望洋兴叹的意思及故事

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望洋兴叹这寓言故事的道理

望洋兴叹这寓言故事的道理“望洋兴叹”这个寓言故事出自《庄子·秋水》，故事说的是：秋天的雨水使河水上涨，众多大川、小溪的水都汇入黄河，水流浩大，河面宽阔，两岸及河中水洲之间，连牛马都分辨不清。

于是，河神洋洋自得，以为天下的美景都集中在自己这里了。

他顺着水流向东而去，一直来到北海边，向东望去，看不到水的尽头。

于是河神才改变了自己得意的脸色，望着海洋，对海神感叹道：“俗语说，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’，说的就是我这样的人了。

而且我还曾听说过有人认为孔子的见闻浅陋，伯夷的道义微不足道，开始我还不相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。

”这个寓言故事蕴含着丰富而深刻的道理，值得我们深入思考和领会。

首先，它让我们明白，人应该保持谦逊的态度，不可骄傲自满。

河神在看到自己的河水滔滔不绝时，就觉得自己无比强大和了不起，然而当他面对更为广阔无垠的北海时，才意识到自己的渺小和无知。

这就如同我们在生活中，可能在某个小范围内取得了一点成绩，或者在某个阶段处于领先地位，就容易产生骄傲自满的情绪，觉得自己已经无所不能。

但实际上，世界之大，知识之广，能人辈出，我们所知道和掌握的只是冰山一角。

只有时刻保持一颗谦逊的心，不断学习和进步，才能避免陷入自我陶醉的陷阱。

其次，它提醒我们要有开阔的视野和宽广的胸怀。

河神一直局限在自己的河流之中，对外面的世界一无所知，当他看到北海的广阔时，才受到了极大的震撼。

在现实生活中，我们也容易被自己所处的环境、所拥有的经验和知识所束缚，从而形成一种狭隘的思维模式和眼光。

我们应该努力跳出自己的舒适圈，去接触更广阔的世界，了解更多不同的文化、观念和思想，这样才能不断拓展自己的视野，丰富自己的内心世界，从而更好地理解和应对生活中的各种问题和挑战。

再者，这个故事告诉我们要认识到自身的局限性。

望洋兴叹这寓言故事的道理

望洋兴叹这寓言故事的道理“望洋兴叹”这个寓言故事，出自《庄子·秋水》。

故事说的是，秋天的雨水按时令到来，众多大川、小溪的水都灌注到了黄河里。

河面宽阔，波涛汹涌，从河的这边连对面河岸上的牛马都分辨不清。

于是，河伯欣然自喜，认为天下所有美好的东西全都在自己这里了。

河伯顺着水流向东而去，来到了北海边，朝东一望，看不见大海的尽头。

此时，河伯才改变了他那洋洋自得的神态，面对着海神若仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’，说的就是我这样的人了。

而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。

”这个寓言故事虽然简短，但其蕴含的道理却十分深刻，值得我们反复品味和思考。

首先，它告诫我们要有自知之明。

河伯一开始因为黄河的壮阔而自我陶醉，认为天下的美景都在自己这里。

这种盲目自大的心态让他失去了对自身真实水平的准确判断。

直到见到了更为广阔的北海，他才意识到自己的渺小和无知。

在生活中，我们也常常容易陷入这样的误区，取得一点成绩就骄傲自满，觉得自己无所不能。

然而，世界是广阔无边的，知识是无穷无尽的，每个人所掌握的都只是沧海一粟。

只有时刻保持清醒的自我认知，明白自己的长处和短处，才能不断进步，避免陷入固步自封的境地。

其次，“望洋兴叹”让我们明白，人外有人，天外有天。

河伯以为黄河就是最大的水域，殊不知还有更加辽阔的北海。

这就提醒我们，不能坐井观天，局限于自己的小圈子和有限的经验。

我们应该有开阔的视野和胸怀，去了解和接纳更广阔的世界。

当我们遇到比自己更优秀、更强大的人或事物时，不应嫉妒或沮丧，而应将其视为学习和进步的机会。

通过向他人学习，不断提升自己，才能不断拓展自己的能力边界。

再者，这个故事还告诉我们要有谦逊的态度。

河伯在见识到北海的浩瀚后，能够及时反思自己的错误，表现出了谦逊的品质。

望洋兴叹的意思_望洋兴叹的成语解释

望洋兴叹成语解释原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。

现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

望洋：仰望的样子；兴：产生；发出。

成语出处元刘壎《隐居通议诗歌五》：“千古吟人，望洋兴叹。

”成语繁体朢洋興嘆成语简拼WYXT成语注音ㄨㄤˋ一ㄤˊㄒ一ㄥㄊㄢˋ常用程度常用成语成语字数四字成语感情色彩贬义成语成语用法望洋兴叹偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义。

