五年级下语文同步作业及答案 5-1 题西林壁-长春版
五年级语文下册第二单元5古诗二首题西林壁同步练习2湘教版
五年级语文下册第二单元5古诗二首题西林壁同步练习2湘教版一、写出《题西林壁》这首诗的主要写了什么？二、《题西林壁》中蕴含了什么道理？三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
四、形近字，并组词。
岭（）（）蜂（）（）炉（）（）怜（）（）峰（）（）庐（）（）五、谈一谈你从《题西林壁》中学到了什么？六、古诗赏析。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
陆机在《文赋》中说：“立片言而居要，乃一篇之警策。
”意思是“警策”句应居于关键之处，揭示主旨。
这首诗中的“警策”是哪两句？并说说理由。
七、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
西江月·遣兴醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。
近来始觉古人书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。
只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！注：此词大概创作于作者废退闲居之时。
1、这首词选自《稼轩长短句》。
稼轩，是南宋派词人的号。
词又名或。
2、词的上阕“近来始觉古人书，信着全无是处”化用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？3、前人读此词有评曰：“味稼轩之词，词中有戏”，请结合词的下阕作简要分析。
八、对比阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
写情李益水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
两首诗都写到“明月”，所运用的表达技法和所起作用是否相同？试结合两诗作简要赏析。
参考答案：一、横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。
认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中。
二、对比较复杂的事物，如果不客观地、冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。
五年级下语文同步作业及答案 5-3 桂林山水甲天下-长春版
五年级下语文同步作业|长春版5-3 桂林山水甲天下积水成渊一、快乐认识新朋友。
（看拼音，写词语）méi jǔ dòng xuéǒu tùbèi sòng qiào mén gé lóu二、巧辨亲兄弟。
（比一比，再组词。
）拱（）袍（）供（）饱（）烘（）泡（）哄（）抱（）洪（）苞（）（把词语补充完整）含待放万古芳世无双人寻味各有千戛然而四、火眼金睛。
（指出句中的错字，并改正。
）1.秦始皇见添海无忘，也就活活地气死了。
（）2.山璧光滑如静。
（）屹立挺立耸立伫立矗立1.独秀峰从平地拔起，孤峰（ )，是桂林市内的一座奇峰。
2.几棵老松树（ )在山坡上。
3.大街两旁（ )着高楼大厦。
4.群山（ )，似乎也在倾听这胜利的欢呼。
5.他（ )窗前，出神地望着远方。
六、修辞面面观。
（指出下面各句所用的修辞方法）1.这里的山，都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的像公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶……（）2.这么秀丽的山水是怎么形成的呢？传说是秦始皇为取长生不老药而赶山形成的。
（）3.南宋另一位大诗人范成大对桂林山水的评价也是：“桂山之奇，宜为天下第一。
”（）七、妙手回春。
（修改病句）1.广西桂林的山水，是我们中国山水风景的一大奇迹。
_______________________________________________________________________________ 2.第一个说出“桂林山水甲天下”的，是北宋诗人李曾伯。
_______________________________________________________________________________ 3.狂风巨浪被船儿颠簸得像一片树叶。
_______________________________________________________________________________ 4.当风停雨住之时，才神志清醒过来。
精选2019-2020年小学语文五年级下册3 角度古诗二首北师大版习题精选九十三
精选2019-2020年小学语文五年级下册3 角度古诗二首北师大版习题精选九十三第1题【单选题】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。
A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】给划线的字选择正确的解释。
题西林壁( )A、题目，写作或讲演内容的总名目。
B、书写，题写。
C、古指额头。
只缘身在此山中( )A、因由，原因。
B、沿，顺着。
C、边。
D、因为。
山重水复疑无路( )A、不信，因不信而猜度（duó）。
B、不能解决的，不能断定的。
C、以为，怀疑。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号里解释画线的字。
题西林壁。
______只缘身在此山中。
______丰年留客足鸡豚。
______山重水复疑无路。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据古诗内容回答问题。
《题西林壁》这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
这是第______句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《题西林壁》解释下面诗句中字的意思，用自己的话说说诗句的意思。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：______诗句的意思：______【答案】：【解析】：第8题【填空题】《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是：______—______，______—______，______—______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子写词语。
例：柳暗花明______ ____________ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】选词填空。
隐蔽隐藏要想不被捉到，就得找一个______地方藏起来。
五年级下册语文同步练习第五单元第1课题西林壁∣长春版
