《思维导图》读书笔记400字
思维导图读后感
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
今天小编整理了思维导图读后感，大家一起来看看吧!当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《思维导图》读后感范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《思维导图》读后感1看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。
而英国著名学者东尼.博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，仔细品味。
书中有具体的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓励和启发，利用大量的实例，生动有趣地介绍思维导图的作用。
说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期待我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进行学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的神奇。
通过学习了《思维导图》这本书，我知道了很多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。
比如：我害怕孩子学习落后，有时候孩子不舒服或生病时也商量孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒服时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。
在这个问题上我从没有深入地想过。
今后我一定会注意培养孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的知识，以免影响孩子们的大脑健康。
另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来及时供给大脑营养，保证大脑的正常运转。
当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的东尼·博赞写的《思维导图》读后感范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《思维导图》读后感范文
《思维导图》读后感范文《思维导图》读后感范文看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。
而英国著名学者东尼。
博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，仔细品味。
书中有具体的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓励和启发，利用大量的实例，生动有趣地介绍思维导图的.作用。
说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期待我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进行学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的神奇。
通过学习《思维导图》这本书，我知道了很多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。
比如：我害怕孩子学习落后，有时候孩子不舒服或生病时也商量孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒服时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。
在这个问题上我从没有深入地想过。
今后我一定会注意培养孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的知识，以免影响孩子们的大脑健康。
另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来及时供给大脑营养，保证大脑的正常运转。
前几天女儿背诵老师布置的诗词作业，她每天都很认真地背诵，等我考的时候有好多地方就又忘了。
孩子很烦，有点害怕和厌恶学习了。
我突然间想到了前几天读《思维导图》的时候，书中讲述的“不可回避的遗忘规律了”。
