50第三章语法实词和句式

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第三章第三节__语义特征分析法[]

g．他付了一万元定金给王老板
h．他要了一些白药给小王 i．他画了一幅山水画给孙教授 j．他交了五千元钱给税务局 k．他买了一辆自行车给小孙子 l．他做了一只风筝给弟弟 m．他讨了一些纪念邮票给小马
它们的结构层次和句法关系都一样：
g．他付了一万元定金给王老板
h．他要了一些白药给小王 i．他画了一幅山水画给孙教授主连动宾定中谓动动宾
需全面考察，认真分析，以免以偏概全。根据上面的例子，似乎可以得出结论：
褒义形容词和中性形容词能进入“A一点儿!” 祈使句式，贬义形容词不能进入这种句式。但如果再仔细考察，就会发现：
有些褒义形容词是不能进入该句式的——
D．﹡棒一点儿！ ﹡高尚一点儿！ ﹡健康一点儿！ ﹡可爱一点儿！ ﹡平凡一点儿！ ﹡伟大一点儿！
C形：
D形：
－
－
↓ 形容词：[＋可控，—贬义]
七、关于“名词语＋了”句法格式：实例：用于口语
(1)你们老夫老妻了，还闹什么别扭啊。 (2)他呀，部长了，可还是那样平易近人。 (3)哟，几年不见，都都大姑娘了。 (4)你大学生了，还那么不讲文明！ (5)“他哪一年入的党?”“老党员了。” (6)冬天了，得穿毛衣毛裤了。 (7)“今天星期几了?”“星期四了。”
四、关于“动词＋了＋时量＋了”句法格式
实例：
A．死了三天了 B．等了三天了 C．看了三天了 D．挂了三天了动宾
四种不同的表义情况：
A．死了三天了三天：“V”动作完成后的时间
伤了三天了断了三天了熄了三天了了了三天了丢(＝遗失)了三天了塌了三天了出现了三天了出嫁了三天了娶了三天了提拔了三天了到任了三天了枯死了三天了

文言实词、虚词、句式、翻译

词类活用
词类活用主要有名词作状语，名词、词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词作名词，形容词作动词，动词、形容词作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动动词、形容词的使动用法，名词、词、形容词的意动用法，数词的特殊用法形容词的意动用法，七个方面。其中尤以名词作状语，名词、七个方面。其中尤以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点。形容词作动词，使动、意动为重点。
通假字
⑴可与不：通“否”。可与不 ⑵ 臣愿奉璧西入秦：通 “ 捧 ” ，用手托臣愿奉璧西入秦：。拜送书于庭 ⑶ 拜送书于庭：通 “ 廷 ” ，接受朝拜和处理政务的地方。处理政务的地方。
⑷召有司案图：通“按”，察看。召有司案察看。 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者秦自缪公以来，也：通“穆”。 ⑹唯大王与群臣孰计议之：通“熟” 唯大王与群臣孰计议之：，仔细。仔细。
辞：
辞决而行（辞别）辞决而行（辞别）无一言半辞送我（言语）无一言半辞送我（言语）如姬之欲为公子死，无所辞（推辞）如姬之欲为公子死，无所辞（推辞）
臣等不肖，请辞去（告辞）臣等不肖，请辞去（告辞）
故：
终不以监门困故而受公子财（缘故）终不以监门困故而受公子财（缘故）故久立与其客语（故意）故久立与其客语（故意）今公子故过之（特意）今公子故过之（特意）朱亥故不复谢（有意）朱亥故不复谢（有意）
名词用作状语
表示动作、行为的特征、状态：表示动作、行为的特征、状态：
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公项伯亦拔剑起舞，常以身翼天下云集响应，赢粮而景天下云集响应，赢粮而景从豕人立而啼丁壮号哭，老人儿丁壮号哭，老人儿啼

现代汉语语法使用

现代汉语语法使用初高中语文语法知识衔接一、词类词可分实词和虚词两大类。

（1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

（2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

（一）实词1．名词：表人和事物的名称。

（1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机（2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨（3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间（4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白（5）表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法（6）表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋2．动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。

