2016年中小学德育工作考评细则(一)
中小学德育工作考核细则
德育工作考核细则一级指标二级指标分值考评内容考核方式考评办法自评分考核得分A1 组织管理8分B1组织领导2实行校长负责的德育工作管理体制,有具体分管德育工作的人员，责任明确。
查看资料全部符合得满分；未建立领导小组扣1分，无专人分管扣1分。
2B2班主任队伍建设2每学期至少召开一次班主任工作经验交流会或一次班主任专题培训；做好优秀班主任推评工作。
查看资料全部符合得满分；召开班主任经验交流会或班主任专题培训1分，优秀班主任推评工作1分。
2B3教师队伍建设2加强师德师风建设，每学期至少组织一次教师以“师德师风”为主题集中学习，认真做好“师德标兵”评选工作。
查看资料访谈有集中学习方案、计划0.5分；老师学习笔记完整、规范1分；认真做好“师德标兵”评选工作,0.5分。
2B4少先队、团组织作用2发挥少先队及团组织干部作用，增强学生的主人翁意识。
每学期召开培训团队干部会至少一次，记录完整、规范。
查看资料团队干部发挥作用情况，查看相关记录。
发挥作用好1分，较好0.5分。
2A2 制度管理5分B5制度规范2建立德育工作常规制度，学生管理制度，并认真执行。
查看资料制度规范、齐全得满分；缺一项制度扣0.5分，执行不认真扣1分，扣完为止。
2B6规划、计划科学合理3学校有德育工作长期规划，目标明确；每学期有德育工作计划，德育工作切合学校实际，有实效性、操作性强；每学期有德育工作总结质量高，有内容、体现学校德育工作成效。
查看资料好3分，较好2分，一般1分，差0分。
每缺一项扣1分。
3A3 德育实施过程59分B7主题教育活动4重大节日主题教育活动。
能充分利用重大历史事件纪念日、专项教育活动日和各种重要节日，有计划地开展灵活多样的爱国主义、集体主义、民族精神等主题教育活动。
每学期不少于一次。
查看资料师生访谈有实施方案、活动过程、活动总结等。
材料全面详实4分，较好3分，一般2分。
4B8基础道德教育4行为规范教育。
践行社会主义价值观，认真实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以养成教育为重点，广泛开展文明礼仪教育、规范学生文明行为，增强学生遵纪守法观念，引导学生树立文明健康的良好形象。
中小学德育工作考评细则
（2）校园文化建设齐全的记2分。
（３）每年有举办校园文化艺术节、体育运动会及文艺演出等活动记录的计5分．
七、心理健
康教育
15分
（1）学校有心理健康辅导咨询室、办公室、活动室。各功能室环境布置符合心理辅导工作特点，要有专门存放档案的卷、柜。
（2）学校配备专（兼）职心理健康教育教师。
二、文明卫生
校园创建
10分
（1）制订文明卫生校园工作计划，成立了学校一把手任组长的创建工作小组，有校级领导专抓，配备精干力量具体负责创建工作。
（2）开展文明校园创建活动，有创建方案，体现“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”主题，校容校貌有明显改观，办学水平有明显提升等。
（3）净化、美化、绿化校园环境，育人氛围浓厚，校内无痰迹、纸屑、瓜皮果壳，墙上无脚印、球印，无乱涂乱贴。
(3)有文明班级、文明寝室、文明家庭评选活动的扣5分。
四、升旗及
国旗下
的讲话
5分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）有标准的升旗场所、器材，并按规定举行了升旗活动。
（2）国旗下的讲话主题明确，贴近实际。
（3）除特殊情况外，每周一为固定的升国旗日，每次升旗须有祥细记录。
（1）有升旗场所、器材的计2分。
（2）有国旗讲活记录的计2分,少一次扣0.5分
10分
（1）开展德育实验研究，及时总结和推广实验成果。
（2）研究和编写具有本地本校文化特色的德育区域性课程和校本课程。
（3）.开展调查研究，撰写论文，为教育行政部门德育决策、管理提供依据和参考。
（1）学校在德育著述成果方面计５分：教师每人发表论文或获奖励国家级奖５分、省级4分、市级3分、县级2分。
2016中小学德育督导评价细则
4.专题教育活动丰富多彩计21分，爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、仪式教育、社会主义核心价值观教育，每一项开展效果不好或未开展扣1-3分；
B16综合素质
评价
(5分）
C35学校全面实施综合素质评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分）
（四）实践活动课程呈现方式；1.学校文化馆园建设。2.开辟校外社会实践基地及组织活动情况。
根据现场及推进效果按10、8、6三档计分
C65建立师德考核机制。（4分）
1.查阅师德学习制度及组织师德学习过程性资料，包括专项学习和平时学习的通知、方案、学习记录等材料；制度健全,计1分，组织实施,计2分。
2.查看师德考核办法及过程性档案材料，制度健全,计2分，组织实施计2分。
A3
教师管理（附件4）
B6职业道德（6分）
C10遵守《中小学教师职业道德规范》，师德师风好。（6分）
1.学校师德建设措施不力的扣3分。
2.发现教师不尊重学生人格，有讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，收受学生或家长礼品，从事有偿补课等其中一项的扣3分。
B9班主任队伍
（7分）
C16班主任队伍建设成效显著。（7分）
根据实际情况分7、4、1三档计分，查看：班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，班主任获得各级表彰奖励情况统计及证件（复印）。
A5
学生发展（附件4）
B15德智体美
全面发展
（30分）
C30家校合作育人机制建立，心理健康教育效果好，学生日常行为规范，主题活动丰富多彩、扎实有效（30分）
中小学实施中小学德育工作指南测评细则量化评分表
中小学实施《中小学德育工作指南》测评细则量化评分表
特色指标
负面清单
说明
一、根据教育部制定的《中小学德育工作指南》，结合中山德育工作实际制定本细则。
二、本细则适用对象是全市所有中小学（含中职学校）。
三、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置6项一级测评指标、22项二级测评指标、IOO 项测评标准。
