2018年陕西教师资格证写作知识点

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2018教师资格证考试各学科知识点汇总

优路教育卓越品质 2018教师资格证考试各学科知识点汇总教师一直以来都是一个比较受大家青睐的职业，2018上半年教师资格证考试报名工作正在进行当中，当然吸引了大批考生的关注。

对于第一次参加教师资格证考试的考生来说，目前一定迫切的想要了解考试内容和题型吧，优路教师资格证频道为大家整理了2018上半年教师资格证考试各科知识点及题型汇总，希望对大家有所帮助!教师资格证考试科目及知识点：“综合素质”分为幼儿、小学和中学，主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。

“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。

也就是说报考初中和高中的考生需要参加科目三的考试，幼儿园不分科目，小学各科随着面试一起考核。

“学科知识与教学能力”考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

关于优路：优路教育品牌主要从事教师行业职业(执业)资格认证培训业务，包括：教师类执业资格考前培训，如教师资格证考试、教师招聘考试、特岗教师考试等认证培训。

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2018年教师资格证考试教育知识与能力(简答论述、材料分析)

第一部分：教育基础知识与基本原理一、教育概述（重要程度：中）二、教育学概述（重要程度：高。

单选）三、教育目的（重要程度：高）四、教育的基本规律（重要程度：高）五、教育制度（重要程度：高）六、教育研究的基本方法（重要程度：中。

单选）一、教育概述（重要程度：中）辨析题1、教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

2、教育影响是教育活动的主导者。

二、教育学概述（重要程度：高）（单选）三、教育目的（重要程度：高）辨析题1、2、美育就是指艺术教育。

3、教育目的在确立的时候只考虑人的因素就可以。

简答题1、教育目的的意义表现在哪些方面2、我国教育目的的层次结构？3、教育目的的作用？4、教育目的确立的依据？五、教育的基本规律（重要程度：高）1、教育的发展依赖于政治经济的发展，所以应先发展政治经济，后发展教育。

（辨析题）2、简述遗传物质在人的身心发展中的作用。

（简答题）3、简述政治经济制度对教育的制约作用。

（简答题）4、遗传素质具有可塑性。

（辨析题）5、遗传素质决定着人的身心发展水平。

（辨析题）六、教育制度（重要程度：高）1、一个国家学制建立的依据有哪些？参考答案：①社会生产力发展水平和科学技术的发展水平②社会政治经济制度的要求③受教育对象的身心发展水平④人口发展状况⑤国家的文化传统⑥国内外历史经验的继承和发展六、教育研究的基本方法（重要程度：中。

单选）第二部分：中学课程一、课程概述（重要程度：低）1、简述活动中心课程理论主要观点。

（简答）二、课程编制（重要程度：高）1、课程标准是教材编制的主要依据。

（辨析题）2、简述课程标准的意义。

（简答）重要3、教材编写的原则有哪些？①强调不同学科的特点，提现科学性和思想性②强调内容的基础性③考虑我国社会发展的现实水平和教育现状④体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序⑤兼顾同一年级各学科和不同年级同一学科的衔接三、基础教育课程改革（重要程度：高）1、简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。

2018年教师资格证《综合素质》全书考点精编附带作文

而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。

这启示我们，应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。

“尺有所短，寸有所长。

”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。

兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。

然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。

这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。

学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。

这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。

再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。

素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。

有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。

这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。

”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“再有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。

但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。

”在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。

教师要留意观察，分析学生学习的特点。

教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。

教师资格证综合素质写作作文及知识点整理三篇.doc

教师资格证综合素质写作作文及知识点整理三篇第1条教师资格证书正文综合素质1自觉抵制有偿家教，努力提高人民教师的满意度教育是一项事业，其意义在于奉献；教育是科学，它的价值在于寻求真理。

