(六一儿童节主题班会教案)“六一”儿童节主题班会设计方案
儿童节主题班会教案(共4篇)
篇一：“庆六一”主题班会教案“庆六一”主题班会教案一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境。
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子。
三、活动过程活动一：表彰四、五月份班级小雷锋男：弹去五月的风尘，迎来六月的时——男：六月，是童年的摇篮；女：六月，是童年的梦乡男：六月，有童年的沃土；女：六月，有童年的太阳男：三年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布四、五月份班级小雷锋。
活动二：我们是光荣的少先队员女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想（请欣赏三（一）班全体队员歌表演《我们是共产主义接班人》）游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）活动三：文艺节目表演男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
节目如下：1、刘小娟、李灵怡《三只熊》2、周玉环、张文滔等表演的《呼啦圈表演》3、关锦冼、曾祥等表演的男生小合唱《爱情买卖》4、郑小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韵律操》5、朱玉颖、李坤竖笛表演《两只老虎》活动四：游艺活动（答对者可获得小礼物）1、猜谜语。
2、歇后语接龙。
3、脑筋急转弯。
活动五：感恩——回报——练就好体魄男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；男：让我们一起说一声：（合）谢谢运动游戏：（1）夹弹珠比赛：（小组选派代表）（2）团结向前：（二人绑腿跑）（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动六：雏鹰展翅飞男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情男：同学们，伙伴们女：让我们唱起生日歌男：庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节音乐声起（齐唱《快乐的节日》歌）男：看，雏鹰正在展翅飞翔女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：我们是明天的雄鹰女：我们是祖国的未来合：让我们，去迎接新世纪的曙光！男：三年级庆祝“六”“国际儿童节主题班会（合）到此结束四、注意事项：1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
六一儿童节主题班会活动方案(5篇)
六一儿童节主题班会活动方案(5篇)六一儿童节主题班会活动方案11、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。
3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。
六一儿童节活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。
1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。
（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。
C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。
喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇
喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇喜迎六一国际儿童节班会教案大全5篇5篇祝福所有的小朋友能够成为幸福的种子，在未来茁壮成长。
祝愿你们拥有美好的梦想并做出自己的卓越贡献！这里给大家分享一些关于喜迎六一国际儿童节班会教案，供大家参考学习。
喜迎六一国际儿童节班会教案篇1教学目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程设计：1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。
创设情景。
听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。
说说自己以前是怎样过六一儿童节的。
给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。
2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。
在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。
指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。
3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。
通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。
为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。
4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。
同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。
指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。
5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。