成语结构偏正式成语成语年代古代成语成语正音兴，不能读作“xìnɡ”。

成语辨形洋，不能写作“阳”。

近义词无能为力、无可奈何反义词妄自尊大成语例子佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。

（清吴趼人《糊涂世界》卷六）英语翻译sigh by looking at the seas日语翻译事(こと)を前(まえ)に能力(のうりょく)または条件(じょうけん)の不足(ふそく)を嘆(なげ)く俄语翻译вздыхатьглядянаморе其他翻译<德>sich überfordert fühlen <ratlos sein><法>se sentir impuissant et désespérédevant une tǎche trop lourde pour soi成语谜语水哉，水哉成语歇后语对着大海发愁；站在海边打咳声成语故事相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。

何伯站在黄河岸上。

望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾跳跃向东流去，兴奋地说；“黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。

我就是最大的水神啊！”有人告诉他：“你的话不对，在黄河的东面有个地方叫北海，那才真叫大呢。

”河伯说：“我不信，北海再大，能大得过黄河吗？”那人说：“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。

”河伯固执地说：“我没见过北海，我不信。

【成语故事】望洋兴叹

【成语故事】望洋兴叹很久很久以前，有个年轻的农夫，他家的田地靠近一条大河。

每天早上，当农夫来到田地时，他总是望着大河的那一边发呆。

他的朋友们都不明白他为什么会心不在焉。

有一天，有位好奇心强的朋友终于好奇地问道：“你为什么每天都望着那边，表情愁苦？”农夫叹了口气，回答说：“这条大河的另一边有一座富饶的山岭，是个媲美天堂的地方。

我每天都在想，如果我能过去那里，我的生活一定会发生翻天覆地的变化。

”朋友们听了以后都羡慕不已，他们纷纷劝他去实现他的梦想。

“那么多年过去了，我还是无法过去。

”农夫叹息道，“河水湍急，没有渡船，我根本无法过去。

”朋友们大笑起来，其中一个人说：“怎么会没有办法过去呢？告诉你一个秘密吧！你只需要找一块大石头，举起来扔进河里，然后踩在上面，就可以过去了！”农夫听后非常高兴，翌日他便带着一块大石头来到河边。