教育是一门艺术，它的生命在于创新。

“虽然教育的课程在变、教育的模式在变，但教育的本质，即启蒙、文明的传承、人格的塑造，并没有改变。

虽然教育方法正在改变，教师的概念也在改变，但是教师愿意成为一个阶梯的职责并没有改变。

在当今社会，就业压力越来越大，许多父母“希望他们的孩子成功”。

他们希望他们的孩子能通过辅导学得更好，变得更好。

许多老师也愿意利用他们的休息时间来挣些额外的水。

父母是“分裂的”，老师是“金钱”。

目前，在职教师的有偿家教问题已经成为社会的热门话题。

虽然“有偿辅导”只是少数教师的行为，但它使教育商业化，功利主义、并倾向于将师生之间的教学关系转变为金钱关系。

然而，少数教师在获取个人利益的同时，会逐渐失去对自己工作的责任感和师生互动中的纯粹情感。

这不仅会损害教师的人格形象，还会对学生的健康成长产生负面影响。

为了营造健康的教师氛围，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，城关中学近日召开全体教师大会，明确反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。

在张校长的领导下，所有的教职工在学习时都不愿去学校给上年级。

他的父亲承诺只要他继续上学，他可以给多少就给多少。

他母亲答应只要他继续上学，他就可以带他去美国度假，但他仍然拒绝上学。

他的父母很生气，严肃地告诉他，如果他不继续上学，他将会削减所有的生活费用。

然而，他仍然拒绝上学，离家出走，这让他的父母几乎发疯。

然而，后来奇迹发生了。

班主任做了深入的思想工作后，他终于高高兴兴地跟着班主任回到了学校，现在他已经成长为学校的“三好学生”。

当他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁不能改变他，但他的班主任教育成功地改变了他。

此时此刻，我终于明白了教育对孩子成长的重要性。

它不能被金钱取代或衡量。

因此，我决心向老师们挑战，他们还有很长的路要走，是神圣而光荣的。

教师资格证考试综合素质-重点整理-写作能力

综合素质专题总结之四写作能力重点一、作答要求写作要求：议论文（论说文以及材料作文都是议论文的一种）议论文的三要素，论点，论据，论证。

二、扣分标准标题：不写，扣5分结尾：结尾不写,字数达到800字的，扣5分；字数多于600字不足800字，扣10分;少于600字，以残文算，总分11分以下。

结尾写了，字数达到600字不足800字扣5分，少于600字的，每少200字，降一等，每降一等，降12分。

如只写了400字，降2等，扣24分。

语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等,降12分立意不当，扣30分。

三、写作方法（一）审题审查题目中的陷阱1.规范现代汉语写作：这就要求我们必须使用普通话。

避免古汉语言的出现、现代网络流行词汇的出现，以及半英文半中文等字眼的出现。

除此之外，避免使用地方语言。

2.自选目标：这告诉我们可以从多个角度进行写作，正面、反面或者正反对比皆可。

3.字数：小学综合素质要求作文字数不少于800字，写不够扣分。

写太多扣分。

字数超过作文格子，扣12分。

4.观点明确：标题，开头（点题），结尾（点题）；要体现文章观点，即开头和最后一自然段。

5.分析具体：事实论据和理论论据（名人格言名言警句）切忌不要选择编造的名人故事。

6.条理清晰：写5-7个自然段。

一般开头一段，分论点三段，结尾一段。

也可以适当扩充分论点，变成开头一段，分论点四段，结尾一段。

7.语言流畅：不要有病句！多用生动的语言，多采用排比、比喻等写作手法。

8.题目自拟：标题没写扣5分。

9.立意自定：有陷阱，自定是从材料中来，而不是自己乱编。

（二）立意1.立意的基本要求：立意要贴切（从职业理念和职业道德规范进行分析）2.立意的基本方法：（1）关键词——中心思想分析法①找关键词（看高频和高端（很抽象的概括性很强）词汇）②找逻辑关系③解析关键词的含义：④提炼中心思想（2）替换主语！只针对故事型材料。

（3）举例！针对哲学型材料。

（三）列提纲立意一旦确定，建议在考试草稿纸上列出本篇作文的提纲，提纲主要包括以下几个部分：1.立意（写出立意是保证在写的时候不偏题）2.题目（不写扣分，一定要写，哪怕烂大街的题目）3.写作的基本结构布局（总分总）4.需要准备的材料（两到三个）5.每个段落需要的字数（凑够800字）6.每个段落写作的方法（参考最后的模板）（四）写作写作时应尽量字迹工整，按照自己所列提纲和后面列举的模板去写。

2018教师资格证作文模板

2018教师资格证作文模板写作在教师资格考试中属于重头戏，它的重要性不言而喻。

下面是小编为大家收集的教师资格证考试万能作文模板在写作文的时候，有一半的考生选择了写议论文，在写议论文怎样才能得高分，首先必须保证有三点：第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。

