新编人教版 部编版 小学语文 一年级上册《悯农》课件
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完整版《悯农》课件
完整版《悯农》课件一、教学内容本节课我们将学习《悯农》这首古诗。
该诗出自唐代诗人李绅的《全唐诗》中，具体章节为《悯农》上、下两篇。
详细内容主要包括：对诗歌的整体理解，对关键词语的解析，以及对诗人情感的表达。
二、教学目标1. 让学生理解并背诵《悯农》这首古诗，体会诗人的情感。
2. 通过对诗歌的分析，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 教育学生关爱农民，珍惜粮食，树立勤劳节俭的观念。
三、教学难点与重点教学难点：对诗歌中关键词语的理解，如“锄禾日当午”、“汗滴禾下土”等。
教学重点：诗歌的整体理解，诗人情感的把握。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示农民辛勤劳作的照片，让学生体会农民的辛苦，为学习《悯农》奠定情感基础。
2. 诗歌朗读：让学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 关键词解析：分析诗歌中的关键词语，如“锄禾日当午”、“汗滴禾下土”等，帮助学生理解诗歌内容。
4. 例题讲解：讲解诗歌的背景，诗人的生平，以及诗歌的意义。
5. 随堂练习：让学生用自己的话复述诗歌内容，检测学生对诗歌的理解程度。
6. 诗歌背诵：带领学生一起背诵《悯农》，感受诗人的情感。
六、板书设计1. 诗歌《悯农》2. 诗人：李绅（唐代）3. 诗歌内容：锄禾日当午，汗滴禾下土……4. 关键词：锄禾、日当午、汗滴、禾下土5. 课后作业：见七、作业设计七、作业设计1. 作业题目：请用自己的话简要概括《悯农》这首诗歌的意义，并谈谈你的感受。
2. 答案：诗歌表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和敬意，教育我们要珍惜粮食，勤劳节俭。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生较好地理解了《悯农》这首诗歌。
但在诗歌背诵环节，部分学生表现不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：让学生回家后，采访家人或朋友，了解他们是如何看待勤劳节俭的，并将采访内容整理成文，下节课分享。
新人教版《悯农》课件
公和贫富差距的不满和悲愤。
这些诗歌往往语言简洁明了，情 感真挚，具有很强的感染力和震
撼力。
它们不仅反映了当时社会的现实 ，也成为了中国文学中的经典之 作，对后世的诗歌创作产生了深
远的影响。
关于悯农的学术研究
学术界对于《悯农》的研究主要集中在诗歌的创作背景、主题思想、艺术手法等方 面。
研究者认为，这些诗歌揭示了封建社会中农民的苦难和无助，同时也反映了诗人对 农民的深切同情和对社会现实的深刻反思。
唐·李绅《悯农二首》
唐·聂夷中《伤田家》
“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无 闲田，农夫犹饿死。”
“二月买新丝，五月粜新谷。医得眼 前疮，剜却心头肉。”
唐·李绅《悯农三首》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘 中餐，粒粒皆辛苦。”
关于悯农的诗歌创作
诗人通过描绘农民的辛勤劳作和 丰收后的苦难，表达了对社会不
悯农的创作背景
悯农是李绅在目睹农民的艰辛生活后创作的。当时，唐朝社会矛盾激化，农民生 活困苦，赋税劳役繁重，李绅深感同情，创作了这首诗来反映农民的疾苦和社会 的现实问题。
悯农通过对农民的艰辛劳动和贫困生活的描绘，表达了作者对农民的同情和对社 会不公的愤慨。这首诗以其深刻的主题和真挚的情感，成为了中国文学史上的经 典之作。
02
悯农的内容解析
悯农的诗句解析
诗句概述
悯农是一首描绘农民辛勤劳作和悲苦命运的诗歌，通过对农民的艰辛生活和丰 收的喜悦进行对比，表达了作者对农民的深切同情和对社会现实的批判。
诗句解析
悯农的每一句诗都有深刻的含义，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民 在烈日下辛勤劳作的情景，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”则表达了粮食来之不 易的道理，呼吁人们珍惜粮食。
这些诗歌往往语言简洁明了，情 感真挚，具有很强的感染力和震
撼力。
它们不仅反映了当时社会的现实 ，也成为了中国文学中的经典之 作，对后世的诗歌创作产生了深
远的影响。
关于悯农的学术研究
学术界对于《悯农》的研究主要集中在诗歌的创作背景、主题思想、艺术手法等方 面。
研究者认为，这些诗歌揭示了封建社会中农民的苦难和无助，同时也反映了诗人对 农民的深切同情和对社会现实的深刻反思。
