人教版中考 语文成语及惯用语练习题及答案(Word版)
中考语文成语及惯用语及答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中，加下划线成语运用正确的一项是（）A. 虽然他那故弄玄虚的手法使人们对他的信任感与日俱增，但是小李对他仍然抱有戒心。
B. 《魅力中国城》节目嘉宾强聒不舍，对参选城市进行精彩点评，获得观众的阵阵掌声。
C. “送温暖”的钱物必须真正送到贫困者手中，李代桃僵的冒领行为要受到法律的严惩。
D. 在校园的教师宿舍楼上，人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢，将蜂窝做在了教职工家门口。
【答案】 A【解析】【分析】A.与日俱增，用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。
运用正确。
B.强聒不舍，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。
这是贬义词，与语境不符。
C.李代桃僵，意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。
望文生义。
D.鸠占鹊巢，比喻强占别人的住屋。
望文生义。
故答案为：A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列句子中画线成语运用正确的一项（）A. 他非常擅长哗众取宠的表演，所以拥有很多粉丝，可算是一位德艺双馨的演员。
B. 有越来越多的研究表明，近百年人类活动是加剧气候变化首当其冲的因素。
C. “鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。
D. 吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人如雷贯耳。
【答案】 C【解析】【分析】A哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
这是一个贬义词，不能用来赞美表演。
B首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。
这句话的意思是人类活动是加剧气候变化最重要的因素，此处使用不当。
C叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
使用恰当。
D如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
此处使用不恰当。
故答案为：C【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A. 网络诈骗数量如此惊人，这也就意味着即使受骗的只是一小部分，犯罪分子也能牟取暴利。
B. 电影《中国机长》讲述了机组成员凭借着极少仍在工作状态的仪器，艰难地进行手动驾驭的故事。
C. 70年峥嵘岁月，共和国勋章获得者坚守爱国心、心怀报国志，将个人梦想与国家命运紧密相连。
D. 他常常在同学面前自吹自擂为全班最聪明的人，真令人反感。
【答案】 B【解析】【分析】A．“牟取”谋取（名利）。
符合语境。
B．“驾驭”意思是驱使车马行进；使服从自己的意志而行动，掌控。
不符合语境。
C．“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。
符合语境。
D．“自吹自擂”比喻自我吹嘘。
符合语境。
故选B。
故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】 C【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。
初中中考 语文成语及惯用语训练及答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡，扬言要建太空军。
B. 最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。
C. 孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。
人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。
D. 天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。
【答案】 D【解析】【分析】A 如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。
形容心神不定，坐立不安。
这里使用正确。
B望眼欲穿：眼睛都要望穿了。
形容盼望殷切。
这里使用正确。
C 战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。
也形容小心谨慎的样子。
这里使用正确。
D 唠唠叨叨：说话罗嗦，一说起来没个完。
这是一个贬义词，不能用在此褒义语境。
故答案为：D【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列句子中画线词语使用有误的一项是（）A. 做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。
（余秋雨《信客》）B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
（刘成章《安塞腰鼓》）C. 天津卫九河下梢，圆滑世故，生意场上，心灵嘴巧。
（冯骥才《俗世奇人》）D. 每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）【答案】 C【解析】【分析】圆滑世故，圆滑：形容为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周到。
世故：通达人情，富有待人接物的处世经验。
形容人能够很好地处理社会关系，顺风使舵。
也有狡猾的意思。
是个贬义词。
故答案为：C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
【精品】人教版中考 语文成语及惯用语训练试题含解析
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（）A. 千载难逢B. 风雪载途C. 满载而归D. 载歌载舞【答案】 C【解析】【分析】A．意为“年”。
B．意为“充满”。
C．意为“承载”。
与“厚德载物”的“载”意思相同。
D．意为“又”。
故答案为： C【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。
解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
2．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）A. 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为作风的有效制约。
B. 孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听，这是亲情沟通中需要特别注意的地方。
C. 无数的镜头在追逐、在捕捉，最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。
D. 九九重阳登高时，极目远眺沧海桑田壮丽景色，爱国之情不由地在我心中激荡。
【答案】 A【解析】【分析】A．潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
符合语境，正确。
B．洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话。
听人讲话时的客气话。
使用对象错误，不符合语境。
C．浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
不符合语境，错误。
D．沧海桑田：比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。
人不可能看到这种变化，不符合语境，错误。
故答案为：A【点评】本题考查学确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 汉字是老祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。
人教版中考语文成语及惯用语题及答案
人教版中考语文成语及惯用语题及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
C. 他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。
D. 把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？【答案】 D【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
与语境相合，使用正确。
B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
与语境相合，使用正确。
C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
与语境相合，使用正确。
D.李代桃僵：李树代替桃树而死。
原比喻兄弟互相爱护互相帮助。
后转用来比喻互相顶替或代人受过。
望文生义，使用错误。
故选D。
故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列各句中划线成语运用正确的一项是( )A. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。
C. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人望洋兴叹。
D. 我们看颐和园风景，则是冠冕堂皇，给人金碧辉煌的印象。
【答案】 A【解析】【分析】A：使用正确。
各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
