夏至未至写作背景
关于夏至未至的读后感
关于夏至未至的读后感《夏至未至》是一部由阿耐所著的小说，讲述了一群中学生在成长的道路上所经历的种种困惑和挣扎。
小说以夏至未至为背景，通过描写主人公们在暑假期间的成长故事，展现了他们在青春期所面临的困惑和挑战，以及对友情、爱情和人生的思考。
在读完这部小说后，我深受触动，感悟颇深。
首先，小说中的主人公们都有着各自的烦恼和困惑。
他们或是因为家庭问题，或是因为学业压力，或是因为友情和爱情的纠葛而感到迷茫和彷徨。
在这个特殊的年龄阶段，他们面临着身心上的种种挑战，需要面对各种各样的压力和困难。
这让我深切地感受到了青少年成长过程中的痛苦和挣扎，也让我更加理解了他们的内心世界。
其次，小说中所描绘的友情和爱情也让我深有感触。
在这个年龄段，青少年们对友情和爱情有着特别的执着和热情，他们在这方面经历了种种的波折和挫折。
有的人因为友情的背叛而感到心碎，有的人因为爱情的迷茫而感到困惑。
这些情感的描写让我感受到了青少年时期的悲欢离合，也让我更加珍惜身边的友情和爱情。
最后，小说中的成长故事也让我对人生有了更深刻的思考。
在小说中，主人公们在成长的道路上经历了各种困难和挑战，但他们最终都在这些挫折中成长和成熟。
这让我明白到，人生的道路上充满了坎坷和挑战，但只有经历了这些磨砺，我们才能变得更加坚强和成熟。
同时，小说也让我意识到，成长是一个不断探索和挑战自我的过程，只有不断地超越自己，才能走向成功和成熟。
通过阅读《夏至未至》，我深刻地感受到了青少年成长过程中的困惑和挣扎，也更加珍惜了身边的友情和爱情。
同时，我也对人生有了更加深刻的思考，明白到成长是一个不断探索和挑战自我的过程。
这部小说让我受益匪浅，也让我对自己的成长充满了信心和勇气。
希望在今后的成长道路上，我能够不断地超越自己，迎接人生的挑战。
夏至未至读后感800字
夏至未至读后感800字《夏至未至》是作家郭敬明的一部青春文学作品，以校园为背景，讲述了少年少女们在青春岁月中所经历的成长、友情和爱情。
小说以清新的文笔、真实的情感、丰富的想象力，吸引了无数读者的目光，成为了一部备受瞩目的畅销书。
在读完这部小说后，我深受感动，对青春和爱情有了更深刻的理解。
首先，小说中的人物形象栩栩如生，他们的成长历程令人动容。
主人公林以心是一个内向、善良的女孩，她在校园里经历了友情的背叛、爱情的迷茫，但最终她以坚强的意志和乐观的态度走过了青春的迷茫期，成长为一个独立自信的女孩。
而男主角陈韫鹏则是一个热爱篮球的阳光男孩，他在篮球场上奋力拼搏，为了心中的梦想不断努力。
他们的成长历程让我感受到了青春的美好与忧伤，让我对自己的成长也有了更深的思考。
其次，小说中对友情和爱情的描写让我深受触动。
在书中，林以心和她的好朋友们一起度过了无数快乐和难过的时光，他们在青春的道路上相互扶持、共同成长。
而林以心和陈韫鹏之间的爱情故事更是让人感动，他们在爱情的世界里经历了种种考验，最终明白了彼此的心意。
作者通过对友情和爱情的细腻描写，让我对真挚的情感有了更深刻的认识，也让我明白了青春的美好和脆弱。
最后，小说中的情节设计和文学语言都令人赞叹。
作者用清新的文笔和丰富的想象力，将校园的青春风景描绘得淋漓尽致，让人仿佛置身其中。
故事情节跌宕起伏，充满了悬念和感动，让人读后不忍释手。
作者还通过对细节的刻画，为读者呈现了一个真实、立体的青春世界，让人感受到了青春的美好与哀伤。
总的来说，读完《夏至未至》让我对青春和爱情有了更深刻的理解。
作者用清新的文笔和真挚的情感，将青春的美好和脆弱展现得淋漓尽致，让人感受到了青春的美好与忧伤。
这部小说不仅是一部优秀的青春文学作品，更是一本值得深思的成长之书。
通过阅读这部小说，我更加珍惜自己的青春，更加坚定了对爱情的向往。
希望在以后的日子里，我也能像书中的主人公一样，勇敢地面对生活，迎接未来的挑战。
2024年《夏至未至》读后感范文(3篇)
2024年《夏至未至》读后感范文《夏至未至》是____年由作家墨宝非宝所著的青春小说，既有浓厚的青春气息，又以细腻的笔触展现了人性的复杂和成长的经历。
故事发生在20世纪90年代的高中校园，讲述了男主角林夏和女主角顾染的爱情故事。
通过对这本书的阅读，我深深地感受到了人的情感世界的细腻变化，以及青春期的纠结和成长。
首先，小说中的林夏和顾染是两个个性迥异的人物，他们的情感关系令人动容。
林夏是一个追求精神自由的少年，对学校的禁锢感到不解，总渴望追求自己的梦想。
他在乐队中担任主唱，将激情与音乐结合，通过音乐表达自己对生活的理解。
顾染则是一个安静、内敛的少女，她在生活中经历了家庭的变故，对未来充满了犹豫和迷茫。
在这样的背景下，两人在高中时期相遇，并渐渐发展出一段深情的爱情。
小说中描写了他们的童年友谊、青春期的情感纠葛、成长中的分离和重逢，以及最后在他们成年后的再次相聚。
这种情感的变化和碰撞给人留下了深刻的印象，让我对人与人之间的情感关系有了更深刻的理解。
通过林夏和顾染的故事，我也理解到了对于青少年来说，成长之路充满了矛盾和迷茫。
小说中的林夏和顾染都遇到了许多困惑和挫折，他们在青春期的选择中感到困惑，担心自己的未来。
林夏在学校的放松和外界的压力之间矛盾不已，对自己的音乐理想愈发迷茫；而顾染则在自己家庭的变故后变得沉默寡言，对未来充满不确定感。
小说通过细腻的描写，将青少年的心理矛盾和成长的轨迹表现得淋漓尽致。
我相信，每一个青少年读完这本书后都能在某种程度上找到自己的共鸣，对于自己面临的困惑和迷茫有所解答。
除了对情感的描写，小说中的文化背景也给我留下了深刻的印象。
作为一部讲述90年代故事的小说，《夏至未至》在情节和细节中体现了那个时代的特点。
书中描绘了学校里的各种活动和班级的风气，笼统地描绘了青少年的校园生活。
当年的乐队、同学关系、考场竞争等情节都让我有回到青春期的感觉。
我觉得，这种对当时青春期文化的描写让读者能够身临其境地感受到那个年代的人情味和生活氛围，增加了小说的魅力。
夏至未至读后感600字
夏至未至读后感600字《夏至未至》是一部由作家郭敬明创作的青春小说，讲述了一个关于青春、友情和爱情的故事。
小说以高中生活为背景，通过主人公林暮的视角，展现了青春期少年的成长和迷茫。