（1）表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识（2）表发展、变化的，如：变化、生长（3）表存现的，如：有、无、消失、存在（4）表使令的，如：使、让、叫（5）表判断的，如：是（6）表相似的，如：象、似（7）表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念（8）表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须3．形容词：表人或事物的形状、样式、性质（1）表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小（2）表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈（3）表事物的状态，如：快、慢、迅速4．数词：表人或事物数目的词。

（1）表确数的，如：一、十、亿、半（2）表概数的，如：几、一些、上万（3）表序数的，如：第一、老九（4）表分数的，如：三分之一、七成5．量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

（1）表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨（2）表动量的，如：次、下、回、趟、场6．代词：起代替或指示作用的词。

中文语法词性和句式

中文语法语法是语言组合的规律和法则。

汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。

二、为什么要学习语法为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。

第一节、词类一、实词和虚词词是由语素（字）构成的。

词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。

实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。

虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。

二、名词名词是表示人或事物名称的词。

1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东3、抽象名词：精神、文化、人生、思想4、时间名词：现在、去年、明天、星期一5、方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下三、动词动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。

1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、6、表示可能、意愿——能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿7、表示动作趋向——趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去8、表示判断——判断词：是四、形容词形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。

1、表示形状：大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直2、表示性质：好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊3、表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴五、数词数词是表示数目的词。

数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。

1、基数：一、二、三、……十、百、千、万、亿2、序数：第一…头一回、初一…老大…老幺3、分数、25‰、几分、几成4、小数：0•25、12•345、倍数：一倍…6、概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年六、量词量词是表示人、事物或动作、行为的量的词。

现代汉语语法：实词和虚词

现代汉语语法：实词和虚词第三节实词和虚词按词的语法功能（造句功能）和语法性质（意义性质）可分为实词和虚词两大类。

一、实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

（一）名词表示人或事物名称的词。

①前面可以加数量词（一副对联）②前面不能加不、很之类的副词（不楹联、很对联）。

③后面不能加时态助词“着、了、过”（楹联了；计算机着；世界金融过）④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。

名词类别①具体名词：人、牛、山、水、对联、学校、康拜因②抽象名词：友谊、立场、观点、思想③方位名词：东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才（二）代词具有替代或指示作用的词。

①能够替代或指示各类实词。

②一般不带修饰成分代词类别①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们②指示代词：这、那、这里、那里③疑问代词：谁、什么、哪里、多少（三）动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词（刚走、很想）。

②后面一般能加“着” “了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去（看着、看了、看过）。

③多数能重迭（想想、看看、讨论讨论）动词类别①不及物动词（不能带宾语）醒、病、游行、觉悟②及物动词（能带宾语）看、写、打、调查、讨论、认为、想③能愿动词（助动词，经常用在动词、形容词前面）：能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去⑤判断动词：是（四）形容词表示人或事物的性质或状态的词。

①前面可以加副词修饰（很好、不坏）。

②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去（红着、红了、红过）。

③一部分能重迭（大大、慢慢、清清楚楚）形容词类别①性质形容词：好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词（带程度性）：通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然（五）数词表示数目的词。

古代汉语语法-词类活用

特点：名词用作谓语动词，使它的宾语成为该名词所代表的人或事物，或发生与该名词有关的动作行为。
3.名词的意动用法。例如：（1）孟尝君客我。“客”为名词用作意动，即把我
当作贵客。（2）今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋
鹿。”“侣”、“友”在这里都是名词活用做意动用法，即“以鱼虾为侣，以麋鹿为友”。特点：主语把宾语所代表的人或事物，看成是充当谓语动词的名词所表示的人或事物，即“认为宾语是……”。
沛公旦日从百余骑来见项王。（《史记》）初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求
武……武曰：“王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”（《汉书·苏武传》）
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8
（三）动词活用
动词活用作名词。例如：（1）殚其地之出，竭其庐之入。 “出”指出产的东西；“入”指收入的钱财。
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第三章语法·实词的活用
词类活用：
古代汉语各词类的语法功能相对，在句子中临时改变它的词性和基本功能。这种现象，叫 “词类活用”。
注意：活用与兼类区别：临时/经常
兼类，指一个词兼有不同词类的语法功能，这些功能的表现，是经常性的而不是临时的。因而这个词同时兼属不同的词类。
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12
活用的条件
（1）故大人之务，将在于众贤而已。” “众贤”为形容词“众”后面带上了名词“贤”，两者不是修饰关系，所以这里的形容词“众”活用为动词，意思是使贤人增多。
3、名词、形容词处在助动词、副词或辅助代词 “所”后面，一般活用为动词（因为后面这类词一般只修饰动词）。例如：
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。“水”本是名词，受助动词“能”的修饰，可知已活用为动词，意思是游水。
精选课件
4