唐·李绅《悯农二首》
唐·聂夷中《伤田家》
“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无 闲田，农夫犹饿死。”
“二月买新丝，五月粜新谷。医得眼 前疮，剜却心头肉。”
唐·李绅《悯农三首》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘 中餐，粒粒皆辛苦。”
关于悯农的诗歌创作
诗人通过描绘农民的辛勤劳作和 丰收后的苦难，表达了对社会不
悯农的创作背景
悯农是李绅在目睹农民的艰辛生活后创作的。当时，唐朝社会矛盾激化，农民生 活困苦，赋税劳役繁重，李绅深感同情，创作了这首诗来反映农民的疾苦和社会 的现实问题。
悯农通过对农民的艰辛劳动和贫困生活的描绘，表达了作者对农民的同情和对社 会不公的愤慨。这首诗以其深刻的主题和真挚的情感，成为了中国文学史上的经 典之作。
02
悯农的内容解析
悯农的诗句解析
诗句概述
悯农是一首描绘农民辛勤劳作和悲苦命运的诗歌，通过对农民的艰辛生活和丰 收的喜悦进行对比，表达了作者对农民的深切同情和对社会现实的批判。
诗句解析
悯农的每一句诗都有深刻的含义，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民 在烈日下辛勤劳作的情景，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”则表达了粮食来之不 易的道理，呼吁人们珍惜粮食。
新人教版《悯农》 ppt课件
新人教版《悯农》
mǐn nóng
6、悯 农
新人教版《悯农》
6 悯农
[唐]李 绅
chú hé rì dāng wǔ 锄 禾 日 当 午，
hàn dī hé xià tǔ 汗 滴 禾 下 土。
shuí zhī pán zhōng cān 谁 知 盘 中 餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒
皆辛
新人教版《悯农》
苦。
shēn
táng
李绅，是唐
dài
代的大诗人。
新人教版《悯农》
chú hé
锄禾
新人教版《悯农》
lì 粒粒
新人教版《悯农》
wŭ 日当午
新人教版《悯农》
pán cān
盘中餐
新人教版《悯农》
粒粒 锄禾 皆辛苦 日当午 盘中餐
新人教版《悯农》
锄禾
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 。
禾
午
辛
苦
新人教版《悯农》
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新人教版《悯农》
新人教版《悯农》
新人教版《悯农》
新人教版《悯农》
新人教版《悯农》
zhù yì
小朋友，要注意，
diào
吃饭不要掉饭粒。
dī
一粒粮食一滴汗，
róng yì
粮食来得不容易。
láo
农民劳动多辛苦，
ài xī
粮食人人要爱惜。
新人教版《悯农》
锄禾
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
新人教版《悯农》
新人教版《悯农》
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
用锄头锄草。
，用 锄头锄草。
，用
mǐn nóng
6、悯 农
新人教版《悯农》
6 悯农
[唐]李 绅
chú hé rì dāng wǔ 锄 禾 日 当 午，
hàn dī hé xià tǔ 汗 滴 禾 下 土。
shuí zhī pán zhōng cān 谁 知 盘 中 餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒
皆辛
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苦。
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李绅，是唐
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代的大诗人。
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锄 禾 日 当 午， 汗 滴 。
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小朋友，要注意，
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吃饭不要掉饭粒。
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一粒粮食一滴汗，
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粮食来得不容易。