四、测评主要采用材料审核、实地考察、随机访谈、现场听课、问卷调查等方法。
五、属国家课程计划规定的课程均为必达指标，若该项未按要求开齐开足则该项所在的二级指标均不能得分。
六、被评为省级以上文明校园以及文明校园先进学校的学校，校园环境、文化氛围等指标可“免检”。
七、分值结构：总分为HO分，其中基本指标100分，特色指标10分，负面清单扣分项根据实际确定。
八、得分标准：按权重相加后为测评得分。
九、本测评细则由市教育和体育局负责解释。
小学德育工作考核细则
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小学教师德育工作考核细则
小学教师德育工作考核细则一、师德建设（20分）积极参加政治业务学习，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》，加强自身师德建设。
对严重违反师德的现象一查到底。
并视其情节轻重扣除1-20分，并取消评优评先资格。
二、学生工作（20分）1.关爱学生：耐心教育学生，无体罚和变相体罚。
（学生、家长反映，课堂巡视）一经发现按师德考核每次处罚扣2-4分。
2.个案跟踪：按要求对1—2名学生进行个案跟踪，有记载。
学期初报学生姓名备案，每月至少1次帮助教育，每缺一次扣1分。
3.事件处理：善于发现问题，及时处理问题。
有问题不处理造成影响的每次扣2-4分。
三、家长工作（15分）1.联系家长：与家长建立良好关系，经常与家长交流。
积极参加所在班级的家长会。
无故不参加或与家长发生矛盾每次扣2分。
2.家长反映：无不良反映得满分，有一次不良反映查实扣1分，严重的按师德考核处罚。
3.每学期家访率班主任达到100%，科任教师达到50%；未达到扣5分。
四、集会活动（15分）1.升旗仪式：认真参与每一次升旗仪式，起表率作用。
说话、打闹等不规范情况1次扣1分；缺席1次扣2分。
2.教职工会：按时参加例会，遵守会议纪律，缺席、早退或纪律不好每次扣1分，迟到每次扣0.5分。
3.学生活动：认真参加学生集会活动（包括做操），起组织作用。
不参加或参加不起作用每次扣1-2分。
五、班级管理（20分）1.协调合作：与班主任、科任教师协调好，无矛盾。
出现扯皮现象每次扣2分。
2.个别教育：对课堂上出现的问题及时处理，进行个别教育，不推诿。
否则一次扣2分。
3.积极参加德育工作经验交流，每期至少上交德育论文一篇。
没有完成扣5分。
六、其它工作（10分）1.值周工作：按时到岗，认真履行值周教师职责。
因工作失误或责任心不强造成影响的，每次扣2分。
2.临时任务：承担并完成学校交办的临时工作，拒绝或敷衍每次扣1-2分；积极完成的加1-2分。
七、奖惩条例1.体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响考核分为0。
德育处班主任考评细则
小学德育处班主任考评细则管理规定一目的为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性.特制订本规定。
二适用范围本规定适用于小学全体教师。
三职责创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评选及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
四考评与评优1、考评金额：教师绩效考核：教师绩效考核工资人平每人每月为600元，考核工资具体分配由教务处依照《教师教学质量考核方案》执行。
计算方法：学校总教学绩效工资÷总教学绩效得分×个人月绩效得分教师师德师风考核：教师师德师风考核工资人平每人每月为200元，考核工资由德育处处依照《教师师德师风考核方案》执行。
计算方法：学校总师德师风绩效工资÷总师德师风绩效得分×个人月师德师风绩效得分班主任绩效考核：班主任管理津贴以班主任绩效工资体现，班主任绩效考核工资额度：一年级、六年级每月每人600元，二至五年级每月每人500元。
计算方法：600元（或500元）×（实得分÷应得分）(2)文明班级月津贴：文明班级260元/月(每周评比班级总数的40%，每面红旗奖50元，若4个周都全部得到流动红旗的班级，再奖励50元，如一个月都没有流动红旗班主任津贴倒扣50元。
)计算办法：班主任月绩效津贴＝班主任月津贴＋文明班级月津贴2、班主任评优：优秀班主任每学期评选一次，按全学期每月考评积分，从高分到低分，按班主任总人数的30%评选，上报学校和和董事会表彰和奖励。
二、具体考评细则：(一)班主任月津贴考评细则：班主任月津贴考评细则，满分为100分。
各项考评指标如下：1、师德师风表现(20分)(1)班主任无体罚或变相体罚学生的行为。
(5分)(2)无擅自调课、上课迟到、早退等现象。
(5分)(3)在校内与同事或家长关系和谐，无争吵。
(5分)(4)无向家长索要钱物。
(5分)2、班级建设管理(25分)(1)班级工作计划、班级工作总结、好人好事、班主任手册、点名册并按时上交。
中小学德育工作评价考评细则
4
重视校报校刊建设。学校有属于学生旳校园小报或刊物, 内容以学生作品为主；重视了校报校刊旳编辑与发行工作。考核措施：1、学校成立了文学社, 有工作计划、培训讲座材料等旳, 计1分；2、每学期至少有２期刊物出版, 查看学校存档刊物；同步, 走访学生进行调查, 若状况属实计2分；3、查阅内容, 达标则计1分。
21
2
重视课堂教学改革带给学生全新旳成长体验。考核措施: 重要查阅学校开展小组合作学习评价旳工作记录。
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1
定期开展学生思想政治分析。考核措施：每学期至少分析研究两次, 有改善措施, 分点各计0.5分。
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2
学校认真执行《思想品德评价方案》和《综合素质评价方案》。考核措施：1、品德评价工作组织健全, 实行环节规范；评价成果公开合理；评价成果符合规定, 计0.5分。2、学校及班级均有学生品德评价旳成果汇总表, 其评价合格率在97%以上, 优良率在80%以上, 计1.5分, 不达标旳计0分。
3
4
学校积极开展了“学生一平常规评比”, 并建立起了评比状况旳“日点评”、“周点评”制度。考核措施：1、走访师生理解与否真正建立了评比旳“点评制”, 没有旳扣1分；2、查看学校一平常规评比资料, 没有周小结和月总结旳扣1分, 不全旳扣0.5分；3、评比过程资料不规范旳扣0.5分。