在这个特殊的时期里，他和他的朋友们一起面对着青春期的烦恼和挑战，同时也经历了友情和爱情的考验。
小说情节跌宕起伏，情感真挚，深受读者喜爱。
在读完《夏至未至》后，我深受感动和启发。
首先，小说中的主人公林暮给我的第一印象是一个内向、沉默的少年，但随着故事的展开，他逐渐展现出坚强、勇敢的一面。
他在面对困难和挫折时，不气馁不放弃，而是努力克服自己的缺点和困难，最终取得了成功。
这让我深受鼓舞，也让我明白了只有不断努力和坚持，才能实现自己的梦想。
其次，小说中的友情和爱情情节也给我留下了深刻的印象。
林暮与他的朋友们一起经历了许多困难和挑战，但他们始终相互支持、鼓励，最终成为了彼此的坚强后盾。
而在爱情方面，林暮和女主角白落梅之间的感情也让人感动。
他们之间有着许多误会和磨难，但最终他们能够坦诚相待，真挚相爱，这让我明白了爱情需要经历磨难才能更加坚定和珍贵。
最后，小说中的一些细节和情节也让我深有感触。
比如，林暮和他的朋友们在学业和生活上的困难，以及他们如何克服困难，努力学习，最终考上了理想的大学。
这让我明白了只有不断努力学习，才能够有一个美好的未来。
另外，小说中也涉及了一些关于家庭和亲情的情节，让我深刻地感受到了家人的重要性，以及对家人的感恩之情。
总的来说，《夏至未至》是一部情感真挚、富有启发的青春小说。
它不仅让我感受到了青春期少年的成长和迷茫，也让我明白了友情和爱情的珍贵，更重要的是，它给了我许多启发和感悟。
我相信，这部小说将会一直陪伴着我，成为我青春期的一份珍贵回忆。
夏至未至读后感200字
夏至未至读后感200字
《夏至未至》是作家辛夷坞的代表作之一，小说以80年代初的南京为背景，讲述了一群中学生在青涩年华中的成长故事。
小说以清新的文笔描绘了那个年代的青春和友情，深刻地展现了青少年在成长过程中所面临的挑战和困惑。
读完《夏至未至》，我深深被小说中的人物和故事所感动。
小说中的主人公们都有着自己的性格和特点，他们之间的友情和爱情纠葛让人感同身受。
尤其是女主角顾漫漫的坚韧和乐观，让我深受鼓舞。
她在面对生活的挫折和困难时，始终保持着乐观的态度，不轻言放弃，这种精神让人敬佩。
此外，小说中对于青少年成长中的困惑和迷茫也有着深刻的描绘。
作者通过主人公们的思想和情感变化，展现了他们在成长过程中所面临的挑战和困惑。
这让我不禁回想起自己的青少年时代，那段纯真而又犹豫的岁月，心中涌起了一股深深的感慨。
总的来说，读完《夏至未至》，我对青春和友情有了更深刻的理解。
青春是一种宝贵的财富，我们应该珍惜并且把握住，不断努力去追求自己的梦想。
而友情也是人生中不可或缺的一部分，它能
够给我们带来温暖和力量，让我们在人生的道路上不再感到孤单。
通过阅读《夏至未至》，我受益匪浅，这本书不仅让我感受到了青春的美好，也让我对人生有了更深刻的思考。
我相信这部书会一直陪伴着我，成为我人生中的一段美好回忆。
夏至未至ppt课件
陆之昂
总结词
阳光、活泼、讲义气
VS
详细描述
陆之昂是《夏至未至》中的主要人物之一 ，他是一个阳光活泼、讲义气的人。他喜 欢和朋友一起玩耍、打篮球，同时也非常 照顾自己的家人和朋友。在故事中，陆之 昂为了保护自己的朋友傅小司和立夏，不 惜付出一切代价，最终为了救他们而牺牲 了自己。
详细描述
傅小司是《夏至未至》中的主要人物之一，他是一个性格沉静、内敛的男生，同时也是一个非常有才华的人。他 喜欢画画，从小就展现出了超凡的绘画天赋，后来成为了一名备受推崇的画家。在故事中，傅小司经历了许多挫 折和磨难，但他始终坚持自己的梦想，不断努力追求艺术的巅峰。
立夏
总结词
清新、自然、善良
详细描述
程七七
总结词
妖艳、有心机、两面派
详细描述
程七七是《夏至未至》中的反派人物之一， 她是一个妖艳、有心机、两面派的人。她善 于伪装自己，表面上看起来非常友好和善良 ，但实际上她是为了达到自己的目的而不择 手段。在故事中，程七七背叛了自己的朋友 傅小司和立夏，最终成为了他们的敌人。
03
夏至未至中的情感纠葛
选择与放弃
总结词
深入探讨选择与放弃之间的矛盾，以及如何面对人生中的重 要抉择。
详细描述
在《夏至未至》中，主角们面临着各种选择和放弃的困境。 他们必须权衡各种选择，并承担相应的后果。这一主题旨在 探讨如何面对人生中的重要抉择，并学会接受自己的选择和 放弃。
成长与成熟
要点一
《夏至未至》读后感
《夏至未至》读后感《夏至未至》是作家乔振宇的一部青春校园小说，通过讲述主人公蔡晓云和林见清之间的故事，展现了他们在成长过程中所面临的挑战和成长。
故事背景设定在一个小镇的高中，蔡晓云从城市的学校转学到这个小镇，成为了新班的学生。
她是一个内向而低调的女孩，一开始在新环境中感到很不适应。
然而，她遇到了同班同学林见清，一个开朗、阳光的男孩，他们之间的相遇引发了一段特殊的友谊。
小说中，蔡晓云和林见清之间的感情由最初的陌生到最后的相互扶持，呈现了真实的成长之路。
通过这个过程，读者能够感受到作者希望传达的一些信息和思考。
首先，小说中描绘了青春期的困惑和迷茫。
作为两个即将面临高考的学生，蔡晓云和林见清都经历了许多疑问和困惑。
他们在探索自己的未来方向时，感到茫然和迷茫。
这种描写让读者能够共鸣，并理解青春期所带来的压力和焦虑。
其次，小说中也探讨了人与人之间的友情和爱情。
蔡晓云和林见清的关系开始于友谊，慢慢地发展成为一段深厚的感情。
他们在彼此的陪伴下相互成长，共同经历了各种艰难和挑战。
这种描写让读者思考到友情和爱情的真谛，以及在成长过程中人与人之间的相互依赖。
除此之外，《夏至未至》还涉及了对现实生活的反思。
小说中，作者通过描述小镇的生活和校园的种种现象，从一个侧面展现了社会的缺陷和问题。
通过主人公的经历，读者能够思考生活中的价值观、道德观和人际关系等课题。
整体来说，《夏至未至》是一本展现青春期成长的优秀小说。
通过主人公的故事和经历，读者能够从不同的角度来思考人生、人际关系和社会问题。
这本小说不仅让读者产生共鸣，而且给予了读者一些启示和思考。
在读完这本书之后，我对于成长有了更深刻的理解。
青春期是一个重要的阶段，我们会面临各种各样的挑战和困惑。