即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。

所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。

【点】教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。

能否把学生培养成才，关键因素是教师。

著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍装订工。

是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室;是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。

正是戴维对于法拉第的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。

【正】但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。

对于成年人来说，讽刺和处罚有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。

但这种方法，不能用来督促心智并不成熟的孩子。

讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。

也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。

【反】教育的意义，在于促进学生健康发展，而不是把所有学生都培养成学术精英。

正如清朝顾嗣协说：“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以就短，智者难为谋;生材贵适用，慎无多苛求。

2018 年下半年教师资格证重点资料(中小学)(2)

六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。骑士教育中的骑士七技包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋和吟诗。 5、古代学校教育的特征：（1）阶级性
（2）道统性
（3）专制性
（4）刻板性
教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。 9、教育目的的层次结构
（1）国家的教育目的：国家对受教育者提出的总的要求。（2）各级各类学校的培养目标：在总目的指导下，依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格不同，形成不同学校的不同培养目标。
（3）课程目标：课程方案设置的各个教学科目所规定的教学应达到的要求或标准。（4）教学目标：教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段的教学工作时所期望达到的要求或
（5）教育的象征性功能占主导地位 6、现代教育的特征：（1）教育的终身化
（2）教育的全民化
（3）教育的民主化
（4）教育的多元化
（5）教育技术的现代化 7、教育功能：可分为个体功能和社会功能（1）教育的个体功能：
①教育对个体发展的促进功能：教育促进个体社会化；教育促进个体个性化 ②教育的个体谋生和享用功能 ③教育对个体发展的负向功能：标准化的教学束缚了人的想象力和创造力（2）教育的社会功能：
结果。 10、教育目的的基本取向
（1）个人本位论：主张教育目的应该依据个人的需要来确定。
（2）社会本位论：主张教育目的应该根据社会的需要来确定。 11、我国教育目的的基本精神：培养德、智、体、美等全面发展的具有独立个性的社会主义现代化需要的各级各类人才，包括以下
几个方面：

2018下半年教师资格考试写作技巧及经典素材汇总

2018下半年教师资格考试写作技巧及经典素材汇总作文，是教师资格考笔试中磨人的小妖精，在综合素质科目里，作文就占了三分之一的分数，绝对是个需要关注的大头啊。

但是，作文却是大部分童鞋的“心头病”。

那么，怎样才能写好作文呢？敏试教育小编认为呢主要是靠一些平时的积累以及良好的语言表达能力，下面敏试教育小编就给大家送上作文的写作技巧以及60条作文金句。

一、教师资格考试写作技巧（一）紧扣主题在教师资格证考试中，综合素质中的作文题目大多是从教育的角度进行立意，所以考生们在审题的时候要注意把握主题，切忌跑题。

第一步就需要做的是要准确抓住作文的立意。

综合往年的综合素质写作题来看，一般不外乎两类：人生观和教育观。

其实这对考生是很有利的，因为考生在复习的时候就已经对教育相关的理论、观点、职业道德有很深刻的了解，在写作的时候也能信手拈来。

如果觉得自己在这方面有些缺陷，那么可以先参考别人的范文！（二）内容饱满对于议论文来说，素材的积累是不可缺少的，考生们需要积累与教育有关的名人、名事、名句，比如孔子的教育理论，孟母三迁等经典故事，或者当代与教育有关的事例，放在文章恰当的位置，能使文章有理有据，生动饱满起来。

今天敏试教育小编也一并为大家整理了教育相关的一些素材以及一些金句，大家可以挑选自己喜欢的进行记忆，届时在考试时合理使用就行了~（三）卷面整洁卷面一定要整洁。

考生若是能写的一手好字那是再好不过的了，这可是实打实的加分项，但字迹的改变也非一朝一日就能改变的，对于那些字迹相对不那么好看的考生来说，卷面整洁也是一项帮助加分的地方，这就提醒考生在写作文的时候避免乱涂乱改。