4
4
学生做课间操、眼保健操、参与集会等动作快捷、井然有序, 体现出中小学生生机勃发旳精神风貌。考核措施：1、看学生课间操集合队形、速度与纪律状况, 队伍松散、集合缓慢扣1分；2、做操慵懒、动作不齐, 每人次扣0.1分, 最多扣2分。
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学校德育工作到位, 师生文明程度高；师生与社会承认度高（以问卷调查形式实行考核）。
德育工作考核评估制度
德育工作考核评估制度(一)班级量化管理评分细则一、班级管理1、出勤：①旷课1人次扣2分②事假、病假无请假条1人次扣1分③“三操”、重大集会缺勤1人次扣1分2、环卫：（一）教室区①窗台未擦每次扣1分②教室布置紊乱每次扣1分③讲台前走廊有纸屑每次扣1分④教室外走廊未打扫每次扣2分，打扫不干净每次扣1（二）责任区①一次未打扫扣3分，打扫不及时每次扣1分②环境区打扫不干净每次扣1分(三)寝室区①寝室被子折叠不及时每次扣1分,被子未按规定摆放(统一朝北面窗户)，摆放紊乱每次扣2分。
②桶子、鞋子摆放应成线，摆放紊乱每次扣1分③毛巾折叠成豆腐块统一搭放，搭放无章每人次扣1分。
④寝室或厕所未打扫（含走廊）每次扣4分，打扫不干净每次扣2分。
3、纪律秩序①学生自治纪律混乱每次扣3分；课间追赶打闹的每人次扣1分，恶意打架的每人次扣3分，打群架为首的扣5分，参与者每人次扣3分②乱丢乱扔每人次扣1分③抽烟、喝酒的每人次扣3分④参与打牌睹博的每人次扣3分⑤进游戏厅、网吧的每人次扣2分4、文明礼仪：①仪表不端，穿奇装异服，男生留长发、染彩发、穿拖鞋，女生化妆、戴首饰、穿高跟鞋的每人次扣1分②不佩戴校徽、团员同学不戴团徽的每人次扣0.5分③不遵守门卫制度，强行出入的每人次扣5分④翻越围墙、栅栏、栏杆的每人次扣5分⑤破坏公物的，每人次扣5分，并照价赔偿⑥语言不雅、说脏话、痞话、侮辱老师的每人次扣3分⑦学生就餐不讲秩序每次扣3分，乱扔饭菜的每人次扣1—3分⑧就寝整体秩序极差扣分到班（有几个班扣几个班），每次扣3分，个别学生讲话或干扰就寝每人次扣1—3分5、中心工作：①学校规定的“严禁”事项学生违犯的每人次扣2分（如严禁雨天走泥巴路、教学时间严禁进入寝室等）②广播稿一篇不交的扣2分（每班每周要求投3篇）③资料不按时上交的一次扣2分④、主题班会一次不开的扣2分，无记录的扣1分⑤、布置任务不完成的一次扣3分二、班主任管理1、德育训话未进行的扣3分，迟到早退每次扣2分，德育训话提纲上交不及时的扣2分2、班主任档案不健全的，缺一项扣2分3、“六到堂”一次不到位的扣2分，迟到的扣1分4、晚就寝、午间自治不签到的每次扣3分5、学生缺勤（含早自习、课间操、午间自治、晚间自治、晚就寝）因班主任工作不深入未及时上报的每人次扣1分6、经费不及时上缴，结账不及时给后勤工作带来阻力的每人次扣10—50分8、教室玻璃破坏不及时（1 天）修复的每块扣2分9、体罚学生，每人次扣10分10、因班主任管理不到位或处理不得当造成不良影响的，每人次扣10—20分(二)学生思想品德评价方案一、评价类别1、基础评价：此评价方案按省教育厅颁发的《中小学生思想品德评价方案进行，最后得分为该生的基础分数。
小学德育工作及班主任考评细则
x x小学德育工作及班主任考评细则试行总则1、为配合学校管理体制改革,进一步规范教师和学生的行为,对班级实行目标管理制度;2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平,对班主任进行奖励的主要依据;3、以提高学生的思想道德素质为目标,以实施素质教育,引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以小学生守则十条和日常行为规范20条为主要依据,结合我校的实际情况制定考核细则;4、班级工作目标管理与评选优秀班级、优秀班主任挂钩,它是班主任津贴发放的依据;5、德育工作及班主任考评细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理考评细则”“考评方法及分工”三部分;第一章班级管理考评标准及细则一、行为规范的管理60分一文明礼仪方面20分1、少先队常规工作6分1红领巾的佩戴2分按学校要求佩戴红领巾;星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾进入校门后,任何一名队员不得私自摘下不戴,队干部佩戴相应的符号;不戴红领巾,每一人次扣0.1分;2文明监督岗2分：各中队委值周学生按时到点,要求不迟到、不早退、不缺勤,值岗负责,认真填写值岗记录;迟到早退无故缺岗,值岗态度不端正,不能起到监督示范的作用,发现一人次扣除0.1分;3红领巾广播站1分：各班播音员准备好稿件,要按时到点播音,无故不准备稿件一人次扣0.5分,无故缺勤一人次扣1分;4少先队工作1分：各中队按要求认真完成各项常规任务,积极参加大队部的各项活动,按时参加大队委会议,记好会议记录,按时准确的向班上传达大队部的工作要求和上级文件精神,一次不到位扣0.5分;2、升旗,集会5分1入场：按时整队入场,队伍整齐,入场迅速,在指定位置站坐好;迟到或入场队伍松跨的每班扣１分,队伍不整齐的每班扣1分;来晚的学生每人次扣0.2分;2开会及举行活动：要求学生站坐姿端正、认真听讲,不说话、不打闹、不准离座走动;违者一人次扣0.5分;3班主任：班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生;不跟班的扣0.5分;4退场：队伍要按次序整队带回,做到队伍整齐,不讲话,会场保持清洁;队伍不整齐的扣1分,场地有垃圾的扣该班1分;5凡是学校组织的大型集会,活动都要统一穿校服,否则一人次扣0.5分特殊情况例外;3、静校2分1中午放学：班主任要教育学生按时到校、按时离校;中午,在放学铃响１0分钟后把学生全部放走,一律不准留学生,否则一人次扣0.5分特殊情况可说明;2下午放学：下午放学铃响20分钟之后,不允许任何学生在校园和教室内逗留或喧哗打闹,值日生20分钟干完值日违者一人次扣0.5分,留下辅导、训练的学生,必须有老师在场组织,否则扣该班0.5分;4、爱护公共财务;5分1教室内桌椅无损坏;无乱涂、乱画、乱刻现象,教室及走廊墙壁干净无污点;违者扣0.5分;2教室的门窗、玻璃、灯棍、电源开关无人为损坏,否则除赔偿赔偿时间2天以内,超过2天加倍扣分和赔偿外扣１——3分;学生离教室后随手关灯、关电,如开晴天灯、无人灯、无人电扇一次扣0.5分,放学后饮水机不关一次扣1分;3放学不关窗户一次扣0.5分,不锁门一次扣1分;4故意损坏或丢失劳动、卫生工具,一件扣0.5分;5每期期末必须按时将本班钥匙交还到总务处,不按时交者扣0.5分,不交者扣1分;6若发现故意损坏学校设备设施,攀折树木花枝,一人扣1分,并给予纪律处分;5、两操5分课间操3分1站队做到快、静、齐;带入场地队伍乱、慢者一次扣1分;要求按时到位做操特殊情况可说明迟到一人次扣0.5分;2做操认真、姿势正确、动作规范,不讲话,不打玩;违者,每人次扣0.1分; 