网络工程课程设计校园网络设计完整版
学校网络工程方案(3篇)
第1篇一、项目背景随着信息技术的飞速发展，网络已成为学校教育教学、管理、科研等各项工作的重要组成部分。
为了满足学校教育教学、管理、科研等各方面的需求，提高学校信息化水平，保障学校网络系统的稳定性和安全性，特制定本网络工程方案。
二、项目目标1. 提高学校网络覆盖范围，实现校园内无线网络全覆盖。
2. 提升学校网络速度，满足教育教学、管理、科研等需求。
3. 加强网络安全防护，确保学校网络系统安全稳定运行。
4. 优化网络架构，提高网络管理效率。
5. 降低网络运营成本，实现可持续发展。
三、项目范围1. 校园网络基础设施建设：包括有线网络和无线网络建设。
2. 网络设备采购与部署：包括交换机、路由器、防火墙等。
3. 网络安全防护：包括入侵检测、病毒防护、安全审计等。
4. 网络管理系统建设：包括网络监控、故障诊断、性能分析等。
5. 网络培训与支持：包括网络管理员培训、技术支持等。
四、网络架构设计1. 网络拓扑结构学校网络采用层次化设计，分为核心层、汇聚层和接入层。
（1）核心层：采用高性能路由器，实现校园网络的高速传输和互联。
（2）汇聚层：采用高性能交换机，实现各汇聚区域的网络互联，并进行流量控制。
（3）接入层：采用接入交换机，实现终端设备的接入，并对接入设备进行管理。
2. 网络协议（1）IP协议：采用IPv4/IPv6双协议栈，实现网络地址的规划和管理。
（2）传输层：采用TCP/UDP协议，确保数据传输的可靠性和实时性。
（3）应用层：采用HTTP、HTTPS、FTP、SMTP等协议，满足各类应用需求。
五、网络设备选型1. 核心层：选用高性能、高可靠性的路由器，如华为AR系列。
2. 汇聚层：选用高性能、高密度的交换机，如华为S5700系列。
3. 接入层：选用高性能、高性价比的交换机，如华为S5600系列。
4. 无线接入点：选用支持802.11ac标准、高覆盖范围的无线接入点，如华为AP AC6130。
六、网络安全防护1. 防火墙：采用华为防火墙，实现内外网隔离，防止恶意攻击。
网络工程设计方案校园网
网络工程设计方案——校园网一、项目背景随着信息化时代的到来，计算机网络技术在教育领域得到了广泛的应用。
校园网作为学校信息化建设的重要组成部分，不仅为教育教学提供了便捷的条件，还满足了师生在科研、管理、生活等方面的需求。
为了提高学校的整体教育质量和教学水平，实现教育资源的共享，我们需要建设一个高速、先进、可扩展的校园网。
二、设计目标1. 满足学校在教学、科研、管理等方面的网络需求。
2. 提供一个高速、稳定、安全的网络环境。
3. 网络设计应具有可扩展性，能够适应学校未来发展需求。
4. 降低网络建设成本，提高网络设备利用率。
三、设计原则1. 实用性：网络设计应满足学校当前及未来的需求，为教育教学、科研管理提供便捷的网络服务。
2. 可靠性：确保网络的稳定运行，降低故障发生率，提高网络故障恢复能力。
3. 安全性：网络设计应充分考虑数据安全，防止外部攻击，保护学校信息安全。
4. 可扩展性：网络设计应具备良好的扩展性，能够适应学校未来发展需求。
5. 经济性：在满足需求的前提下，尽量降低网络建设成本。
四、网络拓扑结构本校园网采用三级网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
1. 核心层：核心层主要负责提供高速数据传输，实现不同汇聚层之间的互联。
核心层设备采用高性能路由器，确保数据传输的高速和稳定。
2. 汇聚层：汇聚层主要负责处理来自接入层的数据，并提供到核心层的连接。
汇聚层设备采用三层交换机，实现VLAN划分、路由等功能。
3. 接入层：接入层是用户连接网络的入口点，负责处理大量的用户通信，并提供安全控制。
接入层设备采用二层交换机，实现局域网内的数据交换。
五、网络地址规划1. IP地址规划：采用私有IP地址，根据学校各部门的实际需求进行分配。
2. 子网划分：根据各部门的实际需求，合理划分子网，提高网络的利用率。
3. 域名系统：设立域名系统，方便用户访问网络资源。
六、网络设备选型1. 核心层：选择高性能路由器，如华为AR2200。
网络课程设计校园网方案设计
网络课程设计校园网方案设计一、项目背景在信息技术飞速发展的今天，网络教育作为一种全新的教育模式，已经逐渐渗透到各个领域。
校园网作为教育教学的重要基础设施，承担着信息传输、资源共享等关键任务。
为了提高教育教学质量，提升校园网的使用效率，我们特制定此网络课程设计校园网方案。
二、设计目标1.构建一个高速、稳定、安全的校园网络环境，满足教育教学需求。
2.实现网络课程资源的共建共享，提高教育教学质量。
3.提升教师信息化素养，促进教育教学改革。
4.培养学生自主学习能力，拓展教育教学渠道。
三、设计内容1.网络架构设计（1）核心层：采用高性能路由器，实现校园网与外部网络的互联互通。
（2）汇聚层：采用多层交换机，实现校园网内部各个区域的网络连接。
（3）接入层：采用接入交换机，实现终端设备与校园网的连接。
（4）无线网络：采用无线AP，实现校园内无线网络的覆盖。
2.网络安全设计（1）防火墙：部署防火墙，实现内外网络的隔离，防止外部攻击。