他费尽力气举起石头，然后扔进河中，想要过河。

他迅速发现，这个“秘密”是一个骗局。

他不放心地望了望对岸的富饶山岭，感到十分沮丧。

他知道，没有那个所谓的“秘密”，他无法过去。

农夫并不屈服。

他开始思考，寻找新的办法。

经过一番研究，他发现了一种方法，能够帮助他实现梦想。

他找到一位懂水利的人，请求他的帮助。

经过一段时间的努力，他和这位水利专家一起设计了一座桥。

这座桥由坚固的石块构成，可以稳稳地横跨在河上。

当桥一座座被建设完成的时候，农夫终于可以实现过河的愿望了。

当其他人看到这座桥的时候，他们对农夫刮目相看。

他们称赞他的聪明才智和毅力。

农夫的生活也开始改变了，他在对岸建立起了一片属于自己的富饶的田地。

从此以后，每当农夫望着大河的时候，他已经不再是望洋兴叹了，他只是默默地感慨着过去的困难和自己的努力。

他明白了，只有努力去寻找解决问题的办法，才能实现自己的梦想。

这个故事告诉我们，当我们遇到困难和挑战的时候，不要轻易放弃。

虽然表面上看起来没有办法解决问题，但只要我们不断思考，寻找新的办法，我们总会找到适合自己的解决方案。

青少年一定要读的成语故事_望洋兴叹

成语“望洋兴叹”出自庄子的《外篇·秋水》。

故事说：秋天的大水按着时令到了，无数支流的水都灌进了黄河。

河面十分宽阔，水雾蒸腾，不论是河的两岸，还是河心的沙洲，隔岸望去，简直分不清岸上的是牛还是马。

这时呀，河伯欣欣然自我陶醉起来，认为天下的美景，全都集中在自己身上了。

河伯顺着水势向东前行，到了北海，朝东一看，只见一片汪洋，无边无际。

到这时，河伯才开始改变他那洋洋自得的神态，仰起头来对着北海神无限感叹地说：“俗话说：‘有的人懂得了一点道理，便以为没有谁能比得上自己。

’这正是批评我这种人的啊。

我曾经听人说过，孔子的见闻学识不算多，伯夷的德行也没有什么了不起。

以前我不信这话，现在我见到了你的广阔无边，才知道这话是真的啊。

我如果不到你这里来，那就糟了。

我将永远被道德高尚、学问渊博的人所耻笑了。

”
这个成语原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。

后来人们用它比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。

《望洋兴叹》寓言故事及寓意道理

《望洋兴叹》寓言故事及寓意道理连绵的秋雨不停地下着，河里的水都流进了黄河。

水势之大，溢过黄河两岸的沙洲和高地。

河水也被水拓宽了，看不清对岸的牛马。

河神见了心花怒放，陶醉其中，以为人间美景已收藏在自己的盆中。

河神幸灾乐祸地顺流而下，到达了北海。

向东望去，一片汪洋，毫无锋芒，让他顿时大吃一惊，一扫洋洋自得的表情。

望着无边无际的海神波塞冬，他不禁感慨:俗话说，真好。

只有见识短的人才会觉得自己很高明。

这只是我这样的人！河神经过一番反思，想到曾经有人说过，连孔子的学识和见识都是有限的；博艺的高尚品格也没能达到巅峰。

当时我不相信这样的评价。

今天，我看到了无边无际的海神波塞冬是如此的辽阔无边。

直到我面对事实，我才意识到这是对的。

否则我的所作所为会被深明大义的圣贤嘲笑。

听完波塞冬的自省，波塞冬开口了。

他说，井里的青蛙因为自身的生活环境，不能和它谈海；夏天的昆虫受季节限制，不能和它们谈冬天。

知识浅薄的人无知，受的教育有限，无法理解其中的道理。

如今的你，河神，走出河岸，看看大海，开阔眼界，知道自己渺小浅薄，才能和你谈得上道理。

望洋兴叹的寓意道理望洋兴叹的启示:世界是无限的，人们对世界的认识也是无止境的。

知道少的人，往往以为自己不知道的也少；知道多的人，才会懂得自己不知道的也多。

自我满足是知识浅薄、眼光短浅造成的。

在伟大的事物面前感叹自己的渺小。

这个故事意在告诉我们，做人不要狂妄自大，更不能好高骛远，那种坐井观天、夜郎自大的想法和做法实在要不得。

要知道，人外有人，天外有天！河伯看到海洋而兴叹，是他走出了自我生活的狭隘空间。

同样，人应从世俗狭隘的人间生活小天地的局限中走向无垠的宇宙自然，才能拓宽知识视野，使个人从封闭狭隘的传统观念中解放出来，去认识宇宙自然的无穷奥妙。

做人不要狂妄自大,更不能好高骛远。

要知道,人外有人,天外有天,学无止境,一往无前。

望洋兴叹的出处成语“望洋兴叹”出自《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。

望洋兴叹的故事内容

望洋兴叹的故事内容
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望洋兴叹是一个常用的成语，意思是在面对自己无法逾越的障碍或困境时，感到无能为力、失落无助。