3队伍带回要有秩序,队伍要求整齐步调一致,不讲话;否则一人次扣0.1分; 4不做操的班级在教室内有班主任组织好;发现无老师上午第二节任课教师组织课间操的扣0.5分,学生散乱无序者扣0.5分;眼操2分有老师下午第一节课的任课教师,要求做到不讲话、认真做、做正确;学生都在认真做操当天得0.5分;责任教师未到场,学生没有按照口令做眼保健操,在教室走动、打闹等,每人每次扣0.5分,一个学生没做扣0.1分/次;6、其他礼仪：7分1不准打架、骂人、偷窃,说粗话、脏话、乱取叫别人绰号;凡有骂人滋事者每人扣1分,打架滋事者每人扣2分,,因打架偷窃等影响学校声誉者每人扣3分,说粗话、脏话,取喊绰号每人次扣0.5分;2举止文明:对父母长辈、老师不能直呼姓名,要用尊称;见到老师主动问好;离开老师说再见;进办公室要喊“报告”;虚心听取老师的教诲,接受师长的教育;对老师说实话、真话,不欺骗老师;服从老师管理,不顶撞老师;同学间要互相问候“你早”、“你好”;尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话;同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学;不搬弄是非,团结同学;凡有违者一人扣该班0.5分;3杜绝谈恋爱,发现校内有谈恋爱行为每人次扣除2分;二安全方面检查：20分1校园里：学生在校园里要做有意义的活动;不打架、不追逐、不打闹、不骂人;通学生在上课期间、食学生无特殊情况周一至周五不准出校门;违者一人次扣0.2分;2不准买零食,不准带零食,不准吃零食,违者一人次扣0.2分;3不准乱丢垃圾、碎纸等,不准从楼上往下扔东西、倒水,不带危险的物品进校园,违者一经查实重扣0.5分;4不准在校内外打牌、吸烟、酗酒、谈恋爱,凡有违者一人扣2分并给予纪律处分;凡离校上网、打游戏者,每人扣3分;5活动安全：课间活动不疯赶打闹,不出校门;不准翻越攀爬围墙、栏杆、窗台、体育器械,课间不准互相追逐打闹,不准私自下河、塘、库等有水源的地方洗澡,违者一人扣4分,并给予严厉纪律处分;6教室安全：在教室不追赶,疯闹,不站在桌凳上,不随意关门;不动用插头插座,不乱开、电扇,发现一次扣2分;7行动安全：学生走路稳重轻声不奔跑,不玩危险玩具,不做危险游戏;吃饭、做操排队出教室;上、下楼梯不靠右行,不拥挤、不追逐、不打闹,不在大厅里、走廊里做游戏;在楼梯上故意推搡他人,敲扶手或趴扶手下滑;发现一人一次扣该班1分,值周教师检查记录为准;8不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园,违者每人次扣2分;严禁学生用电取暖、私拉乱接电线,乱插充电设备,在寝教室点蜡烛违者没收一切设备并扣每人1分,并处班主任10元罚款；造成事故者扣4分并承担经济损失,追究班主任责任;不服从值周教师执勤学生管理,无理取闹者一人扣1分;9早、午、晚用餐时,要求在食堂有秩序、安静、文明用餐,不随地扔饭菜;乱倒饭菜、乱丢废物等每发现一例,每人次扣1分,不按照要求排队打饭菜,每人次扣0.5分;10午休时,要求班主任跟班,保证教室内的安静;有喧哗吵闹情况,视其情节每次扣0.5—1分,严重违反纪律者,每次扣2分;11随便进入办公楼通道和功能教室通道追逐打闹一人次扣1分、擅自闯入老师办公室一人次扣1分;12学生有事必须请假,上课期间不准私自离校,食学生凡上街、回家、外出等无假条者一人扣2分;13路队安全：A、放学时,各中队在教室外整好队伍,由路队长在队伍前面打好队旗,走出校门,在路上始终打好,队旗由队长保管好;要求队伍整齐,按先后次序进出校门,不得乱讲话,不得乱走抢队,不打闹、不买零食及其它物品;听从值勤教师和路队长指挥,违者一人次扣该班0.5分;不打旗或不认真打旗的一次扣0.5分;B、各班路队放学要有老师每天上午第四节课、下午第三节课的任课教师带队,路队做到及时、安静、整齐有序、安全地送队出校门,班主任督促;无故不按时离校每人次扣0.5分,无老师带队扣0.5分/次,队伍杂乱扣0.5分/次,个别学生打闹扣0.5分/次,不听口令的扣0.2分/次;不按时回家,未经允许在亲戚同学家留宿,每人次扣2分;C、各班按时在预备铃前到校,预备铃之后视为迟到;迟到每人次扣0.5分;来早规定到校时间前20分钟以前的一人次扣该班0.5分;B、入学时,不得私自乱走、乱跑、大声喧哗等,做到安静、整齐,违犯者一人次扣0.5分;D、接送学生的家长一律在校门外接学生,不得在校门口或校内特殊情况,可向值勤人员讲明违者一人次扣0.5分;E、幼儿园、一、二年级学生放学时,必须由家长接送,班主任老师及任课老师负责监督;如家长迟到、或未接学生,各班不得将学生放出校外;如班主任及任课老师未到场组织放学扣该班2分/次;14有学生出现重大安全事故的,扣该班10分,取消当月文明班级评选资格,并按其他规定追究有关人员责任;三、纪律检查20分A、学习纪律10分1各班学生按规定时间进教室,不准随意离开教室;打预备铃后必须人人进教室,由文娱委员组织唱歌;凡预备铃后未唱歌的班扣1分;上课期间,在校园随意走动者一人扣0.5分;2早晚自习、上课不准迟到、早退、缺席;音、体、美课必须按教师要求到具体地点上课,不得到处走动;迟到、早退一人扣0.5分,缺席一节扣1分; 3课堂尊重教师,专心听讲、认真思考,若发现纪律涣散,每1人次扣0.5分;凡对老师有不礼貌行为者,视其情节轻重一人扣1分,并给予一定纪律处分; 