（2）入侵检测系统：部署入侵检测系统，实时监控网络流量，发现并处理异常行为。
（3）安全审计：部署安全审计系统，对网络行为进行记录和分析，提高网络安全防护能力。
（4）数据加密：对重要数据进行加密存储和传输，确保数据安全。
3.网络课程资源建设（1）课程资源库：建设课程资源库，收录各类网络课程资源，包括课件、视频、试题等。
（2）课程管理系统：开发课程管理系统，实现课程资源的在线管理、发布和共享。
（3）在线学习平台：开发在线学习平台，为学生提供在线学习、作业提交、成绩查询等功能。
4.师生培训与支持（1）教师培训：组织教师参加网络课程设计、制作、应用等方面的培训，提高教师信息化素养。
（2）学生培训：组织学生参加网络学习技巧培训，帮助学生更好地利用网络资源进行学习。
（3）技术支持：设立技术支持团队，为师生提供网络课程设计、制作、应用等方面的技术支持。
四、实施步骤1.调研分析：了解校园网现状，分析存在的问题和需求。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，理解网络架构和协议的工作机制。
2. 使学生了解网络设备的配置与管理，掌握网络故障排查与解决方法。
3. 引导学生掌握网络安全知识，提高网络安全防护能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识设计、搭建和优化小型网络的能力。
2. 培养学生使用网络设备进行配置和故障排查的能力。
3. 提高学生运用网络安全知识进行网络防护的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探究网络技术的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析和解决网络问题。
3. 增强学生的网络安全意识，使学生认识到网络安全对国家和社会的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实验操作，培养学生的实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，对网络技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作环节，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议，以及网络设备的基本原理和功能。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等常用网络设备的配置方法，掌握网络设备的管理技巧。
教材章节：第二章 网络设备配置与管理3. 网络故障排查与解决：学习网络故障的分类、排查方法，以及解决故障的步骤和技巧。
教材章节：第三章 网络故障排查与解决4. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、加密技术、防火墙和入侵检测系统等安全设备的应用。
教材章节：第四章 网络安全5. 网络工程设计：学习网络规划、设计原则，以及网络工程实施步骤和注意事项。
教材章节：第五章 网络工程设计6. 实践操作：结合以上理论知识，安排实践操作环节，培养学生的实际动手能力。
网络工程校园工程设计方案
网络工程校园工程设计方案一、方案背景随着信息化时代的到来，网络技术在各个领域中得到了广泛的应用，尤其是在教育领域中，网络技术的应用已经成为了不可或缺的部分。
校园网络工程的设计方案，对于提高教学质量、方便教学管理、促进学生学习至关重要。
本文将从校园网络的总体架构、网络设备的选择、网络安全等方面进行设计，为校园网络工程提供一个科学、合理的设计方案。
二、校园网络的总体架构1. 校园网络拓扑结构校园网络可采用三层网络结构，分别是核心层、汇聚层和接入层，整体设计采用星状拓扑结构。
核心层负责数据传输、路由和互联，汇聚层负责数据交换和转发，接入层则为用户提供网络接入。
2. 网络设备布局在核心层，可以选用高性能的交换机，能够提供高速互联和路由功能。
在汇聚层，可以选用具有丰富接口和端口密度的交换机，能够满足数据交换和转发的需求。
在接入层，可以选用普通的交换机，用于为用户提供网络接入。
3. 网络设备间连接核心层、汇聚层和接入层之间的连接，可以采用光纤互联，以确保高速、稳定的数据传输。
同时，可以考虑使用双活冗余设计，提高网络的可靠性和稳定性。
三、网络设备的选择1. 交换机的选择在校园网络工程设计中，交换机是网络设备中的一个重要组成部分。
在选择交换机时，需要考虑其性能、接口类型、端口密度等因素。
同时，还需要考虑其可管理性、可扩展性、稳定性等方面。
建议选择大型厂商生产的交换机，如思科、华为、华三等，以提高设备的可靠性和稳定性。
2. 路由器的选择在校园网络中，路由器是一个重要的网络设备，主要用于数据传输、路由和互联。
在选择路由器时，需要考虑其数据处理能力、接口类型、支持的路由协议等因素。
建议选择高性能、可扩展的路由器，以满足网络的数据传输和互联需求。
3. 防火墙的选择在校园网络中，防火墙是一个重要的网络安全设备，用于保护网络免受网络攻击和恶意程序的侵害。
在选择防火墙时，需要考虑其防护能力、性能、规则管理和日志记录等方面。