抢在遗忘的高峰之前复习记忆的内容，那么就会达到强化记忆、加深印象的效果。
以免在忘了以后再重新学习，导致浪费了。
通过这样及时加以复习的方法，孩子明显比之前背诵的效率高了，效果好了。
孩子说：“妈妈，按你说的方法背真的好背多了，这怎么回事？”我给她看了看书中讲述的，她很开心。
思维导图读后感
思维导图读后感第1篇：思维导图读后感读《思维导图》有感《思维导图》是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具，第一次接触就被它的简单高效所吸引。
《思维导图》特别提供了一系列刺激练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图。
书中的思维导图方法将放射性思维和开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为“大脑瑞士军刀”。
它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴。
目前全球已有超过2.5亿以上的人在使用它。
思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
思路很清晰，而且这样的架构有点巧妙，我觉得这种实例在具体绘制方式之前的安排很好，先让你体悟到思维导图的妙处勾起了你学习的兴趣然后再教你怎么去使用它，这样比先教你怎么画再举些例子让你去体悟更好。
在这本书中占得比例最大的就属实例了，那这么多的实例占据那么大的篇幅，是否有必要呢，个人觉得是非常有必要的，虽然每个例子只是个简单的小故事，但它呈现给我们的却不仅仅如此简单，它呈现给我们的是，这个工具在现实生活中的方方面面给人带来的改变，还有很多人使用过后的切实的体验，这些例子不仅让我们更好的感受这个工具的价值，更能在我们自己的使用中带来很大的启发性，原来还可以这么用，这种介于理论和实践之间的实例是必要且重要的，它是我们将理论运用到实践的一个桥梁。
1、使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。
而且思维导图还激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。
根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。
左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。
巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。
”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。
读《思维导图》有感
读《思维导图》有感
北岗学校卢玉勤
本学期我拜读了白虹编著的《思维导图》一书，受益匪浅。
学习思维导图的内容及制作，学习和工作中使用思维导图是一个基础性的训练，通过学习，我明白了思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，它犹如一张纵横错落有致的蜘蛛网，利于人脑的发散思维的展开。
其实思维导图，又叫心智图，是表达发射思维的有效的图形思维工具。
运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像等建立记忆链接。
我想思维导图能帮助孩子简化学习过程，优化学习效果。
在做思维导图的过程中，我们不断有新发现，刺激学习的主观能动性，变被动学习为主动学习，把学习变成一种乐趣。
思维导图能够帮助建立系统完整的知识框架体系，它对学习的课程进行有效的资源整合，使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学有效。
利用思维导图进行课程的教学设计，会促成整体的观念的形成，进一步加强对所学和所教内容的整体把握，可以根据教学过程和需要的实际情况做出具体的合理的调整。
人要活到老学到老，树立终生学习的态度。
以后我一定主动地去学习和体会，才能让自己的制作技巧更加熟练，运用跟灵活，不断地提供自己作图的水平，提高自己工作和学习的效率。
我坚信：我们的数学思维导图之旅一定会越来越顺畅的！请相信我一定会努力让幸福之树开遍幸福之花！。
《思维导图》读书笔记（通用5篇）
《思维导图》读书笔记《思维导图》读书笔记（通用5篇）当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家整理的《思维导图》读书笔记（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《思维导图》读书笔记1《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。
