《明暗与立体的表现》教学课件

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九年级上册美术-5《明暗与立体的表现》【课件】

明暗变化的基本规律：五大调子
画法步骤与明暗调子的表现
尝试使用不同的工具，看看产生怎样的效果
• 铅笔钢笔圆珠笔 • 毛笔麦克笔彩色铅笔油画
棒碳笔等
立体与明暗的表现方法
用点描绘物象，能表现物象的立体感和质感。
均匀的点可以细致地表现物体的细部。
立体与明暗的表现方法
用线条进行排列组合，表现出物象的明暗与立体感
明暗的魅力
美术九年级上册人美版
美术九年级上册人美版
第5课明暗与立体表现
光影的明暗:物体受光后，产生的亮面与暗面的明暗对比。
固有色的明暗:物体自身颜色深浅产生的明暗对比。
影响物体明暗的因素
光的强弱不同，明暗不同。物体受光角度的不同，明暗不同。观者距物体的远近、感觉不同，明暗色调不同。物体本身的色彩、质地、肌理不同，明暗感觉不同。物体所处的环境不同，明暗色调不同。
立体与明暗的表现方法
用面来表现物体明暗物体更具体积感与空间感。
素描表现技法
• 竖排线 • 横排线 • 交叉线 • 随意线 • 斑点 • 块面 • 版画技法、水墨技法、综合技法等
生活中的色彩提炼到无彩再进行黑白灰表现

一切皆入画
一切皆入画
只有想不到，没有做不到
完成一幅有创意的明暗作品

《明暗与立体》课件明暗与立体

《明暗与立体》课件•明暗基础•立体感的表现•明暗与立体的结合•实际应用与案例分析•总结与展望目录明暗基础CATALOGUE 01明暗的产生光线照射物体光线被物体遮挡的部分会形成阴影。

阴影产生反射光光线的方向与明暗分布030201明暗对比与灰度级立体感的表现CATALOGUE 02二点透视当物体的正面与观察者不平行时，该物体呈现出两条直线的消失点，称为两点透视。

这种透视方式强调物体的斜度和立体感。

一点透视当一个物体的正面与观察者平行时，该物体呈现出一条直线的消失点，称为一点透视。

这种透视方式强调物体的深度和远近感。

三点透视当物体的正面与观察者垂直时，该物体呈现出三条直线的消失点，称为三点透视。

这种透视方式强调物体的高度和深度感。

透视与立体感阴影的形状阴影的色调阴影与立体感纹理的分布纹理的深度纹理与立体感明暗与立体的结合CATALOGUE03明暗对比明暗对比强烈的物体更能引人注目，形成明显的立体感。

例如，白墙上的黑斑，黑发上的白发。

阴影效果阴影可以有效地表现出物体的形状和立体感。

例如，当阳光从侧面照射脸部时，可以清楚地表现出鼻子的形状和立体感。

明暗对立体感的影响利用明暗表现形状和质感表现形状通过明暗的分布和变化，可以表现出物体的形状和轮廓。

例如，通过阴影和光线的分布，可以表现出圆形、正方形等基本形状。

表现质感明暗的分布和变化还可以表现出物体的质地和纹理。

例如，通过阴影和光线的变化，可以表现出布料的柔软、金属的坚硬等质感。

利用明暗表现空间感近实远虚环境光实际应用与案例分析CATALOGUE04建筑表现中的明暗与立体建筑光影塑造空间感表现材料质感表现工业设计中的明暗与立体产品造型设计01品牌形象设计02人机交互设计03素描与速写油画与水彩抽象艺术绘画中的明暗与立体总结与展望CATALOGUE 05明暗与立体的核心价值艺术价值文化价值教育价值技术创新跨学科融合个性化定制010203影视游戏制作建筑设计包装与品牌设计THANKS 感谢观看。

