详述破除种子休眠的几种方法.2. 列举6中元素，分别说明他们在光合作用中的生理作用.3. 春、夏、秋季校园的冷季型草坪上空频繁响起割草机的噪声，常常干扰教学和工作.其提出如何控制草坪生长，显著减少割草次数的方案或措施.4. 用小液流法测定某叶片水势的实验时，甲烯蓝染色液滴回0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6mol/L蔗糖溶液，发现在0.3mol/L蔗糖溶液中静止不动.请将各浓度中液滴运动趋势情况列表，并计算该叶片的水势（保留两位小数）？（注：室温25.C,蔗糖解离系数i=1，R=气体常数（0.008314L·MPa·mol-1·K-1)。
作物栽培学与耕作学复试题
21、叶龄余数:就是指还未抽出的叶片数,是水稻主茎总叶数减去主茎已出叶数之差。
2２、感光性:植物因光强变化的刺激而发生的感性生长运动或感性膨压运动。水稻品种因受日照长短的影响而改变其生育期的特性,称为感光性。
23、感温性:作物生长、发育对温度条件的反应特性。水稻品种因受温度影响而改变其生育———————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
ﻩ
作物栽培学与耕作学学科
复试专业课笔试试题库
参考书名称:
１、《作物栽培学各论》（北方本)于振文主编,中国农业出版社,2０0３.4
2、《作物栽培学总论》董钻,沈秀瑛主编，中国农业出版社，2000.1２
15、作物的物候期:就是指作物的生长,发育,活动等规律与生物的变化对节候的反应,正在产生这种反应的时候叫作物的物候期
16、种子：，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
17、种子寿命:种子从完全成熟到丧失生活力所经历的时间，被称为种子的寿命。
4、春化：有些花卉需要低温条件,才能促进花芽形成和花器发育,这一过程叫做春化阶段,而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。
5、免耕法：为防止土壤侵蚀，不采用土壤翻耕措施的作物种植制度。
6、作物生长率:在一定时间内单位土地面积上作物群体的干物质总重的增长率。
7、高油玉米：高油玉米是一种高附加值玉米类型,其突出特点是籽粒含油量高。普通玉米含油量为4～5％，而籽粒含油量比普通玉米高５0%以上的粒用玉米称高油玉米。
2008-2012年考研农学联考植物生理学与生物化学真题及答案
2008年全国硕士研究生人学统一考试农学门类联考植物生理学与生物化学植物生理学一、单项选择题：1一15小题，每小题1分，共15分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列元素缺乏时，导致植物幼叶首先出现病症的元素是A．N B．P． C.Ca D．K2．能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK3．植物一生的生长进程中，其生长速率的变化规律是A．快一慢一快B．快一慢C．慢一快一慢D．慢一快4．植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量，逆电化学势梯度跨膜转运H+，这一过程称为A．初级主动运输B．次级主动运输C．同向共运输D．反向共运输5．植物叶片中进行亚硝酸还原的主要部位是A．线粒体B．细胞基质C．液泡D．叶绿体6．高等植物光系统Ⅱ的作用中心色素分子是A．P680 B．P700 C．A0 D．Pheo7．植物光呼吸过程中，氧气吸收发生的部位是A．线粒体和叶绿体B．线粒体和过氧化物酶体C．叶绿体和乙醛酸循环体D．叶绿体和过氧化物酶体8．类胡萝卜素对可见光的吸收范围是A．680～700nm B．600～680nmC．500～600nm D．400～500nm9．1mol NADH+H+经交替氧化途径将电子传给氧气时，可形成A．4molATP B．3molATP C．2.molATP D．1molATP10．若某一植物组织呼吸作用释放C02摩尔数和吸收O2摩尔数的比值小于1，则该组织在此阶段的呼吸底物主要是A．脂肪B．淀粉C．有机酸D．葡萄糖11．某植物制造100g干物质消耗了75kg水，其蒸腾系数为A．750 B．75 C．7．5 D．0．7512．下列蛋白质中，属于植物细胞壁结构蛋白的是A．钙调蛋白B．伸展蛋白C．G蛋白D．扩张蛋白13．在植物的光周期诱导过程中，随着暗期的延长A．Pr含量降低，有利于LDP开花B．Pfr含量降低，有利于SDP开花C．Pfr含量降低，有利于LDP开花D．Pr含量降低，有利于SDP开花14．根据花形态建成基因调控的“ABC模型”，控制花器官中雄蕊形成的是A．A组基因B．A组和B组基因C．B组和C组基因D．C组基因15．未完成后熟的种子在低温层积过程中，ABA和GA含量的变化为A．ABA升高，GA降低B．ABA降低，GA升高C．ABA和GA均降低D．ABA和GA均升高二、简答题：16—18小题，每小题8分，共24分。
作物育种学试题及答案