2024年六一儿童节主题班会教案
六一儿童节主题班会教案一、教学目标1.让学生了解六一儿童节的由来和意义，培养学生的爱国情怀。
2.通过举办丰富多彩的活动，让学生度过一个快乐、有意义的六一儿童节。
3.培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
二、教学内容1.六一儿童节的由来和意义2.举办丰富多彩的庆祝活动3.活动策划与组织4.活动总结与反思三、教学过程1.导入新课利用多媒体播放六一儿童节的宣传片，引导学生关注六一儿童节，激发学生的兴趣。
2.讲解六一儿童节的由来和意义讲述六一儿童节的由来，让学生了解我国儿童事业的发展历程。
强调六一儿童节的意义，培养学生的爱国情怀。
3.举办丰富多彩的庆祝活动（1）文艺表演：组织学生进行歌唱、舞蹈、小品等表演，展示学生的才艺。
（2）趣味运动会：设置跳绳、拔河、接力跑等比赛项目，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
（3）手工制作：指导学生制作手工艺品，培养学生的动手能力和创新能力。
（4）亲子活动：邀请家长参与六一儿童节庆祝活动，增进亲子关系。
4.活动策划与组织（1）成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。
（2）制定活动方案，明确活动的时间、地点、内容等。
（3）分工合作，确保活动的顺利进行。
5.活动总结与反思（1）组织学生进行活动总结，分享活动中的收获和感悟。
（2）教师对活动进行点评，提出改进意见和建议。
（3）引导学生反思活动中的不足，为下次活动提供借鉴。
四、教学评价1.学生对六一儿童节的了解程度。
2.学生参与活动的积极性和表现。
3.活动的策划和组织能力。
4.活动总结和反思的质量。
五、教学延伸1.组织学生参观儿童福利院，培养学生的爱心和责任感。
2.开展六一儿童节主题征文活动，鼓励学生表达对六一儿童节的看法和感悟。
3.组织学生参加社区举办的六一儿童节庆祝活动，拓宽学生的视野。
重点关注的细节：活动策划与组织活动策划1.确定活动目标：在策划活动之前，需要明确活动的目标，这些目标应当与教学目标相一致，即让学生了解六一儿童节的由来和意义，同时保证活动的趣味性和教育性。
六一儿童节班级主题班会教案实用5篇
六一儿童节班级主题班会教案实用5篇六一儿童节班级主题班会教案 1活动目标：1.学*按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。
2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。
活动过程：1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。
2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。
3.部分活动形式的组织要点。
（1）联欢表演会。
（2）家园可乐亲子游艺会。
（3）时装表演。
（4）假面舞会。
（5）亲子运动会。
另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。
六一儿童节班级主题班会教案 2活动目标：1、围绕“六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福4、知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
活动过程：1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸：集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
活动反思：孩子们都非常开心。
活跃。
如果准备的更充分肯定更好。
六一儿童节班级主题班会教案 3一、活动项目1、猜谜语2、绕口令3、吹蜡烛4、摸鹿鼻子5、打保龄球6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈10、飞镖11、抢说运动项目12、运用爆破音吹蜡烛13、妙接对联或歇后语14、弹球15、比比谁的眼力16、快乐呼拉圈17、比比谁的运气好18、掌上明珠。
2024六一主题班会课教案
教学资料：包括教案、课件、教材、教具等 PPT制作：选择合适的模板，制作精美的PPT 内容设计：根据教学目标，设计P加学生参与度，提高教学效果
班会组织形式
活动目的：提高学生团队合作能力，增强班级凝聚力 活动形式：将学生分为若干小组，每组5-8人 活动内容：每组完成一项任务，如制作手工艺品、表演节目等 活动规则：每组需要在规定时间内完成任务，并展示成果
现进行评价
同学互评：学 生之间相互评
价
家长评价：家 长对学生的表
现进行评价
活动效果评价： 对活动的效果
进行评价
反思与总结： 对班会进行反 思和总结，提
出改进意见
班会主题：2024六一主题班会课 班会目的：庆祝六一儿童节，增进同学间的友谊，提高班级凝聚力 班会内容：包括游戏、表演、分享等环节 班会效果：同学们积极参与，气氛热烈，达到了预期效果 班会建议：加强组织协调，提高活动质量，增加互动环节，增强同学们的参与感
确保活动内容符合儿童节 主题，激发学生兴趣
设计互动环节，让学生积 极参与，提高课堂氛围
注意安全，确保活动过程 中学生的安全
准备充足的材料和设备， 确保活动顺利进行
班会教具准备
投影仪： 用于展示 课件、视 频、图片 等
音响设备： 用于播放 音乐、音 效等
电脑：用 于播放课 件、视频、 图片等
麦克风： 用于教师 和学生的 互动交流
学生参与度： 观察学生在活 动中的参与程 度，是否积极
投入
活动效果：评 估活动是否达 到预期效果， 是否对学生有
启发和帮助
教师引导：反思 教师在活动中的 引导是否得当， 是否有效引导学
生参与和思考
改进建议：根据 反馈，提出改进 建议，如增加互 动环节、调整活
六一儿童节主题班会教案10篇