语法-实词与虚词

并列递进选择转折因果假设条件

既...又... 不但...而且... 或者...或者... 虽然...但是... 因为...所以... 如果...就... 只要...就... 无论...都...
一边...一边不仅...还... 要么...要么既然...就... 即使...也... 只有...才...
四．从词性、表达关系的角度辨析
1意见对，固然应该接受，就是不对也可作为参考。 2、他诚然是一名优秀的小品演员。 3、诚然，你的意见是对的。

“ 固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词。

人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说， ____①____很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算， ____②____目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，____③____在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。 ____④____这也不能全怪那些作者，____⑤____用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。

解析本题考查正确使用虚词。①为转折关系；②表示严重的后果；③ “ 就 ” 和 “ 一 ” 搭配；④是让步关系；⑤解释原因。答案 ① 但是；②以致；③就；④其实；⑤因为。(如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分。)
连词（关联词）的正确运用
1、熟记一般关系的关联词
常用成双配套的关联词
高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。

高三语文语法基础知识(词类和句子成分)

正确填写
一位戴眼镜（）的中年男子，倚在右舷（的）栏杆旁，默默（地）眺望远处（）的景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（地）站在他身旁。
三五成群（）的鸭子在波光闪闪（）的水面上游（得）好自在。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；
语法知识
词类
实词（能充当主、谓、宾）虚词（不充当主、谓、宾）
名词动词形容词数词量词代词
实词
（一）名词
人物名词：运动员、火车等。时地名词：北京、春天等。方位名词：上、下、左、右等。
（二）动词
使令动词：使、让、请、令等。比拟动词：像、似、如、仿佛等。判断动词：是能愿动词：能、会、可能、要等。心理动词：爱、恨等行为动词：打、走、跑等。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。我家的猫‖ 最怕陌生人。我家的猫‖ 最怕陌生人。
（我家）的猫‖ [最]怕陌生人。
划分句子成分：
1、（日光）的照射特‖〔别强〕烈。
2、（总理那高大）的形象‖〔总是〕浮现
的：用在定中短语中，放在名词前面如
我的学生蓝蓝的天可爱的孩子前进的步伐
地：用在状中短语中，放在动词前面如
轻轻地点头紧张地答题
得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面如
玩得开心扫得干净红得发紫
口诀
学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。主要成分主谓宾，修饰成分定状补。

古代汉语(上)课程作业_A3

纠错
得分：4
知识点：第四章
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答案正确
解析第四章语法（二）虚词和句式第一节代词
4.
（4分）至于“六书”的名称，在《周礼•保氏》和《汉书•艺文志》里就已出现
纠错
得分：4
知识点：第一章
收起解析
答案正确
解析第一章文字第二节汉字的形体构造
5.
（4分）普通名词用作状语，是古代汉语里非常少见的现象
纠错
得分：0
知识点：第三章
收起解析
答案错误
解析第三章语法（一）实词第四节名词用作状语
6.
解析第七课《战国策•冯谖客孟尝君》
7.
（4分）且行千里，其谁不知中“其”的词性是语气词，表反诘语气
纠错
得分：4
知识点：第四章
收起解析
答案正确
解析第四章语法（二）虚词和句式第五节助词
（4分）脩一一修通假字修行、培养
纠错
得分：4
3.
（4分）下列各句中加着重号的词，属于副词表示程度轻微的是
*A.太后之色少解
*B.苛政暴吏，甚於虎也
*C.寡人之民不加多
*D.清榮峻茂，良多趣味
纠错
得分：0
知识点：第四章
收起解析
答案A
解析第四章语法（二）虚词和句式第二节副词
4.
（4分）下列同义词，属于所在部位不同的是
*A.牙齿
4B.题额
*C.元首
解析第五章音韵第一节汉语音韵的基本概念
2.
（4分）下列句子中，有名词用作意动的一句是
*A.貧生於不足，不足生於不農
*B.范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之
■C.故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩
*D.君人者隆禮尊賢而王