二、教师资格考试经典素材（一）经典故事1.防微杜渐（素质体现一个人的内在修养）罗瑞卿同志是我国第一任公安部长。

他是执法的领导同志，也是守法的普通公民。

有一次，罗瑞卿去火车站接客人。

因为时间紧没来得及买站台票，等把客人送到住处后，罗瑞卿想起了这件事，对随行人员说：“马上到车站去补交三张站台票钱，公安人员应当做守法的模范。

2018小学教师资格证考试知识点汇总(教育教学知识与能力和综合素质)(简答材料分析知识点)

2018小学教师资格证考试整理背诵版(综合素质+教育教学知识与能力)第一章教育基础第一节教育的产生与发展一、教育的内涵●“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之”。

●概念：广义包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义主要指学校教育。

●构成要素：①教育者：承担教的责任，施加教育影响的人，在教育活动中发挥着主导者的作用。

学校教师是主体，是最直接的教育者。

②受教育者：承担学习的责任，接受教育影响的人，在教育活动中居于主体地位。

③教育影响：连接教育者与受教育者的纽带，包括教育内容和教育手段。

④三者关系：教育者是教育影响和受教育者之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受教育者互相作用的中介。

二、教育的属性●本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

PS：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯。

●社会属性：①永恒性：人类特有的现象，只要人类社会存在，就存在教育。

②历史性：不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各具有自己的特点。

③相对独立性：教育具有质的规定性；教育具有继承性；教育与社会政治经济发展不平衡（教育落后或超前于一定的政治经济发展水平）。

三、教育的起源学说●生物起源说：生存本能，利托尔诺、沛西能，第一个正式提出的教育起源学说。

●心理起源说：无意识模仿，孟禄。

●劳动起源说：劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，米丁斯基、凯洛夫。

四、教育的发展●原始社会的教育特点：①无阶级性、公平性（教育机会均等）。

②教育与生产劳动、社会生活融合在一起。

③教育内容简单，教育方法单一。

●中国古代社会：①奴隶社会：夏有学校，周教六艺（礼乐射御书数），政教合一、学在官府；春秋私学兴起，孔孟百家争鸣。

②封建社会:宋朝程朱理学兴起，主教四书五经；科举制兴起于隋唐，废除于清末，清末学堂出现。

2018下教资考试《综合素质》写作题及范文汇总

2018下教资考试《综合素质》写作题及范文汇总2018下半年教师资格考试1.阅读下面的材料，根据要求写作文。

古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。

今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学XXX的读书声?或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。

立意自定。

最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的声音，是哨声。

那是一声声怎样的哨声啊!哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。

它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。

哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。

它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。

哨声很尖利，但不难听逆耳，它直接触动着我们的脊梁。

我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，高昂地站着……哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。

你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任;它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结;它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情;它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗?一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊!我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。

我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。

于是，满怀着“男儿不展XXX，空负天生八尺躯”的雄心壮志。

在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章;我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气;我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力研究，报效祖国!那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。

骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。

2018年陕西下半年教师资格证笔试题

2018年陕西下半年教师资格证笔试中学《综合素质》常考外国文学常识汇总!一、德国、俄国(苏联)文学1.歌德，德国文学最高成就的代表者。

主要作品有书信体小说《少年维特之烦恼》，诗剧《浮士德》。

2.席勒，诗人，剧作家。

主要作品有《阴谋与爱情》(剧本)、《欢乐颂》(诗)。

3.海涅，诗人，政论家。

主要作品有《西里西亚的纺织工人》、《德国，一个冬天的童话》。

4.普希金，伟大诗人。

主要作品有抒情诗《自由颂》，叙事诗《青铜骑士》，长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。

对19世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典范，享有世界声誉。

5.果戈理，19世纪俄国最的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人。

主要作品有讽刺喜剧《钦差大臣》，长篇小说《死魂灵》。

6.屠格涅夫，主要作品有长篇小说《罗亭》、《父与子》、《贵族之家》，散文故事集《猎人笔记》，中篇小说《木木》。

《猎人笔记》描写农奴的悲惨生活，抨击农奴制度，被誉为“一部点燃火种的书”。

7.列夫·托尔斯泰，杰出的现实主义作家。

主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。

列宁称列夫·托尔斯泰为“俄国革命的一面镜子”。

8.契诃夫，作家。

主要作品有短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《套中人》，中篇小说《第六病室》，剧本《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》。