五年级下册语文同步练习第五单元第1课题西林壁∣长春版一、注释1、题西林壁：2、横看：3、侧：4、缘：5、面目：6、识：二、诗意前两行：后两行：三、填空1、《题西林壁》是宋朝诗人（）的一首（）这首诗概写（）的总体印象启发人们要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，客观的立场上，正如俗语所说：“（）”。
2、苏轼，字（），号（）北宋闻名的（），（），“唐宋八大伙儿”之一，与其父（），弟（）合称“（）”。
3、《题西林壁》前两行写了作者从（），（）不同的角度，处在（）、（）、（）（）不同的位置观看（）的感受。
实写（）四、选择题1、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )A.对复杂的事物，只要看到一方面，就能够推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观看，多方面调查了解，抓住要紧的方面摸索。
C.对复杂的事物，既要多方面观看，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
2、苏轼,字子瞻,号（）,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”.A.东坡居士B.青莲居士3、“缘”的意思是（）.A.由于B.缘分五、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是六、谈一谈，你从《题西林壁》中学到了什么？要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
五年级下册语文-11.题西林壁课前预习｜长春版 ppt课件
2．在加点字恰当的读音后面画“√〞。
(1)这本书的作者一定是一位博闻.强识(sh√í zhì)的学 者。 . √ 我不能识(shí . zh√ì)得庐山的真实容颜。 (2)从正面看，. 山横(hé√ng hèng)在眼前。 他发了一笔横(héng hèng)财。
3．联络上下文解释以下词语。 题：_书__写__，__题__写__。__________________________________ 横看：从__正__面__看__，__从__山__前__山__后__看__，__山__横__在__眼__前__，__所__以__说___ ______横__看__。__庐__山__总__的__是__南__北__走__向__，__横__看__就__是__从__东_ 面或 ______西__面__看__。_______________________________ 侧：_侧__看__，__从__侧__面__看__，__从__山__的__一__端__(_南__端__或__北__端__)_看__。____ 识：_识__别__。________________________________________ 面目：_容__颜__。__这__里__指__庐__山__所__呈__现__的__景__象__。______________ 缘：_由__于__。________________________________________
2．判别对错。(正确的画“√〞，错误的画“×〞) A．这是一首借景说理诗，提示了“当局者迷，旁观者清〞
的哲理。( ) √ B．“不识庐山真面目〞是由于作者从哪个角度都看不清庐
山的风光。( ) ×
第六步，我的疑问： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
长春版五年级(下)《题西林壁》同步练习卷
长春版五年级下册《题西林壁》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）“缘”的音节是，部首是，在文中的意思是，请你给“缘”字组两个词、。
2．（3分）默写古诗《题西林壁》，说一说这首诗讲了一个什么道理。
3．（3分）请你用图画表现一下“岭”与“峰”的不同。
岭：峰：4．（3分）在《题西林壁》中，作者看到了的景象。
5．（3分）阅读短文，回答问题。
悔人们都说，少年不吃后悔药。
可我每看到毛茸．（róng rōng）茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。
‖我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。
全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。
一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。
我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄．（nòng nèng）翻了，身上脏．（zāng zhāng）脏的。
看着它们，我又好笑又生气。
哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。
现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。
我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。
可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。
我按住了这只，那只又来了。
我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。
”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完澡，三个小鸡浑身发抖。
我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。
我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。
没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。
妈妈问我怎么回事我结结巴巴地说我我给它们洗澡了说完哇地哭了出来妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。
北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题-精选文档
北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，小编精心为大家整理了这篇北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题，供大家参考。
一：解释下列词
题：__西林：____ 只缘：_____不识：____ 横看：__ 二：
《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。
除了《题西林壁》他还写了。
前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
这两句诗的意思是________。
?