六一儿童节主题班会教案10篇六一儿童节主题班会教案1班会主题：“六一儿童节”班会时间：20某某年5月30日星期二班会地点：主持人：记录人：班会目的：通过班会的性质，ppt演讲的形式，游戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关知识。
包括儿童节的来历，不同年代不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。
处在我们这个年龄的儿童，是即将告别儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不浪费童年的时光，也不为之后的人生留下遗憾。
最后的游戏环节，也让同学们从较大的`学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。
班会过程：最开始我和朱某某上台做班会演讲。
我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次著名的屠杀，也就是利迪策惨案。
德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。
而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。
之后就是游戏。
一个是类似于找出改变集体动作的人，另一个是你画我猜。
第一个游戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作实验。
在了解了游戏规则后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个改变动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平时的个性特别，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。
第二个游戏你画我猜，结局是压倒性的胜利，左半边的同学，因为有杨宇彤神一般的预测力和抽象图片理解力，再加上自己各种特殊的琢磨，总能在所有人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就立即报出答案，其实有这种能力也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅长处帮助左边的同学取得了游戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。
六一儿童节主题班会教案6篇
六一儿童节主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!六一儿童节主题班会教案6篇编写有趣味性的教案可以增加学生对学习的兴趣和动力，结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地把握教学进展和学生的学习效果，以下是本店铺精心为您推荐的六一儿童节主题班会教案6篇，供大家参考。
六一儿童节主题班会活动方案(5篇)
六一儿童节主题班会活动方案（5篇）六一儿童节主题班会活动方案（篇1）一、指导思想透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。
二、活动主题“我的六一，我做主”。
三、活动资料本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。
庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。
三、活动时间20__年_月__日——20__年_月_日。
四、各部门工作安排1、活动总负责：__。
2、活动安排：__。
3、后勤总负责：__(包括物品购买、分发等)。
4、安全负责人：__。
5、拍照：__。
6、音响：__。
7、节目编排：__。
7、环境布置：庆祝大会会场布置(__负责)。
六一儿童节主题班会活动方案（篇2）一、活动意义“六一”儿童节是世界儿童的.节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。
为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富同学们的校园生活，活跃同学们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全校所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。
二、活动时间：20__年5月31日下午三、活动地点：各班级教室。
四、活动内容及程序：1、全校集中。
2、简短开幕式。
地点：操场。
主持人：赵林和，林元秋五、活动策划及负责老师总指挥：赵林和现场指挥：林元秋后勤指挥：周和平安全组：陈飞，朱昌土摄影：周敏莉各项目负责老师：见《具体项目安排表》六、活动要求及注意事项：1、以校为单位开展游园活动，学生可自由参加喜欢的游园活动项目。
2、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
3、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
“六一”儿童节主题班会教案（精选4篇）
“六一”儿童节主题班会教案（精选4篇）“六一”儿童节主题班会篇1活动背景：为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。
同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、从容、镇静等品质。
活动目的：1、让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。
2、培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。
活动准备：1.布置富有欢庆气氛的班级环境2.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