他是俄罗斯惟一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。

9.高尔基，无产阶级伟大作家。

主要作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》，散文诗《海燕》等。

列宁称之为“无产阶级艺术的最杰出代表”，称《母亲》是一部“非常及时的书”。

10.奥斯特洛夫斯基，主要作品有《钢铁是怎样炼成的》。

二、英国文学1.莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。

主要作品有剧本37部，悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》、《亨利四世》等。

2018年陕西教师资格证下半年考点集合

2018年陕西教师资格证下半年考点集合一、布鲁纳认知主义(一二三四)1.一实质：学习是主动的形成认知结构2.二关键词：结构、发现学习3.三过程：获得、转化、评价4.四原则：动机、结构、程序、强化(冻结城墙)PS：教育学-课程-课程理论-结构主义课程理论二、皮亚杰1.建构主义发展观(图式、同化、顺应、适应、平衡)2.认知发展阶段论感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段3.道德发展阶段论前道德阶段、他律道德阶段、自律或合作道德阶段、公正道德阶段三、奥苏贝尔1.现代迁移理论认知结构迁移理论(可利用性高、可辨别性大、稳定性强的知识更容易迁移)2.学习动机分类(认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力)3.学习的分类按学习进行的方式分为发现学习和接受学习按学习材料与原有认知结构的关系分为机械学习和有意以学习4.认知主义学习理论(有意义学习)有意义学习的类型(表征学习、概念学习、命题学习)组织学习的原则和策略(逐渐分化原则、整合协作原则、先行组织者)5.遗忘理论(同化说)PS：教育学—德育模式—认知模式—代表人物四、维果斯基1.布鲁姆1.学习目标分类·认知目标(知识、领会、应用、分析、综合、评价)·情感目标·动作技能目标2.掌握学习只要给了足够的时间和教学，所有学生都能达到掌握的程度(至少掌握80%-90%)。

2.心理发展机能(三不断、一个性)3.内化学说——工具理论自我中心言语是外部言语向内部言语发展的过渡阶段4.教育与发展的关系——最近发展区教学要走在发展的前面5.支架式五、班杜拉1.认知-行为主义-社会学习理论·交互决定论(学习是行为、认知、环境三者交互作用)·观察学习的三分类(直接的观察学习、抽象性观察学习、创造性观察学习) ·观察学习的四过程(注意、保持、复制、动机)·强化的分类(直接强化、替代性强化、自我强化)2.学习动机理论·自我效能感PS：教育学-德育模式—社会学习模式六、文化历史发展观(低级心理机能、高级心理机能)七、加涅1.认知主义—信息加工理论(八阶段)2.学习的分类·学习结果分类：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能·学习水平分类：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则(解决问题)学习。

2018年上半年教师资格证综合素质考试中学

综合素质考点·写作能力（写作题）★★★◎写作要点1.作文的立意：作文材料一般可以有几个立意，从其中挑选出最佳的立意。

2.作文的标题标题是立意的外化，要能够明确的体现出立意，同时要注意标题的优化，可以适当地用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当地使用修辞法、引用法等。

3.开头第一自然段开头段有“引议提法”“引言法”“提问法”“比兴法”等几种开头技巧，注意开头要力争靓丽惊艳，引起评卷人的注意。

4.第二、第三、第四自然段每段分为四层。

开头第一句话，是每一自然段的分论点；然后举事例，事例有详例和简例，简例可用排比事例的句型；事例之后要进行分析，特别是能熟练运用因果分析法和假设分析法；第四句是每段的小结句，主要起强调分论点的作用。

5.分论点分论点的产生思路，就是指作文的结构模式的思路。

分论点展开有“直指本质式”“作用意义式”“步步登高式”“各个领域式”和“问题解决式”五种结构模式，考场上可选择自己比较喜欢和擅长的模式。

6.结尾部分结尾段的主要思路是“照应句—总结句—号召句（展望句、留白句）”。

当然，这三句话不必要全部写上，但第三句一定要有，即万能结尾句。

7.论据论据不在多，主要在于如何使用。

学会“以有限应对无穷”的论据使用方法，以几个论据来“通吃”绝大多数的论题。

陶行知陶行知幼时入学乡村私塾，1914年，赴美留学，师从杜威、孟禄、克伯屈等美国教育家研究教育。

他研究西方教育思想并结合中国国情，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理论。

1923年，与晏阳初等人发起成立“中华平民教育促进会总会”，赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。