《明暗与立体的表现》教案

《明暗与立体的表现》教案第一章：明暗与立体的基本概念1.1 教学目标让学生了解明暗与立体的基本概念。

让学生掌握明暗与立体的表现方法。

培养学生的审美观和创造力。

1.2 教学内容明暗与立体的定义明暗与立体的表现方法明暗与立体的应用实例1.3 教学步骤引入明暗与立体的概念，展示相关实例。

讲解明暗与立体的定义和表现方法。

进行实际操作，让学生亲身体验明暗与立体的表现。

分析实例，引导学生理解明暗与立体的应用。

1.4 教学评价观察学生对明暗与立体的理解程度。

评估学生在实际操作中的表现。

搜集学生对明暗与立体的应用实例的反馈。

第二章：明暗与立体的表现技巧2.1 教学目标让学生掌握明暗与立体的表现技巧。

培养学生的观察力和表现力。

提高学生的审美观和创造力。

2.2 教学内容明暗与立体的表现技巧观察和分析明暗与立体的方法创造独特的明暗与立体表现风格2.3 教学步骤引导学生观察和分析明暗与立体的实例。

讲解明暗与立体的表现技巧，并进行示范。

学生进行实际操作，尝试不同的明暗与立体表现技巧。

分析学生的作品，给予评价和建议。

2.4 教学评价观察学生对明暗与立体的表现技巧的掌握程度。

评估学生在实际操作中的表现和创造力。

搜集学生对明暗与立体表现技巧的反馈和意见。

第三章：明暗与立体的创作实践3.1 教学目标让学生将明暗与立体的知识应用于实际创作中。

培养学生的创新能力和实践能力。

提高学生的审美观和艺术修养。

3.2 教学内容明暗与立体的创作方法创作实践指导分析优秀作品，引导学生创作自己的明暗与立体作品3.3 教学步骤讲解明暗与立体的创作方法和技巧。

进行创作实践指导，引导学生进行实际操作。

分析优秀作品，激发学生的创作灵感。

学生进行自己的明暗与立体创作，给予评价和建议。

3.4 教学评价观察学生对明暗与立体的创作方法的掌握程度。

评估学生在实际操作中的表现和创新能力。

搜集学生对明暗与立体创作的反馈和意见。

第四章：明暗与立体的欣赏与评价4.1 教学目标让学生学会欣赏和评价明暗与立体的作品。

《明暗与立体的表现》教案

《明暗与立体的表现》教案
授课人：刘学珍
年级：初二
课时：一课时
教学内容与目标：
１、了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。

２、通过本课介绍的明暗表现方法，试着来表现一件简单物体的立体感。

３、通过观察、学习、实践、激发学生的创新设计意识，表达学生的思想和情感，提高学生审美情趣。

教学重点：如何利用明暗色调来表现物体的立体感、空间感，提高学生的观察、创新、设计能力。

教学难点：如何利用明暗色调来表现物体的立体感、空间感，提高学生的观察、创新、设计能力。

教学方法：示范法、讲解法。

教学准备：
教具：电子课件、范画、图片。

学具：根据自己的喜好准备不同的素描工具、绘画资料。

准备自己喜欢的写生物品（树叶、花草或玩具、工生活用品等）
课业类别：绘画课
教学过程：。

初中美术《明暗与立体的表现》逐字稿、说课稿、教案

《明暗与立体的表现》逐字稿、说课稿、教案环节一：导入师：亲爱的同学们大家下午好，欢迎大家再次跟老师一起走进艺术之旅，今天上课之初老师想跟你分享一段上一个月我去博物馆参观写实画派画展的视频。