活动过程：活动一：表彰优秀主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋主持人1：六月，是童年的摇篮;主持人2：六月，是童年的梦乡主持人1：六月，有童年的沃土;主持人2：六月，有童年的太阳主持人1：三年六班庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布优秀少先队员名单。
活动二：我们是光荣的少先队员主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望主持人1：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)活动三：才艺大比拼主持人1：让我们用心灵的琴弦主持人2：用童年的祝愿主持人1：用稚嫩的小手主持人2：用五彩的画笔主持人合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)活动四：感恩——回报——练就好体魄主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人2：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;主持人2：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;主持人1：让我们一起说一声：(合)谢谢趣味游戏，轮番上阵：(1)同心协力：游戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。
六一儿童节主题班会教案10篇
六一儿童节主题班会教案10篇一、主题班会：感恩有你，快乐儿童节1.引言六一儿童节是我们最喜欢的节日之一，这一天我们可以尽情地玩耍、放飞自我。
但是，你知道吗？有很多不幸的孩子无法享受这样的快乐。
今天的主题班会，我们要一起思考，要如何做一个懂得感恩的孩子，并且帮助那些需要帮助的人。
2.分享：快乐爱心行动我校对口帮扶的山区小学，有很多贫困的孩子。
为了让他们也能感受到六一的快乐，我们策划了一次快乐爱心行动。
我们自己动手制作了贺卡、彩灯等礼物，并亲自送到了山区小学，帮助那些孩子度过一个愉快的六一儿童节。
3.分组讨论：我要如何感恩让同学们分成小组，共同讨论并回答以下问题：（1）你有什么想要感恩的人或事情？（2）你准备怎么样去表达你的感恩之情？（3）你有什么计划或想法可以帮助那些需要帮助的人？4.小结：通过今天的主题班会，我们明白了感恩是一种美德，是一个良好的品质。
我们要时刻保持感恩之心，用实际行动去回报那些曾经帮助过我们的人，并且尽力帮助那些需要帮助的人。
只有这样，我们才能真正成为一个懂得感恩的孩子。
二、主题班会：发现心中的小天使1.引言每个人的内心都住着一位小天使，可以去尽力帮助别人，去宽容他人的过错。
六一儿童节是我们展示自己小天使一面的好时机。
2.活动：寻找身边的小天使请每个同学写下一个他们心中的小天使：是谁？你在什么时候发现他们的小天使一面？为什么他们是小天使？我们将会展示这些小天使的事迹。
3.学生分享：我的小天使每位同学分别分享他们所写的小天使故事，并结合自身的经历阐述对小天使的理解和感受。
4.小结与展望通过寻找和分享，我们会发现原来身边有那么多平凡却伟大的小天使。
今天的活动让我们更加了解了小天使的力量，希望同学们能将这份小天使的善良和宽容保持在平时，让我们的校园充满温暖和和谐。
三、主题班会：快乐童年的记忆1.引言六一儿童节是我们快乐的象征，让我们一起回忆童年的美好瞬间。
2.活动：我最快乐的童年瞬间请同学们分别在班级内写下自己最快乐的童年瞬间，并在纸上画出相关的场景。
庆六一国际儿童节主题班会教案5篇_1
庆六一国际儿童节主题班会教案5篇庆六一国际儿童节主题班会教案（精选篇1）一、活动目标通过开展庆祝“六·一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神。
使同学在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六·一儿童节。
为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。
二、活动主题：欢庆六·一、欢乐成长三、活动小组的成立组长：__负责活动工作支配副组长：__成员：各班班长（负责协作学校完成各项任务）四、活动项目及要求1、各班以“庆六·一”为主题出一期黑板报。
2、6月1日乐观开展以“经典诵读《三字经》”为主题的中队活动。
3、为迎接六·一儿童节，依据上级文件精神集合我校实际，进行一系列的活动，庆祝六·一儿童节。
4、6月1日活动详细状况：（1）早上9点钟活动开头，由大队辅导员、校长主持活动开头仪式。
（2）入队仪式：根据入队的各项议程进行。
（3）“经典诵读《三字经》”集体赛。
负责人：__5、表彰活动：A、好儿童、三好同学、优秀班干部、优秀少先队员、学习进步奖获得者。
B、经典诵读《三字经》竞赛获奖个人、集体。
C、文明班集体。
五、留意事项：1、讲安全：听从负责老师的支配，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。
活动结束后，打扫洁净活动场所。
学校将组织检查评比（值勤人员由林家伟老师支配负责，6月1日公布值勤状况）。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、各班科任老师要加强责任心，对同学进行安全事项等多方面教育，确保无事故。
庆六一国际儿童节主题班会教案（精选篇2）一、活动时间20__年6月1号二、活动地点六(3)班教室三、活动目的通过六一儿童节活动，各位同学充分展现自己的才能，发觉自己身上的闪光点，同时关心同学度过一个美妙的节日，为同学们留下学校阶段最终一个儿童节回忆，让同学以更好的姿势迎接学校的学习和生活。
2024年庆六一主题班会教案
2024年庆六一主题班会教案教案主题：2023年庆六一主题班会教案班会主题：共庆六一，快乐成长班会目标：1. 增强学生对六一儿童节的认知。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
3. 提升学生的自我表达和沟通能力。