建议选择能够提供全面防护的防火墙，以确保网络的安全可靠。
网络工程课程设计
J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《网络工程课程设计》——校园网络设计方案声明：基本分工：分析项目环境，统计需要的设备个数以及价格等基本信息，并根据项目需求给每个区域分配相应的设备。
设计网络系统总体方案，设计并绘制校园网络拓扑结构图，系统方案详细设计；：布线总体方案设计，并进行报价，服务平台和系统应用设计；编写规范的设计方案文档。
为阶梯教室进行布线设计一、实验目的1．了解网络规划设计的目的和意义；2．熟悉网络工程设计的一般流程；3．掌握方案设计文档的编制方法；4．培养学生团队协作精神。
二、实验内容1．项目背景以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。
为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。
2．项目环境东校区具体环境如下：教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台）办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台）图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台学生宿舍：8幢，每幢4层，每层10个房间，住4人阶梯教室：1幢，详情见后述。
其它建筑：网络设计人员自行考虑如何提供网络支持，是否提供网络支持。
3．项目需求（1）为适应当前网络使用需求和今后网络规模的扩大，建议采用3层网络体系结构设计，主干网络采用10000Mb/s光纤技术，汇聚层采用1000Mb/s光纤技术，接入层采用100Mb/s电缆到桌面。
（2）为增强网络安全性，缩小网络广播域范围，可按部门或组织机构划分VLAN，并合理分配IP地址段，通过三层交换技术实现各VLAN间的互访。
（3）分析各部门机构网络流量大小，合理选择网络连接设备，如：核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机、路由器、防火墙、VPN等设备。
网络工程课程设计报告规划书
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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17、 儿 童 是 中 心， 教育的 措施便 围绕他 们而组 织起来 。下午 3时1分 49秒 下午3时 1分 15:01:4921.7.2
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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9、 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.7.2 21.7. 2Frid ay, July 02, 2021
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10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。15:01:4915:01:4915:017/2/2021 3:01:49 PM
第一章 校园网概述及分析
❖ 1.1概述
校园网是计算机网络的一个重要领域。随着计算机网 络的日益普及，校园网已经成为各学校必备的信息设 计基础，其规模和应用水平已经成为衡量学校综合实 力的主要标志。
第一章 校园网概述及分析
❖1.2 应用特点
概括起来，校园网主要有以下4方面的典型应用： （1）教学科研活动：校园网要为教师的教学和科研提 供服务，例如通过校园网为教师提供教学资源，提供 教师备课，为教学研究提供相关资料。 （2）教务管理：校园网要为学校的教学管理提供服务 ，例如通过校园网进行学籍管理，人事管理，财务管 理等。 （3）为学生学习提供帮助：校园网必须为学生学习提 供服务，是一种学习工具，它一方面是学生与他人的 交流工具，另一方面也是学习资源的提供者，有利于 学生进行探索学习和协作学习。
网络工程课程设计中学校园网的设计
网络工程课程设计报告题目：**实验中学校园网络系统设计专业：网络工程班级设计时间： 2012年7月13日学号：学生姓名：指导教师：计算机科学与信息学院2012年7 月13目录目录.............................................................................................. 错误！未定义书签。
第一章需求分析........................................................................ 错误！未定义书签。
1.1 建设目标........................................................................ 错误！未定义书签。