4各科质量检测时不准有舞弊行为,凡有作弊者一人扣2分,并给予纪律处分;B、睡觉纪律10分按时就寝入睡,寝室室长清点本班学生人数后汇报给班主任老师及值周教师,再到教师值班室签字;有在寝室说笑、打跳,影响校园安宁者该寝室违纪生所在班扣1分,若清查出具体违纪人数,则以每人扣0.5分;打起床铃2分钟后必须起床,5分钟后,值周教师巡查寝室,不起床做早操特殊情况除外一人扣1分;二、清洁卫生管理4０分一教室10分检查内容有：桌椅摆放、讲台桌面、地面、门窗、黑板、墙壁瓷砖、清洁工具摆放、窗台、护栏、灯管及风扇、班牌等内容;要求：坚持每天一大扫早晨、两小扫中午午餐后及下午放学,一周一大扫每周二第三节课,教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁;各项要求及扣分标准如下：1桌椅：课桌前后、左右排列整齐,桌凳无灰尘,桌内无杂物,表面无脏物;整齐、干净得满分;不整齐扣0.5分,乱七八糟扣0.5分;2教师讲台、桌面、粉笔、黑板擦：桌面干净、整洁、桌面物品摆放整齐;不整齐扣1分,乱七八糟扣1分;3地面：干净无纸屑,无杂物、无痰迹、无灰尘得满分;有不洁现象扣1分,如有明显不洁的扣2分;4门窗：门上前后面干净无灰尘,窗户干净明亮,窗台、窗槽干净无灰尘；有一处不干净的扣0.5分;5黑板：黑板做到每节课后擦拭干净,板底无大量粉笔灰,保持黑板的整洁得满分;如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5－1分;6墙壁瓷砖：瓷砖墙裙无灰尘无污迹,墙壁、墙围及教室文化无灰尘污迹浮土、水渍、泥点脚印等;墙角无蜘蛛网;墙围不破损;有一处扣0.5分;7护栏：栏杆、扶手：洁净明亮无灰尘;有一处扣0.5分;8清洁工具：拖把、扫把挂放整齐、垃圾桶、水桶、垃圾铲一律摆放整齐,及时清倒、清洗;摆放不整齐,一处扣0.5分;二寝室10分检查内容：地面、门窗、学生内务、厕所、楼梯要求：1地面干净、无杂物、无灰尘;有一处扣0.5分;2门窗干净、无灰尘、无粘贴痕迹;有一处扣0.5分;3学生内务：物品摆放整齐,被子叠放棱角整齐,枕头、被子各放一头,床单平整,鞋子统一放在床底下,且摆放整齐；牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右,整齐摆放在指定的柜台上;不常用的物品整齐地放在背包里;有一处扣0.5分;4楼梯干净、无任何杂物,栏杆光亮如新;走廊和阳台保持洁净;有一处扣0.5分;三楼道及厕所10分楼道检查内容有：地面和楼梯,墙壁墙围宣传栏,门窗玻璃,楼梯扶手;各项要求及扣分标准如下：1地面和楼梯干净无泥土、无纸屑和杂物;有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣1分、严重者扣1.5分;2墙壁和墙围无灰尘污迹浮土、水渍、泥点、脚印等,墙角无蜘蛛网;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;3宣传栏、校园文化和美术作品镜框无灰尘污迹;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;4门、窗框干净整洁无灰尘污迹,窗缝内无杂物;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;5玻璃明亮洁净无灰尘污迹;有一处不合格扣0.5分、多处不合格扣1分、严重者扣1.5分;6厕所：各班厕所区域未冲洗干净、无异味、不堵塞;发现一处扣1分;四公区10分1土地地面整洁,无垃圾土石块、无污水、果皮纸屑,无卫生死角;有一处不合格扣3分、多处不合格扣5分、严重者扣8分;2甬路及水泥路面上无沙石泥土、无垃圾、无污水、果皮纸屑;有一处不合格扣3分、多处不合格扣5分、严重者扣8分;3花坛、草坪、树坑内无杂草杂物;花坛沿上无泥土杂物;有一处不合格扣3分、多处不合格扣5分、严重者扣8分;4垃圾桶每天清理干净;5操场、厕所及楼梯等公共卫生区域每天由清洁工负责打扫,每周五保安负责将操场冲洗一次;五个人卫生大检查3分每周星期二早晨,由值周领导、德育处、大队部组织学生干部,抽查班级个人卫生;勤洗手,勤剪指甲,勤洗头,勤洗澡,勤理发,着装整洁、朴素大方,不准穿过短、过露、过透的衣服,身上无异味;不准蓄长发、穿拖鞋、染发、烫发、穿奇装异服,发现问题一人次扣0.5分;六晨检2分重点检查学生到校后的组织纪律,兼查红领巾等,每天1分;有班干部组织早读、卫生打扫,秩序井然当天得1分;有一起学生打闹扣0.2分/次,组织混乱扣0.5分/天,红领巾未带,扣0.2分/人次；带与学习无关的玩具,扣0.1分/人次,携带危险物品如管制刀具、鞭炮等的扣0.5分/人次,各班班主任要做好晨检表的填写,并于周五下午交到安保办公室,未交的扣0.2分; 注：行为规范和清洁卫生的管理方面由班主任负责;值周教师检查评估;第二章班主任管理考评细则100分一、日常工作50分１、班队会5分：班队会要有教案;有活动记录;班会记在班主任手册上;主题班会要主题明确,有针对性,要有实效;班会无教案、无记录或无故不上班队会的每次扣２分;除学校的额外安排的主题队会之外,各班自己安排5次情景模拟主题队会,班会和主题班会是不用概念的;２、家访3分：按要求每月班主任家访至少4人次,也可是交流要有计划、有记录;家访工作要讲实效每少一人次扣２分３、职业道德5分：班主任在工作中有体罚、变相体罚学生的现象扣３——５分,并提出批评教育,严重者除扣当月班主任补贴外给予严重处分;班主任对检查人员进行语言攻击的一次扣5分;４、5分上交材料：凡是学校布置的工作、计划、总结上交的各种报表、材料等,不认真及时完成的每次扣１分;５、5分教师工作手册：按要求认真使用教师工作手册,不按要求使用的适当扣分;６、2分班主任学习交流：每学期进行两次班主任交流学习会初步定在周四下午,要求按时参加,积极发言;迟到者每人次扣0.5分包括平日班主任出勤,无故旷会者每次1分;7、班级文化建设：5分班内黑板报专栏每月定期更换一次;按评比等次给班级加分,一等奖5分,二等3分,三等2分;8、查寝：班主任未按时查寝每缺1次扣1分;无故缺席,值周教师扣该班每人1分;2分9、黑板报：3分1、每月办一次,板报检查按优、良、合格、不合格进行量化打分;主要在老师指导下由学生创办,做到：、主题鲜明；、图文并茂；、活泼美观；、富有创意和教育意义;2、各班必须每月更换一次板报,定时由政教处组织检查;按时完成计2分,图应付者扣1-2分,质量较高奖2-3分;10、安全检查10分1重视学生安全工作,班级学生在校园内发生重大安全事故的每次扣5分,并取消该班级优秀班级或优