4. 培养学生的礼仪意识和关爱他人的能力。
班会流程安排：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍本次班会主题和目标。
2. 进行简单的六一儿童节知识问答，让学生了解六一儿童节的由来和意义。
二、主题活动一：团队合作游戏（10分钟）1. 分为若干小组，每组5-6人。
2. 每组选出一名代表，接受游戏任务。
3. 游戏任务：用限定时间内拼装一个特定的图案。
4. 鼓励学生进行团队合作，充分发挥每个人的才能。
5. 结束后，选择最快完成任务的小组颁发奖品。
三、主题活动二：创意手工制作（20分钟）1. 提前准备一些纸、颜料、剪刀、胶水等材料。
2. 学生们可以自由发挥创造力，制作自己喜欢的六一节日礼物。
3. 鼓励学生们互相交流、分享创意，并且帮助需要帮助的同学。
4. 老师根据创意的完成度和美观度进行评选，颁发优秀创意奖。
四、主题活动三：表演节目（20分钟）1. 学生自愿报名参加表演节目，可以是舞蹈、歌曲、小品、朗诵等形式。
2. 学生们自由组织，选取适合自己的节目。
3. 鼓励学生们在表演过程中展示自己的才艺，并且鼓励大家互相欣赏和支持。
4. 老师根据表演的创意、节奏和表现进行评选，颁发优秀表演奖。
五、总结（5分钟）1. 回顾本次班会的内容和活动。
2. 强调六一儿童节的特殊意义，鼓励学生们做一个快乐、健康、有担当的孩子。
3. 进行六一节日祝福，祝愿学生们节日快乐。
六、教师点评（5分钟）1. 对学生们的活动表现进行点评，鼓励他们的创造力和合作精神。
2. 引导学生们思考：在生活中，我们如何以一个有担当的孩子的身份去行动。
七、班会结束教师备课提示：1. 提前准备好班会所需材料，包括纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 提前安排好班会的流程，并在班级微信群或纸质通知上发布活动安排和相关要求。
2024年六一儿童节主题班会教案
2024年六一儿童节主题班会教案教案名称：2023年六一儿童节主题班会教案班级：年级：教师：日期：教学目标：1.了解六一儿童节的由来和意义；2.培养学生对儿童权益的认识和尊重；3.激发学生对发展自己特长的兴趣和热情；4.培养学生的团队合作和交流能力；5.通过活动增强班级凝聚力和友谊。
教学准备：1.六一儿童节的历史、文化和相关知识材料；2.学生自制的相关手工制作和展示材料；3.音响设备和影片播放器；4.奖品和小礼物。
教学过程：一、导入（10分钟）1.播放《童心向阳》音乐，让学生感受快乐童年的节日氛围；2.问学生：你们知道六一儿童节的由来和意义吗？3.简要介绍六一儿童节的历史和意义，激发学生对六一儿童节的兴趣。
1.通过PPT或板书的形式，详细介绍六一儿童节的历史、由来和意义；2.引导学生思考：为什么要有六一儿童节？我们应该如何对待儿童权益？三、学生活动（50分钟）1.分组讨论：学生分成小组，讨论并回答以下问题：你们在学校或生活中遇到过哪些不公平待遇？你觉得应该如何保护自己的权益？2.小组报告：各小组派代表发言，分享小组讨论的结果和建议，班级共同思考对策，鼓励学生彼此倾听和尊重。
3.才艺展示：学生准备自己的才艺展示，例如歌曲、舞蹈、魔术或乐器演奏等。
4.才艺展示表彰：根据才艺表演的内容和表现，评选出优秀的才艺展示，并给予奖品和小礼物作为鼓励。
四、总结反思（15分钟）1.回顾本次班会的内容和活动，学生分享他们在活动中的收获和体会；2.引导学生总结：我们应该如何保护自己的权益？如何发展自己的特长？3.鼓励学生思考：在以后的学习和生活中，应该更加关注儿童权益，发展自己的特长。
1.要求学生写一篇关于自己的特长和六一儿童节的感想的作文；2.鼓励学生在六一儿童节当天，与自己的家人共同度过快乐的时光。
教学反思：通过本次六一儿童节主题班会，学生不仅了解了六一儿童节的由来和意义，也增强了对儿童权益的认识和尊重。
通过小组讨论和才艺展示，培养学生的团队合作和交流能力。
六一儿童节主题班会教案范本5篇
六一儿童节主题班会教案范本5篇作为一名教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢下面小编给大家整理了六一儿童节主题班会教案范本，希望大家喜欢！六一儿童节主题班会教案范本1一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排：5月31日下午1：00—4：001、12：50前各中队及活动点做好准备，少先队员及负责老师及时到位。
2、1：00队员开始游园。
3、3：30游园结束，队员用所得的对奖券到总领奖处兑换相应奖品。
4、4：00队员进教室集中，教师总结，活动结束。
三、活动地点：各中队教室及学校操场四、活动的准备与安排1、各中队在5月15日前充分发动少先队员征集游园活动节目方案，每个中队定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作(包括本中队的人员安排与准备道具等。
)2、在5月31中午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前，显眼的地方粘贴一张有关本中队活动游戏的名称、规则等。
3、本中队设计的节目方案，活动场地设在本班教室。
(也可以设在室外)五、活动的形式1、以中队为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目(参考节目详见附表)，优胜者获得奖励记载。
2、参与的队员在玩每一个节目时，如果参与人数较多，则要排队等候，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
3、各中队必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。
4、每个节目要安排一至两名学生负责。
负责好本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。
六、活动要求1、各节目规则，有出节目之中队制订。
六一儿童节的主题班会教案【优秀7篇】