当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。
总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感.一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。
至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
《思维导图》读书笔记2《思维导图》是著名学习方法研究专家东尼·博赞编写借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。
对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。
现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。
然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。
读《思维导图》读后感
读《思维导图》读后感思维导图是一种将思维形象化的工具，它通过使用线条、符号、颜色和图像等元素，将信息组织成一个层次分明、富有逻辑性的结构。
这种工具已经被广泛应用于各个领域，帮助人们提高学习效率、解决问题和创新思维。
然而，在实际应用中，很多人并没有真正掌握思维导图的精髓，导致效果不尽如人意。
因此，我阅读了《思维导图》这本书，希望能够深入了解思维导图的本质和应用方法。
思维导图的精髓在于“发散性思维”。
这种思维方式强调从一个中心主题开始，通过联想和想象，不断扩展和分支，形成一个复杂的网络结构。
在思维导图中，每个分支代表一个新的主题或想法，它们之间通过线条和连接符相互关联，形成一个有机的整体。
通过使用思维导图，我们可以将复杂的信息分解成各个组成部分，更好地理解和记忆它们。
同时，思维导图还可以激发我们的创造力和想象力，帮助我们发现新的思路和解决方案。
在阅读《思维导图》的过程中，我深刻体会到了思维导图的魅力和实用性。
作者东尼·博赞通过大量的案例和实践经验，详细介绍了如何制作思维导图、如何应用思维导图以及思维导图的注意事项等方面的内容。
他强调，思维导图的制作应该遵循一定的原则和方法，例如使用横向格式的白纸、中央图像、多种颜色、图像和词汇的层次感、通感、字体和线条的变化、分支模式的内外连接等。
这些原则和方法可以帮助我们更好地利用思维导图，提高思维效率和创造力。
此外，作者还介绍了思维导图的应用范围，包括记忆、创造性思维、决策、笔记、日记、会议、自我分析等。
通过这些案例，我更加深入地了解了思维导图的应用场景和效果。
例如，在记忆方面，思维导图可以帮助我们将大量的信息组织成一个有机的整体，便于记忆和回忆；在创造性思维方面，思维导图可以帮助我们打破思维定式，激发创造力和想象力；在决策方面，思维导图可以帮助我们分析各种方案的优缺点，做出更加明智的决策。
《思维导图》这本书为我提供了一个全新的思维方式和工具，让我对学习和工作有了更深刻的认识和理解。
《思维导图》的读后感
《思维导图》的读后感读完《思维导图》这本书后，我深受启发。
这本书主要介绍了一种有效的思维工具——思维导图，它能够帮助我们更好地组织和表达思维。
思维导图通过将主题放在中心，然后以分支的方式展开，将相关的概念和想法连接起来。
这种结构使得我们可以更清晰地看到思维的脉络，帮助我们更好地理解和记忆信息。
在阅读过程中，我深刻认识到思维导图的许多优点。
首先，它能够帮助我们整理思绪。
在处理复杂的问题时，我们常常会感到困惑和混乱。
而思维导图能够将各个概念和想法有机地连接起来，帮助我们更好地理清思路，找到解决问题的路径。
其次，思维导图能够提高我们的思维效率。
相比于传统的线性思维方式，思维导图更能激发我们的创造力和联想能力。
通过将不同的观点和想法联系起来，我们可以发现更多的思维路径和解决方案。
此外，思维导图还能够提高我们的学习效果。
在学习过程中，我们经常需要记忆大量的知识点和概念。
而思维导图能够将这些知识点有机地组织起来，形成一个完整的知识网络。
这种结构不仅能够帮助我们更好地理解和记忆知识，还能够帮助我们更好地将知识应用于实际问题中。
在书中，作者还介绍了一些使用思维导图的技巧和方法。
例如，我们可以使用不同的颜色和图形来区分不同的概念和想法；我们还可以使用关键词和关键图像来帮助记忆。
这些技巧和方法都能够提高我们使用思维导图的效果。
总的来说，读完《思维导图》这本书后，我对思维导图有了更深入的理解和认识。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更多地运用思维导图这个工具，来帮助我更好地组织和表达思维。