以下是一个与此成语相关的故事内容：
在古代，有一个年轻的渔夫，他住在一个小渔村里，每天都要出海打渔。

一天，他听到了一个关于海洋的传说，那就是在海洋的另一边，有一个神秘的国度，那里的土地富饶，风景优美，是人们向往的仙境。

这个年轻的渔夫非常想要去探险，寻找这个神秘的国度。

于是他决定动身出发，乘坐小船穿过茫茫的大海，寻找那个神秘的国度。

但是，渔夫很快就遇到了一个问题，那就是他不知道该往哪个方向前进。

他感到非常失落和无助，因为他从来没有离开过他的小村庄，也没有经验去应对如此广阔的海洋。

最终，他只能望着远方，发出了一声长长的叹息，他感到自己太过渺小，无法找到前进的方向，只能无助地回到了他的小村庄，对着海洋无可奈何地叹息。

这个故事告诉我们，在面对未知和困难时，我们可能会感到无力和失落，但是我们不能放弃，只有坚持努力，才有可能找到前进的方向，实现自己的梦想。

成语”望洋兴叹“的故事及寓意

成语”望洋兴叹“的故事及寓意望洋兴叹字面意思是为因伟大事物抬头叹息，引申义为形容在伟大的事物面前感叹自己的渺小。

下面我们一起来看看跟这个成语有关的寓言故事。

望洋兴叹的故事：绵绵秋雨不停地落，百川的水都流入黄河。

水势之大，竟漫过了黄河两岸的沙洲和高地。

河面也被水涨得越来越宽阔，已经看不清对岸的牛马了。

河神见状欢欣鼓舞，他自我陶醉，以为天下美景已尽收自己的流域。

河神洋洋得意顺流东下，到达北海。

朝东望去一片汪洋，看不见边际，这使他顿时大吃一惊，一扫洋洋自得的神情。

他眺望无边的海神，不禁大发感慨：俗话说的真是好，只有见识短浅的人，才认为自己高明。

这说的正是我这类的人啊!一番反思，河神想到曾有人说过，即使是孔子的见闻与学识也还是有限的;伯夷的高尚品德也没能达到顶点。

那时我并不相信这样的评价。

今天我看到坦荡无垠的海神如此浩瀚广博，一望无际。

在事实面前我才明白这话讲得对。

要不，我的所作所为定会被深明大义的贤者所笑话。

听完河神的一番自省，海神开口了。

他说，井里的青蛙由于受自身居住环境的限制，不可以同它讲大海;夏天的昆虫受季节的局限，不可以同它说冬天;见识浅的人孤陋寡闻，受教育有限，不会听懂大道理。

现今，你河神走出河流两岸，眺望大海，开阔了眼界，知道自己渺小浅薄，才能同你谈谈大道理。

世界是无限的，人们对世界的认识也是无止境的。

知道少的人，往往以为自己不知道的也少;知道多的人，才会懂得自己不知道的也多。

自我满足是知识浅薄、眼光短浅造成的。

望洋兴叹给人的启示：由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。

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【语文知识点】望洋兴叹的意思及典故

【语文知识点】望洋兴叹的意思及典故
望洋兴叹的意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。

现多比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何。

释义：意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。

现多比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何。

出处：《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

”
近义词：无可奈何、爱莫能助、无能为力、望洋而叹、仰天长叹、鞭长莫及
反义词：目空一切、妄自尊大
成语望洋兴叹出自庄子的《外篇·秋水》。

故事说：秋天的大水按着时令到了，无数支流的水都灌进了黄河。

河面十分宽阔，水雾蒸腾，不论是河的两岸，还是河心的沙洲，隔岸望去，简直分不清岸上的是牛还是马。

这时呀，河伯欣欣然自我陶醉起来，认为天下的美景，全都集中在自己身上了。

河伯顺着水势向东前行，到了北海，朝东一看，只见一片汪洋，无边无际。

到这时，河伯才开始改变他那洋洋自得的神态，仰起头来对着北海神无限感叹地说：俗话说：‘有的人懂得了一点道理，便以为没有谁能比得上自己。

’这正是批评我这种人的啊。

我曾经听人说过，孔子的见闻学识不算多，伯夷的德行也没有什么了不起。

以前我不信这话，现在我见到了你的广阔无边，才知道这话是真的啊。

我如果不到你这里来，那就糟了。

我将永远被道德高尚、学问渊博的人所耻笑了。

这个成语原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。

后来人们用它比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

望洋兴叹寓言故事

望洋兴叹寓⾔故事
“望洋兴叹”是⼀个著名的典故故事，出⾃战国时期的《庄⼦·秋⽔》，书中记载很久以前，黄河⾥有⼀位河神叫河伯，他掌管着黄河⽔域，每当夏天秋天到来的时候，天降⼤⾬⼩⾬都会让⽆数细⼩的⽔流汇聚在⼀起，变成⼤的⽀流，最终汇⼊黄河，让黄河变得波涛汹涌，河⽔暴涨，场景壮观。

这样的场景让河神很⾃豪，以为天下的⽔都汇聚在他这⾥了，再也没有⽐这⾥更壮观的⽔域了。

但是有⼀天当他洋洋得意地顺流东下到达⼤海时，却看到⼤海浩瀚⼀⽚，⼤得⽆边⽆涯，⽐黄河⼤多了！于是他惭愧地感叹道：“要不是亲眼见到这浩瀚⽆边的⼤海，我还以为黄河是天下⽆⽐的呢！”
【⼩故事⼤道理】：⼭外有⼭，天外有天，当你觉得已经很⾼很好很完美的时候，其实世间还有⽐这更好更优秀的存在。

因此⽇常⽣活中，做⼈做事都不要狂妄⾃⼤与骄傲⾃满，谦虚低调学习才能得到更多。

望洋兴叹成语故事和含义

望洋兴叹成语故事和含义
在古代，黄河之水滔滔不绝，灌溉着两岸的土地，孕育了中华文明，因此黄河被称为神河。

有一年，秋雨使所有的河流暴涨，百川都汇进了黄河，黄河变得更加汹涌而宽阔，两岸与河中沙洲之间连牛马都分辩不清。

于是黄河河神洋洋自得，认为自己就是天下最大的了。

他顺流而下，一直来到北海。

他向东望去，却看不到北海的边际。

于是河神收起了得意洋洋的表情，望着汪洋大海对北海海神感慨道：“原先我自高自大，以为谁都比不上自己，今天我看到你这样广大，一望无际，今天我要不来这里，我永远都不会知道自己的无知。

”
北海海神说：“我在天地间也只是大山里的一个小石头，四海在天地间也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？”
“望洋兴叹”比喻因为自己力量太小而感到迫不得已。