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农民劳动多辛苦，
ài xī
粮食人人要爱惜。
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锄禾
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
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锄禾日当午， 汗滴禾下土。
用锄头锄草。
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pán lì jiē mǐn
盘粒皆悯
zhòng sù zǐ yóu
种粟子犹
hé wǔ xīn kǔ
禾午辛苦
(禾苗) (中午) (辛劳) (刻苦)
春种一粒粟：春天种下一粒谷物的 种子。
秋收万颗子：秋天收下千颗万颗 的粮食。
四海无闲田：天底下没有一亩闲 荒的土地。
农夫犹饿死：仍然还有不少农民 吃不饱肚子而被饿死了。
诗人用“春种”到“秋收”， 用“一粒粟”到“万颗子”的变化， 讲了农民一年的辛勤劳动。可诗的 结尾勾勒出的却是一幅悲惨的画面： “四海无闲田，农夫犹饿死”。诗 人以这样强烈的对比，揭示了古代 劳动人民的悲惨命运，表达了诗人 对劳动人民的深切同情。
21 锄禾、悯农
李绅：字公垂（772—846）， 唐代诗人，江苏无锡人。他是新乐 府运动的倡导者之一，对唐代诗歌 的创作与繁荣，作出了理论和实践 两方面的贡献。曾写过《新题乐府》 二十首，可惜今已失传。李绅的诗， 感情朴实、语言平易近人。
通过朗读古诗,体会粮食的 来之不易和作者对农民的同情。
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
nóng shōu wàn xián fū
农收万闲夫
(农民) (收成) (万一) (空闲) (大夫)
万夫午禾 农收辛闲苦
锄 禾 日 当 午
汗 滴 禾 下 土
谁 知 盘 中 餐
粒粒皆ห้องสมุดไป่ตู้苦
这首诗告诉我们一个什么 道理？
告诉了我们粮食来得不容 易，人人都要爱惜粮食。
《悯农》ppt课件知识讲解共34页
《悯农》ppt课件知识讲解
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
40、学而不思则罔，思而不学则殆自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
40、学而不思则罔，思而不学则殆自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
悯农
老师这里有一张调查统计表，它 反映了一个班同学中午吃饭的情况：
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦，今 天我们就要学一首描写农民伯伯 种田的古诗。
悯农
（唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐
粒粒皆辛苦。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
又有谁能知道这饭菜的来历， 每一粒都是那么的辛苦。
我们要爱惜粮食，不浪费农民 伯伯用辛勤汗水换来的劳动成果。
要在实际生活中用自己的行动 来证明。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
悯农
老师这里有一张调查统计表，它 反映了一个班同学中午吃饭的情况：
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦，今 天我们就要学一首描写农民伯伯 种田的古诗。
悯农
（唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐
粒粒皆辛苦。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
又有谁能知道这饭菜的来历， 每一粒都是那么的辛苦。
我们要爱惜粮食，不浪费农民 伯伯用辛勤汗水换来的劳动成果。
要在实际生活中用自己的行动 来证明。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
统编版语文一年级上册园地五 悯农课件(共20张PPT)
再次朗读
悯农（其二）
唐 李绅
锄禾/日当午，汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐，粒粒/皆辛苦。
拓展积累
关 于 劳 动 的 诗 句
力尽不知热，但惜夏日长。 ——白居易《观刈麦》
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ——范成大《四时田园杂兴》
拓展积累