《作物育种学》课程考试样卷1农作物的品种的三个基本要求（分），既特异性（分）、一致性（分和稳定性 （分）。
2 .选择育种：直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从中进行选择并 通过比较试验的育种途径称为选择育种。
（2分）3 .聚合杂交：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
（2分）4 .杂种优势：杂种优势是指杂交种品种（即FJ 表现出的某些性状或综合性状对 其亲本品种（系）的优越性。
（2分）5 .体细胞杂交： 又称原生质体融合，两种原生质体间的杂交。
（2分） 二填空题（每空1分共15分）1 .现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴稳产⑵优质 、适应性 强；2 .根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形 式等可将作物品种区分为下列类型 ⑶自交系品种或纯系品种⑷杂交种品种 群体品种和⑸无性系品种；3 .种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹研究⑺创新⑻利用 ；4 .轮回选择的方法包括群体间改良和 ⑼ 群体内改良；5 .配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格 子方试验计算SCA 和GCA 填表（表格在最后）。
⑫—⑬_（14）⑮、三、选择题（每小题1分，共11分）1 .杂合基因型的作物，自交后代的生活力（1 ）；⑴衰退 ⑵增强 ⑶不变⑷难以确定名词解释（每小题2分，共10分）2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（3 ）。
⑴无抱子生殖⑵二倍体抱子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3.纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（1 ）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（1 ）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（1 ）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（2）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（3 ）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦x硬粒小麦杂交，是（1 ）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9.小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（2 ）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（3 ）。
作物育种学历年考题及答案汇总
四川农业大学2003年招收攻读博士学位研究生入学考试试题382作物育种学看到此处一、名词解释（20分，每小题2分）0378考过名词解释1.品种：是在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的群体，这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学，经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别，在相应的地区和耕作条件下种植，在产量，品质，抗性等方面都能符合生产发展的需要，是人工进化和人工选择的结果，是重要的农业生产资料。
2.杂交种：利用不同基因型的品种或类型杂交，以创造变异，获得新类型，并通过培育和选择而育成的品种。
杂交种品种是在严格选择亲本和控制授粉的条件下，生产的各类杂交组合的F1植株群体，他们的基因型是高度杂合的，群体又具有不同程度的同质性，表现出很高的生产力。
杂交种品种通常只种植F1，即利用杂种优势。
杂交种不能稳定遗传，F2将发生基因型分离，杂合度降低，导致产量下降。
自交系品种又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体，它实际上包含了自花授粉作物和常异花授粉作物的纯系品种和异花授粉作物的自交系品种。
3.测交种：用不育系作母本，用恢复系作父本进行杂交获得的品种。
测验自交系配合力所进行的杂交叫测交，测交所得的后代成为测交种。
用不育系作为母本，恢复系作为父本，测验自交系配合力进行的测交，所获得的后代称为测交种。
4.杂种：不同基因型的品种或类型杂交后获得的基因型混杂的未经选择的种群。
5.制种：按照良种繁殖技术规范进行大规模种子繁殖称为制种。