语法和虚词-句式

汉语语法大全词是最小的造句单位。

从词性来看，可以分成：①实词，有实际意义的词，包括：1.名词：表示人或事物名称的词。

人物名词事物名词、时间名词方位名词2.动词：表示动作行为及发展变化的词。

行为动词发展动词心理动词存现动词使令动词能愿动词趋向动词判断动词3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。

表形状的表性质的表示状态的4.数词，表示事物数目的词。

确数概数序数5.量词，表示事物或动作的单位。

名量词动量词6.代词，能代替事物名称的词。

人称代词疑问代词指示代词②虚词，没有实在意义的词。

包括：（1.副词，起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。

有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。

2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。

如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟3.连词，连接词、短语或句子的词。

如和、同、跟、不但、而且4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。

汉语中有结构助词：如的、地、得、所等；有时态助词了、过等；有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。

如啊、哎、哦、噢、哼、呸、6.拟声词，模拟事物的声音的词。

如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦短语三.短语和短语的类型①并列短语②偏正短语③动宾短语④动补短语⑤主谓短语⑥介宾短语⑦复指短语四.句子和句子分类。

完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程句子成分1、主语,主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例如提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

高三语文语文语法基础知识(词类和句子成分)

（二）介词
表方向：自、从、朝、往、向、顺等。表方式状态：按照、依照、以等。表目的：为了、为着等。表对象或范围：把、对于、给、关于
等。表排除：除、除了等。表被动：被、让给等。
（三）连词
并列连词：和、跟、与、同、及等。承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词：却、只是、不料、岂知等。因果连词：因为、由于、因此、以致等。选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是
语法知识
词类
实词（能充当主、谓、宾）虚词（不充当主、谓、宾）
名词动词形容词数词量词代词
实词
（一）名词
人物名词：运动员、火车等。时地名词：北京、春天等。方位名词：上、下、左、右等。
பைடு நூலகம்
（二）动词
使令动词：使、让、请、令等。比拟动词：像、似、如、仿佛等。判断动词：是能愿动词：能、会、可能、要等。心理动词：爱、恨等行为动词：打、走、跑等。
或伴随情况、程度的词。如：东湖的风景[十分]秀丽。
状语后置：状语有时候可以放在中心语后边。如：我们尊重您，[永远永远]！
（六）补语
动词性词语后边起补述作用的成分。
常常与“得”连用。如：洗得〈满头大汗〉。干得〈漂亮〉。
句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
正确区分“的”、“地”、“得”
的：用在定中短语中，放在名词前面如
我的学生蓝蓝的天可爱的孩子前进的步伐
地：用在状中短语中，放在动词前面如

语法知识讲座——实词和虚词课件7张

语法知识讲座
——实词和虚词
虚词表示一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。
虚词分类
• 副词 • 介词 • 连词 • 助词 • 叹词 • 拟声词
一、副词——用在动词、形容词前头，表示
动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。
• 1.表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等
六、拟声词——是模拟声音的词，
如“哗哗”、“轰隆隆”。
汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会产生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。
• 请看下面的例子： 1、发明，可作动词或名词。 ①这是科学家的发明创造。（这里的“发明”指某种成果或产品，是名词。） ②科学家发明了计算机。（这里的“发明”指研究开发，是动词。）
5、啊，可作叹词或语气助词。 ①啊！祖国多么美！（这里的“啊”单独使用，表示一种强烈的感情，是叹词。） ②祖国多么美啊！（这里的“啊”用在句末，表示一种感叹语气，是句末语气助词。）
练习一
• 下面几题请同学们仔细辨识划线词的词性： ①老师叫你。
• ②昨天你叫老师夸奖了。 • ③从百草园到三味书屋。 • ④明天我要到上海。 • ⑤请把座位让给她。 • ⑥妈妈让我学做饭。 • ⑦上学时要锁好门。 • ⑧我买了一把锁。
使用虚词运用不当的毛病：
• ⑦从上述大量事实，充分证明它是廉洁奉公的好干部。 (滥用介词造成主语欠缺)
• ⑧一个人犯错误是难免的，不要重复错误，明知故犯。 (缺少必要的关联词语，以致语义不明）
• ⑨一厂生产的灯泡，价格不是比二厂高，就是寿命比二厂短。(连词位置不对，“不是”应放在“价格” 前)