正如蔡晓云和林见清一样，我们需要勇敢地面对并解决问题。
同时，我们也需要保持积极向上的态度，找到自己的方向和目标。
另外，这本书还让我意识到人与人之间的关系是非常重要的。
友情和爱情是我们成长过程中的重要支持，我们需要珍惜和保持这些关系。
《夏至未至》读书笔记
《夏至未至》读书笔记《夏至未至》是郭敬明创作的一部长篇小说，它以独特的笔触描绘了一群年轻人在高中时代的成长故事，充满了青春的气息和复杂的情感。
故事发生在一个虚构的城市浅川，立夏、傅小司、陆之昂、遇见等主人公在这里经历了梦想、友情和爱情的洗礼。
立夏是一个平凡而善良的女孩，她带着对未来的憧憬进入高中。
傅小司是一个天赋异禀的绘画天才，却有着冷漠的外表和孤独的内心。
陆之昂则是阳光开朗，总是给身边的人带来欢乐。
遇见是一个怀揣音乐梦想，勇敢坚韧的女孩。
小说中的校园生活描写得十分细腻，让人仿佛回到了那段充满朝气与梦想的时光。
教室里的打闹、课堂上的小动作、课后的结伴同行，这些细节都充满了生活的气息。
在那个纯真的年代，友情是如此的纯粹和坚定。
立夏、傅小司和陆之昂三人之间的友情让人感动，他们相互陪伴、相互支持，一起度过了许多美好的时光。
无论是面对学习的压力，还是生活中的困难，他们始终紧紧相依。
然而，随着时间的推移，青春的梦想逐渐遭遇现实的冲击。
傅小司在绘画道路上取得了成功，但也因此陷入了名利的漩涡。
陆之昂为了朋友的尊严，冲动之下犯下了错误。
遇见在追求音乐梦想的道路上历经坎坷。
立夏在这一系列的变故中，内心也承受着巨大的痛苦。
爱情在这个故事中也是不可或缺的元素。
立夏对傅小司的暗恋，小心翼翼而又真挚深沉。
傅小司对立夏的感情，在他冷漠的外表下暗自涌动。
然而，爱情的道路并不平坦，他们在误会和现实的阻碍中挣扎。
郭敬明在书中对于青春的描绘是深刻而又真实的。
青春不仅有美好的一面，也有痛苦和迷茫。
成长的过程中，我们会遇到各种各样的挫折和困难，会经历梦想的破碎和友情的考验。
但正是这些经历，让我们逐渐变得坚强和成熟。
小说中的环境描写也为故事增添了不少色彩。
夏天的阳光、校园的林荫道、香樟树的气息，都营造出了一种独特的氛围，让读者能够更真切地感受到故事中人物的情感。
此外，书中人物形象鲜明，各具特点。
立夏的善良和坚韧，傅小司的才华和孤独，陆之昂的阳光和义气，遇见的勇敢和执着，都给人留下了深刻的印象。
夏至未至读后感600字
夏至未至读后感600字《夏至未至》是作家郭敬明的一部青春小说，讲述了一群中学生在青春年华中所经历的成长、友情和爱情的故事。
小说以校园为背景，描绘了一群学生在青春期所面临的迷茫、挣扎和成长。
通过主人公小晓的视角，展现了青春期的喜怒哀乐，以及对未来的迷茫和向往。
在读完《夏至未至》后，我深受感动，对青春、友情和爱情有了更深刻的理解。
小说中的主人公小晓和他的朋友们都是典型的中学生形象，他们面对学业、友情、爱情等问题时，所表现出的纠结和挣扎让我感同身受。
在这个特殊的成长阶段，每个人都会有自己的烦恼和困惑，但正是这些经历让我们更加成熟和坚强。
小说中的友情和爱情也让我深有感触。
在青春期，友情是最珍贵的财富，而爱情则是最美好的感情。
小晓和他的朋友们在面对挫折和困难时，总能相互支持和鼓励，这种真挚的友情让人感动。
而小晓和小雪之间的爱情故事更是让人感慨万分，他们在追求梦想的道路上经历了种种考验，最终都实现了自己的梦想。
这种坚定的爱情让人感到温暖和感动。
通过《夏至未至》，我深刻体会到了青春的宝贵和成长的意义。
青春是人生中最美好的时光，是我们奋斗和追求梦想的阶段，也是我们成长和坚强的阶段。
在青春期，我们会遇到各种各样的问题和困难，但只要我们坚持自己的梦想，勇敢面对挑战，就一定能够走出困境，实现自己的理想。
除此之外，小说中还融入了一些对家庭、师生关系等方面的描写，让我对这些问题也有了更深刻的认识。
在成长的道路上，家庭和老师的关怀和教导是至关重要的，他们的支持和鼓励能够让我们更加坚定地走向成功。
总的来说，《夏至未至》是一部感人至深的青春小说，它让我对青春、友情和爱情有了更深刻的理解。
通过主人公小晓和他的朋友们的故事，我也更加坚定了自己的人生目标和理想。
希望每一个青春期的少年都能够读到这样一部优秀的小说，从中汲取力量，勇敢面对生活的挑战，实现自己的梦想。
夏至未至小说读后感
夏至未至小说读后感
《夏至未至》是作家墨宝非常著名的一部小说，自从上市以来就备受读者们的喜爱。
小说以校园为背景，讲述了一段师生之间的爱情故事。
通过对这部小说的阅读，我深深感受到了作家对爱情、友情和青春的深刻思考，也让我对自己的生活有了更多的思考。
小说的主人公是一位名叫季小晚的女孩，她是一个性格坚强、独立自主的女孩。
在小说中，她和自己的老师陆景礼之间发展出一段特别的感情。
陆景礼是一个年轻有为的老师，他对教育事业充满热情，对学生们也十分关心。
他和季小晚之间的感情在校园里引起了轩然大波，也引起了很多读者的关注。
在小说中，作者对爱情的描写非常细腻，让人感受到了爱情的美好和复杂。
季小晚和陆景礼之间的感情并不被社会所认可，但他们依然坚定地走在一起。
他们在爱情的道路上经历了很多的挫折和困难，但他们依然坚持着。
这让我深深地感受到了爱情的坚韧和力量，也让我对自己的爱情生活有了更多的思考。
除了爱情，小说中还描写了友情和青春。
季小晚和她的朋友们之间有着深厚的友情，他们在彼此需要的时候总是默默地支持着对
方。
而青春则是整个故事的背景，作者通过对青春的描写让读者感受到了年轻人的热情和活力。
这些都让我对自己的人生有了更多的思考，也让我更加珍惜身边的朋友和自己的青春。
总的来说，《夏至未至》是一部非常优秀的小说，它不仅仅是一部爱情小说，更是对青春和友情的深刻思考。
通过对这部小说的阅读，我不仅感受到了作者对爱情的独特理解，也让我对自己的生活有了更多的思考。
希望大家也能够通过阅读这部小说，感受到其中的美好和深刻。
高一作文写景重温《夏至未至》
高一作文写景重温《夏至未至》当夏日的微风再次拂过脸颊，带来那熟悉而又遥远的气息，我又一次翻开了《夏至未至》，仿佛置身于那个充满青春与梦想的浅川。
书中描绘的夏天，是那样的生动而真实。
阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，像是一地破碎的金子。
蝉在枝头不知疲倦地鸣叫着，仿佛在诉说着夏日的悠长。
微风轻拂，带来了远处稻田的清香，那是一种让人陶醉的味道，充满了生命的活力。
浅川一中的校园里，高大的香樟树郁郁葱葱，像是一把把绿色的大伞，为学生们遮挡着夏日的骄阳。
树荫下，学生们三五成群，或是谈笑风生，或是埋头苦读。
操场边的花坛里，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着一曲优美的舞蹈。
沿着校园的小路漫步，我仿佛看到了傅小司、立夏、陆之昂他们青春的身影。
他们在香樟树下嬉戏打闹，笑声在空气中回荡。
那时候的他们，怀揣着对未来的憧憬，充满了无限的活力和勇气。
走出校园，来到了浅川的街道。
古老的石板路被岁月打磨得光滑发亮，街边的小店错落有致。
一家小小的书店里，摆满了各种各样的书籍，那淡淡的墨香让人感到无比的宁静。
不远处的小吃摊上传来了阵阵诱人的香气，炸串、凉皮、冰淇淋……让人垂涎欲滴。
穿过熙熙攘攘的街道，来到了河边。
河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。
河岸边，垂柳依依，柳枝随风飘舞，像是少女柔软的发丝。
远处的青山连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。
在这片宁静的景色中，时间仿佛静止了，一切都变得那么美好。
在《夏至未至》中，夏天不仅是一个季节，更是一种情感的寄托。
它承载着青春的梦想、友情的珍贵和爱情的懵懂。
傅小司和立夏之间那份纯真的爱情，陆之昂和傅小司之间那份深厚的友情，都在这个夏天里绽放出最绚烂的光芒。
然而，青春总是充满了遗憾和无奈。
随着时间的流逝，他们渐渐长大，面对生活的种种压力和挑战，那份曾经的纯真和美好也在逐渐消逝。
但即便如此，那个夏天的记忆依然深深地印在他们的心中，成为了他们生命中最宝贵的财富。
夏至未至 读后感
夏至未至读后感《夏至未至》是作家阿耐的代表作之一，小说以80年代的中国为背景，讲述了一群中学生在青春年华中所经历的成长、友情和爱情。
小说以其真实的情感和细腻的描写，深深地触动了无数读者的心灵，成为了一部经典之作。
在小说中，作者通过主人公小朱的视角，展现了80年代中国中学生的生活状态和情感世界。
小朱是一个性格内向、善良、努力上进的学生，他的成长历程充满了欢笑和泪水，让人感同身受。
在小说中，作者通过对小朱的情感描写，展现了他对友情和爱情的执着追求，以及对梦想的不懈追求。
这种真挚的情感让读者们在阅读的过程中产生了强烈的共鸣，仿佛看到了自己曾经的青春岁月。
另外，小说中对于友情和爱情的描写也是引人深思的。
小朱和他的朋友们一起经历了成长的烦恼和快乐，他们之间的友情深厚，相互扶持，共同成长。
而小朱对于美丽女孩柳莫的爱情追求更是让人动容，他为了心中的爱情，不惜一切代价，努力追求和守护。
这种对于友情和爱情的真挚表达，让人感受到了作者对于情感的深刻理解和揭示，引发了读者对于友情和爱情的深刻思考。
此外，小说中对于80年代中国社会背景的描写也是非常生动和真实的。
在小说中，作者通过对学校、家庭和社会的描写，展现了80年代中国中学生的生活状态和成长环境。
这种真实的描写让读者仿佛置身于80年代的中国社会，感受到了那个时代的生活气息和情感体验。
同时，也让读者对于那个时代的社会风貌和人们的生活状态有了更加深刻的理解和感悟。
总的来说，《夏至未至》是一部感人至深的作品，它通过对青春、友情和爱情的真挚描写，展现了80年代中国中学生的成长故事，引发了读者对于青春和情感的深刻思考。
同时，也让读者对于80年代中国社会的生活状态和情感体验有了更加深刻的认识。
因此，我认为这部小说是一部值得深入阅读和品味的经典之作，它将给人留下深刻的印象和感动。
关于夏至未至的读后感
关于夏至未至的读后感夏至未至读后感。
《夏至未至》是作家阿耐的一部青春小说，讲述了一段发生在上世纪80年代的青春故事。
小说以校园为背景，描绘了一群青少年在成长过程中所经历的爱情、友情和挫折。
小说情节曲折，情感真挚，语言优美，深受读者喜爱。
这部小说不仅展现了80年代中国特有的校园文化，更是一部关于青春成长的经典之作。
在小说中，作者通过主人公小晓的视角，展现了一段感人的校园爱情故事。
小晓是一个文静、内向的女孩，她在校园里过着平凡的生活，直到遇见了高富帅的校草赵默笙。
两人因为一次意外的相遇，擦出了爱情的火花。
然而，由于家庭背景和社会环境的差异，两人的爱情遭到了重重阻碍。
小说通过讲述两人的爱情经历，揭示了现实社会中阶级差异对爱情的影响，同时也反映了80年代中国社会的阶级观念和爱情观念。
作者通过这段校园爱情故事，让读者深刻地感受到了爱情的坚韧和无畏，以及青春的纯真和美好。
除了爱情，小说中还描绘了主人公在成长过程中所经历的友情和挫折。
小晓和她的闺蜜林黛玉之间的友情，以及小晓在学业和生活上所面临的挑战，都让人感同身受。
作者通过这些情节，展现了青少年在成长过程中所面临的困惑和挣扎，以及他们对友情和理想的执着。
这些情节不仅让读者感受到了青春的靓丽和多彩，也让人对青春的成长过程有了更深刻的理解。
在阅读《夏至未至》的过程中，我深深地感受到了作者对青春的热爱和对爱情的执着。
小说中的情节虽然发生在30年前的80年代，但其中所蕴含的情感和价值观念却是永恒的。
青春是一个人一生中最美好的时光，它充满了梦想和希望，也充满了挑战和磨砺。
在青春的路上，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持自己的信念，勇敢面对，就一定能够走出一条属于自己的道路。
通过阅读《夏至未至》，我也更加深刻地理解了爱情和友情的真谛。
爱情并不是一帆风顺，它需要我们用心去经营和守护。
友情也并非轻描淡写，它需要我们用真诚和坦诚去维系。
在这个物欲横流的社会里，我们需要更多地珍惜和坚守内心的真挚，才能够找到属于自己的幸福。
夏至未至的读后感
夏至未至的读后感《夏至未至》是作者阿耐的一部青春校园小说，讲述了一群中学生在成长过程中所经历的友情、爱情和青春的故事。