六一儿童节的主题班会教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!六一儿童节的主题班会教案【优秀7篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
六一-儿童节主题班会教案
六一-儿童节主题班会教案《六一儿童节主题班会教案》一、教学目标1、让学生了解儿童节的由来和意义，增强对儿童节的认识和重视。
2、通过各种活动，培养学生的团队合作精神、创新能力和表达能力。
3、营造欢乐、温馨的节日氛围，让学生在活动中感受快乐，增进同学之间的友谊。
二、教学重难点1、重点（1）让学生了解儿童节的历史和意义。
（2）组织有趣的活动，确保学生积极参与，享受节日的快乐。
2、难点（1）如何设计活动，使不同性格和能力的学生都能充分参与并有所收获。
（2）在活动中引导学生培养良好的团队合作精神和积极向上的心态。
三、教学方法讲授法、讨论法、活动法四、教学准备1、收集儿童节的相关资料，制作 PPT。
2、准备活动所需的道具，如气球、彩带、奖品等。
3、布置教室，营造节日氛围。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段欢快的儿童歌曲，如《让我们荡起双桨》，吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，你们知道这首歌是在什么节日经常听到的吗？”引导学生回答出“儿童节”，从而引出本节课的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）用 PPT 展示儿童节的由来和发展，向学生讲解儿童节是为了保障儿童的权利、反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。
（2）介绍不同国家和地区庆祝儿童节的方式，让学生了解儿童节的多样性和普遍性。
3、讨论交流（10 分钟）组织学生分组讨论以下问题：（1）你认为儿童节对你来说意味着什么？（2）在过去的儿童节中，你最难忘的经历是什么？（3）你希望今年的儿童节怎么过？每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、活动环节（20 分钟）（1）“儿童才艺秀”鼓励学生自愿上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、魔术等，为学生提供一个展示自我的平台。
（2）“团队拼图比赛”将学生分成若干小组，每组发放一幅拼图，看哪个小组能最快完成拼图。
培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
（3）“知识问答竞赛”准备一些与儿童相关的知识问题，如童话故事、动画片、科普知识等，让学生进行抢答，答对的同学给予小奖品奖励。
六一儿童节主题班会优秀教案5篇
六一儿童节主题班会优秀教案5篇大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容下面小编给大家整理了六一儿童节主题班会优秀教案，希望大家喜欢！六一儿童节主题班会优秀教案1【活动地点】学校【活动时间】20__年5月30日【报名条件】1、幼校中班学生2、幼校辅导班学生3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。
4、肇东人论坛的会员及其自己的宝贝【活动人数】成人会员不限，参加的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。
如果活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。
亲子活动的节目包括有：(到时由孩子抽签决定节目的先后)节目：一：给孔子像礼拜我有一颗感恩的心二：齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》三：手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》四：自荐节目活动一：《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》活动二：《爸爸、妈妈，让我牵你走》活动三：齐齐做动作活动四：学生与家长自荐节目活动五：父母孩子互赠礼物活动六：集体合影留念活动费用及报名相关事项1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用;2、幼校免费提供现场饮用的矿泉水，对饮用水有特别要求的请自带;希望大家积极参与，最重要是注意安全，过一个开心愉快的六一节!【活动目标】让父母与孩子共同庆祝六一儿童节，通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。
【活动形式】活动为主，共同参加【课前准备】1、邀请学生父母参加活动，并送孩子一份特别礼物留念。
2、活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛，可以加游戏说明。
3、准备好各种游戏所须道具。
【亲子游戏设计】活动一：《猜猜你是谁》《猜猜谁是你的孩子》活动要求：把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各种方式提醒，以此来看看父母对自己的孩子了解程度(头部、肩膀)[调过来也可以]活动二：齐心步活动要求：把家长与学生脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜1、带必须绑在脚夫踝处2、带分别由指定工作人员绑扎3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再比赛活动三：齐齐做动作方法：亲子与家长站成一排(5人)叫口令：喊1：向右转喊2：向左转喊3：向后转喊4：向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下为胜活动四：《爸爸、妈妈，让我牵你走》方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，学生不能出声，带家长走过路障(可自改，可利用场地环境)能走过获胜，偷看当输。