B：使用有误。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
用于此处不恰当；C：使用有误。
望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，用在此处不和语境；D：使用有误。
冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。
【精品】人教版中考语文 成语及惯用语训练试题及答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A. 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
B. 人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成竹，打出了一套反制的“组合拳”。
C. 造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造假信手拈来。
D. 专家学者对网络流行语的批判性思考，显然不算吹毛求疵：在文化炒作成为产业链的现实语境下，防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。
【答案】 C【解析】【分析】A味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
这里使用正确。
B有条不紊：形容有条有理，一点不乱。
这里使用恰当。
C信手拈来：指写文章时能自由纯热地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
用在此处不合语境。
D吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
这里使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
2．下列句子中画线词语使用不恰当的一项是 ( )A. 第十三届全国美术作品展览“云展厅”上线，观众可以通过“云展厅”足不出户、身临其境地欣赏全部展出作品，收获了大家的广泛赞誉。
B. 看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量。
C. 实践证明，中国政府在这场全球性的新冠肺炎疫情中采取的应对措施是行之有效的。
D. 每逢佳节或集会庆典，广东民间都会以舞狮来助兴，舞狮者以各种招式来表现南派武功，引得观众欢呼不断，现场简直气冲斗牛。
【答案】 D【解析】【分析】气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。
形容怒气冲天或气势很盛。
用来形容集会庆典不恰当，用错了对象。
部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案
部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
B. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。
D. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。
【答案】 C【解析】【分析】A.濡养：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。
这里使用正确。
B.汲取：吸取。
这里使用正确。
C.丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指:对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
这里显然不合语境。
D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。
形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
这里使用正确。
故答案为：C【点评】此题考查词语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 唐代诗人李白文采斐然，写了很多脍炙人口的诗篇，至今仍被传诵。
B. 最近，阿成迷上了炒股，在同事的指点下倒也挣了不少钱，可谓获益匪浅。
C. 桂林摩崖造像雕工细腻，有岭南“小家碧玉”的地方风格，区别于北方造像的宏大。
D. 她为人冷淡，对于周围的人和事总是漠不关心，所以常常给人留下“自私”的印象。
【答案】 B【解析】【分析】ACD．正确；B．有误，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。
用来形容赚钱不恰当，用错了对象；故选：B。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（）A. 王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
B. 临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
C. 新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。
D. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。
【答案】 C【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。
与语境不符，使用有误。
B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。
与语境不符，使用有误。
C.自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。
使用正确。
D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。
形容人多拥挤。
使用对象有误。
故选C。
故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。
D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。
【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。
词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下面划线的词语运用有误的一项是（）A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
C. 他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。
D. 这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。
【答案】 B【解析】【分析】A异想天开：比喻想法离奇而不切实际。
这里使用正确。
B一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。
2.比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。
家风是思想、精神方面的内容，这里使用不恰当。
C望眼欲穿：眼睛都要望穿了。
形容盼望、想念的迫切。
这里使用正确。
D妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
这里使用正确。
故答案为：B【点评】本题考查成语的运用能力，这样的题，与其说是考查成语运用的，其实最根本的是考查成语的辨析能力，辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。
使用正确。
B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
使用正确。
C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨自己的错误。
与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。
D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中词语运用有误的一项是( )A. 无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。
B. 这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。
C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。
【答案】 C【解析】【分析】A蠢笨：笨拙；不灵便。
这里使用正确。
B富饶：富足有余。
多指财物等。
这里使用正确。
C滔滔不绝：像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
这里属于望文生义。
D不寒而栗：不冷而发抖。
形容非常恐惧。
这里使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
2．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（）A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。
B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。
C. 在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。
D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。
【答案】 A【解析】【分析】A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。
多用以形容悦耳的声音。
句中用于形容剧情不恰当。
B草长莺飞：形容江南暮春的景色。
这里使用正确。
C油然而生：自然地产生（某种思想感情）。