6.系统育种：根据育种目标，从现有品种的自然变异类型中，选出具有优良变异的个体，分别种植，每一个体形成一个系统，经连续比较鉴定，选优去劣而育成新品种的方法。
7.系谱法：自交种第一次分离世代开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量实验。
农业科研面试题目及答案
农业科研面试题目及答案一、单项选择题1. 以下哪种作物是通过杂交育种技术培育出来的？A. 玉米B. 土豆C. 西红柿D. 小麦答案：A2. 农业科研中，用于检测植物基因表达水平的技术是：A. PCRB. DNA测序C. RNA测序D. 基因克隆答案：C3. 以下哪种肥料属于有机肥料？A. 尿素B. 复合肥C. 堆肥D. 硫酸钾答案：C二、多项选择题1. 农业科研中常用的分子标记技术包括：A. RAPDB. SSRC. AFLPD. SNP答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响农作物的产量？A. 土壤肥力B. 气候条件C. 病虫害D. 种植密度答案：ABCD三、判断题1. 转基因技术可以提高作物的抗病性。
答案：正确2. 农业科研中，所有的实验都需要重复三次以上。
答案：错误四、简答题1. 请简述农业科研中基因编辑技术的应用。
答案：基因编辑技术在农业科研中的应用包括改良作物的抗病性、抗旱性、提高作物产量、改善作物品质等。
通过精确地修改植物基因，可以培育出具有特定优良性状的新品种。
2. 描述一下农业科研中常用的植物组织培养技术。
答案：植物组织培养技术是一种在无菌条件下，利用植物的一小部分组织（如叶片、茎尖、根尖等）进行离体培养，使其再生为完整植株的技术。
该技术广泛应用于植物繁殖、遗传改良、病毒检测和植物保护等领域。
五、论述题1. 论述农业科研中生物技术的重要性及其对现代农业的影响。
答案：生物技术在农业科研中的重要性体现在它能够提高作物的产量和品质，增强作物的抗逆性，减少农药和化肥的使用，从而实现可持续农业发展。
生物技术的应用，如转基因技术、基因编辑技术等，使得科学家能够精确地改良作物基因，培育出适应特定环境和市场需求的新品种。
此外，生物技术还有助于解决全球粮食安全问题，通过提高作物的产量和质量，满足日益增长的人口需求。
作物育种学试题及答案 完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
育种研发员面试题目及答案
育种研发员面试题目及答案一、简介育种研发员是农业领域中负责进行作物种质资源的收集、筛选和繁育改良的专业人员。
在育种研发员的面试中，除了基础知识的考察外，还会涉及到研发员的实际应用能力和解决问题的能力。
以下是一些常见的育种研发员面试题目及答案。
二、面试题目及答案1. 请介绍一下你的教育背景和相关工作经验。
答：我具有植物遗传育种学的学士学位，并且在研究生阶段专注于作物遗传育种方向的研究。
在校期间，我参与了多个作物育种项目的研究和实验，并在实验室和田间开展了大量的育种工作。
工作经验方面，我曾在一家农业科研院所担任育种研发员一职，主要负责某作物的育种项目。
通过对种质资源的收集、筛选和杂交等工作，取得了一定的成果。
2. 请谈谈你对育种研发员职位的理解。
答：育种研发员职位是在农业领域中负责进行作物种质资源的收集、筛选和繁育改良的专业人员。
具体来说，育种研发员需要根据目标品种的需求，利用现有遗传资源进行筛选和杂交改良，以获得更加优良的品种。
他们需要具备扎实的基础理论知识、熟练的实验技术、分析问题和解决问题的能力，以及对新技术和新方法的敏感度。
育种研发员还需要关注市场需求和产品营销，在育种研发的过程中，将目标品种的特性与市场需求进行匹配，提供市场所需的农作物品种，并且持续改良以适应市场变化。
3. 你在之前的工作中遇到过哪些育种问题？你是如何处理的？答：在之前的工作中，我曾遇到过一些育种问题，比如抗病虫害性状的改良和产量的提高等。
针对这些问题，我首先进行了大量的文献调研和相关实验的积累，了解到存在一定的遗传多样性可以用于改善抗性和增加产量。
然后，我采用了综合筛选和杂交的方法，对具有良好抗病虫害性状或高产性状的作物进行杂交，通过后代的连续筛选，最终获得了更高抗性和产量的品种。
4. 请谈谈你对跨学科合作的看法。
答：在现代育种研发过程中，跨学科合作是非常重要的。
育种研发涉及到植物学、遗传学、统计学等多个学科的知识。
只有与其他相关学科的专业人员进行合作，才能充分利用各个学科的优势，提高育种研发效率和成果。
南京农业大学中药学考研真题2007、2008、2009、2011、2012
南京农业大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题一名词解释(每小题8分，共8()分)1.中药2.药用植物3.药性4.相使5.石细胞(举例)6.双名法7.维管束8.花芽分化9.同功器官(举例)10.生活史二.简答题(每小题1()分，共1的分)1.简述中药“毒”的含义。
2.何谓归经?归经学说的理论依据是什么?3.比较菊花和夏枯草在功效上的异同。
4.比较茯苓和猪苓在功效上的异同。
5.植物无限花序有哪些类型?6.说明药用植物茎的形态与功能。