2024年六一儿童节活动主题班会教案精选
2024年六一儿童节活动主题班会教案精选一、教学内容本次教学内容选自小学四年级《道德与法治》教材第四单元“快乐成长”中的第11课“我们的节日”，结合2024年六一儿童节活动主题，对相关内容进行深入讲解与实践。
二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的由来，培养学生热爱生活、珍惜童年的情感。
2. 通过参与主题班会活动，提高学生的团队合作意识和组织协调能力。
3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从活动中体会到团队合作的重要性，并将这种精神融入到日常生活中。
教学重点：让学生了解六一儿童节的由来，学会关爱他人，培养助人为乐的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放六一儿童节的视频，让学生了解六一儿童节的由来，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，引导学生了解六一儿童节的意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。
3. 实践活动：分组进行主题班会活动，活动内容包括：（1）节目表演：各小组自编自导节目，展示自己的才艺。
（2）手工制作：以“六一快乐”为主题，制作手工作品。
（3）爱心传递：学生将制作的礼物送给幼儿园的小朋友，表达关爱之情。
4. 例题讲解：讲解如何将团队合作精神融入到日常生活中，提高学生解决问题的能力。
5. 随堂练习：让学生分享自己在实践活动中的感悟，锻炼表达能力。
六、板书设计1. 2024年六一儿童节活动主题班会2. 内容：（1）六一儿童节由来（2）热爱生活，珍惜童年（3）团队合作，助人为乐七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，写一篇作文。
2. 答案：学生根据实践活动中的经历和感悟，完成作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将关爱他人的精神延伸到家庭、学校和社会，做一名有社会责任感的好少年。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材的结合2. 教学目标的具体设定3. 教学难点与重点的明确4. 实践活动的设计与实施5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性对于这些重点细节的补充和说明如下：一、教学内容的选取与教材的结合教学内容应与教材紧密结合，确保教学活动的系统性和连贯性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“六一”儿童节主题班会设计方案六一儿童节主题班会教案“六一”儿童节主题班会设计方案●一、时间：5月31日星期日●二、地点：五年级二班●三、班会主题：快乐智多星●四、班会背景：次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节●五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。
增加他们的知识量。
●六、班会准备1. 谜语，歇后语，数十条2. 两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”3、带棍子的牌子abcdef号七、班会过程1．主持人致词明：同学们，明天就是六一儿童节咯！大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀？清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦！明：婉清，只有精神食量吗？那我的肚子还是会饿的哦。
清：就知道吃！当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一颗。
清：不可以！！只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的！你想吃那你就要回答我的问题。
明：那好吧！聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好？清：那好！请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。
（分组，选代言人）明：这位代言人很重要的哦！他要脑筋转得快，手也要快的！清：请各位代言人到讲台来！现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的哦~~~明：同学们知道自己的组别了吗？好，现在就要认真听好游戏规则咯！清：本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。
必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。
限时一分钟。
答对的，加十分，答错了不扣分。
回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。
清：抢答题的规则一会儿再说。
现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。
齐：你们是智多星吗？明：现在请a组代言人上来抽题目。
请念出你们的题目。
《清，计时，将题目写到黑板上》明：回答正确（不对！）（清：时间到。
请你们再好好想想。
）明：请b组代言人上来。
…………………………以此类推！必答题一：若要成功须出力————工放弃错误求生存————旌天下四方成一统————奋国内空前团结————宝领奖台————凸说话有礼貌————警明：第一个环节大家的得分是…………清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯！智多星，你们想不想知道那些答案啊？清解说。