给大家播放下。

视频看完了，哪位同学能告诉老师，你发现写实画派的画家的作品有什么特点呢？第二排那位女生，你来说。

生：我发现这些写实画派的画家他们的作品都好逼真，瓶瓶罐罐和水果的斑点都描绘出来了，画面特别立体，像真的在我们面前一样，功夫了得。

师：概括的很到位，同学们可以告诉老师，立体的感觉师通过什么体现出来的吗？可以借鉴物理的相关知识哦。

物理课代表来说。

生：有光和影子就立体了。

师：你的知识活学活用了。

同学们，光影和画面立体有什么关系，光线又是如何体现在物体上的呢？咱们今天就一起走进明暗与立体的世界。

环节二：新授师：首先老师希望大家来看一组冷军以及忻东旺的静物作品，来感受一下光影和立体的美感。

大家看完来告诉老师，你通过这些作品都看到有哪些部分能体现立体感。

美术课代表举手了，你来说生：这些画家他们画的虽然都是瓶瓶罐罐，蔬菜水果这样的生活常见静物，但是他会把物体不同受光面的不同色彩和明暗体现出来了，立体感也就出来了。

师：那你说的这么专业，我猜你有在课外去学习素描，是吗？生：是，在课外有学习画素描。

师：怪不得，如此专业。

同学们，我们直接分析画面的立体感可能有些难度。

如果我们想探究光影和立体的感觉可以用到一些道具，而今天老师就带来了一些道具帮助大家。

请看咱们的讲桌上放了一组石膏体，还有一个聚光灯，哪位同学能告诉老师这些石膏体分别叫什么名字？好，第三排男生你来说。

生：有圆柱体、球体，还有三角锥各种各样的是膏体。

师：火眼金睛属于这位同学。

老师把聚光灯打开，用你们的一双慧眼来观察一下这组石膏体在聚光灯下他们都会出现哪些光影的变化，而立体感又是如何呈现的。

给大家三分钟的时间，以小组为单位共同观察并讨论下。

（巡视）你们观察的还挺细致的，你们在观察过程当中可以把收获分条分点记录一下。

人美版美术九年级(上册)《明暗与立体的表现》课件

三大面
亮面暗面
灰面
三大面：亮面（正受光面）灰面（侧受光面）暗面（背光面）
亮部
正受光面侧受光面
亮调子灰色调
背光面
明暗交界线反光
暗部
投影
素描明暗五调子:亮调子、灰色调、明暗交界线、反光和投影
知识准备
利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描一种基本方法
观察、表现方法：整体-------局部-------整体
作画步骤：一般过程：
1、轮廓定比例
2 、勾轮廓
3、画大体的明暗
4 、细刻画到完成
作品赏析
作品赏析
作品赏析
内容回顾
• 明暗的产生
❖ 明暗变化的规律
❖ 三大面 ❖ 五大调
❖ 作画步骤
❖ 找轮廓定比例 ❖ 勾轮廓 ❖ 画大体明暗 ❖ 细刻画到完成
利用明暗变化的规律，以”我的杯子” 为题材画一幅素描。
第5课
明暗与立体的表现
明暗是如何产生的？
有体积的物体在光线的照射下，物体的表面呈现一定的光影变化。
它们阴影分布有什么共同点啦？
❖ 中间呈灰色，受光多的地方比较亮，遮挡的地方呈暗影
• 随着物体表面转折而递推的有明至暗的色阶变化，就是明暗变化
的规律——三大面、五大调。
明暗变化的规律
• 三大面 • 五大调
要求： 1、8开素描纸， 2、造型准确，明暗调子表现充分。 3、标示三大面、五大调子。
不要犹豫……

明暗与立体美术课件ppt

明暗在美术中的重要性
塑造立体感
明暗关系能够表现出物体的立体感和空间感，使画面更加真实和
生动。
表现质感
通过明暗变化和光影效果，可以表现出物体的不同质感，如光滑、粗糙、柔软、坚硬等。
营造氛围
明暗关系可以营造出不同的氛围和情感，如明亮、阴暗、温暖、冷酷等，使观众产生不同的心理感受。
明暗的表现手法
01
02
03
对比手法
通过明暗对比，突出物体的立体感和空间感，增强画面的层次感和深度。
渐变手法
通过明暗的逐渐变化，表现出物体的平滑过渡和细腻质感，使画面更加自然和真实。
投影手法
通过阴影的描绘，表现出物体的立体感和空间感，增强画面的层次感和深度。
02
立体感的表现
立体感的定义
01
立体感：指在平面作品中呈现出三维空间的效果，使观众能够感受到物体的深度和立体形态。
明暗与立体美术课件
目录
• 明暗基础知识 • 立体感的表现 • 明暗与立体的关系 • 实际应用与案例分析 • 创作与练习
01
明暗基础知识
明暗的定义
明暗
明暗是指在绘画中，通过光影效果来表现物体立体感和空间感的一种手法。明暗关系是指物体表面受光和阴影的分布情况。
光影
光影是指物体表面受光照产生的明暗区域和阴影。光影效果能够增强物体的立体感和质感，使画面更加生动和真实。
02
立体感是美术创作中的一项重要技巧，能够增强作品的视觉冲击力和真实感。
立体感的表现技巧
光影处理
通过明暗对比和阴影的运用，营造出物体的立体感和空间感。
透视技巧
利用透视原理，通过线条的虚实、远近、大小等变化，表现出物体的远近关系和深度。