我也希望更多的人能够了解和使用思维导图，从而提高思维效率，提升学习和工作的质量。
思维导图是一种强大的工具，它不仅能够帮助我们更好地组织和表达思维，还能够提高我们的思维效率和学习效果。
我相信，通过不断地练习和应用，我们能够更好地掌握思维导图这个工具，从而在学习和工作中取得更好的成果。
让我们一起开始运用思维导图，开启思维的新世界吧！。
《思维导图大全》读后感
《思维导图大全》读后感
《思维导图大全》是一本引领读者进入思维世界的经典之作。
在阅读完这本书
之后，我深深感受到了思维导图的强大魅力，以及它对我们日常生活和工作的巨大帮助。
首先，思维导图给我们带来了一种全新的思维方式。
传统的线性思维往往让我
们在处理复杂问题时感到束手无策，而思维导图则打破了这种束缚，让我们可以更加自由地展开思维。
通过在中心主题周围画出分支，再在分支上添加细节和相关内容，我们可以清晰地看到问题的全貌，更好地理解问题的本质，从而更加高效地解决问题。
其次，思维导图让我们可以更好地组织和管理信息。
在日常生活和工作中，我
们常常需要处理大量的信息，而思维导图可以帮助我们将这些信息有条理地整合在一起。
通过将信息分类、关联和归纳，我们可以更加清晰地了解信息之间的关系，更加方便地查找和利用信息，从而提高我们的工作效率和学习效果。
另外，思维导图也可以帮助我们提高记忆和思维能力。
通过在思维导图上画出
图形、颜色和符号，我们可以更加生动地表达和记忆信息，从而提高我们的记忆能力。
同时，思维导图可以帮助我们建立联系和联想，激发我们的创造力和想象力，从而提高我们的思维能力。
总的来说，思维导图是一种强大的思维工具，它不仅可以帮助我们更好地理解
和解决问题，更可以帮助我们更好地组织和管理信息，提高我们的记忆和思维能力。
在未来的学习和工作中，我将继续运用思维导图这一工具，不断提升自己的思维水平，更好地应对挑战和机遇。
愿我们都能在思维导图的引领下，开拓思维的新天地，实现自己的理想和抱负。
思维导图读后感
思维导图读后感界记忆之父亲东尼博赞说：“人们在做科学的决策时，需要从方方面面的选项中决定一个最好的处理办法。
利用一般性思维只能想到六到七种办法，而‘思维导图’能使决策者处在一个完整的环境条件中，从而激发出灵感，使各种想法中有一定的联系，因此衍生出更多的想法。
以下是思维导图读后感，欢迎阅读。
思维导图读后感1 这本书由号称"大脑先生"的著名学习方法研究专家东尼·博赞编写。
《思维导图》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里"思想的地图"！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。
它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。
而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。
对于中国的大多数学生来说，对"书山有路勤为径，学海无涯苦做舟"这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。
现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。
然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。
学习的压力是越来越大、要学的东西是越来越难，精力总是不够用，熬夜的结果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲注意力不能集中…学习好像成为了一件非常困难的事情！例如上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。
等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。
而如果采用"思维导图"为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。
思维导图读后感
思维导图读后感《思维导图》是一本由托尼·布赖恩编写的畅销书，它向读者介绍了一种新的学习和思考方式——思维导图。
这种方法通过图形化的方式帮助人们更好地理清思路，提高记忆力和创造力。
读完这本书后，我深有感触，觉得这种学习方法对我来说是一种全新的启发和挑战。
首先，思维导图的核心理念是“以中心思想为核心，以分支思想为支撑”，这种思考方式让我颇感新奇。
在传统的学习方式中，我们往往采用线性思维，一环扣一环，逐步展开。