7.植物传粉受精后，在形成果实的过程中，花的各部分变化如何?8.简述真菌门的主要特征及主要药用植物。
9.说明苏铁、银杏、马尾松、三尖杉的药用部位和用途。
10.简述石竹科、葫芦科及唇形科的主要特征及常见药用植物。
三.论述题(每小题扮分，共12()分)1.什么是“四气”、“五味”?其基本作用是什么?举例说明辛、淡、苦味的作用。
2.试论述人参、西洋参、人参皂昔在功效及来源上的区别和联系3.举例说明成熟的果实和种子常具备哪些适应各种传播方式的特征和特性。
4.药用植物茎的变态有那几类?并请各举2一3种药用植物说明之。
5.试论药用植物栽培过程中出现连作障碍现象及其产生的原因。
6.对于不同年生的药用植物，如何确定它们的最佳采收期?分别举例说明。
南京农业大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释(每题5分，共60 )1.中药2.四气五味3.中药归经4.中药配伍5.相须和相杀b.低等植物7.同源器官(举例)8.无性繁殖(举例)9.物种10.双名法11.安全限量12.引种驯化二、简答题(每题v0分，共100分)1.中药材的来源有哪些?2.如何理解中药的毒性?3.试述金银花、款冬花、槐花、红花各属哪一类药?4。
药用植物种子由哪几部分构成的，种子萌发需要哪些内外在条件?5.药用植物细胞后含物中包含哪些物质?6.传粉受精后，在形成果实过程中，药用植物花的各部分是如何变化的?7.各举出4种常见的药用真菌和裸子植物。
2008年同等学力申硕作物学真题 (1)
2008年同等学力申硕作物学真题(总分：219.50，做题时间：180分钟)一、考生须知 (总题数：1，分数：0.00)二、Ⅰ．作物栽培与耕作学子试卷 (总题数：10，分数：20.00)1.水分利用效率（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(水分利用效率：植物固定的CO2 量或生产的干物质量与同时期消耗的水量或蒸发蒸腾量的比值。
)解析：2.作物衰老（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(作物衰老：在作物生育过程中，植株或某些器官中发生的导致生命活动自然终止的败坏过程叫做作物衰老。
)解析：3.作物冷害（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(作物冷害：冰点以上低温对作物所造成的危害叫作物冷害。
)解析：4.根压（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(根压：由于作物根系的生理代谢活动而产生的使根系主动吸水并使其上升的动力。
)解析：5.植物生化互作（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(植物生化互作：植物通过释放生化物质影响其它生境共享植物生长发育的现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京农业大学
2008，2009年攻读硕士学位研究生入学复试试题
试题名称：作物育种学
注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效
一、名词解释（每题4分）请在答题纸上答题
1.品种
2.雄性不育保持系
3.孤雄生殖
4.单交
5.间接鉴定
6.姊妹系
7.非轮回亲本
8.一般配合力
9. 同源多倍体
10. 原生质体融合
二、填空（每空格1分）
1.细胞质雄性不育恢复系的遗传结构为或。
2.农作物的品种一般都具有的3个基本特性是：、
和；根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、
育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：①、
②、③、④。
3.选择育种法的理论基础是学说。
4.对于高温短日照作物，原产于南方的品种引到北方，由于不能满足在阶段发育中对高温
和短日照的要求，一般表现为生育期延迟，甚至不能抽穗开花，但营养器官，而北方的品种向南方引种，则表现为生育期，营养器官；
5.利用杂种优势的途径主要有：①、②、
③、④、⑤。
6.杂交育种的遗传学原理是：①、
②、
③。
7.自交的遗传效应有：①、
②、
③。
8. 轮回选择是通过对群体中个体的和，
不断打破群体原有的遗传平衡，再通过随机交配使其达到新的平衡，从而
使群体中的优良基因频率不断提高，群体不断得到改良。
9、选育抗病虫品种的方法有：（1）引种、（2）、（3）、
（4）、（5）、（6）诱变育种、
（7）、（8）和（9）轮回选择及双列杂交交配法。
10、杂种品种的亲本选配原则：（1）、（2）、
（3）和
（4）。
11、在遗传育种中，遗传标记包括：、、
与。
三、判断题（每题4分，正确的用“+”表示，错误的用“-”表示，用其它符号均判为答错）
1、作物育种学是研究选育和繁育农作物优良品种的理论和方法的科学。
………
（）