明：现在我们进入第二次抽题。
有请a组代言人………………（必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答！）明：第二环节各组的得分是…………现在我们进入第三次抽题。
有请a组代言人………………明：第三环节各组的得分是…………明：人生路上不如意事十之八九。
遇到些挫折时在所难免的啦！希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”清：下面请大家听清楚游戏规则。
抢答题，当支持人读完题目后，说：开始！各组的代言人才可以举牌子。
我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。
抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。
答错的就扣相应的分数。
“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。
{这类题目会讲解答案的}浩明抽取题目，婉清读或写出题目。
浩明喊开始。
看牌子婉清计分。
最后统计分数……明：今天我们的五颗星的智多星是x小组！，四颗星的是……，三颗星的是……五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。
其他的智多星也有糖果哦！齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐！大家在平时也要争当智多星哦！快乐智多星就是你们！六一儿童节主题班会教案因为在我们制定这个方案之前，五年级一班已经举行了班活动，主持人回来后说场面太难控制，学生会有点野蛮不讲理。
所以我们的方案简简单单，以不变应万变，而且在这个方案中我们已经考虑到了一些如何控制场面的措施：1每小组抽到的第一道题目都是中国的最经典的字谜，难度较大，不易猜出答案。
这就能够给学生一个下马威，同时吸引他们的兴趣，让他们乐于接受挑战，乐于听讲解，乐于参与！2每一小组都指派一位代言人，在进行抢答时，我们就只需要看代言人的举牌的快慢，而不需要看着全班那一百多只小手。
在实施的时候，我们还额外加入一条规则：最吵的小组扣十分，纪律最好的小组加十分。
遗憾的是我们跟朱老师和学生没有在事先做更多的沟通，所以没能够让学生为我们也为了他们自己的节日表演一个节目。
这是我在做方案时没有考虑到的！实际操作和思考：英语老师把教室让给我们。
我们先跟大家打招呼，请同学们摆好桌椅准备开主题班会。
我负责设计版头，浩明则帮助学生们移动桌椅。
尽管在我们到达之前二班的班主任朱老师早就安排好了如何摆放把桌椅摆成“u”字形，还让几个男生帮助我们拉彩带来分隔各个小组，但是异常兴奋的学生们还是趁机打闹，他们将自带的糖果飞来飞去相互交换。
我背对着他们设计版头，但是我可以想象到他们的混乱，因为孙浩明还是要不断大声地吼：“你这边！你到那边！先不要玩……”等画完，我拿着麦克风叫：“请大家安静一点！先不要玩，我们一会就举行活动！”但学生依旧我行我素，把我的话当耳边风。
我很无奈，迷茫，很担心我们无法完成这个主题班会。
泪水很不争气地流了出来，我转身，抹去。
若无其事地走下去帮助他们分小组，发小牌子。
感觉过了好久我们才基本准备完毕。
当我们开始讲玩什么游戏的时候，一个穿黑衣服的胖胖的男生一边吃着薯条一边冲我们大声喊：“老套！老套！你们的游戏早就过时啦！不要玩啦！”我瞪着他，心里窃喜：杀鸡儆猴的时机到了。
我拿起麦克风对他说：“老套？！那好！只要你答对我的题目，这个活动你说了算，但——如果你答不出来，你就要听我的。
”说完我就在黑板上写了一道精典字谜“土话（猜一个字）”。
全班都盯着这个题目，很多学生在讨论着什么。
过了一会儿，他就说：“不跟你们玩！不跟你们玩！”我得意地笑了。
又过了一分钟，还是没有人猜出。
a组有人喊：“老师，开始吧！”我和浩明开始讲游戏规则。
这时朱老师开完会回来了，我们的心更加安稳了。
第一道必答题，正如我所料，难住了他们。
没有一个小组能够在抽到题目之后就回答出来。
我们让他们再想一想。
直到我把所有题目都写在黑板上再次询问他们得出答案没有的时候。
a组有个小个子男生怯生生地说了一个答案“工”。
我马上请他解释，没想到他解释得头头是道。
我马上宣布他的答案正确。
有了他的首开先河，后续的小组纷纷仿效。
即使没有答对，也八九不离十。
例如：领奖台。
他们猜是“品”，而正确答案是“凸”。
最难的一道是“放弃错误求生存”。
答案“旌”是他们还没有学过的字。
当时我就说了：“那证明你们课外识字量不够。
这字是彩旗的意思。
你们在初中会在陈毅的一首诗里见到这个字。
”其实，他们当中有人根据刚才我在解释时用到的方法推断出了是这个字，但是由于还没有学过，所以他们不敢大声说。
这就说明虽然这群学生模仿能力很强，也很会灵活变通，但是还是不够自信和聪慧，他们明明可以通过翻阅工具书来证明自己的答案的。
后面的那两道必答题是简单的谜语和歇后语。
这对他们来说基本上是小菜一碟。
那一道“鸡蛋拌鸭蛋”的歇后语的答案是他们全班一起吼出来的，那群家伙还不约而同地大声地连续说了五六次“混蛋”。
这些题目充分调动了他们的积极性，结果在进行抢答时更是一大堆学生围上了讲台。
朱老师叫他们回座位，他们都不听了。
但是，让我很意外的是一道猜运动项目的简单的谜语题。
这个运动项目我小语班里的同学一看就知道了，但是他们还不断地讲“足球”“网球”……一大堆其他运动项目。
我听见站在我面前的那个小胖小声地说“篮球”，所以我就叫他来回答。
但是他搔首弄耳，还不断向小组成员求救，不敢肯定自己的答案。
后来还是f组的一个男生说“好像是篮球”时，小胖才恍然大悟似的说““篮球！”。
全班尖叫，大家纷纷说：“是呀！是篮球！”。
事后，回想起来，我觉得他们猜不出似乎是有道理的。
朱老师曾布置了一篇作文，竞选班干部。
然后我们在改作文时看到的几乎都是竞选班长、副班长、学习委员、文娱委员、宣传委员的，而列举的竞选优势都是奥数、奥英获得几等奖，钢琴过了几级，舞蹈过了几级，绘画在省比赛中得了几等奖等艺术类项目。
难得有两个打算竞选体育委员的是短跑高手和乒乓球高手。
似乎他们都没怎么参与到集体的运动项目，比如：篮球、足球。
或许这跟学校的设施和现在的家庭教育。