人美版美术八下第七课《明暗与立体的表现

（五）本课小结
通过对板书中知识点的回顾，巩固本课知识并提出在今后的生活中要关注身边绘画作品中对明暗的表现。
教学时间安排
导入新课教授新课
3分钟
20分钟
课堂练习
15分钟
展示点评
5分钟
教师总结课后拓展
2分钟
板书设计
明暗与立体的表现
光线固有色一、明暗变化的规律
三大面（亮面、灰面、暗面）五调子（亮、灰、暗、明暗交界线、反光）二、明暗与立体的表现方式：
设计意图
刚开始上课学生的思想还没有完全集中起来，在令人惊叹的快速绘画及节奏感很强的背景音乐下，带领学生很快进入学习的最佳状态，争相猜测画的是什么，是什么形式的绘画。并总结这种绘画形式是素描。
（二）讲授本课
知识点一
演示法和提问法
知识点二
启发式、提问、合作探究式
知识点三观察法、启发法
知识点四
观察法
明暗的产生
明暗变化的规律
明暗与立体的表现方式
明暗与立体的绘画方法
知识点一、明暗的产生
1、小实验：教师拿出一张白纸，请同学们看这是
一个只具有长和宽的二维平面，接着老师将纸卷起，在右侧打了一束光，请学生观察“除了纸张变为具有长宽高的三维立体外你还看到什么变化?”学生说色调也发生变化，出现了明暗对比。
一、教材分析
教材地位及意义
教材意义
• 本课通过了解明暗造型的基本知识，尝试描绘物体的立体感，提高学生对事物的观察能力和表现能力，很好地理解“利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法”的含义。
二、学情分析
八年级学生已经具备了一定的造型能力和形象表达能力，他们的年龄决定了他们拒绝平庸更愿意自由表现。而《明暗与立体的表现》一课与传统的单纯素描技法教学不同，它只要求学生了解明暗色调的形成、明暗调子变化的规律。它更注重学生的观察能力、表现能力、创造能力的培养。就很适合中学生的年龄特点和认知水平，是进一步进行建立造型能力，培养创造能力的最佳学习机会。

人教版美术六年级下第1课明暗与立体课件(14张PPT)

一、打形构图。
二、明暗交界及XXX暗、影子的简单处理。
三、深入刻画，精微处理。
四、视察调整、突出黑白对照完成。
音调的处理方法及技能
一、线条曲线渐变排线交叉排线
二、辅助工具用手指揉、搽纸巾揉、搽用布揉、搽
作业：尝试用线条画明暗，表现球体的明与暗。
要求：1、造型准确。 2、能够运用笔触和线条处理好灰面过渡。 3、处理好黑白灰的层次以及明暗关系。
明暗与立体
物体在光的照射下，会产生不同的明暗。
明与暗——球体如果我们用笔把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。
明与暗——球体物体在光的照射下会出现亮面、灰面、明暗交界、暗面、反光和投影。
思考：
一、球体和立方体的明暗交界限有什么不同？二、表现球体的线条与表现立方体的用线有什么不同？三、球体与立方体落在地面上的投影（影子）有什么不同？
球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：
亮面（即直接受光面）灰面（即侧面受光面）暗面（即没有受光的面）明暗交界限（区分明暗两部的界限）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生）
五大音调：
亮色调、灰色调、明暗交界限、反光、投影
：