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望洋兴叹这个成语出自

望洋兴叹这个成语出自
试题：
望洋兴叹这个成语出自
答案：
《庄子·秋水》
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成语“望洋兴叹”出自庄子的《庄子·秋水》。

故事说：秋天的大水按着时令到了，无数支流的水都灌进了黄河。

河面十分宽阔，水雾蒸腾，不论是河的两岸，还是河心的沙洲，隔岸望去，简直分不清岸上的是牛还是马。

这时呀，河伯欣欣然自我陶醉起来，认为天下的美景，全都集中在自我身上了。

河伯顺着水势向东前行，到了北海，朝东一看，只见一片汪洋，无边无际。

到这时，河伯才开始改变他那洋洋自得的神态，仰起头来对着北海神无限感叹地说：“俗话说：‘有的人懂得了一点道理，便以为没有谁能比得上自我。

’这正是批评我这种人的啊。

我以前听人说过，孔子的见闻学识不算多，伯夷的德行也没有什么了不起。

以前我不信这话，此刻我见到了你的广阔无边，才明白这话是真的啊。

我如果不到你那里来，那就糟了。

我将永远被道德高尚、学问渊博的人所耻笑了。

”
这个成语原指看到人家的伟大，才感到自我的渺小。

之后人们用它比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。

∙冬日暖阳里的一条鱼
∙取其精华去其糟粕
∙20除以3打一成语∙描写秋天景色的成语∙不赞一词的意思。

【成语故事】望洋兴叹

【成语故事】望洋兴叹
故事起源于清朝时期，当时中国被西方列强压制，无法抵挡外敌的侵略，国家强大的梦想渐渐破灭。

而成语“望洋兴叹”正是源于这个时期。

据说，有个梦想远行的汉字学生，他每天都去海边，瞻望远方的大海，梦想着远航到世界的另一端，看看那个未知的世界。

然而，他无比失望地发现自己居然无法到达那遥远的地方，而且国家也无力回天，于是他忧心忡忡，非常沮丧。

不久，一位老船夫在海边停靠，他对这位学生的困境非常感兴趣，于是主动找他谈话。

“小兄弟，你为什么这么悲伤？”
学生痛苦地回答道:“我一直梦想着出海，探索世界，但我始终无法到达那个远方。

”
老船夫摇了摇头:“你很年轻，还有机会，要相信自己。

”
学生顿时茅塞顿开:“告诉我，这一切都是什么！”
老船夫试图解释:“这是中国的命运，我们不能怪任何人，我们只能努力工作，让我们的国家变得强大。

”
学生听了老船夫的话后，他的心情好像开朗了很多，于是他开始努力学习，准备为祖国的强大做出自己的贡献。

虽然这个故事是虚构的，但“望洋兴叹”这个成语的意义却被广泛理解并接受。

故事告诉我们，中国的发展并非一日之功，需要不断的努力和坚定的决心，而且人人都应该为国家的强大做出自己的贡献。

望洋兴叹的故事

望洋兴叹的故事篇一:望洋兴叹的成语故事关于望洋兴叹的成语故事【成语】: 望洋兴叹【拼音】: w agrave;ng y aacute;ng _īng t agrave;n【解释】: 望洋:仰视的样子.仰望海神而兴叹.原指在伟大事物面前感叹自己的渺小.现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何.【成语故事】:成语望洋兴叹出自庄子的>.故事说:秋天的大水按着时令到了,无数支流的水都灌进了黄河.河面十分宽阔,水雾蒸腾,不论是河的两岸,还是河心的沙洲,隔岸望去,简直分不清岸上的是牛还是马.这时呀,河伯欣欣然自我陶醉起来,认为天下的美景,全都集中在自己身上了.河伯顺着水势向东前行,到了北海,朝东一看,只见一片汪洋,无边无际.到这时,河伯才开始改变他那洋洋自得的神态,仰起头来对着北海神无限感叹地说:俗话说: lsquo;有的人懂得了一点道理,便以为没有谁能比得上自己. rsquo;这正是批评我这种人的啊.我曾经听人说过,孔子的见闻学识不算多,伯夷的德行也没有什么了不起.以前我不信这话,现在我见到了你的广阔无边,才知道这话是真的啊.我如果不到你这里来,那就糟了.我将永远被道德高尚.学问渊博的人所耻笑了.这个成语原指看到人家的伟大,才感到自己的渺小.后来人们用它比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何.篇二:望洋兴叹一.望洋兴叹出自 >:〝于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹.〞【释义】望洋:仰视的样子.仰望海神而兴叹.原指在伟大事物面前感叹自己的渺小.现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何.【成语故事】秋天的大水按着时令到了,无数支流的水都灌进了黄河.河面十分宽阔,水雾蒸腾,不论是河的两岸,还是河心的沙洲,隔岸望去,简直分不清岸上的是牛还是马.这时呀,河伯欣欣然自我陶醉起来,认为天下的美景,全都集中在自己身上了.河伯顺着水势向东前行,到了北海,朝东一看,只见一片汪洋,无边无际.到这时,河伯才开始改变他那洋洋自得的神态,仰起头来对着北海神无限感叹地说:〝俗话说:‘有的人懂得了一点道理,便以为没有谁能比得上自己.’这正是批评我这种人的啊.我曾经听人说过,孔子的见闻学识不算多,伯夷的德行也没有什么了不起.以前我不信这话,现在我见到了你的广阔无边,才知道这话是真的啊.