1927年创办晓庄学校，又创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。

1932年，又创建了“山海工学团”。

1936年初，成立“国难教育社”，拟订《国难教育方案》，把生活教育和民族民主革命斗争结合起来，致力于抗战期间的教育活动。

1946年因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。

2018教师资格证考试知识点总结

2018教师资格证考试知识点总结教师资格在考试的过程中，题型主要以单选题、案例分析题和教学设计题为主。

考查的内容除了学科专业知识以外，还主要考查教材教法内容。

在教材教法考查的内容部分，侧重对课标、设计的理解，教学实践能力的理解。

接下来就教材教法部分的考查进行一定的重点知识整理。

一、语文课程理念及课标(一)语文课程的理念1.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。

2.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

3.遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

解析：这一部分的知识重点考查对其关键字词意义的理解。

①“全面提高学生的语文素养”要求在做题的过程中关注“全面”“语文素养”这两个词。

“全面”在出题的时候容易设误为“单个”“个别”这些知识，“语文素养”要特别理解其意思“语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合”。

②“均衡而有个性”，作为高中的学生，对于学习已经有了自己初步的学习规律，所以作为教师我们要做的不是像小学生一样步步紧定，而是在让学生平衡发展的同时，尊重学生，尊重个体差异，提高学生的应用、审美、探究能力。

③“开放、有序”看似矛盾，其实最能体现高中语文课程教学的特点。

“开放”侧重讲课堂授课方式、课堂资源的开放，形成丰富的课堂教学方式，而“有序”也是对课堂进一步的要求，需要师生共同努力。

结合一道例题来看：《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是( )。

C.注意在生活和跨学科的学习中学语文，用语文，提高语言文字应用能力。

解析：看题干“鉴赏中外文学作品”，所以结合考点分析“全面提高学生的语文素养”，我们将重点放在“思想情感、品德修养、审美情趣”的理解上，C 项的“语言文字运用能力”不恰当。

(二)高中语文课程总目标1.积累·整合2.感受·鉴赏3.思考·领悟4.应用·拓展5.发现·创新解析：这一部分的知识重点考查对于内容的记忆和理解。

2018中小学教师资格考试备考技巧之写作能力

2018中小学教师资格考试备考技巧之写作能力围绕考试相关内容为您整理出了“2018中小学教师资格考试备考技巧之写作能力”，希望这对大家能够有所帮助，祝大家考试顺利!2018中小学教师资格考试备考技巧之写作能力根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》写作能力这一节需要掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。

议论文是剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定观点的正确或错误，树立或否定某种主张。

一篇好的议论文，应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议论文的论点、论据和论证1.论点论点，是阐述作者观点的句子，一篇议论文应有且只有一个中心论点，可设多个分论点。

论点要求正确、鲜明、新颖。

不可以一个本身不正确甚至荒谬的观点作为论点。

不可以模棱两可、含混不清的观点作为论点。

观点应尽可能地深刻。

超出他人见解，避免老生常谈。

论点的位置是灵活的，一般以标题体现或在开头写明。

比如毛泽东的《反对党八股》，标题即表明了作者的论点，接下来文章主要论述了为什么要反对党八股;吴晗的《谈骨气》，论点即开篇第一句：“我们中国人是有骨气的”.接下来文章论述了中国人从古至今、各个阶层的人都是讲骨气的。

2.论据论据是支撑论点的材料.是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。

事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章观点在逻辑上是否一致。

理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

3.论证论证是用论据来证明论点的过程。

论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

常用的论证方法有：举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

【精品】教师资格证综合素质写作要点

写作一、陕西：请你以“师德”为主题，写一篇不少于800字的文章。

题目自拟，除诗歌外体裁不限。

【范文】博爱之心师德之魂江泽民同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。

教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”，一桶水的容量，取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响，一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才。

在教学中，我认为教师的师德是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。

一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础“教师是太阳底下最崇高的事业。

”人们常把教师比喻为“红烛”“人梯”“春蚕”“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。

所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

二、热爱、尊重学生是师德的基本要求教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师的作为。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒。

”又说：“严是爱，宽是害。

”对学生不严格要求，严格训练，就难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

”所以，对学生不严不行。

当然，严要得法，严要有度。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分保护和鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

三、教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。