2.俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
?
3、《题西林壁》前两句写，后两句写，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。
4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
以上就是查字典语文网为大家整理的北师大版五年级下
册语文题西林壁课后训练题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
第 1 页。
北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题
北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，小编精心为大家整理了这篇北师大版五年级下册语文题西林壁课后训练题，供大家参考。
一：解释下列词
题：__西林：____ 只缘：_____不识：____ 横看：__
二：
《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。
除了《题西林壁》他还写了。
前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
这两句诗的意思是________。
?
2.俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
?
3、《题西林壁》前两句写，后两句写，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。
4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
( )——( )，( )——( )，( )——( )。
以上就是查字典语文网为大家整理的北师大版五年
级下册语文题西林壁课后训练题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
《题西林壁》讲课稿及课后习题.doc
《题西林壁》讲课稿及课后习题导语：《》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读，对于如何教学问题?以下就是为大家提供的《题西林壁》讲课稿及课后习题，欢送大家阅读和借鉴!古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。
这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然的奥秘的。
不仅写了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。
大家都知道《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。
庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。
这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态，谈游庐山的感受。
前两行写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。
横着看，山峦起伏，连绵不断;从侧面看，奇峰陡峭;从远处看隐天蔽日，从近处看危崖险岩;从高处俯瞰深沟幽壑，从山下仰望重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。
庐山究竟美在哪里?是雄奇，是壮丽，是险峻，还是幽秀?(这里的幽，是幽谷的幽)诗人说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢?他在第三、四行诗中解释道：我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。
全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。
要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。
1.认识3个生字，会写4个生字。
有感情地朗读并背诵、默写古诗。
(这里，我需要说明的是，在语文课程标准里边儿明确指出，关于识字写字的教学，有十分清楚的要求：即，在某一阶段，有些汉字只要求会认，不要求会写，而且对识字写字的要求是下要保底，也就是要保证一个最根本的底线，上不封顶。
)2.体会诗人在庐山观察时，因为地点和角度的不同，所以看到的景象也不一样。
2022吉林长春人教版五下语文同步解析与测评答案
2022吉林长春人教版五下语文同步解析与测评答案1、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖2、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。
[判断题] *对(正确答案)错3、1介绍工艺流程一般按照工序的先后顺序逐一介绍，突出每个步骤的操作要领。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：通“按”，用手压住。
(正确答案)B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交往。
C.他日趋庭，叨陪鲤对。
趋：小步快走。
D.触柱，折辕，劾大不敬。
劾：弹劾，判罪。