我如果不到你这里来,那就糟了.我将永远被道德高尚.学问渊博的人所耻笑了.〞【造句】1.黄河的河神——河伯看见了大海,望洋兴叹地说:〝唉,原来我并不是最强大的.〞2.我想在电脑上看电视,可是没有声卡,也只能对着耳机望洋兴叹了.二.杞人忧天出自>:〝杞国有人忧天地崩坠;身亡所寄;废寝食者.〞【释义】杞:古时国名;忧天:担心天塌陷.愿意是杞国人担心天会塌下来,寝食不安.今比喻不必要的或毫无根据的忧虑.【成语故事】从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙.有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说:〝假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?〞从此以后,他几乎每天为这个问题发愁.烦恼,朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心,但是,当大家知道原因后,都跑来劝他说:〝老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使真地塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧!〞可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧.后来的人就根据上面这个故事,引伸成〝杞人忧天〞这句成语,它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁.它与〝庸人自扰〞的意义大致相同.【造句】1.天气预报说今天根本不会下雨,你带伞出门真是杞人忧天了.2.小明担心中美合作关系的发展,天天失眠,真是杞人忧天三.高山流水这个成语是从>所记载的故事里概括出来的.【释义】比喻知己或知音,含有象征深厚友谊的意思;也比喻乐曲高妙.【成语故事】春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师.俞伯牙年轻的时候聪颖好学,曾拜高人为师,琴技达到水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受.伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波涛声.伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞,鸣声入耳;山林树木,郁郁葱葱,如入仙境一般.一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙体验到一种前所未有的境界.老师告诉他:〝你已经学了.〞一夜伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境.忽听岸上有人叫绝.伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏.伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:〝真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!〞当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:〝真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!〞伯牙兴奋色了,激动地说:〝知音!你真是我的知音.〞这个樵夫就是钟子期.从此二人成了非常要好的朋友.【造句】1.我俩的交情之深,真可谓是高山流水啊!2.她的琴声就像高山流水一样,那么激昂!四.辨日炎凉出自>:〝孔子东游,见两小儿辩斗.问其故,一儿曰:‘日初出,大如车盖,及日中,则如盘盂:此不为远者小而近者大乎?’一儿曰:‘日初出,沧沧凉凉;及其日中,如探汤:此不为近者热而远者凉乎?’孔子不能决也.〞【释义】:古代传说中辩论太阳离地远近的故事.今形容儿童的聪明早慧.【成语故事】孔子到东方游学,看见两个孩子争辩不已,就问他们争辩的原因.一个孩子说:〝我认为太阳刚升起的时候距离人近,但是到正午的时离人远.〞另一个孩子认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近.第一个孩子说:〝太阳刚刚升起的时候像车篷般大,到了正午看起来就像盘子一样,这不是远的东西看起来小而近的看起来大的道理吗?〞另一个孩子说:〝太阳刚出来的时候感觉很清凉,到了中午就像把手伸进热水里一样热,这不是越近感觉越热而越远感觉越凉的道理吗?〞孔子也不能判断谁对谁错.两个孩子笑着说:〝谁说你见多识广呢?〞【造句】1.这个小朋友真聪明,可谓〝辨日炎凉〞啊!2.辨日炎凉的故事给了我们学习探索的启发.5.邯郸学步出自庄周>【释义】这则成语故事是指到邯郸去学走路的步法.后人用邯郸学步的意思和故事来比喻比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.