六年级美术明与暗课件

与活力。建议可以在画面的构图和透视效果上做一些调整，以增强画面
的空间感和立体感。
06 总结与展望
本节课的收获
理解明与暗的原理
通过本节课的学习，学生们掌握了明与暗的基本原理，了解了光影对物体形态和质感的影响。
培养观察能力
通过观察和分析现实生活中的明暗关系，学生们培养了更加敏锐的观察力，能够更好地捕捉事物的细节。
光的来源与性质
光的来源与性质
详细描述：介绍光的来源，包括自然光和人造光，以及光的性质，如颜色、强度和方向。
物体表面的明与暗
物体表面的明与暗
详细描述：解释物体表面如何反射光，以及如何形成明暗区域。通过展示不同材质的物体，让学生观察其表面的明暗变化。
明暗Hale Waihona Puke 立体感的关系明暗与立体感的关系
详细描述：讲解明暗如何影响物体的立体感，通过对比不同明暗分布的物体，让学生感受立体感的强弱。
感谢您的观看
THANKS
好地表现出夜晚街头的氛围。建议可以在路灯和建筑的光影效果上更加
细致地刻画，以增强画面的层次感和细节表现。
02
作品2
这幅画的表现力很强，能够通过明暗对比表现出女孩的形态和神态，给
人留下深刻的印象。建议可以在光线的来源和照射角度上做一些变化，
以增加画面的戏剧性和动态感。
03
作品3
这幅画的整体色调和明暗变化非常协调，能够很好地表现出城市的繁华
掌握基本的绘画技巧
掌握线条运用
通过粗细、深浅不同的线条表现明暗变化。
掌握色彩运用
通过冷暖、明度不同的色彩表现明暗对比。
掌握光影处理
通过合理处理光影效果，营造出立体感和空间感。
创作一幅明暗对比强烈的作品

明暗与立体的表现

明暗与立体的表现教学目标：1.掌握在素描中明暗的重要性和对于立体感塑造的基本知识2.能分析观察明喑关系并能够去表现3.体会素描对真实光影的塑造，体会七美感，培养自己的审美趣味。

教学重难点：重点：掌握造型表现的基本规律，表现明暗关系难点：对于实物的光影规律的分析和掌握。

教法分析：展示教学法图示法观察法实践演示教学过程：一、导入新课：师出示多媒体课件：录像展示老师自己学校的学生作业步骤及作品（快放，呈可爱的动漫效果）：1、一生将一张彩色的图片“瓶花”（瓶身上是似梯田起伏的肌理，明暗对比明显），用铅笔以手绘线条的方式表达出来，用粉紫色粉笔，涂抹施以明暗；展示作品。

2、一生展示自己喜爱的一个小物件一一绒毛玩具《绵羊》，用橙色荧光笔写生；确定光源, 用自由的“圈”线施以明暗；展示作品。

3、一生为自己的想象插上翅膀，在粉色卡纸上用蓝色中性笔画点，点构成面，以“面”的渐变表达明喑的变化，展示作品一一《我心中的歌》。

［用倒叙法展示优秀作品，现代素描强烈冲击学生的视觉和心灵，揭示学习目标，进一步激发好奇心。

］师：欣赏完我们同龄人的作品，人家有什么要说吗？和你想象的素描有哪些不同？生5：笔不一样，纸不一样，色不一样，表现的“东东”不一样，方法不一样，还发挥了想象，有的地方还用那种线（比划画圈线）。

师：让你受惊啦？！（大家笑）假如素描可以这样画，你喜欢吗？生6：喜欢！师：喜欢它什么呢？谁试着说说？生7：很轻松，不难，立体感很强，很漂亮！师：人最难改变的是思想，人家愿不愿意和我一起向现代素描挑战？生（激动）：愿意！师（模仿主持人马东的II气和动作）：挑战无处不在，一一第一关，认识明暗！二、认识明喑：1、师（来到摆好的静物前）：我们一起来研究，“明暗”从哪里来？它是怎样变化的？（停顿）假如没有光，这个世界会一生&漆黑一片，生9：分不清明与喑。