5、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列中括号内字注音无误的一项是（）[单选题] *A.杏[仁]（rén）火[炽]（chì）[暂]时（zàn）(正确答案)B.机[杼]（zhù）一[钹]（bá）[犬]牙（quǎn）C.[叛]乱（pàn）褴[褛]（lǚ）坚[劲]（jìn）D.[溶]解（róng) [燕]山（yàn）惆[怅]（chàng）7、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *A.探春—杏花B.林黛玉—芙蓉C.薛宝钗—牡丹D.袭人—海棠(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）9、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的”这句的修辞格是（）[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)11、1《劝学》是《荀子》开篇之作。
语文五年级下北师大版《题西林壁》同步教案
师：在众多的诗咏庐山的作品中，苏轼的西林寺题壁诗与李白《望庐山瀑布》同样著名。但两首诗的艺术构思却大不一样：李白通过香炉峰瀑布一处景色的描写，烘炉山的磅礴气势，激发人们对祖国山河的热爱；苏轼则没有描写具体景色，而是概括抒写浏览庐山的总印象，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。这首绝句的长处不在于形象或感情，而在于富有理趣。它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。“不是庐山真面目，只缘身在此山中“，难道是人所说的只是看山，所指的只是庐山一座山吗？普天之下山山岭岭，那一座不是看山角度不同，山势互不一样？宇宙间事事物物，又何尝不是立脚之点有别，观察结果各殊呢！对于一切事务如果陷在它的圈子里面，就会不见全局，不明真相；只有客观地研究它的各个方面，才能取得正确的认识。这就是一句格言所说：当局者迷，旁观者清。诗写得巧妙别致，深入浅出，充满智慧，我们读过以后，仿佛自己也聪明了一些。
古诗二首——《题西林壁》
教学内容：《题西林壁》。
教学目标：
1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。
2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物的不同，理解诗中蕴含的站的高才能看的远，当局者迷，旁观者清的道理。
3、有感情地朗读两首诗，并背诵，也可以鼓励学生尝试默写。
在教室里悬挂以山为主题的国画，同时包括风景画。
二、创设情境，激趣导入。
1、我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。同学们都知道哪些风景名胜，说说看。
2、生说风景，激发学生学习兴趣，培养热爱祖国的思想。
3、同学们说了不少，我也向大家介绍一处风景。（放映庐山录像）
2019长春版语文五年级下册-14.题西林壁(相关资料)-作者资料
14.题西林壁
作者简介:
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。
字子瞻，号东坡居士。
汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
五年级语文下册《题西林壁》教案 长春版
_____________________________________________________________
二、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
三、把下面的词组织成句，句子要通顺。
1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透
_________________________________________________
2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我
________________________________________________
（苏轼站在不同的地方，从不同的角度观察庐山）
6．师：对，我们站在不同的角度，看到的景物是
不同的。假如你现在就面对着庐山，你能用
我站在___________看到__________说一句话
吗？（出示小黑板）不识庐山真（重读）面目：（识：
认清）“我”没有认清庐山的真面目（全景）只缘身在此山中：只因为我站在庐山中
三、总结
师：《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮观பைடு நூலகம்千姿百态景象的赞美，更包含了“当局者迷，旁
观者清”的人生哲理。
生读古诗
生交流苏轼的资料
1．（师指名读古诗）其他同学一边听一边思考，你们从这首诗中读懂了什么。
2．师：四人小组合作交流，你们从这句诗中读懂了什么？
四人小组表演
过关展示案
执教教师修改案
五年级下语文同步作业及答案 第五单元自我综合评价-长春版
五年级下语文同步作业|长春版第五单元自我综合评价时间：90分钟满分：100分）一、开心词典。
（看拼音，写词语。
） (9分)miáo mó pú tuán zhù zàogǒng wèi yuán gù lǎng sòng二、字典公公来帮忙（查字典，填空）。
(7分)“穴”字按音序查字法，先查大写字母（），音节是（）。
按部首查字法，先查部首（），再查（）画。
“穴”字在字典里的解释是：①岩洞②动物的窝③墓穴④医学上指人体上可以进行针灸的部位，多为神经末梢密集或较粗的神经纤维经过的地方。