悯农（其一） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
赏析
锄禾日当午，汗滴禾下土。
“锄禾日当午”概括的写出农民从事的活动、时 间和苦。
这两句凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
赏析
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
道理
世上的人们，难道不应该珍惜每一粒粮食、尊重农 民的劳动吗？
主旨概括
这首诗描绘了烈日当空的中午，农民在田里辛 苦劳作的景象，表达了诗人对农民真挚的同情 之心，也劝诫人们要珍惜来之不易的劳动成果。
拓展积累
春天只要播下一粒种子，秋天就可 收获很多粮食。 普天之下，没有荒废不种的田地， 却仍有劳苦农民被饿死。
布置作业
1.背诵并默写《悯农》（其二）。 2.收集描写农民劳作的古诗。
谢谢观看！
解题
悯农
怜悯，同情。 同情农民百姓 。
初读
自由朗读
悯农（其二）
唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
初读
结合注释， 想象画面。
初读
节奏
悯农（其二）
唐 李绅
锄禾/日当午，汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐，粒粒/皆辛苦。
解诗意
悯农（其二） 唐 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
悯农（其二）
李 绅
导入
农忙
创作背景
悯农》说课ppt
教学重点： 学会8个生字，会写四个生字“农、当、午、 汗”。能正确、流利、有感情地诵读古诗。
教学难点： “农”、“当”的写法。体会到粮食来之不 易，懂得爱惜粮食。
四Hale Waihona Puke 说教法学法教法：朗读感染法、引导点拨法
学法：自读自悟、合作探究、反复吟诵
五、说教学过程
(一）激趣谈话，引入新课，读题解题，作者 简介。 （二）初读古诗（要求：借助拼音、读准字 形、读通诗句。） （三）再读古诗，读出韵律。 （四）熟读古诗，读出韵律。 （五）总结拓展。 （六）练习背诵古诗。 （七）古诗今唱。
（八）作业布置
1.回家把《悯农（一）》背给爸爸妈妈听。 2.收集有关写劳动人民辛苦劳动的诗。
六、板书设计
《悯农》 【唐】李绅 锄禾/日当/午, 汗滴/禾下/土. 谁知/盘中/餐, 粒粒/皆/辛苦.
谢谢观看
《悯农》说课ppt
一、说教材
二、说教学目标 三、说教学重难点
四、说教法学法
五、说教学过程 六、说板书设计
二、说教学目标
1· 着重理解“锄禾”“辛苦”这些词的 意思。（智能目标） 2· 能有感情地朗读古诗，背诵古诗。 （技能目标） 3· 教育学生尊重农民的劳动，爱惜粮食。 （情感目标）
三、说教学重难点
教学难点： “农”、“当”的写法。体会到粮食来之不 易，懂得爱惜粮食。
四Hale Waihona Puke 说教法学法教法：朗读感染法、引导点拨法
学法：自读自悟、合作探究、反复吟诵
五、说教学过程
(一）激趣谈话，引入新课，读题解题，作者 简介。 （二）初读古诗（要求：借助拼音、读准字 形、读通诗句。） （三）再读古诗，读出韵律。 （四）熟读古诗，读出韵律。 （五）总结拓展。 （六）练习背诵古诗。 （七）古诗今唱。
（八）作业布置
1.回家把《悯农（一）》背给爸爸妈妈听。 2.收集有关写劳动人民辛苦劳动的诗。
六、板书设计
《悯农》 【唐】李绅 锄禾/日当/午, 汗滴/禾下/土. 谁知/盘中/餐, 粒粒/皆/辛苦.
谢谢观看
《悯农》说课ppt
一、说教材
二、说教学目标 三、说教学重难点
四、说教法学法
五、说教学过程 六、说板书设计
二、说教学目标
1· 着重理解“锄禾”“辛苦”这些词的 意思。（智能目标） 2· 能有感情地朗读古诗，背诵古诗。 （技能目标） 3· 教育学生尊重农民的劳动，爱惜粮食。 （情感目标）
三、说教学重难点
《悯农》PPT课件3
春种一粒粟， 秋收万颗子。
收：收获
万颗子：很多粮食 粟：种子
我看见（
）。
四海无闲田， 农夫犹饿死。
四海：全中国
无：没有 闲：空着 犹：还是
为什么农民
还会被饿死呢？
春种一粒粟，
秋天收获很多粮食
全中国所有的田地都种上了庄稼 秋收万颗子。
四海无闲田，
农民还是全部饿死了
农夫犹饿死。
春天种下一粒种子
读一读 chūn shēng xià zhǎng 春 生 夏 长 qiū shōu dōng cáng 秋 收 冬 藏 jīng gēng xì zuò 精 耕 细 作 qiān cāng wàn xiāng 千 仓 万 箱
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
读一读，比一比， 看看谁是“小诗人”。
写农民大丰收的句子是 （ ）. 写农民可怜生活的句子是 （ ）
农
农民 农业
收
收入 丰收 收到 收获
万
万一 千万 成千上万
闲