秀中队评选资格;2班主任必须每周上好一节安全课,要求有教案,有记录,并交学校检查登记盖章,少一次扣1分;3班主任必须按学校要求每周对学生开展一次安全教育班会,班会记载须按时每周五交学校检查盖章,少一次扣1分;4班主任必须按学校要求双月制作一期安全黑板报科任教师协助,经检查少一期扣1分;5本学期按20周计算,班主任的安全教案和班会记录各完成20次,共计40次,少一期扣1分;要求：班会记录和安全教案的格式不相同,不能把班会记录写成安全教案,或把安全教案写成班会记录,内容要具体实用,不能重复,字迹要端正,内容要完整,格式要正确,能经得起学校或上级检查;不合格扣1分;11、临时性工作5分1班主任必须配合学校组织的临时性活动、无故不让学生参加活动扣3分;2班主任积极参加学校组织的其他临时性集体活动或训练,按时到场,认真组织,积极配合指导教师;大型排练等集体活动必须按时到点协助工作;缺席一次扣2分,到点但不协助工作的扣1分;（二）、班级工作目标管理奖惩50分1、承担学校德育实验课题的班级,实验有方案,有过程,有小结学期结束,根据效果加5——10分;.2、班主任一个月全勤者加10分;3、出现不安全事故视经调查属于班主任责任,视其责任大小及事故大小扣10——20分;情节严重的评选免检班主任一票否决,并扣除当月班主任费;与班主任无关的,不影响量化成绩;出现学生故意破坏学校公共财产的,视为班主任教育不到位,扣除班级量化成绩10分,并责成该生恢复原样或照价赔偿,情节严重者处以3倍以上罚款,并予以全校通报批评,记入学生档案;4、参加区以上各种竞赛团体获奖的成员每生给所在班级加５分;5、创造性的开展活动,成绩突出的视其情况为本班加5—10分;6、学校交给的临时任务,视完成情况加１——３分;7、好人好事每月一统计,报德育处１每一件校内好人好事,视其影响给学生所在班级加１——３分;２每一件校外好人好事根据社会影响大小加1——５分;8、投稿情况每月一统计１学生凡在红领巾报投稿被采用的按每篇加0.5分给作者所在班级;２学生凡在校外报纸、杂志上刊文章的按每篇加２分给作者所在班级;３评选优秀教育案例的,给班级校级加1-2分,区级加3-5分;9、活动最高10分组织学生开展有教育意义的、有创造性的活动,活动注重实效,并有良好的效果的加10分;注：１学校组织的活动按等次分别给10、7、5分；２要求各班开展的活动,有创造性,有教育意义,经确认加１０分;不开的扣3分;10、凡是提供班队活动观摩课,校级的加５分,区级的加１０分;凡是在校内提供经验介绍的每人次加５分,写一篇经验性的论文经确认加５分;11、凡是被评为“安全文明班、清洁卫生班”的班级每次加2分;第三章考评方法及分工1、班级日常管理由值周教师考评;由学校组织,德育处、少先队牵头,学校组成由校安全领导小组、值周老师、学生干部等组成的护导考评组,采取定期检查安全监督员每天的安全检查和不定期抽查领导与值周教师的单项抽查的形式,真实准确地登记好每天每班的扣分情况;值周教师必须公平、透明评出文明班级;并在每周升旗后、例会上总结公布本周评出的结果;一日一统计,一周一公布;2、大队部和值周教师主要负责两操；放、入学队；升旗、集会、卫生、课间纪律、静校、安全事故等检查与考评;3、黑板报；好人好事、投稿情况、举行的各项活动由德育处和教导处组织检查、考评;4、“班主任管理”、“班级工作目标管理奖励分”的考核由德育处、教导处进行组织考核;5、本评比细则自公布之日起执行,解释权归德育处;附：班主任工作细则量化考评表;。
2016年中小学德育工作考评细则(一)
2016年中小学德育工作考评细则（一）
2016年中小学德育工作考评细则（二）
总分：
2016年中小学教学管理工作考评细则总分：
2016年中小学体育卫生工作考评细则（一）
2016年中小学体育卫生工作考评细则（二）
总分：
2016年中小学科技、艺术教育工作考评细则
总分：
2016年中小学校本教研工作考评细则
总分：
2016年中小学教育科研工作考评细则（一）
2016年中小学教育科研工作考评细则（二）
总分：
2016年中小学师资培训工作考评细则
总分：
2016年中小学电化教学工作考评细则
2016年中小学学籍管理工作考评细则
总分：
2016年度校本教研考评学校准备工作
一、提供2016年度校本教研材料（分类整理好）：
1、学校校本教研组织领导机构及分工；
2、校本教研各项制度；
3、学校校本教研工作年度计划和专题总结；
4、所有教研组（备课组）学期校本教研工作计划；
5、所有教研组（备课组）学期教研活动记录；
6、各教研组长和任一个学科教研组全体教师的教学后记、教学反思、案例研究和教学论文等；
7、各教研组长和一个学科教研组（与第6条选不同的教研组）全体教师的教育教学理论学习和培训记录。
二、安排一次教研活动：
各校原则上按“校本教研统一教研活动日”时间和学科安排教研活动，活动形式不限。
考评组到达后现场考核教研活动。
小学德育工作评价细则
小学德育工作评价细则一、指导思想：为了加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻德育生活化的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
（一）班级评价细则一、班级考核项目班级管理（20 分）；班主任工作（30分）；班风班貌（10分）；少先队工作（10 分）；德育活动（30 分）等单项按百分制确定权重。
二、班级考核项目细则1、常规管理（满分30 分）。
考核分卫生、路队、两操、礼仪、好人好事五项卫生，包括清扫、垃圾分类与环境维护。
发现清扫不净、垃圾分类不细或维护不力者，每次扣1-2 分；发现本班学生有随手乱扔果皮纸屑者、路遇纸屑不主动捡拾者，每次扣2-3 分，并对负责班主任进行点名批评。
路队。
排队要做到快、齐、静；分队时要快而有序；听从带队教师指挥。
每次加1-3分；排队时讲话、分队时乱而无序、中途进商店买东西等行为，发现一人次扣1-2 分；两操、礼仪。
依据检查情况每次加1-3 分；好人好事。
根据数量、质量加1-5 分。
常规考核期末根据总分排名，最高分30 分，最低分20 分。
以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。
2、班主任工作（满分20分）。
包括跟班、纪律、班队会、班主任工作手册、进步档案、储蓄卡、成长的骄傲、早读及档案袋等项跟班情况（3）升旗、出操、集会、放学、外出活动管理到位者，加1-3 分。