师：很好，哪位同学帮我调节灯光？（后排一个男生上，师小声教他使用灯具）：师：来，请把光照调节至最人，慢慢的；请同学们仔细观察（男生操作，光慢慢变强，学生观察，有的站起来，翘首）；请慢慢降低亮度，请同学们一定捕捉其中的变化。

第五课明暗与立体的表现ppt课件

物体自身颜色的深浅也会有不同的明暗变化和对比。
色彩作品中也存在着强烈的明暗关系。
我们来分析一下这件作品中那些是白色？那些是灰色？那些是黑色？
塔吉克新娘（油画） 1983 靳尚谊
你能试着在右边的图中指出亮面、灰面、明暗交界线、暗面和反光吗？
有《圣经》的静物（油画） 1885 凡·高（荷兰）
人民美术出版社义务教育教科书·美术九年级上册
第5课
明暗与立体的表现
你知道物体的
明暗是怎样产生的吗？
有光才有物体的明暗变化。
物体的明暗变化有什么规律吗?
白色灰色黑色
简单形体上的明暗变化
物体的明暗变化有什么规律吗?
物体的明暗变化还会有更复杂的现象吗？
复杂形体上的明暗变化
物体的明暗变化有什么规律吗?
以点为主。非常细腻、精致。
这幅作品用了什么样的线条表现明暗？
竖线、横线，还用了类似圆圈的线条表现树叶。
这两张素描画得怎么样？是怎样表现明暗的？
使用交叉线是素描常用的方法。线条排列得很整齐，物体的立体感很强。
明暗还可以把物体的质感表现得淋漓尽致，让我们来欣赏一下吧！
金属物品
金属物品的反光黑白对比强烈。
这两个瓶子，哪个立体感更强？为什么？
让我们来想一想，怎样画才能表现出物体的明暗效果呢？
竖线点状横线交叉线
我们来看看画面的局部，更多地用了什么样的线条？为什么？
更多地用了竖线。不但形象地表现了建筑物的立体感，更体现了建筑物挺拔向上的感觉。
我们来看看这两张作品是用什么方法表现明暗的。
亮釉陶罐
表现陶罐的亮釉要注意反Байду номын сангаас的明度变化和最亮的高光点的位置。

《明暗与立体》课件

面更加真实生动。
情感表达
明暗与立体的运用可以传达出画家的情感和思想，通过光影的变化和立体感的塑造，能够表达出不同的情感氛围和意境。
历史价值
明暗与立体作为绘画艺术的重要流派，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，对于研究绘画艺术的发展和演变具有重要意义。
明暗与立体的未来发展
技术创新
随着科技的不断进步，绘画材料和工具也在不断更新换代，未来明暗与立体绘画将更加注重与新技术的结合，如数字绘画、虚拟
细节描绘
对物体表面细节的精细刻画，可以增强物体的真实感和立体感。
色彩运用
利用色彩的冷暖、明度、纯度等变化来表现物体的立体感。
立体感在绘画中的应用
静物画
人物画
通过光影和透视技巧表现静物的立体感，使画面更加真实。
通过对人物的光影、细节和色彩的刻画，表现出人物的立体感和质感。
风景画
利用透视原理和光影效果表现景物的远近、大小关系，营造出立体感。
明暗与立体的统一与对比
统一
明暗与立体的统一，可以使画面更加和谐统一，增强视觉美感。
对比
明暗与立体的对比，可以突出画面的重点和层次，增强视觉冲击力。
04
实际应用与案例分析
摄影中的明暗与立体
摄影中的明暗与立体
通过控制光线和阴影，摄影师可以创造出深度和立体感，使照片更具艺术感和视觉冲击力。
案例分析
建筑设计中的明暗与立体
建筑设计中的明暗与立体
建筑师利用光线的明暗变化和阴影效果，创造出独特的空间感和立体感，增强建筑的视觉效果和功能性。
案例分析
例如，巴塞罗那的米拉之家，通过运用独特的曲线设计和光影效果，使建筑呈现出立体的外观和独特的美感。