这里使用正确。
D相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
这里使用正确。
故答案为：A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）A. 在新经济领域内，企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力，而不能一味寄希望于投资并购，倘若竞争力低下，再多并购也是惘然。
B. 她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。
C. 只不过短短十多分钟的谈话，却使林静顿开茅塞。
D. 有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，找老师为你解答吧!【答案】 A【解析】【分析】A.惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。
这里使用不恰当，应使用”徒劳“。
B.攀比：指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。
这里使用正确。
C.顿开茅塞：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。
这里使用正确。
D.置之不理：放在一边儿不理不睬。
这里使用正确。
故答案为：A【点评】此题考查词语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
2．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】 C【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A.对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。
B.我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D.在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。
【答案】B【解析】【分析】 A.亵渎：冒犯，不恭敬。
与语境相合，使用正确。
B.令尊：称对方父亲的敬词。
不能用来说自己的父亲。
使用错误。
C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
与语境相合，使用正确。
D.殚精竭虑：形容用尽心思。
与语境相合，使用正确。
故答案为： B【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答此题要注意三点： 1、要了解组成词语意义及其用法； 2 、要注意词语的搭配习惯； 3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下面文段中画线词语使用不当的一项是（）甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。
峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工；林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，有漓江神韵。
凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石府洞天，气宇轩昂，底蕴丰厚。
A. 奇险灵秀B. 水天一色C. 凝重典雅D. 气宇轩昂【答案】D【解析】【分析】 A 项，“奇险灵秀”指山势险峻，景色秀丽，运用正确。
B 项，“水天一色”形容水天相接的辽阔景象，运用正确。
C 项，“凝重典雅”形容端庄；庄重。
运用正确。
D 项，“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡。
这里形容建筑物，用错对象。
故答案为： D【点评】本题要结合积累的成语来分析。
在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
中考语文(完整版)成语及习惯用语练习题含答案
中考语文(完整版)成语及习惯用语练习题含答案一、初中语文试卷成语及惯用语1．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )A. 少帅麾下的官兵甚为不满，特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战，而对日本却不开一枪以后，更是普遍喷有怨言。
B. 李明对他的话将信将疑，不敢贸然答应他的请求。
C. 在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
D. 不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利，作为他们的不二法门。
2．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 写文章该详的地方要详，不可轻描淡写地一笔带过。
B. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。
C. 马岭河峡谷两岸峭崖对峙，河谷幽深，以雄、奇、险、秀而独具特色，幽深壮丽的景色让人心旷神怡。
D. 这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的山水图。
3．下列划线的词语使用有错误的一项是（）A. 泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。
B. 洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。
C. 诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。
D. 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。
4．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡，扬言要建太空军。
B. 最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。
C. 孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。
人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。
D. 天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。
5．下面划线的词语运用有误的一项是（）A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
初中中考 语文成语及惯用语及答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中，加下划线词语运用不恰当的一项是（）A. 小弟弟戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
B. 大会前，区志愿者顶着高温，齐心协力清理垃圾和废旧物品，即使是蛛丝马迹也不放过。
C. “铁榔头”郎平从十三岁一直走到今天，几十年的时间心无旁骛，只专心干了排球这一件事。
D. 在喜迎新中国成立70周年联欢活动上，那七棵绚烂多姿、流光溢彩的烟花树是一大亮点。
【答案】 B【解析】【分析】A．煞有介事：像真有这么一回事似的。
多指故作姿态。
用在此处符合语境。
B．蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
一般用于查探或发现真相，与句子的语境不符合。
C．心无旁骛：心思没有另外的追求。
形容心思集中，专心致志。
用在此处形容郎平对排球的追求恰当。
D．流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩。
形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。
用在此处符合语境。
故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）A. 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为作风的有效制约。
B. 孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听，这是亲情沟通中需要特别注意的地方。
C. 无数的镜头在追逐、在捕捉，最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。
D. 九九重阳登高时，极目远眺沧海桑田壮丽景色，爱国之情不由地在我心中激荡。
【答案】 A【解析】【分析】A．潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
符合语境，正确。
B．洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话。
听人讲话时的客气话。
使用对象错误，不符合语境。
C．浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
人教版中考 语文 成语及惯用语训练试题及答案
人教版中考语文成语及惯用语训练试题及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）A. 我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B. 对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C. 在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！D. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