在“空穴来风”中应选第（）解释；在“穴位”中应选第（）种解释；在“蚁穴”中应选第（）种解释。
三、巧辨双胞胎。
（比一比，组成词语。
） (8分)窍（）朔（）窃（）塑（）崖（）袍（）涯（）抱（）四、写出下面词语的近义词。
(6分)奇特——（）姿态——（）2.各有各的存在价值；各有所长；各有特色。
（）3.形容姿态多种多样，各不相同。
（）4.形容花儿将要开放。
（）5.好名声永远流传。
（）六、指出下面各句的修辞方法。
(5分)1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）2.长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议呀！（）3.狂风巨浪把船儿颠簸得像一片树叶，在湖面上到处漂荡。
（）4.桂林的山千奇百怪，各有千秋，再加上碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪。
”（）5.这株松树长得郁郁苍苍，娉娉婷婷，在微风中轻轻吟唱。
（）七、判断，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)1.“戛然而止”中的“戛”读音是“gā”。
( )2.“臆测“的意思是主观地推测。
( )3.桂林阳朔有一座阳寿阳山，山上有清朝王元任写的一个在“带”字。
( )4.“桂林”和“黄山”分别在我国的广西省和安徽省。
( )5.《黄山松》的作者是丰子恺。
( )八、把古诗补充完整，再回答问题。
2019-2020学年度北师大版小学语文五年级下册3 角度古诗二首课后练习一
2019-2020学年度北师大版小学语文五年级下册3 角度古诗二首课后练习一第1题【单选题】给划线的字选择正确的解释。
题西林壁( )A、题目，写作或讲演内容的总名目。
B、书写，题写。
C、古指额头。
只缘身在此山中( )A、因由，原因。
B、沿，顺着。
C、边。
D、因为。
山重水复疑无路( )A、不信，因不信而猜度（duó）。
B、不能解决的，不能断定的。
C、以为，怀疑。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。
A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断下面的说法是否正确。
《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。
A、正确B、错误《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。
A、正确B、错误“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。
要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
A、正确B、错误“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】读拼音，写词语。
huái yí______hún hòu ______là yuè______mó míng qí miào ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】王安石是______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，为______之一。
《登飞来峰》中借景抒情，表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：______。
再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。
______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的反义词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级下语文同步作业|长春版
5-1 题西林壁
积水成渊
一、按查字典的要求填空。
“缘”字音序查字法，先查大字字母（），音节是（），这是一个（）音节。
按部首查字法，先查部首（），再查（）画。
“缘”字在字典里的解释是：①缘故②因为；为了③缘分④沿着；顺着⑤边。
请给下面词句中的“缘”字选择合适的解释。
3.此：___________________________
三、黄金搭档。
（把诗句与其相对应的意思连线）
四、精挑细选。
（选择最佳答案，填上序号）
从正面看庐山，它是
一条山岭；从侧面看
庐山，它是一座山峰。
为什么不能辨认庐山
的真实面目呢？
从远处、近处、高处、
低处看，看到的庐山
景色都不相同。
因为身在庐山之中
眼界受到局限的缘
故。
横看成岭
侧成峰
远近高低
各不同
不识庐山
真面目
只缘身在
此山中
1.《题西林壁》是一首（）。
A.哲理诗
B.咏物诗
C.写景诗
D.抒情诗
2.《题西林壁》的作者是（）。
A.苏轼
B.李白
C.陆游
D.林升
3.苏轼与（）合称“三苏”。
A.弟苏辙、妹苏小妹
B.父苏洵、弟苏辙
C.父苏洵、妹苏小妹
D.苏秦、苏武
4.苏轼是（）之一。
A.初唐四杰
B.八大怪人
C.三圣
D.唐宋八大家
五、读古诗，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
_____________________________________________________________________________ 4.写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。
_____________________________________________________________________________ 思维飞跃
六、课外阅读。