小说以其真实的情感和细腻的描写赢得了广大读者的喜爱，也让人们在阅读之后感慨良多。
这部小说以校园生活为背景，主要讲述了男主角林帆和女主角林萧之间的爱情故事。
林帆是一个成绩优秀、品学兼优的学生，而林萧则是一个性格活泼开朗、热爱音乐的女孩。
两人在校园里相遇，从最初的误会到最后的相知相爱，他们之间的爱情经历了种种波折和考验。
小说通过两个主要人物的情感变化和成长，展现了青春期少年的内心世界和成长历程，引发了读者对青春、友情、爱情的深刻思考。
在阅读完《夏至未至》之后，我深受触动。
首先，小说中对青春期少年的情感描写非常真实。
作者通过细腻的笔触，刻画了林帆和林萧之间的情感纠葛，以及他们内心的挣扎和成长。
作为读者，我仿佛能够看到自己曾经在青春期经历的情感波动和矛盾心理，这让我产生了强烈的共鸣和情感连接。
其次，小说中对友情和爱情的描写也令人感动。
林帆和林萧之间的爱情故事虽然充满坎坷和困难，但他们始终坚守着对彼此的承诺，最终走到了一起。
而在小说中，作者也通过其他角色之间的友情故事，展现了友情的珍贵和重要性。
这让我深刻体会到，青春期的友情和爱情都是如此纯真而美好，也因此更加值得我们去珍惜和守护。
最后，小说中对成长和自我价值的探讨也给了我很大的启发。
在小说中，林帆和林萧都经历了许多挫折和困难，但他们始终没有放弃对自己的梦想和追求。
他们在成长的过程中，不断学会坚强和勇敢，最终找到了属于自己的幸福。
这让我明白到，每个人都应该珍惜自己的成长历程，不断努力去追求自己的梦想，因为只有这样，才能找到真正属于自己的幸福。
总的来说，阅读《夏至未至》给了我很多的感悟和启发。
这部小说不仅仅是一部校园爱情小说，更是一部关于青春、友情和爱情的成长之作。
通过阅读这部小说，我更加深刻地理解了青春的美好和宝贵，也更加坚定了自己对未来的向往和追求。
夏至未至读后感2000字
夏至未至读后感2000字《夏至未至》是作家墨守初心创作的一部青春校园小说，小说以高考为背景，讲述了一群即将面临高考的学子们在青春的洪流中成长、奋斗的故事。
小说以其真实的情感、生动的笔触、深刻的思想感染了无数读者，引起了广泛的共鸣。
读完《夏至未至》，我深有感触，不禁有许多感慨和思考。
小说的主人公是一群即将面临高考的学生，他们有各自的性格和遭遇，但他们都有一个共同的目标——高考。
在这个特殊的时期，他们经历了青春的烦恼、友情的温暖、爱情的悸动、家庭的牵挂，以及对未来的迷茫和不安。
小说以高考为背景，通过对主人公们的情感描写和成长历程的展示，展现了青春的美好和挣扎，以及对未来的向往和迷茫。
这些情感和思想在读者心中激起了强烈的共鸣，让人不禁陷入深深的沉思。
在小说中，作者通过对主人公们的情感描写和成长历程的展示，展现了青春的美好和挣扎，以及对未来的向往和迷茫。
每个人物都有自己的性格和遭遇，他们在青春的洪流中成长，面对生活中的种种挑战和困难，他们用自己的方式去面对，去努力，去奋斗。
他们或许会有迷茫和犹豫，但他们最终都找到了自己的方向，实现了自己的梦想。
这些情感和思想在读者心中激起了强烈的共鸣，让人不禁陷入深深的沉思。
在读完《夏至未至》后，我深深地被小说中的情感所感染，也对自己的青春生活有了更深的思考。
青春是美好而短暂的，我们应该怀揣着梦想，勇敢地去追求，不要被生活的琐事所困扰，不要被挫折和困难所击倒。
正如小说中的主人公一样，我们应该用自己的方式去面对生活，去努力，去奋斗，去实现自己的梦想。
另外，小说中的友情和爱情也给我留下了深刻的印象。
在青春期，友情是最真挚的，爱情是最美好的。
小说中的主人公们在面对困难和挑战时，彼此相互扶持，共同面对，这种友情让人感动。
而爱情也是青春中最美好的事物，它让人感到幸福和温暖，让人感到生活充满了希望和动力。
总的来说，读完《夏至未至》给了我很多启发和感悟。
青春是美好而短暂的，我们应该珍惜青春，怀揣梦想，勇敢前行。
夏至未至读后感300
夏至未至读后感300《夏至未至》是作家阿耐的代表作之一，通过讲述一段发生在上世纪80年代的青春故事，描绘了一群青少年在成长过程中所面临的挑战和困惑。
小说以其真实的情感和细腻的描写赢得了广大读者的喜爱，引起了人们对青春、友情和爱情的深思。
小说的主人公是一个叫做林丹的少年，他和一群志同道合的朋友一起度过了青葱岁月。
在这个过程中，他经历了友情的背叛、爱情的起伏和成长的磨砺。
小说通过林丹的视角，展现了那个时代青少年的生活状态和内心世界，让读者感同身受，回忆起自己的青春岁月。
在小说中，作者通过对细节的描写和人物的塑造，展现了青少年的纯真和脆弱。
林丹和他的朋友们在追求梦想的过程中，面临着家庭、学业和情感的压力，他们渴望自由，却又无法摆脱现实的束缚。
这种内心的矛盾和挣扎，让人感同身受，引发了读者对青春期的共鸣。
除了对青春的深刻描写，小说还通过对爱情的展现，让人们感受到了青春的甜蜜和苦涩。
林丹和他的初恋女友小娟之间的爱情故事，让人感受到了青涩的美好和成长的痛苦。
他们之间的情感纠葛，让人回忆起自己曾经经历过的青涩情感，让人感叹青春的美好和无法挽回的流逝。
通过《夏至未至》，作者阿耐向读者展现了一幅真实的青春画卷，让人们感受到了青春的美好和无法挽回的流逝。
小说中的情节和人物形象，都让人感到十分真实，让人不禁沉浸其中，回忆起自己的青春岁月。
总的来说，《夏至未至》是一部优秀的青春文学作品，通过对青春、友情和爱情的深刻描写，让人们感受到了青春的美好和无法挽回的流逝。
小说中的情节和人物形象，都让人感到十分真实，让人不禁沉浸其中，回忆起自己的青春岁月。
阿耐通过这部作品，向读者展现了青春的美好和无法挽回的流逝，让人感叹青春的美好和无法挽回的流逝。
夏至未至立夏的读后感格式版（四篇）
夏至未至立夏的读后感格式版《夏至未至》读后感《夏至未至》是作家南派三叔的代表作之一，该小说以青春、成长和爱情为主题，通过描写姚晨和夏天之间的感情故事，展现了一群在高考前夕经历成长和挫折的年轻人的心路历程。
整个小说以夏天作为线索贯穿始终，通过夏天和姚晨两人的对话和互动，让读者看到了他们之间复杂而纠结的情感关系。
夏天是一个独特而有个性的人，他自由奔放、不受拘束，喜欢追求自己的梦想。