文言实词、虚词、句式、翻译

幸
①而君幸舎臣（幸好，侥幸） ②而君幸于赵王（宠幸）
偏义复词
词类活用
词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、形容词的意动用法，数词的特殊用法七个方面。其中尤以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点。
③乃使其从者衣褐（让）
④大王乃遣一介之使（使臣）
下：
礼贤下士（谦逊地对待）
旦暮且下（攻下，打下）
闻寡人之耳者，受下赏（低等的《邹忌讽齐王纳谏》）每薄暮，下管键（使用《狱中杂记》）
刘琦合江夏战士亦不下万人（少于《赤壁之战》）
辞：
辞决而行（辞别）无一言半辞送我（言语）
如姬之欲为公子死，无所辞（推辞）
表选择关系
或者曰：夏商周汉封建而延
农历每月的第初一交战，操军不利一天
词语
古义
哪怕；怕什么；怎怕。有德行的人
今义
不值得做，犯不着。年长的人因结婚而产生的夫妻关系
例句
何苦而不平以公子为长者
何苦长者
婚姻
姻亲
胜所以自附为婚姻
一词多义
理解时要以本义为基础，一是要掌握一个词的常见义项，注意与现代汉语的区别较大的义项；二是掌握联系语境
处理政务的地方。
⑷如有司案图：通“按”，察看。 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者
也：通“穆”。
⑹唯大王与群臣孰计议之：通“熟” ，仔细。
直上载公子上坐（通“座”）俾倪（通“睥睨”，斜着眼睛看。）
以至晋鄙军之日北乡自刭（通“向” ）
公子与侯生决（通“诀”）
古今异义
这一类实词，从字面上看与今词意义相同，而实际上意义不同甚至相反。学习、复习时可从词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的转换、名称说法的改变以及单双音的变化等方面进行辨析，防止以今义释古义。

语法大全

语法大全◎词类词的语法（语言组合的规律和规则）性质分类，划分的目的在于说明语句的结构和各类词的用法，分类的依据主要是语法功能。

1、实词——有实在意义的词，可以以语序为手段直接组合或借助虚词组合；能够作短语或句子成分；在一定的语言环境中，能够独立成句。

2、虚词——一般不表示实在的意义；不作短语或句子的成分；一般也不能独立成句。

它的基本用途是用来表示语法关系，即通常说的依附实词而存在。

1介词---有标记作用，指明施事、受事、当事的；指明时间、处所、方式的；指明对象、关涉、目的、比较、排除；指明与事（伴随者）等。

如：从、自从、到、在、于；自、往、朝、向、由、沿着、顺着；按照、根据、通过、经过、用、拿、以、凭；对于、关于、对、把、给、和、跟、被、叫、让、为、为了、为着；比、同；除了、除去。

2助词---附在词、短语、句子上表示一定的结构关系、附加意义或语气的词，帮助实词表示一定意义。

分为结构助词（的、地、得、所、似的）、动态助词（着、了、过）、语气助词（的、了、吗、吧、啊）。

3副词---用来修饰动词或形容词，表示动作或性状的程度、范围、时间、频繁、情态、肯定、否定、语气等意义的词。

4连词---用来连接词、短语或句子，表示一定意义关系的词。

5叹词---表示感叹或者呼唤应答的声音的词。

如：啊、哈、唉、哼、嗯、哦等。

6拟声词---用来摹拟事物声音的词。

如：砰砰、哐当、扑通、轰隆、噼噼啪啪等。

◎短语词和词组合而成的比词大的造句单位叫短语，也叫词组。

构成短语的手段有两种：一种是实词和实词按照一定的语序（词语排列的顺序）组合，如“政策落实”与“落实政策”因语序不同，前者为主谓短语，后者为动宾短语。

一种是用虚词作手段，即用虚词来组合实词，如“学生和家长”与“学生的家长”，前者用“和”组合前后实词，为并列短语，后者用“的”来组合前后短语，为偏正短语；“从黎平回来”的“从黎平”与“这本书是我的”的“我的”，前者是介宾短语，后者是的字短语。