【答案】 C【解析】【分析】A.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。
比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。
用来形容田野不恰当，用错了对象.B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
应该是“大家莫衷一是”.C.前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
正确.D.身临其境：亲自到了那个境地。
这里应该是“设身处地”.故答案为： C【点评】本题考查成语辨析与运用能力。
此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。
注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
2．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是：（）A. 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
B. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
【答案】 A【解析】【分析】A．使用正确，过分看轻自己，形容自卑。
B．使用有误，风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。
句中指的是民族歌舞，用该成语形容不恰当。
C．使用有误，趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。
人教版中考 语文成语及惯用语专项训练含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（）A. 千载难逢B. 风雪载途C. 满载而归D. 载歌载舞【答案】 C【解析】【分析】A．意为“年”。
B．意为“充满”。
C．意为“承载”。
与“厚德载物”的“载”意思相同。
D．意为“又”。
故答案为： C【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。
解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
2．下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（）A. “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。
B. 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。
C. 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D. 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。
【答案】 C【解析】【分析】A.因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。
根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
符合语境；B.心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。
心境开阔，精神愉快。
符合语境；C.鳞次栉比：栉：梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不符合语境；D.言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。
既用言语来教导，又用动来示范。
指行动起模范作用。
符合语境；故选C。
故答案为：C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．下面文段中画线词语使用不当的一项是（）甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。
【精品】人教版中考语文成语及惯用语训练含答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列划线成语运用不恰当的一项是（）A. 卫生是饭店的生命底线，出现明显的卫生问题，食客的饮食体验会一落千丈。
B. 只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。
C. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。
D. 由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
【答案】 D【解析】【分析】A.一落千丈：原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
运用恰当；B.面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
运用恰当；C.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。
运用恰当；D.炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
运用不恰当；故答案为：D。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
2．下面文段中画线词语使用不当的一项是（）甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。
峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工；林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，有漓江神韵。
凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石府洞天，气宇轩昂，底蕴丰厚。
A. 奇险灵秀B. 水天一色C. 凝重典雅D. 气宇轩昂【答案】 D【解析】【分析】A项，“奇险灵秀”指山势险峻，景色秀丽，运用正确。
B项，“水天一色”形容水天相接的辽阔景象，运用正确。
C项，“凝重典雅”形容端庄；庄重。
运用正确。
D项，“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡。
这里形容建筑物，用错对象。
故答案为：D【点评】本题要结合积累的成语来分析。
在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
【精品】人教版中考 语文成语及惯用语及答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）A. 可我脑子里仍一直不断地盘桓着这事。
B. 中国艺术的熏陶，造就了她那颗精金良玉般的心。
C. 骄阳下，小草无精打采地垂着手，低着头，无声的叹息着。
D. 刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。
【答案】 A【解析】【分析】A. 盘桓：徘徊；逗留住宿。
使用不恰当；B.熏陶：喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
使用恰当；C.无精打采：意思是形容精神不振，提不起劲头。
使用恰当；D.思贤若渴：是比喻迫切地想延致有才德的人。
使用恰当。
故答案为：A【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。
考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。
2．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】 C【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。
使用正确。
C.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不合语境。
D.脱颖而出：意思是锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
【精品】部编人教版中考 语文成语及惯用语训练试题及答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下面加下划线成语使用错误的一项是。
（）A. 这几个小伙子整天不学无术，言不及义，很难有大作为。
B. 中国商务部公布中国实际使用外资持续稳定增长，这意味着特朗普所谓“投资者正逃离中国”的谎言不攻自破。
C. 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
D. 从小酷爱运动的王皓，经过多年的锻炼，变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
【答案】 D【解析】【分析】A.言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。
使用正确。
B.不攻自破：形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。
使用正确。
C.不言而喻：形容道理很明显。
使用正确。
D.形销骨立：形容身体非常消瘦。
使用错误。
故答案为：D【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。
使用正确。
B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
使用正确。
C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨自己的错误。
与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。
D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。