纪律（3 分）（1）课间纪律良好，无追逐打闹的现象，加1分。
（2）中午能够有组织有计划地安排集体活动，加 1 分。
（3）遵守食堂、教室、图书室和校园环境等管理制度，加 1 分。
班队会（ 3 分）（1）班、队会精心准备、能根据学校的安排认真上好者加1-5 分。
（2）挪用、挤占班队会时间，每次扣 1 分。
班主任工作手册（3 分）（1）班队会备课环节全、内容详、符合要求者，加5-10 分。
中小学德育工作考评细则
中小学德育工作考评细则一、考评目标本细则旨在加强中小学德育工作的规范化和科学化，提高德育工作的实效性，促进学生的全面发展和健康成长。
通过德育工作考评，引导学校深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强德育工作体系建设，全面提升德育工作质量。
二、考评内容.德育管理学校德育工作的组织领导、德育工作计划和方案的制定与实施、德育工作档案建设等。
.德育课程德育课程设置、教材选用与开发、德育课堂教学质量、学科德育渗透等。
.德育活动开展主题教育活动、校园文化建设、社会实践活动、志愿服务活动等。
.德育队伍德育工作人员的选拔与培训、德育科研工作开展等。
.德育环境校园文化建设、家校合作、校园安全管理等。
.德育实效学生思想道德素质、行为习惯养成、社会责任感等方面的表现。
三、考评方法.平时检查.对学校德育工作的日常开展情况进行随机检查和定期抽查。
.年度考核.每年底对学校德育工作进行全面考核，结合平时检查情况进行综合评价。
.第三方评估.引入第三方评估机构，对学校德育工作进行客观评价。
.学生评价.组织学生进行德育素质测评，了解学生对德育工作的满意度和实际效果。
.德育科研成果评价.对学校德育科研项目的实施成果进行评价，促进德育理论创新和实践成果转化。
四、考评标准.德育管理规范有序，工作计划和方案科学合理，档案建设完备。
.德育课程设置合理，教材选用符合国家要求，教学质量高，学科德育渗透得到有效落实。
.德育活动丰富多样，主题教育活动针对性强，校园文化建设有特色，社会实践活动和志愿服务活动参与度高。
.德育队伍素质高，人员配备充足，科研工作有成果。
.德育环境良好，校园文化建设积极向上，家校合作紧密，校园安全管理到位。
.德育实效明显，学生思想道德素质和行为习惯养成有较大提升，社会责任感强。
五、考评结果运用.作为学校评先评优的重要依据之一，对优秀单位和个人予以表彰奖励。
.对存在的问题和不足提出整改意见和建议，帮助学校改进工作。
.与教育行政部门对学校的综合考核挂钩，作为对学校领导班子考核的重要参考。
2016.2德育评估细则
金山咀中心小学德育工作评估细则（2016.2）
项目
分值
1 1 1
评
估
要
素
考核方式
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考核纪实
得分
1、德育计划 2、少先队工作 3、升旗仪式
1、有德育工作计划得0.5分，计划不完善扣0.2--0.3分。（有领导机构和 活动安排等），并按安排开展活动得0.5分。 1 、有少先队工作计划得 0.5 分，计划不完善扣0.2--0.3 分； 2 、有详实的 活动记录和图片资料，好0.5分，较好0.4分，一般0.3分，差0分。 1、每周能坚持升国旗得1分，队伍不整齐扣0.2分，不规范扣0.2分，无发 言稿扣0.2分。
9、社会主义核心价值 观教育活动
3
4、行为习惯 养成教育
4
1、按《余干县中小学生行为习惯养成教育实施方案》制定本校的实施细 则0.5分，且每学期至少开展一次养成教育相关活动好0.5分，一般0.3 看材料 ，看 学生 分，较差0.2分，差0分；2、班级张贴新版《中小学守则》，学生能背 课间文明状态 诵，好1分，较好0.8分，一般0.5分，较差0.3分，差0分；3、养成教育 实施效果好2分，较好1.5分，一般1分，较差0.5分，差0分。 学校墙面文化或走廊文化美观大方，好1分，较好 0.8分，一般0.5分， 较差0.3分，差0分；班级布置内容丰富、文化氛围浓厚，好2分，较好 实地查看 1.5分，一般1分，较差0.5分，差0分。 1、有“五好”小公民尊师爱师主题教育活动方案1分；2、活动开展好1 查看资料、询问 分，较好0.8分，一般0.5分，差0分。 师生
查看材 料， 询问 1、有相关主题教育活动方案1分；2、活动开展好1分，较好0.8分，一 师生 般0.5分，差0分。
小学德育工作考核细则
小学德育工作考核细则各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学德育工作考核细则一、指导思想教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。
为了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校实际情况，依据《小学德育大纲》、教师工作职责及学校有关管理规定，特制订本考核细则。
二、考评原则工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到：1、月评与总评相结合。
既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工作，争创特色。
2、定量与定性相结合。
量的变化会引起质的变化，通过量性分析，定出质，以避免考核评价的主观随意性。
3、奖励与惩罚相结合。
有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉献精神，做一流的工作，创一流的成绩。
4、考核与评估相结合。
把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。
三、考评方法1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。
领导小组：田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉考核小组：（1）大队辅导员和大队委员：负责每天学生行规等的检查。
（2）值日行政：负责学校一天的教育教学情况。
（3）检查组：负责对各项工作进行抽查。
一区：二区：三区：四区:2、操作流程。