夏天给姚晨带来了许多冲击，他的出现让姚晨对自己的人生和未来产生了怀疑和迷茫。
姚晨是一个乖巧、听话的女孩，她一直以来都按照社会的规则和期望去努力奋斗，但她内心深处渴望有一份与众不同的爱情。
小说描写了姚晨和夏天的相爱和分离，他们之间的感情始终存在着隔阂和矛盾。
夏天的自由和放浪不羁让他无法承担起与姚晨想象中的未来。
而姚晨对夏天的执着和包容，也让她的内心经历了一次又一次的伤痛和煎熬。
小说中的情感描写细腻而真实，让人不禁陷入其中，与姚晨和夏天共同感受着他们的喜怒哀乐。
除了姚晨和夏天，小说中还有一批鲜活的人物形象。
他们有着各自的性格和经历，一起度过了高中最后一年的青春时光。
小说通过描写他们之间的友情和互动，展示了青春期的复杂和多变。
在小说中，作者让读者看到了年轻人的热血和梦想，也让人感受到了他们迷茫和挣扎的心情。
《夏至未至》不仅仅是一部青春爱情小说，它还是对中国教育制度的深刻思考。
小说中，作者通过描写高中生的压力和挣扎，反思了中国教育体制下对学生的过度关注和严苛要求。
小说中的角色们都在为了高考而拼命学习，一切只为了一个分数。
他们失去了自己的爱好和梦想，忽略了青春时光的珍贵。
小说通过对中国教育制度的批判，让人深思如何建立更加人性化和科学的教育体系。
《夏至未至》是一部充满青春活力和思考的小说，它通过展示青春期的爱情、友情和成长，向读者呈现了一个真实而鲜活的青春世界。
每个人都曾经历过青春时光，小说中的角色与读者的共鸣让这部作品倍感亲切。
它让人回忆起自己的青春岁月，勾起人们对梦想、自由和独立思考的向往。
夏至未至的小说简介
夏至未至的小说简介《夏至未至》改编自郭敬明的小说。
在他的口中，这部小说完全建构在一个虚构的城市背景下。
表现了傅小司、立夏、陆之昂这几个角色追逐梦想和小心追求爱情的故事。
下文是网整理的夏至未至的小说简介，希望能帮助到你。
电视剧《夏至未至》的主要剧情介绍《夏至未至》主要讲述了立夏和发小程七七考入浅川一中，认识了传说中的傅小司和陆之昂，随着遇见等人的加入，正式拉开了属于他们的青春美好的高中生活。
毕业后，成人世界的门向他们敞开，每个人都过上了千差万别的生活。
傅小司发行画集，红遍了全中国。
立夏成为了傅小司的助手兼另一半。
七七参加歌唱比赛夺冠，成为全中国的青春偶像。
为了成为歌手而北漂的遇见，依旧在为梦想坚持。
在每个人都被急速到来的世界冲撞得看不清未来的时候，更大的逆境接踵而至，几乎完全逆转并影响了每个人的人生：傅小司的坎坷、立夏的离开、陆之昂的入狱、程七七的背叛、遇见男友的去世。
在离夏天最远的地方，十年的光阴让人发现，除了记忆外，什么也不能永久，但他们都学会了爱和成长。
以下是《夏至未至》小说故事内容详细介绍《夏至未至》小说故事开始于一个虚构的城市浅川，北方一个长满了高大香樟的城市。
几个年轻的人开始自己的高中生活，一切都似乎格外的平静和缓慢，带着夏日特有的让人昏昏欲睡的叙述情绪，仿佛夏日午后浓烈如同泼墨的阳光一样。
故事就在这样的环境里开始。
接下来，几个高中生开始了各自曲折的人生路程，因为傅小司的画而喜欢了他已久的立夏，让他渐渐喜欢上了自己，二人最终在高中度过了幸福的高中时光;陆之昂的母亲因为癌症去世，深深地改变了他的性格;而傅小司因为参加上海的津川美术大赛一举成名，成为全中国都小有名气的插画家。
之后那些曾经在一起的年轻人因为毕业而分离，立夏和傅小司去北京中央美院继续念书，陆之昂因留学而去了日本，而七七为了歌唱到了上海。
从小孤独的遇见，为梦想被迫放弃了自己在浅川的一段与青田的美好感情而在高二退学单独去了北京，开始为实现自己的歌唱的梦想而努力。
《夏至未至》读后感1000字
《夏至未至》读后感1000字《夏至未至》是郭敬明2006年夏天的力作。
这是一部青春文学，写了陆之昂、立夏、傅小司、遇见、七七等一群追梦的青春少男少女如何为自己的梦想努力着，奋斗着，不放弃！整日在漫无边际的题海中战斗，每天流连在教室闷热的空气里，只为有一天梦想化茧成蝶！可是，梦想与现实总是有差距的。
人世的险恶打碎了美丽的理想；心底的黑暗噬灭了微弱的光芒；曾经的永不分离，如今又身在何处？只换的一声重重的叹息。
陆之昂为朋友出头进了监狱，立夏中计离开了小司；傅小司失去所爱不再执笔，遇见离开了青田又失去了段桥，七七变成了背叛者。
那些盛开在记忆里的夏天，在年华里洒落了一整片的花朵。
所有的歌声都在一瞬间失去音符，世界从此失去听觉。
所有的色彩都在一瞬间失去光泽，世界从此失去视觉。
眼睛里总有一层大雾的天才少年傅小司，在经过不懈的努力后成为了一个著名的画家。
他还是那样的干净，不为名利沾染，一心一意追随着梦想。
但是，那么干净的小司，竟然也会被人抹黑。
我不由得想到，这个世界太黑暗，太恐怖。
让我该如何面对！把小司当做这肮脏世界里仅有的清澈，当他在《冬至》的发布会上被人用污水从头淋下的时候，我的心跳漏了一拍。
他，会被弄脏吗？回到家，他洗了两个小时，想要把自己洗干净。
可是，好像，怎么也洗不干净了。
是的，有些事一旦发生了就永远不可能抹去。
抄袭事件之后，陆之昂为傅小司出头杀了人，小司很心烦，对立夏吼道：不要再来烦我。
然后，立夏走了，永远的走了，永远不会再来烦他了。
小司或许永远不会知道，七七有了他的孩子，七七逼走了立夏，那是他对立夏说的最后一句话。
最后，傅小司同时失去了最好的朋友和最爱的人。
我想问，小司你会后悔一直执着那个可笑的理想，然后让你失去最好的朋友和最爱的人吗？遇见你会在多年之后想，当初为什么要离开青田？为什么不听段桥解释吗？七七你现在觉得好过吗？正值青春年华的我们，都曾有过一个不想放手的梦想，我们也都为这个理想努力过，奋斗过。
1995-2021夏至未至小说
《夏至未至》是由80后作家郭敬明于2021年推出的一本青春类，小说语言
清丽优美，比喻奇特。
意象干净纯净，是郭敬明校园小说中的代表作。
人物介绍
傅小司——学习成绩优异，性格温和，为人低调，是一个绘画天才，毕业后成为知名画家，喜欢立夏。
立夏——故事叙述的视角人物，一个单纯善良干净的女孩子，因为成绩优异考入全国知名的高中，在校园认识了傅小司和陆之昂，以及遇见，喜欢傅小司，因为误会最终没有走到一起。