而思维导图则是以中心思想为起点，以分支思想为支撑，让我们可以将各种看似零散的知识点联系起来，形成一个完整的思维网络。
这种方式不仅有助于加深对知识的理解，还可以帮助我们更好地记忆和应用所学知识。
其次，思维导图的绘制方式也是一种很有趣的体验。
在书中，作者详细介绍了思维导图的绘制方法，包括中心思想的确定、分支思想的展开、关键词的标注等等。
通过这种方式，我们可以将抽象的概念和知识点用图形的方式呈现出来，让复杂的内容变得更加直观和易懂。
我在读完书后，立刻尝试了一下思维导图的绘制，发现这种方式不仅可以帮助我更好地理清思路，还可以提升我的绘图能力和创造力。
最后，思维导图的应用范围也是非常广泛的。
在书中，作者举了很多实际的例子，介绍了思维导图在学习、工作和生活中的应用。
我深有感触的是，思维导图不仅可以帮助我们更好地学习和记忆知识，还可以帮助我们更好地规划工作、解决问题，甚至可以帮助我们更好地理清生活中的琐事。
这种方法的灵活性和实用性让我深受启发，我决定将思维导图的方法应用到我的学习和工作中，相信它会给我带来更多的收获和成长。
总的来说，读完《思维导图》后，我对这种学习方法充满了期待和信心。
我相信通过思维导图的学习方式，我可以更好地提高自己的学习效率和创造力，让自己在学习和工作中更加出色。
同时，我也希望更多的人可以了解和尝试这种方法，相信它会给大家带来更多的启发和惊喜。
读《思维导图》读书有感
读《思维导图》读书有感在阅读完《思维导图》这本书后，我深感其中既有值得学习的精华，也存在一些需要进一步探讨的问题。
让我谈谈对这本书的整体感受。
从一开始，我就察觉到书中浓厚的商业气息，这使得我在阅读过程中需要保持一定的耐心。
尽管如此，我仍然坚持读完了整本书，希望能够从中获得一些有价值的信息。
这本书的出版时间较早，当时的脑科学研究成果相对有限。
因此，作者在论述过程中所依据的科学依据可能并不完全准确，这是历史局限性导致的不可避免的问题。
在书中，作者提出了一些假设和推断，让我感到匪夷所思。
例如，他将思维导图与大脑的放射性思维直接联系起来，但却没有给出从理论到实际的具体解释。
仅仅因为思维导图的形状与脑细胞的结构相似，就得出思维导图是放射性思维的外部镜子，这样的逻辑似乎有些牵强。
我认为，在阐述思维导图的原理时，作者应该提供更充分的理论支持和实际案例，以增强读者的理解和信任。
此外，作者在书中对思维导图的应用进行了过度美化，几乎将其描绘成解决一切问题的万能工具。
然而，我认为思维导图也有其局限性。
例如，在处理一些复杂的问题时，思维导图可能无法涵盖所有的细节和关系；在解决非线性、动态或难以归类的问题时，思维导图的效果可能并不理想。
因此，我们在使用思维导图时，应该结合其他思维工具和方法，以获得更全面和深入的思考。
尽管如此，我仍然认为思维导图具有一定的价值和应用前景。
它可以帮助我们整理思路、提高思维效率，尤其在处理大量信息和复杂问题时，思维导图可以提供一个清晰的框架和方向。
此外，通过绘制思维导图，我们可以更好地理解和组织知识，激发创造力和想象力。
对于思维导图的应用，我也有一些自己的看法。
它需要与个人的阅历和经验相结合，只有在实际操作中，我们才能真正体会到思维导图的优势和不足。
在使用思维导图时，我们应该注意避免过于依赖它，而忽略了其他重要的思维方式和因素。
思维导图的制作需要一定的技巧和训练，我们可以通过不断练习和实践，提高自己的思维导图绘制能力。
心得体会 《思维导图》读后感范文(精选8篇)
《思维导图》读后感范文（精选8篇）《思维导图》读后感范文（精选8篇）当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《思维导图》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《思维导图》读后感1看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。
而英国著名学者东尼。
博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，仔细品味。
书中有具体的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓励和启发，利用大量的实例，生动有趣地介绍思维导图的作用。
说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期待我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进行学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的神奇。