①平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查；②每周汇总，每月经年级部和老师确认后公布，考核小组备案；③视情况召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈信息并提出整改方案；④期末进行综合评定，结合其它考核，所得等第记入教室档案。
3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管领导评议等相结合的形式，客观、公正地进行考核。
小学校德育工作评比细则
小麻栗坡村中心学校德育工作评比细则一、纪律要求：1、按时到校，不迟到，不早退。
凡迟到或无故早退的学生,一人一次扣班级纪律分数1分。
在校期间不能私自外出学校大门(值周班级打扫卫生除外),凡是外出玩耍、回家不请假者扣1分。
收假有事不能来学校不请假者扣班级1分。
2、学生早晨到校后及时进入教室认真晨读；值日生按要求入校值日。
做值日认真彻底，不做与值日无关的事情。
凡学生到校没有进教室晨读或在教室追打的，不认真做值日的，一人一次扣纪律分数1分。
3、进、出教室和在走廊行走，自然成行，右侧通行，遇到老师时退后避让。
走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。
凡不按要求做的一人一次扣纪律分数1分。
4、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。
团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。
凡学生在校内讲粗话、骂人，被反映到学校的，一人一次扣班级纪律分数１分，学生打架被学校处理的，一人一次扣该班级纪律分数3分。
5、课间操集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向体育委员请假。
上操做到“快、静、齐”，下操按要求排队到指定位置。
集会按要求认真听，不随便说话，走动。
做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。
凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣1分。
集会没做到快、齐、静每次扣1分，被校领导或教师点名批评的，每人次扣1分。
学生做操说话者，一人一次扣该班级纪律分数1分。
6、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。
不蹬、跨围墙、大门。
学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝。
不按要求使用体育器械。
发现一次扣该班纪律分数2分。
7、放学后，立即回家，不在校园和路上逗留和玩耍(特殊情况除外)。
凡清校发现学生无故逗留学校的一人一次扣该班级纪律分数1分。
8、课间活动有秩序，做有益义的活动或游戏，不在走廊内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。
息县中小学有效德育评价细则 (1)
4、食堂管理规范，卫生标准高。（4分）
5、中心校对所辖学校进行了督导检查，并且收到明显效果。（6分）
师德教育
（20分）
1、认真贯彻落实《教学常规基本要求》，课堂操作规范，充分利用班班通等电教手段提高课堂效率。（5分）
2、教师到岗及时，办公秩序规范，工作纪律性强。（5分）
息县中小学美丽校园创建有效德育评价细则
评价指标
评价标准
得分
校园管理
（20分）
1、学校无乱堆、乱搭、乱建现象，力求做到净化、绿化和美化。（3分）
2、加强环境卫生管理。定期开展各责任区检查评比，形成长效机制。校园环境清洁；车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角；食堂及寝室管理规范，符合要求。（5分）
（34分）
1、构建学校有效德育活动体系，目标明确，主题突出，环节齐全，措施具体，有评价机制。（5分）
2、在德育活动开展中，学校、班级、学生三层面步调一致，协调统一，扎实推进，注重效果。（8分）
3、注重道德课程的开发与使用，课堂教学体现德育目标，发挥课堂德育渗透的作用。（2分）
4、校园环境整洁，人文气息浓郁，动态文化利用较好，图说核心价值观宣传墙，张贴师生礼仪标准，注重教室、办公室、寝室、餐厅等场所的文化建设。（8分）
2、师生举止文明，学生习惯养成好。（10分）
3、学校德育工作有特色。（6分）
5、注重结果的运用，对活动中涌现出的先进典型进行表彰、宣传，分阶段进行“美丽之星”等评选活动。（5分）
6、坚持经典诵读亮人生”系列活动。（6分）
德育效果
（20分）
1、校园环境优美，班子勤奋务实，主人翁意识高，执行力强。（4分）
3、依据息教文【2015】15号文件要求，开展师德师风创建、经典诵读学习活动。（10分）
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2016年中小学德育工作考评细则（一）
2016年中小学德育工作考评细则（二）
总分：
2016年中小学教学管理工作考评细则总分：
2016年中小学体育卫生工作考评细则（一）
2016年中小学体育卫生工作考评细则（二）
总分：
2016年中小学科技、艺术教育工作考评细则
总分：
2016年中小学校本教研工作考评细则
总分：
2016年中小学教育科研工作考评细则（一）
2016年中小学教育科研工作考评细则（二）
总分：
2016年中小学师资培训工作考评细则
总分：
2016年中小学电化教学工作考评细则
2016年中小学学籍管理工作考评细则
总分：
2016年度校本教研考评学校准备工作
一、提供2016年度校本教研材料（分类整理好）：
1、学校校本教研组织领导机构及分工；
2、校本教研各项制度；
3、学校校本教研工作年度计划和专题总结；
4、所有教研组（备课组）学期校本教研工作计划；
5、所有教研组（备课组）学期教研活动记录；
6、各教研组长和任一个学科教研组全体教师的教学后记、教学反思、案例研究和教学论文等；
7、各教研组长和一个学科教研组（与第6条选不同的教研组）全体教师的教育教学理论学习和培训记录。
二、安排一次教研活动：
各校原则上按“校本教研统一教研活动日”时间和学科安排教研活动，活动形式不限。
考评组到达后现场考核教研活动。