空闲 休闲 闲事 悠闲 闲——忙
夫
农夫 夫人 丈夫
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人就不敢去摘玫瑰。
(公开课课件)一年级上册语文《悯农》 (共18张PPT)
写字姿势三个一， 眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸长， 胸离书桌一拳头。
组词游戏
汗 当 农
午
午
中午 当家 汗水 农村
下午 当天 大汗 农民
上午 当月 出汗 农夫
当 汗
农
农 当 汗 午 知 粒辛 苦
知 苦 汗 午 农 粒 当 辛
讨论：粮食是怎么来的？
容易吗？
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
当我们来到食堂， 该怎样做才对得起农 民伯伯的辛勤付出呢？
怎样做才算爱惜粮食？
吃完饭菜，不撒饭，
将“光盘行动”进行到底！
烈日炎炎 汗如雨下
1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围的土。
nó ng dāng wǔ hàn
zhī
lì
xīn
kǔ
dāng xīn 后鼻音 hàn xīng 前鼻音 zhī 翘舌音 z汉 知 -短 -矮
午 -牛 辛 -亲 当 -光
粒 农 知 午 苦 辛 汗 当
小学语文统编(部编)人教版一年级上册悯农共26页PPT
小学语文统编(部编)人教版一年级上 册悯农
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2021年小学语文《悯农》教学PPT课件
爱惜粮食 香喷（pēn）喷的米饭哪里来？
白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
课堂拓展
悯农
课文精讲
课文精讲
译文：
悯农（二） 春天种下一粒粒的种子，到了秋天就可以收获许 多粮食。天下已经没有荒芜的田地了，不少辛勤耕种 的农民依然会饿死。
课文精讲
春种一粒粟，秋收万颗子。
“种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一 开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘 了丰收。
课文精讲
四海无闲田，农夫犹饿死。 “无闲田”和“犹饿死”形成对比，勤劳的农民丰 收了，但是却什么也得不到，居然被饿死了；深刻地揭 露了社会的不平，表达了诗人对社会的强烈不满和对劳 动人民的深切同情。
课文精讲
这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情？ 《悯农（一）》告诉人们粮食来之不易，应当好好
珍惜粮食。《悯农（二）》表达了诗人对劳动人民的同 情和对黑暗社会制度的不满。
课文精讲
1.《悯农（一）》描写了什么？ 《悯农（一）》描写了农民在烈日下挥汗锄禾的
劳动场面。 2.《悯农（二）》描写了什么？
《悯农（二）》写农民一年到头用辛勤劳动换来 了丰收，但仍免不了饿死的悲惨命运。
悯农
学习目标
1.会认“悯、餐”2个生字，会写“粟、收、闲、死”4 个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解每行诗的意 思和全诗内容。（重点）
3.懂得粮食的来之不易，尊重农民的劳动，爱惜粮食。 （难点）
走进作者
李绅: （772—846），字公垂，
亳州谯县（今安徽亳州）人， 与元稹、白居易交游甚密，是 中唐新乐府运动的倡导者。其 《悯农》二首为世传诵，为 “悯农”诗人。
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词语抢答
日当午 锄禾 汗滴 盘中餐 粒粒 辛苦
理解诗意 理解词语：谁知 皆 禾下土
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
为什么说“粒粒皆辛苦”？
下面，老师带着你们一起 去农田里看一看，农民伯伯是 怎样劳动的。
ห้องสมุดไป่ตู้
点击屏幕播放视频
看了这段录象后，同学们什么感受？ 让我们把这种感受读出来。
老师这里有一张调查统计表，它 反映了一个班同学中午吃饭的情况：
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦，今天我们 就要学一首描写农民伯伯种田的古诗。
悯农
同学们，谁知道“锄禾”是什么意思？
听读课文
锄禾
（唐）李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
会认的字
dāng wǔ hàn dī shuí
当 午汗滴谁
zhī pán lì xīn kǔ
知 盘粒辛苦
会写的字
禾当午汗知
我们要爱惜粮食，不浪费 农民伯伯用辛勤汗水换来的劳 动成果。
要用实际生活中用自己的 行动来证明。