通过学习《思维导图》这本书，我知道了很多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。
比如：我害怕孩子学习落后，有时候孩子不舒服或生病时也商量孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒服时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。
在这个问题上我从没有深入地想过。
今后我一定会注意培养孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的知识，以免影响孩子们的大脑健康。
另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来及时供给大脑营养，保证大脑的正常运转。
前几天女儿背诵老师布置的诗词作业，她每天都很认真地背诵，等我考的时候有好多地方就又忘了。
孩子很烦，有点害怕和厌恶学习了。
我突然间想到了前几天读《思维导图》的时候，书中讲述的“不可回避的遗忘规律了”。
抢在遗忘的高峰之前复习记忆的内容，那么就会达到强化记忆、加深印象的效果。
思维导图读后感
思维导图读后感《思维导图》这本书是由托尼·布赖恩所著，它是一本关于提高思维效率和创造力的书籍。
通过学习思维导图，我们可以更好地理清思路，提高工作效率，提升创造力。
在读完这本书后，我深有感触，下面我将结合自己的理解和体会，谈谈我的读后感。
首先，我觉得思维导图是一种非常有效的思维工具。
在书中，作者详细介绍了思维导图的概念和使用方法，他指出思维导图是一种以中心思想为核心，通过分支展开的图形化表达方式。
通过思维导图，我们可以将复杂的问题进行分解，将各个要素之间的关系清晰地呈现在纸上，帮助我们更好地理清思路，提高工作效率。
在我读书的过程中，我也尝试使用思维导图来整理自己的思维，发现它确实能够帮助我更好地理清思路，提高工作效率。
其次，思维导图也是一种提升创造力的工具。
在书中，作者提到，思维导图可以帮助我们跳出传统的思维模式，激发我们的创造力。
通过思维导图，我们可以将各种看似不相关的要素联系起来，形成新的思维模式，从而产生新的创意。
在我读书的过程中，我也尝试使用思维导图来进行创意思维，发现它确实能够帮助我跳出传统的思维模式，激发我的创造力。
最后，我觉得思维导图不仅是一种工具，更是一种思维方式。
在书中，作者强调了思维导图的灵活性和多样性，他指出，思维导图不是一成不变的模式，而是一种灵活多变的思维方式。
通过学习思维导图，我们可以培养自己的系统思维和整体思维能力，提高自己的综合素质。
在我读书的过程中，我也深刻体会到了这一点，我发现通过学习思维导图，我可以更好地理清思路，提高工作效率，提升创造力，这种思维方式也渐渐地融入到了我的日常生活中。
总的来说，通过阅读《思维导图》，我深刻体会到了思维导图的重要性和价值。
它不仅是一种思维工具，更是一种思维方式，它可以帮助我们更好地理清思路，提高工作效率，提升创造力，我相信通过不断地学习和实践，我可以更好地运用思维导图，提高自己的综合素质，实现自己的人生目标。
思维导图读后感
思维导图读后感《思维导图》是一本由托尼·布赖恩（Tony Buzan）所著的畅销书。
它向读者介绍了一种全新的学习和思考方式——思维导图。
这种方法通过图形化的方式来呈现信息，帮助人们更好地理清思路，提高学习效率，激发创造力，提高记忆力。
通过这本书的学习，我对思维导图有了更深入的了解，也深受启发。
首先，思维导图的核心理念是“联想”，即通过将各种信息进行联想和关联，形成一个完整的思维网络。
这种方法能够让我们更好地理清思路，将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
在实际应用中，我发现思维导图的确能够帮助我更好地理解和记忆知识，尤其是在复杂的学科中，如历史和地理等，思维导图更是发挥了巨大的作用。
其次，思维导图的应用范围非常广泛。
无论是在学习、工作还是生活中，都可以通过思维导图来提高效率。
在学习方面，我常常用思维导图来总结课本知识，整理复习资料，这样不仅能够加深对知识点的理解，还能够提高记忆效果。
在工作方面，我也会用思维导图来规划工作流程、整理项目进度，这样能够更清晰地了解工作重点和关键环节。
在生活方面，我还会用思维导图来规划旅行路线、整理购物清单，这样能够更加方便地安排生活。
最后，思维导图的学习需要不断的实践和总结。
在书中，作者提到了一些思维导图的绘制技巧和应用方法，但这些只是提供了一个基本框架，具体的应用还需要我们不断地实践和总结。
在我使用思维导图的过程中，我也发现了一些更适合自己的方法，这些方法都是通过不断的实践和总结得出的。
因此，我认为思维导图是一种需要不断实践的学习方法，只有不断地尝试和总结，才能够更好地发挥它的作用。