1.2 建设原则........................................................................ 错误！未定义书签。
1.3 功能需求........................................................................ 错误！未定义书签。
1.4 性能需求........................................................................ 错误！未定义书签。
1.5 服务管理需求................................................................ 错误！未定义书签。
1.6 安全需求........................................................................ 错误！未定义书签。
网络工程校园网设计方案
网络工程校园网设计方案一、设计目标：1.提供高速、稳定、可靠的网络连接，满足广大师生员工的网络需求。
2.支持多种网络服务，包括在线教学、管理信息系统、图书馆资源、实验室设备、科研数据等。
3.实现安全可控的网络环境，保护校园网的信息安全，防止未经授权的访问和攻击。
4.提供灵活的网络接入方案，满足不同用户群体的网络需求。
5.保证校园网的可扩展性和可管理性，方便网络资源的统一管理和调配。
二、网络拓扑设计：根据校园规模和网络需求，建议采用三层交换机与路由器结合的网络拓扑结构。
将整个校园网划分为多个区域（如教学区、行政区、图书馆区、实验区等），每个区域都设置一个核心交换机和多个接入交换机，通过路由器实现不同区域之间的互联。
三、网络接入方案：1.为教职员工提供有线网络接入，给每个员工分配固定的IP地址，采用VLAN隔离不同用户的网络流量，确保各用户之间的独立性。
2.为学生宿舍楼提供有线网络接入，采用二层交换机与路由器相结合的方式，为每个宿舍分配独立的IP地址。
3.为教学区、图书馆和实验室等区域提供无线网络覆盖，允许移动设备接入网络，支持学生上课和自习时进行网络学习和资源检索。
四、网络安全策略：1.过滤恶意流量：在核心路由器上配置访问控制列表（ACL），针对常见的攻击方式（如SYN洪泛、UDP泛洪、ICMP泛洪等）进行流量过滤，防止网络遭受攻击。
2.用户认证与授权：通过RADIUS协议实现用户的认证与授权，对教职员工和学生宿舍楼等网段进行身份验证，仅允许授权用户接入网络。
3.防火墙策略：在核心网关节点上设置防火墙，对不同区域的流量进行访问控制，保护重要区域的网络资源不受未授权的访问。
4.安全策略管理：建立安全策略管理系统，对网络设备的配置和安全策略进行统一管理和监控，保证网络安全的及时更新和管理。
五、网络管理策略：1.IP地址管理：建立IP地址管理系统，对校园网的IP地址进行统一管理和分配，确保IP地址资源的充分利用和管理。
网络课程设计校园网
网络课程设计校园网一、课程目标知识目标：1. 让学生理解校园网的基本概念、结构和功能；2. 掌握网络通信原理，了解TCP/IP协议；3. 学会使用网络设备，配置网络参数，确保网络正常运行；4. 了解网络安全知识，提高信息保护意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际网络问题的能力；2. 培养学生动手操作网络设备，搭建小型校园网的能力；3. 培养学生利用网络资源进行自主学习，提高信息检索和处理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心和探索精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生遵守网络道德规范，具有良好的网络素养；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络安全观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握网络基础知识，培养实际操作能力，提高网络素养。
通过课程学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的网络安全意识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的团队合作精神和情感态度，使其在网络环境下健康成长。
课程目标将具体分解为可衡量的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 校园网概述：介绍校园网的概念、发展历程、应用场景；- 教材章节：第一章 网络基础知识2. 网络通信原理：讲解TCP/IP协议、OSI七层模型；- 教材章节：第二章 网络通信协议3. 网络设备与配置：介绍常见网络设备及其功能，学习配置网络参数；- 教材章节：第三章 网络设备与布线4. 网络安全：讲解网络安全知识，提高学生的信息保护意识；- 教材章节：第四章 网络安全与防范5. 校园网搭建与维护：动手实践，搭建小型校园网，学习网络维护方法；- 教材章节：第五章 网络管理与维护6. 网络素养与道德：培养学生的网络素养，了解网络道德规范；- 教材章节：第六章 网络素养与道德根据课程目标，教学内容分为六个部分，按照由浅入深的顺序进行安排。