陆之昂——傅小司从小玩到大的好朋友，与傅小司的性格是个极大的反差，他性格外向，乐于交往，是一个温暖的阳光大男孩，但他的人生最后也产生了戏剧性变化，母亲去世后，他变得沉默寡言，后赴日本留学。
遇见——立夏的室友，敢作敢当，是个非常有主见的女孩，喜欢唱歌，敢于追逐梦想，因一直没有得到赏识，最后决定到北京去圆梦。
程七七——立夏的初中同学，家境优越，性格活泼可爱，人缘极好，各方面都非常优秀，而就是这样一个光芒万丈的女孩子最终背叛了所有人，是她的自私使傅小司和立夏最终没有在一起。
创作背景
21世纪初，文学逐步进入市场占主导地位的时代，各种类型的小说层出不穷，而在这些小说中也同时诞生了不少具有标识性的青年作家，如80后作家群中的郭
敬明、韩寒。
这些作家们在作品上具有强大的市场号召力，在创作上基本已无限制，而郭敬明也是为求突破，转换风格创作了长篇《1995--2005夏至未至》。
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夏至未至写作背景【篇一：创业案例分析——郭敬明】创业案例分析——郭敬明2003年1月，一本《幻城》，让郭敬明进入了大家的视野。
如今，他已经成为一名世界瞩目，身价过亿的商人。
他的创业成功之路充满着传奇，在分析之前，应先简单介绍一下他的创业路程。
郭敬明，1983年6月6日出生于四川自贡，中国作家、上海最世文化发展有限公司董事长、《最小说》等杂志主编。
高中时期以“第四维”为笔名在网站榕树下发表文章。
2002年出版第一部作品《爱与痛的边缘》。
2003年，因玄幻小说《幻城》而被人们熟知和关注。
2004年，郭敬明成立“岛”工作室，开始主编《岛》系列杂志。
2005年，郭敬明出版了小说《1995——2005夏至未至》。
2007年，郭敬明出版了小说《悲伤逆流成河》。
2008年至2012年陆续出版《小时代》“三部曲”。
2013年6月27日，由郭敬明自编自导的同名电影《小时代》问世，并因此获得第16届上海国际电影节中国新片“最佳新人导演”奖。
2013年12月，郭敬明出版散文集《愿风裁尘》，并在腾讯文学首发。
2014年7月17日，郭敬明执导的电影《小时代3：刺金时代》上映。
2015年6月3日，郭敬明宣布自己不仅以导演身份入主《爵迹》同时也参演《爵迹》。
2015年7月9日，郭敬明执导的电影《小时代4：灵魂尽头》上映。
由此可见，选择合适自己的路有助于更好的取得进步。
而这条路适合郭敬明也不无道理。
并非所有人都适合文学创作这条路，而郭敬明却非常适合。
1995年，郭敬明升入初中，就读于自贡市田家炳中学。
由于阅读范围更加开阔，他开始广泛地阅读名家的小说和散文，包括古龙、金庸和梁羽生的武侠小说。
同时，他也喜欢读一些杂志和报纸。
1997年初中二年级时，郭敬明在全国公开刊物《人生十六七》上发表了他的处女诗作《孤独》，收到了杂志社寄来的10元稿费和样刊。
从此，他除了自由写一些文章外，还参加一些全国中学生作文大赛。
从小学到初中，郭敬明一直都保持着年级第一的好成绩[7] 。
从小就对文学作品和写作充满兴趣的他，创作杂志或者写小说是一件令自己享受的事情。
在创作和从商上都有天赋的他，选择了一条非常适合自己的路，因此不过而立之年就取得了巨大成功。
拥有才能能给自己的创业带来许多方便，但拥有一个优秀的团队更能帮助企业发展壮大。
最初有i5land辅助自己创作《岛》，后来有落落的回归以及各种优秀作者的加盟，让《最小说》不断发展和获得市场。
同时，在舆论造势方面郭敬明也十分的出色。
虽然名声褒贬不一，但是郭敬明的知名度却在这种褒贬不一的声音中越传越大，而他依然在一片骂声中坚持下来。
首先有抄袭门：郭敬明2002年连载、2003年出版的《幻城》，被指在剧情设定等方面，直接抄袭了日本漫画家组合clamp的《圣传》系列。
郭敬明2005年作品《1995-2005夏至未至》，被指在散文獨白，故事走向、人物性格等方面，直接抄袭了日本漫画家矢澤愛的作品《nana》。
郭敬明为其2014年导演电影《小时代》填词的歌曲《时间煮雨》被指旋律抄袭日本歌手一青窈的歌曲《风车》。
也有被指作品拜金对青少年影响不好，比如《小时代》中的各种名牌，更有诸多作家痛斥郭敬明宣扬不正确的价值观给年轻人，侮辱了文学种种。
且不论郭敬明的影响是否负面，这些声音在一定程度上更加促进了郭敬明的商业运作。
正如莫言老先生所说：“如果依靠写作去买房子，现在真的是很难的事。
靠写作过上像郭敬明的生活，全国估计也就只有郭敬明了。
”可见，郭敬明将文学作品结合上了商业，在我看来，这是一种新的商业模式，而郭敬明因为这种新的商业模式获得了名气，个人希望以这种方式盈利的人最低限度不能宣扬不良价值观就已经足够了。
就像网络小说一样，有些文学作品也许只是用来消遣，社会引导青少年广泛摄取不要专攻一处就够了。
更多的，是从郭敬明创作和商业相结合的套路中寻找优点。
明白自己的立足点，并且有自己独特的经营策略和方式，才是经营者成功的最基本的条件。
郭敬明可以很清楚的分清了写作和商业，无论何时都会用冷静的心态运作自己的商业，而把创作更多的当成了随心，随性的东西。
正如他在访谈中所说的那样：“经营公司、写作是两个不同的状态，写作是很个人、精神化的追求，需要很敏感，哪怕很小的事情都要反应、回馈。
经营公司需要非常的理智和冷静，需要把一个团队发挥出最大的力量，去管理，去研究市场，征服市场，在我看来这才称得上是可以传承的事业。
”明白自己立足点的同时，他有自己经营的方向和策略，不随波逐流，比如像代理艺人一样代理作家，这样可以免去作家自行联系出版社，同时可以让他们免去各种没有必要的烦恼已保证他们作品的质量。
最后，是要学会保护自己。
经历了《幻城》的抄袭风波以后，人们对郭敬明的看法变得波动，第一次的被控告，郭敬明吃了很多亏。
而10年以后的他，懂得怎样去保护自己的利益。
在创业过程中，为了谋求自身的利益，同行别的公司以及一些相关人士都会打压新生企业，如何保护自己成为了关键，在近年的抄袭风波中存活下来的郭敬明，有很多值得学习的地方，比如该回应的时候要坚持自己，面对负面要冷静，不能慌乱。
郭敬明的成功是一种突破，作家也可以从写作成功的转到商业运作。