使用正确。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（）A. 王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
B. 临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
C. 新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。
D. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。
【答案】 C【解析】【分析】A.吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。
与语境不符，使用有误。
B.苦心孤诣，指煞费苦心的钻研，到了别人达不到的地步。
与语境不符，使用有误。
C.自力更生：依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺起来。
使用正确。
D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。
形容人多拥挤。
使用对象有误。
故选C。
故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. “一键游桂林”，顾名思义，就是通过手机，实现一键畅游桂林。
B. 开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
C. 同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，呕心沥血：比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
用来形容读书不恰当，用错了对象；故选：C。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。
D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。
【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。
词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
4．下列文段中横线词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确。
C．有误，“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误，用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。
故答案为： C【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
5．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，故弄玄虚，以致误导舆论。
B. 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
C. 不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。
D. 在老师的教诲以及他自己强聒不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。
【答案】 D【解析】【分析】ABC．使用正确；D．使用有误，强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
句中指的是他坚持不懈的努力，所以该成语和句意不符。
故答案为：D【点评】本题考查成语的理解和使用。
解答时需要认真读题，回顾所学完成作答。
做好本题需要学习中多积累，在学习中体会词语的意思。
6．下列句子中加下划线成语使用不恰当的一项是（）A. 《国家宝藏》节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。
B. 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止，队员们进入休假状态。
C. 近五年来，盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。
D. 《非凡匠心》节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。
【答案】 A【解析】【分析】A.使用正确，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
B.使用错误，戛然而止：戛：象声词。
形容声音突然终止。
在句中表示活动的结束，用错对象。
C.使用正确，翻天覆地：覆：翻过来。
形容变化巨大而彻底。
也指闹得很凶。
D.使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默不说话，没有声音。
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
句中表示节目中表现的精神对人的影响。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
7．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。
B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。
C. 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。
D. 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。
【答案】 D【解析】【分析】D与原句表达的意思不相符合。
“喜出望外”指的是由于没有想到的好事而非常高兴，与前面的“大家预料”相反。
故运用不正确。
故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
8．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )A. 他本来是个好动的孩子，现在你要他一天到晚坐在家里，他难受得如坐针毡。
B. 在春风和煦的星期天，老师带领我们来到野外，欣赏美丽的春景，师生共享天伦之乐。
C. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。
D. 现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
【答案】 B【解析】【分析】B“天伦之乐”限制于家庭成员之间。
用在师生之间不恰当。
故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
9．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 唐代诗人李白文采斐然，写了很多脍炙人口的诗篇，至今仍被传诵。
B. 最近，阿成迷上了炒股，在同事的指点下倒也挣了不少钱，可谓获益匪浅。
C. 桂林摩崖造像雕工细腻，有岭南“小家碧玉”的地方风格，区别于北方造像的宏大。
D. 她为人冷淡，对于周围的人和事总是漠不关心，所以常常给人留下“自私”的印象。
【答案】 B【解析】【分析】ACD．正确；B．有误，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。
用来形容赚钱不恰当，用错了对象；故选：B。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
10．下列句子中词语运用有误的一项是( )A. 无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。
B. 这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。
C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。
【答案】 C【解析】【分析】A蠢笨：笨拙；不灵便。
这里使用正确。
B富饶：富足有余。
多指财物等。
这里使用正确。
C滔滔不绝：像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
这里属于望文生义。
D不寒而栗：不冷而发抖。
形容非常恐惧。
这里使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
11．下面划线成语使用不正确的一项是( )A. 登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。
B. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。
”C. 鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。
D. 开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。
【答案】 B【解析】【分析】A心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。
这里使用正确。
B望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。
这里属于望文生义。
C栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
这里使用正确。
D轻描淡写：说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。
这里使用正确。
故答案为：B【点评】本题考查学生对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
12．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。