总的来说，《思维导图》这本书给了我很多启发，让我对学习和思考有了全新的认识。
通过学习思维导图，我不仅提高了学习效率，还提高了创造力和记忆力，这对我来说是非常有益的。
因此，我会继续学习和应用思维导图，相信它会给我的学习和工作带来更大的帮助。
实用文_《思维导图》读后感
《思维导图》读后感思维导图读后感篇1不得不说，思维导图很对的起它这个名字，在整理思维的时候，效果好的出奇。
我觉得里面讲的很有道理，人本身的思考方式本来就不是线性的，那么以发散性的方式来组织思维更符合人本身思维的习惯，那么当然就更加的有效。
而且通过不同的形状、颜色、文字来刺激感官，比单纯的文字能带来更深刻的印象。
这里涉及到两个重要的步骤：一、放开自己的思维说起来很简单，但实际做起来却很不容易，因为人在成长的过程中会养成一定的思维习惯。
特别是受到各种文字资料影响，容易形成有条理、线性的思维，总是要去罗列一、二、三(虽然我现在也在这么干，写博客这种事，我还没尝试用思维导图来做，不过以后会试试)。
线性思维的坏处就在于，一旦在某个地方有点卡住，那么很可能你就会卡在一个地方停止不前。
而发散性思维的话，你想到什么就先记下来，这样可以最大限度的开放自己的思维，因为你没有了条条框框的束缚。
比如，对一件事情，你可能先想到某一个大方向，然后你又想到几个不相关的小点，然后你又通过这几个小点联想到了更多的东西……这才是符合人思维的规律的。
如果你按照线性的方式去思考的话，那么很可能那几个小点由于不在你思考的大方向之内，于是就被你忽略掉了，但它们同样是非常重要的。
因此，在同样的情况下，发散性思维可以让你想到更多的东西，可以帮助你看到一个事物的更多方面。
能更全面的看问题，我想好处就不用我多说了。
所以，放开自己的思维很重要。
二、整理自己的思维人的思维在自然的情况下是散乱的，但是我们真正需要的还是有序的思维，于是，通过思维导图把这些散乱的思维变的有序就很重要了。
通过上面的步骤，我们放开了自己的思维，想到了事物的各个方面，那么把它整理起来，就不是什么难事了。
在整理的过程中，你又会发现自己有新的想法，大胆的把它加进去。
那么最终画完一张思维导图的时候，你就会发现，哇，原来还有这么多东西我原来是想不到的!整理的时候就涉及到工具的选择，作者推荐的是用彩笔和纸，我自己则通常使用软件来做这一步(推荐XMind)。
《思维导图》读后感
《思维导图》读后感思维导图，作为一种实用的工具，其重要性不言而喻。
然而，若有人试图通过一本书或一门课程来详细教授如何绘制思维导图，那他恐怕就是个骗子。
在高考历史复习时，我发现用具有层次的线条将相关知识点串联起来是一种非常有效的记忆方法。
通过这种方式，我能够轻松地记住这些内容，而且在后续的复习中，也无需翻阅整本书，只需看一下这张图，就能迅速回忆起考试所需的知识点。
这种方法对我的学习产生了积极的影响，那时的我并不知道这种方法具体叫什么，只觉得它非常有用且易于记忆。
多年后，我在其他文章中看到有人也推荐这种方法，才得知其名为思维导图，并且在国内外已经流行了很长时间，同时还有许多专门的软件可以在电脑上绘制思维导图。
由于深知这种方法的益处，我赶忙在电脑上安装了 XMIND，几分钟内便完全掌握了使用方法。
读完一本书后，我会使用思维导图来构建整本书的知识框架；进行主题阅读时，我也会先用软件绘制出这个主题的骨架，然后收集信息并填充内容。
随着信息的不断深入，我对该主题的认识也愈发深刻。
最重要的是，下次复习这个主题时，我可以迅速了解自己的掌握程度，省去了大量重复性的复习工作。
此外，在写作或做听课笔记时，我也喜欢使用思维导图来整理逻辑，使其条理清晰，便于记忆和理解。
近年来，我看到许多所谓的思维导图专家大力推荐使用思维导图来提高工作、学习和生活效率，他们有的出书，有的开设课程。
好工具与大家分享本是件好事，但我实在不明白，如此简单易用的工具，为何要用一本书或一门课程来进行介绍，其中恐怕少不了废话吧。
这不仅浪费了大家的时间，还耗费了金钱，更可能会误导他人。
这个工具原本很简单，却被说得玄之又玄。
那么，这些教程到底在传授什么呢？在网上随意搜索几篇文章，便可以看到大量此类教程：用五颜六色的笔在一张纸上涂涂画画，有些培训课和读书会也喜欢用这种方法输出一张长长的思维导图，当作培训或读书的成果。
不了解的人还以为是在进行绘画培训，是要创作《清明上河图》还是《五百罗汉图》呢？简直是乱七八糟，只有作者自己能看懂，他还会不厌其烦地向你解释这张图是如何绘制的，并急切地想教你画。
学习思维导图的收获作文四百字
学习思维导图的收获作文四百字收获一，脑子更清晰了。
自从我开始用思维导图学习，感觉自己的脑子就像被整理过一样，清晰多了。
以前学东西都是东一个西一个，现在一画那图，知
识点全连起来了，一下子就明白了。
收获二，灵感不断冒出来。