校园网络工程设计方案
校园网络工程设计方案校园网络工程设计方案为了提高校园网络的稳定性、速度和安全性，以便更好地满足师生的教学、学习和办公需求，本文提出了一份校园网络工程设计方案。
一、网络拓扑设计校园网络采用分层结构，总体分为三层：1. 核心层：负责处理大量的数据流量，保证校园网的稳定性和可靠性。
2. 分布层：负责连接各个楼宇和教学区，实现数据的快速传输。
3. 互连层：将各个楼宇和教学区连接起来，提供互联网接入服务。
二、网络设备选购1. 核心层：选购具备高性能、高可用性和高带宽的三层交换机。
2. 分布层：选购具备良好的扩展性和安全性的二层交换机。
3. 互连层：选购具备防火墙功能和负载均衡功能的交换机。
三、网络安全策略1. 安装防火墙：在核心层和互连层设置防火墙，对进出校园网络的数据进行过滤和检查，保护网络安全。
2. 配置虚拟专用网络（VPN）：为师生提供远程访问校园网络的安全通道，保障数据传输的安全性。
3. 数据加密和身份验证：采用SSL证书对数据进行加密，使用RADIUS服务器进行用户身份验证，确保网络的安全性。
4. 定期更新软件和系统：及时更新网络设备的软件和系统，修补潜在的安全漏洞，并提高网络的抗攻击能力。
四、无线网络建设1. 安装无线接入点：在校园各个区域和教室内安装无线接入点，满足师生对无线网络的需求。
2. 设置无线网关和域控制器：通过无线网关和域控制器对无线网络进行管理，提高无线网络的安全性和可控性。
3. 划分无线VLAN：将无线网络划分为不同的VLAN，实现不同用户组之间的隔离和安全传输。
五、网络运维与管理1. 建立网络监控系统：使用网络监控工具对校园网络进行监测和管理，及时发现和解决网络故障。
2. 建立故障处理流程：建立网络故障的处理流程和责任分工，确保故障能够及时解决。
3. 配置网络流量控制策略：对网络流量进行控制，防止恶意攻击和过度访问，提高网络的可用性和稳定性。
综上所述，本校园网络工程设计方案通过合理的拓扑结构设计、网络设备选购、网络安全策略、无线网络建设以及网络运维与管理，可提高校园网络的稳定性、速度和安全性，为师生提供更好的教学、学习和办公环境。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和方法；2. 掌握网络设计、实施、管理和维护的基本流程；3. 了解网络协议、网络设备、网络编程等基础知识；4. 掌握网络安全、网络故障排除的基本策略。
技能目标：1. 能够运用网络工程知识，设计并实现小型网络系统；2. 独立配置网络设备，解决简单的网络故障；3. 运用网络管理工具，进行网络监控和性能分析；4. 具备基本的网络编程能力，实现简单的网络应用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通与表达能力；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高解决问题的能力；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的网络工程实践能力和创新能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：- 网络工程概述：定义、发展、应用场景；- 网络体系结构：OSI七层模型、TCP/IP四层模型；- 网络协议：HTTP、FTP、TCP、UDP等常用协议。
2. 网络设计与实施：- 网络规划：需求分析、设计目标、网络拓扑结构；- 网络设备选型：交换机、路由器、防火墙等；- 网络布线：布线标准、材料选择、施工工艺。
3. 网络管理与维护：- 网络监控：SNMP、网络管理软件；- 性能优化：带宽管理、QoS技术；- 故障排除：故障分类、排查方法、案例分析。
4. 网络安全：- 网络安全策略：防火墙、入侵检测系统；- 加密技术：对称加密、非对称加密；- 病毒防护：防病毒软件、病毒防护策略。
5. 网络编程：- 网络编程基础：Socket编程、常用编程语言；- 网络应用开发：Web应用、网络通信程序；- 网络安全编程：数据加密、身份认证。
网络工程实践课程设计报告- 校园网网络课程设计
网络工程实践课程设计报告课题: 校园网网络课程设计姓名：学号：同组姓名：专业班级：指导教师：设计时间： 2011年上学期第1周评阅意见：评定成绩：指导老师签名：年月日内容摘要本设计简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。
随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。
经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。
这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透了社会生活的各个方面。
校园网络(CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。
