苏科初中生物8上--《7.20第2节 动物的发育》教案 (1)
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《动物的发育》
一、教学背景分析
本课选自江苏科学技术版八年级上册第6单元第19章第2节《动物的发育》。
八年级学生有了一定的生物基础知识,能联系实际,有丰富的想象力,对理解观察等能力有了不断提高。很多学生对自然界中的动物的发育有感性认识,特别对动物的发育有关知识产生强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。
《动物的发育》这节教材中安排有鸟类的发育,两栖类的发育、昆虫的发育三方面的内容。学生对这三方面都应理解掌握,因它们代表三种类型的动物的发育,有些知识点抽象,难理解,教师不好讲,利用现代教学手段,制作多媒体课件,便一些抽象知识,变得形象具体化,学生轻松,快乐的学会和掌握有关的生物知识。
二、整合思路
制作多媒体课件能放映出鸟类、两栖类、昆虫类动物发育图片同时对学生提出问题,激发学生学习的兴趣,对有关动物的发育有探索求知的精神。放映多幅图片,有肋学生,有效地进行观察对三类动物的发育有关知识很好理解。同时学习后要保护有益动物象青蛙争做家蚕的无私奉献精神。
三、教学设计
[目标教学]
知识目标:了解鸟类,两栖类和昆虫等动物的发育过程。描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
能力目标:通实验。图示等培养学生观察和分析能力。
情感目标:了解动物正常发育与环境的关系,认识到倮护环境对动物衍后代有密切的关系。
[重点、难点]
重点:观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。
难点:鸡胚胎发育实物观察。
[教学用具]
多媒体电脑及投影机,教学课件,放大镜受精鸡蛋。
[教学时间]
本节教学3课时
第1课时鸟类的发育(实验课)。
第2课时两栖类的发育。
第3课时昆虫的发育。
[教学过程设计与分析]
第3课时昆虫的发育
教学环节师生活动媒体作用
情景导入学生明确学习目标
播放视频短片展现蝴蝶、洋辣子、毛虫化蝶等
图片。
学习探讨:1、蝴蝶落在植物上是否传粉?它是
否美丽?是怎样生殖呢?洋辣子呢?
2、举例说明昆虫类动物(五例)。自然过渡对
昆虫的发育学习中。明确学习目标:昆虫的发育。
通过短
片创设良好
学习环境。在
美的感悟中
进入学习新
知识境界。
学习新知识
一、昆虫的发育
讲述:昆虫的生长发育过程中,由受精卵发育
成的幼虫,蛹最后才发育为成虫。如吐丝的家蚕,
危害农作物的蝗虫较典型昆虫类动物。
播放蚕
与人类关系
短片使教学
效果最佳,学
1、发育期(四个期)
卵—幼虫—蛹—成虫
首先学习家蚕:蚕与人类的关系
想一想:蚕对人类有哪些作用?
播放视频短片使学生带着上述问题观看短片,
看后回答。
学生回答:家蚕全身是宝,体内有大量的蛋白
质,经加工可食,它吐出丝做的茧加工制许多商贵
的丝织品供人用并且出国,历史上闻明丝绸之路,
不是历史的见证吗?
讲述:学生回答正确,家蚕全身是宝,它与人
的关系非常密切。、播放短片蚕宝宝的一生学生看
后回答,家蚕发育有哪几个期?
卵——幼虫——蛹——成虫
学生回答:有卵、幼虫、蛹、成虫四个期。
讲述:学生回答正确。
生带着强烈
激情对家蚕
有关知识学
个究境。
播放家
蚕的一生,使
学生一目了
然,懂得家蚕
的发育期。
学习新知识
2、各个期特点
播放视频短片,让学观看,分析,家蚕、卵、
幼虫、蛹、成虫各有何特点?
学生回答:卵象小米粒,产在纸板上。
学生回答:幼虫身体柔软,有环节,胸有8对
足,主要食桑叶,有蜕皮现象。
学生回答:成虫有三对足,两对翅,体被白色
鳞毛。不食。
学生回答:蛹、体光滑,体形椭圆柱状,不食
不动。
讲述:回答的可以。幼虫、经4——5天蜕皮一
学生通
过对短片家
蚕的各个期
形态结构及
生活习性有
很好的理解。