2、保存种质资源就是指通过种子库保存种子的方法。
…………………
（）
3、根据对纬度、海拔、作物的发育特性与引种的关系的分析，一般
而言，在纬度相近的东西地区之间比经度相近纬度不同的南北地区之间的引种成功的
可能性较大。
……………………………………………………………（）4、同源多倍体育种主要是为了利用同源多倍体结实率高的特点。
……
（）
5、由于杂种优势多数表现为数量性状，所以杂种优势的表现与环境
条件有密
切关系。
…………………………………………………………………
（）
6、从群体或群体间杂交种中选育出的自交系称为二环系。
……………
（）
7、特殊配合力是指两个自交系组配出的杂交种在某个性状上的平均
表
现。
……………………………………………………………………
…（）
8、综合品种是由多个自交系品种的种子混合而形成的群体。
…………
（）
9、配子体雄性不育的花粉的育性受配子体基因型的控制，不育系与
纯合的恢复系杂交所得到的杂交种F1是正常雄性可育的，F1自交的F2群体中的植株产生一定比例的育性（可育∶不育）分离。
………………………………（）
10、导入雄性不育性是自花授粉作物与常异花授粉作物进行轮回选择
的基础
和前提。
………………………………………………………………
（）
四、解答题（请在答题纸上答题）
1、杂交育种工作中，亲本的选配原则是什么？为什么？（6分）
2、试述异交的遗传效应及杂交种品种的育种程序和育种特点。
（10分）
3、试述基因对基因学说的主要内容。
（4分）
4、简述转移隐性单基因控制的性状的回交育种程序。
（10分）
5、制定育种目标的一般原则是什么？（4分）
6、试述全同胞轮回选择的程序。
（6分）
南京农业大学
2009年攻读硕士学位研究生入学复试试题
试题名称：作物育种学
注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效
一、名词解释（每题4分）请在答题纸上答题
1.育种目标
2.雄性不育系
3.杂交种品种
4.种质资源
5.直接鉴定
6.复交
7.系统群
8.轮回亲本
9.特殊配合力
10.转基因育种
二、填空（每空格1分）
1、作物育种学是研究和农作物新品种的
和的科学。
2. 制定育种目标的一般原则：①、
②、
③、
④。
3. 群体品种包括的4种类型是：①、
②、
③、
④。
4. 选择的方法归纳起来基本上可分为两类: 和。
鉴定的方法有：①、②、
③、④。
5. 杂交育种按其指导思想可分为两种类型：一是，二是。
6. 分类学上不同种、属的植物类型间所进行的杂交称。
7. 在遗传上，垂直抗性受控制，
水平抗性受控制。
8、在回交育种工作中没有用来进行回交的亲本称为、
又称为。
9、体细胞中含有2个以上不同染色体组的植物称为，
含有2个以上相同染色体组的植物称为。
10、群体改良的基本理论是。
11、在杂种优势利用中，对亲本自交系的基本要求有：①、
②、③、
④。
12、为利用杂种优势，在选育自交系时，对选系进行配合力的测定，在时期上可分为：
①、②和③。
13、具有生产应用价值的优良恢复系必须具备以下优良特性：①、
②、③、④、
⑤、⑥抗性好，能抗主要病虫害和不良环境。
三、判断题（每题4分，正确的用“+”表示，错误的用“-”表示，用其它符号均判为答错）
1、保存种质资源就是指通过种植的方法保存种子。
……………………
（）
2、根据对纬度、海拔、作物的发育特性与引种的关系的分析，一般
而言，在经度相近的南北地区之间比纬度相近经度不同的东西地区之间的引种成功的可能性较大。
……………………………………………………………（）
3、育种工作中所用的遗传标记就是指分子标记。
………………………（）
4、单倍体育种中，诱导单倍体仅仅是一种途径，最终的目的是通过
单倍体的加倍获得基因型纯合的个体。
……………………………………………（）
5、平均优势又称中亲优势，是指杂交种的某一性状的平均值与双亲
同一性状的平均值的比率。
…………………………………………………………（）6、从自交系间杂交种中选育出的自交系称为二环系。
…………………
（）
7、一般配合力是指某一自交系与其他一系列自交系组配出的杂交种
在某个性
状上的平均表现。
………………………………………………………（）
8、综合品种是由多个自交系经过多次随机交配而成的遗传平衡的异
质杂合群体品种。
……………………………………………………………………（）9、孢子体雄性不育的花粉的育性受孢子体基因型的控制，不育系与
纯合的恢复系杂交所得到的杂交种F1是正常雄性可育的，F1自交的F2群体中的植株产生一定比例的育性（可育∶不育）分离。
……………………………（）
10、选择和杂交重组是群体进化改良的主要动力。
………………………（）
四、解答题（请在答题纸上答题）
1、自交的遗传效应有哪几个方面？自交系品种的育种特点是什么？（10分）
2、试述纯系选择育种的程序。
（6分）
3、利用杂种优势的途径主要有哪几条？（4分）
4、简述转移显性单基因控制的性状的回交育种程序。
（10分）
5、试述利用细胞质雄性不育三系制种的方法（4分）
6、试述半同胞轮回选择的程序。
（6分）。