画思维导图的时候，我发现自己的思路变得特别开阔，灵感一
个接一个地冒出来。
有时候画着画着，突然就想到了一个新的点子，这种感觉真是太棒了！
收获三，记忆力爆棚。
你知道吗，我现在记东西快多了，多亏了这思维导图。
把知识
点都画在一张图上，一看就能想起来，再也不用死记硬背了。
我感
觉自己的记忆力都提高了不少呢！
收获四，跟同学一起更嗨了。
跟同学一起学习的时候，我们一起画思维导图，大家把自己的想法都放上去，特别有意思。
这样不仅能学到更多的知识，还能增进我们之间的友谊，真是一举两得啊！。
《思维导图》读书笔记400字
《思维导图》读书笔记400字
“发明”
《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在一个英国作为伦敦，
了思维导图（话说我真的不觉得自己这类企业东西叫发明，撑死了叫个开始进行使用），据说中国目前近3亿人用思维导图。
当然我们这个问题作者通过本人的title 还是比较多，记忆学习大师啦，心理学教，教育管理学家研究等等。
本书首先简要介绍了大脑，根据大脑结构推导出思维导图，接着介绍了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。
通常，思维图打破了传统记录模式，并从顺序自上而下（左至右）记录模式改变为所示的发散记录模式。
在我看来，基本应用和高级应用可以分为两类：第一类是头脑风暴，发散思维，写什么，可以不注意逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我认为需要逻辑记录的方式，这种我认为更像刘卓源的学科思想地图。
至于后面这个主题的思维地图，我认为是玩流氓，给自己的东西一点结合点。
对我个人来说，思维导图给了我一种记笔记的方法，用简单的词语，用树状的分歧逻辑，这样更有效率，思维导图不能解决我关注的记忆问题，但至少有一本书可以吸收。
思维图读后感
思维图读后感《思维导图》读后感。
《思维导图》是一本由托尼·布赖恩创作的畅销书籍，它向读者介绍了一种全新的思维方式——思维导图。
通过思维导图，读者可以更加高效地组织和表达自己的思想，提高学习和工作效率。
在阅读完这本书后，我深受启发，对思维导图有了更深入的理解和认识。
首先，思维导图给我带来的最大启发是它的简洁和直观。
在书中，作者通过丰富的案例和实践经验，生动地介绍了思维导图的基本原理和使用方法。
通过简单的线条和关键词，我们可以清晰地表达和展现自己的思路和观点。
这种简洁直观的表达方式，不仅让我们在思考问题时更加清晰明了，也让我们在与他人交流时更加高效和有说服力。
其次，思维导图让我意识到了信息的重要性。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，如何有效地处理和利用这些信息成为了摆在我们面前的一道难题。
通过思维导图，我们可以将海量的信息进行分类和整理，找到其中的重点和关联，从而更好地理解和应用这些信息。
这种信息管理的能力，不仅可以提高我们的学习和工作效率，也可以让我们更加深入地思考和探索问题。
最后，思维导图让我认识到了思维的力量。
在书中，作者通过丰富的案例和实践经验，生动地介绍了思维导图的基本原理和使用方法。
通过简单的线条和关键词，我们可以清晰地表达和展现自己的思路和观点。
这种简洁直观的表达方式，不仅让我们在思考问题时更加清晰明了，也让我们在与他人交流时更加高效和有说服力。
通过这本书的阅读，我对思维导图有了更深入的理解和认识。
我将会在今后的学习和工作中，更加积极地运用思维导图，提高自己的思维能力和表达能力。
相信通过不断地实践和探索，我一定能够更好地应用思维导图，取得更加优异的成绩。
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《思维导图》读书笔记400字
导读：读书笔记《思维导图》读书笔记400字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《思维导图》读书笔记400字：
《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。
当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。
总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感.一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。
至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
作者：一笔两字
感谢阅读，希望能帮助您！。