校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。
在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。
学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。
《网络工程》课程设计 校园网内网设计
《网络工程》课程设计报告题目：校园网内网设计专业：网络工程班级：姓名：指导教师：成绩：计算机学院2 年11月20日目录一、前言 (2)二、需求分析 (2)1、工作目标 (2)2、功能需求 (3)3、网络性能需求 (3)三、逻辑网络设计 (4)1、总体网络设计 (4)2、校区设计 (6)3、IP分配 (7)4、大学与各校区、学院的通信 (7)5、学院通信 (8)四、网络安全 (9)1、威胁网络安全因素分析 (9)2、应对措施 (10)五、虚拟模拟 (11)六、心得总结 (12)七、参考文献 (13)网络工程项目设计一、前言随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。
一方面，学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识，毫无疑问，这是学生综合素质中极为重要的一部分；另一方面，基于先进的网络平台和其上的应用系统，将极大的促进学校教育的现代化进程，实现高水平的教学和管理。
现代办学条件的学校必须建立完善的服务于教育教学的计算机校园网、信息库。
校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络环境。
校园网的使用，使学校的教育、教学研究和管理工作跨上一个新台阶，我们可以充分利用现有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化。
校园网是当今信息社会发展的必然趋势。
它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet 技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。
校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。
要特别强调的是，不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。
网络工程课程设计
网络课程设计校园网设计方案姓名：李国俊学号：200703050450专业：电气工程及自动化班级：电气一班2010.1.9一．需求分析德宏州第一中学所处地理位置平坦开阔，建筑物多成长方体结构。
校园网连接建筑物有教学楼、办公楼、学生住宿区和教师住宅区等。
信息结点共有540个，分布如下：初中部：60个信息点高中部：100个信息点办公楼：30个信息点学生住宿区：200个信息点教师住宿区：150个信息点学校的网管中心充分考虑到教育管理和多媒体教学的要求，并且网络技术上应该具有一定的先进性，同时还要为以后的扩展留有一定的空间。
为此校园网应该能达到以下要求：1.通过互联网能实现远程教学。
2.校园网中各终端间具有快速交换功能。
3.中心系统交换机采用虚拟网技术，对网络用户具有分类控制功能。
4.对网络资源的访问提供完善的权限控制。
5.网络具有防止及便于捕杀病毒功能，以保证网络使用安全。
6.校园网与电信相连后，应具有“防火墙”过滤功能，以防止网络黑客入侵网络系统。
7.可对接入电信各网络用户进行权限控制。
二．校园拓朴结构我校主干采用1000M的传输速度，分支采用100M的传输速度，到计算机采用10M，为了保证速度，全部采用交换机，核心交换机采用CISCOWS-C3750G-48TS-S千兆交换机。
分支采用WS-C3750-24TS-S快速以太网交换机，核心层和汇集层之间采用AMP 4芯千兆光缆连接，保证了主干的千兆传输，边缘交换机采用H3C S1048交换机。
汇集层和接入层之间采用AMP 室外4芯光纤连接。
与互联网连接采用思科CISCO 2821 路由器，通过以太网口采用1000M和中国电信相联。
核核核核核三．总体报价和性能：核心层交换机的选择：CISCO WS-C3750G-48TS-S汇聚层交换机的选择：思科WS-C3750-24TS-S接入层交换机的选择：H3C S1048防火墙的选择：CISCO ASA5505-SE服务器的选择：HP ProLiant DL160 G6(AU674A)光纤选择：AMP 4芯四．总体报价和性能：五．网络综合部线方案。
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网络工程课程设计校园网络设计HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】XX网络综合实训学校网络工程综合设计报告学生姓名XX学号XX所在系XX专业名称XX班级XX指导教师XX四川师范大学成都学院二○一三年十月学校网络工程综合设计报告学生：XX 指导老师：XX内容摘要：校园网络是非常典型的综合网络.本设计是建立一个可扩展的、高速的、充分冗余的、基于标准的网络，该网络能够支持融合了话音、视频、图像和数据的应用程序. Cisco公司作为知名品牌，网络领导厂商，其产品的可靠性和稳定性是一流的。