（一）琴诗
苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听。
1.解释词语。
若：______________ 何：_______________
2.这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.用自己的话说说这首诗的意思。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）
庐山小记
庐山终于成行，那美景实在不是我这拙笔能描写得出来的，但还是忍不住要记下一笔。
最让我难忘的是庐山的云雾和暴雨。
一天之内下了两场大雨。
暴雨突然来临，使人来不及躲避，立刻全身湿透，心也融入了大自然里，游人洗去了夏天的暑气，走在雨中的山路上，感觉到秋意浓浓的，不由发出感叹：真乃避暑胜地也。
雨后的庐山，白烟袅袅，如入仙境，云雾在山里忽隐忽现，把个瀑布遮遮掩掩的，让人只能闻其潺潺流水声而不见踪影，大声地背诵出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
因为山脚下是我国最大的淡水湖——鄱阳湖，所以水面上的雾气特别多，那悠闲清逸的云雾是最吸引人的，水汽蒸发时形成了云雾袅袅而上，使整个庐山被笼（罩照）住，风一吹，似仙家腾云驾雾般地到来，一会儿（工功）夫烟雾散开，青山翠树又呈现在眼前，特别地诱人，仿佛（置治）身仙境中，自己也要飘飘欲仙了。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，原来诗人们写的就是这般境界啊。
在庐山到处是各式各样的别墅。
这里是19世纪外国传教士来此建造的各种各样的外国别墅，有英国、美国等国家的民房式样。
进入别墅区，可以让人领略异国风情。
特别是老别墅，现在开辟为参观游览的地方，进去后可以看见第一位来庐山建造别墅的外国人——李立德的蜡像人。
一组别墅系统地介绍了庐山的外国别墅来由。
一部《庐山恋》的电影更使到了庐山的游人心醉神迷，那个电影院一年到头就只放这一部电影，却天天满场。
清早的庐山极为迷人，除了满山的氧气之外，还有悠闲的人们，在坡上锻炼身体。
在花径公园里，看着那里种着清秀的百合花，不由人想起了妹妹那调皮的模样，原来庐山还是个花卉王国，白居易的一首诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”把我们带回了春天。
由于气候原因开花时间特别长，往往是山下花谢尽了，这里才盛开。
使人看得如痴如醉，留恋忘返。
可惜这次时间不够，很多地方没去成，去的地方也只是蜻蜓点水似的，没有尽情感受。
若有机会我还想再来一次庐山。
1.画去括号中用得不当的字。
2.给加点字注音。
拙．笔（ ） 清逸．（ ） 别墅．
（ ） 两场．大雨（ ） 潺．
潺流水（ ） 3.照样子写词语。
（1）如痴如醉（ABAC 式）：_______ ______
（2）蜻蜓点水（含动物名称）：________ ______
4.请写出下面诗句的作者及诗的题目。
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
_________________________________________
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
_________________________________________
5.请你描绘一下雨后庐山的美丽景色。
_________________________________________
_________________________________________
6.既然“人间四月芳菲尽”，为什么“山寺桃花始盛开”？说说你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 博闻强识
七、青山永驻，诗意长存。
（请指出下面诗句分别写的是哪座山）
1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（ ）
2.会当凌绝顶，一览众山小。
（ ）
3.相看两不厌，只有敬亭山。
（ ）
参考答案：
一、Y yu án 整体认读 纟 9 1.① 2.③ 3.②
二、1.书写，题写。
2.正面。
3.这。
三、
从正面看庐山，它是一条山岭；从侧面看庐山，它是一座山峰。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢？
横看成岭 侧成峰 远近高低
各不同
四、1.A 2.A 3.B 4.D
五、1.横看/成岭/侧/成峰，远近/高低/各/不同。
不识/庐山/真/面目，只缘/身在/此/山中。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
六、（一） 1.如果为什么
2.美妙的乐曲，来自哪里？
琴之所以能演奏出优美的音乐，这不光需要靠琴，还要靠人的指头弹动,只有两者相辅相成，才能奏出优美的音乐。
3.如果琴有琴声，为什么放在琴盒里就没有声音？如果声音出自于手指，为什么不在弹琴人手指上听音乐？
（二）1.画去：照功治
2.zhuō yì shù cháng chán
3.（1）若隐若现自由自在（2）鹦鹉学舌金蝉脱壳
4.（1）李白《望庐山瀑布》
（2）白居易《大林寺桃花》
5.白烟袅袅，如入仙境，云雾在山里忽隐忽现，把个瀑布遮遮掩掩的。
6.由于气候原因开花时间特别长，往往是山下花谢尽了，这里才盛开。
七、1.天门山2.泰山 3.敬亭山。