【成语故事】相传在两千年前,燕国寿陵地方有一位少年,叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿,论长相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好, 饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅.他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样.家里的人劝他改一改这个毛病,他以为是家里人管得太多. 亲戚.邻居们,说他是狗熊掰棒子,他也根本听不进去.日久天长,他竟怀疑自己该不该这样走路,越看越觉得自己走路的姿势太笨,太丑了.有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美.他一听,对上了心病,急忙走上前去,想打听个明白.不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去.邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来.这成了他的心病.终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了.一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱.看到小孩走路,他觉得活泼.美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学.就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了.【造句】1.不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套.2.学习别人的经验,不能邯郸学步,要从自己的实际需要出发.篇三:望洋兴叹评课稿>黄园评课稿亲爱的老师们.尊敬的评委们,大家上午好. 很荣幸能代表同益小学来参加此次教学比武的评课活动,才有机会欣赏到几位高素质老师的教学风采,和谐生动的教学氛围,让我由衷的想拍手称赞,今天我收获到的可以是满满的干货啊!下面就胡清老师教学的>一课,我简单谈几点自己的看法.小学语文教材中,寓言作为一种区别于散文.诗歌的特殊文学体裁而被广泛采用,,在教学中需要学生去推理.去想象.去感悟言外之意.寓言教学还能对学生的思想道德.人格情操的形成起到潜移默化的功效,因此,更好地发挥寓言教学的功能具有十分重要的现实意义.为了体现这些意义,胡老师在这堂课的组织教学上让我看到了几大亮点.1. 复习导入能有效.通过让学生情景再现学过的寓言故事,学生能随手拈来就说出来的必定是已经掌握的,能运用的.所以我认为复习导入法是学习寓言故事最有效最简单最实用的导入方式.有利于教师把控课堂的中心.板题之后,胡老师让学生逐字翻译词语的意思,引出〝河神望着海洋发出感叹〞这句话, 其实就是把控了文章的主要内容.2.学习方法能始终.三个智慧锦囊在整堂课中可谓是点睛之笔,这是对于学习方法的一个很好的总结.俗话说:授人与鱼不如授人与渔.教会学生学习的方法,发展学生的求知能力,有利于学生综合素养的提高.3. 小组合作能灵活.这节课多处运用到小组合作,在合作中明确自学指导,给出时间限制.让学生既有目标,又有紧张学习的氛围.小组合作把话语权交给学生,让学生在讨论中去总结故事的本意和寓意,并且自己在学习卡中记录下来,加深体会,这种体现学生为主体,尊重学生的教学理念是值得肯定和赞扬的. 为了体现寓言教学的意义,胡老师的这堂课的阅读教学让我看到了几大亮点.1.从分析故事情节中,揭示寓意.在学生自读自悟以后,胡老师让学生汇报自己归纳的主要内容时,就总结出河神对自己前后认识的变化,通过教师示范神态.语气.动作,扣住洋洋自得这个词语,让学生明白洋洋自得是什么心境,深刻的分析了故事的情节.再通过图片展示对比出海神的伟大后,让学生深入情境理解寓言的本意.2.从分析关键性的句子中,揭示寓意.教学中胡老师能扣住两个感叹句,来体会河神对自己的认识.其中第一个感叹句,巧妙的设计与陈述句进行对比,让学生在体会句子情感表达的同时,又学会了语文考点里句式转换的知识技能.第二个感叹句,让学生思考河神怕人们耻笑的原因,进一步揭示了寓意.此外,让学生通过这两个句子多种形式的朗读,引导学生在读中感悟.3.从分析现实中去,揭示寓意.教学中,胡老师引导学生通过观察图片造出了精彩的句子,发散了学生的思维空间.〝望洋兴叹〞这个成语故事比喻做事情因为条件有限而感到无可奈何.但是从现实的角度出发,对于那些望洋兴叹的事情,我们是不是就只会两手一摊而无所作为呢?胡老师能拓宽课程资源和视角,通过人类航天技术的进步让学生体会认清自己的状态,教育学生勇敢的面对困难.把价值观引导到正面教育上.这样的情感态度应该是可取的.毕竟课堂是一门遗憾的艺术,对胡老师这堂课我也提一点不成熟的建议:通过这堂课的学习,大部分学生通过对文本的研读,都能背诵课文.但背诵课文与有感情的讲出这个故事是有区别的.讲故事必定可以加入自己的设想和情感.所以我建议学完这篇寓言故事以后,让学生用自己的话把故事讲出来,这样更有利于培养学生的核心素养.最后我想说,我喜欢胡老师这堂课,学生跟着胡老师领略了寓言故事的语言魅力,提高了他们的文字表述能力,丰富了文学底蕴.真正的学有所获.谢谢大家,讲得不好之处还望多多包涵.。