因此.在关键网络系统中采用了Cisco 3640路由器、Cisco Catalyst 2950 24口交换机（WS-C2950-24）、Cisco Catalyst 3550交换机、Cisco Catalyst 4006交换机.在本设计中. 将重点放在网络主干的设计上，对于服务器的架设只作简单介绍。
通过对校园网络关键设备进行分析.得出配置步骤和配置命令.本设计中所采取的技术与产品充分考虑到了网络未来的升级与发展，无论从校园网的扩展到广域网的建设都作了周密的考虑。
再是由于系统选择的是最成熟与标准的快速以太网技术，把网络已构筑了高速和坚固的信息高速公路，面对未来的发展将处于非常有利的境界。
关键字：校园网络路由器网络主干Comprehensive?design report?school?networkengineeringAbstract: The campus network is a comprehensive network is very typical. This design is to build a scalable, fully redundant high-speed, standards based network, the network can support the integration of voice, video applications, image and data. The Ciscocompany as a famous brand, network leading manufacturers, the product reliability and stability is the first class. Therefore. In key network system using Cisco 3640 router, Cisco Catalyst 295024 port switch (WS-C2950-24), Cisco Catalyst 3550 switches, Cisco Catalyst 4006 switches. In this design. Focus on the design ofbackbone network, the server only briefly introduced. The key equipment of campusnetwork analysis. The configuration steps andconfiguration command. Technology and products in the design to consider fully the upgrade and development of future network, no matter from the campus network is extended to the construction of wide area network have made careful consideration. Then is the system choice is the most mature fast Ethernet technology and standards, the network has to build a high-speed and robust information highway, facing the future development will be in a very good state Keywords:?campus?network backbone?network?router目录学校网络工程综合设计报告前言在校园网络中，视频、音频、数据集于一身，如果保证不了高带宽、又多种视频、音频、数据流混杂在一起进行传输，就没法对流做出最高优先级和次高优先级及底优先级的分类，这样就不能保证重要业务的畅通，造成网络延迟、服务不可用。
所以要想真正改变网络的效率，更有效的保证应用服务的运营，需要通过端到端的QOS，智能到边缘的方式来保证。
通过智能到边缘，端到端的应用方式，可以减少对网络核心设备的消耗，这样保证了网络的有效畅通。
可以对园区网应用中的，多媒体视频点播服务、数据备份服务、文献传递服务、E-mail服务、数据库服务器等服务。
对不同服务流进行详细的分类，划分优先级，以及尽可能地避免发生拥塞。
同时保证网络的高效运行，充分利用现有的带宽。
在园区网络中，存在多样的网络设备及系统应用环境，并且要考虑在用户迅速增长的今天，考虑到网络设备的可扩展性。
保证在多样网络设备，用户不断增加的环境中，仍能保证网络畅通。
所以万兆骨干网络平台就应具有良好的兼容性和可扩展性，能与当前校园网络无缝衔接，同时预留空间符合当前和以后的信息建设需要和足够的升级空间。
在校园网络建设中存在多用户,多服务的现状。
带来了对网络系统要求具有高效率等，以保证大数据量访问下有效的处理能力。