创业的过程中有很多困难和挫折，最重要的是有自己的一套以及无论碰到什么困难都可以坚持自我的心态，这样，当有一天选择了创业这条路的时候，能够从容的走下去。
【篇二：开题报告范文】从中学英语教材看中国文化失语——由高中英语教材改革引发的思考学生姓名：指导老师：罗艳丽教学单位：三峡大学外国语学院1 课题来源自改革开放以来，中国的综合国力日趋增强，在世界的政治舞台上随处可见中国的身影。
无数事实证明中国定将成为未来的经济强国。
在经济开放的同时，中国也迫切需要与为中国带来经济增长的外界进行交流。
在中国，语言与目的语文化相结合的教学方法，使学生在学习英语语言的同时了解了英美国家的文化，提高了学生使用英语的能力，与此同时却出现了一种怪现象——“中国文化失语现象”即：学生在跨文化交际中由于对中国文化了解不到位，无法用恰当的英语表达中国文化，导致交际失败或低效，从而造成外国人对中国文化的误解。
教材作为学生获得知识最主要的来源之一，它的发展与改革必将深深影响如今的中学生。
本课题试图回顾人教版高中英语教材的横向发展史及分析其现状，展现其发展和改革前景，从高中教材的发展看中国文化的失语现象。
2研究目的和意义近几年，由于社会语言学，文化语言学，语用学与跨文化交流等学科的兴起和发展，外语教学“不仅仅是语言教学，而且应该包括文化教学”这一理念，正逐步成为我国外语界的共识，加大外语教学的文化含量，已成为我国外语教学特别是英语教学改革的一个重要方面。
教材是传承文化的一个重要载体，它的改革在中国逐步走上世界舞台的进程中成为一个急需解决的课题。
长期以来，我国的外语教育撇开母语及母语文化而独行，无论是教育大纲的制定者还是外语教育工作者，对母语及母语文化在外语教学中的作用都缺乏足够的认识。
文化是互通的，加强对中国文化之英语表达的学习，不仅可以加强学生对中国文化的了解和热爱，还能在很大程度上促进对英语的学习。
无论是英语教学还是教材中国文化含量几近与空白。
因此，关于加强以中国文化的英语表达为内容的教材改革，无疑应成为我国各层次英语教学共同担负的重要任务。
“让世界了解中国，让中国走向世界”是我国对外交流的目标，也是我国英语教材建设和教学改革的方向。
通过比较研究不同时期的高中英语教材，可以发现当下人教版的高中英语教材确实加入了很多中国元素，但这种改革能否真正改善跨文化交际中的“中国文化失语”现象，还需进一步考证，该课题主要研究在人们呼唤中国文化回归英语教学的背景下，高中英语教材在中国文化和西方文化的输入方面具体做了哪些改革和创新，而这些改革是否能改善中学生“中国文化失语”的现象。
3 阅读的主要文献，资料名称，研究现状和发展趋势，学术动态，综合分析提出研究课题的主攻方向3．1 阅读的主要文献，资料名称[01] davis, l. doing culture[m]. beijing: foreign language teaching and research press, 2001.[02] gudykunst w. b. and y. y. kim. communicating with strangers[m]. new york: mcgraw-hill,1992.[03] kramsch, language and culture[m]. shanghai: shanghai foreign language education press,2000.[04] oatey, h. the customs and language of social interactionin english[m]. shanghai: shanghaiforeign language education press, 1987.[05] samovar, l.a. , richard e. porter. communication between cultures[m]. beijing: foreignlanguage teaching and research press, 2000.[06] 从丛. 我国英语教学的缺陷[n]. 光明日报,2000 – 10 –19.[07] 曹刿生. 中学英语教学中本土文化“失语”现象及其对策[j]. 湖北教育学院学报,2007,(3).[08] 邓文英，敖凡. 英语专业学生的中国文化失语症分析[j]. 兵团教育学院学报,2005,(15).[09] 胡文仲. 跨文化交际学概论[m]. 北京：外语教学与研究出版社,1999.[10] 胡文仲. 高一虹. 外语教学与文化教学[m]. 湖南：湖南教育出版社,1997.[11] 贾玉新. 跨文化交际学[m]. 北京：外语教学与研究出版社, 1997.[12] 林大津. 跨文化交际研究[m]. 福建：福建人民出版社,2004.[13] 雷买利. 论母语文化在跨文化交际与教学中的地位[j]. 四川外语学院学报，2006,(3).[14] 苗丽霞，范谊. 母语文化在我国英语教育中的不可或缺性[j]. 宁波大学学报（教育科学版），2006,(3).[15] 吴利琴. 中国母语文化“失语”现象的反思[n]. 光明日报, 2006 –10 – 20.[16] 魏朝夕. 如何在英语教学中进行中国文化的输入——由“中国文化失语”现象引发的思考[j]. 山西农业大学学报（社会科学版），2007,(3).[17] 许力生. 跨文化交际英语教程[m]. 上海：上海外语教育出版社, 2007.[18] 许力生. 跨文化的交际能力问题探讨[j]. 外语与外语教学,2007,(7).[19] 张兰. 跨文化交际中中国文化失语现象分析[j]. 西南民族大学学报(人文社科版),2003,(18).[20] 朱肖一. 文化全球化与外语文化教育中的本族文化教学[j]. us—china foreign language, 2005, (12).[21] 潘雅婷.关于“母语文化失语”现象的调查研究[j].中国集体经济，2008.3．2 研究现状和发展趋势，学术动态3.2.1 国内研究现状潘雅婷（2008）在关于“母语文化失语”现象的调查研究一文中强调“中国文化失语”指的是我国英语学习者在跨文化交际中无法用英语表达中国文化相关内容的现象。