成语望洋兴叹的历史故事及寓意

成语望洋兴叹的历史故事及寓意望洋兴叹这个成语意思是在伟⼤的事物⾯前感叹⾃⼰的渺⼩，现多⽐喻做事时因⼒不胜任或没有条件⽽感到⽆可奈何。

下⾯是⼉童⽹⼩编给⼤家分享的成语望洋兴叹的历史故事，让我们⼀起来看看吧! 望洋兴叹的故事原⽂秋⽔时⾄，百川灌河。

泾流之⼤，两涘渚崖之间，不辩⽜马。

于是焉，河伯欣然⾃喜，以天下之美为尽在⼰。

顺流⽽东⾏，⾄于北海，东⾯⽽视，不见⽔端。

于是焉河伯始旋其⾯⽬，望洋向若⽽叹⽈：“野语有之⽈：‘闻道百，以为莫⼰若者。

’我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，⽽轻伯夷之义者，始吾弗信。

今我睹⼦之难穷也，吾⾮⾄于⼦之门，则殆矣，吾长见笑于⼤⽅之家。

” 北海若⽈：“井鼃不可以语于海者，拘于虚也;夏⾍不可以语于冰者，笃于时也;曲⼠不可以语于道者，束于教也。

今尔出于崖涘，观于⼤海，乃知尔丑，尔将可与语⼤理矣。

天下之⽔，莫⼤于海，万川归之，不知何时⽌⽽不盈;尾闾泄之，不知何时已⽽不虚;春秋不变，⽔旱不知。

此其过江河之流，不可为量数。

⽽吾未尝以此⾃多者，⾃以⽐形于天地⽽受⽓于阴阳，吾在于天地之间，犹⼩⽯⼩⽊之在⼤⼭也。

⽅存乎见少，⼜奚以⾃多!计四海之在天地之间也，不似礨空之在⼤泽乎?计中国之在海内，不似稊⽶之在⼤仓乎?号物之数谓之万，⼈处⼀焉;⼈卒九州，⾕⾷之所⽣，⾈车之所通，⼈处⼀焉;此其⽐万物也，不似豪末之在于马体乎?五帝之所连，三王之所争，仁⼈之所忧，任⼠之所劳，尽此矣!伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其⾃多也;不似尔向之⾃多于⽔乎?” ——《庄⼦·秋⽔》望洋兴叹的故事译⽂秋天按时到来，千百条河川都奔注⼊黄河，⼤⽔⼀直浩瀚地流去，遥望两岸洲渚崖⽯之间，辨不清⽜马的外形。

于是乎，河伯(黄河之神)便欣欣然欣然⾃喜，以为天下所有的美景全都在⾃⼰这⾥了。

他顺着⽔流向东⾛，到了北海(今为渤海)。

他向东遥望，看不见⽔流的尽头。

于是，河伯才改变了他的神态，茫然地抬头对北海若(北海之神)感慨地说：“俗语说：‘⾃以为知道很多道理，没⼈能赶上⾃⼰了。

望洋兴叹的意思解释

望洋兴叹的意思解释【词语】：望洋兴|【解释】：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。

现比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

【出处】：《孟子·公孙丑上》：“今吾朝受命于君，夕饮冰于水，我其内热与？我其抑而不扬与？”【示例】：这种事情常使那些无能为力者～。

【语法】：复句式;作谓语、宾语;含贬义【近义词】：生不逢时、怀才不遇、壮志难酬、有志难伸、生不逢辰【反义词】：能文能武、建功立业、显山露水、功成名就【歇后语】：水里的青蛙【灯谜】：兴叹：对着浩瀚的海洋发出无可奈何的感叹。

【出处】：《孟子·公孙丑上》：“今吾朝受命于君，夕饮冰于水，我其内热与？我其抑而不扬与？”【示例】：这种事情常使那些无能为力者～。

【语法】：复句式;作谓语、宾语;含贬义【近义词】：生不逢时、怀才不遇、壮志难酬、有志难伸、生不逢辰【反义词】：能文能武、建功立业、显山露水、功成名就【歇后语】：水里的青蛙【灯谜】：兴叹：对着浩瀚的海洋发出无可奈何的感叹【用法】：作谓语、定语、分句;形容缺乏办法时的神态和举动【英文】： feel helplessly and helplessly【成语故事】：战国时期，孟子被齐王召见，拜为宰相。

当时的齐国很强大，多次打败周围各国。

但是，孟子并不畏惧，他曾对梁惠王说：“如果一个人有出息，就要担负起治理天下的责任；如果没出息，就要学会自己找乐子。

”“我其内热欤？”，孟子把这句话翻译过来就是：“我（孟子）难道不热爱自己的国家吗？我不像你那样内心充满了欲望，得陇望蜀。

”这是《孟子》中一篇寓言性的短文，说明要有远大志向和高尚的情操，同时也表达了孟子蔑视权贵，热爱自己国家的思想感情。

它给我们的启示是：要想获得成功，必须经历一番艰苦磨炼，如果因为某些困难而退缩，只能是“～”。

学习也是这样，虽然学习很重要，但我们要知难而进，不要因为遇到一点困难就退缩。

望洋兴叹本指杨梓看到海边悬崖上的大石，无法搬走，在叹息之余，也感到无可奈何。