针对需求设备要能对数据做到分布式处理，这样的分布式处理可以节省主交换引擎的消耗。
使数据在独立的板卡上就能做出对数据的识别，这样比在中央处理器识别要快的多。
并在大量的数据应用，数据传输的过程中，要保证所有硬件设备都可以进行快速的转发，要具备高背板带宽（交换容量），所有端口都能保证线速转发。
这种分布式处理可以极大地提高整体处理能力，保证了网络畅通。
1 可行性方案分析课程介绍在校园网络中，对于校园网的安全保障十分重要：校园网的信息点分布很广，与一般企业网比较，校园网用户的流动性大，信息点存在随意接入使用的问题。
学生及外来不明身份的用户，在校园网中找到任何一个信息点，就可以进入到校园网，可以肆意干扰和破坏校园网网络平台及应用系统的正常运行。
另外校园网的网络安全，还需要考虑与外网及内网不同应用系统之间的安全访问控制。
为了发生安全事件后，能够有效、快捷地处理事故，采用上网审计手段是十分有必要的。
由于当前类似“冲击波、震荡波病毒”的肆虐，一个健壮的网络应该提供必要的手段，禁止特定病毒的传播以及由于病毒造成的流量拥塞。
设计方案我们采用自顶向下、模块化的方法、参考3层模型来进行工程的设计和实施。
1.2.1路由技术：路由协议工作在OSI参考模型的第3层，因此它的作用主要是在通信子网间路由数据包。
路由器具有在网络中传递数据时选择最佳路径的能力。
除了可以完成主要的路由任务，利用访问控制列表（Access Control List，ACL），路由器还可以用来完成以路由器为中心的流量控制和过滤功能。
在本设计中，内网用户不仅通过路由器接入因特网、内网用户之间也通过3层交换机上的路由功能进行数据包交换。
1.2.2交换技术：传统意义上的数据交换发生在OSI模型的第2层。
现代交换技术还实现了第3层交换和多层交换。
高层交换技术的引入不但提高了园区网数据交换的效率，更大大增强了园区网数据交换服务质量，满足了不同类型网络应用程序的需要。
现代交换网络还引入了虚拟局域网（Virtual LAN，VLAN）的概念。
VLAN 将广播域限制在单个VLAN内部，减小了各VLAN间主机的广播通信对其他VLAN 的影响。
在VLAN间需要通信的时候，可以利用VLAN间路由技术来实现。
当网络管理人员需要管理的交换机数量众多时，可以使用VLAN中继协议（Vlan Trunking Protocol，VTP）简化管理，它只需在单独一台交换机上定义所有VLAN。
然后通过VTP协议将VLAN定义传播到本管理域中的所有交换机上。
这样，大大减轻了网络管理人员的工作负担和工作强度。
为了简化交换网络设计、提高交换网络的可扩展性，在园区网内部数据交换的部署是分层进行的。
园区网数据交换设备可以划分为三个层次：访问层、分布层、核心层。
访问层为所有的终端用户提供一个接入点；分布层除了负责将访问层交换机进行汇集外，还为整个交换网络提供VLAN间的路由选择功能；核心层将各分布层交换机互连起来进行穿越园区网骨干的高速数据交换。
在本设计中，也将采用这三层进行分开设计、配置。
1.2.3远程访问技术：远程访问也是园区网络必须提供的服务之一。
远程访问有三种可选的服务类型：专线连接、电路交换和包交换。
不同的广域网连接类型提供的服务质量不同，花费也不相同。
企业用户可以根据所需带宽、本地服务可用性、花费等因素综合考虑，选择一种适合企业自身需要的广域网接入方案。
）在本设计中，分别采用专线连接（到因特网）和电路交换（到校园网）两种方式实现远程访问需求。
2 网络规划拓扑设计与设计原则局域网采用星型网络拓朴结构，星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构，它是以一台中心处理机（通信设备）为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。
由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理，因此，对中央节点的要求比较高。
优点是网络结构简单，易于维护，便于管理（集中式）；每台入网机均需物理线路与处理机互连，线路利用率低；处理机负载重（需处理所有的服务），因为任何两台入网机之间交换信息，都必须通过中心处理机；入网主机故障不影响整个网络的正常工作。
对该网络支持的设备生产厂商有较好的技术支持。
局域网内的所有工作节点通过双绞线与交换机相连形成一个星型网络。
办公电脑建议采用品牌的商用机，商用机运行比较稳定，而且比较耐用，运算速度较快，较适于开发使用。
校园网络系统的建设在实用的前提下，应当在投资保护及长远性方面做适当考虑，在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。
并且从学校的利益出发，从技术上讲应该采用标准、开放、可扩充的、能与其它厂商产品配套使用的设计。
根据校园网的总体需求，结合对应用系统的考虑，本次网络建设的设计目标是：高性能、高可靠性、高稳定性、高安全性、易管理的万兆骨干网络平台。
我们遵循以下的原则进行网络设计：2.1.1实用性和经济性网络建设应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持实用、经济的原则，建设的万兆骨干网络平台，保护用户的投资。