现代汉语_第三章_语法

语素、词、短语是语法的静态单位、备用单位，句子、句群则是语法的动态单位、使用单位。
语法结构
两个或两个以上的语法单位按照一定的方式组合起来，就是语法结构。
分析语言的各种语法结构体的结构，就是对语言进行语法分析。
自由形式和粘着形式
可以作为一句话单说（包括回答别人问题时单说）的形式是自由形式，不能单说的是粘着形式。如“天”、“高”、“说明”、“碗筷”是自由形式；“阿”、 “吧”、“袖”、“高射”、“人造”是粘着形式。
黑板/误伤
黑色西服/特别严格
碰壁/动员
吃盒饭/高唱凯歌
提高/说明
洗干净/说清楚
很多词组加上语调就可以成为句子。吃盒饭。说清楚！年纪小。
*句子和短语
英语：有明显区别。例如： He flies a plane. To fly a plane is easy. Flying a plane is easy.
无限的句子，有限的规则。
稳固性
语法也会随着时间的推移而发展演变，但是语法的变化比词汇、语音的变化缓慢得多，而且语法很难受到外来因素的影响而改变。
与上古相比，语音面貌、所用的词汇都发生了很大变化，但是语法变化很小。
例如，语序和虚词在古代汉语和现代汉语中都是重要的语法手段；古代汉语中主语在谓语之前，修饰语在中心语之前，现代汉语也是如此。
什么是语法？
语法是语言的结构规律。
语法是人们说话时所要遵守的一种规则。
语法是一种语言里组词造句的规则。因此语法包括词法（构词法、词类）和句法（短语和句子的结构规则）。
语法是一种语言中由小的音义结合体组成大的音义结合体所依据的一套规则。
语法的特征
同语音、词汇、修辞、语用等相比，语法具有：

3语法(实词)

（5）数字可以构成一些固定的说法，这时的数字是泛指，不表示实在的数量，而且有一定的附加意义。 ①表示数量多：如三思、九死一生、三番五次、五光十色 ②表示数量少：如三三两两、三言两语 ③表示贬义：一知半解、颠三倒四、丢三落四、三心二意 ④表示褒义：如一言九鼎、十拿九稳、十全十美、一表人才
找出下列句子中的数词、量词和代词。
1、这是闰土的父亲所传授的方法。
2、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
3、走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 4、每一穗花都是上面的盛开，下面的待放，颜色便上浅下深。
一、词类 1、实词：表示实在意义，能作短语成分和句子成分，在一定的语言环境中可以独立成句。包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。（七年级下册） 2、虚词：一般不表示实在意义，它的基本用途是在短语或者句子中表示某种语法意义或语法关系。包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。（八年级上册）二、短语：也称词组，是由词和词组合成的语言单位。（八年级下册）短语的类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。
三、单句：由短语或单个的词带上一定的语气语调构成。 1、主谓句和非主谓句（八年级下册） 2、句子成分：指组成句子的各个相关的部分。（八年级下册）包括：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 3、主干：把定语、状语、补语压缩掉，剩下的就是主干。（八年级下册） 4、单句分析（八年级下册） 5、句子成分简表（八年级下册）四、复句：由两个或两个以上的单句组成的句子。（组成复句的单句叫分句）（九年级上册）包括：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。

汉语语法、修辞历年考试库

现代汉语试卷库第三章语法一、名词解释1.语法2.实词3.双宾句4.虚词5.兼语短语6.句子7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语11.疑问句 12.非主谓句二、填空题1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。

3．词的语法功能是指词的。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。

6．副词的语法特点是一般只能充当。

7．代词可以分为人称代词、指示代词、。

8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。

9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。

10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。

11．兼语是由一个动宾短语和短语套合而成。

12．“今天春节”是关系的短语。

13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。

14．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的，表示不同的语气。

15．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。

16．根据结构关系，单句可分为主谓句和。

17．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。

18．由连动短语充当谓语的句子称。

19．复句是由两个或两个以上的组成的句子。

20．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称。

21．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。

22．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。

23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。

24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。

25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。

26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。

27．从语义类别看，补语可以分为、、、、、、七类。